Giáo án Tuần 23 - Dạy lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23. Thø hai ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010 tập đọc. TiÕt 45: Hoa häc trß I. Môc tiªu: - Biết đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ câu, đoạn bài. Đọc diễn cảm cả bµi v¨n víi giäng nhÑ nhµng, chËm r·i. - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi: - Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng - hoa học trò, đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường. .II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc bài: Chợ tết và trả lời câu hỏi SGK B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn 2, 3 lượt. (chia 3 đoạn) - Gi¸o viªn kÕt hîp gióp häc sinh hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã trong bµi. Söa lèi ph¸t ©m cho häc sinh. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. Giáo viên đọc lại bài văn. b. T×m hiÓu bµi: - Gv đặt câu hỏi cho HS trả lời. - HS lần lượt trả lời, nhận xét.Học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Câu 1: (vì phượng là cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng thường được trồng trên các sân trường và nở voà mùa thi của học trò. Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường.) Câu 2: (Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải là một đoá mà cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời, màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau. + Hoa phượng vừa gợi cảm giác vừa buồn vừa vui buồn vì báo hiệu sắp kết thúc năm học, sắp xa mái trường, vui vì báo hiệu được nghỉ hè. + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽlàm khắp thành phố rực lên như đến tết nhà nhà dán câu đối đỏ.) Câu 3: (Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn non. Có mưa, hoa phượng càng tươi dÞu. DÇn dÇn, sè hoa t¨ng, mµu còng ®Ëm dÇn, råi hoµ víi mÆt trêi chãi läi, mµu phượng rực lên.) - Học sinh rút ra đại ý của bài. GV nhận xét và ghi bảng. c. Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diến cảm đoạn “(Phượng không phải .....đậu khít nhau.Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. - HS nêu cách đọc phù hợp cho từng đoạn. - HS luyện đọc theo nhómHS thi đọc diễn cảm.- GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n. LuyÖn tËp chung. TiÕt 111:. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: + Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè. + TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: KiÓm tra vë bµi tËp cña HS B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi. Bµi 1: - Cho häc sinh lµm bµi råi ch÷a bµi. - Giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: 9 11 < ; 14 14 8 24 = ; 9 27. 4 4 < ; 25 23 20 20 > ; 19 27. 14 < 1. 15 15 1< . 14. Bµi 2: - Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: 3 . 5 5 b) Ph©n sè lín h¬n 1: . 3. a) Ph©n sè bÐ h¬n 1:. Bµi 3: - Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. a). 6 6 6 ; ; . 11 7 5. b) Sau khi rót gän c¸c ph©n sè ®­îc <. 3 3 3 3 3 3 ; ; ; So s¸nh c¸c ph©n sè nµy cã: < vµ 10 4 8 10 8 8. 3 6 12 9 . VËy kÕt qu¶ lµ : ; ; . 4 20 32 12. Bµi 4: - Hướng dẫn học sinh về nhà làm. 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh vÒ lµm phÇn bµi tËp cßn l¹i. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChiÒu TiÕt 23:. lÞch sö. V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª. I - Môc tiªu - - HS n¾m ®­îc c¸c t¸c phÈm th¬ v¨n , c«ng tr×nh khoa häc cña nh÷ng t¸c gi¶ tiªu biÓu dưới thời Hậu Lê , nhất là Nguyễn Trãi , Lê Thánh Tông . - Nội dung khái quát của các tác phẩm ., các công trình đó . - đến thời hậu Lê văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước . - Dưới thời hậu lê , văn học và khoa học được phát triển rực rỡ . - HS tr×nh bµy ®­îc nh÷nghiÓu biÕt cña m×nh vÒ v¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª - Ham hiÓu biÕt , thÝch t×m hiÓu lÞch sö ViÖt Nam . - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II - §å dïng d¹y häc - H×nh minh ho¹ SGK - B¶ng phô , phiÕu häc tËp III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu A- KiÓm tra bµi cò : GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : ? Nêu tình hình nước ta cuối thời nhà Trần ? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt cho ®iÓm B- D¹y – Häc bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi 2. Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân ải - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung , tác phẩm văn thơ tiêu biểu ở tời Hậu Lª . T¸c gi¶ T¸c phÈm Néi dung - Dùa vµo b¶ng thèng kª , HS m« t¶ l¹i néi dung vµ c¸c t¸c gi¶ , t¸c phÈm th¬ v¨n tiªu biÓu thêi HËu Lª . - GV giíi thiÖu mét sè ®o¹n th¬ v¨n tiªu biÓu cña mét sã t¸c gi¶ thêi HËu Lª . 3. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân - GV gióp HS lËp b¶ng thèng kª vÒ néi dung , t¸c gi¶ , c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª T¸c gi¶. C«ng tr×nh khoa häc. Néi dung. - Dùa vµo b¶ng thèng kª , HS m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn cña khoa häc ë thêi HËu Lª . - ? Dưới thời Hậu Lê , ai là nhà văn , nhà thơ , nhà khoa học tiêu biểu nhất ? - HS th¶o luËn vµ ph¸t biÓu ý kiÕn . - GV nhËn xÐt , kÕt luËn . 3. Cñng cè – DÆn dß : - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức. ChiÒu TiÕt 23:. Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. (tiÕt 1). I. Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. - BiÕt b¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - BiÕt t«n träng gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng tư thế. II. §å dïng d¹y häc - Sách đạo đức 4.thẻ màu. III. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động khởi động a. KiÓm tra bµi cò: - HS trình bày phần thực hành của cuối bài trước. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. b. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động1: Thảo luận nhóm (tình huống trang 34 SGK. - Gi¸o viªn chia nhãm, giao nhiÖm vô cho nhãm. - Häc sinh th¶o luËn nhãm, b¸o c¸o kÕt qña, nhËn xÐt. - Gi¸o viªn kÕt luËn: 3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 2. bài tập 1 - Gi¸o viªn giao nhiÖm vô cho häc sinh th¶o luËn nhãm bµi tËp 1. - C¸c nhãm th¶o luËn, b¸o c¸o kÕt qña, nhËn xÐt. - Giáo viên kết luận: T1 + 3; T2 + 4; đúng. 4. Hoạt động 3: Sử lý tình huống bài tập 2. - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu, häc sÞnh xö lÝ t×nh huèng, nhËn xÐt. - Gi¸o viªn kÕt luËn. - Gäi 1, 2, häc sinh nªu néi dung cña SGK. 4. Hoạt động tiếp nối - Giáo viên giao cho học sinh điều tra các công trình công cộng ở địa phơng theo mẫu bài tËp 4. - DÆn dß häc sinh giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThÓ dôc TiÕt 45: BËt. xa – Trß ch¬i:”Con s©u ®o”. I. Môc tiªu - Học kí thuật bật xa.Yêu cầu tập ở mức tương đối chính xác đúng động tác. - Trß ch¬i “ Con s©u ®o”.Yªu cÇu tham gia ch¬i nhiÖt t×nh. - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: a) ổn định b) Khởi động c) Trò chơi: đứng ngồi theo lÖnh 2. PhÇn c¬ b¶n: a) Häc kÜ thuËt bËt xa.. c.Trß ch¬i: Con s©u ®o. 3. phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß. T.g 6 2. Ph¬ng ph¸p - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động.. 2 2 22. - GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giảI thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà( tại chỗ), cách bËt xa. -HS quan sát các động tác mẫu của cô giáo. - HS tập lại các động tác kĩ thuật vừa học. - HS tËp c¶ líp kho¶ng hai lÇn. - GV chia tæ cho HS tËp luyÖn - HS luyện tập theo tổ dới sự chỉ đạo của tổ trưởng. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - GV nhận xét và đánh giá chung. 16. 5-6. - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i. - HS ch¬i thö mét lÇn - HS tham gia chơi dưới sự hướng dẫn của GV. - GV quan s¸t líp. 4-6 - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> S¸ng. Thø t­ ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2010 tập đọc. TiÕt 46:. Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ. I. Môc tiªu: -Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương. - Hiểu các từ ngữ trong bài. Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà ôi trong công cuộc kháng chiến cứu nước. - Häc thuéc lßng bµi th¬. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Hoa phượng và trả lời câu hỏi trong sgk. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn cảu bài thơ - 3 lượt. - Giáo viên hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ khó: Tai là tên của em bé dân tộc tà ôi ; Tµ - «i lµ d©n téc thiÓu sè ë vïng nói phÝa T©y Thõa Thiªn HuÕ; ka – lñi: tªn mét ngän núi phía tây Thừa Thiên Huế. Nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. Giáo viên đọc lại bài văn. b. Tìm hiểu bài: HS lần lượt trả lời câu hỏi. Câu 1: (Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu con theo. Những em bé cả những lóc ngñ còng n»m trªn l­ng mÑ. Cã thÓ nãi c¸c em lín lªn trªn l­ng mÑ.) Câu 2: (Người mẹ nuôi con khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp trên nương. Nhưng công việc này góp phần vào công cuộc chống Mĩ cứu nước của toàn dân tộc.) Câu 3: (Tình yêu của mẹ đối với con: Lưng đưa nôi, tim hát thành lời – Mẹ thương a – kay – MÆt trêi cña mÑ em n»m trªn l­ng; hy väng cña mÑ víi con; Mai sau con lín vung chµy nón s©n. ) Câu 4: Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì? (Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng.) - HS lần lượt trả lời, nhận xét. GV nhận xét. - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi.GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. c. Luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 em đọc nối tiếp lại bài . - Hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài . - Hướng dẫn học sinh đọc diễn đoạn“từ câu 5 đến câu 12. ”. - Học sinh nhẩm HTL bài thơ. HS luyện đọc theo nhóm. - HS thi đọc diễn cảm. - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất 3. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> To¸n TiÕt 113 :. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh: + NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. + BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. + NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sè. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: Gäi 1 em lªn lµm bµi 3. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi a) Thùc hiÖn trªn b¨ng giÊy. - Giáo viên cho học sinh lấy băng giấy, hướng dẫn học sinh gấp đôi 3 lần để chia băng giÊy thµnh 8 phÇn b»ng nhau. - Gi¸o viªn nªu c©u hái: B¨ng giÊy ®­îc chia thµnh bao nhiªu phÇn b»ng nhau? B¹n Nam t« mµu mÊy phÇn? B¹n Nam t« mµu tiÕp mÊy phÇn? - Cho học sinh dùng bút màu tô phần giấy giống bạn Nam: Lần lượt. 3 2 råi b¨ng giÊy. 8 8. - Råi hái tiÕp b¹n Nam t« mµu tÊt c¶ bao nhiªu phÇn? - Giáo viên cho học sinh đọc phân số chỉ số phần băng giấy bạn Nam đã tô màu. - Giáo viên kết luận: Bạn Nam đã tô màu. 5 b¨ng giÊy. 8. b. Céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh:. 3 2 + =? 8 8. - HS thực hiện trên giấy nháp, sau đó trình bày bài làm. - GV nhËn xÐt vµ cho HS t×m hiÓu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trên băng giấy, ta thấy bạn Nam đã tô màu tö sè cña c¸c ph©n sè sau:. 5 b¨ng giÊy. So s¸nh tö sè cña ph©n sè nµy víi 8. 3 2 5 ; . Tö sè cña ph©n sè lµ 5. Ta cã 5 = 3 + 2. Ta cã phÐp céng 8 8 8. 3 2 3 2 5 + = = . 8 8 8 8. ? Muèn céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm nh­ thÕ nµo? (Ta céng hai tö sè vµ gi÷ nguyªn mÉu sè). - Gäi 3 häc sinh nh¾c l¹i. 3. Thùc hµnh Bµi 1: - Cho häc sinh tù lµm vµo vë, gi¸o viªn ggäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chốt lại kết quả đúng: a). 2 3 23 5 + = = = 1; 5 5 5 5. b). 3 5 35 8 + = = ; 4 4 4 4. c). 3 7 3  7 10 + = = ; 8 8 8 8. Bµi 2: - HS đọc yêu cầu cảu bài - HS thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu. - HS trình bày bài làm, nhận xét. GV nhận xét và chốt lời giải đúng. TÝnh chÊt giao ho¸n: viÕt tiÕp vµo chç chÊm: 3 2 2 3 + = + ; 7 7 7 7. 2 3 3 2 + = + . 7 7 7 7. ? Khi đổi chỗ hai phân số trong một tổng thì tổng của chúng thay đổi không? (tổng không thay đổi). Bµi 3: - Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: Hai « t« ®­îc sè g¹o trong kho lµ: 2 3 5 + = (sè g¹o) 7 7 7. §¸p sè: 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi häc h«m sau. Lop4.com. 5 sè g¹o. 7.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TËp lµm v¨n. TiÕt 45:. LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi.. I. Môc tiªu: -- Thấy được những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cèi ë mét sè ®o¹n v¨n mÉu. - ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ hoa hoÆc qu¶. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc Mét sè tê phiÕu, b¶ng phô ghi bµi tËp 1.Tranh mét sè c©y. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi Bµi 1: - Hai học sinh tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1. với 2 đoạn văn: Cho cả lớp trao đổi cặp đôi bài tập 1. Nêu nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong mỗi đoạn. - HS lần lượt tình bày và nhận xét. - GV nhËn xÐt chung. *§o¹n a: + Tả cả chùm hoa, không tả từng bông, vì hoa sầu đâu nh, mọc thnàh chùm, có cái đẹp của c¶ chïm. + Đặc tả mùi thơm đặc biệt của hoa băng cách so sánh (mùi thơm mát mẻ hơn cả hương cau, dịu dàng hơn cả hương hoa mộc); Cho mùi thơm huyền diệu đó hoà với các hương vị khác của đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần). + Dùng từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của tác giả: hoa nở như cười, bao nhiêu thứ đ, bấy nhiêu thương yêu, khiến người ta như cảm thấy ngây ngất, như say say một thứ men g×. *§o¹n b: +Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả, từ khi quả còn xanh đến khi quả chín. + T¶ cµ chua ra qu¶, xum xuª, chi chÝt víi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh (qu¶ lín q¶u bÐ vui mắt như đàn gà mẹ đông con – Mỗi quả cá chua chín là một mặt trời hiền dịu), Hình ảnh nhân hoá (qủa leo nghịch ngợm lên ngọn – cà chua thắap đèn lồng trong lùm c©y.) Bµi 2: - Cho học học sinh đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn tả một loài hoa hay một thứ quả mµ em yªu thÝch. - Học sinh viết đoạn văn rồi đọc bài của minh. - GV nhËn xÐt vµ chÊm bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp. - DÆn HS nµo ch­a hoµn thµnh bµi tËp 2 vÒ nhµ viÕt l¹i vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ChiÒu. Thø ba ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010 KÓ chuyÖn. TiÕt 23:. Kể chuyện đã nghe đã đọc.. I. Mục đích, yêu cầu: - RÌn kÜ n¨ng nãi: Häc sinh biÕt kÓ b¨ng lêi cña m×nh vÒ mét c©u chuyÖn. - Hiểu truyện, trao đổi với bạn về nội dung của truyện. - RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe lêi b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y häc: -. Tranh minh ho¹ mét sè c©u chuyÖn (nÕu cã). III. các hoạt động dạy học *KiÓm tra bµi cò: - HS lªn kÓ l¹i c©u chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ vµ nªu ý nghÜa cña chuyÖn - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. A. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi - Học sinh đọc đề bài. - Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. - Gọi một em đọc gợi ý 1, 2. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ các truyện: Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn, cây tre trăm đốt trong sách giáo khoa. - Gi¸o viªn nh¾c nhë l­u ý häc sinh. b) Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + Kể chuyện theo nhóm: từng cặp học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + Học sinh thi kể trước lớp. + Mỗi một học sinh kể song đều nói về ý nghĩa câu chuyện của mình. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, tính điểm theo chuẩn đánh giá. - GV nhËn xÐt chung. 4. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ tù kÓ l¹i c©u chuyÖn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕng viÖt(LT). ¤n tËp vµ hÖ thèng l¹i :Më réng vèn tõ ­íc m¬ I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè më rémg thªm vÒ vèn tõ ­íc m¬. - Häc sinh lµm tèt mét sè bµi tËp d¹ng nµy. - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. - RÌn t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung mét sè bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña tõ ­íc m¬. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: - Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: ước mơ, mơ mông, mơ mµng, ­íc. a) …Ước gì có đôi cánh để bay nhanh về nhà. b) Tuæi tre hay … c) Nam …trë thµnh phi c«ng vò trô. d) Võa chîp m¾t, Lan bçng… nghe tiÕng h¸t. - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n råi tr×nh bµy bµi, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i: (a. ­íc;. b. m¬ méng;. c. m¬ ­íc;. d. m¬ mµng.). Bµi 2: - Ghép các tiếng sau để tạo thành 11 từ cùng nghĩa, gần nghĩa với từ ước mơ: mơ, ước, mong, muốn, mộng, tưởng. - Học sinh làm bài nhóm đôi, trình bày bài: (c¸c tõ ghÐp: m¬ ­íc, ­íc m¬, ­íc mong, mong ­íc, mong muèn, ­íc muèn, m¬ mộng, mộng mơ, mộng ước, mơ tưởng, mộng tưởng.) Bµi 3: - Đặt 1 – 2 câu trong đó dùng thành ngữ: cầu được ước thấy. - Cho häc sinh tù lµm vµo vë råi tr×nh bµy bµi. VÝ dô: ThËt lµ cÇu ®­îc ­íc thÊy. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn dß giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ChiÒu. Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2010 Khoa häc. Bãng tèi. TiÕt 46:. i.Môc tiªu - Nªu ®­îc bãng tèi xuÊt hiÖn phÝa sau vËt c¶n s¸ng khi ®­îc chiÕu s¸ng . - Dự đoán được vị trí , hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản . - Biết bóng của một vật thay đổi về hình dạng , kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi . - Làm được một số thí nghiệm đơn giản để chứng tỏ những điều đã được học . - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. ii.§å dïng d¹y – häc - GV: Chuẩn bị theo nhóm : đèn pin , tấm vải , kéo , bìa , một số thanh gỗ , một số đồ chơi , hép ........ iii. các Hoạt động dạy - học a. KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.d¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về bóng tối * Môc tiªu: - Nªu ®­îc bãng tèi xuÊt hiÖn phÝa sau vËt c¶n s¸ng khi ®­îc chiÕu s¸ng . Dù ®o¸n ®­îc vị trí , hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản . Biết bóng của một vật thay đổi về hình dạng , kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi . * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Gv hướng dẫn HS cách tiến hành thí nghiệm trang93 SGK . ? Tæ chøc cho HS dù ®o¸n ? T¹i sao em dù ®o¸n nh­ vËy ? - Bước 2 : HS tìm hiểu về bóng tối - Bước 3 : Các nhóm trình bày và gi lại kết quả theo bảng Dù ®o¸n ban ®Çu. KÕt qu¶. - Gv yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trang 93 . - HS làm tiếp thí nghiệm để trả lời câu hỏi : làm thế nào để bóng của vật to hơn ? Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu ? Bóng của vật thay đổi khi nào ?..... 2. Hoạt động 2: Trò chơi hoạt hình * Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức đã học về bóng tối . * C¸ch tiÕn hµnh: - Phương án 1 : Tổ chức cho HS chơi trò chơi Xem bóng đoán vật . - Phương án 2 : đóng kín của phòng học . Căng một tấm vải , sở dụng một tấm vải căng lên , dùng đền chiếu . Cắt tấm bìa thành hình các con vật để biểu diễn . 5. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc .ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕng viÖt(LT). ¤n tËp chung. I. Môc tiªu: -- Gióp häc sinh «n tËp cñng cè l¹i vÒ tõ ghÐp tõ l¸y. Danh tõ riªng, dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp. - Häc sinh lµm tèt mét sè bµi tËp d¹ng nµy. - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1 : -. Chia các từ phức dưới đây thành hai nhóm: Từ ghép và từ láy:. - Vui vÎ, vui ch¬i, vui vÇy, vui ch©n, vui m¾t, vui lßng, vui miÖng, vui vui, vui mừng, vui nhộn, vui sướng, vui tai, vui tính, vui tươi, đẹp đẽ, đẹp mắt, đẹp lòng, đẹp trai, đèm đẹp, đẹp lão, đẹp mắt, đẹp trời, dẹp đôi. - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp, råi tr×nh bµy bµi. Bµi 2: - §äc hai c©u sau: - Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Công – xtăng – tin Xi – ôn –cốp – xki. Ghép các tiếng sau để tạo thành 11 từ cùng nghĩa, gần nghĩa với từ ước mơ: mơ, ước, mong, muốn, mộng, tưởng. - Học sinh làm bài nhóm đôi, trình bày bài: (c¸c tõ ghÐp: m¬ ­íc, ­íc m¬, ­íc mong, mong ­íc, mong muèn, ­íc muèn, m¬ mộng, mộng mơ, mộng ước, mơ tưởng, mộng tưởng.) Bµi 3: - Đặt 1 – 2 câu trong đó dùng thành ngữ: cầu được ước thấy. - Cho häc sinh tù lµm vµo vë råi tr×nh bµy bµi. VÝ dô: ThËt lµ cÇu ®­îc ­íc thÊy. 3. Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> S¸ng. Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp.. TiÕt 115. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: + Céng ph©n sè. + Tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc GV:B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: HS tr×nh bµy bµi tËp 4 trong vë BT. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi.. Bµi 1: TÝnh. - Cho häc sinh tù lµm vµo vë, gi¸o viªn gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chốt lại kết quả đúng: a). 2 5 23 5 6 9 6  9 14 + = = ; b) + = = ; 3 3 3 3 5 5 5 5. c). 12 7 8 12  7  8 + + = =1 27 27 27 27. Bµi 2: TÝnh - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n gäi häc sinh lªn lµm, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt quả đúng: a). 3 2 21 8 29 + = + = ; 4 7 28 28 28. b). 5 3 5 6 11 1 7 5 21 26 + = + = ; c) + = + = . 16 8 16 16 16 3 5 15 15 15. Bµi 3: - Rót gän råi tÝnh. - Cho học sinh làm bài nhóm đôi đại diện nhóm làm bài ra bảng phụ, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: 3 2 1 2 3 + = + = ; b) 15 5 5 5 5 15 6 3 2 21 c) + = + = + 25 21 5 7 35. a). 4 18 2 2 4 + = + = ; 6 27 3 3 3 10 31 = . 35 35. Bµi 4: - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm 3. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. Bµi gi¶i: Số đôi viên tham gia tập hát và đá bóng là: §¸p sè: 4.Cñng cè - DÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 44:. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi. I. Môc tiªu - Thấy được những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cèi ë mét sè ®o¹n v¨n mÉu. - ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ l¸ cña c©y. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc Mét sè tê phiÕu, b¶ng phô ghi bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bài 1: Hai học sinh tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1. Cho học sinh đọc thầm trao đổi cùng bạn rồi phát biểu ý kiến, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: a) Đoạn tả lá bàng của Đoàn Giỏi: Tả rất xinh động sự thay đổi màu sắc cảu lá bàng theo thời gian bốn mùa xuân, hạ, thu, đông. b) Đoạn tả cây sồi: Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân. Hình ảnh so sánh: Nó như một con quái vật già nua, cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười. Hình ảnh nhân hoá làm cho cây sồi già như có tâm hồn của người; Mùa đông, cây sồi già cau có, khinh khỉnh, vẻ ngờ vực, buồn rầu. Xuân đến, nó say sưa, ngây ngất, khÏ ®ung ®­a trong n¾ng chiÒu. Bµi 2: - Cho học học sinh đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn tả một bộ phận của cái cây em yêu thÝch. Gäi mét vµi em ph¸t biÓu; c¸c em chän c©y nµo, t¶ bé phËn nµo cña c©y. (Ví dụ: Em chọn tả thân cây chuỗi. Em chọn tả gốc cây si già ở sân trường. Em chọn t¶ nh÷ng cµnh l¸ cña c©y hoa lan.) - Cho häc sinh viÕt ®o¹n v¨n. - Giáo viên chọn đọc trước; lớp 5, 6 bài; chấm điểm những đoạn viết hay. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> địa lí TiÕt 23 I- Môc tiªu. Thµnh phè Hå ChÝ Minh. Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Nêu và chỉ được vị trí của thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ . - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hồ Chí Minh - Tìm hiểu các kiến thức dựa vào bản đồ tranh ảnh , bảng số liệu II- §å dïng d¹y – häc - Bản đồ Việt Nam , lược đồ thành phố Hồ Chí Minh - Tranh ¶nh vÒ thµnh phè Hå ChÝ Minh III- Các hoạt động dạy- học A. KTBC: GV nªu c©u hái gäi HS tr¶ lêi : + Nêu dẫn chứng cho thấy đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta ? Hãy mô tả chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp * Hoạt động 1: Thành phố trẻ lớn nhất cả nước - GV treo lược đồ thành phố Hồ Chí Minh và giới thiệu , yêu cầu HS thảo luận : + Thành phố Hồ Chí Minh đã bao nhiêu tuổi ? + Trước đây thành phố có tên gọi là gì ? + Thµnh phè mang tªn B¸c tõ khi nµo ? - Yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái sau : + Dßng s«ng nµo ch¶y qua thµnh phè ? Thµnh phè , tØnh nµo tiÕp gi¸p víi thµnh phố HCM ? Phía đông của thành phố tiếp giáp với gì ? Từ TP Đi đến các nơi bằng nh÷ng lo¹i ®­êng giao th«ng nµo ? - Yêu cầu HS lên chỉ vị trí của thành phố HCM trên lược đồ - HS trả lời câu hỏi : Tại sao nói TP HCM là thành phố lớn nhất cả nước ? - HS ph¸t biÓu , nhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn * Hoạt động 2 : Trung tâm kinh tế -văn hoá- khoa học lớn - GV giới thiệu : TP HCM là trung tâm kinh tế – khoa học lớn của cả nước - GV treo h×nh 4 , 5 vµ giíi thiÖu cho HS - GV treo bản đồ TP HCM lên bảng yêu cầu HS làm việc theo nhóm dựa vào vốn hiểu biết của bản thân , SGK , bản đồ tìm các dẫn chứng thể hiện TP HCM là trung tâm kinh tếvăn hoá - khoa học lớn của cả nước. - GV yêu cầu HS trình bày , GV ghi vào 3 cột trên bảng cho tương ứng - GV kÕt luËn *Hoạt động 4 : Hiểu biết của em về TP HCM - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi : Hãy vẽ lại 1 cảnh về TPHCM mà em đã được nhìn thấy trên ti vi , tranh ảnh hoặc em đã đến đó ? Hãy kể lại những gì em thấy ở TP HCM. Viết 1 đoạn văn tả những điều làm em ấn tượng về TP HCM - Yªu cÇu HS tr×nh bµy , GV theo dâi , bæ sung , nhËn xÐt 3/ Cñng cè – DÆn dß : - GV tæng kÕt kiÕn thøc bµi häc - GV dÆn dß HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ChiÒu. To¸n(LT). LuyÖn tËp phÐp céng hai ph©n sè. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh luyÖn tËp cñng cè vÒ phÐp céng ph©n sè. - Gióp häc sinh lµm tèt c¸c bµi tËp d¹ng nµy. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt. II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 1: TÝnh. Cho häc sinh lµm bµi nhãm c¸ nh©n råi tr×nh bµy bµi, gi¸o viªn nhËn xÐt chốt lại kết quả đúng: a). 4 6 4  6 10 + = = ; 11 11 11 11. c). 15 29 15  29 49 + = = 37 37 37 37. b) d). 3 5 35 8 + = = ; 7 7 7 7 13 25 13  25 38 + = = . 41 41 41 41. Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: - Cho học sinh làm bài cá nhân giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: 2 7 7 2 + = + ; 5 5 5 5. 12 5 5 12 + = + ; 17 17 17 17. 3 9 9 3 + = + ; 4 4 4 4. 5 3 3 5 + = + 8 8 8 8. Bµi 3: Mét « t« giê thø nhÊt ®i ®­îc. 4 6 qu·ng ®­êng, giê thø hai ®i ®­îc qu·ng 13 13. đường. Hỏi sau hai giờ ô tô đó đi được bao nhiêu phần quãng đường? - Cho häc sinh lµm bµi vµo vë råi tr×nh bµy kÕt qu¶ gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ đúng: Sau hai giờ ô đó đi được số phần quãng đường là: 4 6 4  6 10 + = = (qu·ng ®­êng) 13 13 13 13. 3.Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Sinh ho¹t. Kiểm điểm hoạt động tuần 23.. TiÕt 23: I. Môc tiªu.. - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm. - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp: - Về đạo đức: - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác.  Tuyên dương: yến, Linh, Phương, Hùng  Phª b×nh: Long, HiÕu 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 24). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThÓ dôc TiÕt 46: BËt xa vµ tËp phèi hîp ch¹y,nh¶y. Trß ch¬i:” Con s©u ®o” I. Môc tiªu - Ôn bật xa và kĩ thuật bật nhảyYêu cầu tập ở mức tương đối chính xác và đúng động tác. - Trß ch¬i “ Con s©u ®o”.Yªu cÇu tham gia ch¬i nhiÖt t×nh. - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, dụng cụ tập nhảy sa. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: a) ổn định b) Khởi động. T.g 6 2. c.Trß ch¬i: Con s©u ®o. 3. phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß. - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động.. 2 2. c) Trß ch¬i: kÐo c­a lõa xÎ 2. PhÇn c¬ b¶n: a) ¤n bËt xa vµ tËp phèi hîp ch¹y, nh¶y.. Ph¬ng ph¸p. 22 - GV cho HS tËp ch¹y nhÑ nhµng mét vµi lÇn. - HS nh¾c l¹i kÜ thuËt nh¶y xa. -HS tiến hành tập cả lớp ôn lại các động tác nhảy xa đã học phối hợp chạy và nhảy. - GV chia tæ cho HS tËp luyÖn - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV Cho HS thi tr×nh diÔn xem b¹n nµo cã động tác kĩ thuật đẹp nhất và nhảy xa nhất.. 16. 5-6. 4-6. - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i. - HS ch¬i thö mét lÇn - HS tham gia chơi dưới sự hướng dẫn của GV. - GV quan s¸t líp - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>