giáo án phụ t11-n1. Ngày hội của các cô giáo Thoa 3c2 (2020-2021)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<i>( Thời gian thực hiện 4 tuần.</i>

<i><b>Tên chủ đề nhánh</b>:</i>
<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>

<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>- Đón </b>
<b>trẻ.</b>
<b>Chơi.</b>
<b>- Thể </b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ
dùng cá nhân.

- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề
“Mùa thu bé đến trường”.

- Thể dục buổi sáng: Tập theo đĩa nhạc
tháng 11- Điểm danh

- Cô dọn dẹp lớp học,
thơng thống phòng học
- Chuẩn bị đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác thể
dục.

- Kiểm tra, trang phục.

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc</b>

<b>Góc phân vai</b>

<b> - Đóng vai “Lớp học, gia đình, bán hàng, </b>
khám bệnh.

<b>Góc xây dựng</b>

<b>- Xây dựng thiết kế sân khấu để tổ chức </b>
ngày hội. - Xây trường học

<b>Góc nghệ tḥt: - Dán tranh trang trí tặng </b>
cơ giáo

- Làm hoa tặng cô giáo

<b>- Biểu diễn các bài hát về cơ giáo</b>

<b>Góc thiên nhiên: - Chăm sóc, tưới cây </b>
<b>Góc học tập: - Nhận biết nơi làm việc, cơng</b>
việc của nghề giáo viên

- Phân loại đồ dùng, trang phục của nghề
giáo viên. - So sánh dài hơn, ngắn hơn

- Đồ chơi nấu ăn, bác sĩ,
bộ dinh dưỡng

- Đồ chơi lắp ghép, xây
dựng, cây xanh, thảm cỏ
- Sáp màu, bút chì, đất
nặn, giấy màu, giấy A4
- Đàn, sắc xô

- bộ tưới cây

- Tranh ảnh dụng cụ của
cơ giáo

- Băng giấy, thước kẻ

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi </b>
<b>trời</b>

<b>Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết,</b>
lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân
trường. Tham quan lớp học. Trị chụn về
những cơng việc, hoạt động trong ngày
20/11

- Nghe kể chuyện, đọc thơ về cô giáo.

<b>Trò chơi vận động- Chơi “Đi cầu đi quán” </b>
”Cô giáo”. - Cáo và thỏ. - Trị chơi xếp hình
<b>Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi, thiết bị </b>
ngoài trời.- Chơi với cát, nước

- Tưới cây. - Nhặt rác quanh sân trường

- Trang phục cho trẻ gọn
gàng

- Địa điểm lớp học cho
trẻ quan sát

- Tranh ảnh, video các
hoạt động ngày 20/11
- Truyện

- Sân chơi sạch sẽ, gậy
thể dục, que tăm

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>NGHỀ NGHIỆP</b>

Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020
<b>Ngày hội của các cô giáo</b>

Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 20/11/2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé: Địa chỉ nhà, những người thân trong gia
đình

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi</b>
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 11)</b>

+ Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động</b>
của cô.

<b>2. Quá trình chơi: - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp</b>
trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những

trẻ kỹ năng chơi còn yếu.- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở
giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong</b>
góc chơi.- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi
chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ</b></i>
an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi quanh sân trường. Cùng bao quát trẻ đến
địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ - Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và
trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động </b>
<b>ăn</b>

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá
nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phòng rửa tay.
- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa
đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo </b>
<b>ý thích.</b>

- Hoạt động theo ý thích.
- Nghe đọc thơ kể chụn, ơn
lại bài cũ đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn
dẹp lớp.

- Biểu diễn văn nghệ.
- Sử dụng cuốn LQV tốn,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH,
LQCC

- Chơi trị chơi Kismark

- Chuẩn bị đồ chơi tại các góc cho
trẻ

- Các bài thơ, câu chuyện trẻ đã học
- Khăn lau, chổi

- Sân khấu

- Vở LQV tốn, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH, LQCC
- Máy kismark

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần
thiết để trả trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức
bài học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn,
chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2

Thể dục: Bò bằng bàn tay và bàn
chân

TC: Dung dăng dung dẻ

- Chuẩn bị đồ dùng phục
vụ cho tiết học

Thứ 3 Văn học:

Thơ: Cô giáo của em - Chuẩn bị đồ dùng tranh
thơ

Thứ 4

Toán: So sánh dài hơn, ngắn hơn - Phối hợp chuẩn bị các, đồ
dùng đồ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập
phát triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò
chơi.

- 3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 5</b>

KPXH: Trò chuyện về ngày
20/11

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi

<b>Thứ 6</b> Âm nhạc:

Biểu diễn các bài hát về thầy cô
giáo

NH: Bông hồng tặng cô

- Chuẩn bị đồ dùng cho hoạt
động học

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng âm nhạc còn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia động viên trẻ tham gia hoạt động.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->