Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17 Thø hai ngµy 1 th¸ng 1 n¨m 2007 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc $33: ngu công xã Trịnh Tường I/ Môc tiªu: 1- §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng kÓ hµo høng, thÓ hiÖn sù kh©m phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chông đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù L×n. 2- HiÓu ý nghÜa cña bµi v¨n: Ca ngîi «ng L×n víi tinh thÇn d¸m nghÜ, d¸m làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thốn II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Thầy cúng đi bệnh viÖn. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp trồng lúa. -Đoạn 2: Tiếp cho đến như trước nữa. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1: +Ông Lìn làm thế nào để đưa nước về -Tìm nguồn nước, đào mương dẫn nước th«n? tõ … +) Rót ý 1: +)Ông Lìn đào mương dẫn nước từ -Cho HS đọc đoạn 2: rõng vÒ. +Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã -Về tập quán canh tác, đồng bào không thay đổi như thé nào? làm nương như trước mà trồng lúa nước +)Rót ý 2: ; không làm nương nên không còn hịên tượng… -Cho HS đọc đoạn 3: +)TËp qu¸n canh t¸c vµ cuéc sèng cña +Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ người dân ở thôn Phìn Ngan thay đổi. rừng, bảo vệ nguồn nước? +C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? -Ông hướng dẫn cho bà con trồng cây +)Rót ý3: Th¶o qu¶. -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong nhãm. -Thi đọc diễn cảm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. hËu… +)Trồng cây thảo quả để bảo vệ nguồn nước. -HS nªu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n. -HS luyện đọc diễn cảm.. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về đọc lại bài và học bài. TiÕt 3: To¸n $81: luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: -Muèn tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè ta lµm thÕ nµo? -Muèn t×m sè phÇn tr¨m cña mét sè ta lµm thÕ nµo? 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (79): TÝnh *KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 5,16 -GV hướng dẫn HS cách làm. b) 0,08 -Cho HS lµm vµo b¶ng con. c) 2,6 -GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (79): TÝnh *Bµi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x -Mêi mét HS nªu c¸ch lµm. 2 -Cho HS lµm vµo nh¸p. = 50,6 : 2,3 + 43,8 -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. = 22 + 43,68 -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. = 65,68 b) 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) – 0,345 :2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725 *Bµi tËp 3 (79): = 1,7 – 0,1725 -Mời 1 HS đọc đề bài. = 1,5275 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ c¸ch t×m mét sè % cña mét sè. -Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi gi¶i: a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 –15625 = 250 (người) TØ sè phÇn tr¨m sè d©n t¨ng thªm lµ: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân của phường đó là: *Bài tập 4 (80): Khoanh vào chữ cái đặt 15875 + 254 = 16129 (người) trước câu trả lời đúng. §¸p sè: a) 1,6% ; b) -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 16129 người -Cho HS khoanh b»ng bót ch× vµo SGK. -Ch÷a bµi. *KÕt qu¶: Khoanh vµo c. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TiÕt 4: Khoa häc $33: «n tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖi thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: -§Æc ®iÓm giíi tÝnh. -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc vệ sinh cá nhân. -Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. II/ §å dïng d¹y häc: -H×nh trang 68 SGK. PhiÕu häc tËp. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: T¬ sîi tù nhiªn kh¸c t¬ sîi nh©n t¹o nh­ thÕ nµo? 2.Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. *Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: -§Æc ®iÓm giíi tÝnh. -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS lµm viÖc c¸ nh©n, ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu. -HS th¶o luËn theo nhãm 7. -Cho HS đổi phiếu, chữa bài. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -HS tr×nh bµy. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -NhËn xÐt. -GV kÕt luËn. 2.3-Hoạt động 2: Thực hành *Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña mét sè vật liệu đã học. *C¸ch tiÕn hµnh: a) Bµi tËp 1: GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô: +Nhãm 1: Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông cña tre, s¾t, c¸c hîp kim cña s¾t. +Nhóm 2: Nêu tính chất, công dụng của đồng, đá vôi, tơ sợi. +Nhãm 3: Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông cña nh«m ; g¹ch, ngãi ; chÊt dÎo. +Nhãm 4: Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông cña m©y, song ; xi m¨ng ; cao su. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận theo sự phân công của GV. -Mời đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kÕt luËn. b) Bài tập 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” §¸p ¸n: 2.1 – c ; 2.2 – a ; 2.3 – c ; 2.4 – a 2.4-Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán chữ” *Môc tiªu: Giúp HS củng cố một số kiến thức trong chủ đề “Con người và sức khoẻ” *C¸ch tiÕn hµnh: -GV hướng dẫn luật chơi. -GV tæ chøc cho HS ch¬i. Nhãm nµo -HS chơi theo hướng dẫn của GV. đoán được nhiều câu đúng là thắng cuéc. -GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 5: MÜ thuËt $9:Thường thức mĩ thuật Xem tranh : Du kÝch tËp b¾n I/ Môc tiªu. -HS tiÕp xóc ,lµm quen víi t¸c phÈm : Du kÝch tËp b¾n vµ hiÓu vµi nÐt vÒ ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung. - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của phẩm . II/ ChuÈn bÞ. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - S­u tÇm tranh Du kÝch tËp b¾n vµ mét sè t¸c phÈm cña ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung. III/ Các hoạt động dạy –học. 1.KiÓm tra: -GV kiểm tra sự hoàn thiện bài tuần trước của những HS giờ trước còn chư hoµn chØnh. 2.Bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi. b.Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung -GV giíi thiÖu vÒ ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung + Tiểu sử: Vài nét sơ lược về cuộc - HS vµ nghe giíi thiÖu vÒ ho¹ sÜ đòi của hoạ sĩ NguyÔn §ç Cung. +S­ nghiÖp. +C¸c t¸c phÈm næi tiÕng. c. Hoạt động 2: Xem tranh : Du kích tập bắn. -Gvcho HS xem tranh vµ th¶o luËn nhóm đôi. ? H×nh ¶nh chÝnh cña bøc tranh lµ - buæi tËp b¾n cã 5 nh©n vËt . g×? - Nhµ , c©y, nói, bÇu trêi . ? H×nh ¶nh phô cña bøc tranh lµ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Vµng, xanh, tr¾ng b¹c, víi nhiÒu cấp độ đậm nhạt. ? Cã nh÷ng mµu chÝnh nµo trong tranh ? - GV nhËn xÐt vµ bæ sung KÕt luËn : §©y lµ mét trong nh÷ng t¸c phẩm tiêu biểu vè đề tài chiến tranh c¸ch m¹ng. d.Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2007 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $33: «n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ I/ Môc tiªu: -Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm). -Nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm. Tìm được từ đồng nghĩa với từ đã cho. Bước đầu biết giải thích lí do lùa chän tõ trong v¨n b¶n. II/ §å dïng d¹y häc: GiÊy khæ to ghi nh÷ng néi dung ghi nhí cña bµi. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 3 trong tiết LTVC trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bµi tËp 1 (166): *Lêi gi¶i : -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Từ đơn Tõ ghÐp Tõ l¸y -Trong TiÕng ViÖt cã nh÷ng kiÓu Tõ ë Hai, bước, Cha con, rùc rì, cÊu t¹o tõ nh­ thÕ nµo? trong ®i, trªn, c¸t, mÆt trêi, lªnh -GV d¸n tê phiÕu ghi néi dung ghi khæ ¸nh, biÓn, ch¾c khªnh nhớ, mời một HS đọc. th¬ xanh, bãng, nÞch -Cho HS lµm bµi theo nhãm 7. cha, dµi, -Mời đại diện các nhóm trình bày. bãng, con, -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. trßn, - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Tõ t×m VD: nhµ, VD: tr¸i VD: *Bµi tËp 2(167): thêm cây, hoa,… đất, hoa đu đủ, -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. hång,… lao -Cho HS nhắc lại thế nào là từ đồng xao, nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm? … -GV d¸n tê phiÕu ghi néi dung ghi *Lêi gi¶i: nhớ, mời một HS đọc. a) đánh trong các từ ngữ phần a là một từ -Cho HS trao đổi nhóm 2 nhiÒu nghÜa. -Mời đại diện các nhóm HS trình b) trong veo trong v¾t, trong xanh lµ nh÷ng bµy. từ đồng âm. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. c) ®Ëu trong c¸c tõ phÇn c lµ nh÷ng tõ -GV nhận xét chốt lời giải đúng. đồng âm với nhau. *Bµi tËp 3 (167): -Mời 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn. -Cho HS lµm bµi theo tæ. *Lêi gi¶i: -Mời đại diện các tổ trình bày. a)-Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là tinh -C¸c tæ kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. nghÞch, tinh kh«n, ranh m·nh, ranh ma,… -Gv nhận xét,chốt lời giải đúng. -Các từ đồng nghĩa với dâng là tặng, hiến, 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Bµi tËp 4 (167): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -HS suy nghÜ, lµm bµi tËp vµo vë. -HS nối tiếp nhau đọc câu thành ng÷, tôc ng÷ võa hoµn chØnh. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. nép, biÕu, ®­a,… -Các từ đồng nghĩa với êm đềm là êm ả, ªm ¸i,… b)-Kh«ng thÓ thay tõ tinh ranh b»ng tõ….. *Lêi gi¶i: Có mới nới cũ. / Xấu gỗ, tốt nước sơn. / M¹nh dïng søc, yÕu dïng m­u. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -DÆn HS vÒ «n l¹i kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) $17: Người mẹ của 51 đứa con I/ Môc tiªu: -Nghe và viết chính xác, trình bày đúng chính tả Người mẹ của 51 đứa con. -Làm đúng các bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng b¾t vÇn víi nhau. II/ §å dïng daþ häc: -Mét vµi tê phiÕu khæ to viÕt m« h×nh cÊu t¹o vÇn ch HS lµm bµi tËp 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò. HS làm bài 2 trong tiết Chính tả trước. 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV §äc bµi viÕt. - HS theo dâi SGK. +Mẹ Nguyễn Thị Phú có tấm lòng nhân -Mẹ đã cưu mang nuôi dưỡng 51 đứa hËu nh­ thÕ nµo? trÎ må c«i. - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: 51, Lý S¬n, Qu¶ng - HS viÕt b¶ng con. Ngãi, 35 năm, bươn chải,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - HS viÕt bµi. - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - HS so¸t bµi. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bµi tËp 2 (166): a) Mêi mét HS nªu yªu cÇu. -GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp. -HS lµm bµi vµo vë. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV cho HS lµm bµi vµo vë, mét vµi HS lµm bµi vµo giÊy khæ to. -Mêi nh÷ng HS lµm vµo giÊy khæ to lªn -HS tr×nh bµy. d¸n trªn b¶ng líp vµ tr×nh bµy. -HS nhËn xÐt. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. b) Mời 1 HS đọc đề bài. *Lêi gi¶i: - Cho HS trao đổi nhóm 4. Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -GV: Trong th¬ lôc b¸t, tiÕng thø s¸u cña dßng s¸u b¾t vÇn víi tiÕng thø s¸u cña dßng 8. -Cho 1-2 HS nh¾c l¹i. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. TiÕt 3: To¸n $82: luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Gióp HS: -RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh. -Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: -Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh sè thËp ph©n? -Nªu c¸ch céng, trõ hai sè tØ sè phÇn tr¨m? 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (80): ViÕt c¸c hçn sè sau thµnh sè thËp ph©n -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *KÕt qu¶: -GV hướng dẫn HS cách làm. 4,5 ; 3,8 ; 2,75 ; -Cho HS lµm vµo b¶ng con. -GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (80): T×m x *VD vÒ lêi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. b) 0,16 : x = 2 – 0,4 -Muèn t×m thõa sè vµ sè chia ta lµm thÕ 0,16 : x = 1,6 nµo? x = 0,16 : 1,6. 1,48. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Mêi mét HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (80): -Mời 1 HS đọc đề bài. -GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ hai sè tØ sè phÇn tr¨m. -Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. x = 0,1 (KÕt qu¶ phÇn a: x = 0,09). *Bµi gi¶i: C1: Hai ngµy ®Çu m¸y b¬m hót ®­îc lµ: 35% + 40% = 75% (lượng nước trong hå) Ngµy thø ba m¸y b¬m hót ®­îc lµ: 100% - 40% = 25% (lượng nước trong hå) Đáp số: 25% lượng nước trong hå. C2: Sau ngày bơm đầu tiên lượng nước trong hå cßn l¹i lµ: 100% - 35% = 65% (lượng nước *Bài tập 4 (80): Khoanh vào chữ cái đặt trong hồ) trước câu trả lời đúng. Ngµy thø ba m¸y b¬m hót ®­îc lµ: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 65% - 40% = 25% (lượng nước -Cho HS khoanh b»ng bót ch× vµo SGK. trong hå) -Mêi 1 HS nªu kÕt qu¶. Đáp số: 25% lượng nước trong hå. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *KÕt qu¶: Khoanh vµo D. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TiÕt 4: KÜ thuËt $17: mét sè dông cô nÊu ¨n và ăn uống trong gia đình I/ Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : -Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình. -Cã ý thøc b¶o qu¶n, gi÷ g×n VS, an toµn trong qu¸ tr×nh sö dông cô ®un, nÊu, ¨n uèng. II/ §å dïng d¹y häc: -Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường. -Tranh, ảnh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường. -PhiÕu häc tËp. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường trong GĐ và đặc ®iÓm, c¸ch sö dông, b¶o qu¶n c¸c dông cô ®un, nấu, ăn uống thông thường trong GĐ. -GV chia líp thµnh 5 nhãm. -GV giao nhiÖm vô vµ Ph¸t phiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm: -HS th¶o luËn nhãm theo néi +Nhóm 1: Kể tên, nêu đặc điểm, cách sử dụng, dung phiÕu häc tËp. b¶o qu¶n c¸c lo¹i bÕp ®un. +Nhóm 2: Kể tên, nêu đặc điểm, cách sử dụng, b¶o qu¶n c¸c lo¹i dông cô nÊu. +Nhóm 3: Kể tên, nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản các loại dụng cụ dụng để bày thức ăn vµ ¨n uèng. +Nhóm 4: Kể tên, nêu đặc điểm, cách sử dụng, b¶o qu¶n c¸c lo¹i dông cô c¾t, th¸i thùc phÈm. +Nhóm 5: Kể tên, nêu đặc điểm, cách sử dụng, b¶o qu¶n c¸c lo¹i dông cô kh¸c dïng khi nÊu ¨n. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -Mời đại diện các nhóm trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, tuyên dương nhóm thảo luận tốt. 2.3-Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập. -Em h·y nªu c¸ch sö dông lo¹i bÕp ®un cã ë gia đình em? -Em h·y kÓ tªn vµ nªu t¸c dông cña mét sè dông cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình? 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS noói tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi “ChuÈn bÞ nÊu ¨n”. Tiết 5: Đạo đức $17: Hîp t¸c víi những người xung quanh (tiết 2) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt h»ng ngµy. -Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh. II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí cña bµi . 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK. *Môc tiªu: HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV cho HS trao đổi nhóm 2 -C¸c nhãm th¶o luËn. -HS thảo luận theo hướng dẫn của GV. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -NhËn xÐt. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 41. 2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 4 SGK *Mục tiêu: HS nhận biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS th¶o luËn nhãm 4. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 41 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5-SGK. *Môc tiªu: HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong các công viÖc h»ng ngµy. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mêi mét HS nªu yªu cÇu. -Cho HS tù lµm bµi tËp. -HS lµm bµi c¸ nh©n. -Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh. -HS trao đổi với bạn bên cạnh. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy dù kiÕn sÏ -HS tr×nh bµy. hợp tác với những người xung quanh trong mét sè viÖc. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, gãp ý cho b¹n. -GV kÕt luËn: 3-Cñng cè, dÆn dß: -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø t­ ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2007 TiÕt 1: ThÓ dôc $33:Trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” I/ Môc tiªu: - Ôn đi đều vòng phải vòng trái.Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y tiÕp s­c theo vßng trßn ”. Yªu cÇu ch¬i nhiÖt t×nh vµ chñ động II/ Địa điểm-Phương tiện. -Trên sân trường vệ sinh nơi tập. -ChuÈn bÞ mét cßi vµ kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Néi dung 1.PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc. - Ch¹y vßng trßn quanh s©n tËp - Khởi động xoay các khớp. - Trß ch¬i “KÕt b¹n” 2.PhÇn c¬ b¶n. *Ôn đi đềuvòng phải vòng tr¸i. - Chia tæ tËp luyÖn. *Häc trß ch¬i: “ Ch¹y tiÕp s­c theo vßng trßn” -GV nêu tên trò chơi, hướng dÉn cho häc sinh ch¬i -GV tæ chøc cho HS ch¬i thö sau đó chơi thật.. §Þnh lượng 6-10 phót 1-2 phót. Phương pháp tổ chức -§HNL. * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC.. 2phót 1 phót 2 phót 18-22 phót 8-10 phót 5 phót. §HTL: ******* *******. ******* *******. ******* ******* ******* ******* LÇn 1-2 GV ®iÒu khiÓn LÇn 3-4 c¸n sù ®iÒu khiÓn 10-12 phót -§HTL:. -§HKT: 3 PhÇn kÕt thóc. -GV hướng dẫn học sinhtập một số động tác thả lỏng. -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao bµi tËp vÒ nhµ.. 4-5 phót 1 phót 2 phót. GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 1 phót. TiÕt 2: KÓ chuyÖn $17: Kể chuyện đã nghe đã đọc I/ Môc tiªu: 1-RÌn kÜ n¨ng nãi: 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Biết tìm và kể lại được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. -Biết trao đổi với bạn bè về nội dung ý nghĩa của câu chuyện. 2-RÌn kÜ n¨ng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ §å dïng d¹y häc: Mét sè truyÖn, s¸ch, b¸o liªn quan. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS kể lại chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: -Mời một HS đọc yêu cầu của đề. -GV g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ quan träng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ) -Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK. -GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. -Cho HS nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ. -Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dàn ý sơ lược của câu chuyện. b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về néi dung c©u truyÖn. -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn . -GV quan s¸t c¸ch kÓ chuyÖn cña HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nh¾c HS chó ý kÓ tù nhiªn, theo tr×nh tù. Víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ 1-2 ®o¹n. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp: +§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän: +B¹n t×m ®­îc chuyÖn hay nhÊt. +B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt.. -HS đọc đề. Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biÕt mang l¹i niÒm vui, h¹nh phóc cho người khác. -HS đọc. -HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ.. -HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với víi b¹n vÒ nhËn vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©u chuyÖn.. -HS thi kể chuyện trước lớp. -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa c©u chuyÖn.. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +B¹n hiÓu chuyÖn nhÊt. 3- Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho người thân nghe. TiÕt 3: To¸n $83: giíi thiÖu m¸y tÝnh bá tói I/ Môc tiªu: Giúp HS: làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tÝnh céng, trõ, nh©n, chia vµ tÝnh phÇn tr¨m. II/ §å dïng d¹y häc: M¸y tÝnh bá tói (Mçi HS mét c¸i) II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2-Néi dung bµi míi: 2.1-Lµm quen víi m¸y tÝnh bá tói: -Cho HS quan s¸t m¸y tÝnh bá tói. -M¸y tÝnh bá tói gióp ta lµm g×? -Em thÊy trªn mÆt m¸y tÝnh cã nh÷ng g×? -Em thÊy ghi g× trªn c¸c phÝm? -Cho HS Ên phÝm ON/ C vµ phÝm OFF vµ nãi kÕt qu¶ quan s¸t ®­îc. GV nãi: Chóng ta sÏ t×m hiÓu dÇn vÒ c¸c phÝm kh¸c. 2.2-Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: -GV ghi phÐp céng lªn b¶ng: 25,3 + 7,09 -GV đọc cho HS ấn lần lượt các phím, đồng thời quan sát trên màn hình. -Làm tương tự với 3 phép tính: trừ, nh©n, chia. 2.3-Thùc hµnh: *Bµi tËp 1 (82): Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau råi kiÓm tra l¹i b»ng m¸y tÝnh bá tói. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS cách làm. -Cho HS lµm vµo vë.. -Giúp ta thực hiện các phép tính thường dïng nh­ : + ; - ; x ; : -Mµn h×nh, c¸c phÝm. -HS tr¶ lêi.. -HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.. *KÕt qu¶: a) b) c) d). 923,342 162,719 2946,06 21,3. *KÕt qu¶: 0,75 ;. 0,625 ;. 0,24. ;. 0,125 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Mêi mét sè HS nªu kÕt qu¶. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (82): ViÕt c¸c ph©n sè sau thµnh sè thËp ph©n. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi mét HS nªu c¸ch lµm. *KÕt qu¶: -Cho HS lµm vµo nh¸p. 4,5 x 6 – 7 = 20 -Mêi 4 HS nªu kÕt qu¶. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (82): -Mời 1 HS đọc đề bài. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời gi¶i. -Mêi HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc. TiÕt 4: TËp lµm v¨n $33: ôn Luyện về viết đơn I/ Môc tiªu: -Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Cụ thể: +Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn. +Viết được một lá đơn theo yêu cầu. II/ §å dïng d¹y häc: Phiếu phô tô mẫu đơn xin học. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại biên bản về việc cụ Un trốn viện. 2-D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: Tong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ «n luyÖn c¸ch ®iÒn vµo giÊy tê in s½n vµ làm đơn. Còn một học kì nữa là các em kết thúc cấp Tiểu học, biết điền ND vào lá đơn xin học ở trường THCS, biết viết một lá đơn đúng quy cách là một KN cần thiết, chứng tỏ sự trưởng thành của các em. 2.2-Hướng dẫn HS lài tập: *Bµi tËp 1 (170): -Mời một HS đọc yêu cầu. -HS đọc. -GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT 1. -Mời 1 HS đọc đơn. -GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn. -HS lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. -GV ph¸t phiÕu HT, cho HS lµm bµi. -HS đọc đơn. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Mời một số HS đọc đơn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (170): -Mời một HS đọc yêu cầu. -GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn. +Đầu tiên ghi gì trên lá đơn? -Quèc hiÖu, tiªu ng÷. +Tên của đơn là gì? -§¬n xin häc m«n tù chän. +Nơi nhận đơn viết như thế nào? -Kính gửi: Thầy hiệu trưởng trường TiÓu häc Phè Rµng I. +Nội dung đơn bao gồm nhưng mục -Nội dung đơn bao gồm: nµo? +Giíi tiÖu b¶n th©n. +Trình bày lí do làm đơn. +Lêi høa. Lêi c¶m ¬n. +Ch÷ kÝ cña HS vµ phô huynh. -GV nhắc HS: Trình bày lý do viết đơn sao cho gän, râ, cã søc thuyÕt phôc -HS viÕt vµo vë. -Cho HS viết đơn vào vở. -HS đọc. -HS nối tiếp nhau đọc lá đơn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ néi dung vµ cách trình bày lá đơn. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhận xét chung về tiết học. Dặn một số HS viết đơn chưa đạt yêu cầu về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn. -Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng thể thức khi cần thiết. TiÕt 5: LÞch sö $17: ¤n tËp I/ Môc tiªu: ¤n cñng cè gióp HS nhí l¹i: -Những mốc thời gian tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945. -Néi dung c¬ b¶n cña b¶n Tuyªn ng«n §éc lËp. -Y nghÜa lÞch sö cña c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu nh­: viÖc thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam, C¸ch m¹ng th¸ng T¸m n¨m 1945 II/ §å dïng d¹y häc: Thông tin về các anh hùng trong Đại hội Chiến sĩ Thi đua và cán bộ gương mÉu toµn quèc. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi 16. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thÖu bµi: 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-¤n tËp: -Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta khi nµo? -Ngµy, th¸ng n¨m nµo NguyÔn TÊt Thành ra đi tìm đường cứu nước? -Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ngày th¸ng n¨m nµo? Nªu ý nghÜa lÞch sö cña viÖc thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam? -Nªu ngµy, th¸ng, n¨m Khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi? Nªu ý nghÜa lÞch sö cña C¸ch m¹ng th¸ng T¸m n¨m 1945? -Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ngµy nµo? -Néi dung cña b¶n Tuyªn ng«n §éc lËp lµ g×?. 1 – 9 – 1858 5 – 6 – 1911 3 – 2 – 1930 -Từ đây CMVN có Đảng lãnh đạo từng bước đi đến thắng lợi cuối cùng. 19 – 8 – 1945 -Ph¸ bá hai tÇng xiÒng xÝch n« lÖ, lËt nhào chế độ phong kiến. Mở ra một kỉ nguyên độc lập, tự do cho dân tộc ViÖt Nam. 2 – 9 – 1945 -Khẳng định quyền độc lập, tự do thiªng liªng cña d©n téc ViÖt Nam.D©n téc ViÖt Nam quyÕt t©m gi÷ vững quyền tự do, độc lập ấy.. -T×m hiÓu th«ng tin vÒ c¸c anh hïng trong đại hội Chiến sĩ Thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc? 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhận xét giờ học, nhắc học sinh về ôn tập để giờ sau kiểm tra.. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2007 Tiết 1: Tập đọc $34: ca dao về lao động sản xuất I/ Môc tiªu: 1-Biết đọc các bài ca dao (thể lục bát) lưu loát với giọng tâm tình nhẹ nhàng. 2-Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh, ¶nh vÒ c¶nh cÊy cÇy. III/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Ngu Công xã Trịnh Tường. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 3 HS giỏi đọc nối tiếp. -Chia ®o¹n. -Đoạn 1: Từ đầu đến muôn phần. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp cho đến tấc vàng bấy söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. nhiªu. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho 3 HS đọc nối tiếp 3 bài ca dao: +T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn nçi vÊt vả, lo lắng của người nông dân trong -Nỗi vất vả: Cày đồng buổi trưa, Mồ s¶n xuÊt? h«i… +) Rót ý1: -Sù lo l¾ng: §i cÊy cßn tr«ng nhiÒu -Cho HS đọc đoạn bài ca dao thứ hai: bÒ,… +Những câu nào thể hiện tinh thần lạc +)Nỗi vất vả lo lắng của người nông quan của người nông dân? d©n. +)Rót ý 2: -Cho HS đọc 3 bài ca dao: C«ng lªnh ch¼ng qu¶n l©u ®©u +Tìm những câu ứng với nội dung (a, b, Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm c)? vµng. +)Tinh thần lạc quan của người nông d©n -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -ND a: Ai ơi đừng … bấy nhiêu. -Cho 1-2 HS đọc lại. -ND b: Tr«ng cho ch©n …yªn tÊm 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi bài ca dao. -Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhãm -Thi đọc diễn cảm. -Cho HS luyện đọc thuộc lòng. -Thi đọc thuộc lòng.. lßng. -ND c: Ai ơi, bưng … đắng cay muôn phÇn! -HS nªu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc cho mỗi bài ca dao. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc.. -HS thi đọc thuộc lòng. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u $34: «n tËp vÒ c©u I/ Môc tiªu: -Cñng cè kiÕn thøc vÒ c©u hái, c©u kÓ, c©u c¶m, c©u cÇu khiÕn. -Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸c kiÓu c©u kÓ (Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×?) ; Xác định đúng các thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu. II/ §å dïng d¹y häc: GiÊy khæ to ghi nh÷ng néi dung ghi nhí cña bµi. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bµi tËp 1 (171): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. +Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhËn ra c©u hái b»ng dÊu hiÖu g×? +Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhËn ra c©u kÓ b»ng dÊu hiÖu g×? +Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhËn ra c©u khiÕn b»ng dÊu hiÖu g×? +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhËn ra c©u c¶m b»ng dÊu hiÖu g×? -GV d¸n tê phiÕu ghi néi dung ghi nhớ, mời một HS đọc.. *Lêi gi¶i : KiÓu VÝ dô c©u C©u Nh­ng v× sao c« hái biÕt ch¸u cãp bµi cña b¹n ¹? C©u C« gi¸o phµn kÓ nµn víi mÑ cña mét HS. C©u c¶m. Thế thì đáng buån qu¸!. DÊu hiÖu Dùng để hỏi .. Cuèi c©u cã dÊu hái. Dùng để kể… Cuèi c©u cã dÊu chÊm ; dÊu 2 chÊm C©u béc lé CX, Cã c¸c tõ 20. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>