giáo án phối hợp tổ chức tuần 17 ( lớp 5TA2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

<i> </i>Thời gian thực hiện (4 tuần)
Chủ đề nhánh 2:
( Thời gian thực hiện
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón </b>
<b>trẻ,</b>
<b>Chơi</b>
<b>,</b>
<b>Thể </b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

<b> - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi </b>
qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục đồng
diễn theo nhạc tháng 12+ tháng 1

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo
nhịp đếm

- Cô dọn dẹp lớp học,
thông thống phịng
học

- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác
thể dục.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<i><b>Góc đóng vai: Đóng vai mẹ con trồng cây,chăm</b></i>
sóc cây

<i><b>Góc tạo hình:+ Dán lá cho cây, xé dán cây to</b></i>
nhỏ; làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên.

<i><b>Góc xây dựng: Xây cơng viên.Vườn hoa</b></i>

<i><b>Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh,</b></i>
nghe hát, múa vận động…

<i><b>Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây ở góc, gieo hạt,</b></i>
quan sát sự nảy mầm và phát triển của cây. Trị
chơi phân nhóm các loại cây, nhận biết số lượng
trong phạm vi 8.

<i><b>Góc sách: Làm sách tranh về nghề, xem sách</b></i>
tranh truyện liên quan chủ đề.

+ Làm sách, tranh các loại hoa, quả, kể chuyện

về các loại hoa quả

Hoa,Cây… đồ dùng
đồ chơi nấu ăn
- Cây, lá hoa…
- Giấy A4, sáp màu,
giấy màu

- Gạch, hoa
- Nhạc bài hát

- Cây, xô đựng nước,
gáo tưới

- Các loại tranh ảnh
về các loại hoa.
- Giấy, ngun liệu
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>*Hoạt động có chủ đích:</b>

- Quan sát vườn cây, hoa của trường.

- Xem cơ chăm sóc hoa và cùng cơ tưới cây.
- Vẽ các cây to ,nhỏ ở sân trường.

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
<b>* Trò chơi vận động:</b>

- Trò chơi : Gieo hạt ,Cây cao cỏ thấp
<b>* Chơi theo ý thích: </b>

- Vẽ theo ý thích.

- Chơi với thiết bị đồ chơi ngồi trời.

`- Địa điểm quan sát
- Trang phục của trẻ
gọn gàng,

- Câu hỏi đàm thoại,
vườn hoa cho trẻ
quan sát.

- Sân trường sạch sẽ
- Phấn

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 23/ 12/ 2019 đến 17/ 01/ 2020
“ MỘT SỐ LOẠI HOA”
<i><b>từ ngày 30/12/2019 đến 03/01/2020)</b></i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi</b>
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 12)</b>

- Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 12
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>* </i> Quan sát vườn cây, hoa của trường.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát
thời tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
<b>2. Trò chơi vận động : </b>

- Gieo hạt ,Cây cao cỏ thấp

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
-Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động ăn</b> - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá
nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn,
bát thìa đủ cho số lượng trẻ
ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ,
thống mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt </b>

<b>động theo ý </b>
<b>thích.</b>

- Ăn chiều.

- Cho trẻ học kitmast

- Ôn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng.

- Hoạt động trong các góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng. Vệ sinh
lớp học.

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan.
- Dọn dẹp đồ chơi. VS cá nhân.

- Qùa chiều, bàn ghế, bát,
khăn

Phòng học kitmats

- Đồ dùng, đồ chơi tại các
góc theo chủ đề.

- Các bài hát, bài thơ, bài
đồng dao theo chủ đề

- Nhạc bài hát trong chủ đề,
dụng cụ âm nhạc.

- Khăn lau, chổi, xẻng
- Cờ, phiếu bé ngoan

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ
bé ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang
cần thiết để trả trẻ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà

sau đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức
bài học.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn,
chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2
Ngày 30/12/2019

<b>VĐCB: : Ném xa bằng 2</b>
tay

- Trò chơi : “Thi xem đội
nào nhanh”

<b>* Đồ dùng của cô và trẻ.</b>
- Phấn vẽ, sân tập, túi cát.
- Băng nhạc thể dục;

Thứ 3
Ngày 31/12/2019

- Làm quen chữ cái L- M-
N

- Trò chơi tìm lá cho cây

<b>* Đồ dùng của cơ và trẻ.</b>
- Giáo án điện tử và giáo
án word.

- Thẻ chữ cái L-M-N cho
cô cho trẻ.

- Các thẻ chữ rời để xếp từ
trên máy

<b>- Thẻ chữ dời cho từng trẻ.</b>

Thứ 4
Ngày 01/01/2020

- Chia nhóm có 8 đối tượng
thành 2 phần bằng các cách
khác nhau. ƯDPHTM

<b>- Trò chơi: “Thi xem tổ nào </b>
nhanh”

<b>* Đồ dùng của cô và trẻ.</b>
- Sa bàn vườn hoa mùa
xuân: có các loại hoa:
( Đào, mai, hồng,
cúc…. )..

- Thẻ số, thẻ chẩm tròn,
nhà chấm tròn hột hạt
- Máy tính, tivi, que chỉ,
bảng từ.

- Giáo án phịng học thơng
minh.

- Mỗi trẻ 8 bơng hoa ,thẻ
chấm tròn, thẻ số.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>* Khởi động: Bao quát trẻ.</b>
<b>* Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập
phát triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>* Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động Tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 5</b>

Ngày 02/01/2020 Tìm hiểu một số lồi
hoa.

<b>* Đồ dùng của cơ và trẻ.</b>

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng
tiền, hoa huệ.

- Cô:Một số tranh ảnh về các
loại hoa, hoa đào, hoa phong
lan, hoa sen

- Bài thơ “ Hoa cúc vàng”, “
Hoa kết trái”

- Nhạc bài hát “ Xuân đã về”,
sáng tác Minh kỳ

- 3 tranh to vẽ các cây để trẻ
chơi trò chơi, bút sáp, mỗi trẻ 1
tranh vẽ các loại hoa, hoa hồng,
hoa cúc, hoa đồng tiền,hoa huệ.
<b>Thứ 6</b>

Ngày 03/12/2019 - Hát, vận động: Em yêu

cây xanh ( ƯDPHTM)
- Nghe hát: Lý cây bơng
- Trị chơi: Chiếc hộp âm
nhạc.

<b>* Đồ dùng của cô và trẻ.</b>
- Giáo án paowerpoint.
- Kết nối phịng học thơng
minh.

- Đàn, đĩa có ghi các bài hát:
Em yêu cây xanh, Lý cây bông,
Lý cây đa, Lá xanh.

- Dụng cụ âm nhạc: Phách tre,
xắc xô, song loan…

- Chiếc hộp âm nhạc, xúc xắc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->