Bài soạn các môn lớp 4, kì I - Tuần học 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 10 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. . Thứ hai: Toán :. Luyện tập. I. MỤC TIÊU - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác. - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật . Làm đúng bài tập1, 2, 3, 4a - Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Thước thẳng có vạch xăng- ti- mét và ê ke. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ + GV gọi 2 HS vẽ hình vuông MNCD có cạnh - 2HS lên bảng làm bài; dài 5dm, tính chu vi và diện tích của hình vuông HS ở dưới thực hiện ra vở MNCD. nháp, + GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho HS. 2. Dạy bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp Nghe, nhắc lại HĐ2: Huớng dẫn HS làm luyện tập. Bài 1: HS làm bài cá nhân Lưu ý HS kể đúng tên các góc Yêu cầu cả lớp làm vào vở, Gọi học sinh lên - 2 HS lên bảng làm, cả lớp bảng. làm vào vở bài tập. - 1 góc bẹt bằng mấy góc vuông? 1 em trả lời Bài 2: + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu tên đường - HS quan sát và trả lời cá cao của hình tam giác ABC. nhân. + Lưu ý HS hiểu vì sao AH không phải là đường - HS nêu tên đường cao cao của hình tam giác ABC Bài 3: + GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có - HS tự vẽ và nêu. cạnh dài 3cm Lưu ý cho HS nắm rõ từng bước vẽ của mình * GV nhận xét và ghi điểm cho HS. Bài 4: a) Yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có - HS thực hiện yêu cầu. chiều dài AB = 6cm, chiều rộng AD = 4cm. + Lưu ý HS nắm rõ các bước vẽ. b) ( Làm thêm - Dành cho HS khá giỏi) - Nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD, -HS nêu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trung điểm N của cạnh BC, sau đó nối M với N. - Lưu ý HS vẽ đúng trung điểm( ở giữa cạnh đó) 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học và dặn HS làm bài tập về - HS lắng nghe và thực hiện. nhà.. Tiếng Việt:. Ôn tập (Tiết 1). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. MỤC TIÊU -Đoc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa học kỳ I. Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, dọn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. HS khá giỏi đọc lưu loát , diễn cảm đoạn văn đoạn thơ. - Hiểu được nội dung chính từng đoạn, cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài, bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong truyện. - Giáo dục HS ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Phiếu viết tên bài đọc: 17 phiếu (1 phiếu ghi 1 bài) + Phiếu khổ to, bút dạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: + GV nêu mục đích tiết học và cách bốc thăm - HS lắng nghe. bài đọc. 2. Kiểm tra tập đọc: + GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Lần lượt HS lên bốc bài (5 HS + HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. bốc thăm 1 lượt), sau đó lần + Gọi HS nhận xét bạn. lượt trả lời. + GV nhận xét và ghi điểm cho HS. - Theo dõi, nhận xét bạn. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 2: + Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi: - HS trả lời + Nêu bài tập đọc là truyện kể Bài 3: + Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc - HS dùng bút chì đánh dấu như yêu cầu. đoạn văn tìm được. + Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng. + Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn - Đọc đoạn văn mình tìm được. - Mỗi đoạn 2 HS đọc. đó. 3. Củng cố, dặn dò + GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe + Dặn HS về nhà ôn lại quy tắc viết hoa.. Ôn Toán:. Bồi dưỡng –Phụ đạo. I.MUÏC TIEÂU:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS vận dụng các kiến thức đã học để làm bài kiểm tra theo hình thức tự luận. - Rèn luyện kĩ năng làm các bài tập đúng và trình bày hợp lí. - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Giới thiệu bài: HÑ2: Luyeän taäp: - HS tự làm bài kiểm tra Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 67894 + 1276 479892 - 214587 235467 x 3 4664 : 4 Baøi 2: Tìm X: a) X + 43 = 165 b) 124 - X + 14 87 Bài 3: Tính giá trị của biểu thức: a) 6784 + 345 x 2 b) 642 : 2 + 375641 x 3 Bài 4: Một ngày đầu cửa hàng bán được 210 tạ muối, ngày thứ hai bán được nhiều hơn ngày đầu 30 tạ muối. Ngày thứ ba bán được số muối bằng một phần hai số muối của hai ngày đầu. Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhieâu taï muoái? Baøi 5: Cho hình sau: a) Neâu teân caùc HCN coù trong hình. b) Những cạnh nào vuông góc với EG c) Những cạnh nào // với nhau? - GV theo doõi HS laøm baøi -HS chữa bài nhận xét, GV bổ sung, củng cố kiến thức. HÑ3.Cuûng coá daën doø: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.. Ôn T.Việt:. Hoïc sinh nghe -Cả lớp làm vào vở. Chuù yù kó naêng ñaët tính vaø trường hợp tính có nhớ -Cuûng coá caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát. Chú ý thứ tự thực hiện biểu thức Lưu ý HS xác định đúng dạng toán để giải đúng. Chuù yù caùch trình baøy. -HS chữa bài - nhận xét. Luyện viết. I. MUÏC TIEÂU: - Học sinh viết đúng và đẹp ở vơ:û Luyện viết chữ đẹp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Rèn kỹ năng viết đúng và trình bày rõ ràng cho học sinh. - Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hoïc sinh theo doõi 1. Baøi cuõ: Kieơm tra vieẫt baøi ôû nhaø cụa HS - GV chaám ñieåm, nhaän xeùt 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp HĐ2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết: - HS đọc bài viết - Yêu cầu học sinh đọc bài. -Hoïc sinh neâu noäi dung chính - Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? cuûa baøi. HĐ3: Hướng dẫn viết bài: - HD luyện viết theo quy trình, chú ý một số từ khoù - Lưu ý Hs nắm được kiểu chữ viết, khoảng caùch , caùch trình baøy…. HĐ4: Tổ chức trò chơi Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm cuối ngh/ ng - Löu yù HS phaân bieät ngh/ ng HĐ5:Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học.. Ôn T.Việt:. - Học sinh tự tìm các từ khó viết trong baøi - Hoïc sinh vieát baûng con - HS nhaän xeùt. - HS tham gia chôi - Học sinh ghi nhớ.. BD-PĐ Luyện từ và câu. I. MUÏC TIEÂU: -Củng cố HS nắm một số từ ngữ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ -Xác định đúng DT, ĐT có trong đoạn văn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Thực hành Phụ đạo: Bài 1: Trong các từ cùng nghĩa với ước mơ dưới đây, một bạn đã xếp sai một số từ. Em hay khoanh tròn các từ xếp sai đó: a) Bắt đầu bằng tiếng ước: ước muốn, ước ao, ước nguyện, ước lượng, ước mong, ước chừng b) Bắt đầu bằng tiếng mơ: mơ ước, mơ màng, mơ tưởng, mơ mộng, mơ hồ. Bài 2: Tìm các DT, ĐT trong đoạn văn dưới đây: Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền bieán thaønh vaøng. Roài ngaét moät quaû taùo, quaû taùo cuõng thaønh vaøng noát. -GV chú ý đến HS yếu làm đúng -GV chữa bài, củng cố về DT,ĐT Bồi dưỡng: Bài 3: Sắp xếp các ĐT từ tìm được vào các dòng sau: a) ĐT chỉ hoạt động b) ÑT chæ traïng thaùi - GV nhaän xeùt, boå sung. HÑ3: Cuûng coá –Daën doø - GV nhận xét - hệ thống kiến thức. Thứ ba: Tiếng Việt:. Ôn tập (Tiết 2). I. MỤC TIÊU. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nghe. -Học sinh tự làm bài vào vở. -HS đọc kĩ bài và lưu ý từ lạc nghóa. - HS xác định đúng DT, ĐT HS chữa bài. Lưu ý phân biệt ĐT chỉ hoạt động và ĐT chỉ trạng thái. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Nghe viết đúng bài chính tả, không mắc quá năm lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn có lời đối thhoại. + Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, quy tắc viết hoa tên riêng, biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả: Lời hứa. Hiểu nội dung bài + Giáo dục HS rèn chữ viết tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Giấy khổ to kẻ sẵn bảng bài tập 3. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài Bài học hôm nay: Viết đúng chính tả, - HS lắng nghe trình bày đúng một truyện ngắn kể về phẩm chất đáng quý của một cậu bé và ôn lại quy tắc viết tên riêng. 2.Viết chính tả: + GV đọc bài :Lời hứa 2 HS đọc lại. - HS lắng nghe và 2 HS đọc, lớp theo + Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi dõi. - Phần chú giải SGK. viết chính tả và luyện viết. -GV lưu ý trình bày khi viết: dấu hai - Các từ: ngẩng đầu, trận giả, trung chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở sĩ. ngoặc kép, đóng ngoặc kép. + Đọc chính tả cho HS viết bài. - HS lắng nghe và viết bài. + Soát lỗi, thu bài, chấm bài, nhận xét. - HS viết + Chữa lỗi sai phổ biến 3. Làm bài tập Bài 2 + Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn và - HS thảo luận theo nhóm bàn. - Đại diện nhóm trình bày kết quả phát biểu ý kiến. GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng +Em được giao nhiệm vụ gác kho - Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò xăng +Vì đã hứa không bỏ vị trí đứng gác chơi đánh trận giả? - Vì sao trời đã tối mà em không về? khi chưa có người đến thay - Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để + Dùng để báo trước bộ phận sau nó làm gì? là lời nói của bạn em bé hay của em bé. + Phát phiếu cho 4 nhóm hoạt động GV bổ sung, chốt kết quả đúng. + GV nhận xét tiết học.. -HS làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét.. + Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và HS lắng nghe HTL chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN:. LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU. - Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số có 6 chữ số. - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. Làm được bài tập 1a, 2a, 3b, 4. -Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Thước thẳng có vạch chia xăng- ti –mét và ê ke. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV. HĐ1: GV giới thiệu bài. HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập. Bài 1: HS làm bảng con. - Lưu ý về cách ghi kết quả và cách đặt tính. Bài 2: HS làm vở - Lưu ý HS tính giá trị biểu thức a,b trong bài bằng cách thuận tiện ta áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp. Bài 3 - Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào? - Độ dài của cạnh hình vuông BIHC là bao nhiêu? + GV yêu cầu HS vẽ tiếp hình vuông BIHC. + Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào? - Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật Bài 4: Lưu ý HS xác định đúng dạng toán tổng và hiệu( tổng = dài + rộng) GV nhận xét và ghi điểm cho HS làm bài trên bảng. HĐ3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học và hướng dẫn HS học. TIẾNG VIỆT:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS làm bài vào vở - HS nhận xét. - Áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng. -HS làm bài - HS quan sát hình. - Có chung cạnh BC. - HS vẽ hình. - Cạnh DH vuông góc với AD; BC; IH + HS làm vào vở. - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - HS lắng nghe và thực hiện. ÔN TẬP (Tiết 3). I. MỤC TIÊU. -Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như ở T1.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng học các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm : Măng mọc thẳng. - Giáo dục HS ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, HTL - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng cho bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV. HĐ1: GV giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL. + GV kiểm tra những HS còn lại ở tiết trước chưa được kiểm tra. + Cách tiến hành như tiết 1. HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: + Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể + HS đọc thầm trao đổi theo cặp + Lưu ý HS ghi đúng nội dung, tên bài, nhân vật. Cả lớp theo dõi , bổ sung 3. Củng cố, dặn dò: + Những truyện các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? + GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị tiết sau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS lắng nghe. - HS lần lượt lên bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi, nội dung bài đọc. - HS lần lượt nêu. - HS thực hiện - Đại diện các nhóm trình bàynhận xét -HS tự liên hệ. Thứ tư: Toán:. Kiểm tra định kì ( Kiểm tra theo đề của trường). Tiếng Việt:. Ôn tập (Tiết 5). I. MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ. Bước đầu nắm được nhân vật, tính cách, trong các bài tập đọc là truyện kể đa học. HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn văn thơ , biết nhận xét về nhân vật trong truyện. - Giáo dục cho các em có những ước mơ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc ( như tiết 1) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HĐ1. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học. HĐ2. Kiểm tra đọc. - Tiến hành kiểm tra như ở tiết 1. HĐ3. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 2: + HS thảo luận theo nhóm 4- 2 nhóm viết vào phiếu theo yêu cầu bài tập. Tổ chức cho HS đọc 1 số bài để thể hiện nội dung bài tập Bài 3: Cách tiến hành tương tự bài 2. - Lưu ý HS nêu được tính cách của nhân vật. 4. Củng cố, dặn dò -GV giáo dục ý thức, ước mơ tốt đẹp của HS + Dặn HS về ôn các bài: Luyện từ và câu.. TIẾNG VIỆT :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe. - Bốc thăm 5 em một lượt sau đó lần lượt lên đọc và trả lời. + HS nêu các bài tập đọc có trong chủ điểm. + HS nhắc lại. + Các nhóm thực hiện. - HS tự liên hệ. ÔN TẬP ( Tiết 4). I. MỤC TIÊU. - Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học từ tuần 1 đến tuần 9. nắm được tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. - Hiểu nghĩa và tình huống sử dụng các từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ đã học. - Giáo dục HS ý thức học tập tốt, tình cảm yêu thương. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. + Phiếu ghi sẵn các câu thành ngữ, tục ngữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 + Yêu cầu HS hoạt động nhóm để hoàn thành bài tập vào phiếu học tập. +Lưu ý HS tìm từ đúng theo chủ điểm. + GV nhận xét và kết luận kết quả đúng và. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nêu tên các chủ điểm. - HSlắng nghe. + Các nhóm hoạt động- 1 HS đại diện trình bày..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tuyên dương nhóm tìm được các từ không có trong sách. Bài 2: + Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ. + HS đặt câu hoặc tìm tình huống để sử dụng các câu tục ngữ, thành ngữ. + GV nhận xét, chữa từng câu cho HS. Bài 3: + Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về tác dụng của dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví dụ về tác dụng của chúng. + Lưu ý HS nêu được ví dụ GV bổ sung, lưu ý cách trình bày. 3. Củng cố, dặn dò: Học thuộc thành ngữ. TIẾNG VIỆT:. - Lần lượt HS đọc và phát biểu ý kiến của mình. -HS nối tiếp nhau đặt câu. - HS thảo luận theo cặp Lần lượt HS nối tiếp nêu ví dụnhận xét.. ÔN TẬP (Tiết 5). I. MỤC TIÊU. - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ. Bước đầu nắm được nhân vật, tính cách, trong các bài tập đọc là truyện kể đa học. HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn văn thơ , biết nhận xét về nhân vật trong truyện. - Giáo dục cho các em có những ước mơ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc ( như tiết 1) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV. HĐ1. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học. HĐ2. Kiểm tra đọc. - Tiến hành kiểm tra như ở tiết 1. HĐ3. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 2: + HS thảo luận theo nhóm 4- 2 nhóm viết vào phiếu theo yêu cầu bài tập. Tổ chức cho HS đọc 1 số bài để thể hiện nội dung bài tập Bài 3: Cách tiến hành tương tự bài 2. - Lưu ý HS nêu được tính cách của nhân vật. 4. Củng cố, dặn dò -GV giáo dục ý thức, ước mơ tốt đẹp của HS + Dặn HS về ôn các bài: Luyện từ và câu.. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS lắng nghe. - Bốc thăm 5 em một lượt sau đó lần lượt lên đọc và trả lời. + HS nêu các bài tập đọc có trong chủ điểm. + HS nhắc lại. + Các nhóm thực hiện. - HS tự liên hệ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG DẠY G. 1.Kiểm tra bài cũ: + 2 HS làm bảng: 315 x2. 57134 x 3. * GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Dạy bài mới: -GV giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân -GV viết lên bảng phép nhân: 241324 x 2. + Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép nhân, sau đó nêu cách nhân. +Tương tự GV viết lên bảng phép nhân: 136204 x 4 = 544816 Chú y HS đây là phép nhân có nhớ khi thực hiện cần thêm số nhớ vào kết quả của lần nhân liền sau. HĐ 2: Luyện tập Bài 1: -GV yêu cầu HS làm bài ở bảng con. + Gọi lần lượt từng HS lên bảng làm sau đó nêu cách tính của mình đã thực hiện. + GV nhận xét ghi điểm cho từng HS. Bài 2: (dành cho HS khá giỏi) _ Lưu ý HS cách thực hiện tính Bài 3: HS làm vở -GV yêu cầu HS nêu cách tính thứ tự thực hiện giá trị của biểu thức Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi) + Gọi HS đọc đề bài toán. + Yêu cầu HS tự làm bài. 3. Củng cố, dặn dò + GV tổng kết giờ học + GV HD HS về nhà làm bài 2. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp thực hiện nháp, sau đó nhận xét - HS lắng nghe và nhắc lại. - HS đọc phép nhân. - 2 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp đặt tính vào nháp và tính, rồi đối chiếu nhận xét bài trên bảng. _ HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe và nhận xét. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con. - HS trình bày cách làm trước lớp. -1 HS đọc bài -Nhân, chia trước, cộng trừ sau -2 HS làm ở phiếu, cả lớp làm vào vở ( theo nhóm bài quy định). - HS giải trên bảng, lớp giải vào vở. Bài giải Số quyển truyện 8 xã vùng thấp là: 850 x 8 = 6800 ( quyển) Số quyển truyện 9 xã vùng cao là: 980 x 9 = 8820 ( quyển) Số quyển truyện được cấp là: 6800 +8820= 15620(quyển) Đáp số: 15620(quyển) HS lắng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm: Toán:. Nhân với số có một chữ số. I. MỤC TIÊU - Giúp HS biết thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số ( không nhớ và có nhớ). Làm được bài tập 1, 3a,b ( Bài 2 HS khá giỏi) - Áp dụng phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HO HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên y/c làm BT ltập thêm ở - 3HS lên bảng làm bài, HS dưới tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em - HS: Nhắc lại đề bài. biết cách th/h phép nhân có 6 chữ số với số có 1 chữ số. *Hdẫn th/h phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số: a. Phép nhân 241324 x 2 (phép nhân khg - HS đọc: 241324 x 2. - 2HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt nhớ): - GV: Viết phép nhân: 241324 x 2. tính vào nháp, sau đó nxét cách đặt - GV: Y/c HS dựa vào cách đặt tính phép tính trên bảng của bạn. nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số, hãy - Bđầu tính từ hàng đvị, đến hàng đặt tính để th/h phép nhân này. chục, hàng trăm, … (tính từ phải - Hỏi: Khi th/h phép nhân này, ta phải th/h sang trái): 241324 - 2 nhân 4 bằng 8, viết tính bắt đầu từ đâu? - GV: Y/c HS suy nghĩ để th/h phép tính 8. x 2 - 2 nhân 2 bằng 4, viết trên, sau đó nêu cách tính. - GV: Nhắc lại cho HS ghi nhớ (như nd 4. 482648 - 2 nhân 3 bằng 6, viết SGK). b. Phép nhân 136204 x 4 (phép nhân có 6… Vậy: 241324 x 2 = 482648 nhớ): - GV: Ghi 136204 x 4 . - Đọc 136204 x 4 - Y/c HS: đặt tính & th/h tính, nhắc HS chú - 1HS th/h trên bảng, cả lớp làm ý đây là phép nhân có nhớ. Khi th/h các nháp. phép nhân có nhớ ta cần thêm số nhớ vào kquả của lần nhân liền sau. 136204 - 4 nhân 4 bằng 16, viết 6 nhớ 1. x 4 - 4 nhân 0 bằng 0, thêm 1 bằng 1, viết 1. 544816 - 4 nhân 2 bằng 8, viết 8. - 4 nhân 6 bằng 24, viết 4 nhớ 2. - 4 nhân 3 bằng 12, thêm 2 bằng 14, viết 4 nhớ 1. - 4 nhân 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. *Vây: 136204 x 4 = 544816 - GV: Nêu kquả nhân đúng, sau đó y/c HS - HS: nêu các bc như trên. nêu lại từng bc th/h phép nhân của mình. *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Y/c HS tự làm bài. - 4HS lên bảng làm, cả lớp làm - GV: Y/c lần lượt từng HS trên bảng tr/b VBT. - HS: Tr/b trc lớp. cách tính của mình. - GV: Nxét & cho điểm HS.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 2: - Hỏi: BT y/c cta làm gì? + Hãy đọc b/thức trg bài. + Ta phải tính gtrị b/thức 201634 x m với những gtrị nào của m? + Muốn tính gtrị của b/thức 201634 x m với m=2 ta làm thế nào? - GV: Y/c HS làm bài.. m 201634 x m. 2 403268. 3 604902. - HS: Nêu y/c. - HS: Đọc. - Với m=2, 3, 4, 5. - Thay chữ m bằng số 2 & tính. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. 4 5 806536 1008170. - GV: Nxét & cho điểm HS.. - HS: Nxét bài làm của bạn, 2 hS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở ktra Bài 3: - GV: nêu y/c của BT & cho HS tự nhau. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm làm. - GV: Nhắc HS th/h các phép tính theo đúng VBT. thứ tự. Bài 4: - GV: Y/c 1HS đọc đề. - 1HS đọc đề. - GV: Y/c HS tự làm bài. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. 3) Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết giờ học, dặn :  Làm BT & CBB sau.. TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT 6) I. MỤC TIÊU: - Xác định được các tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn. -Nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn, đoạn văn -Giáo dục HS ý thức học bài tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích - HS lắng nghe. yêu cầu tiết học. HĐ2. Huớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: HS làm việu cá nhân, đọc bài và trả lời. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> câu hỏi. - Cảnh đẹp của đất nước được quan sát ở vị trí nào? (dành cho HS yếu) - Những cảnh của đất nước hiện ra cho em biết điều gì về đất nước ta? Bài 2: + Yêu cầu hoạt động nhóm để hoàn thành bài tập vào phiếu, sau đó dán lên bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung. * GV kết luận phiếu đúng. Bài 3: HS thảo luận cặp đôi - Củng cố nắm chắc về từ đơn, từ ghép, từ láy - GV kết luận lời giải đúng. Bài 4: - Củng cố về danh tư, động từ? Cho ví dụ? 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. TIẾNG VIỆT:. - Được quan sát từ trên cao xuống. - Đất nước ta rất thanh bình, đẹp. - Hoạt động nhóm bàn hoàn thành phiếu bài tập.. - HS thảo luận tìm từ. -HS trả lời, cho ví dụ. ÔN TẬP ( Tiết 7). I. MỤC TIÊU: - Kiểm tra (Đọc) theo mức đọ càn đạt về kiến thứ, kỹ năng giữa kỳ I. - Rèn luyện kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi đúng. - Giáo dục ý thức tự làm bài tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC; HOẠT ĐỘNG DẠY GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: HS tự làm vào vở BT, tự đọc và trả lời câu HS tự đọc và trả lời câu hỏi hỏi: GV lưu ý HS đọc kĩ bài văn: dùng bút chì tạm HS nghe để thực hiện khoanh tròn vào ý trả lời đúng. Kiểm tra lại kết quả bằng cách đọc kĩ lại bài, rà soát lời giải, cuối cùng dùng bút mực khoanh vào ý đúng. HĐ2: Chấm, chữa bài - Lưu ý những bài HS sai nhiều, cách trình bày. -Chấm vở cả lớp - GV kết luận lời giải đúng. - HS chữa bài HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học HS nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu: TIẾNG VIỆT:. ÔN TẬP ( Tiết 8). I.MỤC TIÊU. - Tổ chức HS kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thứ kỹ năng. - Nghe viết đúng bài chính tả, không mắc quá năm lỗi trong bài, trình bày đúng bài thơ( văn xuôi). Viết được bức thư ngắn đúng nội dung. - Giáo dục tính tự giác của HS. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV. HĐ 1: Kiểm tra chính tả (nghe viết) Viết bài: Chiều trên quê hương - GV đọc mẫu bài viết, HS chép bài viết - Lưu ý HS hạn chế sai chính tả. - GV đọc từng câu cho HS viết bài, soát lỗi. HĐ2: Tập làm văn Đề bài: Viết 1 bức thư ngắn (khoảng 10 dòng) cho bạn hoặc người thân nói về mơ ước của em. - Lưu ý HS viết đúng theo yêu cầu của đềbài. -GV thu bài, khắc sâu lại các kiến thức đã học. HĐ3: củng cố: GV nhận xét giờ học. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS lắng nghe - HS viết bài theo yêu cầu của GV. - HS làm bài viết. - HS nộp bài viết.. Thứ sáu Toán:. Tính chất giao hoán của phép nhân. I. MỤC TIÊU + Giúp HS nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân. + Sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân để làm tính. Làm được bài tập 1, 2(a,b). + Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bảng phụ kẻ sẵn như SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - 2HS làm bảng: 324254 x 2 256201 x - 2 HS lên bảng làm, lớp cùng thực 3 hiện vào nháp Nhận xét bài của bạn + GV nhận xét và ghi điểm cho HS.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Dạy bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp HĐ 2: Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân. + GV viết lên bảng biểu thức 5 x7 và 7 x 5 + Yêu cầu HS so sánh hai biểu thức này với nhau. + Tương tự với 8 x 9 và 9 x 8 + Lưu ý HS thấy được: Hai phép nhân có thừa số giống nhau thì luôn luôn bằng nhau. -GV cho HS tính và so sánh kết quả của hai biểu thức a x b và b x a - Vậy giá trị của biểu thức a x b như thế nào so với giá trị của biểu thức b x a? - Rút ra kết luận : axb=bxa HĐ 2 : Làm bài tập. Bài 1: Điền số - Củng cố tính chất giao hoán cho HS Bài 2: HS tự làm bài vào vở _ Lưu ý cách đặt tính Bài 3: 4 x 2145 = ( 2100 + 45) x 4 Lưu ý vận dụng tính chất giao hoán Bài 4: Tổ chức trò chơi - HS chọn nhanh số để điền 3- Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân và viết công thức tính.. Lop4.com. - HS lắng nghe và nhắc lại.. - HS nêu: 5 x7 = 35 ; 7 x5 = 35 Vậy 5 x 7 = 7 x 5 - HS nêu: 8 x 9 = 9 x 8 - HS nêu nhận xé - 3 HS lên bảng thực hiện - HS trả lời - HS đọc: a x b = b x a -HS tự làm bài vào vở - Vài HS nêu.. - HS tham gia chơi - 2 HS nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> SHTT:. Sinh hoạt đội. I. MỤC TIÊU -Đánh giá các hoạt động trong tuần 10, đề ra kế hoạch tuần 11, sinh hoạt tập thể. -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tậ II.TIẾN TRÌNH SINH HOẠT: 1. Nhận xét tình hình lớp cuối tuần 10 -Chi đội trưởng chủ trì sinh hoạt. -Các tổ trưởng tổng kết hoạt động của tổ (kèmsổ). -Các thành viên có ý kiến. - Chi đội trưởng nhận xét chung và xếp loại từng tổ. -Giáo viên tổng kết chung: + Phát huy tính tự giác, chủ động trong học tập. + Duy trì tốt nề nếp học bài, làm bài trước khi đến lớp, + Hăng hái xây dựng bài. + Tình trạng lười học đã giảm. + Tuyên dương một số em:Phương, Oanh, Anh, Cương, Duyên, Hoài 2. Nêu phương hướng tuần 11:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>