Giáo án dạy thay Lớp 3,4 - Tuần 7 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Loan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay TUẦN 7 Ngày soạn: 5 /10 / 2011 Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Dạy lớp 3A Toán : BẢNG NHÂN 7 IMục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân 7 . -Vận dụng phép nhân trong giải toán. -Bài tập cần làm:Bài1, Bài1 2, Bài 3. -Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh , biết tóm tắt và giải bài toán có văn II.Chuẩn bị - T : Các tấm bìa, mỗi tấm bìa 7 chấm tròn (như hình SGK), Bảng phụ dán lại BT2 HS : Vở, sgk III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : Yêu cầu HS tính :48 : 2 , 28 : 4 , 3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con 20 : 3 3 HS lên bảng làm bài. Chữa bài -Ghi điểm . Theo dõi nhận xét 2 Bài mới a Giới thiệu bài : b.:Hướng dẫn lập bảng nhân 7 Dùng các tấm bìa có 7 chấm tròn +Bảy chấm tròn được lấy một lần bằng mấy Quan sát trả lời . chấm tròn? 7 chấm tròn +Bảy được lấy một lần, ta viết như rhế nào? 7x 1 =7 Ghi bảng: 7x1 =7. Yêu cầu HS nhắc lại 2 em nhắc lại +Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn, tức 7 x 2= 14 là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép nhân Vì: 7 + 7 =14 nào? Yêu cầu HS lên bảng ghi +Vì sao 7x 2 =14? +Làm thế nào để tìm được 7x3? Muốn tìm tích 7x 3 ta tính tổng Hướng dẫn tương tự 7x4, 7x5...7x10. 7+7+7=21 vậy 7x3=21 -Lưu ý trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền Nhận xét tích ở 3 phép tính vừa tìm sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7. được -Yêu cầu HS hoàn thành bảng nhân 7 Làm việc theo nhóm 2:Thực hành Đọc bảng nhân 7 Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm kết quả Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự phép tính,Nhận xét chữa . Bài 2 :Vận dụng bảng nhân vào giải toán Đọc yêu cầu bài toán :yêu cầu HS đọc đề bài. Dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và +Bài toán cho biết gì? suy nghĩ làm bài +Bài toán yêu cầu ta điều gì? 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm bài vào 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay Nhận xét chấm bài. Bài 3 : Biết cách đếm thêm 7 -Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất Chia lớp thành 2 đội, treo bảng mẫu Yêu cầu mỗi đội chọn 5 bạn tham gia trò chơi hoàn thành các phép tính trong bảng nhân 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Về nhà các em ôn lại các bảng nhân đã học. vở , nêu cách giải khác Bài giải: Số ngày 4 tuần lễ là: 7x4=28 ngày Đáp số: 28 ngày. Nêu y/c . 2 đội tiến hành trò chơi Lớp cổ vũ. Dạylớp 4A Tiếng việt: LUYỆN VIẾT BÀI “ CHỊ EM TÔI ” I.Mục tiêu: -Luyện viết đoạn Tôi sững sờ …đến hết trong bài Chị em tôi -Luyện viết đúng , trình bày đẹp, sạch sẽ - Giáo dục các em đừng bao giờ nói dối II Chuẩn bị : Bảng phụ ghi câu khó II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Nêu nội dung yêu cầu giờ học 2.Bài mới: -2 học sinh đọc bài Luyện viết: -Giáo viên đọc đoạn luyện viết -Yêu cầu 2 học sinh đọc bài -Luyện viết bảng con : sững sờ , -Yêu cầu học sinh tìm những tiếng khó đọc phỗng tỉnh ngộ, thỉnh thoảng trong bài Tìm hiểu nội dung đoạn viết Vì sao cách làm của cô em giúp được chị tỉnh ngộ ? Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời -Giáo viên đọc và hs luỵên viết vào bảng con -Giáo viên đọc bài: đọc từng cụm từ để hs -Viết chính tả viết vào vở _Đọc bài để hs dò bài -Chấm 5 đến 7 em HS dò bài -Giáo viên nhận xét 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà viết lại những từ viết còn sai ( nếu có) -Luyện đọc thêm ở nhà Khoa học: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I.Mục tiêu : Giúp HS: -Nêu cách phòng bệnh béo phì: +Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. +Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục thể thao. GDKNS : Kĩ năng giao tiệp hiệu quả : nói với những người trong gia đình hoặc người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng : ứng xử đối với bạn hoặc khác bị béo phì -KN ra quyết định : Thayđổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì -KN kiên định :Thực hiện chế độ ăn uống ,hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi -Có ý thức phòng bệnh béo phì và vận động mọi người cùng phòng và chữa bệnh béo phì. II.Chuẩn bị : GV:-Các hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK -Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi. Phiếu ghi các tình huống. HS: SGK, vở, bút,... III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: 1,Vì sao trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng? Làm thế -2 HS trả lời, HS dưới lớp nhận xét nào để phát hiện ra trẻ bị suy dinh dưỡng? và bổ sung câu trả lời của bạn. 2, Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ? -GV nhận xét và cho điểm HS. 2Bài mới: * Giới thiệu bài: * GV giới thiệu ghi đề bài -HS lắng nghe. * Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì. -Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi bảng. -Hoạt động cả lớp. -Sau 3 phút suy nghĩ 1 HS lên bảng làm. -1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp -GV cho HS giải thích vì sao em chọn đáp theo dõi và chữa bài theo GV. án đó. Câu hỏi Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời -HS trả lời. em cho là đúng: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay 1)Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị béo phì là: a) Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm. b) Mặt to, hai má phúng phính, bụng to ưỡn ra hay tròn trĩnh. c) Cân nặng hơn so với những người cùng tuổi và cùng chiều cao. d) Bị hụt hơi khi gắng sức. 2) Khi còn nhỏ đã bị béo phì sẽ gặp những bất lợi là: a) Hay bị bạn bè chế giễu. b) Lúc nhỏ đã bị béo phì thì dễ phát triển thành béo phì khi lớn. c) Khi lớn sẽ có nguy cơ bị bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn về khớp xương. d) Tất cả các ý trên điều đúng. 3) Béo phì có phải là bệnh không ? Vì sao ? a) Có, vì béo phì liên quan đến các bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xương. b) Không, vì béo phì chỉ là tăng trọng lượng cơ thể. -GV kết luận * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì. -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi: 1) Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì 2) Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì 3) Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ? -GV nhận xét tổng hợp các ý kiến của HS. * GV kết luận * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. * GV chia nhóm thành các nhóm 4 +Nhóm 1 -Tình huống 1: Em bé nhà Minh có dấu hiệu béo phì nhưng rất thích ăn thịt và uống sữa. +Nhóm 2-Tình huống 2: Nam rất béo nhưng những giờ thể dục ở lớp em mệt nên không tham gia cùng các bạn được. +Nhóm 3-Tình huống 3: Nga có dấu hiệu. 1) 1a, 1c, 1d.. 2) 2d.. 3) 3a.. -2 HS đọc to, cả lớp theo dõi. -HS thảo luận nhóm,đại diện nhóm trả lời. 1) +Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng. +Lười vận động nên mỡ tích nhiều dưới da. +Do bị rối loạn nội tiết. 2) +Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai kĩ. +Thường xuyên vận động, tập thể dục thể thao. 3)+Điều chỉnh lại chế độ ăn uống hợp lí. +Đi khám bác sĩ ngay. +Năng vận động, thường xuyên tập thể dục thể thao. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe, ghi nhớ. -HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả +Em sẽ cùng mẹ cho bé ăn thịt và uống sữa ở mức độ hợp lí, điều độ 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay béo phì nhưng rất thích ăn quà vặt. Ngày nào đi học cũng mang theo nhiều đồ ăn để ra chơi ăn. -GV nhận xét ý kiến của các nhóm HS. * GV kết luận: GDKNS: Qua bài học giúp cho HS biết được nguyên và cách phòng tránh bệnh béo phì đề từ đó tuyên truyền mọi người cùng thực hiện tốt . Biết đồng cảm với những người bị mắc bệnh 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Dặn HS về nhà vận động mọi người trong gia đình luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. Về nhà tìm hiểu những bệnh lây qua đường tiêu hoá. và cùng bé đi bộ, tập thể dục. +Em sẽ cố gắng tập cùng các bạn hoặc xin cô giáo cho mình tập nội dung khác cho phù hợp, thường xuyên tập thể dục ở nhà để giảm béo ....+Em sẽ không mang đồ ăn theo mình, ra chơi tham gia trò chơi cùng với các bạn trong lớp để quên đi ý nghĩ đến quà vặt. -HS nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe, ghi nhớ. -HS cả lớp.. Ngày soạn: 6 /10/2010 Ngày giảng: Sáng thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 20101 Dạy lớp 3A Đạo đức QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ ,ANH CHỊ EM I Mục tiêu -Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những n-gười thân trong gia đình -Biếtđược vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau -Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em trong cuộc sông hằng ngày ở gia đình -GDKNS : Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân -KN thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ , cảm xúc của người thân -KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc làm vừa sức . - Giáo dục các em biết yêu quý quan tâm chăm sóc những nguời thân trong gia đình -Đối với những em HS khá giỏi các em phải biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng II .Chuẩn bị - T : phiếu giao viêc . HS : ,BTĐĐ ,vở . IICác hoạt động dạy học 1 Bài cũ : Em hiểu thế nào là tự là lấy việc của mình tự làm lấy việc của mình sẽ có lợi gì ?. 2 em trả lời Lớp theo dõi nhận xét 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới : - Giới thiệu bài -Khởi động : Lớp hát bài hát cả nhà thương nhau -Bài hát nói lên điều gì ? *Hoạt dộng: 1 Liên hệ Em hãy kể lại những việc mà mình đã làm thể hiện sự quan tâm của ông bà cha mẹ đối với mình Em có suy nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình dành cho em Vậy em có suy nghĩ gì về bạn nhỏ thiệt thòi khi sống thiếu tình cảm của bố mẹ anh chị em trong gia đình ?Yêu cầu HS trao đổi nhóm Mời đại diện lên kể Hoạt dộng 2: Kể lại câu chuyện (Bó hoa đẹp nhất ) Kể toàn bộ câu chuyện cho cả lớp cùng nghe Tìm hiểu nội dung : Chị Lý làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ Vì sao mẹ Lý lại nói rằng bó hoa mà hai chị em Lý tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất Chốt ý và rút ra kết kuận : * GD các em phải có trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc làm vừa sức . Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi MT :Giúp HS biết đồng tình với những hành vi việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Phát phiếu ghi sẵn các tình huống Yêu cầu làm bài vào phiếu Chấm chữa bài nhận xét 3 Củng cố dặn dò : nhận xét giờ học ,tuyên. Cả lớp hát Tình cảm về gia đình Yêu cầu HS trao đổi nhóm Mời đại diện lên kể Trao đổi nhóm Đại diện nhóm trình bày Tự do phát biểu theo suy nghĩ của mình Hai chị em hái những bông hoa cúc dại mọc bên đường xếp thành 1 bó đem tặng mẹ. 1 em trên phiếu to Nhận phiếu và làm bài Đáp án đúng : tình huống a ,c ,đ thể hiện tình yêu thương quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - tình huống b,d thể hiện chưa quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. Chính tả: (Nhớ - viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I.Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát trong bài Gà Trống và Cáo. -Làm đúng bài tập 2a, 3a. -Rèn cho HS có trí nhớ tốt -Có ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch, trình bày bài đẹp. II. Chuẩn bị GV: Bài tập 2a, 2a viết sẵn trên bảng lớp. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay HS: Vở chính tả, bút, thước,... III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết: sung sướng, sững sờ, sốt sắng, xanh xao, phe phẩy, thoả thuê,... -Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV ghi tựa b. Hướng dẫn viết chính tả: -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. +Lời lẽ của Gà nói với Cáo thể hiện điều gì? +Gà tung tin gì để cho cáo một bài học.. Hoạt động học -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Lắng nghe.. -3 HS đọc thuộc lòng +Thể hiện Gà là một con vật thông minh. +Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng. +Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều +Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy gì? cảnh giác, đừng vội tin những lời ngọy ngào. * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện -Các từ: phách bay, quắp đuôi, co cẳng, viết. khoái chí, phường gian dối,… * Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày -Viết hoa Gà, Cáo khi là lời nói trực * Viết, chấm, chữa bài tiếp, và là nhân vật. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm GV có thể lựa chọn phần a kết hợp với dấu ngoặc kép. Bài 2: a/. Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết -2 HS đọc thành tiếng. -Thảo luận cặp đôi và làm bài. bằng chì vào SGK. -Tổ chức cho 2 nhóm HS thi điền từ tiếp a, trí tuệ, phẩm chất, trong lòng đất, chế sức trên bảng. Nhóm nào điền đúng từ, ngự, chinh phục, vữ trụ, chủ nhân. - Thi điền từ trên bảng. nhanh sẽ thắng. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. Bài 3: -HS chữa bài nếu sai. a/. – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ. -2 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng. -2 HS cùng bàn thảo luận để tìm từ. -Gọi HS nhận xét. -1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ. -Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được. Lời giải: ý chí, trí tuệ. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay -Nhận xét câu của HS . 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học, chữ viết của HS . -Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2a hoặc 2b và ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm được.. -Đặt câu: +Bạn Nam có ý chí vươn lên trong học tập. +Phát triển trí tuệ là mục tiêu của giáo dục…. -HS cả lớp. Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM. IMục tiêu : -Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam, tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam -Đối với em Thiện làm được bài tập 1 là đạt yêu cầu -HS khá, giỏi làm được đầy đủ bài tập 3. -Có ý thức viết đúng tên người, tên địa lý Việt Nam khi viết. IIChuẩn bị GV:Bản đồ hành chính của địa phương. Giấy khổ to và bút dạ. Phiếu kẻ sẵn 2 cột : tên người, tên địa phương. HS: SGK, vở, bút, ... IIICác hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu 3 HS lên bảng. Mỗi HS đặt -HS lên bảng và làm miệng theo yêu câu với 2 từ: tự tin, tự ti, tự trọng, tự cầu. kiêu, tự hào, tự ái. -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi tựa b. Tìm hiểu ví dụ: -Viết sẵn trên bảng lớp. Yêu cầu HS -Quan sát, thảo luận cặp đôi, nhận xét quan sát và nhận xét cách viết. +Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn cách viết. +Tên người, tên địa lý được viết hoa Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai. +Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo Vàm Cỏ Tây. thành tên đó. -Hỏi: +Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng cần được viết như thế nào? +Tên riêng thường gồm 1, 2 hoặc 3 +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam tiếng trở lên. Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. ta cần viết như thế nào? c. Ghi nhớ: +Khi viết tên người, tên địa lý Việt 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay -Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ.. Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. -Phát phiếu kẻ sẵn cột cho từng nhóm. -3 HS lần lượt đọc to trước lớp. Cả lớp -Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng. theo dõi, đọc thầm để thuộc ngay tại Em hãy viết 5 tên người, 5 tên địa lý vào lớp. -Làm phiếu. phiếu +Tên người Việt Nam thường gồm -Dán phiếu lên bảng nhận xét. những thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì? +Tên người Việt Nam thường gồm: Họ d. Luyện tập: tên đệm (tên lót), tên riêng. Khi viết, ta Bài 1: cần phải chú ý phải viết hoa các chữa -Gọi HS đọc yêu cầu. cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của -Yêu cầu HS tự làm bài. tên người. -Gọi HS nhận xét. -Yêu cầu HS viết bảng nói rõ vì sao phải -1 HS đọc thành tiếng. -3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp làm viết hoa tiếng đó cho cả lớp theo dõi. vào vở. -Nhận xét, dặn HS ghi nhớ cách viết hoa -Nhận xét bạn viết trên bảng. -Tên người, tên địa lý Việt Nam phải khi viết địa chỉ. viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo Bài 2: thành tên đó. -Gọi HS đọc yêu cầu. Các từ: số nhà (xóm), phường (xã), -Yêu cầu HS tự làm bài. quận (huyện), thành phố (tỉnh), không -Gọi HS nhận xét. viết hoa vì là danh từ chung. -Yêu cầu HS viết bảng nói rõ vì sao phải viết hoa tiếng đó mà các từ khác lại -1 HS đọc thành tiếng. -3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp làm không viết hoa? Bài 3: vào vở. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Nhận xét bạn viết trên bảng. -Yêu cầu HS tự tìm trong nhómvà ghi -(trả lời như bài 1). vào phiếu thành 2 cột a và b. -Treo bản đồ hành chính địa phương. Gọi HS lên đọc và tìm các quận, huyện, -1 HS đọc thành tiếng. Nhận xét, tuyên dương -Làm việc trong nhóm. 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Tìm trên bản đồ tỉnh, thị xã, huyện, -Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nhớ, làm bài tập và chuẩn bị bản đồ địa ở tỉnh mình đang ở. lý Việt Nam.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay Kỹ thuật: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) I/ Mục tiêu: -HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống. IIChuẩn bị : -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát được và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối). -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm. +Len (hoặc sợi) chỉ khâu. +Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch. III/ Cáchoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: -Chuẩn bị đồ dùng học tập. Kiểm tra dụng cụ học tập. 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -HS theo dõi. mẫu. - -Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải. Yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải. -GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của -HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải. nó:Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng nhiều trong khâu, may các sản phẩm.Đường ghép có thể là đường cong -HS nêu các bước khâu hai mép vải bằng như đường ráp của tay áo, cổ áo… Có mũi khâu thường. thể là đường thẳng như đường khâu túi đựng, khâu áo gối,… * Hoạt động 4: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. -GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay (SGK) để nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép 2 mép vải. -Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu trên vải. -GV hướng dẫn HS một số điểm sau: +Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải. +Úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho hai mép vải bằng nhau rồi mới khâu lược. +Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu các mũi khâu tiếp theo. -Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn. -GV chỉ ra những thao tác chưa đúng và uốn nắn. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. 3 .Củngcố - dặn dò: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. -Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau. -HS quan sát hình và nêu. -HS nêu. -HS thực hiện thao tác.. -HS thực hiện. -HS nhận xét. -HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. -HS thực hiện. -HS cả lớp. Ngày soạn: 6 /10/2010 Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 20101 Dạy lớp 3A Âm nhạc. ( Giáo viên chuyên trách dạy). Tiếng việt LUYỆN ĐỌC BÀI TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I Mục tiêu : - : Đọc đúng từ khó trong bài: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, nổi nóng, khuỵu xuống, xuýt xoa,. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( Bác đứng tuổi, Quang) bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn .GDKNS : Biết kiểm soát cảm xúc . Khả năng ra quyết định , Đảm nhận trách nhiệm Giáo dục các em không nên chơi bóng dưới lòng đường làm cản trở giao thông và có thể dễ xãy ra tai nạn III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy 1. Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc Luyện đọc đúng (Đối với những HS trung bình ) Đọc toàn bài Đọc từng câu Đọc từng đoạn trước lớp Đọc từng đoạn trong nhóm - Theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng câu Cụ ơi ...cụ ơi /Cháu xin lỗi cụ - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Theo dõi - Nhận xét - Yêu cầu 4 HS đọc lại toàn bài trước lớp + Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? + Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi xãy ra tai nạn + Câu chuyện muốn nhắn nhủ em điều gì ? với em điều gì? -Luyện đọc diên cảm dành cho đối tượng HS khá giỏi - Đọc mẫu lại đoạn 3: giọng chậm + Theo em đối với đoạn này chúng ta đọc với giọng đọc như thế nào ? - Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai: 1 nhóm HS gồm 3 em phân các vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi, Quang.) - Theo dõi nhận xét - Tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 4 . Củng cố - dặn dò Nhận xét giờ học Tuyên dương những em đọc bài tốt . - Về nhà đọc bài, kể cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tiếp theo. Hoạt động học - 2 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn - Trả lời câu hỏi gắn với noäi dung đoạn . 1 em đọc - Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp nhau từng đoạn - Dựa vào SGK nêu nghĩa từ. - Luyện đọc theo nhóm - 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trước lớp - 2 nhóm thi đọc nối tiếp - Lớp theo dõi nhận xét 1HS đọc, cả lớp đọc thầm …Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở lòng đường - Thảo luận nhóm bàn… …không được đá bóng dưới lòng đường/ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác/… - Tôn trọng luật giao thông ...đọc đoạn 3 giọng chậm 2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 . HS nêu - Mỗi tốp HS 3 em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.). - Cả lớp nhận xét - Theo lời của người dẫn chuyện 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay Ngày soạn: 6 10/2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Dạy lớp 3A Toán : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I. Mục tiêu : - HS biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân . - Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp một số lên nhiều lần. -Rèn kĩ năng biết tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng -Ghi chú :làm bài tập 1, 2 Bài 3(dòng 2) II.Chuẩn bị: - T : Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ. - HS: Phiếu học tập ghi nội dung bài 3 IIICác hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : 2 HS lên bảng làm bài tập Yêu cầu thực hiện 2 phép tính sau : Lớp làm bảng con 6 x 5 + 15 = ? 6 x 9 + 16 = ? - Theo dõi nhận xét - Ghi điểm 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Nêu bài tốn: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn 2 HS đọc lại đề tốn. thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB. Hỏi Lớp theo dõi đoạn thẳng CD dài mấy xăng -ti- mét? - Hướng dẫn tĩm tắt bằng sơ đồ như SGK. - Yêu cầu HS vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 2 1 em lên bảng vẽ Cả lớp vẽ vào vở nháp cm - Vẽ độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài ...6 cm đoạn thẳng AB + Vậy độ dài của đoạn thẳng CD là bao nhiêu 2 x 3 = 6cm cm? - Làm thế nào em biết +Yêu cầu HS nêu lời giải bài toán . Độ dài đoạn thẳng CD * Viết bài giải lên bảng - 2 HS đọc bài giải Bài giải Độ dài đoạn thẳng CD là: 2 x 3 = 6(cm) Đáp số: 6 cm KL Bài toán trên được gọi là bài toán về gấp một số lên nhiều lần. Nêu cách thực hiện + Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm thế nào? 2x4=8(cm) 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay + Muốn gấp 4kg lên 5lần ta làm thế nào? + Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào? Thực hành Bài 1: Rèn kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần. Hướng dẫn phân tích, vẽ sơ đồ tóm tắt + Năm nay em bao nhiêu tuổi ?. 4x5=20(kg) Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.. - 2 HS đọc đề. Nhìn tóm tắt đọc lại đề - Tự giải vào vở, 1HS lên bảng giải - Lớp theo dõi và làm vào vở Bài giải + Tuổi chị như thế nào so với tuổi em ? Năm nay tuổi của chị là: + Bài toán yêu cầu gì ? 6 x2 =12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi + Bài toán thuộc dạng gì ? - 2 HS đọc đề - Theo dõi và nhận xét ...con hái đựoc 7 quả Mẹ hái gấp 5 lần Bài 2 : Củng cố về giải toán gấp một số lên số cam của con nhiều lần. Đọc yêu cầu của bài tốn ...tìm số cam của mẹ hái là bao nhiêu ? + Bài tốn cho biết gì ? ..gấp một số lên nhiều lần + Bài tốn hỏi gì? - 1 HS lên bảng giải. Cả lớp làm vào vở + Bài tốn thuộc dạng toán nào ? Bài giải - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài Số quả cam mẹ hái được là: - Theo dõi và nhận xét 7 x 5 = 35 ( quả ) Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống(theo mẫu) Đáp số: 35 quả - Treo bảng phụ viết nội dung bài tập 3 - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách thực hiện mẫu: Đọc nội dung của cột đầu tiên. + Số đã cho là 3,nhiều hơn số (3) 5 đơn vị là là số : 8, vì 3 + 5 = 8 số nào? Vì sao? …là số 15, vì 3 x 5= 15 + Số đã cho là 3, gấp 5 lần là số nào? - Làm theo nhóm, 2 nhóm thực hiện 2 Yêu cầu HS làm các cột cịn lại, nêu cách làm cột. + Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho một …lấy số đã cho cộng với phần hơn. số đơn vị ta làm thế nào? …lấy số đã cho nhân với số lần. + Muốn gấp một số đã cho lên một số lần, ta làm thế nào ? Mỗi nhóm cử 3 HS tham gia chơi - Nhận xét tuyên dương những nhóm thực - Cả lớp cổ vũ, nhận xét hiện tốt * Chốt đáp án đúng - 2 đội HS chơi tiếp sức . - Theo dõi và nhận xét - Nhận xét đội bạn, chọn đội thắng 3.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Tuyên cuộc dương những HS học tập tích cực. Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở .. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay Âm nhạc :. Giáo viên chuyên trách dạy. Tập đọc BẬN I. Mục tiêu Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sôi nổi Hiểu nghĩa các từ : Sông Hồng, vào mùa, đánh thù Nội dung của bài: Mọi người mọi vật và cả em đều rất bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ giup vào cuộc đời Trả lời các câu hỏi 1,2,3 , thuộc một số câu trong bài thơ KNS : Tự nhận thức .Lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị - T : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - HS: SGK, vở III .Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng đọc bài " - 4 HS đọc Trận bĩng dưới lịng đường " . Theo dõi và - Lớp theo dõi và nhận xét Nhận xét 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Luyện đọc - Đọc nối tiếp 2 dịng thơ . * Đọc mẫu: Đọc tồn bài giọng vui khẩn trương chú ý cách nhấn giọng và ngắt nhịp giữa các dịng thơ .VD : Trời thu / bận xanh / - Đọc nối tiếp 3 khổ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : Đọc từng dịng thơ : + Qua bài ta thấy những từ nào khĩ đọc ? - Luyện đọc theo nhĩm bàn. - Hướng dẩn đọc những từ khĩ : - 3 HS đọc tiếp nối. Các nhĩm đọc ĐT nối - Đọc từng khổ trước lớp :Kết hợp giải tiếp. Cả lớp ĐT. nghĩa từ Hiểu nghĩa từ: Sơng Hồng, vào mùa , đánh thù. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm khổ 1 và 2 Đọc từng khổ thơ trong nhóm . TLCH - Theo dõi, hướng dẩn đọc cho đúng . …trời thu-bận xanh, sơng Hồng-bận chảy, Hướng dẫn tìm hiểu bài … bận bú, bận ngủ, bận chơi,tập khĩc -Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu cười, nhìn ánh sáng… + Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm, trao đổi …vì những cơng việc cĩ ích luơn mang lại những việc gì ? Bé bận những việc gì ? - Nhận xét chốt. Yêu cầu HS đọc khổ 3 niềm vui/ Vì làm được việc tốt, người ta + Vì sao mọi người ,mọi vật bận mà vui ? sẽ thấy hài lịng về mình/… + Em có bận rộn không ? Em thường bận - Phát biểu. 1 HS đọc lại rộn với những công việc gì? Em thấy bận - Đọc , thi đọc diễn cảm. - Thi đọc thuộc từng khổ , cả bài mà vui không ? 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay Học thuộc lòng bài - Lớp theo dõi nhận xét Học thuộc lịng bài thơ. - Chọn đọc mẫu 1 khổ thơ lưu ý cách đọc từng khổ của bài. Tổ chức cho HS học thuộc từng khổ, cả bài. Theo dõi và nhận xét . . Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học. Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài xem bài sau.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI – SO SÁNH I. Mục tiêu. -Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người.. Tìm được các từ chỉ hoạt động trạng thái; trong tập làm văn cuối tuần 6 Rèn kĩ năng vận dụng tốt các từ ngữ đã học vào trong tiết tập làm văn IIChuẩn bị : - T : 4 băng giấy (mỗi bảng viết 1 câu thơ, khổ thơ ở BT 1 bút dạ (phấn màu) giấy A4 - HS: Vở bài tập III .Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2 - 2 HS lên bảng làm. - Theo dõi và nhận xét - Lớp theo dõi 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu HS mở sgk đọc thầm - Hướng dẫn HS nắm yêu cầu và thực hành - 2 HS đọc đề. Lớp đọc thầm theo - Trao đổi theo cặp viết ra nháp mẫu Ghi bảng. Nhận xét chốt lại bài làm đúng: Câu a : Trẻ em như búp trên cành. - Nêu trước lớp, lớp làm vào vở Câu b : Ngơi nhà như trẻ nhỏ Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung Câu c : Cây pơ-mu im như người lính canh. Câu d : Bà như quả ngọt chín rồi - Theo dõi và nhận xét Bài 3: Cho HS đọc đề bài, tự suy nghĩ làm bài - Trao đổi theo cặp - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập - Mời 1 HS làm mẫu - Theo dõi và nhận xét, tuyên dương . Chốt ý đúng .. - 2 HS đọc yêu cầu đọc lại đề văn 1 HS lên bảng làm mẫu : - Lớp làm vào vở . 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay - Chấm điểm thi đua . 3 - 4 em đọc lại bài làm của mình . 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà - Chữa bài vào VBT . ôn lại bài và chuẩn bị bài sau - Tuyên dương những HS học tập tích cực. Thủ công: GẤP CẮT VÀ DÁN BÔNG HOA (1) IMục tiêu : Biết cách gấp cắt dán bông hoa . Cắt các cánh của bông hoa tương đối đều nhau . Rèn luyện tính khéo léo . làm được các đồ chơi bằng giấy Ghi chú : Đối với những em khéo tayGấp cắt dán đươc bông hoa ,4 cánh,5 cánh ,8 cánh Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau .Có thể cắt được nhiều bông hoa , trình bày đẹp . IIChuẩn bị : T: Mẫu các bông hoa 5 , 8 , 4 cánh gấp cắt sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được. Tranh quy trình gấp, cắt, dán các bông hoa. HS : Giấy màu, .kéo hồ dán IIICác hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá. của các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài . b) Khai thác: * Hoạt động 1: H/dẫn HS quan sát và - Lớp tiến hành quan sát mẫu và nêu nhận xét : nhận xét: - Cho quan sát mẫu một số bông hoa 4 + Bông hoa có thể có 4 , 5 hoặc 8 cánh. cánh , 8 cánh 5 cánh gấp sẵn và hỏi : + Các bông hoa này có đặc điểm và hình Các cánh hoa giống ngôi sao vàng có 5 dạng như thế nào? cánh đều bằng nhau và hơi bầu. + Ta có thể áp dụng cách gấp cắt dán - Lắng nghe giáo viên để nắm được đặc ngôi sao 5 cánh để gấp cắt các bông điểm của bông hoa cắt dán với bông hoa hoa không? thật - GV liên hệ : Trong thực tế cuộc sống có rất nhiều loại hoa với các hình dạng cánh hoa khác nhau. - Lớp quan sát một học sinh lên chọn và *Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.(treo gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông tranh). như đã học lớp 2 Bước 1 Gấp, cắt, dán bông hoa năm - Quan sát giáo viên hướng dẫn cách cánh. - Gọi 1HS lên bảng thực hiện các thao gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh. - H/dẫn HS gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh. + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh là 6 ô. + Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh: như gấp cắt ngôi sao. + Vẽ đường cong (như tranh quy trình). + Cắt theo đường cong để được bông hoa 5 cánh. Bước 2: Hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh . + Cắt các tờ giấy HV có kích thước khác nhau. + Gấp tờ giấy HV làm 4 phần bằng nhau, gấp đôi lại. + Vẽ đường cong rồi cắt theo đường cong ta được bông hoa 4 cánh. + Cắt bông hoa 8 cánh: Gấp đôi hình để cắt bông hoa 4 cánh rồi cắt theo đường cong ta được bông hoa 8 cánh. Bước 3: H/dẫn HS dán các hình bông hoa. + Bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng rồi nhấc từng bông hoa, bôi hồ, dán vào đúng vị trí đã định. Vẽ thêm cành , lá... - Gọi 3HS lên bảng thực hiện thao tác gấp, cắt, dán các bông hoa 4, 8 và 5 cánh. - Cho học sinh tập gấp bằng giấy nháp . c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh thu dọn đồ dùng. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà tập cắt các bông hoa.. bằng nhau theo đường chéo qua từng bước cụ thể . - Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm được cách gấp qua các bước, 4b để có được một bông hoa 4 cánh và 8 cánh.. - 3 em nhắc lên bảng thực hiện cách gấp cắt các bông hoa có 4 , 8 và 5 cánh . - Cả lớp tập cắt trên giấy nháp. - Thu dọn đồ dùng học tập. - Chuẩn bị dụng cụ cho đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các bông hoa .. Ngày soạn: 7 /10/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Dạy lớp 3B Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay Rèn cho HS có kĩ năng đặt tính và tính đúng và trình bày bài giải đẹp Giáo dục các em đưc tính cẩn thận khi làm toán Ghi chú : làm bài tập 1 ,bài 2(cột 1.2,3 ) bài 3,4. II. Chuẩn bị - T : SGK, bảng phụ, phiếu học tập, - HS : Sgk III.Các hoạt động dạy –học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Yêu cầu HS thực hiện phép tính - 2 em lên bảng làm 4 kg gấp lên 5 lần ....kg; 6 m gấp lên 4 lần ...m - Cả lớp làm nháp 3cm gấp lên 7 lần ...cm; 8dm gấp lên 7 lần - Theo dõi nhận xét ...dm - Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : - Nêu yêu cầu a. Giới thiệu bài - 1 HS làm miệng nhận xét bạn . b. Luyện tập - Điền kết quả theo mẫu và nêu miệng Bài 1 : Củng cố cách gáp một số lên nhiều lần Nêu yêu cầu của đề -Cho HS giải thích bài mẫu - Kết quả điền các số sau : VD :4 gấp 6 lần bằng 24 (tính nhẩm 4 x 6 = 24) 24, 35, 30 , 42 , 63, 40 . - Điền kết quả theo mẫu và nêu miệng . - Các bài cịn lại học sinh tự nhẩm kết quả - Nêu yêu cầu, nêu cách làm. Bài 2: Củng cố nhân số cĩ hai chữ số cho số cĩ - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con một chữ số Nêu yêu cầu của đề Nêu cách thực hiện phép tính - Theo dõi nhận xét. 12 14 35 29 Kết quả : 72 ,98 ,210 , 203 , 264 X 6 x7 x 6 x 7 - 2 HS đọc đề, phân tích đề, xác - Chữa bài nhận xét định dạng toán. Bài 3 : Củng cố về giải toán lời văn - Cả lớp làmbài vào vở, 1HS lên - Hướng dẫn phân tích đề bảng. - Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ? Bài giải - Tổ chức cho HS làm bài Số bạn nữ tập múa là: - Chấm chữa bài nhận xét 6x3=18(bạn nữ) Bài 4: Rèn kĩ năngvẽ đoạn thẳng chính xác đáp số: 18 bạn nữ - Đọc yêu cầu của đề - Nêu yêu cầu .Tính độ dài đoạn - Muốn vẽ được đoạn thẳngCD chúng ta cần biết thẳng CD .Lấy 6 x 2 = 12 ( cm ) - Thực hành trên phiếu học tập gì ? Làm thế nào đểtính được độ dài đoạn thẳng CD - 1 em làm phiếu to - Theo dõi nhận xét ? - Yêu cầu HS làm bàivào phiếu. Chính tả (nghe viết) BẬN / Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả Rèn kĩ năng trình bày đúng dòng thơ , khổ thơ 4chữ 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -------------------------- Giáo án day thay Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en /oen (BT2 ) Làm đúng bài tập 3b IIChuẩn bị : T- Bảng lớpbài tập 2.- 4 tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b HS : Vở ,VBT IIICác hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - GV đọc, mời 2HS viết bảng lớp, cả lớp - em lên bảng viết cả lớp viết vào bảng viết bảng con các từ: giếng nước, viên phấn, con các từ GV yêu cầu. thiên nhiên. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe- viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc khổ thơ 2 và 3. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu 2 học sinh đọc lại cả lớp đọc - 2 học sinh đọc lại bài . - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm. + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Viết theo thể thơ 4 chữ. + Những chữ nào cần viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu mỗi dòng thơ. + Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở? + Nên viết cách lề vở 2 ô -Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực khó: bận, sông Hồng, vẫy gió. hiện viết vào bảng con . * Đọc bài để HS viết bài vào vở. - Cả lớp viết bài vào vơ.û * Chấm, chữa bài. - Nộp vở để giáo viên chấm điểm. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài. - Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài. - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên. - Hai em thực hiện làm trên bảng. - Yêu cầu 2 HS làm bài trên bảng. - Lớp nhận xét bổ sung. - GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại ý + Vần cần tìm là: nhanh nhẹn, nhõen đúng. miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát. - Gọi 5HS đọc lại két quả. Cả lớp chữa bài - 2HS đọc yêu cầu BT. vào VBT. *Bài 3b: - Yêu cầu làm bài tập 3b - Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên - Yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm và phiếu. - Địa diện các nhóm dán bài trên bảng và làm bài vào phiếu. Sau đó đài diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. - Lớp cùng giáo viên nhận xét, bình chọn - Hai học sinh đọc lại kết quả đúng. - Các từ cần điền ở bài 3a : nhóm thắng cuộc. - Gọi 2HS đọc lại kết quả đúng. + trung thành , trung kiên , trung bình , d) Củng cố - Dặn dò: tập trung , trung hiếu … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học + Chung quanh , chung thủy , chung - Dặn về học bài và làm bài xem trước bài chung , chung sức , chung lòng … . mới . 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>