Gián án TUAN 19: 2 BUOI, CKTKN, KNS

Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
……………………………………….......
TẬP ĐỌC : BỐN ANH TÀI
I. Mục đích – yêu cầu
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé. Đọc đúng các tiếng Nắm
tay đóng cọc, Lấy tai tát nước, móng tay đục máng,…
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh
em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết
đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng,
sức khoẻ của bốn cậu bé.
2. Hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Cẩu Khây, yêu tinh, thông minh,…
- ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em
Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.KNS - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Hợp tác
- Đảm nhận trách nhiệm
III. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .
IV. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của
bài (3 lượt HS đọc).

- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả
lời câu hỏi.
+ Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ và tài
năng đặc biệt của Cẩu Khây ?
- Quan sát tranh và lắng nghe.
-5 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
-1 HS đọc thành tiếng.
-2 HS đọc toàn bài.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm,
2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu
hỏi.
+ Cẩu Khây nhỏ ... bằng trai 18 .
+ 15 tuổi đã tinh .... trừ diệt cái ác .
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 205
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
+Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và trả
lời câu hỏi.
+ Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu
Khây ?
+ Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh
với những ai ?
+ Nội dung đoạn 2,3 và 4 cho biết điều
gì ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi nội dung

và trả lời câu hỏi.
Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng
gì ?
- Ý chính của đoạn 5 là gì?
-Câu truyện nói lên điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
* Đọc diễn cảm:
- Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng
đoạn của bài.
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện
đọc.
- Yêu cầu HS luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
văn.
Ngày xưa , ....ổi đã tinh thông võ nghệ .
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .
-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài.
+ Đoạn 1 nói về sức khoẻ và tài năng
của Cẩu Khây .
- 2 HS nhắc lại.
- 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc
thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời
câu hỏi.
+ Yêu tinh xuất hiện bắt ... , có nhiều
nơi không còn một ai sống sót .

+ Cẩu Khây cùng ... và Móng Tay Đục
Máng lên đường đi diệt rừ yêu tinh
- HS trả lời
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm,
trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Đoạn 5 nói lên sự tài năng của ba
người bạn Cẩu Khây .
+ Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài
năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa
của 4 cậu bé
-5 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc
(như đã hướng dẫn).
-1 HS đọc thành tiềng.
- HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
-3 HS thi đọc toàn bài.
- HS cả lớp .
……………………………………….......

TOÁN
KI - LÔ - MÉT VUÔNG
I/ Mục tiêu :
- Ki- Lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích
- Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki- Lô-mét vuông.
- Biết 1 km
2
= 1 000 000 m
2

- Bước đầu biết chuyển đổi từ km

2
sang m
2
và ngược lại.
- GD HS tính cẩn thận khi làm toán.
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 206
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
II/ Chuẩn bị :
- Bộ đồ dạy - học m
2
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Chấm tập hai bàn tổ 2.
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Khai thác:
+ Giới thiệu ki - lô - mét vuông :
+ Cho HS quan sát bức tranh hoặc ảnh
chụp về một khu rừng hay cánh đồng có tỉ
lệ là hình vuông có cạnh dài 1km
+ Gợi ý để học sinh nắm được khái niệm
về ki lô mét vuông là diện tích hình vuông
có cạnh dài 1ki lô mét .
- Yêu cầu HS dựa vào mô hình ô vuông kẻ
trong hình vuông có diện tích
- Hướng dẫn học sinh cách viết tắt và cách
đọc ki - lô mét vuông .
- Đọc là : ki - lô - met vuông .

- Viết là : km
2

*Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài .
c) Luyện tập :
*Bài 1 :
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Hỏi học sinh yêu cầu đề bài .
+ GV kẻ sẵn bảng như SGK .
- Gọi học sinh lên bảng điền kết quả
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : HS giỏi làm
- Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Gọi hai em lên bảng sửa bài
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Nhận xét , ghi điểm bài làm học sinh .
*Bài 3 : HS giỏi làm
- Gọi học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 1 em lên bảng làm bài ,cả lớp làm
vào vở .
- Giáo viên nhận xét bài học sinh .

Bài 4
- HS thực hiện yêu cầu .
- Học sinh nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát để nhận biết về khái niệm

đơn vị đo diện tích ki - lô - met vuông.
- Nắm về tên gọi và cách đọc , cách
viết đơn vị đo này .
- Nhẩm và nêu số hình vuông có
trong hình vuông lớn có 1000 000
hình
-Vậy : 1 km
2
= 1000 000 m
2
.
+ Đọc là : Ki - lô - mét vuông
- Hai học sinh đọc thành tiếng .
+ Viết số hoặc chữ vào ô trống .
-Một HS lên bảng viết và đọc các số
đo có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông.
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Hai em đọc đề bài .
- Hai em sửa bài trên bảng .
1km
2
= 1000 000 m
2 ;
1000000 m
2
=
1km
2
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .

- Hai học sinh đọc thành tiếng .
- Lớp thực hiện vào vở .
Giải :
Diện tích của khu rừng hình chữ nhật
là :
3 x 2 = 6 ( km
2
)
Đáp số : 6 km
2
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 207
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài .
GV đến từng bàn hướng dẫn học sinh .
+Yêu cầu HS đọc kĩ về từng số đo rồi ước
lượng với diện tích thực tế để chọn lời
giải.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ Lớp làm vào vở .
+ Một HS làm trên bảng .
a/ Diện tích phòng học : 40 m
2
b/ Diện tích nước Việt Nam : 330
991 km
2

- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
……………………………………….......
CHÍNH TẢ:
KIM TỰ THÁP AI CẬP
I. Mục đích – yêu cầu
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi ; không
mắc quá năm lỗi trong bài.
- Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).- Nghe - viết đúng bài CT ;
trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài.
- Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
- GD HS ngồi viết đúng tư thế.
-GDMT: -HS thấy được vẽ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ
những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới.
II. Đồ dùng dạy học:
-Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập2 .
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết
bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp: viết thư
, việc làm , thời tiết , xanh biếc, thương tiếc
, biết điều ....
- Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:" Kim tự tháp Ai Cập "
và làm bài tập chính tả.
b. Hướng dẫn viết chính tả:
- Gọi HS đọc đoạn văn.
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?

- Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn
khi viết chính tả và luyện viết.
- Nghe viết chính tả.
-Dò lỗi chính tả.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:
a/. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm
trang 5, STV4 T2.
-Các từ : lăng mộ , nhằng nhịt , chuyên
chở , kiến trúc , buồng , giếng sâu , vận
chuyển ,...
-1 HS đọc thành tiếng.
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 208
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
- Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm,
nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên
bảng.
- Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các
nhóm khác chưa có.
- Nhận xét và kết luận các từ đúng.
Bài 3:
a/ –Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm
từ.
- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài .
- Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng.

- Yêu cầu hs làm BT nâng cao.
-Em thấy Kim Tự Tháp như thế nào?
- Những cảnh đẹp như vậy ,em cần làm
gì?
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm
được và chuẩn bị bài sau.
-Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào
phiếu.
-Bổ sung.
+ Thứ tự các từ cần chọn để điền là :
sinh vật - biết - biết - sáng tác - tuyệt mĩ
- xứng đáng .
-1 HS đọc thành tiếng.
- HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ.
-3 HS lên bảng thi tìm từ.
- 1 HS đọc từ tìm được.
- HS làm BT- chữa bài
- Đẹp kì vĩ.
- Yêu,bảo vệ những cảnh đẹp của nước
ta và trên thế giới.
- HS cả lớp .
……………………………………….......
CHIỀU:
LỊCH SỬ: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I. Mục tiêu:
- Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:
+ Vua quan ăn chơi sa đọa; trong triều đình một số quan lại bất bình, Chu Văn
An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước.

+ Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh.
- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Trước sự suy yếu
của nhà Trần, Hồ Quý Ly – một đai thần của vua nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập
nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu.
II. Chuẩn bị:
- PHT của HS; Tranh minh hoạ ở SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định:
Cho HS hát.
2. KTBC:
- Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược
quân Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần
được thể hiện như thế nào?
- Khi giặc Mông –Nguyên vào Thăng Long
vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh
giặc?
- Cả lớp hát.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 209
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Phát triển bài:
* Hoạt động nhóm:
- GV phát PHT cho các nhóm. Nội dung của
phiếu: Vào giữa thế kỉ XIV:
+ Vua quan nhà Trần sống như thế nào?

+ Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra
sao?
+ Cuộc sống của nhân dân như thế nào?
+ Thái độ phản ứng của nhân dân với triều
đình ra sao?
+ Nguy cơ ngoại xâm như thế nào?
- GV nhận xét, kết luận.
- GV cho 1 HS nêu khái quát tình hình của
đất nước ta cuối thời Trần.
* Hoạt động cả lớp:
- GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi:
+ Hồ Quý Ly là người như thế nào?
+ Ông đã làm gì?
+ Hành động truất quyền vua của Hồ Quý
Ly có hợp lòng dân không? Vì sao?
- GV cho HS dựa vào SGK để trả lời./ HS
thảo luận và trả lời câu hỏi./ HS khác nhận
xét, bổ sung.
4. Củng cố:
- GV cho HS đọc phần bài học trong SGK.
- Trình bày những biểu hiện suy tàn của nhà
Trần?
- Triều Hồ thay triều Trần có hợp lịch sử
không? Vì sao?
5. Tổng kết- Dặn dò:
* Nhà Trần sụp đổ, Hồ Quý Ly lên ngôi,
đất nước ta đứng trước âm mưu xâm lược
của giặc Minh. Tình hình nước Đại Việt thế
kỉ XV ra sao các em sẽ thấy rõ trong bài học
tới.

- Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài: “
Chiến thắng Chi Lăng”.
- Nhận xét tiết học.
- HS các nhóm thảo luận và cử người
trình bày kết quả.
+ Ăn chơi sa đoạ.
+ Ngang nhiên vơ vét của nhân dân để
làm giàu.
+ Vô cùng cực khổ.
+ Bát bình, phẫn nộ trước thói xa hoa,
sự bóc lột của vua quan, nông dân và
nô tì đã nổi dậy đấu tranh.
+ Giặc ngoại xâm lăm le bờ cõi.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu.
+ Là quan đại thần của nhà Trần.
+ Ông đã thay thế các quan cao cấp của
nhà Trần bằng những người thực sự có
tài, …
+ Hành động truất quyền vua là hợp
lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần
chỉ lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình
đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý
Ly đã có nhiều cải cách tiến bộ.
- 3 HS đọc bài học.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS cả lớp.
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 210
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
TOÁN: ÔN LUYỆN

I/Yêu cầu
- Ôn các công thức toán đã học. thực hành làm một số bài tập.
- GD HS có ý thức học tập.
II/Chuẩn bị:
Soạn bài tập
III/: Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Ổn định:
2/Bài mới:
Hoạt động 1 : Ôn các công thức tính toán đã học :
GV nêu câu hỏi , gọi HS trả lời bổ sung cho nhau .
*Cho biết công thức tính chu vi , diện tích hình
-Chữ nhật ?
-Vuông ?
*Cho biết công thức tìm 2 số khi biết tổng và
hiÖu?
*Cho biết cách nhân nhẩm với : 10 ; 100 ; 1000 ?
*Cho biết cách nhân nhẩm với : 9 ; 11 ?
*Cho biết bảng đo :
-Đơn vị độ dài ?
-Đơn vị đo khối lượng ?
-Đơn vị đo diện tích ?
*Cho biết quan hệ các đơn vị thời gian : Giây ,
phút , giờ , ngày , tuần, tháng , năm , thế kỉ ?
Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1 : Tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất :
141 + 326 + 159 + 274 5937 + 4160 – 37 –
1160
379 x 21 359 x 75 + 359 x 25
Bài 2 : Tìm X

X : 142 = 625 – 457 X + 136 = 11 x
192
-Gọi 2 HS lên bảng giải .Gọi một số học sinh trình
bày
-Thu chấm vở , nhận xét .
3/nhận xét tiết học:
-
-Thực hiện cá nhân , trả lời bổ
sung cho nhau .
-HS thực hiện
-HS thực hiện
Nhận xét , lắng nghe .
-Lắng nghe nhận xét ở bảng
TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN: TLV
LUYỆN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I- Mục đích, yêu cầu
- Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng viết bài văn miêu tả đồ chơi.
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 211
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
- Dựa vào dàn ý trong bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết được 1 bài văn
miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài( Có thể dùng 2
cách mở bài, 2 cách kết bài đ học.
II- Đồ dùng dạy- học
- Dàn ý bài văn tả đồ chơi,dùng học tập
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ổn định
A. Kiểm tra bi cũ
B. Dạy bi mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

2. Hướng dẫn luyện
a) HD nắm vững yêu cầu đề bài
- GV gọi học sinh đọc dàn ý
b)HD xây dựng kết cấu 3 phần của bi
- Chọn cch mở bài(trực tiếp, gián tiếp).
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân
đoạn, kết đoạn)
- Gọi học sinh dựa vo dn ý đọc thn bi
- Chọn cách kết bài:mở rộng
3. Học sinh viết bi
- GV nhắc nhở ý thức làm bài
4. Củng cố, dặn dò
- GV thu bài, chấm bài
- Nhận xét
- Đọc 1 số bài làm hay của học sinh
- Gọi học sinh đọc bài làm

- 1 em đọc bài giới thiệu trò chơi, lễ hội
- Nghe giới thiệu
- 1 em đọc yêu cầu
- 4 em nối tiếp đọc gợi ý
- Lớp đọc thầm dàn ý bi văn tả đồ chơi
- 1-2 em đọc dàn ý
- 1 em khá đọc to dàn ý
- 1 em làm mẫu mở bài trực tiếp(Trong
những đồ chơi của mình, em thích nhất 1
ch gấu bông, cặp).
- 1 em làm mẫu mở bài gián tiếp
- Lớp nhận xt
- 3 em làm mẫu

1- 2 em đọc
- Lớp nhận xét
- 2 em làm mẫu 2 cách kết bài mở rộng
và không mở rộng( Em luôn mong ước có
nhiều đồ chơi.Nếu trẻ em không có đồ
chơi sẽ rất buồn).
- học sinh làm bài vào vở
( sáng tạo trong bài làm)
- Nộp bài , nghe nhận xét.
………………………………………………………………………………………….

Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2011

TOÁN LUYỆN TẬP
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 212
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
I. Mục tiêu :
- Chuyển đổi các số đo diện tích.
- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột
- GD HS thêm yêu môn học.
II. Các hoạt động dạy- Học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Chấm tập hai bàn tổ 3.
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
- Nhận xét chung phần kiểm tra bài
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài.
b) Luyện tập :
*Bài 1 :

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Hỏi học sinh yêu cầu đề bài .
- Gọi học sinh lên bảng điền kết quả
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
Bài 2 :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Nhận xét , ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 3 : ( bài 3a về nhà làm)
- Gọi học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Gọi 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở.
- Giáo viên nhận xét bài học sinh.
*Bài 4 : HS giỏi làm thêm
- Gọi học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 1 em lên bảng làm bài , cả lớp làm vào
vở .
- Giáo viên nhận xét bài học sinh .

Bài 5
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HS thực hiện yêu cầu .
- Học sinh nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Hai học sinh đọc thành tiếng .
+ Viết số thích hợp vào chỗ trống .
-2 HS lên bảng làm .
530 dm
2
= 530 00cm
2

10 km
2
= 10 000 000 m
2
1 000 000 m
2
= 1 km
2
5 km
2
= 5000 000 m
2
2 000 000 m
2
= 2 km
2
-Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích .
- Hai em đọc đề bài .
-2 em sửa bài trên bảng.
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc. Lớp làm vào vở.
+ Một HS làm trên bảng.

b) TP Hồ Chí Minh là thành phố có
diện tích lớn nhất, Hà Nội có diện
tích bé nhất.
- Hai học sinh đọc thành tiếng .
- Lớp thực hiện vào vở .
Giải :
Chiều rộng của khu đất là :
3 : 3 = 1 ( km

)
Diện tích khu đất là :
3 x 1 = 3 ( km
2
)
Đáp số : 3 km
2
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ Lớp làm vào vở .
+ Một HS làm trên bảng .
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 213
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
+ Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài .
GV đến từng bàn hướng dẫn học sinh .
+ Yêu cầu hS quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân
số để tự tìm ra câu trả lời để chọn lời giải
đúng .
- GV nhận xét và cho điểm HS.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.

- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn
lại
……………………………………….......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I. Mục đích – yêu cầu
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi
nhớ).
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục
III) ; biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3).
- GD HS tính tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to và bút dạ, một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét , đoạn văn ở
bài tập1 ( phần luyện tập )
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
Gọi 2 HS trả lời câu hỏi :
-Trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ do từ
loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ?
- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1:
- Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và
trả lời câu hỏi bài tập 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
- Các câu này là câu kể nhưng thuộc kiểu
câu Ai thế nào ? các em sẽ cùng tìm hiểu
.
Bài 2 :
- Yêu cầu HS tự làm bài .
2 HS đứng tại chỗ đọc .

- Lắng nghe.
-Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo
luận cặp đôi .
+Một HS lên bảng gạch chân các câu kể
bằng phấn màu , HS dưới lớp gạch bằng
chì vào SGK.
- Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên
bảng
-1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch bằng chì
vào SGK .
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 214
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
- Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bài
cho bạn
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
Bài 3 :
+ Chủ ngữ trong các câu trên có ý nghĩa
gì?
+ Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? chỉ
tên của người , con vật ( đồ vật , cây cối
được nhắc đến trong câu )
Bài 4 :

- Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề
- Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi .
- Gọi HS phát biểu và bổ sung
+ Nhận xét , kết luận câu trả lời đúng .
+Hỏi : Chủ ngữ trong câu có ý nghĩa
gì ?
c. Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
- Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ?
- Nhận xét câu HS đặt, khen những em
hiểu bài, đặt câu đúng hay.
d. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
-Chia nhóm 4 HS , phát phiếu và bút dạ
cho từng nhóm. Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên
bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Kết luận về lời giải đúng .
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- Gọi HS nhận xét , kết luận lời giải đúng
.
+ Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ?
Bài 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả
lời câu hỏi .
+Trong tranh những ai đang làm gì ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài . GV
khuyến khích HS viết thành đoạn văn vì
- Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng .
1. Một đàn ngỗng / vươn cổ dài cổ , chúi
mỏ về phía trước , định đớp bọn trẻ .
2. Hùng / đút vội khẩu súng vào túi
quần ,chạy biến.
+ Chủ ngữ trong câu chỉ tên của người ,
của vật trong câu .
+ Lắng nghe .
- Một HS đọc thành tiếng .
- Vị ngữ trong câu trên do danh từ và các
từ kèm theo nó ( cụm danh từ ) tạo thành
.
+ Phát biểu theo ý hiểu .
-2 HS đọc thành tiếng.
-Tiếp nối đọc câu mình đặt.
* Hoa đang viết thư .
* Con gà nhà em đang mổ giun.

-1 HS đọc thành tiếng.
- Hoạt động trong nhóm theo cặp .
- Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu .
-Chữa bài (nếu sai)
- Trong rừng , chim chóc hót véo von .
-Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước .

-1 HS đọc thành tiếng.
-1HS lên bảng làm , HS dưới lớp làm vào
SGK

- Nhận xét chữ bài trên bảng .
+ Các chú công nhân đang khai thác
than trong hầm sâu .
+ Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh
thẳm .
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Tự làm bài .
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 215
Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011
trong tranh chỉ hoạt động của mọi người
- Gọi HS đọc bài làm . GV sửa lỗi dùng
từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt .
3. Củng cố – dặn dò:
-Trong câu kể Ai làm gì ? chủ ngữ do từ
loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ?
-Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn
văn ngắn (3 đến 5 câu)
- 3 - 5 HS trình bày .
- Thực hiện theo lời dặn của giáo viên .
……………………………………….......
KỂ CHUYỆN
BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I. Mục đích – yêu cầu
- Dựa theo lời kể của Gv, nói được lời thuyết minh cho từng trang minh hoạ
(BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ
ý (BT2).
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện.- Dựa theo lời kể của Gv, nói
được lời thuyết minh cho từng trang minh hoạ (BT1), kể lại được từng đoạn của câu
chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2).

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa phóng to.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
- Gọi 2 HS kể lại truyện " Một phát minh
nho nhỏ " .
- Nhật xét về HS kể chuyện, đặt câu hỏi và
cho điểm từng HS .
2ø. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn kể chuyện:
* GV kể chuyện :
- Kể mẫu câu chuyện lần 1.
+ Kể phân biệt lời của các nhân vật
+ Giải nghĩa từ khó trong truyện
- GV kể lần 2 , vừa kể kết hợp chỉ từng bức
tranh minh hoạ .
- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong
SGK và mô tả những gì em biết qua bức
tranh.
* Kể trong nhóm:
- Gọi HS đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ.
- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. GV đi
giúp đỡ các em yếu.
* Kể trước lớp:
-2 HS kể trước lớp.
+ Lắng nghe .
+ Lắng nghe kết hợp quan sát từng bức
tranh minh hoạ.

-1 HS đọc thành tiếng.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể
chuyện.
Giáo án lớp 4 Võ Thị Bé 216