Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.32 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4. THEÅ DUÏC. TIẾT 21: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I-MUC TIEÂU: -Ôn tập 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lưng-bụng và phối hợp. Yêu cầu thực hiện đúng động tác và biết phối hợp giữa các động tác. -Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Phần mở đầu: - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. - Trò chơi: GV tự chọn : 2. Phaàn cô baûn: a.Baøi theå duïc phaùt trieån chung: - Lần 1: GV vừa hô, vừa làm mẫu cho HS. - Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát để sửa sai cho HS. - Lần 3,4: Lớp trưởng hô nhịp cho lớp tập, GV sửa sai. GV chia nhóm để các tổ tập, sau đó thi đua.. ÑL 6 – 10’ 1- 2’ 1- 2’. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. HS tập hợp thành 4 hàng dọc. HS chôi troø chôi theo yù thích. 18 -22’ HS thực hành 13- 15’ Nhóm trưởng điều khiển. * * * * 3-4 laàn *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. (x). b. Trò chơi vận động 5 – 7’ - Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức . - GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chôi. Tieáp theo cho cả lớp cùng chơi. - GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thaønh vai chôi cuûa mình.. 3. Phaàn keát thuùc: - GV cho HS tập các động tác thả lỏng. - Chôi troø chôi taïi choã. - GV cuûng coá, heä thoáng baøi. - GV nhận xét, đánh giá tiết học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 4 – 6’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’. Lop4.com. HS chơi theo đội hình 2 hàng dọc. 3 5 6 HS thực ngang. * * * * * * * *. 4 2 1. hiện theo đội hình hàng * * * *. * * * *. * * * * * * * * (x). * * * *. * * * *. * * * *. * * * *.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4 THEÅ DUÏC. TIẾT 22 :ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô TIẾP SỨC”. I/ MUÏC TIEÂU: -Ôn và kiểm tra thử 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác. -Tiếp tục trò chơi”Nhảy ô tiếp sức”. II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Phần mở đầu: - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. - Khởi động các khớp. - Troø chôi: Chôi troø chôi do GV choïn. 2. Phaàn cô baûn: a. Baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục. Tập theo đội hình hàng ngang. + Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập, mỗi động taùc taäp 2x8 nhòp. + Lần 2: Cán sự làm mẫu vàhô nhịp cho cả lớp taäp. GV nhaän xeùt 2 laàn taäp. - GV chia toå taäp luyeän. - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. - Kiểm tra thử 5-6 động tác. HS ngồi theo đội hình hàng ngang, GV gọi lần lượt 3-5 em lên kiểm tra thử và công bố kết quả kiểm tra ngay. b. Trò chơi vận động - Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức. GV cho HS tập hợp , giải thích luật chơi. Tiếp theo cho cả lớp cuøng chôi. GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông HS 3. Phaàn keát thuùc: - GV chaïy nheï nhaøng cuøng HS trong saân trường. -Chôi troø chôi thaû loûng. - GV cuûng coá, heä thoáng baøi. - GV nhận xét, đánh giá tiết học.. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. ÑL 6–10’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’ 18- 22’ 5-7’ 2 laàn. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS tập hợp thành 4 hàng dọc. HS chôi troø chôi theo yù thích.. HS thực hành Nhóm trưởng điều khiển. * * * * *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. (x). 6- 8’. 5-7’. (X) * * * * * HS chôi theo doäi hình haøng doïc.. 4 5 6 4 – 6’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’. Lop4.com. 3 2 1. HS thực hiệntheo đội hình hàng ngang. * * * * * * * * * * * * * * * * (x). * * * *.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4. SINH HOẠT. ĐÁNH GIÁ TUẦN 11 I. Muïc tieâu: Đánh giá tình hình học tập, các hoạt tập trong tuần 11. Nêu kế hoạch thực hiện trong tuần 12. II. Noäi dung: 1. Đánh giá công tác tuần qua: Đa số HS đi học đều, làm bài, học bài đầy đủ. Có ý thức VS trường, lớp, cá nhân, chăm sóc bảo vệ cây xanh. Chấp hành tốt luật giao thông, không còn HS đi xe máy đến lớp. HS ôn tập và tham gia thi GKI đầy đủ,nghiêm túc Khoâng coøn tình traïng nghæ hoïc khoâng coù lí do. Đã phát động tuần học tốt chào mừng ngày 20-11 2. Toàn taïi: HS còn quên sách,vở, đồ dùng học tập ở nhà, ít phát biểu ý kiến xây dựng bài. Sách vở đồ dùng học tập bao bìa dán nhãn chưa đầy đủ: Gấm, Trường Coøn moät soá HS chöa chaêm chæ hoïc baøi vaø laøm baøi: Coâng,Thu,Khang,Haèng, 3. Kế hoạch tuần tới: Tieáp tuïc duy trì toát caùc neà neáp hoïc taäp. Tăng cường ôn tập, kiểm tra bảng nhân, chia. Bồi dưỡng HS giỏi,phụ đạo HS yếu để nâng dần chất lượng học tập. Tổ chức đôi bạn học tập, để các em cùng tiến bộ. Tiếp tục trang trí lớp xanh, sạch, đẹp. Nhắc HS đi học phải có đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, tập vở trình bày sạch đẹp đúng quy định Nhắc nhở HS giữ vệ sinh, chấp hành tốt luật giao thông. Nhắc nhở HS đóng các khoản thu đầu năm. Soạn xong tuần11. Khối trưởng kí duyệt. Ngaøy14/ 11/ 2007.. Ñaëng Thò Hoàng Anh. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Haø Thò Só. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4. TAÄP LAØM VAÊN. TIẾT 20: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Naêm hoïc:2007-2008 Moân:Tieáng vieät ( vieát) Thời gian:…40 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngaøy thi:31./10/2007 *CHÍNH TAÛ: ( 10 phuùt) I-Muïc tieâu: -Hóc sinh vieât ñuùng chính tạ,chöõ vieẫt roõ raøng ñuùng ñoô cao,theo kieơu chöõ môùi. -Biết trình bày đúng đoạn văn:”Quê hương” -Tốc độ viết 90 chữ/15 phút. II- Đề bài: Nghe- vieát baøi: “Queâ höông” (saùch Tieáng vieät 4,taäp I, trang 100) Đoạn “Chị Sứ yêu Hòn Đất………đến những cánh cò”. Khoảng 10 phút *TAÄP LAØM VAÊN:(30 phuùt) I-Muïc tieâu: -Học sinh viết được bài văn viết thư theo 3 phần (Phần đầu thư,phần chính, phần cuối thư). -Vieẫt ñuùng ngöõ phaùp, duøng töø ñuùng. -Chữ viết theo kiểu chữ hiện hành,đúng độ cao,trìnhbày rõ ràng sạch đẹp sẽ. II-Đề bài: Viết một bức thư ngắn ( khoảng 10 dòng) cho bạn hoặc người thân nói về ước mơ của em. ĐÁP ÁN :KIỂM TRA GIỮA KÌ I 1/ CHÍNH TAÛ: (5 ñieåm) Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn được 5điểm. - Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( Sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy ñònh. 2/ TAÄP LAØM VAÊN: (5 ñieåm). GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIẾT 20: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Naêm hoïc:2007-2008 Môn:Tiếng việt (đọc - hiểu) Thời gian:30phút (Không kể thời gian phát đề) Ngaøy thi: 31./10/2007 I-MUÏC TIEÂU: Kieåm tra keát quaû hoïc taäp cuûa hoïc sinh veà: *Đọc thành tiếng: -Đọc đúng tiếng, từ,câu bước đầu giọng đọc có diễn cảm,biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ,tốc độ đọc 90-100 tieáng/ phuùt *Đọc hiểu: Học sinh biết đọc lướt bài tập đọc “Người ăn xin” để chọn thông tin nhanh. -Nhận biết về từ loại, danh từ chung,danh từ riêng. II-ĐỀ BAØI: A- Đọc thành tiếng:(Thi rải trong các ngày ôn tập) Học sinh bốc thăm đọc một đoạn trong các bài tập đọc sau, sau đó trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc( HS đọc đoạn nào, GV nêu câu hỏi về nội dung đoạn đó Y/c HS trả lời) B - Đọc thầm và làm bài tập:( 5 điểm) Đọc thầm bài “Người ăn xin”(SGK-TV lớp 4.tập I, trang 30).Sau đó khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhấtcho mỗi câu hỏi dưới đây: Câu 1: Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương như thế nào? A. Một người ăn xin già lọm khọm. B. Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại . . . C. Cả hai ý trên đều đúng. Caâu 2: Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo nhöng oânh laõo laïi noùi: “ Nhö vaäy laø chaùu cho laõo roài”. Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? A. Caäu beù khoâng laøm gì oâng laõo B. Cậu bé đã cho ông lão tình thương, sự thông cảm và tôn trọng C. Caäu beù cho oâng laõo moät ít tieàn Câu 3: Theo em, cậu bé đã nhận được gì ở ông lão ăn xin? A. Cậu bé nhận được ở ông lão ăn xin một lời nói B. Cậu bé không nhận được gì ở ông lão ăn xin C. Cậu bé nhận được ở ông lão ăn xin một lời nói Câu 4: Từ nào là từ láy? A. Tái nhợt B. Taû tôi C. Thaûm haïi Câu 5: Từ nào dưới đây không phải là động từ? A. Loïm khoïm B. Caàu xin C. Cứu giúp C. ĐÁP ÁN Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước ý trả lời đúng nhất với câu hỏi nêu ra, mỗi câu đúng được 1 ñieåm Caâu 1:C Caâu 3:C Caâu 5:A Caâu 2:B Caâu 4:B. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4. TOÁN TIẾT 50 :TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân. 2.Kó naêng: - Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán. 3/ Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn Toán II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï keû baûng phaàn b trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 4’. 1’. 15’. 17’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nhân với số có một chữ số. - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm laïi baøi 1 và nêu cách thực hiện. - GV nhận xét- sửa bài. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: - Yêu cầu HS nêu tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng? - Pheùp nhaân cuõng gioáng nhö pheùp coäng, cũng có tính chất giao hoán. Bài học hoâm nay seõ giuùp caùc em hieåu veà tính chất giao hoán của phép nhân. Hoạt động1: So sánh giá trị hai biểu thức: 7x 5 và 5 x 7 GV nhaän xeùt keát luaän: - GV treo baûng phuï ghi nhö SGK - Yêu cầu HS thực hiện bảng con: tính từng cặp giá trị của hai biểu thức a x b, b x a. - Nếu ta thay từng giá trị của của a & b ta sẽ tính được tích của hai biểu thức: a x b vaø b x a. Yeâu caàu HS so saùnh keát quả các biểu thức này. - GV ghi baûng: a x b = b x a - Khi đổi chỗ các thừa số trong 1 tích thì tích nhö theá naøo? - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -. Haùt. -. HS lên bảng sửa bài HS nhaän xeùt. -. HS neâu. 1HS leân baûng tính: 7 x 5= 35 ; 5 x 7= 35. + Ta coù: 7x 5 = 5 x 7 a b axb bxa 4 8 4 x 8 = 32 8 x 4 = 32 6 7 6 x 7 = 42 7 x 6 = 42 5 4 5 x 4 = 20 4 x 5 = 20 1 HS lên bảng tính + cả lớp làm nháp -. HSso saùnh. - Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích đó không thay đổi. - Vaøi HS nhaéc laïi. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4 - Baøi taäp yeâu caàu ñieàu gì? - Caàn aùp duïng tính chaát naøo? - GV cùng HS sửa bài- nhận xét Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Để thực hiện các phép tính này cần áp duïng tính chaát naøo?. GV chấm một số vở nhận xét. Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.. 3’. 1’. HS cả lớp làm bài vào vở nháp + 1HS lên baûng ñieàn: a/ 4 x 6 = 6 x 4 207 x 7 = 7 x 207 b/ 3 x 5 = 5 x 3 2138 x 9 = 9 x 2138 HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở. + Cần áp dụng tính chất giao hoán của phép nhaân. a/1357 853 b/ 40 263 1326 x x x x 5 7 7 5 6785 5971 281841 6 630. - HS làm bài theo nhóm – Đại diện nhóm trình baøy- HS caùc nhoùm nhaän xeùt. GV cùng HS sửa bài- nhận xét + tuyên * 4 x 2145 = ( 2100 + 45) x 4 döông nhoùm laøm nhanh nhaát. * ( 3+2) x 10 287 = 10 287 x 5 Baøi taäp 4: * 3964 x 6 = ( 4+2) x( 3000 + 964 - Gọi HS đọc yêu cầu bài. HS đọc yêu cầu bài - tiếp nối nhau nêu kết - Yêu cầu HS trả lời miệng quaû. 4. Cuûng coá ax1=1xa=a ax0=0xa=0 - Pheùp nhaân & pheùp coäng coù cuøng tính chaát naøo? - Tính chất giao hoán Yêu cầu HS nhắc lại tính chất giao hoán cuûa pheùp nhaân. -2HS nhắc lại tính chất giao hoán. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nhân với 10, 100, 1000… Chia cho 10, 100, 1000….. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4. TOÁN TIẾT 51 :NHÂN VỚI 10, 100, 1000 …CHIA CHO 10, 100, 1000… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS - Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000… - Biết cách thực hiện phép chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn… cho 10, 100, 1000… - Vận dụng để tính nhanh khi nhân (hoặc chia) với (hoặc cho) 10, 100, 1000… Thái độ: - HS biết vận dụng kiến thức đã học để tính nhanh, chính xác. II.CHUAÅN BÒ: - B aûng phuï ghi noäi dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 4’. 1’ 16’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2. Khởi động: 3. Bài cũ: Tính chất giao hoán của phép nhaân - GV yêu cầu HS viết công thức và nêu tính chất giao hoán của phép nhân. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới: GV giới thiệu bài - ghi tựa bài: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhân với 10 & chia soá troøn chuïc cho 10 a.Hướng dẫn HS nhân với 10 - GV neâu pheùp nhaân: 35 x 10 = ? - Dựa vào tính chất giao hoán của phép nhaân 35x10 seõ baèng bao nhieâu? - 10 coøn goïi laø maáy chuïc? - Vaäy: 10 x 35 = 1chuïc x 35 = 35 chuïc - 35 chuïc baèng bao nhieâu? GV keát luaän: 35x 10= 35 chuïc = 350 - Khi nhân 35 với 10 ta làm thế nào? - GV ruùt ra nhaän xeùt chung: Khi nhaân một số tự nhiên với 10, ta chỉ việc viết thêm một chữ số 0 vào bên phải số đó. b.Hướng dẫn HS chia cho 10: - GV ghi baûng: 35 x 10 = 350 350 : 10 = ? - Khi chia 350 cho 10 ta laøm theá naøo? - GV ruùt ra nhaän xeùt chung: Khi chia moät số tròn chục cho 10, ta chỉ việc bỏ bớt đi một chữ số 0 ở bên phải số đó. - GV cho HS laøm moät soá baøi tính nhaåm trong SGK.. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt. - HS lên bảng nêu tính chất giao hoán của phép nhân và viết công thức - HS nhaän xeùt HS lặp lại tựa.. 35 x 10 = 10 x 35 1chuïc 35chuïc= 350 - Khi nhân 35 với 10 ta chỉ việc viết thêm vào bên phải 35 một chữ số 0 (350) -. Vaøi HS nhaéc laïi.. - 350 : 10 = 35 chuïc : 1 chuïc = 35 + Khi chia 350 cho 10 ta chỉ việc bớt 1 chữ số 0 ở bên phải số đó. Vaøi HS nhaéc laïi. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4. 14’. 4’. 2’. c.HDHS nhân nhẩm với 100, 1000…; chia soá troøn traêm, troøn nghìn… cho 100, 1000… - Hướng dẫn tương tự như trên. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yeâu caàu HS nhaåm vaøneâu keát quaû theo caëp. -Nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000…ta laøm theá naøo? - Chia moät soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn cho 10, 100, 1000… ta laøm theá naøo? - GV cuøng HS theo doõi nhaän xeùt Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài – GV hướng dẫn maãu: 300kg = 3 taï - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quan heä caùc ñôn vị đo khối lượng. 3 HS đọc phần nhận xét SGK. Gọi HS đọc yêu cầu bài, nhẩm và nêu kết quaû. a/ 18 x10 = 180 9000 : 10 = 900 18 x 100 = 1800 9000 : 100 = 90 18 x 1000 = 18000 9000: 1000= 9 - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 2HS neâu. - HS đọc yêu cầu bài, nêu quan hệ các đơn vị đo khối lượng và làm bài vào vở. 70kg = 7 yeán 120 taï = 12 taán 800kg = 8 taï 5000kg = 5 taán 300 taï = 30 taán 4000g = 4 kg. GV chấm một số vở – nhận xét 4. Cuûng coá - Nhân một số tự nhiên với 10, 100, - 2HS nêu – cả lớp theo dõi nhận xét. 1000…ta laøm theá naøo? - Chia moät soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn cho 10, 100, 1000… ta laøm theá naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 1 coät b,c. - Chuẩn bị bài: Tính chất kết hợp của pheùp nhaân.. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4 TOÁN TIẾT 47: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Naêm hoïc:2007-2008 Môn:Toán Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngaøy thi: 31/10/2007 I-MUÏC TIEÂU: Kieåm tra keát quaû hoïc taäp cuûa hoïc sinh veà: -Viết số,xác định giá trị của vị trí theo vị trí của chữ số trong một số,xác định số bé nhất trong một nhoùm caùc soá. -Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng - Hai đường thẳng vuông góc. -Thực hiện các phép tính cộng, trừ ,nhân ,chia. -Vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. -Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II- ĐỀ BAØI: *Phần 1:(3 điểm) Khoanh tròn vào chữõ cái đặt trước kết quả đúng. Baøi 1: Soá goàm coù:Boán möôi trieäu, boán möôi nghìn vaø boán möôi vieát laø: A. 404040 B. 40040040 C. 4004040 D. 4040040 Baøi 2: Giá trị của chữ số 9 trong số 679842 là: A. 9 B. 900 C. 9000 D. 90000 Baøi 3: Soá beù nhaát trong caùc soá 684725; 684752; 684257; 684275 laø: A. 684725 B. 684752 C. 684257 D. 684275 Baøi 4: 3 taán 72kg =………..kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A. 372 B. 3720 C. 3027 D. 3072 Bài 5: Hai cạnh vuông góc với nhau là: A.MN vuông góc với NP M N B.MN vuông góc với NQ C.NP vuông góc với PQ D.NP vuông góc với MQ Q P GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4 *Phaàn 2: Baøi 1:Ñaët tính roài tính: a) 298157 + 460928 b)819462 – 27384 c) 452 x 3 d) 768 : 6 Baøi 2:Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát : 408 + 85 +92 Bài 3:Giải bài toán sau: Thu hoạch từ hai thửa ruộng được 4 tấn 5 tạ thóc.Thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất được nhiều hơn thửa ruộng thứ hai 5tạ thóc.Hỏi thu hoạch ở mỗi thửa ruộng được bao nhiêu ki-lô-gam thóc ?. ĐÁP ÁN :MÔN TOÁN LỚP 4 *Phần1:(3 điểm) Mỗi bài làm đúng :0,5 điểm. Riêng bài 5 được 1 điểm. Baøi 1:Caâu B Baøi 2:Caâu C Baøi 3:Caâu C Baøi 4:Caâu D Baøi 5:Caâu B *Phaàn 2:(7 ñieåm) Bài 1 :(3 điểm) mỗi bài đúng được 0,75 điểm. Đặt tính đúng được 0,25 điểm, kết quả đúng 0,5ñieåm 298157 460928 759085. . 819462 27384 792078. . 452 3 1356. . 768 6. 16 48 0. 128. Baøi 2:Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát :(1 ñieåm) 408 + 85 +92 = (408 + 92) + 85 (0,5 ñieåm) = 500 + 85 (0,25 ñieåm) =585 (0,25 ñieåm). Baøi 3 (3 ñieåm). Baøi giaûi Đổi :4 tấn 5tạ =45 tạ Số thóc thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất là: (45 + 5) :2 = 25 (taï) =2500kg Số thóc thu hoạch ở thửa ruộng thứ hai là: 25 – 5 =20 ( taï )ï =2000 kg Đáp số: 2500 kg thóc 2000kg thoùc. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop4.com. (0,5 ñieåm) (0,25 ñieåm) (0,75 ñieåm) (0,25 ñieåm) (0,75 ñieåm) (0,25 ñieåm) (0,25 ñieåm).
<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Áùn 4. GV: Ñaëng Thò Hoàng Anh.. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(13)</span>