CHỦ ĐỀ:NGHỀ NGHIỆP

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (297.51 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 1: 
Thời gian thực hiện:

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ vào lớp:
- Cơ đón trẻ vào lớp trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.
2. Điểm danh

3.Trò chuyện về chủ
đề:

- Trò chuyện với trẻ về
nghề sản xuất

4.Thể dục sáng:

-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắp
xêp đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi qui định

- Biết được họ và tên của mình.
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt
của bạn

- Trẻ biết về nghề sản xuất

- Trẻ tập được các động tác
trong bài.

- Trẻ có thói quen tập thể dục
buổi sáng,biết phối hợp nhịp
nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận
động.

-Phịng nhóm

sạch sẽ,

thống mát

- Sổ theo dõi
trẻ

- Tranh ảnh
về nghề sản
xuất

- Sân tập sạch
sẽ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 28/10/2019 đến ngày 22/11/2019
Nghề sản xuất

Từ ngày 28/10/2019 đến ngày 01/11/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ

-Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

2. Điểm danh

- Cơ gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
3. Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất

+Các con có biết nghề sản xuất là làm ra những gì khơng ?
+ À đúng rồi nghề sản xuất là làm ra các sản phẩm để dùng
trong xã hội phục vụ cho đời sống mọi người ?

+ Để làm ra các sản phẩm thì người sản xuất cũng rất vất vả
đấy các con ạ.?

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động sản xuất, quý trọng
các sản phẩm, biết tiết kiệm khi dùng các sản phẩm.

4. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm khơng?
a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đồn tàu
nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.- Cho trẻ xếp thành 3 hàng
theo tổ.

b)Trọng động. - Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước

- Chân: Nhún chân.

- Bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tách khép chân

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng
cá nhân.

- Trẻ dạ cô

-Gạo,ngô,khoai,sắn.
và nhiều đồ khác

- Trẻ nghe.

- Khơng ạ

- Trẻ đi vịng trịn.
- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồ
i trời

1. Hoạt đơng chủ đích:
- dạo chơi trong sân trường
Quan sát thời tiết thiên
nhiên của mùa thu.

- Quan sát và trò chuyện về
nghề sản xuất

2. Trò chơi vận động

- Dung dăng dung dẻ, dềnh
dềnh dàng dàng, cáo và thỏ

3. Chơi theo ý thích

- Chơi tự do trên sân chơi

với cát nước.

- Vẽ phấn trên sân

- Phát triển khả năng quan sát
của trẻ.

-Biết ăn mặc theo thời tiết.
- Biết được trong nghề sản
xuất có nhiều cơng việc khác
nhau

- Trẻ biết đồn kết khi chơi.
-Biết chơi các trị chơi cùng cơ

-Trẻ được chơi tự do với đồ
chơi ngồi trời

- Vẽ phấn trên sân theo ý thích

- Sân
trường sạch
sẽ.

-Tranh ảnh
về nghề sản
xuất

-Trò chơi
dân gian

-phấn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt đông có chủ đích

* Quan sát thời tiết

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con thấy trời có nắng khơng, có lạnh khơng?

- Hơm nay khơng có ơng mặt trời, và thời tiết rất lạnh.

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế
nào?

=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Quan sát tranh về nghề sản xuất

-Các con quan sát xem tranh gì đây ?
- Bác nơng dân đang làm gì ?

- Sản phẩm của nghề nơng là làm ra những gì?

- Ngồi nghề nơng ra thì cịn rất nhiều nghề như nghề
may,dệt, chăn nuôi...?

-Giáo dục trẻ. Biết quý trọng người lao động , sản xuất, biết
tiết kiệm các sản phẩm người lao động làm ra.

2. Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu các trị chơi:Dung dăng dung dẻ,dềnh dềnh
dàng dàng, cáo và thỏ

-Trị chơi: dung dăng dung dẻ.Cách chơi:Cơ cho 1 bạn đứng
giữa, các bạn nhỏ đứng 2 bên tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa
đung đưa ra phía trước, rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao,
đến câu cuối cùng “ ngồi sập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi
xổm xuống

+ Luật chơibạn nào ngồi xuống chậm phải nhảy lò cò

- Trò chơi: dềnh dềnh dàng dàng , cáo và thỏ. Cô hướng dẫn
trẻcách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi.
- cô bao quát trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
3. Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời
- Cơ bao qt trẻ chơi

- Cho trẻ vẽ phấn về các dụng cụ nghề sản xuất
- Giáo dục trẻ chơi vui đồn kết giữ gìn đồ chơi

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Mặc áo ấm

-Bác nông dân ạ
- Gặt lúa

- Lúa ,gạo...

-Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạ
t
độn
g

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạ
t
độn

g
góc

* Góc phân vai:

- Chơi cửa hàng nấu ăn,

đóng vai bác nơng dân.

* Góc xây dựng:

- Xây dựng trại chăn
ni, xếp đường đi.

* Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài hát
múa. Đọc thơ về chủ đê

* Góc học tập

- Tơ màu tranh bác nơng
dân, Xem tranh ảnh về
bác nơng dân

*Góc thiên nhiên .
- Chăm sóc cây cảnh tưới
nước cho cây.

- Trẻ tập thể hiện vai

- Trẻ biết phân vai người nấu
ăn, bác nông dân

- Trẻ biết cách xây dựng để
tạo ra những sản phẩm có ý
nghĩa.

- Phát triển trí tưởng tượng
sáng tạo của trẻ.

- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các
bài về chủ đề

- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin

- Trẻ biết vẽ, tô màu.

- rèn luyện đôi tay khéo léo
cho trẻ

-Trẻ biết chăm sóc cây cảnh.

-Trang

phục,đồ dùng,
đồ chơi

- Bộ xây dựng
gạch, hàng
rào

-Các bài múa,
bài hát .

-Bút sáp
-Sách tranh

- Chậu cây
cảnh

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1.Ổn định trị chuyện

-Cơ cho hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về ai?

+Cơ giáo thường làm gì?

+Các con có u cơ chú cơng nhân khơng ?

-Các con có muốn được làm các cơ chú cơng nhân khơng ?
- bây giờ chúng mình cùng nhau về các góc chơi để làm các
cơ chú cơng nhân, và nhiều nghề khác nhé.

*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ
thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ đã chuẩn bị đồ dùng ở
các góc chơi….

*Thỏa thuận trước khi chơi
*Ở góc phân vai

+Bạn nào sẽ đóng vai người nấu ăn nào ?
- Ai làm bác nơng dân,

+ Bác nơng dân sẽ làm gì?

-Góc Nghệ thuật bạn nào thích hát múa nào, chúng mình
biểu diễn các bài hát về chủ đề nhé.

*Góc xây dựng xếp đường đi xếp như thế nào?
+Xây dựng trang trại chăn nuôi như thế nào?
+Cần những vật liệu gì ?

*Góc học tập: Con sẽ Tơ màu như thế nào cho bức tranh
đẹp ?

* Góc khoa học : Chăm sóc cây cảnh tưới nước cho cây.
+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?

+Tưới như thế nào?
2. Q trình chơi.
-Cho trẻ về góc chơi

-Theo dõi bao qt trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ
khơng làm được.

-Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi
-Cơ chơi cùng trẻ, cho trẻ lien kết các góc chơi.
3.Kết thúc

-Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét các góc chơi .

+Hơm nay các con chơi những góc chơi gì?
+Nhiệm vụ chơi ở từng góc là gì ?

-Cơ hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ.
-Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc

-Trẻ hát

-Nói về cơ chú
cơng nhân
- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ nêu ý tưởng
chơi

-Trẻ nhận vai chơi
- Trồng rau ...…
- Vâng ạ

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Dùng bình tưới

-Trẻ chơi

-Cơ nhận xét
-Trẻ trả lời

-Cất đồ chơi đúng
nơi qui định

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng
khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi thức
ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cơ.

-Nước,xà
phịng,
khăn mặ
-Bát,thìa,
đĩa đựng
cơm.khăn
lau tay
- Khăn lau
miệng.

Hoạt
động
ngủ

1.Trước khi 
ngủ

2.Trong khi 
ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện

trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ
dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn

-Xà phòng,
Nước, Khăn
lau.

- Khăn rửa
mặt

- Sập ngủ,
chăn

- Nước, khăn
lau tay, khăn
lau miệng.
- Bàn ăn,
thức ăn,
khăn lau tay

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc
trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối
cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi
vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong
món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn. - Bao quát trẻ ăn,
ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra
bàn.Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời
bạn.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo

ý
thích

1. Ơn tập:

- Trị chuyện
xem tranh ảnh
về một số nghề.
- Cho trẻ học
sách,phương
tiện giao thông

2. Chơi theo ý 
thích ở các góc.

3.Nêu gương

- Trẻ trị chuyện cùng cô về một số
nghề

-Trẻ biết cách học sách phương tiện
giao thơng.

- Biết về góc chơi trẻ thích- Trẻ biết
xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn
nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm
thoại

-Sách vở

PTGT

- Đồ chơi ở
các góc

-Bảng bé
ngoan, cờ
- Các bài hát
về chủ đề

Trả
trẻ

4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về,
và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của
mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của
trẻ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ Ôn lại bài đã học buổi sáng

Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.hướng dẫn trẻ
kĩ hơn,giúp trẻ học tốt hơn

- Cô dạy cho trẻ học sách phương tiện giao

-Cơ hướng dẫn bài kĩ hơn đối với bạn cịn chậm, có thể bắt tay
trẻ hướng dẫn trẻ cách cầm bút sao cho đúng

- Động viên khuyến khích trẻ

->Giáo dục cho trẻ biết ý quý trọng ngững người lao động sản
xuất.

2.Chơi theo ý thích

_ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

-Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi
đồn kết với ban

-Chơi xong vệ sinh cá nhân tay chân sạch sẽ
3. Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Nghề sản

xuất”

+ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.Vệ sinh giá góc
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ xem tranh
ảnh và trò chuyện

- Trẻ kể

-Trẻ biểu diễn
văn nghệ

+ Trẻ nêu tiêu
chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động:THỂ DỤC

VĐCB: Ném xa bằng một tay
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện cùng trẻ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ném xa bằng một tay.

- Trẻ biết cách chơi, trò chơi vận động“Trời nắng trời mưa”
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo.

- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vạch đích, túi cát.,ghế

- Đĩa nhạc bài hát: “Mời bạn lên tàu lửa”
- Giáo án

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức
- Cơ trị chuyện cùng trẻ

+ Ước mơ của các con lớn lên sẽ làm gì?

+ Các con phải làm gì để thực hiện được ước mơ đó?
*Giáo dục trẻ : Ăn đầy đủ các chất và tập thể dục thường
xuyên để có sức khỏe các con nhé

2. Giới thiệu

Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện VĐCB “ Ném xa
bằng một tay”. Trước khi vào vận động cô cùng các con
khởi động nhé!

3.Hướng dẫn:

Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

a. Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo
bài “Mời bạn lên tàu lửa”. Xếp hàng theo tổ dãn cách
đều.

b. Hoạt động 2:Trọng động:
*: Bài tập phát triển chung:

- Tay : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
- Chân: Nhún chân.(NM)

- Bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tách khép chân (NM)

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
- Cô giới thiệu vận động:

* Vận động cơ bản
 Ném xa bằng một tay
- Cô thực hiện mẫu lần 1:

- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau, tay cùng

phía với chân sau, cầm túi cát đưa tay cao ngang tầm
mắt khi có hiệu lệnh thì ném túi cát ra xa , thực hiện
xong đi về cuối hàng.

- Mời 2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
- Cô cho 2 tổ thi đua với nhau

- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trị chơi vận động “Trời nắng trời mưa”.
- Giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: Cô mời các bạn lên làm những chú thỏ vừa
đi vừa hát bài “ Trời nắng trời mưa” và vận động khi cơ
nói “Mưa to rồi” mau về nhà thì trẻ phải chạy nhanh về
nhà ( nhà là chiếc ghế)

- Luật chơi: Trẻ nào không về nhà kịp thì sẽ hát một bài
hoặc nhảy lị cị.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c. Hoạt động 3:Hồi tĩnh

-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố- giáo dục

+ Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập
3 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
3 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe
- Quan sát

- 2 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ tập

- Trẻ thi đua

- Lắng nghe

-Trẻ chơi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương
- Cô mời trẻ ra chơi

- Ném xa bằng một tay
- Trời nắng trời mưa
- Trẻ Lắng nghe

-Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...

Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về nghề sản xuất nông nghiệp
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết về nghề sản xuất nông nghiệp,sản phẩm của nghề nông.
-Biết tên gọi các dụng cụ lao động của nghề nông

2. Kỹ năng:

- Rèn ký năng quan sát,làm giàu vốn từ cho trẻ.
- Rèn khả năng tư duy cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết Kính trọng , biết ơn bác nông dân,
- Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn để cơ thể luôn khỏe mạnh
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô:

- Tranh ảnh về nghề sản xuất
2. Đồ dùng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng
3. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Lớn lên bạn nhỏ làm gì?

+ Ngồi ra các con cịn biết nghề nào khác khơng?

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+Ngồi ra các con biết những nghề nào nữa?
2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về
“Nghề sản xuất nông nghiệp” nhé !

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

*Quan sát tranh bác nông dân đang làm ruộng
+ Trong bức tranh vẽ gì ?

+ Bác nơng dân đang làm gì ?

+ Bác làm đất như thế nào, bác cầm dụng cụ gì để làm ?

+ Cày ruộng là công việc rất nặng nhọc cần có sức
khỏe vì thế thường hay là bác trai làm công việc này.
+ Các con thấy con gì giúp bác nơng dân làm việc ?
+ Công việc đầu tiên của bác nông dân là làm cho đất
tơi xốp bác sủ dụng cái cày, cái bừa, và con trâu để bác
cày ruộng.

+ Các con có biết sau khi làm đất xong thì bác nơng dân
làm gì khơng ?

+ Cho trẻ quan sát ruộng lúa

+ Các con thấy bác nông dân cấy lúa như thế nào?
+Muốn cây lúa tơt thì phải làm gì?

* Cho trẻ quan sát tranh gặt lúa

+ Khi lúa chín có màu gì? Bác nơng dân sẽ làm gì?
+ Bác dung dụng cụ gì để gặt lúa ?

+ Ngồi dung liềm thì cịn có máy gặt đấy.

+ Khi gặt xong thì lúa được bó thành từng bó để suốt
mang về phơi khô. Cần phải mang đi xay ,sát mới thành
gạo.

+ Để có được gạo thì các cơ bác nơng dân rất vất vả
đấy.

+ Ngồi nghề cấy lúa thì nghề nơng cịn có nhiều sản
phẩm khác như chăn ni, chồng rau,củ, quả và nhiều
sản phảm khác phục vụ cho đời sống xã hội con người.
=> Cô giáo dục trẻ biế ơn và quý trọng những sản phẩm
người lao động làm ra,biết dùng tiết kiệm khơng lãng
phí

b. Hoạt động 2:Trị chơi “ Thi xem đội nào nhanh”.
- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi:

+ Cô chia lớp làm 2 đội chơi nhiệm vụ của các đội chơi

- Trẻ kể

-Vâng ạ

-Bác nông dân
- Làm đất ạ
- Cái Cày ạ

- Con trâu

-Trẻ trả lời
- Quan sát.

- Cấy thẳng hàng
- Bón phân

- Màu vàng, gặt lúa
- Liềm

-máy gặt ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

là phân loại dụng cụ của các nghề sản xuất.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi.

4. Củng cố giáo dục:

+ Hôm nay các con đã được trị chuyện về gì?
+ Các con được chơi trị chơi gì?

=>Giáo dục: Trẻ biết ơn và kính trọng người lao động
5.Kết thúc:

-Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.

- Trẻ Nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời

-Thi xem đội nào
nhanh

-Trẻ thực hiện

...
...
...

Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: VĂN HỌC

Truyện “Thần sắt”

Hoạt động bổ trợ:Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

I. Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả,các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu được nội dung truyện.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe và kể cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ

- Biết giữ gìn những sản phẩm người lao động làm ra.
- Trẻ hứng thú với giờ học

II. Chuẩn bị

1. Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung truyện, hình ảnh powerpoit.
- Giáo án, que chỉ

2.Địa điểm tổ chức:
 - Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1.Ổn định Tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói về ai?

+ Lớn lên con thích làm cơng việc gì?

=>Giáo dục trẻ : kính trọng và biết ơn những người
lao động

2.Giới thiệu bài:

- Cô biết một câu chuyện rất hay nói về một anh nơng
dân rất chăm chỉ làm việc đấy các con có muốn biết
đó là câu truyện gì không ?

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm 
- Cô kể diễn cảm truyện lần 1
- Giới thiệu tên truyện “ Thần sắt”

- Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa và giảng nội dung
-> Giảng giải nội dung: truyện thần sắt nói về anh
nơng dân tốt bụng đã cho thần sắt ngủ nhờ và đáp lại
lòng tốt của anh vị thần đã cho anh sắt để làm các
dụng cụ lao động nhờ vậy mà cuộc sống của anh dần
trở nên tốt đẹp hơn và anh đã giúp đơc mọi người
trong làng của mình đấy.

.- Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
+ Trong truyện có những ai?

+ Ai đi ngang qua và nghỉ ở lều của anh?
+ Ơng nói gì với anh nông dân?

+ Người nào đến xin ngủ nhờ đầu tiên?
+ Anh nơng dân có đồng ý khơng ?

+ Người thứ hai đến xin ngủ nhờ như thế nào?
+ Anh có cho ngủ nhờ khơng ?

+ Người thứ 3 như thế nào ?
+ Anh có cho ngủ nhờ khơng ?

+ Tại sao anh cho người thứ 3 ngủ nhờ ?
+ Sáng hơm sau truyện gì sảy ra ?

+ Khi thấy cục sắt anh nơng dân nghĩ gì và làm gì?
+Từ đó cuộc sống của anh như thế nào?

=> Giáo dục trẻ trong xã hội có nhiều nghành nghề

- Trẻ hát.

- Cháu u cơ chú cơng
nhân

- Trẻ trả lời

Có ạ

-Lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe
- Thần sắt

- Trẻ kể
- Ông lão

- Cho 3 người nghỉ nhờ
- Áo vàng, ngựa vàng
- Không ạ

- Áo trắng, ngựa trắng
- khơng ạ

- Áo đen, ngựa đen
- Có ạ

- Vì anh thấy hiền lành
-Trẻ trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

làm ra những sản phẩm khác nhau vì vậy khi sử dụng
các con phải biết giữ gìn cẩn thận.

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể cùng cô
-Cô cho cả lớp kể theo cô từng câu
- Mời từng tổ kể theo đoạn

- Mời cá nhân trẻ lên kể theo hướng dẫn của cô
- Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ kể
4.Củng cố- giáo dục:

+ Hơm nay các con được nghe truyện gì?

->Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm người lao động
làm ra.

5. Kết thúc:

- Tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể

-Trẻ kể
-Thần sắt ạ

-Trẻ ra chơi

...
...
...

Thứ 5 ngày 31 tháng10 năm 2019
 Tên hoạt động: Toán

So sánh chiều dài của 2 đối tượng

Hoạt động bổ trợ: Hát:" Cháu yêu cô chú công nhân" 
 I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh nhận xét về chiều dài của 2 đối tượng
- Trẻ nhận biết ,sự khác nhau dài hơn, ngắn hơn

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ
- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
 II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
 -Đồ chơi trong lớp học (sổ, sách...)

- Mổi trẻ một rổ đò chơi (đựng 2 băng giấy )băng giấy xanh dài,giấy hồng
Ngắn hơn,băng giấy màu vàng,màu đỏ bằng nhau.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
 III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói về ai?

+ Lớn lên con thích làm cơng việc gì?

=>Giáo dục trẻ kính trọng và biết ơn những người
lao động

- Trẻ hát.
-Trẻ trả lời

-Cô chú công nhân ạ
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng học bài “so sánh

chiều dài của 2 đối tượng” nhé! -Vâng ạ

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1:Nhận biết sự bằng nhau của 2 đối
tượng

- Các con cùng quan sát xem cơ có gì nào.

- À! Đúng rồi cơ có 2 băng giấy màu đỏ và màu
vàng, các con xem 2 băng giấy này như thế nào?
- khi cô đặt 2 băng giấy đỏ và vàng chồng lên nhau
thì như nào ?

- Hai băng giấy có bằng nhau khơng?
- vì sao các con biết ?

-À! đúng rồi đấy các con ạ cô đặt 2 băng giấy đỏ và
vàng trùng khít một đầu hai băng giấy này với nhau
thì cúng ta thấy kết quả là 2 băng giấy dài bằng nhau

- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- trẻ trả lời
- Có ạ

- Vì 2 đầu băng giấy
trùng khít nhau

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2
đối tượng

* Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi.

- Các con xem trong rổ có những gì? - Có 2 băng giấy
-Cơ cho trẻ lấy các băng giấy ra

- Các con hãy cùng cơ đặt trùng khít 1 đầu băng
giấy này nhé!

- Thực hiện

- Các con thấy 2 băng giấy này như thế nào với

nhau ? - Không bằng nhau

-Băng giấy nào dài hơn? - Giấy màu đổ dài hơn

- Băng giấy nào ngắn hơn? - Trẻ đọc

Vì sao hai băng giấy khơng dài bằng nhau? - Giấy màu xanh ngắn
hơn

- Như vậy khi đặt trùng khít một đầu của 2 băng
giấy,băng giấy đỏ thừa ra lên dài hơn, băng giấy
xanh ngắn hơn

c. Hoạt động 3 : TC Luyện tập “Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 2 băng giấy khi cơ
nói dài hơn thì trẻ phải nhanh tay chọn băng giấy dài
hơn và giơ lên cao.khi cơ nói ngắn hơn thì trẻ chọn
băng giấy ngắn hơn..

-Trẻ lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Nếu bạn nào chọn sai phải lên hát một bài
- Cho trẻ chơi2-3 (cô bao quát trẻ )

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ c chú ý trong giờ học. - So sánh chiều dài của2 đối tượng
5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
 ...
...

Thứ 6 ngày 01 tháng 11 năm 2019
 Tên hoạt động: ÂM NHẠC

Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày.
Nghe hát: Hạt gạo làng ta

Trị chơi: Ai đốn giỏi

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện cùng trẻ

I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, thuộc lời bài hát,trẻ hát rõ lời bài hát

- Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát và thể hiện tình cảm qua bài hát
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

- Chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày”,“Hạt gạo làng ta”;
- Dụng cụ âm nhạc

- Mũ chóp kín
3. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cơ trị chuyện cùng trẻ

+Chủ đề tuần này chúng mình khám phá là gì?
+Lớn lên con sẽ làm nghề gì ?

=>Giáo dục trẻ : Ln kính trọng và biết ơn những
người lao động.

2: Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ cùng lớp mình học bài hát “ Lớn lên
cháu lái máy cày” của nhạc sĩ:Kim Hữu sáng tác.
3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Dạy hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”.
- Cô hát lần 1: cử chỉ điệu bộ”

- Cô giới thiệu tên bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày của
nhạc sĩ:Kim Hữu sáng tác.

cô giảng nội dung bài hát: bài hát nói lên ước mơ của bạn
nhỏ vì yêu quê hương bạn nhỏ ước lớn lên lái máy cày để
giúp các bác nông dân cày ruộng nhanh hơn để vụ mùa
bội thu hơn.

Để nghe rõ bài hát các con nghe cô hát lại lần nữa nhé.

- Cô hát lần 2 : Hát kết hợp với nhạc

- Bây giờ các bạn có muốn cùng cơ hát vang bài hát này
không ?

* Cô dạy trẻ hát

+ Cô dạy cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
+ Cô mời tổ hát thi đua với nhau.
+ Mời nhóm, cá nhân trẻ hát lên hát
+ Cô động viên khuyến khích trẻ hát
- Cho trẻ hát lại một lần nữa.

b. Hoạt động 2: Nghe hát: “ Hạt gạo làng ta” 
- Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên bài hát. Cô vừa hát cho các con nghe
bài hát “ Hạt gạo làng ta” nhạc Trần Viết Bính, thơ : 
Trần Đăng Khoa đấy các con ạ

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về nỗi vất vả của người
nông dân khi làm ra được hạt gạo chứa đựng bao mồ
hôi nước mắt.

- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và hưởng ứng cùng
cô

=> Giáo dục trẻ biết quý trọng và giữ gìn sản phẩm
của người lao động làm ra

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- - Có ạ
-Trẻ hát
-Trẻ thi đua

- Trẻ nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

c Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đốn giỏi”

-Cách chơi: Cơ sẽ mời một bạn lên đơi mũ chóp

kín,bạn đồi mũ chóp kín sẽ lên đứng và cô sẽ mời một
số bạn đứng lên hát .Bạn đội mũ chóp kín phải nghe
thật tinh xem đó là bạn nào hát

- Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín đốn sai sẽ hát một
bài hát.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi 2-3 lần.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố giáo dục.

+ Hơm nay chúng mình được học bài hát gì?
+Nghe bài hát gì ?

=> Cơ giáo dục: Các con ạ !để làm ra các sản phẩm
người lao động rất vất vả vì thế các con phải biết quý
trọng các sản phẩm do người lao động làm ra nhé.
5.Kết thúc:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi.

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

-Hạt gạo làng ta ạ
-Trẻ lắng nghe

...
...
...

</div>