giáo án tuần 17. Nhà trẻ Thoa - Quả ở khắp mọi nơi (2019-2020)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.01 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần:17 CHỦ ĐỀLỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày:
 Chủ đề nhánh 2:
 SốTuần thực hiện :
 Thời gian thực hiện từ ngày
 A/ TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ĩ

N

T

R

Ẻ

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1.Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp

hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá
nhân.

- Cô tạo cảm giác muốn
đến lớp cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ
phép với cha mẹ, cô giáo.
- Đưa trẻ vào nề nếp của
lớp.

- Lớp học
sạch sẽ, đồ
chơi

2.Trò chuyện :Trò chuyện
với trẻ về một số loại quả (tên
gọi, đặc điểm, hương thơm)

- Biết gọi tên, đặc điểm,
một số loại quả quen
thuộc.

- Rèn khả năng ghi nhớ có
chủ định.

- Rèn kỹ năng phát âm cho
trẻ.

- Các loại

quả

3.Thể dục sáng : Thể dục
sáng: “ tập với nơ”.

- Biết tập các động tác
theo yêu cầu của cô.

- Phát triển thể lực cho trẻ,
tạo thói quen tập thể dục
cho trẻ.

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi

- Địa điểm
sân trường
sạch sẽ

4. Điểm danh. kiểm tra vệ 
sinh, thời tiết trong ngày

- Nắm sĩ số lớp.

-Tạo thói quen cho trẻ khi
tới lớp. Biết thời tiết trong
ngày và mặc quần áo phù
hợp với mùa.

- Sổ điểm

danh,bút.
- Bảng thời
tiết

MỘT SỐ LOẠI QUẢ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Quả ở khắp mọi nơi
1 tuần

30 /12đến ngày 03 /01/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ : Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, cô nhắc trẻ
chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ tự giác cất đồ dùng
vào đúng nơi quy định.

cơ trao đổi ngắn với phụ huynh trẻ về tình hình của trẻ
ở lớp

- Chào cơ

-Trẻ cất đồ dùng.

2.Trị chuyện: Cơ trị chuyện với trẻ về một số loại quả
- Các con cùng cô đi chợ .

- Con thấy trong chợ có gì?

- Con nhìn thấy những quả gì đây?và có mùi vị thơm
ntn?

- Ở nhà con có quả khơng? nhà con trồng cây quả gì
con có biết khơng?

- GD trẻ biết chăm sóc cây, ăn quả có vitamin..

- Đi chợ
- Có quả ạ

- Quả chuối, quả
cam , ...

-Trẻ trả lời
-Lắng nghe

3. Thể dục sáng

- Kiểm tra sức khỏe

*HĐ1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân

*HĐ2: Trọng động:

a. BTPTC:“ Tập với nơ “bài : (Quả)
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

+ ĐT1: HH: Thổi nơ

+ ĐT2 :Tay : Đưa tay lên cao hạ xuống .

+ ĐT3 : Chân: 2 tay đưa ngang ra trước khụy gối
+ ĐT4: Bụng: Tay cao cúi gập về trước ngón tay chạm
ngón chân.

+ ĐT4: Bật: Chụm chân bật tại chỗ .

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 4 lần.động viên trẻ

*HĐ3: Hồi tĩnh:

- Cơ cho trẻ giả làm cây đung đưa 2 vịng.
- Kết thúc:

- Con vừa học bài gì ?

- GD: Chăm chỉ tập thể dục buổi sáng .
- Nhận xét ,tuyên dương

- Trẻ có sức khỏe tốt
- Trẻ khởi động cùng
cô

-Trẻ tập theo cô các
động tác thể dục.

- Trẻ tập hứng thú hơn

- Cây đung đưa 2 vịng
-Lắng nghe cơ củng
cố.

- Giáo dục và nhận xét

4. Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ lần lượt

- kiểm tra VS, Dự báo thời tiết trong ngày.

- Dạ cô.

-Trẻ kiểm tra,cắm biển
dự báo thời tiết

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

-T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

C

Ủ

A

T

R

Ẻ

*Chơi ngồi trời :

* Chơi: Người bán hàng

*Chơi: Xem tranh ảnh về
các loại quả .

* Chơi : Nặn , vẽ các loại
quả ,

* Chơi VĐV :

- Xếp vườn cây ăn quả,
xếp quả vào giỏ .

* Chơi: nhạc cụ, nghe âm
thanh, hát và vận động,
đọc đồng dao về các loại
quả.

-Tùy theo thực tế từng ngày
- Trẻ biết đóng vai cửa hàng
bán các loại quả,

- Trẻ biết dở, xem tranh ảnh
các loại quả, gần gũi quen
thuộc .

- Trẻ biết nặn, vẽ , các loại
quả .

- Trẻ biết cách xếp vườn cây
ăn quả và biết xếp quả vào
giỏ.

- Trẻ biết chơi với dụng cụ
âm nhạc kết hợp hát và vận
động,

-Thời tiết
- Tiền, các

loại quả .
- Tranh, ảnh
các loại quả

- Chuẩn giấy
A4, đất, sáp

- Đồ chơi lắp
ghép, các
loại quả .
- Dụng cụ
âm nhạc, Bài
hát về chủ
đề,

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:

- Cô cho trẻ hát bài “ Quả”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Cô giới thiệu các đồ chơi

- Giới thiệu nội dung chơi của từng đồ chơi.
- Cơ cho trẻ chọn đồ chơi mà trẻ thích
- Con thích chơi đồ chơi nào?

- Vì sao con lại thích chơi đồ chơi đó?
- Cơ cho trẻ tự về đồ chơi mà trẻ thích.

- Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung
hoạt động .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

* HĐ2: Bao quát trẻ chơi .

- Cơ đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu hỏi gợi mở
giúp trẻ chơi .

- Động viên khuyến khích trẻ chơi .

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan nhóm chơi có sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm .

- Cô nhận xét chung .

*HĐ3: Kết thúc chơi.

- Cô nhận xét nhóm chơi ,
- Động viên tuyên dương trẻ .

- Giáo dục trẻ ăn quả có nhiều vitamin .
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp .

- Trẻ hát cùng cơ.

- Trị chuyện chủ đề.
- Trẻ nghe cơ giới thiệu.
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ chọn đồ chơi.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ về đồ chơi .

- Trẻ lắng nghe cô hướng
dẫn.

- Trẻ về thực hiện chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi tham quan .
- Trẻ nhận xét .

- Trẻ lắng nghe cô nhận
xét.

- Trẻ lắng nghe cô nhận
xét

- Trẻ lắng nghe cô giáo
dục .

- Trẻ cất đồ chơi ngăn nắp

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 V
Ệ
 S
IN
H

* Vệ sinh : -Trẻ biết rửa tay rửa mặt

trước và sau khi ăn(Trẻ
biết rửa tay theo đúng quy
trình )

- Cơ chuẩn bị
khăn ướt cho
trẻ lau tay, lau
miệng, nước
uống cho trẻ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 Ă
N

* Ăn chính:

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết
giữ gìn vệ sinh trong khi
ăn , biết món ănngày hơm
đó .

trẻ biết giữ thói quen văn
minh lịch sự trong khi ăn .
trẻ biết lấy và cất bát đúng
nơi quy định

- Bát , thìa ,
khăn ăn , đĩa

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
Ủ

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh trước khi
ngủ, và nằm đúng vị trí
của mình,nằm ngay ngắn .
- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ
sâu giấc

- Nhằm hình thành một số
nề nếp , thói quen trong

sinh hoạt của trẻ

- Phịng ngủ
thống mát ,
chăn , chiếu ,
gối , phản
nằm
 
 
 
 
 
 H
Đ
 Ă
N
 P
H
Ụ

*VS- Ăn phụ

- Cho trẻ dậy từ từ, hướng
dẫn trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ tập bài vận động:
“Ồ sao bé không lắc”
- Tổ chức cho trẻ ăn phụ

- Trẻ đi VS.

- Bài hát.
- Đồ ăn phụ
 HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định ,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm ,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ,

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các
bạn ăn cơm ,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong
ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động viên
trẻ ăn hết xuất

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay,
lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi
ngủ “

-Trẻ ngủ yên tĩnh

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng.

- Trẻ thoải mái ngủ dậy,
Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nhận đồ ăn phụ, trẻ
ăn gọn gàng.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

-

T

Ậ

P

- Ôn bài tập buổi sáng

- Chơi với đồ chơi theo ý 
thích .

- TCVĐ-TCDG:

+ Bóng trịn to, Nu na nu
nống, Bịt mắt bắt dê.

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết thực hiện theo sự
hướng dẫn của cô những

bài đã học .

- Khắc sâu kiến thức đã học
- Trẻ biết chơi với các đồ
chơi theo ý thích, Chơi
đồn kết với bạn

-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ
dùng đồ chơi gọn gàng
-Trẻ biết cách chơi các trò
chơi, Rèn ghi nhớ cho trẻ
-Trẻ biết biểu diễn văn nghệ

- Các bài cũ
đã học .
- Đồ chơi

- Trò chơi,
khăn

- Bài hát chủ
đề ,

- Ăn chính - Trẻ biết ăn hết xuất, biết
giữ gìn vệ sinh trong khi ăn
trẻ biết giữ thói quen văn
minh lịch sự trong khi ăn.
trẻ biết lấy và cất bát đúng
nơi quy định

- Bàn ghế
- Nước uống
cho trẻ

- Bát , thìa,
khăn ăn , đĩa

- Nêu gương cuối ngày, 
cuối tuần.Trả trẻ

- Vệ sinh trả trẻ và trao đổi
với phụ huynh

- Trẻ biết nhận xét mình,
Nhận xét bạn.

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi
ra về

- Cờ, phiếu bé
ngoan

Khăn,Chậu,
đồ dùng cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+Cô cho trẻ ôn bài cũ đã học

+ Chơi với các đồ chơi theo ý thích

- Cơ giới thiệu các nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi
với đồ chơi.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi. cô quan sát bao qt trẻ
chơi.

+ Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cơ chơi cùng trẻ.
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học.
- Cô cho trẻ biểu diễn các bài đã học.

- Cô bật băng đĩa nhac cho trẻ biểu diễn , cô động
viên khuyến khích trẻ.

- Trẻ ơn cùng cơ

- Trẻ chơi với đồ chơi.
- Trẻ nghe cô giới thiệu
và hướng dẫn chơi.
- Trẻ thực hiện chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ biểu diễn cùng cô
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ,

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các
bạn ăn cơm ,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong
ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động viên
trẻ ăn hết xuất

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,

ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay,
lau miệng

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối 
tuần, trả trẻ: Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan.

Cho trẻ nhận xét mình, bạn, Cơ nhận sét chung và
cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ.Trả trẻ: Cô vệ
sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ. Trả
trẻ với thái độ niềm nở, đúng phụ huynh.

- Trẻ nêu tiêu chuẩn.
- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe cô.

- Trẻ sạch sẽ. Trẻ chào
cô, chào các bạn

B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tên hoạt động : VĐCB :“ Chuyền bóng qua đầu ”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Bóng trịn to

I. Mục đích - u cầu 
1. Kiến thức

- Trẻ biết truyền bóng khéo léo qua đầu khơng làm rơi bóng.
- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay để truyền .

- Trẻ biết tập các động tác thể dục, biết chơi trị ném bóng vào lưới.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển sự khéo léo cho trẻ.

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khoẻ tốt và giữ gìn vệ sinh sạch
sẽ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Bóng, rổ, lưới
- Bài hát: Quả

2. Địa điểm tổ chức :

- Ngoài sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “ Quả ”
- Cô và các con vừa hát bài gì ?

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát .

2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng
mình phải làm gì ?

3.Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát (đi chơi)
các kiểu chân .

*Hoạt động 2: Trọng động
a.BTPTC: Tập với nơ

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ ĐT1 : Đưa tay lên cao hạ xuống .

+ ĐT2 : 2 tay đưa cao nghiêng sang trái, phải.
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên.

+ ĐT4: Chụm chân bật tại chỗ . động viên trẻ

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trẻ quả ạ.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

-Tập thể dục ạ.

-Trẻ có sức khỏe tơt
-Trẻ khởi động cùng cô.
- BTPTC

-Trẻ thực hiện theo cô các
động tác,

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

b.VĐCB: Truyền bóng trên đầu

- Cơ giới thiệu bài : VĐCB :Truyền bóng trên đầu
nhé. Để truyền được bóng trên đầu thì các con hãy
q/s cô tập mẫu nhé .

- Cô tập mẫu lần 1.

- Cơ tập mẫu lần 2+Phân tích: Cơ cho lớp mình
đứng thành 1 hàng dọc cách nhau khoảng một cánh
tay . Cô cho bạn đứng đầu hàng xịe 2 bàn tay ra
cầm bóng và đưa bóng lên cao đầu chuyền cho bạn
đứng sau người hơi ngả về sau bạn đứng sau đón
bóng bằng hai tay .truyền tiếp cho bạn đứng sau cứ
như vậy theo hàng dọc đến cuối hàng .Bạn đứng
cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng tiếp tục

truyền .Các con rõ cách tập chưa?

- Cô tập mẫu lần 3:

- Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu ,Cô q/s và sửa sai cho
trẻ, Động viên trẻ .

- Cô cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cô cho tổ thực hiện, Nhóm thực hiện .

-Trẻ thực hiện cơ chú ý quan sát bao quát, sửa sai
cho trẻ.

- Cô động viên động viên khuyến khích trẻ tập.

c. Trị chơi: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trị chơi:
- Cô hướng dẫn cách chơi :
- Cô chơi mẫu .

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi.

*HĐ3:Hồi tĩnh:

- Chúng mình cùng đi nhẹ nhàng nhé 1-2 vịng

4.Củng cố- Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ u thích mơn thể dục

5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

-Trẻ lắng nghe giới thiệu .
- Trẻ lắng nghe .

- Vâng ạ.

- Quan sát cô tập mẫu lần
1.

- Lắng nghe cơ phân tích
hướng dẫn cách truyền .

- Trẻ q/s cô tập mẫu lần 3
- Trẻ lên tập mẫu .

- Trẻ thực hiện1-2 lần
- Tổ thực hiện, Nhóm thực
hiên .

- Trẻ sửa sai.

-Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi .

- Trẻ chơi 1-2 lần

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vòng .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2019
Hoạt động chính:NB: To - nhỏ

Hoạt động bổ trợ: TC: Về đúng nhà to, nhà nhỏ

I. Mục đích -Yêu cầu
1. Kiến thức

-Trẻ nhận biết được to - nhỏ qua kích thước của quả.
- Trẻ nói được từ “to hơn, nhỏ hơn”

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ,

- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng tư duy , ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết biết trồng cây ăn quả, chăm sóc vun sới, ăn quả có nhiêu vi-ta 
-min ...

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:

+Một số loại quả có kích thước khác nhau(hình dáng giống nhau:quả tranh, cam,
chuối, đậu.)

+Một số đồ chơi có hình dáng các loại quả khác nhau.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ

- Cho trẻ hát theo nhạc bài : “ Quả” .

- Cô và các con vừa hát bài hát nói về quả gì?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát.

- Ngồi quả có trong bài hát ra các con cịn biết tên
quả gì nữa?

- Cơ cho trẻ kể những quả mà trẻ biết.

*HĐ2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận 
thức.

- Quan sát - đàm thoại.
- Cô đưa lần lượt từng quả ra.

+Cô đưa quả cam, chanh ra, Chào bạn bạn .

+ Các con hãy nhắm mắt vào để cùng tham gia trò
chơi với các bạn trái cây nhé!

+ Cơ giấu quả chanh phía sau của cam, quả đậu
phía sau quả chuối ...

+ Các con hãy mở mắt và đoán xem các quả kia đã
trốn ở đâu.

+ Cô cho cả lớp đọc lần lượt từng quả.
+ Cơ mời tổ, nhóm đọc,

+ Chúng mình đã tìm ra chỗ nấp của các bạn quả

chưa ?

+ Vì sao chúng mình khơng nhìn thấy bạn chanh
khi bạn ấy đứng sau bạn cam nhỉ!

+ Quả cam và quả chanh(quả nào to hơn, quả nào
nhỏ hơn).đúng rồi

+ Cô cho trẻ đọc lại quả cam to, quả chanh nhỏ.
- Cô cho trẻ chơi ngược lại cho quả to trốn sau quả
nhỏ.

- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi có hình quả khác
nhau, khuyến khích động viên trẻ .

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố 
TC:Về đúng nhà quả to, quả nhỏ.
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi.
+ Cô hướng dẫn cách chơi.
+ Cô chơi mẫu.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
+ Cô khuyến khích trẻ

*HĐ4. Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực 
tế.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây ăn quả.

- Trẻ trị truyện cùng cơ.
- Trẻ kể tên, quả bưởi , quả
Na, táo...

- Trẻ q/s
+ Trẻ vâng ạ,

+Trẻ nhắm mắt lại .
+Trẻ đốn

+Cả lớp đọc
+ Tổ, nhóm đọc.
+Rồi ạ.

+Trẻ trả lời theo ý của trẻ .
+Trẻ cam to hơn, chanh nhỏ
hơn.

+ Cả lớp đọc lại .
- Trẻ q/s

-Trẻ chơi
- Hứng thú
- Lắng nghe

- Q/s

- Trẻ chơi 2 lần .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chuyển h/động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ .

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 04 ngày 01 tháng 01 năm 2020
Tên hoat động : VĐ bài hát “ Quả “

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Vườn cây của ba

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết vđ theo nhạc bài hát.

- Trẻ nghe đúng giai điệu của bài hát

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng thể hiện tình cảm, cảm xúc bài hát.
- Phát triển vận động cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý môn âm nhạc

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:

- Đĩa nhạc bài hát quả,

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ qs một số loại quả”
- Quả gì đây?

- Muốn ăn quả chúng mình phải làm gì?
- Ăn nhiều quả mau lớn, khỏe mạnh.

2. Giớí thiệu bài:

-Hơm nay cô sẽ dạy các con vđ một bài hát nói về nói
về quả chúng mình có thích khơng?

- Để vđ được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô hát
trước và vđ nhé.

3.Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1:

- Cô hát lần 1: Cô hát cho trẻ nghe chậm, rõ ràng .
- Cô hát lần 2: nội dung bài hát nói về một quả gì mà
chua chua thế , xin thưa rằng quả khế, ăn là chua vâng
vâng chua thì để nấu canh cua rất ngon,

- Cô dạy trẻ vđ theo 2 cách.

+ Cách 1: Nhún người sang 2 bên (trái, phải)
+ Cô VĐ mẫu.

+ Cô cho cả lớp vđ 2-3 lần

+ Cô cho tổ, nhóm vđ, đơng viên trẻ.

+ Cách 2: Cho trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát.
+ Cô vỗ mẫu.

+ Cô cho cả lớp vđ 2-3 lần

+ Cô cho tổ, nhóm vđ, đơng viên trẻ.

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ.

*Hoạt động 2: Nghe hát “Vườn cây nhà bé”
+ Giới thiệu bài: Vườn cây nhà bé của nghệ sĩ An
Bom

+Cô hát lần 1: Cô hát cho trẻ nghe chậm, rõ ràng .
+ Cô hát lần 2: Cô giảng giải nội dung bài hhát nói về
trong vườn nhà bé có nhiều cây xanh có na, mít tỏa
hương thơm làng, có cây dừa xóa tóc soi bóng bờ ao,
đàn con trên cao nơ đùa vui vẻ, có cả cây khế hoa tím
dụng đầy, đàn con thơ ngây lúc la lúc lắc, có cam,
quýt tỏa hương thơm làng, có quả gấc chín đỏ để bà
thổi sôi vào chiều thứ bảy, cây trong vườn nhà bé cây

-Trẻ q/s
- Trẻ trả lời.

- Chăm sóc, vun sới.
- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cơ nói và
trả lời có ạ.

-Vâng ạ.

-Trẻ nghe cô hát lần 1
-Trẻ lắng nghe cô hát và
giảng nội dung.

- Lắng nghe
- Trẻ q/s

- Trẻ vđ 2-3 lần

- Trẻ vđ theo tổ, nhóm
- Lắng nghe

- Trẻ q/s

- Trẻ vđ 2-3 lần

- Trẻ vđ theo tổ, nhóm
- Trẻ hứng thú

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

nào cũng ngoan nở hoa kết trái tỏa hương thơm nồng
nàng, cây vườn của bé cây nào cũng ngoan. Thì cây
giống bé lớn lên từng ngày.

+ Cô mở nhạc bài hát lần 3mời trẻ đứng lên hưởng
ứng cùng cô. Khuyến khích trẻ

4. Củng cố - Giáo dục:

- Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Gíáo dục trẻ u thích âm nhạc.

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ hưởng ứng cùng
cô.

- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô nhận xét
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ .

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 02 tháng 01 năm 2020
Tên hoạt động:Truyện: Quả thị

Hoạt động bổ trợ: 
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện và hiểu nội dung truyện.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ .

- Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ định .

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý Bà

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Truyện tranh quả thị
- Que chỉ

2. Địa điểm tổ chức:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát bài: Quả

- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì.
- Các con đã được ăn quả chưa?

2.Giới thiêu bài

- Hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình kể câu chuyện quả
thị nhé!

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể lần 1 diễn cảm.

- Cô kể lần 2 kết hợp chỉ tranh+ Giảng nội dung
chuyện.

- Câu chuyện nói về một quả thị áo xanh đang ngủ
trên cành, bạn vịt lạch bạch đến gọi: quả thị áo
xanh ,thị ơi dạy nhanh, đi chơi thị nhé. Nhưng quả
thị vẫn ngủ im lìm trên cây,bạn mèo đến cào vào cây
thị gọi: quả thị áo xanh , thị ơi dạy nhanh, đi chơi thị
nhé. Nhưng quả thị vẫn ngủ im lìm trên cây thị, một
hơm có bà cụ đi ngang qua nói: Thị ở đâu mà thơm
thế nhỉ?nhìn lên cây thị bà thấy một quả thị mặc áo
vàng , bà bèn giơ bị ra gọi: Thị ơi thị hỡi, Thị rụng bị
bà, Bà để bà ngửi, Chứ bà không ăn, nghe bà gọi, quả
thị áo vàng liền rơi đúng vào bị của bà cụ.

- Cô kể lần 3 với tranh có từ. cơ kể xong rồi.

- Câu chuyện có tên là”Quả thị” Chúng mình cùng cơ
đọc to nhé.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện tên gì?
- Trong chuyện có nhân vật nào?

- Thị ngủ ở đâu?
-Vịt lạch bạch gọi?
- Thị vẫn ngủ ở đâu?

- Mèo đến cào cào vào cây thị gọi?
- Thị vẫn ngủ ở đâu?

- Bà cụ gọi: thị làm sao,

- Khuyến khích động viên trẻ.

*Hoạt động 3:dạy trẻ kể chuyện

- Trẻ hát
- Trẻ Quả ạ
- Rồi ạ.

- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Vâng ạ

- Trẻ nghe cô kể lần 1.
- Trẻ lắng nghe cô kể lần
2 và lắng nghe cô giảng
nội dung câu chuyện.

- Trẻ nghe cô kể lần 3.
- Trẻ đọc 2-3 lần

- Quả thị ạ.

- Vịt, quả thị, Mèo, bà cụ
- Trên cành.

- Không.

- im lìm trên cành cây
- Khơng.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Dạy trẻ kể từng đoạn 1-2 lần , động viên khuyến
khích trẻ.

4. Củng cố - Giáo dục:

- Cơ cho trẻ nhắc lại bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bà.

5. Kết Thúc

- Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ.
Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ kể từng đoạn1-2 lần
cùng cô.

-Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô giáo
dục.

- Lắng nghe cô nx
- Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

trẻ. ...
...
...
...
...
...

...
...
...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tên hoạt động: HĐVĐV: Vẽ quả lên cây
Hoạt động bổ trợ:

I. Mục đích yêu cầu .
1. Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút vẽ quả lên cây có tán lá to.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm của mình.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Giấy A4 vẽ sẵn cây có tán lá to cho trẻ, bàn ghế, bảng, nam châm, sáp màu
- Băng đĩa Bài hát: Quả , bài vườn cây nhà bé.

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học .

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp:

- Cô mở băng đĩa bài Quả
- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có quả gì?à đúng rồi quả khế đấy.

2.Giới thiệu bài .

- Vậy chúng mình cùng cơ hôm nay vẽ quả lên cây
thật đẹp nhé?

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Quan sát cô vẽ mẫu

- Muốn vẽ được quả lên cây các con quan sát cô vẽ
mẫu nhé !

- Cô có bức tranh vẽ sẵn cây có tán lá to, nhiệm vụ
của cô sẽ vẽ thật nhiều quả lên cây

- Cô cầm bút bằng tay phải(bằng 3 đầu ngón tay: cái,
trỏ, giữa giữ bút)

-Tay trái cơ giữ bức tranh

- Cơ vẽ xong quả rồi có đẹp không ?

*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô phát giấy A4, và sáp màu cho trẻ

- Chúng mình ngồi ngay ngắn thẳng lưng hơi cúi

-Trẻ hát,
- Quả
- Khế ạ
- Vâng ạ

- Lắng nghe q/s

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

xuống mặt bàn và cầm bút tay phải.

- Cô cho trẻ thực hiện và cô bao quát trẻ ( cô gợi ý
con cầm bút bằng tay nào, vẽ quả lên cây có tán lá to
thật đẹp, thật nhiều nhé.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô bật nhạc bài hát vườn cây nhà bé cho trẻ nghe
và trưng bày sản phẩm.

- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?
- Cơ mời các nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm của
mình xem bạn nàovẽ bức tranh đẹp nào.

- Cơ treo tranh của trẻ lên bảng.

- Cô mời trẻ lên nhận xét bài mình bài bạn
+ Bức tranh nào của con?

+ Con vẽ gì trong bức tranh của con?
- Cơ nhận xét chung

4. Củng cố - Giáo dục .

- Con vừa học bài gì?và nghe bài hát gì?

- Các con phải biết giữ gìn sản phẩm của mình

5. Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương

-Vâng ạ

-Trẻ thực hiện vẽ vào
giấy A4

-Trẻ hứng thú

-Trưng bày sản phẩm
- Nghe bài hát

- Rồi ạ

-Trẻ trả lời

-Trẻ lên nhận xét bài
+Trẻ trả lời

- Lắng nghe
-Trẻ trả lời .
-Trẻ lắng nghe gd
-Lắng nghe nxtd

</div>

giáo án tuần 17. Nhà trẻ Thoa - Quả ở khắp mọi nơi (2019-2020)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về