2021)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (208.89 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 3: 
Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ vào lớp:
- Cơ đón trẻ vào lớp
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân

-Cho trẻ chơi với đồ
chơi ở các góc theo ý
thích.

2.Điểm danh

3.Trị chuyện về chủ
đề:

- Trị chuyện với trẻ
về một số loại hoa

3.Thể dục sáng:
+ ĐT Hơ hấp: Thổi
bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay
ra phía trước, sau
+ ĐT bụng: Quay
người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng
một chân nâng cao,
gập gối.

+ ĐT Bật: Bật tiến
lên phía trước

-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắp
xêp đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi qui định

- Biết được họ và tên của mình.
- Trẻ biết sự vắng mặt, có mặt
của bạn

- Trẻ biết trị chuyện cùng cô về
một số loại hoa

- Trẻ tập được các động tác trong
bài.

- Trẻ có thói quen tập thể dục
buổi sáng,biết phối hợp nhịp
nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận
động.

-Phòng học sạch
sẽ, thoáng mát

- Sổ theo dõi trẻ

- Tranh ảnh về
hoa

- Sân tập sạch
sẽ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 22/01/2021

Một số loại hoa

Từ ngày 18/01 /2021 đến ngày 22/01/2021

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ

-Cơ đón trẻ với thái độ ân cần,niềm nở vui vẻ,nhắc trẻ chào
cô chào bố mẹ.

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

=>Giáo dục trẻ :

-không tranh giành đồ chơi của các bạn,biết thu dọn đồ chơi
ngăn nắp đúng nơi quy định.

2. Điểm danh:

Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
-Báo xuất ăn cho cơ ni

3. Trị chuyện

- Trẻ biết trị chuyện với trẻ về một số loại hoa
+ Đây là hoa gì? Hoa cúc có màu gì?

+ Cánh hoa cúc như thế nào? Hoa hồng có màu gì?

+ Mùi hoa như thế nào?

+ Hoa để làm gì?

-> GD trẻ chăm sóc, bảo vệ, u các lồi hoa. Vì hoa để
trang trí làm đẹp cho cuộc sống.

3. Thể dục sáng

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm khơng?
a)Khởi động.Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi vừa hát 
bài “Màu hoa” kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động: Tập với bài “Ra thăm vườn hoa”
+ ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, sau
+ ĐT bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao, gập gối.

+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước(Cơ cho trẻ tập 2L*8N)
- Cô quan sát và bao quát trẻ và nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh lớp.

- Trẻ chào cơ, chào
bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng
cá nhân.

- Trẻ dạ cô

- Trẻ quan sát
- Hoa cúc
- Nhỏ,Màu đỏ
- Thơm, Trang trí,
làm nước hoa
- Lắng nghe
-Trẻ hoạt động.
- Không ạ

- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời

1. Hoạt đơng chủ

đích:

- Quan sát vườn hoa
của trường.

- Quan sát thời tiết.

2. Trò chơi vận động
- Chơi một số trò chơi
tập thể: Chuyền bóng
bằng 2 chân; Gieo Hạt,
Trồng nụ trồng hoa

3. Chơi tự do

- Chơi tự do với đồ
chơi thiết bị ngoài trời.
- Vẽ phấn trên sân

- Phát triển khả năng quan sát
của trẻ.

-Biết khu vui chơi có những
đồ chơi gì?

- Biết được tên gọi, đặc điểm,
màu sắc của một số loại hoa

- Trẻ biết đồn kết khi chơi.
-Biết chơi các trị chơi cùng
cơ

-Trẻ được chơi tự do với đồ
chơi ngồi trời

- Trẻ biết cầm phấn vẽ theo ý
thích

- Khu vui chơi
của bé.

- Vườn hoa

-Trò chơi

-Đồ chơi, Sân
trường

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Hoạt đơng có chủ đích:

* Quan sát vườn hoa của trường

- Cho trẻ đi vòng quanh sân trường hát bài “Đi chơi”
- Trước mặt các con có gì đây?- Có những loại hoagì?

- Hoa đồng tiền có màu gì? –Cánh hoa như thế nào?
- Hoa xác pháo màu gì? - Các loại hoa có đẹp khơng?

=> Cơ giới thiệu các loại hoa vừa quan sátvà nói với trẻ các
loại hoa đó được các cơ trồng và chăm sóc để làm đẹp cho
trường đấy.

* Quan sát thời tiết.

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

=>Giáo dục:Mặc quần áo hợp với thời tiết, trời lạnh phải
mặc ấm, đeo giày, tất, đội mũ, qng khăn.

2. Trị chơi vận động

-Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:
*Trò chơi “Chuyền bóng bằng 2 chân”:

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, trẻ nọ
cách trẻ kia 0,5-0,6m. Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu", tất cả trẻ cùng
nằm xuống. Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân cắp lấy quả bóng rồi
chuyển bóng qua đầu cho bạn nằm sau. Những trẻ nằm sau
dùng bàn chân giữ bóng và chuyển tiếp cho đến hết.

Trẻ cuối cùng lấy bóng dùng 2 tay cầm bóng và chạy đứng lên
phía đầu hàng. Đội nào xong trước là thắng cuộc..

* Gieo hạt,Trồng nụ trồng hoa

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô quan sát động viên

- Nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
3. Chơi tự do:

-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài trời.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân

- Vừa đi vừa hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Vâng ạ

-Trẻ nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ vẽ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạ
t
độn
g

Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ
t
độn

g
góc

1.Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán hoa

2.Góc xây dựng

- Xây dựng vườn hoa, trồng
hoa.

3.Góc nghệ thuật

- Tơ mầu, vẽ tranh, nặn các
loại hoa

4.Góc học tập:

- Làm sách, tranh xem
tranh ảnh về các loại hoa.

5.Góc thiên nhiên :

- Tưới cây và chăm sóc cây
cảnh, cây hoa.

- Trẻ biết chơi bán hàng:
bán hoa.

- Trẻ biết xây dựng vườn
hoa, trồng hoa.

- Phát triển trí tưởng
tượng,sáng tạo của trẻ.
-Trẻ chơi đoàn kết với bạn.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm
của 1 số loại loại hoa.

- Trẻ biết chăm sóc vườn
cây cảnh và cây hoa.

-Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi
phù hợp.

- Bộ xây dựng
gạch, hàng rào

- Giấy A4, màu
sáp, bút chì, giấy
màu, đất nặn

-Tranh, ảnh về các
loại hoa.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định trị chuyện
-Cơ cho trẻ hát: “Màu hoa”

+Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
+Có những màu hoa gì?

- Giáo dục: Các con phải yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các
loại hoa.

- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì?
*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ
thuật,góc học tập,góc thiên nhiên,cơ đã chuẩn bị đồ dùng ở
các góc chơi…

*Thỏa thuận trước khi chơi

-Góc phân vai: Người bán hàng làm những việc gì?
+ Người mua hàng phải có gì?

- Góc Nghệ thuật

Bạn nào muốn làm họa sĩ Tơ mầu, vẽ tranh, nặn các loại
hoa nào.

-Góc xây dựng

+Các bác xây vườn hoa như thế nào?
-Góc học tập

Các con làm sách, tranh xem tranh ảnh về các loại hoa như
thế nào?

- Góc thiên nhiên

Muốn chăm sóc, tưới cây cảnh cần có dụng cụ gì? Tưới như
thế nào?

2. Q trình chơi.

-Cho trẻ về góc chơi,theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các
tình huống trẻ khơng làm được.

-Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi

-Cô chơi cùng trẻ, cho trẻ lien kết các góc chơi.
3.Kết thúc

-Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi, Cơ nhận
xét các góc chơi.

-Hơm nay các con chơi những góc chơi gì?

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc,Động viên 
khuyến khích trẻ

-Trẻ hát
- Màu hoa

- Màu tím, đỏ, vàng
- Lắng nghe

- Một số loại hoa
- Lắng nghe

- Trẻ nêu ý tưởng
chơi

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Dùng bình tưới

-Trẻ chơi

-Nhận xét
-Lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng
cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận
đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi
thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi
ăn.

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng
cơ.

-Nước,xà phịng,
khăn mặ

-Bát,thìa,
đĩa đựng
cơm.khăn lau
tay

- Khăn lau
miệng.

Hoạt
động
ngủ

1.Trước khi 
ngủ

2.Trong khi 
ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện
trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi
ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy
định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
sau khi ăn

-Xà phòng,
Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

- Bàn ăn, thức

ăn, khăn lau tay

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ
1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ. Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho
trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ.
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món
ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô
thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời cô,
mời bạn.
- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

động

Chơi
hoạt
động
theo

ý
thíc

h

1. Ơn tập:

Ơn kiến thức đã học
buổi sáng.

-Bổ sung những hoạt
động hàng ngày còn
yếu cho trẻ

-Cho trẻ học sách LQ
với tốn,ATGT, Tạo
hình

2. Chơi theo ý thích ở
các góc.

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ
về chủ đề “Thế giới
thực vật”.

- Nhận xét, nêu
gương, thưởng cờ cuối
ngày, bé ngoan cuối
tuần

-Trẻ khắc sâu thêm kiến thức đã
học

-Trẻ mạnh dạn,tự tin hăng hái
học bài.

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn
văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn

-Thơ “Hoa kết
trái”

-Sách

tốn,ATGT,tạ
o hình

- Đồ chơi ở
các góc

- Các bài hát
về chủ đề
-Bảng bé
ngoan, cờ

Trả
trẻ

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các
nhân của mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Hoa kết trái”
- Cho cả lớp đọc theo cô

-Cô động viên khuyến khích trẻ học
-Cơ chú ý sửa ngọng giúp trẻ

- Cho trẻ học sách làm quen với toán, ATGT, Tạo hình
=>Giáo dục trẻ :

u q, chăm sóc, bảo vệ các loại hoa không ngắt hoa, bẻ

cành.

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
của nhau

3. Nêu gương : 
- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Thế giới
thực vật”.

+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn

+ Cơ nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn
bé ngoan

- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe
- Trẻ cắm cờ

Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về. - Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động:THỂ DỤC

VĐCB: Trườn theo hướng thẳng (Khoảng cách 1,5-2m)
 Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Hoa kết trái”.

I.Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết trườn theo hướng thẳng

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Ai nhanh nhất”
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo và chú ý quan sát cho trẻ.
- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ:

- Vạch chuẩn, đường trườn khoảng cách 1,5-2m
- Đĩa nhạc bài hát: “ Ra thăm vườn hoa”; “Màu hoa”
- Vịng thể dục.

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngồi sân

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động cuả trẻ

1.Ổn định:

-Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc đến những loại hoa gì?
- Hoa có tác dụng gì?

-> Giáo dục trẻ:

- Biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các loài hoa và
biết ơn những người trồng hoa.

2. Giới thiệu:

Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động
mới đó là vận động “Trườn theo hướng thẳng”.
Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động
nhé!

3.Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ đọc
- Hoa kết trái
- Trẻ kể

- Để trang trí, làm đẹp

- Lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng
theo bài “Ra thăm vườn hoa”. Xếp hàng theo tổ dãn
cách đều.

b. Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài
“Màu hoa”

Cho trẻ tập theo cô

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước, sau
+ ĐT bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

* Vận động cơ bản “Trườn theo hướng thẳng”
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào
nhau.

- Để trườn theo hướng thẳng như nào cho đúng thì
các con chú ý cơ làm mẫu nhé!

- Cô thực hiện mẫu 1 lần khơng phân tích động tác
- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

TTCB: Cơ nằm sấp, duỗi thẳng hai chân, hai tay đặt
sát vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh “trườn” cô kết hợp
tay nọ, chân kia đạp mạnh trườn thẳng về phía
trước. Chú ý trong khi trườn người phải nằm sát
xuống nền nhà.Trườn hết đoạn đường về cuối hàng
đứng.

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát, theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện.
- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trị chơi vận động “Ai nhanh nhất”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm chơi. Cơ xếp
5-7 vịng thể dục làm nhà, số vịng ít hơn số trẻ. Cho
trẻ đi lại trong nhóm. Khi nghe một trong các hiệu
lệnh sau:

+ Khơng có gió: Trẻ đứng im tại chỗ.
+ Gió thổi nhẹ: Trẻ hơi lắc lư người.

+ Gió thổi mạnh: Trẻ chạy nhanh về nhà. Trẻ nào
chạy không kịp là người thua cuộc phải nhảy lò cò

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động tác

3 lần x 8 nhịp

2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp

-Trẻ quay mặt vào nhau

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe

- Quan sát

- 2 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ tập

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

một vòng quanh lớp.

- Luật chơi: Mỗi vòng chỉ được vào 1 bạn nhảy vào
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố- giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Cơ giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trườn theo hướng thẳng
- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...

Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: KPKH:

Tìm hiểu về một số loại hoa

Hoạt động bổ trợ: Hát “Màu hoa”

I.Mục đích- yêu cầu
1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi của 1 số loại hoa: Hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng
tiền

- Trẻ biết ích lợi của hoa đối với đời sống con người.

-Trẻ nhận biết và phân biệt được các dấu hiệu đặc trưng về cấu tạo, hình
dáng, màu sắc và lợi ích của hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền.

2.Kỹ năng

- Rèn kĩ năng quan sát: nhìn, ngửi, sờ, chú ý lắng nghe, rèn luyện kĩ năng so
sánh, ghi nhớ, trả lời câu hỏi

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và u q các lồi hoa
- Biết ơn những người trồng hoa.

II.Chuẩn bị

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Mũ cho 3 tổ: Chim non, bướm vàng, thỏ trắng.
- Máy tính

- Đoạn phim về một số lồi hoa.

- 1 số bông hoa tươi: Hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền
- 1 lọ hoa

- 2 bức tranh “vườn hoa mùa xuân”
- Chướng ngại vật cho trẻ chơi trò chơi.

- Giáo án, que chỉ

2. Đồ dùng của trẻ

- Lơ tơ về các lồi hoa đủ cho tất cả trẻ.

- 5 hoa cúc, 5 hoa đồng tiền, 5 hoa hồng, 5 hoa đào, 5 hoa mai cắt rời để trẻ
chơi.

2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến những màu hoa gì?
- Hoa có tác dụng gì?

- Giáo dục trẻ: Biếtyêu quý, bảo vệ và chăm sóc hoa
nhé.

2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay cơ và các con cùng nhau tìm hiểu một số

loại hoa nhé!

3. Hướng dẫn tổ chức hoạt động.

a. Hoạt động 1:Quansát và gọi tên một số loại hoa
- Cơ trình chiếu đoạn phim về các loài hoa cho trẻ
quan sát:

+ Các con vừa được xem gì? Vườn hoa có đẹp
khơng? Có những loại hoa nào?

- Biết lớp mình học rất ngoan rất giỏi, nên cô tiên
mùa xuân đã gửi tặng cho lớp mình rất nhiều món
q đấy, các con có muốn cùng cơ khám phá xem đó
là những món q gì khơng?

- Cơ giới thiệu một số loại hoa.
* Hoa đào

- Cô đưa hoa đào ra cho trẻ quan sát:

- Trẻ hát
- Màu hoa

- Màu tím, màu đỏ, màu
vàng

- Làm đẹp
-Vâng ạ

-Quan sát
-Vườn hoa
- Trẻ kể

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Đây là hoa gì?
+ Hoa đào có màu gì?

+ Hoa đào có những đặc điểm gì?
+ Cánh hoa đào như thế nào?
+ Hoa đào là loại hoa cánh gì?
+ Hoa đào nở vào mùa nào?
+ Hoa đào được dùng để làm gì?

=> Cơ củng cố lại: Hoa đào có cuống hoa, đài hoa,
cánh hoa và nhụy hoa. Cánh hoa đào màu hồng, có 5
cánh, mềm, mịn, và mỏng. Hoa đào là loại hoa cánh
tròn. Hoa đào nở vào mùa xuân và được dùng để làm
cảnh, chưng ở trong nhà vào ngày tết.

* Hoa Hồng

- Cô đưa hoa Hồng ra cho trẻ quan sát:
+ Các con hãy nhìn xem cơ có hoa gì đây?
+ Hoa Hồng của cơ có màu gì?

+ Hoa hồng có những đặc điểm gì? (Cuống hoa, đài
hoa, cánh hoa, nhụy hoa)

+ Cánh hoa hồng như thế nào?
+ Hoa hồng là loại hoa cánh gì?

+ Các con ngửi thử xem hoa hồng có mùi gì?
+ Hoa hồng nở vào mùa nào?

+ Hoa hồng dùng để làm gì?

=>Cơ củng cố lại: Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa,
cánh hoa, nhụy hoa. Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn,
nhiều cánh úp vào nhau tạo thành 1 bông hoa, Hoa
hồng là loại hoa cánh trịn, có nhiều màu, có mùi
thơm nhẹ, được dùng để trang trí, để tặng nhau trong
các ngày lễ tết, và làm nước hoa.

- Ngoài hoa hồng đỏ ra thì hoa hồng cịn có những
màu nào nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa hồng có
màu sắc khác nhau.

* Hoa Cúc

- Cô đưa hoa Cúc ra cho trẻ quan sát:

-Hoa đào
- Màu hồng
- Trẻ trả lời

- Cánh hoa đào mỏng,
mềm, mịn

- Cánh trịn
- Mùa xn

- Làm cảnh, trang trí
-Lắng nghe

- Hoa Hồng
-Màu đỏ
- Trả lời

- Mềm, mịn, dày …
- Cánh tròn

- Mùi thơm nhẹ

- Các mùa trong năm đặc
biệt là mùa xuân

- Toả hương thơm,Trang
trí, làm nước hoa…

- Lắng nghe

- Màu vàng, màu trắng,
màu hồng phấn, màu
cam,...

- Trẻ quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Các con hãy nhìn xem cơ có hoa gì đây?

- Hoa Cúc có màu gì?

- Hoa cúc có những đặc điểm gì? (Cuống hoa, đài
hoa, cánh hoa, nhụy hoa

- Cánh hoa cúc như thế nào?

- Đài hoa làm nhiệm vụ gì?
- Cuống hoa cúc như thế nào?

- Các con ngửi xem hoa cúc có mùi gì?
- Hoa cúc dùng để làm gì?

=>Cơ củng cố lại: Hoa cúc có cuống hoa, đài hoa,
cánh hoa, nhụy hoa; cánh hoa cúc có màu vàng,
nhiều cánh, dày, cánh bên ngoài dài hơn cánh ở bên
trong; Hoa cúc là loại hoa cánh dài, có mùi thơm
nồng, dùng để chưng, làm cảnh, thờ cúng,…

- Ngoài hoa Cúc vàng ra thì hoa Cúc cịn có những
màu nào nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa Cúc có
màu sắc khác nhau.

* Hoa Đồng tiền

- Cô đưa hoa Đồng tiền ra cho trẻ quan sát:
+ Cơ có hoa gì đây?

+ Hoa đồng tiền của cơ có màu gì?

+ Ai phát hiện ra hoa đồng tiền có những đặc điểm
nào?

+ Hoa đồng tiền của cơ có màu đỏ, nhiều cánh…
+ Cánh hoa đồng tiền ở ngoài to dài, ở gần nhụy nhỏ
ngắn hơn

+ Hoa đồng tiền là loại hoa cánh gì?
+ Nhụy hoa đồng tiền có màu gì?
+ Đài hoa đồng tiền như thế nào?
+ Thân hoa đồng tiền như thế nào?
+ Hoa đồng tiền được dùng để làm gì?

=> Cơ củng cố: Hoa đồng tiền có cuống, đài hoa,
cánh hoa, nhụy hoa; cánh hoa đồng tiền mỏng, mịn

- Hoa Cúc
-Màu vàng
- Trả lời

- Hoa cúc có nhiều cánh,
cánh hoa cúc nhỏ, mềm,
thon dài, lớp cánh bên
ngoài dài hơn bên trong…
- Bảo vệ, nâng đỡ các cánh
hoa

- Nối liền thân, bên dưới

đài

-Mùi thơm nồng

- Trang trí, để làm cảnh,
thờ cúng

-Màu đỏ, màu trắng, màu
tím, màu cam, màu hồng..)
-Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời
- Màu đỏ

-Có cuống hoa, đài hoa,
nhụy hoa, cánh hoa)

-Cánh dài
- Màu vàng

- Có màu xanh, cứng, chắc..
- Dài, thẳng, trịn, dễ gãy
- Trang trí, toả hương thơm

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

màng, bên ngoài dài, bên trong ngắn, hoa đồng tiền
là loại hoa cánh dài, hoa được dùng để trang trí, để
tặng nhau nhân các ngày lễ, tết

- Ngoài hoa đồng tiền đỏ này ra thì hoa đồng tiền
cịn có những màu nào nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem một số lồi hoa Đồng
tiền có màu sắc khác nhau.

b. Hoạt động 2: So sánh
* Hoa đào và Hoa Hồng

+ Giống nhau: Đều là loại hoa cánh trịn, có cuống,
có đài hoa, cánh hoa và nhụy hoa, đều dùng để trang
trí.

+ Khác nhau: Hoa đào có 5 cánh, hoa hồng có nhiều
cánh; Cánh hoa đào nhỏ, mỏng, cánh hoa hồng to,
dày hơn. Hoa đào khơng dùng làm nước hoa cịn hoa
hồng dùng làm nước hoa.

*Hoa Đồng tiền và Hoa Cúc

+ Giống: Đều là hoa cánh dài, có cuống, đài hoa,
cánh hoa và nhụy hoa.Đều dùng để trang trí, Đều có
nhiều cánh, cánh hoa mềm, mịn, thon dài, đều có
cuống cứng chắc ôm lấy cánh hoa.

+ Khác: cánh hoa cúc dày hơn cánh hoa đồng tiền,
hoa cúc có mùi thơm nồng hơn hoa đồng tiền
c. Hoạt động 3: Mở rộng

* Vừa rồi các con được làm quen với những loại hoa
nào?

* Ngoài những loại hoa mà các con vừa được tìm
hiểu, các con cịn biết những loại hoa nào nữa?
- Cơ trình chiều một số lồi hoa khác cho trẻ quan
sát

- Để cây hoa luôn xanh tốt thì chúng ta phải làm gì?
* Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ và u q các
lồi hoa, khơng bẻ cành bứt lá, không dẫm lên bồn
hoa.

d. Hoạt động 4: Luyện tập

* Trị chơi 1: “Tìm nhanh đọc đúng”

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ lô tô, vừa phát vừa hát bài
“Màu hoa”

- Cho trẻ đưa rổ lơ tơ ra phía trước:

- Màu trắng, màu tím, màu
cam, màu hồng...

- Quan sát

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời

- Chăm sóc, bảo vệ
-Lắng nghe

-trẻ hát

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Các con hãy nhìn xem trong rổ có gì?

+ Với những bơng hoa này, chúng mình sẽ cùng
nhau chơi 1 trị chơi: Đó là trị chơi “Tìm nhanh đọc
đúng”

+ Cách chơi: Khi cơ nói đặc điểm của lồi hoa nào
thì các con hãy tìm những lồi hoa có đặc điểm như
cô yêu cầu xếp ra trước thành 1 hàng.

+ VD: Cơ u cầu tìm cho cơ những lồi hoa có 1
màu/ những lồi hoa có nhiều màu/ những lồi hoa
cánh trịn/ những loại hoa cánh nhỏ dài,….

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Luật chơi: Phải tìm đúng hoa cơ giáo u cầu.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét, khen trẻ

* Trị chơi 2: “Tìm hoa cho cây”

Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, cô đã chuẩn bị 2 bức
tranh “vườn hoa mùa xuân” treo 2 bên.Nhiệm vụ của
cácđội chơi là phải tìm được những lồi hoa có đặc
điểm như cơ u cầu, vượt qua các chướng ngại vật

và gắn những bông hoa đó vào tranh để tạo thành 1
vườn hoa mùa xuân thật đẹp, thời gian của trò chơi
là một bài hát. Kết thúc trò chơi, đội nào gắn được
nhiều hoa nhất, đúng nhất là đội đó dành chiến
thắng.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.Nhận xét, khen trẻ
4. Củng cố.

- Hỏi trẻ vừa được tìm hiểu về điều gì?

- Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ và u q các
lồi hoa, khơng bẻ cành bứt lá, không dẫm lên bồn
hoa.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ.

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Tìm hiểu về một số loại
hoa

-Lắng nghe

...
...
...
...
...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ “Hoa kết trái”

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi: “Gieo hạt”

I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Hoa kết trái”, trẻ thuộc bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết chơi trò chơi “Gieo hạt”
2. Kỹ năng:

- Rèn cách phát âm, rèn kỹ năng đọc thơ.

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm ngoan học giỏi, biết chăm sóc cây khơng bẻ cành, ngắt lá để cho
cây mau lớn...

II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cơ và trẻ:

-Tranh minh họa thơ, hình ảnh powerpoit thơ “Hoa kết trái”
- Que chỉ, giáo án.

- Trò chơi: Gieo hạt

- Nhạc : “Hoa kết trái”, sắc xô
2. Địa điểm: Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1) 1.Ổn định tổ chức

- Trò chơi trị chơi.

- Cơ cùng chúng mình chơi trị chơi “ Gieo hạt ” nhé!
- Gieo hạt, nảy mầm, 1 cây, 2 cây; 1 nụ, 2 nụ; 1 hoa, 2
hoa; 1 quả, 2 quả; Gió thổi, cây nghiêng; Lá rụng, nhiều
lá quá.

- Cho trẻ chơi

+ Các con vừa chơi trị chơi gì?

+ Để có quả ăn thì cây phải trải qua những điều gì?
-> Giáo dục trẻ :Đúng rồi! Để có những quả ngọt cho
chúng ta ăn thì cây phải lớn lên, ra hoa. Vì vậy chúng
mình phải biết yêu quý và bảo vệ cây cũng như các lồi
hoa.

2. Giới thiệu bài

- Có một bài thơ rất hay nói về việc các lồi hoa kết trái
đấy. Chúng mình cùng lắng nghe cơ đọc nhé nhé!

3. Hướng dẫn tổ chức

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Chơi gì chơi gì.
- Vâng ạ

- Trẻ chơi
- Gieo hạt

- Cây lớn và ra hoa.
- Trẻ nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ “Hoa kết trái” của
tác giả Thu Hà

- Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói về các lồi hoa kết

thành trái hay cịn gọi là kết thành quả. Các loại quả ăn
vừa ngon vừa bổ có chất vitamin giúp cho cơ thể chúng
ta lớn lên và khỏe mạnh đấy.

.- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với powerpoit
b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?

+ Hoa cà có màu gì?

+ Hoa mướp có màu như thế nào?
+ Hoa Lựu được tác giả ví như thế nào?

+ Các con có biết chói chang là như thế nào khơng?
(Nghĩa là khi ta nhìn vào sẽ bị chói mắt, tác giả đã ví hoa
Lựu đỏ “chói chang” như là đốm lửa đấy)

+ Trong bài thơ các con cịn thấy có hoa gì nữa?
+ Hoa Vừng như thế nào?

+ Vẻ đẹp của Hoa Mận được tác giả miêu tả như thế
nào?

+ Bài thơ đã nhắn nhủ chúng ta điều gì?
+ Vì sao khơng được hái hoa?

* Giáo dục trẻ: Đúng rồi các con ạ! Vì tất cả các loại hoa

này đều ra quả để cho chúng ta hưởng những hoa thơm
và quả ngọt.

- Các con có biết để có những hoa thơm quả ngọt như
vậy chúng ta phải làm như thế nào?

- Các con có biết khi ăn các loại quả đó cho chúng ta
chất gì khơng?

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ.

- Bây giờ cô và các con cùng đọc thơ nhé. Cho cả lớp
đọc cùng cô 2-3 lần

- Thi đua giữa các tổ
- Đọc luân phiên

- Nhóm bạn trai, bạn gái.

- Gọi một số trẻ lên đọc cá nhân.

( Mỗi lần trẻ đọc cơ động viên, khuyến khích và sửa sai
cho trẻ, cô chú ý rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ và

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát, lắng
nghe.

-Hoa kết trái

- Cô Thu Hà
- Màu tím
- Màu vàng

- Đỏ như đốm lửa

- Hoa vừng
- Nho nhỏ
- Trắng tinh
- Rung rinh
- Trả lời

- Vì hoa kết trái
- Trẻ nghe.

-Trả lời
- Vitamin

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

hướng dẫn trẻ đọc đúng nhịp điệu, lời bài thơ)

- Các con ạ! bài thơ “ Hoa kết trái còn được phổ nhạc
thành một bài hát rất hay đấy, đó là bài hát “Hoa kết
trái”Cô và các con cùng thể hiện bài hát đó nhé:(Mở
băng cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng 1 -2 lần)
4. Củng cố- Giáo dục:

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- Giáo dục : Chúng mình phải biết yêu quý và bảo vệ cây
cũng như các lồi hoa.

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.

- Vâng ạ
- Hoa kết trái
- Lắng nghe

...
...
...
...

Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: TOÁN:

So sánh chiều cao của hai đối tượng

Hoạt động bổ trợ:Đọc thơ “Hoa kết trái”

I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và so sánh chiều cao của hai đối tượng
- Biết Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

2.Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng nhận biết,so sánh chiều cao của hai đối tượng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

- Hứng thú tham gia vào giờ học

- Qua giờ học trẻ thêm u thích các hoạt động làm quen với tốn.
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng học tập
- Bảng con

- Máy tính, que chỉ, giáo án
2. Địa điểm tổ chức:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
1: Ổn định tổ chức

- Đọc thơ “Hoa kết trái”
- Đàm thoại về bài thơ

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ có những loại hoa gì?

+ Chúng mình có u q các loại hoa khơng?
- Giáo dục trẻ: Hoa làm đẹp cho đời. Vì vậy chúng
mình phải biết yêu quý và bảo vệ hoa, không được
ngắt hoa.

2. Giới thiệu bài:

- Đến với bài học hôm nay co và các con sẽ cùng
nhau so sánh chiều cao của hai đối tượng nhé !
3. Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1: Ơn nhận biết cao-thấp

- Bây giờ cơ mời hai bạn lên lấy giúp cô đồ dùng để
trên giá góc học tập nào

+Các con thấy bạn Khánh có lấy được đồ dùng giúp
cô không ?

+Tại sao bạn Khánh lại lấy được nhỉ ?
+Tại sao bạn Tuyết lại không lấy được ?

-À! Bạn Khánh lấy được đồ dùng giúp cơ vì bạn
Khánh cao hơn ,Bạn Tuyết khơng lấy được vì bạn
Tuyết thấp hơn đấy các con ạ.

b, Hoạt động 2: So sánh chiều cao của hai đối
tượng

-Bây giờ các con hãy chú ý quan sát lên xem trên

bảng cơ có gì ?

+ Các con có nhận xét gì về hai cây hoa được cơ
gắn trên bảng?

+Làm thế nào để các con biết hai cây này không cao
bằng nhau?

-Cô hướng dẫn trẻ

Cô đặt hai cây hoa trên cùng một mặt phẳng,cô đặt
thước đo từ ngọn cây hoa đỏ sang ngọn cây hoa
vàng,các con thấy cây hoa vàng như thế nào ?

+Cây hoa đỏ thì như thế nào ?

=>Cây hoa đỏ có phần thừa lên ở phía trên nên cây
hoa đỏ cao hơn còn cây hoa vàng thấp hơn

-Cô cho trẻ lấy đồ dùng cô đã chuẩn bị sẵn ở đằng
sau để lên phía trước sau đó cho trẻ thực hiện đặt
thước và so sánh .

-Cơ hướng dẫn trẻ cách so sánh chiều cao của hai
đối tượng,động viên khích lệ trẻ xếp .

c,Hoạt đơng 3:Trị chơi luyện tập

- Trẻ đọc

- Trẻ đàm thoại
- Hoa kết trái
- Trẻ kể
-Có ạ

- Lắng nghe

-Vâng ạ

-Trẻ thực hiện

-Có ạ

-Bạn ấy cao ạ
-Bạn Thấp ạ
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Các con xem trong rổ của mình cịn gì nữa nào?
- Quả táo đó để làm gì các con có biết khơng?
Để xem đội nào gắn được nhiều quả táo nhanh hơn
và đúng chúng mình cùng đến với Trị chơi: “Gắn
quả cho cây ” nhé.

- Cô nêu cách chơi: Cơ chia lớp làm hai đội chơi đó
là đội Đỏ và đội Xanh.nhiệm vụ của hai đội là sẽ
bật qua vòng lên gắn quả cho cây đội Đỏ sẽ chọn
quả màu vàng gắn cho cậy Cao hơn .Đội Xanh sẽ
chọn quả màu đỏ gắn lên cây thấp hơn

-Tổ chức cho trẻ chơi,mở nhạc cho trẻ chơi

( Trong khi chơi cô quan sát và giúp cháu biết cách
gắn quả cho cây và nhận xét kết quả)

4. Củng cố giáo dục

+ Hơm nay các con được học gì?

- Giáo dục trẻ :Chơi đoàn kết với các bạn trong khi
chơi không tranh giành đồ chơi của bạn,chú ý nghe
cô giảng bài nhé !

5.Kết thúc

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
- Cho trẻ ra chơi.

-Trẻ quan sát
- Không ạ
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...

Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: Tình cảm kĩ năng xã hội

Dạy trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng

Hoạt động bổ trợ:Hát bài “Màu hoa”

I. Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức

- Trẻ biết cách gấp quần áo đơn giản, nhanh gọn
- Trẻ biết cất và lấy đồ dùng nhanh gọn

-Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú chơi
2. Kĩ năng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận,gọn gàng,tự lập sớm,có ý thức trong học tập
1. Đồ dùng của cô và trẻ:

a, Đồ dùng của cô

-

1 chiếc áo mùa hè
-1 bàn nhỏ.

-1 Rổ đựng đồ

-3 chiếc Giá treo quần áo
b, Đồ dùng của trẻ

- Áo mùa hè
- Quần

- Rổ đựng đồ dùng
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ Vận động bài “Vũ điệu rửa tay”
+Vừa các con vận động bài gì ?

+Ở nhà các con làm được việc gì để giúp đỡ bố
mẹ?

=>Giáo dục trẻ:Biết giúp đỡ bố mẹ những công

việc vừa sức

2.Giới thiệu bài.

Hôm nay cô sẽ dạy các con kĩ năng gấp quần áo để
chúng mình có thể giúp đỡ bố mẹ gấp quần áo thật
gọn gàng nhé !

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1:Dạy trẻ gấp quần áo 
Cho trẻ lên lấy rổ đồ dùng rồi về chỗ ngồi
*Hướng dẫn trẻ cách gấp áo

+Đây là cái gì?
+Cái áo có màu gì ?
+Đây là phần gì của áo?
+Có mấy tay áo?

+Đây là phần gì của áo?

+Thân áo có thân trước và thân sau
+Đây là phần gì của áo?

-Để gấp được những bộ quần áo gọn gàng và
không bị nhăn bây giờ các con chú ý nghe cô
hướng dẫn cách gấp nhé !

- Trẻ vận động

-Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe
- Vâng ạ

- Trẻ quan sát tranh mẫu
-cái áo

-Màu vàng
-trẻ quan sát
-Có 2 ạ
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Đầu tiên chúng mình phải dũ áo cho thẳng ,rồi nhẹ
nhàng gấp tay áo bên phải vào trong thân áo sau đó
gấp tiếp tay áo bên trái vào trong thân áo cầm 2
bên gấu áo gấp lên trên làm sao cho gấu áo bằng
với tay áo cuối cùng gấp đôi thêm một lần nữa .
* Hướng dẫn trẻ cách gấp quần

-cô giới thiệu các bộ phận của quần (cạp quần,ống
quần,gấu quần,đũng quần)

-Đầu tiên cô lộn quần sang mặt phải rũ quần và trải
quần ra mặt bàn một tay cầm ở cạp quần ,một tay
cầm gấu quần nhẹ nhàng gấptừ phải snag trái sau
đó vuốt cho thẳng rồi cầm gấu quần gấp từ dưới lên
trên sao cho gấu quần bằng với cạp quần gấp đôi

lên thêm một lần nữa.

+Cô vừa thực hiện xong kĩ năng gì ?
+Chiếc áo cơ gấp đã gọn gàng chưa ?

-Cơ hướng dẫn trẻ gấp lại một lại một lần nữa
b. Hoạt động 2. Trẻ thực hiện

-Bạn nào giỏi lên gấp áo cho các bạn cùng xem nào
-Mời một trẻ lên thực hiện

+Bạn đã gấp đẹp chưa ?

-Các con có muốn thi đua xem bạn nào gấp đẹp
không ?

-Chia thành 2 tổ cho trẻ lên thi đua cùng với nhau,
đội gấp quần, đội gấp áo .

-Trong khi trẻ gấp cơ chú ý động viên khích lệ trẻ
gấp gọn gàng và đẹp

4 Củng cố

- Hơm nay chúng mình vừa được học kĩ năng gì ?
=>Giáo dục trẻ

-Về nhà các con hãy giúp bố mẹ gấp những chiếc
quần áo thật gọn gàng và để vào tủ đồ các con nhớ
chưa nào .

5.Kết thúc