Giáo án Lớp 4 (Sáng) - Tuần 29 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Đức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. TuÇn 29 (02-06/04/2012). Thø hai ngµy 02 th¸ng 4 n¨m 2012 Tập đọc. TiÕt 1.. §­êng ®i Sa Pa I. Môc tiªu. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp cña ®­êng lªn Sa Pa Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước II. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc bài cũ B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Gv giúp HS xác định từng đoạn văn và nội dung mỗi đoạn Đoạn 1 Từ đầu đến liễu rủ, đoạn 2 tiếp đến trong sương núi tím nhạt, ®o¹n 3 cßn l¹i HS luyện đọc theo cặp , một hai HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bµi b) T×m hiÓu bµi HS đọc thầm đoạn 1: Nói những điều các em hình dung được khi đọc ®o¹n 1 HS đọc đoạn 2 Nói những điều các em hình dung được khi đọc đoạn v¨n t¶ c¶nh mét thÞ trÊn nhá trªn ®­êng ®i Sa Pa (C¶nh phè huyÖn rÊt vui m¾t, rùc rì s¾c mµu ) HS đọc đoạn còn lại: Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa (Ngày liên tục đổi màu, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ) Nh÷ng bøc tranh trong bµi thÓ hiÖn sù quan s¸t rÊt tinh tÕ cña t¸c gi¶. H·y nªu mét chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t rÊt tinh tÕ Êy? V× sao t¸c gi¶ l¹i gäi Sa Pa lµ " Mãn quµ k× diÖu cña thiªn nhiªn " ? Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp của Sa Pa như thế nµo? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng Ba HS nối tiếp nhau đọc bài văn. GV đọc mẫu 3 Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc. NguyÔn V¨n §øc. 1. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. Gióp HS - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè - RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n " t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai số đó " II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. KiÓm tra bµi cò Một HS nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ sè cña hai sè Mét HS ch÷a bµi tËp 4 VBT B. Bµi míi Bài 1. HS đọc đầu bài nêu yêu cầu HS tự làm bài , chữa bài GV l­u ý HS tØ sè cã thÓ rót gän nh­ ph©n sè c). 12 4 3. d). 6 3  8 4. Bµi 2. GV huíng dÉn HS : kÎ b¶ng ë SGK vµo vë HS tÝnh ra giÊy nh¸p råi ghi vµo b¶ng GV gäi mét HS lªn b¶ng ®iÒn trªn b¶ng líp - NhËn xÐt Bài 3. HS đọc đầu bài Hái bµi to¸n cho biÕt g× ? bµi to¸n hái g× ? bài toán thuộc dạng toán nào đã học GV cho HS tãm t¾t vµ gi¶i Lưu ý HS cần phải xác định tỉ số . ( Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được sè thø hai nªn sè thø nhÊt b»ng 1/7 sè thø hai ) GV cho một HS lên vẽ sơ đồ tóm tắt và giải , dưới lớp làm vào vở . Bµi 4. TiÕn hµnh nh­ bµi 3 §¸p sè chiÒu réng 50 m , chiÒu dµi 75 m Bài 5. HS đọc đầu bài xác định dạng toán Bµi to¸n cã thuéc d¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè kh«ng ? ( kh«ng ) Hái : vËy bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ( tæng hiÖu ) Mét HS nªu l¹i c¸ch lµm cña bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu HS xác định tổng ( Nửa chu vi hình chữ nhật) GV cho HS áp dụng công thức tìm số bé trước hoặc tìm số lớn trước HS lµm bµi vµo vë, mét hs lªn b¶ng gi¶i nhËn xÐt ch÷a bµi. GV kh¾c s©u c¸c d¹ng to¸n cho HS 3. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc. TiÕt 3 :. Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng (tiÕt 2). Môc tiªu. HS cã kh¶ n¨ng :. NguyÔn V¨n §øc. 2. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. 1. HiÓu : CÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sống của mình và mọi người. 2. HS có thái độ tôn trọng luật giao thông , đồng tình với hành vi thực hiện đúng luật giao thông. 3. HS biÕt tham gia GT an toµn. Hoạt động dạy - học.  Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo GT 1. GV chia HS thµnh c¸c nhãm, phæ biÕn c¸ch ch¬i. - HS cã nhiÖm vô quan s¸t biÓn b¸o GT khi GV gi¬ lªn vµ nãi ý nghÜa cña biển báo. Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm. Nếu cả 2 nhóm cùng giơ tay thì viết vµo giÊy. Nhãm nµo nhiÒu ®iÓm nhÊt lµ nhãm Êy th¾ng. 2. GV hoÆc 1 HS ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i. 3. GV cùng HS đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận.  Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (BT3) 1. GV chia HS thµnh c¸c nhãm. 2. Mçi nhãm nhËn 1 t×nh huèng t×m c¸ch gi¶i quyÕt. 3. Tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung ý kiÕn. 4. GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận.  Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (BT2) . 1. §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra. c¸c nhãm kh¸c bæ xung chÊt vÊn. 2. GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc nhãm cña HS. * Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình mà mọi người cần phải nghiªm chØnh chÊp hµnh luËt Gt.  Hoạt động nối tiếp : - Dặn HS chấp hành luật GT và nhắc nhở mọi người thực hiện. - ChuÈn bÞ BT 4 SGK.. TiÕt 4:. LÞch sö. Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ. NguyÔn V¨n §øc. 3. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh , cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò Nªu kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña sù kiÖn nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long. Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi 1. GV tr×nh bµy nguyªn nh©n viÖc NguyÔn HuÖ ( Quang Trung ) tiÕn qu©n ra Bắc đánh quân Thanh 2. Hoạt động 1 . Làm việc cá nhân _ GV ®­a ra c¸c mèc thêi gian + Ngµy 20 th¸ng ch¹p n¨m MËu Th©n ( 1789 ) + §ªm mång 3 tÕt n¨m kû dËu ( 1789 ) + Mê s¸ng ngµy mång 5 - HS dùa vµo SGK ®iÒn c¸c sù kiÖn chÝnh tiÕp vµo ®o¹n ( …..) cho phï hîp víi mèc thêi gian mµ GV ®­a ra HS dùa vµo SGK c¶ ( kªnh ch÷ và kênh hình ) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp GV hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (Hành quân bộ từ Nam ra Bắc, tiến quân trong dịp tết; cách đánh ở trËn Ngäc Håi §èng §a … GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở gò Đống Đa( Hà Nội ) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại ph¸ qu©n Thanh GV cã thÓ cho HS kÓ mét vµi mÈu chuyÖn vÒ sù kiÖn Quang Trung đại phá quân Thanh C. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5. H¸t nh¹c (GV chuyªn d¹y). NguyÔn V¨n §øc. 4. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. Thø ba ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2012 TiÕt 1:. ThÓ dôc M«n tù chän - Nh¶y d©y. I. Môc tiªu ¤n vµ häc míi mét sè néi dung cña m«n tù chän . Yªu cÇu thùc hiÖn Cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích II. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu: 6- 10 phót - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Xoay c¸c khíp 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 --22 phót a) M«n tù chän : §¸ cÇu 9--11 phót + ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n 2-3 phót ( nh­ bµi 56 ) Học chuyền cầu theo nhóm 2-3 người 6- 8 phút tập theo đội hình 2-4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3 m trong một hàng người nọ cách người kia 1,5m NÐm bãng 9-11 phót + Ôn một số động tác bổ trợ +¤n c¸ch cÇm bãng vµ t­ thÕ nÐm bãng GV vừa điều khiển vừa quan sát HS để có thể nhận xét về động tác nÐm bãng hoÆc kØ luËt tËp luyÖn b) Nh¶y d©y 9-11 phót - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau -Thi vô địch tổ tập luyện 3. PhÇn kÕt thóc: 4- 6 phót GV cïng HS hÖ thèng bµi Đi đều và hát. GV nhận xét đánh giá giờ học, giao bài về nhà .. NguyÔn V¨n §øc. 5. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. TiÕt 2:. N¨m häc 2011- 2012. ChÝnh t¶ Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4…?. I. Môc tiªu 1. Nghe và viết lại đúng bài chính tả Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,…, viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn 2. Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr /ch, ªt, ªch. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc bài chính tả Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4… - C¶ líp theo dâi trong SGK HS đọc lại đoạn văn cần viết . GV nhắc các em chú ý cách trình bày bµi chÝnh t¶ , c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè . GV cho HS luyÖn viÕt c¸c tªn riªng nước ngoài ( A-rập, Bát - đa , ấn độ …) HS nãi néi dung mÈu chuyÖn HS gấp SGK . GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết GVđọc cho HS soát lỗi ( HS có thể đổi chéo vở soát lỗi cho nhau ) GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi 2. Lùa chän GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS lµm bµi c¸ nh©n GV gọi một HS lên bảng chữa bài- nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 3. GVnªu yªu cÇu cña bµi tËp HS đọc thầm mẩu chuyện vui " Trí nhớ tốt " làm vào vở bài tập Hái truyÖn mang tÝnh kh«i hµi ë ®iÓm nµo ? Lêi g¶i : nghÕch -- ch©n -- kÕt -- nghÑt --trÇm trå 4. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc . Yªu cÇu HS ghi nhí nh÷ng tõ võa «n luyÖn DÆn chuÈn bÞ bµi sau. NguyÔn V¨n §øc. 6. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ Du lÞch - Th¸m hiÓm. I. Môc tiªu 1. Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch - Th¸m hiÓm 2. Biết một số từ chỉ địa danh , phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi " Du lÞch trªn s«ng " II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Giới thiệu bài nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1. HS đọc thầm yêu cầu của bài , suy nghĩ phát biểu ý kiến . GV chốt lại lời giải đúng ( Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi ) Bài 2. Tiến hành tương tự bài 1. Th¸m hiÓm lµ th¨m dß t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹ , khã kh¨n , cã thÓ nguy hiÓm Bài 3. HS đọc yêu cầu của bài , suy nghĩ trả lời câu hỏi GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Đi một ngày đàng học một sàng khôn : Ai đi được nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết , sẽ khôn ngoan trưởng thành hơn Bµi 4. Một HS đọc nội dung bài tập 4 GV chia lớp làm 4 nhóm trao đổi thảo luận để chọn tên các con sông điền cho lời giải đố nhanh GV tổ chức cho các nhóm lên thi giải đố nhanh Một nhóm đố , một nhóm giải sau đó đổi lại C¶ líp theo dâi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 4. NguyÔn V¨n §øc. TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) 7. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. TiÕt 5:. To¸n. Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I. Môc tiªu Gióp HS biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n " T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó " II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò Hs lªn b¶ng lµm l¹i bµi 5 Gv nhËn xÐt B. Bµi míi 1 Bài toán 1 GV nêu bài toán phân tích bài toán. vẽ sơ đồ đoạn thẳng Sè bÐ ®­îc biÓu thÞ lµ 3 phÇn b»ng nhau, sè lín ®­îc biÓu thÞ lµ 5 phÇn nh­ thÕ - Hướng dẫn giải theo các bước + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau 5 - 3 = 2 ( phÇn ) + T×m gi¸ trÞ 1 phÇn 24 : 2 = 12 + T×m sè bÐ 12 x 3 = 36 + T×m sè lín 36 + 24 = 60 Bµi to¸n 2. GV ®­a ra bµi to¸n HS nªu yªu cÇu GV cùng HS phân tích xác định hiệu số, tỉ số HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng nh­ SGK Hướng dẫn HS giải theo các bước + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau 7 - 4 = 3 ( phÇn ) + T×m gi¸ trÞ 1 phÇn 12 : 3 = 4 ( m ) + T×m chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt 4 x 7 = 28 ( m ) + T×m chiÒu réng h×nh chò nhËt 28 - 12 = 16 ( m ) GV có thể cho HS trình bày gộp các bước 2 và 3 là 12 : 3  7 = 28 ( m ) 3. Thùc hµnh Bài 1. HS đọc đầu bài nêu yêu cầu Phân tích bài toán HS vẽ sơ đồ GV cho HS lµm vë mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy - nhËn xÐt GV kh¾c s©u các bước giải + Vẽ sơ đồ + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau + T×m sè bÐ, sè lín Bµi 2. tiÕn hµnh nh­ bµi 1 §¸p sè : Con 10 tuæi , mÑ 35 tuæi Bài 3. GV gợi ý để HS tìm hiệu của hai số HS vẽ sơ đồ và giải như bài 1đã nêu ( các bước giải ) 3. Cñng cè dÆn dß Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n hiÖu tØ NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau. NguyÔn V¨n §øc. 8. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. Thø t­ ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. TiÕt 1:. LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n " t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè m víi m > 1 vµ n > 1 ) n II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. của hai số đó " dạng (. A. KiÓm tra bµi cò HS lªn lµm l¹i bµi tËp 2 Líp vµ gv nhËn xÐt B. LuyÖn tËp Bài 1. HS đọc đầu bài phân tích bài toán Hái bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải bài toán, GV gọi HS lên bảng trình bày - nhận xét HS nêu lại các bước trình bày bài toán tìm hai số khi biÐt hiÖu vµ tØ sè Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là 8 – 3 = 5 (phÇn) Sè bÐ lµ 85 : 5 x 3 = 51 Sè lín lµ 85 + 51 = 136 §¸p sè: Sè bÐ: 51 Sè lín: 136 Bµi 2: TiÕn hµnh nh­ bµi 1 Các bước giải - Vẽ sơ đồ Tìm hiệu số phần bằng nhau Tìm số bóng đèn mầu (625 bóng ) Tìm số bóng đèn trắng ( 375 bóng ) Bµi 3. HS đọc đầu bài GV gîi ý t×m hiÖu cña sè HS líp 4A vµ líp 4B T×m sè c©y mçi HS trång T×m sè c©y mçi líp trång §¸p sè 4A : 175 c©y , 4B : 165 c©y Bµi 4. Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó GV chọn vài bài để cả lớp phân tích nhận xét Cñng cè dÆn dß Nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau. NguyÔn V¨n §øc. 9. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. TiÕt 2:. Tập đọc Trăng ơi ….. từ đâu đến ?. I. Môc tiªu Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết ; đọc đúng những câu hỏi lặp đi lặp lại Trăng ơi …từ đâu đến ? với giọng ngạc nhiên thân ái , dịu dàng thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của trăng HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi Häc thuéc lßng bµi th¬ II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò Một hs đọc bài Đường đi Sa Pa Tr¶ líi c©u hái 4 sgk B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ ; đọc 2,3 lượt GV kết hợp hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ bài thơ ; đọc dúng bài thơ , đúng các câu hỏi Trăng ơi …từ đâu đến ? nghỉ hơi dài sau dấu 3 chấm , hiểu nghĩa từ khã ( diÖu k× ) HS luyện đọc theo cặp ; một hai HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bµi b) T×m hiÓu bµi HS đọc hai khổ thơ đầu Tr¨ng ®­îc so s¸nh víi nh÷ng g× ? Vì sao tác giả lại nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa ,từ biển xanh HS đọc 4 khổ thơ tiếp theo trả lời Trong mỗi khổ thơ tiếp theo , vầng trăng gắn với một đối tượng cụ thể. §ã lµ nh÷ng g×, nh÷ng ai? Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào? (Tác giả rất yêu trăng, yêu mến tự hào về quê hương đất nước, cho rằng không có trăng nơi nào sáng hơn quê hương đất nước em) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ Ba HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ. GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và thể hiện biểu cảm GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 2,3 khổ thơ GV chọn đoạn Trăng ơi … Bạn nào đá lên trời GV đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp và thi đọc trước lớp HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ 3. Cñng cè dÆn dß GV Hình ảnh thơ nào là phát hiện độc đáo của tác giả khiến em thích nhÊt ? GV nhËn xÐt tiÕt häc yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ . NguyÔn V¨n §øc. 10. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. TiÕt 3. TiÕt 4:. MÜ thuËt (GV chuyªn d¹y) KÓ chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng. I. Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ hs kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n và toàn bộ câu truyện đôi cánh của ngựa trắng, có thể phối hợp lời kể với ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu truyện biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Phải mạnh dạn đi đây đi đó mới mở rộng tầm hiểu biết mới mau khôn lớn vững vµng 2.RÌn kÜ n¨ng nghe : Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn nhí chuyÖn . Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời kể của b¹n II. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu truyÖn 2. GV kÓ chuyÖn GV kÓ lÇn 1 HS nghe GV kÓ lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ 3. Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 b) KÓ chuyÖn theo nhãm : mçi nhãm hai HS tiÕp nèi nhau kÓ tõng đoạn câu chuyện, sau đó từng em kể toàn bộ câu chuyện, cùng các bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện c) Thi kể chuyện trước lớp - Mét vµi tèp HS ( mçi tèp 3 em thi kÓ tõng ®o¹n truyÖn theo 6 tranh - Mét vµi HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, mçi em kÓ xong ph¶i nãi ý nghÜa c©u chuyÖn Cã thÓ hái: V× sao Ngùa Tr¾ng xin mÑ ®­îc ®i xa cïng §¹i Bµng nói ? Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa Trắng điều gì ? C¶ líp vµ GV nhËn xÐt lêi kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña tõng HS. Cuèi giê b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt, b¹n hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn nhÊt 4 Củng cố dặn dò: Hỏi có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi của Ngựa Trắng? ( Đi một ngày đàng học một sàng khôn ) GV bổ sung thêm: ( Đi cho biết đó biết đây ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn ) GV cho 1,2 HS nh¾c l¹i hai c©u tôc ng÷. GV nhËn xÐt tiÕt häc NguyÔn V¨n §øc. 11. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe .. TiÕt 5:. §Þa lý Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (tiÕt 2). I. Môc tiªu : Häc xong bµi nµy hs biÕt - Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, c«ng nghiÖp - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng bằng duyên hải Miền Trung - Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản về cách làm đường mía - Nét đẹp trong sinh hoạt của ngời dân nhiều tỉnh miền trung thể hiện qua viÖc tæ chøc lÔ héi II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò Nêu các hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải Miền Trung Líp vµ gv nhËn xÐt B. Bµi míi 3. Hoạt động du lịch Hoạt động 1. Làm việc cả lớp Bíc 1. HS quan s¸t h×nh 9 Hỏi : Ngời dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì ? Bớc 2. GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch và việc tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này và vùng khác đến 4. Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp Hoạt động 2. Nhóm Bớc 1. GV yêu cầu HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trước để giải thích : Vì sao nơi đây có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố thị xã ven biển Bíc 2. GV cho HS quan s¸t h×nh 11 vµ nãi cho nhau biÕt vÒ c¸c c«ng viÖc cña s¶n xuÊt ®­êng Bíc 3. Gvgiíi thiÖu cho HS biÕt vÒ khu kinh tÕ míi ®ang x©y dùng ë ven biÓn tØnh Qu¶ng Ng·i. N¬i ®©y sÏ cã c¶ng lín, cã nhµ m¸y läc dÇu vµ c¸c nhµ m¸y kh¸c 5. LÔ héi Hoạt động 3 . Làm việc cả lớp GV giíi thiÖu th«ng tin vÒ mét sè lÔ héi nh­ LÔ héi c¸ ¤ng GV cho HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang , yêu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 13 vµ m« t¶ khu Th¸p Bµ C. Cñng cè tæng kÕt GV cho HS điền vào sơ đồ . Bãi biển, cảnh đẹp  xây khách sạn -->…. NguyÔn V¨n §øc. 12. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. . §Êt c¸t pha , khÝ hËu nãng --->…..----> s¶n xuÊt ®­êng. Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 4n¨m 2012 To¸n. TiÕt 1.. LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n " t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè (d¹ng 1/n víi n > 1 ) II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò Gäi hs lµm l¹i bµi 2 Líp vµ gv nhËn xÐt B. LuyÖn tËp Bài 1. GV cho HS đọc đầu bài phân tích tìm các bước giải Hái : bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? GV cho HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải bài toán Một HS lên bảng trình bày , dưới lớp làm vào vở Líp vµ gv nhËn xÐt, ch÷a §¸p sè : sè thø nhÊt 45 , sè thø hai 15 Bài 2. Tiến hành tương tự bài 1. HS xác định tỉ số , vẽ sơ đồ T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau T×m mçi sè GV gîi ý HS : V× sè thø nhÊt gÊp 5 lÇn th× ®­îc sè thø hai nªn sè thø nhÊt b»ng 1/5 sè thø hai §¸p sè: Sè thø nhÊt: 15 Sè thø hai: 75 Bµi 3. TiÕn hµnh nh­ bµi 1. §¸p sè : G¹o nÕp: 180 kg ; G¹o tÎ: 720 kg Bài 4. Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó GV chọn một đề bài để HS cả lớp phân tích nhận xét 3. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau. NguyÔn V¨n §øc. 13. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. TiÕt 2 :. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc. Mục đích, yêu cầu. 1. Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24, 25. 2. Tự tìm tòi tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc. Hoạt động dạy học. A) KiÓm tra bµi cò B) Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện tập:  Bµi tËp 1, 2 - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1, 2. - GV : Các em hãy chọn tóm tắt 1 trong 2 tin tức, sau đó đặt tên cho bản tin mà các em chọn để tóm tắt. - HS viÕt tãm t¾t vµo vë BT. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶, líp nhËn xÐt.  Bài 3 : HS đọc yêu cầu của bài tập - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña (HS nh÷ng mÈu tin c¾t trªn b¸o). - HS nối tiếp nhau đọc bản tin mình đã sưu tầm tìm đựoc - GV đề nghị HS trao đổi các bản tin. - HS lµm viÖc c¸ nh©n: Tù tãm t¾t néi dung b¶n tin. - HS đọc bài làm, lớp nhận xét. - Vµi HS nãi tin sÏ viÕt - lµm vµo vë. - 2 HS nối tiếp nhau đọc bản tin và lời tóm tắt trước lớp. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi giê sau.. TiÕt 3:. ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän - Nh¶y d©y. I. Môc tiªu Ôn một số nội dung tự chọn . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch II. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót NguyÔn V¨n §øc. 14. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên đi thường theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi h«ng vai Tập một số động tác của bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2 x 8 nhÞp 2. PhÇn c¬ b¶n: 18- 22 phót a) M«n tù chän 9 -11 phót - §¸ cÇu 9 -11 phót + Ôn tâng cầu bằng đùi theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn , ch÷ u + Ôn chuyền cầu theo nhóm 2người ( Tăng cường cho hs luyện tập ) - NÐm bãng 9-11' + ôn một số động tác bổ trợ Gv nêu tên động tác, làm mẫu cho hs tập uốn nắn động tác sai +¤n c¸ch cÇm bãng vµ t­ thÕ nÐm b. Nh¶y d©y 9-11' - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau 5-6'. Tập đồng loạt theo nhóm hoặc tổ theo đội hình vòng tròn - Thi vô địch tổ tập luyện cách tổ chức như bài 57 3. PhÇn kÕt thóc 4-6' GV cùng hs hệ thống bài tập một số động tác hồi tĩnh GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học,. TiÕt 4:. Khoa häc Thực vật cần gì để sống?. I. Môc tiªu Sau bµi häc häc sinh biÕt - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. - KNS: kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau của cây trong những điều kiện khác nhau. II. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1. Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sèng NguyÔn V¨n §øc. 15. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị thÝ nghiÖm Một HS đọc mục quan sát trang 114 SGK HS lµm viÖc theo nhãm ghi phiÕu theo dâi thÝ nghiÖm Làm việc cả lớp GV yêu cầu đại diện các nhóm nhắc lại các công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi: Điều kiện sống của các cây 1,2,3,4,5,lµ g× ? Muốn biết thực vật cần gì để sống ta làm thí nghiệm như thế nào? HS nh¾c l¹i c¸ch lµm GVkết luận: Muốn biết cây cần gì để sống ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố . Riêng cây đối chứng phải đảm bảo được cung cấp tất cả mọi yếu tố cần cho cây sống 2. Hoạt động 2. Dự đoán kết quả thí nghiệm Lµm viÖc c¸ nh©n GV cho HS lµm phiÕu häc tËp GV gäi HS tr¶ lêi 1. Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường ? Tại sao ? 2. Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh. 3. Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường KÕt luËn nh­ môc b¹n cÇn biÕt 3. Cñng cè dÆn dß HS nªu l¹i c¸ch lµm thÝ nghiÖm Một HS đọc mục bạn cần biết NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5:. KÜ thuËt L¾p xe n«i. I. Môc tiªu HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , đúng qui trình Rèn luyện tính cẩn thận an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , th¸o c¸c chi tiÕt cña xe n«i II. Các hoạt động dạy học. TiÕt 1. NguyÔn V¨n §øc. 16. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. 1. Hoạt động1. Quan sát và nhận xét mẫu GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu xe nôi đã lắp sẵn, HS quan s¸t kÜ tõng bé phËn §Ó l¾p ®­îc xe n«i cÇn bao nhiªu bé phËn GV nªu t¸c dông cña xe n«i trong thùc tÕ 2. Hoạt động 2. GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) Hướng dẫn HS chọn các chi tiết như SGK b) L¾p tõng bé phËn - L¾p tay kÐo ( h×nh 2 SGK ) Để lắp được tay kéo em cần chọn chi tiết nào số lượng bao nhiêu ? ( 2 thanh th¼ng 7 lç, 1 thanh ch÷ U dµi ) GV tiÕn hµnh l¾p tay kÐo xe theo SGK - Lắp giá đỡ trục xe ( hình 3 SGK ) - Lắp giá đỡ trục bánh xe (hình 4 SGK) Một HS nêu tên gọi và số lượng các chi tiết để lắp thanh giá đỡ bánh xe (1 tÊm lín 2thanh ch÷ U dµi ) GV gäi 2 HS lªn l¾p bé phËn nµy . Trong qu¸ tr×nh l¾p Gv yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái trong SGK - L¾p thµnh xe víi mui xe (h×nh 5 SGK) GV lắp theo các bước trong SGK - L¾p trôc b¸nh xe (h×nh 6 SGK) c) L¾p r¸p xe n«i (h×nh 1 SGK) GV gọi 1,2 em lên lắp dưới lớp cùng lắp Sau khi lắp xong, GV kiểm tra sự chuyển động của xe d) GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3. Củng cố dặn dò : Nhắc lại các chi tiết cần chọn để lắp xe nôi .. Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 1.. Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị I. Môc tiªu 1. HS hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự 2. biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời đề nghị, yêu cầu. - KNS: giao tiếp (ứng xử, thể hiện sự cảm thông), thương lượng, đặt môc tiªu. II. Các hoạt động dạy học NguyÔn V¨n §øc. 17. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. A. KiÓm tra bµi cò 2 hs lµm l¹i bµi tËp 2,3,4 Líp theo dâi nhËn xÐt B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÇn nhËn xÐt - Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài 1,2,3,4 - HS đọc thầm đoạn văn ở bài tập 1 trả lời lần lượt các câu hỏi 2,3,4 - HS phat biểu ý kiến . GV chốt lại lời giải đúng 3. PhÇn ghi nhí Hai HS đọc nội dung ghi nhớ 4. PhÇn luyÖn tËp Bài 1. Một HS đọc yêu cầu bài tập 1 GV gọi 2,3 đọc các câu khiến trong bài duúng ngữ diệu sau đó lựa chän c¸ch nãi lÞch sù ( c¸ch b,c ) Bµi 2. tiÕn hµnh nh­ bµi 1 Bài 3. Một HS đọc yêu cầu của bài tập GV mời 4 học sinh nối tiếp nhau đọc các câu khiến đúng ngữ điệu ph¸t biÓu ý kiÕn, so s¸nh tõng cÆp c©u khiÕn vÒ tÝnh lÞch sù, gi¶i thÝch t¹i sao c¸c c©u Êy gi÷ vµ kh«ng gi÷ phÐp lÞch sù GVnhËn xÐt kÕt luËn Bài 4. HS đọc yêu cầu của bài tập 4 GV : với mỗi tình huống , có thể đặt những câu khiến khác nhau để bày tỏ thái độ lịch sự HS làm bài . HS nối tiếp nhau đọc đúng ngữ điệu những câu khiến đã đặt 5. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu HS häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí, DÆn chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2:. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n : " t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè của hai số đó " và " tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó " II. Hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò Gäi hs lµm l¹i bµi tËp 2 NguyÔn V¨n §øc. 18. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. Líp vµ gv nhËn xÐt B. Bµi míi Bài 1. Học sinh đọc đầu bài nêu yêu cầu GV cho HS lµm tÝnh vµo giÊy nh¸p GV kÎ s½n b¶ng gäi HS lªn ®iÒn kÕt qu¶ Bài 2. GV cho HS đọc đầu bài gợi ý HS xác định tỉ số ( Vì số thứ nhất gi¶m 10 lÇn th× ®­îc sè thø 2 nªn sè thø hai b»ng 1/ 10 sè thø nhÊt) GV cho HS vẽ sơ đồ và giải bài toán §¸p sè Sè thø nhÊt : 820 ; sè thø hai : 82 Bµi 3. TiÕn hµnh nh­ bµi 1,2 Các bước giải - T×m tói g¹o c¶ hai lo¹i - T×m sè g¹o trong mçi tói - T×m sè g¹o mçi lo¹i Bài 4. Các bước giải - Vẽ sơ đồ minh hoạ - T×m tæng sè phÇn b»ng nhau - Tính độ dài mỗi đoạn đường 3. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3.. TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I. Môc tiªu N¾m ®­îc cÊu t¹o ba phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bµi v¨n miªu t¶ con vËt II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÇn nhËn xÐt Một HS đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc kĩ bài văn mẫu Con mèo hung , phân đoạn bài văn, xác định nội dung chính mỗi đoạn; nêu nhận xét về cấu tạo bài văn NguyÔn V¨n §øc. 19. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n tuÇn 29. N¨m häc 2011- 2012. HS ph¸t biÓu ý kiÕn . GV nhËn xÐt chèt l¹i néi dung cÇn nhí . Bµi v¨n cã 3 phÇn 4®o¹n Më bµi Giíi thiÖu con mÌo sÏ ®­îc t¶ trong bµi Thân bài Tả hình dáng con mèo, tả hoạt động thói quen của con mèo KÕt bµi Nªu c¶m nghÜ vÒ con mÌo 3. PhÇn ghi nhí Ba, bốn HS đọc nội dung cần ghi nhớ . GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ đó 4. PhÇn luyÖn tËp HS đọc yêu cầu của bài . GV kiểm tra HS chuẩn bị bài tập, GV nhắc HS + Nên chọn lập dàn ý một con vật nuôi, gây cho em ấn tượng đặc biệt + Dµn ý cÇn cô thÓ chi tiÕt ( häc sinh tham kh¶o bµi mÉu Con mÌo hung ) HS lập dàn ý . GV gọi HS đọc dàn ý của mình nhận xét chung, bổ sung VÝ dô vÒ dµn ý bµi v¨n miªu t¶ con mÌo Më bµi : Giíi thiÖu vÒ con mÌo ( hoµn c¶nh thêi gian ) Th©n bµi : 1. T¶ ngo¹i h×nh +Bộ lông + cái đầu + Cái đuôi + đôi mắt +Bé ria +c¸i tai + Bèn ch©n 2. Hoạt động chính của con mèo a) Hoạt động bắt chuột + §éng t¸c r×nh + §éng t¸c vå b) Hoạt động đùa giỡn của con mèo KÕt luËn : C¶m nghÜ chung vÒ con mÌo 5. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc yªu cÇu HS vÒ nhµ söa ch÷a hoµn chØnh dµn ý bµi v¨n t¶ mét con vËt nu«i , chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4.. TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y). TiÕt 5.. Khoa häc Nhu cầu nước của thực vật. I. Môc tiªu Sau bài học, HS biết trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt. - KNS: hîp t¸c, tr×nh bµy s¶n phÈm thu thËp ®­îc. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường/ Gv nhËn xÐt cho ®iÓm NguyÔn V¨n §øc. 20. Trường tiểu học Nhân Nghĩa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>