Giáo án 3-4 tuôi - Tuần 19-chủ đề " Thế giới động vật " Nhánh 3- Động vật sống dưới nước" ( 3 Tuổi C1-2018-2019)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (157.52 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 19 -TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
( Thời gian thực hiện: 3 tuầnTừ ngày 31/12/2018 đến ngày 18/1/ 2019

Chủ đề nhánh 1: Động vật sống dưới nước

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 ( Thời gian thực hiện: 3 tuần.
Chủ đề nhánh 3: Động vật sống dưới nước
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/01
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố
mẹ.

- Tre biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định

Thơng thống
phịng học

Trị chụn
Chơi tự do ở các góc

- Tre biết trả lời những câu
hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề.
Trò chuyện với tre về nội
dung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Động vật

sống dưới nước

- Tre biết chơi 1 số trò chơi
ở các góc chơi

- Tranh ảnh
động vật nuôi
trong gia đình

- Đồ dùng, đồ
chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được các
động tác phát triển nhóm cơ
và hô hấp theo hướng dẫn
của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập

luyện thể dục thể thao giúp
tăng cường sức khỏe

- Các động
tác thể dục,
băng đĩa nhạc
tháng 01, sân
tập sạch sẽ.

Điểm danh

- Giúp tre biết họ và tên của
mình và bạn giúp tre biết
quan tâm đến các bạn trong
lớp.

- Theo dõi chuyên cần tre
và chấm ăn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Từ ngày 31/12/2018 đến ngày 18/01/2019)
 Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 18/01/2019)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân

cần, niềm nở. Đối với tre mới đi học
cô nên gần gũi, làm quen với tre.
- Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định. - Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan
đến chủ đề, những sự kiện xảy ra
hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết,
những gì tre hứng thú...)

- Trò chuyện:
+ Bức tranh vẽ gì?

+ Kể tên các con vật mà con biết?...

-Trị chụn cùng cơ

- Tham gia hoạt động cùng cô

- Khởi động: Cho tre đi vịng trịn kết
hợp các kiểu đi.

- Trọng đợng

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 01

- Hồi tĩnh: Cho tre giả làm động tác
của con khỉ.

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,
kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng
ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.
- Hô hấp: Thổi bóng bay.

- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao
- Chân: Bước khuỵu chân ra phía
trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người
sang 2 bên

- Bật: Khép chân, tách chân.
Giả làm động tác của con khỉ.

- Cho tre ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên lần lượt từng tre

- Nhắc nhở tre đi học đúng giờ, nếu
nghỉ học phải xin phép cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cơ gọi tên
- Dạ cơ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TỞ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H
oạ
t 
đ
ộn
g 
go
c

Goc phân vai

- Nấu các món ăn từ cá
- Cửa hàng bán các con vật
sống dưới nước

Goc học tập

- Làm sách tranh về các con
vật sống dưới nước

- Xem tranh các con vật sống
dưới nước.

- Tách các đối tượng thành 2
nhóm trong phạm vi 5

- Dán các con vật đúng nơi
sống của chúng.

Goc xây dựng : 
- Xây ao cá

- Lắp ghép hình con vật sống
dưới nước

Goc nghệ thuật

- Tô màu, vẽ, nặn một số con
vật sống dưới nước

- Ghép hình các con vật: con
tôm, con cua, con cá

- Biểu diễn các bài hát đa
thuộc.

Goc thiên nhiên:

- Chơi phân loại nơi sống
của các con vật.

- Cho cá ăn.

- Tre biết nhập vai chơi,
biết thỏa thuận vai chơi.
- Tre biết thực hiện các
hành động của vai chơi.
- Tre biết hợp tác cùng bạn,
chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng những
tranh sẵn có làm thành sách
- Tre biết tên các con vật
sống dưới nước

- Tre biết tách các đối
tượng thành 2 nhóm trong
phạm vi 5

- Tre biết dán các con vật
đúng nơi sống của chúng.

- Tre biết sử dụng đồ dùng
lắp ghép để ghép thành ao
cá, hình con vật sống dưới
nước

- Tre biết tô màu, vẽ, nặn
một số con vật sống dưới
nước

- Tre biết ghép từ các tranh
rời thành tranh hoàn chỉnh
về con vật

- Tre hát đúng giai điệu bài
hát tre đa thuộc.

- Tre biết nới sống của các

con vật

- Biết chăm sóc cá

- Đồ chơi nấu
ăn, trang phục
nấu ăn, cá đồ
chơi, bộ dinh
dưỡng. Con
vật sống dưới
nước.

- Hồ dán,
tranh các con
vật sống dưới
nước. Giấy
A4 đóng
thành tập.Bợ
bé làm quen
với tốn

Đồ chơi lắp
ghép, thảm
cỏ, gạch, bộ
động vật sống
dưới nước
- Dụng cụ âm
nhạc

Sáp màu, đất

nặn, bút chì
- Tranh rời
con tôm, con
cua, con cá
Tranh vẽ ngôi
nhà, rừng,
biển, bể cá,
thức ăn cho
cá

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre
1. Ổn đinh tổ chức:

Trị chụn chủ đề

2. Thoả thuận trước khi chơi:

- Cơ hỏi tre tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cơ cho tre nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)
- Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
- Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng tre vào các góc cho hợp lí.

- GD tre trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng.

3. Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào tre cịn lúng túng, cơ có thể
chơi cùng tre giúp tre hoạt đợng tích cực hơn.
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)
khuyến khích tre tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khuyến khích, đợng viên tre chơi.

4. Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi.
- Cho tre nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm).

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre. Hỏi ý kiến tre chơi lần sau.

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu
nội dung chơi.

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc
chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai
chơi.

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn
- Tre thực hiện.

- Chú ý lắng nghe
- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi.
- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi
H
oạ
t 
đ
ộn
g 
 n
go
ài
 t
rờ
i

Hoạt động chủ đích
- Quan sát thời tiết lắng
nghe các âm thanh khác
nhau

- Nhặt lá rụng làm đồ
chơi,

- Nhặt rác quanh sân
trường

- Quan sát con cá, con

tôm, con cua

- Đọc đồng dao, ca dao
về các con vật sống
dưới nước.

Trò chơi vận động
- Ếch dưới ao.
- Cá bơi.

- Con gì biến mất
- Chim bói cá rình mồi

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân
- Chơi tự do trên sân

- Tre được tiếp xúc với thiên
nhiên

- Tre biết nhận xét thời tiết
- Tre biết làm đồ chơi từ lá cây
- Tre có ý thức bảo vệ môi
trường

- Tre biết tên gọi, đặc điểm con

cá, con tôm, con cua

- Tre thuộc các bài đồng dao, ca
dao. Rèn kỹ năng đọc diễn cảm,
khả năng ghi nhớ cho tre.

- Tre biết cách chơi, luật chơi.
- Biết chơi đoàn kết cùng bạn
- Phát triển thể chất cho tre
- Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre khi
chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi
ngồi trời.

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng
đồ chơi.

- Tre chơi đoàn kết cùng bạn
- Tre biết vẽ những gì tre thích
luyện sự khéo léo của đôi tay

Địa điểm sạch
sẽ, mát me.
- Lá cây, tăm,
dây buộc, rổ
con

- Túi

- Con cá, con
tôm, con cua,
bể nước.
- Đồng dao,
ca dao về các
con vật sống
dưới nước.

- Bộ đồ chơi
các con vật,
túi vải

- Đồ chơi
ngoài trời
sạch sẽ, an
toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở tre tự phục
vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

tiết

1. Ổn đinh tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp.
Tập cho tre làm quen với các hiệu lệnh.

2. Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre và giới
thiệu vào bài.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích
- Dùng thủ tḥt hướng tre vào nợi dung quan
sát.

HĐ2. Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho tre chơi và đợng viên khuyến
khích tre chơi.

HĐ3. Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đợt ở
tre, đảm bảo an tồn cho tre

4. Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi
5. Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi.
- Cô nhận xét.

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép đúng
nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Tre mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu
của cơ

- Quan sát, nhận xét
- Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn
của cơ

- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân
thể

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H
oạ
t
đ
ộn
g 
ăn

+ Rèn cho tre có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh.

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho tre đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Nước cho
tre rửa tay
- Xà phòng

H

oạ
t
đ
ộn
g 
n
gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
tre (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

Ă
n
 b
ư
a 
ph
ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà

chiều.

- Tre sảng khoái sau giấc
ngủ trưa.

- Khăn ướt,
bàn ghế, quà
chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

* Trước khi ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre
rửa tay đúng các bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo.

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho tre.
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn. Cho tre mời cô và mời các bạn
ăn cơm.

* Trong khi ăn.- Cơ tạo khơng khí vui ve, động
viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vai
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Tre mời cô và các bạn
- Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc tre đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô.
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho tre nghe để tre dễ
ngủ. Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre
dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Tổ trưởng lấy gối, chải
chiếu giúp cô

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi tre ngủ.

- Cô chú ý đến nhiệt đợ trong phịng, kéo chăn
đắp cho tre (nếu là mùa đông) để đảm bảo tre có 1
giấc ngủ ngon và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Tre nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước khi
tre tự thức dậy. Nhắc tre làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chụn với tre
cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre đi vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho tre ăn quà chiều. Nhắc tre mời cô,
bạn.

- Tre vận đợng nhẹ nhàng
và ăn q chiều

TỞ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý
thích.

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo
cảm giác thích đến trường cho
tre

- Đồ dùng đồ
chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương
- Giúp tre có ý thức cố gắng
chăm ngoan.

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh
thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay
- Giúp trao đổi tình hình của tre
ở lớp cho phụ huynh và một số
hoạt động của lớp cần sự phối
hợp của phụ huynh.

- Cờ, bé
ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục
tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Cho tre hoạt đợng theo ý thích. Cơ quan
sát và chơi cùng tre, khuyến khích tre
chơi đồn kết.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô dẫn chương trình cho tre ôn lại bài
thơ, truyện, bài hát đa học có liên quan
đến chủ đề.

- Cho tre biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất
cả mọi tre đều được tham gia.

- Hướng dẫn tre làm bài tập LQV toán,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart. Hướng
dẫn tre thao tác trên máy, cách chơi các
trị chơi.

- Ơn lại bài thơ, trụn, bài hát đa
học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cơ
- Chơi trị chơi

- Gợi ý để từng tre trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân
- Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ
tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh
tình hình của tre ở lớp và một số hoạt
động của lớp cần sự phối hợp của phụ
huynh.

- Hướng dẫn tre tự đi dép, lấy đồ dùng cá
nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào
các bạn.

- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần
áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các
bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:

Bật xa 20-25cm.
Hoạt động bổ trợ :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Tre biết bật xa khoảng cách 20-25 cm
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát,
- Kĩ năng bật nhảy
3. Giáo dục

- Giáo dục tre có ý thức rèn luyện sức khoe.
II.CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cô và tre

- Nhạc bài: Nhà của tôi, Cả nhà thương nhau.
- 2 vạch nhảy

- 40 quả bóng nhỏ, 2 rổ to, 2 bể cát
2. Đia điêm tổ chức: Ngồi sân
III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của tre

1. Ổn đinh tổ chức lớp.

- Xin chào các bạn đến với chương trình:

Tổ ấm gia đình. Xin chào 2 đội chơi

2. Giới thiệu bài:

Kiểm tra sức khỏe: Xin hỏi có bạn nàobị
mệt không?

- Hôm nay cô cùng cả lớp bật nhảy như
chú ếch ộp nhé.

3. Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho tre khởi động theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2: Trọng động: 
a. Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn tre tập các động tác tay,
chân, bụng, bật

- Vỗ tay

- Lắng nghe

- Tre khởi động và kết hợp đi các
kiểu chân: Đi thường, đi nhanh,
chậm, kiễng gót...trên nền nhạc:

chú ếch con.

- Đứng 2 hàng ngang

- ĐT Tay: Hai tay đưa sang ngang,
lên cao

- ĐT Chân: Đứng khuỵu gối

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

b. Vận động cơ bản: Bật xa 20-25 cm. 
- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích đợng
tác

+ TTCB: 2 tay chống hông.

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bật thì các
con nhún chân bật thật mạnh về phía trước
nhé.

- Tập mẫu lần 3
- Mời tre làm mẫu

- Cho tre lần lượt thực hiện
Cô quan sát động viên tre
c. Trò chơi: Nhảy như ếch

- Cách chơi: Tre cho 2 tay chống hông, bật
nhảy qua các lá sen vừa bật nhảy vừa kêu “

Ộp, ộp”.

- Cô tổ chức cho tre chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: 
Cho tre đi nhẹ nhàng
4. Củng cố:

Củng cố: Gợi ý để tre nhắc lại tên bài tập,
trò chơi

- Giáo dục tre có ý thức rèn luyện sức
khoe.

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương.

trước tay chạm ngón chân
- ĐT bật: Bật tách khép chân
- Quan sát

- Tre quan sát và lắng nghe cơ phân
tích động tác.

- Quan sát

-1 -2 tre tập mẫu

- Tre lần lượt thực hiện.

- Quan sát
- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập
- Tre nhắc lại tên bài tập
- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện: Rùa con tìm nhà

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1. Kiến thức

- Tre nhớ tên truyện, tên nhân vật: Rùa con, Ong, Chuột, Ốc sên.

- Tre hiểu được nội dung câu chuyện: Rùa con vừa nở ra đa muốn tìm nhà của
mình , chú gặp ong rồi chuột mà vẫn không tìm được nhà chỉ khi chú gặp được ốc
sên nhờ có ốc sên mà rùa đa tìm được nhà, đó chính là mai của chú.

2. Kĩ năng

- Tre trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc
- Tre kể truyện có giọng điệu, ngữ điệu của nhân vật
3. Thái độ

- Giáo dục tre yêu 
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và tre

- Que chỉ, tranh truyện
- Video rùa bơi dưới biển

2. Đia điêm tổ chức: Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cơ Hoạt động của tre

1, Ởn đinh tổ chức
- Mở video cho tre xem

- Chúng mình vừa xem đoạn video có những
con vật nào?

- - Cô đố chúng mình biết nhà bạn rùa ở đâu?
2. Giới thiệu bài

- Để trả lời cho câu hỏi này hôm nay cô sẽ kể
cho chúng mình nghe câu truyện: “Rùa con tìm
nhà”. Câu truyện sẽ cho chúng mình biết nhà
của bạn rùa ở đâu, bây giờ chúng mình hay
lắng nghe cô kể nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1. Kê truyện cho tre nghe

- Lần 1: Kể diễn cảm+ cử chỉ+ điệu bộ
- Lần 2 : Kể diễn cảm+ tranh

- Lần 3. Cho tre nghe qua video
HĐ 2. Đàm thoại, giảng nội dung

- - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Truyện nói về chú Rùa con vừa nở ra đa
muốn tìm nhà của mình, chú gặp ong rồi chuột
mà vẫn không tìm được nhà chỉ khi chú gặp

- Quan sát
- Kể tên

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát
- Xem video

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

được ốc sên, nhờ có ốc sên mà rùa đa tìm được
nhà, đó chính là mai của chú.

- Khi vừa nở ra việc đầu tiên Rùa con nghĩ đến
là đi đâu nhỉ?

- - Con vật đầu tiên chú gặp là ai?và chuyện gì
đa xảy ra với chú?

-- -- Sau đó Rùa con gặp ai nhỉ và bạn ấy đa nói gì
với rùa?

-- Khi trơng thấy dịng sơng tưởng đó là nhà
của nhà rùa đa làm gì?

-- -- Cuối cùng ai đa giúp rùa con tìm được nhà?

-- -- Khi tìm được nhà của mình thì rùa đa nói gì
với ốc sên?

HĐ 3. Dạy tre kê truyện

- Dạy tre kể truyện dưới nhiều hình thức

HĐ 4. Trò chơi: Rùa thi chạy

- Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm. Lần lượt
từng nhóm chơi. Tre bò trước vạch xuất phát
thành hàng ngang. Khi có hiệu lệnh tre bị
nhanh về phía trước rồi quay lại về vạch xuất
phát. Ai bị về đích nhanh nhất sẽ thắng cuộc.

- Hướng dẫn tre chơi

- Cho tre chơi 1-2 lần
- Nhận xét kết quả
4. Củng cố, giáo dục

- Hỏi tre vừa học câu truyện gì?

- Giáo dục : Bạn rùa đa đi khắp nơi để tìm nhà 
nhưng rồi hóa ra nhà lại chính là chiếc mai của
bạn ấy chiếc mai luôn ở trên che chở cho rùa.
Cũng như chúng mình luôn có gia đình bố mẹ

- Rùa con đi tìm nhà của mình
- - Rùa con gặp ong đầu tiên.

Đàn ong bay túa ra làm Rùa
con sợ quá, thụt cổ vào nằm im
như chết

- - Rùa gặp chuột. Chuột nó với
Rùa: “Đây là nhà của chúng tôi.
Không phải nhà của bạn đâu,
Rùa ạ .”

- Rùa nhảy xuống sông. Bơi
được một quang ngắn, Rùa con
đa mệt đứt cả hơi, đành bò lên
bờ.

- Ốc sên đa tìm được nhà cho
Rùa con

- Rùa cảm ơn ốc sên
- Cả lớp kể truyện theo cô
- Tổ

- Đóng kịch
- Lắng nghe

- Quan sát
- Chơi 1-2 lần

- Truyện: Rùa con tìm nhà

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

ở bên che chở nên chúng mình phải cố gắng
học thật giỏi ngoan ngoan để ông bà bố mẹ vui
lòng nhé!

5. Kết thúc

- - Nhận xét, Tuyên dương

- Lắng nghe

Thứ 4 ngày 16 tháng 1 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Tre biết Tách nhóm có 5 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách.
2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng đếm.
- Rèn kỹ năng tách nhóm.
3. Giáo dục:

- Giáo dục tre có ý thức trong giờ học
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và tre:

- Mỗi tre có lô tô 5 con cá, lô tô 5 con tôm, 5 con cua, 5 con ếch
- 3 bảng gắn

- Nhạc bài hát: Cá vàng bơi.

- Đồ dùng của cô giống của tre nhưng kích thước lớn hơn. The số từ 1-5
- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 5 để xung quanh lớp.

2. Đia điêm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của tre

1. Ổn đinh, gây hứng thú
- Cho tre hát bài: Cá vàng bơi
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con tách 1 nhóm đối
tượng thành 2 nhóm trong phạm vi 5

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1. Ôn đếm đến 5, nhận biết số 5.

- Cho tre đi xung quanh lớp tìm những đồ
dùng, đồ chơi có số lượng 5 và đếm.

HĐ 2. Tách số lượng 5 thành 2 phần bằng
nhiều cách.

- Các con hay hướng lên bảng xem cô có tất
cả bao nhiêu con cá?

- Cho tre đếm và chọn the số tương ứng.
- Từ 5 con cá cô tách thành 2 phần bằng cách
sau:

+ Cô tách một phần có 1 con cá , 1 phần có 4
con cá (cho tre đếm từng phần, đặt the số).

- Cô vừa tách nhóm có 5 con cá thành 2
phần theo cách ( tách 1 và 3 ) và cho tre thực
hiện theo cô

- Hát bài: Cá vàng bơi
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đếm

- Chọn the số tương ứng

- Đếm số cá từng phần và gắn
the số tương ứng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Ai có cách tách 5 con cá này thành 2
phần khác cách tách của cô?

- Cô tách theo cách tách 2 và 3

- Cô tách 5 con cá thành 2 phần: một phần
có 2 con cá, một phần có 3 con cá.

- Cho tre thực hiện theo cô

- Cô chốt lại: Từ 5 con cá có 2 cách tách:
1-4;2-3.

- Cô nêu cách tách cho tre thực hiện lại cách
tách và gắn the số

- Cô kiểm tra kết quả của tre, động viên,
khuyến khích tre thực hiện.

HĐ 3. Trò chơi: Đội nào giỏi hơn

- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi. Có 3
bảng, mỗi bảng gắn lô tô 5 con tôm, 5 con
cua, 5 con ếch. Trong vòng 1 bản nhạc 3 đội
chơi thảo luận gắn đúng số lượng theo số của
cô đa gắn

- Luật chơi: Đội nào gắn xong trước và đúng
sẽ thắng c̣c.

- Cho tre chơi trị chơi

- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét,
tuyên dương động viên tre.

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung bài học
- Giáo dục tre có ý thức trong giờ học
5. Kết thúc:

- Nhận xét
- Tuyên dương

con cá theo cách tách 1-3

- Nêu cách tách

- Đếm, gắn số lượng tương ứng

- Tách 5 con cá thành 2 phần:
2-3

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Nhắc lại nội dung bài học
- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 5 ngày 17 tháng 01 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy tre kỹ năng xếp hàng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Tre biết xếp thành hàng thẳng, biết chờ đến lượt khi đi vệ sinh, rửa tay.
2. Kỹ năng:

- Quan sát, diễn đạt mạch lạc
- Rèn tre kĩ năng xếp thẳng hàng.
3. Giáo dục:

- Giáo dục tre biết ưu tiên em nhỏ và khi xếp hàng không chen lấn, xô đẩy.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và tre:
- Hình ảnh các bạn xếp hàng.

- Bóng đủ cho tre chơi trò chơi
- Rổ to đựng bóng

2. Đia điêm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

1. Ổn đinh tổ chức. 
- Tập trung tre quanh cô
2. Giới thiệu bài

- Cho tre nhắm mắt lại

- Các con hay quan sát xem trên màn hình
của cô xem các bạn nhỏ đang làm gì?

- Các bạn nhỏ đang xếp hàng chuẩn bị tập
thể dục đấy các con ạ! Hôm nay cô sẽ dạy
các con kĩ năng xếp hàng nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1. Dạy tre kĩ năng xếp hàng
- Hàng ngày ở trường các con cần phải xếp
hàng khi nào?

- Trong các hoạt động như rửa tay, đi vệ
sinh, tập thể dục,...các con cần phải xếp

hàng. Khi xếp hàng chúng mình phải như
thế nào?

- Khi xếp hàng các con không được chen
lấn, xô đẩy nhau như vậy sẽ bị nga.

- Cho tre quan sát tranh xếp hàng và hỏi tre:
Khi xếp hàng các con phải đứng như thế
nào?

- Cô giới thiệu lại: Khi xếp hàng thì bạn

- Xúm xít quanh cơ
- Nhắm mắt

- Quan sát

- Bạn nhỏ đang xếp hàng
- Tre lắng nghe.

- Khi đi rửa tay, đi vệ sinh, tập thể
dục...

- Xếp hàng không chen lấn, xô
đẩy

- Lắng nghe
- Quan sát tranh

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

thấp đứng trước, bạn cao đứng sau cách

nhau 1 cánh tay, tay trái để lên vai bạn như
vậy mới thẳng hàng.

- Cho tre thực hành xếp hàng theo tổ
- Quan sát, hướng dẫn tre xếp hàng

Hoạt động 2. Trò chơi: Đội nào giỏi nhất
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi. Cô
đổ bóng xuống sàn nhà. Các thành viên của
các đội nhanh chóng nhặt bóng bỏ vào rổ
của đội mình và xếp thành 1 hàng dọc thật
thẳng. Đội nào nhặt được nhiều bóng và xếp
thẳng hàng thì đội đó chiến thắng.

- Luật chơi: Đội thua sẽ phải nhảy lò cò.
- Cho tre chơi trò chơi

- Đánh giá kết quả chơi
4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung bài học
- Giáo dục tre biết ưu tiên em nhỏ và khi
xếp hàng không chen lấn, xô đẩy.

5. Kết thúc
- Nhận xét
- Tuyên dương

- Lắng nghe

- Xếp hàng theo tổ theo hàng dọc

- Tre lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Nhắc lại nội dung bài học
- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 6 ngày 18 tháng 01 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát bài: “Cá vàng bơi”

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Tre hát thuộc bài hát

- Tre nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.
2. Kỹ năng:

- Kỹ năng hát đúng giai điệu

- Phát triển tai nghe và rèn luyện khả năng ghi nhớ cho tre.
3. Giáo dục:

- Giáo dục tre yêu quý các con vật
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và tre
- Bài hát: Cá vàng bơi

- Bài nghe hát: Tôm, cá, cua thi tài

- Băng đĩa có thu các âm thanh của thiên nhiên như: mưa, gió, tiếng chim hót,
tiếng gà trống gáy

2. Đia điêm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

1. Ổn đinh tổ chức
- Cô dùng câu đố:

Con gì bơi lội lượn vịng

Đi mềm như dải lụa hồng xòe ra?
- Con nhìn thấy cá vàng chưa? Nhìn thấy ở
đâu?

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ cùng hát bài: Cá
vàng bơi.

3. Hướng dấn thực hiện

HĐ1. Dạy hát: “Cá vàng bơi”
- Cô hát lần 1

- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát mẫu lần 2. Kết hợp giảng nội dung
bài hát: Bài hát “Cá vàng bơi” nói về con cá
có màu sắc rất đẹp, đuôi mềm mại như dải
lụa hồng. Cá vàng bắt bọ gậy cho nước thêm
sạch trong.

- Cô hát mẫu lần 3 kết hợp động tác minh hoạ
- Dạy tre hát dưới nhiều hình thức

- Cô quan sát sửa sai cho tre.

- Con cá vàng

- Nhìn thấy ở bể cá cảnh

- Lắng nghe

- Nghe cô hát lần 1
- Lắng nghe

- Nghe cô hát lần 2

- Quan sát

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HĐ2. Nghe hát

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát

- Cô hát lần 2: kết hợp với động tác minh hoạ
- Lần 3: Cho tre hưởng ứng cùng cô

HĐ3. Trò chơi "Tai ai tinh"

- Cách chơi: Cô mở băng đĩa cho tre nghe 1
lần các âm thanh đa chuẩn bị. Sau đó mở lần
lượt từng âm thanh một, đố tre đó là âm thanh
gì. Tre có thể làm động tác mơ phỏng theo
âm thanh đó.

Ví dụ: Khi nghe tiếng gió “ào, ào”, tre nói
“tiếng gió thổi” đồng thời 2 tay nghiêng ngả
về 2 bên. Hoặc khi nghe tiếng “ò, ó, o, tre nói
“tiếng gà trống gáy” và đứng lên làm động
tác chú gà trống đang gáy “ị,ó,o”.

- Cơ tổ chức cho tre chơi
- Cơ quan sát, động viên tre
4. Củng cố- giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên bài hát

- Giáo dục tre yêu thích môn học và yêu quý
các con vật.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe
- Hưởng ứng cùng cô

- Lắng nghe cô giới thiệu cách
chơi

- Lắng nghe

- Tre chơi

- Hát bài Cá vàng bơi.
- Lắng nghe

</div>