Tải bản đầy đủ (.pdf) (12 trang)

Giáo án Tiếng việt Lớp 4 - Tuần 20 - Hà Thị Huống

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (189.2 KB, 12 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN. TUẦN 20 Tập đọc Tiết 39: BỐN ANH TÀI (tt). I. Mục tiêu : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. - Bảng phụ viết những câu, đoạn văn luyện đọc. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò I/ Bài cũ - Gọi 3 học sinh đọc bài thơ ‘’ Chuyện cổ - 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi. tích về loài người ‘’ và trả lời 4 câu hỏi ở sgk. II/ Bài mới : Hoạt động 1. Luyện đọc - Học sinh đọc HDHS đọc nối tiếp đoạn Đ1 : 6 dòng đầu - Cho 1 hs đọc từ chú giải ( cả lớp đọc Đ2 : Phần còn lại lướt ). Học sinh đọc : núc nác, núng thế - Luỵen đọc theo cặp . - Gọi hs đọc toàn bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2. Tìm hiểu bài: ... gặp cụ già , cụ nấu cơm cho ăn, cho + Anh em Cẩu được ai giúp đỡ ? ngủ nhờ. + Yêu tinh có phép thuật gì ? . phun nước ngập cả cánh đồng. + Thuật vắn tắt cuộc chiến đấu chống yêu .. yêu tinh .... hé cửa... quy hàng. tinh của 4 anh em ... có sức khỏe, tài năng phi thường, - Vì sao 4 anh em thắng yêu tinh ? đồng tâm hợp lực. Ý nghĩa câu chuyện này là gì ? Ca ngợi sức mạnh, tài năng , tinh thần đoàn kết chiến đấu , quy phục yêu tinh Hoạt động 3. Đọc diễn cảm cứu dân làng của Bốn anh tài. - Đoạn 2 - Giáo viên đưa bảng phụ viết Học sinh luyện đọc theo cặp sẵn từ “Cẩu không hé cửa .... tối sầm lại”. Thi đọc diễn cảm.  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học.  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 39: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?. I. Mục tiêu : -Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT2). -Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3). *HS khá, giỏi viết được đoạn văn (ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học. II. Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập . III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ : - HS lên bảng - 1 HS làm lại BT1, 2 tiết LTVC trước (tài năng). - HS đọc - 1 hs đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở Bt3 , trả lời câu hỏi ở BT4 B.Bài mới : Luyện tập *Hoạt động 1. Bài tập 1/16 -Y/c hs đọc y/c bài - Hs đánh dấu các câu kể. *Hoạt động 2. Bài tập 2/16 - Đó là các câu 3,4,5,7 HD dùng ký hiệu // để phân cách hai bộ - Hs làm bài cá nhân. Xác định CN, VN của phận, sau đó gạch 01 gạch dưới bộ từng câu, Hs làm vào vở . phận CN, 02 gạch dưới bộ phận VN . - Tàu chúng tôi// buôn neo trong vùng biển Trường Sa . - Một số chiến sĩ // thả câu Cn VN - Một số khác //quây quần trên boong tàu ca hát, thổi sáo. * Hoạt động 3. Bài tập 3 : - Cá heo// gọi nhau quây đến quanh tàu như - Gv cho nhóm trưởng đọc- Cả lớp nhận để chia vui. xét - Nhóm 4 hoạt động. - Gv đọc mẫu một đoạn văn ( của vài hs - Đại diện nhóm đọc . hoặc đoạn văn mẫu trong Sgk/28) - Hs ghi bài Củng cố và dặn dò - Gv nhận xét tiết học.  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20 ChÝnh t¶. (Nghe - viết) Tiết 20: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP. I. Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)b ; (3)b. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò I. Bài cũ : Đọc cho học sinh viết các từ : sản sinh, sắp Học sinh viết bảng con, 1 em lên xếp, thân thiết, nhiệt tình .... bảng. II. Bài mới : Hoạt động 1. Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc toàn bài chính tả Hướng dẫn học sinh viết từ khó. Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết. - Đân lớp, nước Anh,XIX, 1880, nẹp sắt, rất xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm -Đọc cho học sinh viết ... - Đọc cho học sinh soát lỗi Học sinh viết bài vào vở. Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi. Học sinh soát lại bài -Thu vở chấm một số em - Học sinh chấm chéo Hoạt động 2. Luyện tập : * Bài tập 2 : - Nêu yêu cầu của bài - 2 đến 2 học sinh thi đọc khổ thơ hoặc các Học sinh đọc thầm khổ thơ, làm bài thành ngữ vào vở - Học sinh thi điền nhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống Đoạn a) Chuyền trong vòm lá Chim có gì vui Mà nghe ríu rít * Bài tập 3: Như trẻ reo cười ? Đoạn b) Cây sâu cuốc bẫm - Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức Mua dây buộc mình Thuốc hay tay đảm Chuột gặm chân mèo Đoạn a) Đãng trí bác học : đãng trí  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20. Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. Yêu cầu học sinh nhớ hai truyện để kể lại cho người thân - Dặn học sinh viết lại lần nữa những từ ngữ đã ôn luyện. chẳng thấy - xuất trình Đoạn b) Vị thuốc quý : thuốc bổ cuộc đi bộ - buộc ngài.  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20 KÓ chuyÖn Tiết 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. “Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài” I. Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II. Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ : - Cho học sinh kể lại 1  2 đoạn của câu -1 Học sinh kể chuyện “Bác đánh các và gã hung thần”. -1 Học sinh nêu - Nêu ý nghĩa câu chuyện B.Bài mới : Hoạt động1.Hướng dẫn học sinh kể chuyện -Học sinh nói tên truyện - Kiểm tra phần đọc truyện của học sinh ở -Học sinh đọc dàn ý (2 em) nhà - Giáo viên dán bảng có dàn ý * Giới thiệu lên câu chuyện ,nhân vật * Mở đầu câu chuyện (xảy ra ở đâu, khi nào ?) -Học sinh đọc lại dàn ý  Diễn biến câu chuyện  Kết thúc câu chuyện (Số phận hay tình trạng của nhân vật chính) * Ý nghĩa câu chuyện - Lưu ý : Câu chuyện đó phải là câu chuyện -Từng cặp học sinh kể chuyện của một người có thật còn sống hay đã chết - Học sinh kể trong nhóm, trước lớp (cá nhân hoặc nhóm) mà em đã được nghe hoặc đọc về họ - Cho học sinh thực hành kể chuyện, trao - Học sinh nêu ý nghĩa của câu chuyện đổi ý nghĩa của câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất Học sinh sưu tầm Củng cố - Dặn dò  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20. - Về nhà kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị cho tiết sau về “1 người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết”.  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20. Tập đọc Tiết 40: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I. Mục tiêu : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. -Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học : Tranh sgk III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò I. Bài cũ : Bốn anh tài (tt) Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai - Học sinh trả lời và đã được giúp đỡ như thế nào ? - Học sinh nhận xét - Em hãy thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh ? II. Bài mới : Hoạt động 1. Luyện đọc : - Học sinh đọc nối tiếp - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc : bộ sưu tập, sắp xếp, - 2 học sinh nối tiếp xung quang, hươu + Giáo viên nhận xét 2 học sinh đọc nối tiếp - Học sinh đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài – Hoạt động 2. Tìm hiểu bài ... về hình dáng, kích cỡ lẫn phong - Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào ? cách trang trí, hoa văn - Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế - ... ngôi sao nhiều cánh, hình tròn nào ? đồng tâm, hình vũ công .... - Những hoạt động nào của con người được ...lao động, đánh cá, đánh trống, miêu tả trên trống đồng ? thổi kèn - Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm Rất rõ nét. vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng ? ... một cổ vật quý giá phản ánh - Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng trình độ văn minh của người Việt của người Việt Nam ta ? cổ Hoạt động 3.Hướng dẫn đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố - Dặn dò : G/v nhận xét giờ.  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20 TËp lµm v¨n Tiết 39: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết). I. Mục tiêu: Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động đạy và học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò I. Bài cũ : Dàn bài văn tả đồ vật có mấy phần ? -HS dựa vào dàn ý viết bảng để trả - Phần mở bài nói gì ? (giới thiệu đồ vật tả) lời - Phần thân bài tả gì ? (Tả bao quát ......... tả đặc điểm nổi bật ...) - Đề bài văn sinh động, khi tả cần kết hợp ý gì ? (tình cảm, thái độ của người viết) - Kết luận nêu ý gì ? (cảm nghĩ) II. Kiểm tra : - Em hãy chọn một trong ba đề sau : Đề 1 : Hãy tả một đồ vật mà em yêu thích nhất ở trường. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp -1 học sinh đọc đề Đề 2 : Hãy tả một đồ vật gần gủi nhất với em ở -1 học sinh khác đọc lại nhà chú ý mở bài theo cách gián tiếp Đề 3 : Hãy tả một đồ chơi mà em thích nhất -Cả lớp suy nghĩ chú ý mở bài theo cách gián tiếp -Cá nhân tự chọn đề III. Nhắc nhở học sinh : - Dựa vào dàn bài chung, các em lập dàn ý nên nháp trước khi viết vào giấy - Em có thể tham khảo những bài văn em đã làm trước đó để có ý dồi dào - Chú ý chấm ngắt câu đúng, tránh lập từ, lời lẻ tự nhiên, tránh liệt kê -Học sinh nghe -Trình bày bài sạch, chữ đẹp IV. Học sinh làm bài : - Giáo viên quan sát -Học sinh làm bài V. Thu bài : Dặn dò chuẩn bị bài “Luyện tập giới thiệu địa -Nộp bài phương”, quan sát phố phường nơi mình sống, -Nghe giáo viên dặn dò để giới thiệu được về những đổi mới đó.  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ - SỨC KHOẺ. I. Mục tiêu : Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khỏe của con người và tên một số môn thể thao (BT1, BT2) ; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4). II. Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ : - Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn văn của mình - 02 hs đọc và trả lời và cho các em phân biệt CN, VN trong một số câu kể. - Gv nhận xét và ghi điểm . B.Bài mới : Luyện tập Hoạt động 1.Bài tập 1: - Nhóm 4 GV cho hs đọc yêu cầu đề bài . - Hs tìm từ a. Tìm từ chỉ hoạt động có lợi cho sức Vd : đi bộ, chạy, du lịch, dẻo dai, khoẻ . nhanh nhẹn. b. Từ chỉ đặc điểm của một cơ thể khoẻ mạnhHoạt động 2.Bài tập 2 - HS viết vào vở - GV nêu yêu cầu của bài tập 2 cho học sinh tiến hành cặp nhóm viết vào vở nháp . - HS đọc các từ tìm được ghi từ : bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, quần vợt, bắn súng, đua mô tô. Hoạt động 3. Bài tập 3:(Tiếp sức) - Các tổ thi đua ghi bảng - GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi “ tiếp sức’’ VD : Khoẻ như voi , trâu, hùm Nhanh như cắt, chớp, gió, sóc . - HS đọc Hoạt động 4. Bài tập 4 HD học sinh giải thích (Nếu không được - ăn, ngủ được là có sức khoẻ tốt. - Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng Gv giải thích) kém gì - Cho hs làm vào vở câu 1, câu 2 - HS làm vào vở Củng cố và dặn dò G/v nhận xét giờ  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20 TËp lµm v¨n Tiết 40: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG. I. Mục tiêu: -Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1). -Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT2). - Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: + Thu thập, xử lí thông tin. + Lắng nghe tích cực, cảm nhân, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu của bạn) II. Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò I. Bài cũ : -Đọc kết quả, nhận xét về bài kiểm tra - Học sinh nghe - rút kinh nghiệm II. Dạy bài mới : . Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động 1. Bài tập 1 : + 1 học sinh đọc nội dung bài tập 1. - 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm, học a. Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa sinh suy nghĩ phương nào ? (xã Vĩnh Sơn, xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thanh, tỉnh Bình Định, xã khó khăn nhất huyện, đói nghèo đeo đẳng b. Kể lại những nét đổi mới nói trên quanh năm) - Người dân Vĩnh Sơn trước chỉ quen ... thiếu ăn, còn có lương thực để chăn nuôi - Nghề nuôi cá phát triển, ... chở cá về miền xuôi bán đã thành hiện thực + Giúp học sinh nắm dàn ý, bài giới thiệu - Đời sống của người dân được cải  Mở bài : Giới thiệu chung về địa phương thiện : ... đến trường tăng gấp rưỡi so em đang sống (tên, đặc điểm) với năm học trước  Thân bài : Giới thiệu những đổi mới ở địa phương  Kết bài : Nêu kết quả đổi mới của địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó * Bài tập 2 : + Giáo viên phân tích đề, gợi ý những nội dung cần giới thiệu  Em chọn một hoạt động nào mà em thích - 4 học sinh giới thiệu  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN. TUẦN 20. để giới thiệu - Học sinh khác nhận xét, bổ sung  Hoặc em có thể giới thiệu về địa phương + Học sinh nháp viết ý cần nói và ước mơ đổi mới của mình ... - Cho học sinh tiếp nối nhau nói nội dung các em chọn giới thiệu. 1 học sinh đọc dàn ý Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học, dặn dò.  Hà Thị Huống Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

×