Giáo án dạy ngày 2 buổi( Tuần 7)

Tuần 7: Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc: Ngời thầy cũ
I. Mục tiêu: HS
- Đọc đúng các từ ngữ : cổng trờng , lớp, lễ phép , liền nói, nhộn nhịp, xúc động , hình
phạt.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
-Hiểu các từ: lễ phép, mắc lỗi, xúc động, hình phạt.
- Hiểu ND: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.( Trả lời đợc
các câu hỏi trong bài.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ BTĐ.
III. Các hoạt động dạy học.
Tiết 1:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc bài - Mua kính
Qua câu chuyện các em thấy cậu bé
trong bài là ngời nh thế nào ?
- Lời họcphì cời.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và
truyện đọc tuần đầu.
2. Đọc mẫu:
3 Luyện đọc câu:
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
câu
- GV ghi từ khó nh Mục tiêu.
4. đọc đoạn:
- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc 4
đoạn
- Cho HS đọc từ chú giải.

- Giảng từ mới:
- GV hớng dẫn đọc câu khó
5. Đọc bài trong nhóm:
- Lệnh cho HS về nhóm đọc bài
6. Thi đọc
7. Đọc đồng thanh
- Theo dõi đọc thầm.
- Nối tiếp nhau đọc cho hết bài
- Đọc CN L
- 4 Học sinh đọc bài
- đọc chú giải.
+ Lễ phép: Có tháI độ cử chỉ, lời nói kính
trọng với ngời trên.
- Luyện đọc câu khó
- Đọc bài theo nhóm 3
- Các nhóm cử đại diện đọc bài.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Cả lớp đọc.
1
Tiết 2:
8. H ớng dẫn tìm hiểu bài:
Câu hỏi 1: 1 HS đọc
- HS đọc thầm đoạn 1
- Bố Dũng đến trờng làm gì ?
- Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại
tìm gặp thầy ngay ở trờng ?
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ.
- Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào
thầy giáo ngay (vì bố đi công tác, chỉ rẽ qua
thăm thầy đợc một lúc/vì bố là bộ đội, đóng

quân ở xa, ít đợc ở nhà.
Câu hỏi 2: (1 HS đọc) ( đ2)
- Đọc thầm đoạn 2
- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng
thể hiện sự kính trọng nh thế nào ?
- Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu lễ phép
chào thầy.
Câu hỏi 3: (1 HS đọc)( Đ2)
- Lớp đọc thầm đoạn 2
Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy ? - Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa
sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở không phạt.
Câu hỏi 4 : (1 HS đọc) ( Đ3)
- Lớp đọc thầm đoạn 3
Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ? - Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không
phạt, nhng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để
ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lỗi.
9.Luyện đọc lại.
-HS luyện đọc theo vai .
- Đọc phân vai (4 vai) - Ngời dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo,
Dũng.
10. Củng cố dặn dò:
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều
gì ?
- Dặn dò: Về nhà đọc lại . Chuẩn bị bài
sau.
- HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy
giáo, cô giáo.
Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.

III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS giải Bài 3: Giải:
Số học sinh trai lớp 2A là:
15-3 = 12 (học sinh)
Đáp số: 12 học sinh
B. Bài mới:
2
1. Giới thiệu phép cộng 38+25:
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt.
- 2 HS nhìn tóm tắt đặt đề toán.
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em lên bảng làm
*HS hiểu em kém anh 5 tuổi tức là "Em
ít hơn anh 5 tuổi".
Bài giải:
Tuổi em là:
16 5 = 11 (tuổi)
Đáp số: 11 tuổi
Bài 3: 2 HS nhìn tóm tắt đọc đề bài.
*Quan hệ "ngợc" với bài 2
Anh hơn em 5 tuổi.
Em kém anh 5 tuổi và ngợc lại
Bài giải:
Tuổi anh là:
11 + 5 = 16 (tuổi)
Đáp số: 16 tuổi
Bài 4 : HS quan sát SGK
- 1 em đọc đề bài
- Nêu kế hoạch giải

- 1 em tóm tắt
- 1 em giải
Bài giải:
Toà nhà thứ hai có số tầng là:
16 4 = 12 (tầng)
Đáp số: 12 tầng
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà làm lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Đạo đức: Chăm làm việc nhà( T1)
I. Mục tiêu: HS
- Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ
ông, bà, cha mẹ.
- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả ngăng.
II. Tài liệu và ph ơng tiện :
- Bộ tranh nhỏ theo nhóm (HĐ2-T1)
- Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng.
- Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi: "Nếuthì".
- Đồ dùng chơi trò chơi đóng vai.
II. Hoạt động dạy học:
Tiết 1:
A. Kiểm tra bãi cũ:
- Nêu ích lợi của việc sống gọn gàng,
ngăn nắp ?
- HS trả lời.
b. Bài mới:
3
Hoạt động 1 : Phân tích bài thơ:Khi mẹ vắng nhà .
* MT: HS biết một tấm gơng chăm làm việc nhà ,HS biết chăm làm việc nhà là thể

hiện tình yêu thơng ông bà ,cha mẹ .
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà - HS nghe
- HS đọc lại chuyện.
- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ? - Luộc khoai,cùng chị giã gạo ,thổi
cơm ,nhổ cỏ vờn ,quét sân quét cổng .
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình
cảm nh thế nào đối với mẹ ?
- Thơng mẹ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với
mẹ .
- Em đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy
những việc bạn đã làm ?
- Niềm vui sự hài lòng cho mẹhọc tập.
* KL: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thơng mẹ ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ
.Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ .Chăm làm việc nhà là một
đức tính tốt mà chúng ta nên học tập .
Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ?
*MT: HS biết đợc một số việc nhà phù hợp với khả năng của các em .
* Cách tiến hành:
Hãy nêu tên việc làm của các bạn nhỏ
trong mỗi tranh.
- Tranh 1 Tranh 6
(Cất quần áo, tới cây, tới hoa, cho gà ăn,
nhặt rau, rửa ấm chén, lau bàn ghế).
- Các em có làm đợc những việc đó
không ?
- HS trả lời
* KL: Chúng ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai.
- GV nêu ý kiến, HS giơ thẻ (GV nêu - Màu đỏ: Tán thành

các ý kiến a, b, c, d, đ. Sau mỗi ý kiến
mời 1 HS giải thích lý do).
- Màu xanh: Không tán thành.
- Màu trắng: Không biết
*Các ý kiến đúng: b, d, đ
sai : a, c


4
*KL: Các ý kiến b,d, đ là đúng ; ý kiến a,c là sai ,vì mọi ngời trong gia đình phải tự
giác làm việc nhà ,kể cả trẻ em.
Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ là thể
hiện tình yêu thơng đối với ông, bà, cha, mẹ.
C. Củng cố dặn dò:
- Về nhà làm bài tập trong vở BT.
- Nhận xét đánh giá giờ học
Buổi chiều:
Toán: Luyện tập chung.
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Vận dụng kiến thức đã học vào mộy số bài tập thành thạo.
II Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: Gọi hai HS đọc thuộc bảng 7 cộng với một số.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
27 + 24 17 + 48 57 + 26
47 + 5 7 + 67 37 + 49

- HS làm bai và chữa bài. GV nhận xét.
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau.
Tóm tắt
Tâm : 37 hòn bi
Hùng có ít hơn Tâm : 15 hòn bi.
Tâm :.hòn bi?
- Y/ c HS nhìn tóm tắt đọc đề toán. Cả lớp giải vào vở. 1em lên bảng giải.
Bài 3: Đặt một đề toán theo tóm tắt sau rồi giảI bài toán.
17 bạn
Tổ 1: ! ! !
5 bạn
Tổ 2: ! !
? bạn
- HS tự đặt đề toán rồi giảibài vào vở.
- 1 em lên bảng giải. HS chữa bài
- GV nhận xét.
Bài 4*: Tính tổng theo mẫu:
a)7 + 5 = 7+ 3+ 2 b) 7 + 6=10 + 6 -3
5
=10 + 2 = 16- 3
=12 = 13
7 + 8 = 7 + 4 =
7 + 9 = 7 + 7=
- HS làm vào vở.
- Gọi hs lên bảng làm.
- Chấm bài nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
_____________________________________

Tập đọc: ( Luyện đọc) Ngời thầy cũ
I. Mục tiêu: HS
- Tiếp tục ôn luyện bài tập đọc đã học buổi sáng : Ngời thầy cũ.
- Đọc trơn đợc cả bài. Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc và trả lời đợc một số câu hỏi trong bài.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
- GV gọi lần lợt từng em lên đọc bài. Mỗi bài gọi hai em đọc
-GV theo dõi HS chỉnh sữa lỗi cho hs.
- Sau mỗi lần đọc. GV nêu câu hỏi ở cuối bài để hs trả lời.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi sau khi đọc.
Câu hỏi:
Đoạn 1:
H?- Bố Dũng đến trờng làm gì?( Tìm gặp lại thầy giáo cũ.)
- Bố Dũng làm nghề gì? ( Bố Dũng là bộ đội.)
Đoạn 2:
H: - Khi gặp thầy giáo cũ, Bố của Dũng đã thể hiện sự kính trọng đối với thầy giáo nh
thế nào?( Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy.)
- Bố Dũng nhớ kỷ niệm gì về thầy giáo? ( Bố Dũng đã treo qua cửa sổ lớp nhng thầy chỉ
bảo ban mà không phạt.)
Đoạn 3:
H: Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?( Dũng nghĩ: bố cũng có lần mắc lỗi, thầy khôpng phạt
nhng bố nhận đó là hình phạt và ghi nhớ để không bao giờ mắc lại nữa.
3. Củng cố: Cho HS nhận xét bình chọn trong giờ học này bạn nào đọc dúng và hay nhất.
4 Dặn dò: - Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài.
Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010

Toán: Ki - Lô - Gam
I. Mục tiêu:
6
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng.
- Biết ki- lô-gam là đơn vị đo khối lợng; đọc , viết tên và kí hiệu của nó.
- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
- Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg.
II. Đồ dùng dạy học:
- Cân đĩa với quả cân 1kg, 2kg, 5kg.
- 1 số đồ vật túi gạo, đờng 1 kg, 1 quyển sách, 1 quyển vở.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lên giải bài 3 (31)
- Nhận xét.
Bài giải:
Tuổi của anh là:
11+ 5 = 16 (tuổi)
Đáp số: 16 tuổi
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- HS tay phải cầm 1 quyển vở, tay trái
cầm 1 quyển vở, quyển nào nặng hơn,
quyển nào nhẹ hơn ?
- Yêu cầu HS lần lợt nhấc quả cân 1kg
lên sau đó nhấc 1 quyển vở lên .
- Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn? - Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ
hơn.
- Gọi vài em lên làm thử nh vậy.
*KL: Trong thực tế có vật "nặng hơn"

hoặc "nhẹ hơn" vật khác. Muốn biết vật
nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.
b. Giới thiệu các cân đĩa và cách cân đồ
vật.
- Cho HS quan sát cân đĩa thật và giới
thiệu.
- Cân xem vật nào nhẹ hơn, nặng hơn.
- Cho HS nhìn kim đồng hồ chỉ điểm
chính giữa.
- Cân thăng bằng "gói kẹo bằng gói
bánh.
- Nếu cân nghiêng về phía gói bánh ta
nói.
- Gói bánh nặng hơn gói kẹo hay gói
kẹo nhẹ hơn gói bánh.
c. Giới thiệu kg, quả cân kg.
- Cân các vật để xem mức độ nặng nhẹ
thế nào ta dùng đơn vị kg.
- Kilôgam viết tắt là: kg.
- Viết bảng kilôgam: kg.
- Giới thiệu tiếp quả cân 1 kg, 2kg, 5kg.
(Gọi HS đọc)
3. Thực hành.
7
Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập
đọc, viết tên đơn vị kg. Sau đó HS điền vào
chỗ chấm. Đọc to.
- Quả bí ngô cân nặng 3kg.
- Quả cân cân nặng 5kg.
- HS làm SGK.

Bài 2: Tính
- Gọi HS lên bảng làm
*Lu ý: Viết tên đơn vị ở kết quả
- Lớp làm SGK
1kg + 2kg = 3kg
6kg + 20kg = 26kg
47kg + 12kg = 59kg
10kg - 5kg = 10kg
24kg - 13kg = 11kg
- Nhận xét chữa bài. 35kg - 25kg = 10kg
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
__________________________________
Kể Chuyện : Ngời thầy cũ
I. Mục tiêu yêu cầu :
- Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện: Chú bộ đội, thầy giáo và Dũng.( BT1)
- Kế nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện ( BT2 ).
- HSKG Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện ; Biết tham gia dựng lại phần chính của câu
chuyện (đoạn 2) ( BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị: (mũ bộ đội, Cra-vát) đóng vai.
III. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 em - Dựng lại câu chuyện: Mẩu giấy
vụn.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu
cầu giờ học.
2. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Nêu tên nhân vật trong câu chuyện.

- Câu chuyện ngời thầy cũ có những
nhân vật nào ?
- Dũng, chú Khánh (bố Dũng) , thầy
giáo.
b. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hớng dẫn HS kể
- HS kể chuyện trong nhóm - Nhóm 3
- Thi kể chuyện trớc lớp. - Đại diện các nhóm thi kể.
8
(Nếu thấy HS lúng túng hớng dẫn HS).
c. Dựng lại phần chính câu chuyện
(đoạn 2) theo vai.
- HS chia thành các nhóm 3 ngời tập
dựng lại câu chuyện (3 vai): Bố Dũng,
thầy giáo, Dũng và 1 em dẫn chuyện.
- Nhận xét. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục phân vai dựng lại
hoạt cảnh (chuẩn bị sẵn tiết mục cho
buổi liên hoan văn nghệ.
___________________________--
Mỹ Thuật : Vẽ tranh : Đề tài em đi học
I . Mục tiêu :
- HS hiểu đợc nội dung đề tài em đi học.
- Biết cách vẽ tranh Đề tài em đi học.
- Vẽ đợc tranh Đề tài em đi học..
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh đề tài em đi học.
- Bộ ĐDDH, vở vẽ, bút chì, sáp màu, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học.

A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh ảnh - HS quan sát
- Hàng ngày em thờng đi học cùng ai
?
- HS trả lời.
- Khi đi học, em ăn mặc nh thế nào?
và mang theo gì ?
- Quần áo, mũ
- Phong cảnh 2 bên đờng nh thế
nào ?
Hoạt động 2: - Cách vẽ tranh
- Vẽ hình
- Chọn 1 hình ảnh cụ thể về để tài em
đi học.
- Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh.
- Có thể vẽ 1 hoặc nhiều bạn cùng đi
đến trờng.
- Mỗi bạn 1 dáng, mặc quần áo khác
nhau
- Vẽ thêm các hình ảnh cho tranh
9
sinh động.
- Vẽ màu. - Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt sao
cho tranh rõ nội dung.
Hoạt động 3: Thực hành. - HS thực hành
- Nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy
đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ.

(Vẽ hình, màu thay đổi để bài vẽ
thêm sinh động).
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Chọn 1 số bài nhận xét - Cách sắp xếp hình vẽ (nhà, ngời,
cây) trong tranh.
- Khen ngợi, khích lệ những HS có
bài vẽ đẹp.
- Cách vẽ mầu (có đậm nhạt màu tơi
sáng, sinh động)
- Hoàn thành bài ở nhà (nếu cha
xong)
- Su tầm tranh vẽ thiếu nhi.
2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ.
Tập viết: Chữ hoa E ,Ê
I. Mục tiêu, yêu cầu:
- Viết đúng hai chữ hoa E,Ê ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dopngf cỡ nhỏ- E hoặc Ê). Chữ và câu
ứng dụng: Em ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). Em yêu trờng em (3 lần).
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu 2 chữ cái viết hoa E, Ê đặt trong khung chữ.
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Em yêu trờng em.
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- HS viết bảng con - Chữ hoa: Đ
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng. - Đẹp trờng, đẹp lớp.
- Viết bảng con chữ: Đẹp
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu
cầu.
2. H ớng dẫn viết chữ hoa :

a. Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét
chữ E
- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát, nhận xét.
- Chữ E cao mấy li ? - 5 li
10