giáo án phụ tuần 6 Thuỷ 5 tuổi A2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiên: Số tuần 1
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đ ón tr ẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>

<b></b>

<b>-Thể dục sáng</b>

1. Đón trẻ
2. Chơi

3. Thể dục sáng:

- Trang phục gọn gàng,
thơng thống phịng học
- Trẻ tự chọn đồ chơi theo ý
thích trong sự bao qt của
cơ

- Chuẩn bị sân tập.

- Phối hợp kiểm tra, trang

phục, sức khỏe cho trẻ.

<b>Hoạt động</b>
<b>góc</b>

1. Góc phân vai
2. Góc nghệ thuật
3. Góc sách
4. Góc KPKH

Góc xây dựng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

1. Hoạt động có mục đích

2. Trị chơi vận động

Chơi theo ý thích

- Kiểm tra sức khỏe, phối
hợp cho trẻ xếp hàng,

- Cùng Chuẩn bị địa điểm
hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng
cần thiết để tổ chức hoạt
động có mục đích

<b>GIA ĐÌNH CỦA BÉ</b>

từ ngày 14/10/2019 đến 08/11/2019.
<b>Gia đình tơi </b>

Từ ngày 14/10 đến ngày 18/10/2019.
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón trẻ </b>

- Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo
ý thích.

- Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi
<b>2. Thể dục sáng: </b>

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
- Cùng cơ chính bao qt hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng xong.
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các

góc chơi

- Cùng trị chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cơ chính thực hiện
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

- Cùng cơ chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu để thực hành
<b>2. Trò chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>Ăn</b>

1. Trước khi ăn
2.

Trong khi ăn
Sau khi ăn

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn,
khăn ăn, bát thìa đủ cho số
lượng trẻ ăn

- Chuẩn bị khăn lau miệng, đĩa
đựng cơm vãi cho trẻ.

- Chuẩn bị khăn lau miệng cho
trẻ

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ

Sau khi ngủ

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ
cho trẻ, thống mát, sạch sẽ.
- Cơ bao qt, kiểm tra nhắc trẻ
nằm ngay ngắn, Cô quan sát trẻ
ngủ.

- Cùng chải đầu, buộc tóc,
chỉnh trang quần áo cho trẻ
<b>Chơi, hoạt</b>

<b>động theo</b>
<b>ý thích</b>

1. Ăn quà chiều

2. Ôn kiến thức buổi sáng

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận
động nhẹ nhàng, vệ sinh cá
nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Nêu gương

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ôn
buổi chiều

- Chuẩn bị cờ, phiếu bé ngoan
cho trẻ.

<b>Trả trẻ</b>

- Cùng chuẩn bị trang phục, đồ
dùng cá nhân cho trẻ.

- Đầu tọc quần áo sạch, gọn
gang trước khi ra về

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.

- Giúp đỡ những trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn. Khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cất
bát thìa đúng nơi quy định.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
- Nhắc trẻ vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Phối hợp cùng tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi nhẹ nhàng.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa.

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Chú ý kiểm tra trẻ xem còn cầm đồ chơi nhắc trẻ cất không cầm đồ chơi khi ngủ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )

- Phối hợp tổ chức nêu gương trẻ

- Tặng cờ cuối ngày, phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Hỗ trợ trẻ lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ khi ở lớp.

<b> B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b> THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2 </b>
<b>ngày 14 tháng 10 năm </b>
<b>2019</b>

<b>Thể dục: </b>
Đi trên ván kê dốc

Trò chơi: Thỏ đánh trống

- Sàn tập sạch sẽ, bằng
phẳng, thoáng mát.
Trang phục cô và trẻ gọn
gàng.

- Tấm ván gỗ dài 2 –
2,5m, rộng 30cm, một
đầu kê cao 30cm, đầu
kia đặt sát đất. Vòng thể
dục, trống. Một số lô tô
con vật.

- Nhạc ghi các bài hát
về chủ đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Ngày 15 tháng 10 năm </b>
<b>2019</b>

( UDPHTM) - Tranh minh hoạ nội
dung bài thơ

- Máy tính bảng, bài
giảng điện tử, hệ thống
phòng học thơng minh
- Hệ thống máy tính kết
nối PHTM .

- Máy tính bảng
<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 16 tháng 10 năm </b>
<b>2019</b>

<b>Tốn Nhận biết phía trên</b>
– phía dưới, phía
trước-phía sau; trước-phía phải - trước-phía
trái của bản thân

Trị chơi: bạn ở đâu

- Các đồ dùng đồ chơi
Trong lớp để ở các vị

trí khác nhau .

- Mỗi trẻ 1 cây hoa bằng
nhựa.( Đồ dùng đồ chơ
i)

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Phối hợp chuẩn bị tấm ván gỗ dài 2 – 2,5m, rộng 30cm, trên sàn.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ tham gia vào hoạt
động.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát thực hiện vận động.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

-Phối hợp cùng chuẩn bị tranh minh hoạ cho bài thơ.
+ Kết nối hệ thống phòng học thông minh

<b>1. ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động.
+ Nhắc trẻ đọc cùng cô.

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho hoạt đông tiếp theo.
- Phối hợp thu hút trẻ tham gia vào hoạt động.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động.
+ Nhắc trẻ đọc cùng cô.

+ Giúp đỡ những trẻ yếu

+ Động viên trẻ đọc nhiều theo cô.

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 17 tháng 10 năm</b>
<b>2019</b>

<b>*KPKH:</b>

Gia đình thân yêu của bé
( UDPHTM)

Trò chơi: Về đúng nhà

<i><b>- Giáo án paowerpoint. </b></i>
- Tranh ảnh về những
người thân trong gia
đình

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 18 tháng 10 năm </b>
<b>2019</b>

<b>Tạo hình: </b>
Vẽ ngơi nhà

Vận động theo nhạc bài:
“Bé quét nhà”

- Giáo án chình chiếu,
- Giấy A4. Sáp màu
cho trẻ.

- Máy tính, ti vi.
- Vở tạo hình.
- Bút sáp màu.

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng và thu hút trẻ vào hoạt động

+ Kết nối hệ thống phịng học thơng minh
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô tham gia vào hoạt
động.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng giao tiếp.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng và thu hút trẻ vào hoạt động.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thu hút trẻ.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động.
+ Hướng dẫn trẻ biết cách vẽ và tô màu.

+ Giúp đỡ những trẻ yếu

+ Động viên khích lệ trẻ khi thực hiện để hoaanf thành sản phẩm của mình.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->