GIÁO ÁN TUẦN 17(2017-2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (174.54 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện : 4 tuần; từ ngày: 
TUẦN 17 Chủ đề nhánh 1:
(Thời gian thực hiện từ ngày:

A / CÁCH TỔ CHỨC

Đ
Ó

N
 T
R
Ẻ
,C
H
Ơ
 T
Ậ
P
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ - Cơ tạo cảm giác muốn đến lớp cho
trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ,
cô giáo.

- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp.

- Các giá đồ chơi
ngăn lắp.

- Giá để đồ.

* Trò truy n ệ

-Trò chuyện với trẻ về các
con vật sống trong gia đình
(gia cầm )con gà,ngan
,ngỗng,vịt....

- Một số
tranh ,ảnh về
các con vật
sống trong gia
đình(gà,vịt,
ngan,ngỗng, ..)
.

* Th d c sáng ể ụ - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào buổi
sáng.

- Phát triển thể lực cho trẻ .

- Sân tập sạch sẽ và
an toàn.

* Đi m danh ể - Nhắc trẻ nhớ tên mình tên bạn.
- Biết lễ phép với cơ giáo biết dạ cô

- Sổ theo dõi.

NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU .

25/12/2017 đ n ngày 19/01/2018 )ế

Con v t nuôi trong gia đình :(Gia c m )ậ ầ

25/ đ n ngày 29/12/2017 )ế

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự
giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi lễ
phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông bà.

- Chào cô,bố ,mẹ .

- Trẻ cất đồ đúng nơi quy
định .

- Trò chuyện:

- Hát bài hát “ Con gà trống ”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát có tên là gì?

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các con vật, Ăn mặc
theo mùa,Giữ gìn quang cảnh xung quanh trường .

- Trẻ hát bài hát cùng cô
- Con gà trống .

-Trẻ trị chuyện CĐ cùng
cơ

- Lắng nghe cô giáo dục.

* TDS:

a, Khởi động:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài. “ Con gà trống ”Đi

kết hợp các kiểu chân .

b, Trọng động: Tập với bài :Đàn gà trên sân

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:hô hấp:gà gáy

- ĐT2: Tay : Giơ tay lên cao hạ xuống. 4L

- ĐT3: lườn :Tay đưa ra trước sang trái ,phải 4 l.
- ĐT4: Chân: Tay trống hông co duỗi từng chân 4l

- ĐT5: Bật chụm chân lên cao hạ xuống 4 l.

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Trời tối trời sáng ”

c, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay về tổ.
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng .

- Khởi động

- Trẻ lắng nghe cô hướng
dẫn.

- Trẻ thực hiện theo cô
các động tác.

- Trẻ thực hiện cùng
cơ2-3L

- Trẻ chơi trị chơi .
- Trẻ đi nhẹ nhàng về
chỗ.- Lắng nghe.

4.Điểm danh - Cô gọi tên trẻ lần lượt. Báo xuất ăn . - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
 
 T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C

Ủ
A
 T
R
Ẻ
.

* Góc thao tác vai:

- Chơi thao tác vai.Người
chăn nuôi giỏi

- Trang trại chăn nuôi .
- Bác sỹ thú y .

- Biết thể hiện vai chơi của mình .
- Phát triển khả lăng sáng tạo cho trẻ.

- Một số đồ chơi
bán hàng các con
gà, con vịt
.ngan,ngỗng...

*Góc xây dựng

- Lăp ghép,Xây dựng các mơ hình
chuồng cho con vật .

-Xếp đường đi cho vịt, gà .

- Biết xắp xếp các khối hình với nhau
để tạo thành chuồng , Đường đi cho
các con vật ,

- Phát triển khả lăng sáng tạo sự khéo
léo của tay, mắt

- Đồ dùng đồ chơi
- Bộ lắp ghép .

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu,vẽ dán tranh về các con vật .
- Hát , Đọc thơ về các con vật nuôi .

- Trẻ biết cách tô ,Vẽ ,dán
tranh về các con vật nuôi .
- Biết hát các bài hát, Đọc
các bài thơ về con vật .
- Rèn kỹ năng và sự khéo
léo,mạnh dạn cho trẻ.

- Bút sáp
màu, Hồ
dán,Các con
vật rời .
- Các bài hát
bài thơ về con
vật ni .
* Góc học tập :

-Xem sách, tranh ảnh về các con vật ni
trong gia đình .

- Tập làm sách ,Truyện .

-Trẻ biết xem sách, tranh
,ảnh về các con vật ni
trong gia đình .

- Biết tập làm sách truyện .

- Rèn sự chú ý,nhận biết
cho trẻ khi q/s tranh ảnh,

- Một số tranh
ảnh về các
con vật ni
trong gia đình
-Một số tranh
ảnh rời,hồ
dán, giấy A4.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe bài hát “ Một con vịt ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?

- Trẻ nghe bài hát

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cơ giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các
góc chơi.

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi.

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc cho hợp
lý. - Cơ cho trẻ về các góc chơi.

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt
động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

2. Bao quát trẻ chơi.

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm.

- Cô nhận xét chung

3. Kết thúc ;

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tun dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp.

- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe q/s
- Trẻ tự chọn các góc
chơi.

- Làm theo chỉ dẫn của
cơ.- Trẻ về các góc chơi
và tiến hành phân vai
chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ lắng nghe cô nhận
xét

- Lắng nghe cô giáo dục .
- Cất dọn đồ chơi.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

–

N

G

Ủ

, V

S

.

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

N

G

Ủ

* Vệ sinh - Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn
mặt, bàn ăn, bát
thìa,..

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt

động

- Chuẩn bị phòng ngủ
cho trẻ, kê giường
,trải chiếu.

- Phịng ngủ đảm bảo
ấm về mùa đơng, mát
về mùa hè.

- Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:

- Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều
chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi
ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói
chuyện, khơng được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết
xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay,
lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

-Thu dọn bát, xúc

miệng

- Đến giờ ngủ, cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và
về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa phòng ngủ.
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ. Cơ có thể bật nhạc
nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cơ ln có mặt trong phịng,
khơng làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống
như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và
vỗ về trẻ ngủ tiếp.

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phịng
khác chơi.

- Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các cửa.
Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào
phòng ngủ.

- Trẻ dậy từ từ.
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò

chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Ăn quà chiều.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H

- Hoạt động chơi tập :

- Ơn các bài đã học buổi sáng
- Hát đọc thơ theo chủ đề .
- Chơi các trò chơi vận động
,Trò chơi dân gian: Chi chi
chành chành ,Nu na nu nống ,

- Củng cố khắc sâu kiến

thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- Câu hỏi
đàm thoại
- Các bài thơ,
Câu chuyện ,
Câu đố về các
con vật .
- Các trò chơi
vận động ,trò
chơi dân
gian .

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt

động.

- Hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi
theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối

tuần. - Trẻ biết nhận xét đánh

giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua .

- Cờ đỏ,
phiếu bé
ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn gàng . - Đồ dung cá

nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Một con vịt ”
- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật .

* Ôn các bài đã học buổi sáng

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Cho trẻ đọc thơ,Kể chuyện về các con vật .

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn
của cô.

- Trẻ đọc thơ.Làng chim .

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cơ q/s giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ chọn góc .

- Chơi trong các góc chơi.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng.

* Luyện tập rửa tay đúng cách. 
* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn.
- Cơ phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ : - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ lên biểu diễn văn nghệ .
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân.
- Trẻ chào cô.

B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2017
 Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB:“ Truyền bóng dưới đất ”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ ‘‘ Bắt chước tiếng kêu của các con vật’’

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo truyền bóng khơng làm rơi bóng.
- Phát triển cơ tay ,Chân ,mắt cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bóng ,Các động tác thể dục ,bài hát thể dục .
-Trò chơi “ Bắt chước tiếng kêu của các con vật ”

2. Địa điểm tổ chức :

- Ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trò chuyện chủ đề:

- Cô cùng trẻ hát bài “ Con gà trống ”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.

2.Giới thiệu bài:

- Hỏi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh
, mau lớn thì chúng mình phải làm gì?

- Hơm nay cơ và chúng mình cùng đi tập bài
VĐCB : Truyền bóng dưới đất nhé,

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.

3 . Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1: Khởi động :

- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “ Con gà
trống ” kết hợp với các kiểu chân

* Hoạt Động 2: Trọng động:
a. BTPCT: “ Đàn gà trên sân”

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1: Tay : Giơ tay lên cao hạ xuống. 4L

- ĐT2: lườn :Tay đưa ra trước sang trái ,phải 4 l.

- Trẻ hát bài hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cô.
-Trẻ phải tập thể dục ạ

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ.
-Trẻ có sức khỏe tốt

-Trẻ khởi động theo cô các động tác .

-Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- ĐT3: Chân: Tay trông hông co duỗi từng chân
4l

- ĐT4: Bật chụm chân lên cao hạ xuống 4 l..đông
viên khuyến khích

b. VĐCB : “ Truyền bóng dưới đất nhé ”
- Cô cho trẻ ngồi thành hai hàng ngang .

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể

dục: Truyền bóng dưới đất nhé .

Để truyền được bóng dưới đất thì các con hãy
quan sát cô làm mẫu chước nhé.

- Cô làm mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý
Q/S nhé:

+ Cả lớp ngồi xếp theo đội hình hàng ngang
khoảng cách 1 cánh tay của bạn , bạn đứng đầu
hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa truyền sang ngang
cho bạn đứng cạnh ,bạn đón lấy bóng bằng 2 tay
rồi truyền bóng cho bạn bên cạnh.tiếp tục truyền
như vậy đến bạn ngồi cuối hàng các con rõ cách
chơi chưa ? .

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan
sát trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cơ chú ý q/s bao qt trẻ và
hướng dẫn sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập .

c .Trị chơi: “ Bắt chước tiếng kêu của các con

vật ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi.

- Khi cô đọc bài thơ ( hoặc hát) có nhắc đến con

- Q/S cơ tập mẫu.

- Lắng nghe cơ phân tích các động tác.

- QS cơ tập lần 3,
- Trẻ lên làm mẫu.

-Trẻ lần lượt lên thực hiện
-Trẻ tập theo tổ.

-Trẻ sửa sai.
- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô giới thiệu TC hướng dẫn
cách chơi

- Q/S cô chơi mẫu .
- Trẻ chơi trị chơi 2-3 l

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

vật nào thì các con bắt chước tiếng kêu của con
vật đó.Ví dụ: Gà trống gáy Ị Ĩ O O,cạc cạc….
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần .
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên
trẻ để trẻ chơi .

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vịng.

4. Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động :NB:Nhận biết gọi tên một số con vật sống trong gia đình
(Gia cầm)

Hoạt động bổ trợ: TC: “ Ai nhanh hơn ”

I. Mục đích –yêu cầu 
1. Kiến thức

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các con vật ni trong gia đình.

II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về một số con vật sống trong gia đình như con gà, vịt...
- Mơ hình nhà của gà ,vịt, nhạc bài hát “ Đàn vịt con “.

- Đồ chơi, xếp hình để chơi trị chơi xếp chuồng cho con vật

2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ho t đ ng 1: T o h ng thú cho tr .ạ ộ ạ ứ ẻ

- Cô hát cho tr nghe bàt hát “Con ẻ gà trống

- H i tr v a nghe cơ hát bài hát nói v con v t ỏ ẻ ừ ề ậ

gì ?

- Ngồi con vật có trong bài hát ra thì các con cịn
biết con vật gì ni trong gia đình nữa nào.

- Hơm nay cơ cùng lớp mình sẽ đi NB về những con
vật ni trong gia đình thuộc loại gia cầm nhé!

* Ho t đ ng 2; Cung c p bi u tạ ộ ấ ể ượng v đ i ề ố

tượng nh n th c .ậ ứ

- Các con chú ý lắng nghe xem đây là tiếng kêu của
con vật gì nhé .

- Cơ làm tiếng kêu cạc cạc(Cơ treo tranh con v t)ị

+ Cô cho trẻ quan sát tranh con vịt .
- Hỏi trẻ cơ có bức tranh vẽ con gì đây ?
- Cơ cho trẻ đọc theo cô từ “ Con vịt ”

- Con gà tr ng .ố ạ

- Tr k .ẻ ể

-Tr l ng nghe ẻ ắ

- Tr chú ý l ng nghe ẻ ắ

- Con v t ị

- Tr quan sát ẻ

- Con v t .ị ạ

- Tr đ c theo cô t con v t. ẻ ọ ừ ị

- Tr q/s ẻ

- Tr có m ,đ u, cánh, chân ẻ ỏ ầ

- Tr ng ứ ạ

- Có .ạ

- Tr th t ăn .ẻ ị

- Tr l ng ngheẻ ắ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Các con hãy nhìn xen con vịt có đặc điểm gì nào?
- Con vịt có gì đây? cơ chỉ các bộ phận cho trẻ nói
- Vịt đẻ ra trứng hay đẻ ra con ?

- Nhà các con có ni vịt khơng?

- Ni vịt để làm gì các con có biết khơng?

- À nuôi vịt để lấy nguồn cung cấp thực phẩm cho
gia đình mình đấy các con ạ .

+ Cơ cho trẻ q/s tranh con Gà trống .(treo tranh gà
trống) - Hỏi trẻ cơ có bức tranh vẽ con gì đây ?
- Con gà trống có đẹp khơng? - Cô cho trẻ đọc theo
cô từ “ con gà trống”

- À con gà trống gáy như thế nào? cô cho trẻ làm
tiếng gà trống gáy “ị ó o o”

- Gia đình con có ni gà trống khơng?
- Ni gà để làm gì?

- À đúng rồi đấy nuôi gà trống để sáng sớm tinh mơ
đánh thức mọi người đi học ,đi làm .

- Ngoài con vịt và con gà trống ra con cịn biết
những con vật gì ni trong gia đình con.

- Cơ cho trẻ xem thêm về một số con vật khác nữa và
cho trẻ đọc tên các con vật: con gà mái, gà con, con
ngỗng,ngan…các con ạ những con vật này đẻ ra
trứng và ấp ra con là vật ni trong gia đình gọi là
(gia cầm)

- Giáo dục trẻ : Những con vật này con nào cũng có
lợi ích của chúng vì vậy chúng mình cần phải bảo vệ,
chăm sóc, khơng đánh đập chúng các con nhớ chưa ?
- Các con ơi mùa đông đã đến rồi trời thật là lạnh
các chú gà, vịt chưa có chuồng để ở các con hãy cùng
cô làm chuồng cho các con vật này nhé.

- Có .ạ

- Tr đ c t con gà tr ng .ẻ ọ ừ ố

- Tr ị ó o o.ẻ

- Có .ạ

- Đ th t .ể ị ạ

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr k tên con v t mà tr bi tẻ ể ậ ẻ ế

- Tr đ c tên các con v t đẻ ọ ậ ược
q/s .

- Tr l ng nghe cô giáo d c ẻ ắ ụ

-Tr vâng .ẻ ạ

- Tr ch i trò ch i .ẻ ơ ơ

-Tr l ng nghe cô gi i thi uẻ ắ ớ ệ

Và hướng d n cách ch iẫ ơ

- Q/S cô x p m u .ế ẫ

+Tr th c hiên ch i .ẻ ự ơ

+L ng nghe,ắ

-Tr nh c l i tên bài.ẻ ắ ạ

- L ng nghe cô gd .ắ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Ho t đ ng 3:T ch c luy n t p c ng c ;ạ ộ ổ ứ ệ ậ ủ ố

- TC; “ Ai nhanh h n ”ơ

- Cơ gi i thi u tên trị ch i ,lu t ch i,cách ch i .ớ ệ ơ ậ ơ ơ

- Cô cho tr đ ch i x p và t o thành nh ng cáiẻ ồ ơ ế ạ ữ

chu ng cho các con v t, Ai x p song trồ ậ ế ước thì là

người th ng cu c .ắ ộ

- Cô x p m u cho tr q/sế ẫ ẻ

- M nh c bài :Đàn v t con ở ạ ị

+ Cô cho trẻ xếp.Cô q /s giúp đỡ trẻ.

+ Cô đ ng viên khuy n khích tr k p th i.ộ ế ẻ ị ờ

- Ho t đ ng 4. Đ ng viên khuy n khích trạ ộ ộ ế ẻ

liên h th c t :ệ ự ế

- Cô cho cho tr nh c l i tên bài v a h c .ẻ ắ ạ ừ ọ

- Giáo d c tr ụ ẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các con vật

ni trong gia đình.

- Nh n xét - tuyên dậ ương tr .ẻ

...
...
...

Th 4 ngày 27 tháng 12 năm 2017ứ

Tên ho t đ ng :ạ ộ Âm nh c:ạ Dạy hát :” Con gà trống “

Ho t đ ng b trạ ộ ổ ợ : TC: Nghe tiếng kêu đoán tên con vật

I .M c đích –yêu c uụ ầ

1. Ki n th cế ứ

- Tr thu c bài hát, bi t tên bài hát con gà tr ng .ẻ ộ ế ố

- Bi t hát theo s hế ự ướng d n c a cô .ẫ ủ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Phát tri n kỹ năng ca hát cho tr , phát tri n ngôn ng theo giai đi u âmể ẻ ể ữ ệ

nh cạ

- Phát tri n giác quan cho tr .ể ẻ

3. Thái đ .ộ

- Giáo d c tr bi t yêu âm nh c, ụ ẻ ế ạ

II. Chu n b :ẩ ị

1. Đ dùng c a giáo viên và tr :ồ ủ ẻ

- Đài đĩa bài hát :Con gà tr ng .ố

2. Đ a đi m t ch c ị ể ổ ứ

- Trong l pớ

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn đ nh t ch cị ổ ứ

- Cô đ c câu đ tr :Con gì mào đọ ố ẻ ỏ

Gáy ị ó o

T sáng tinh mừ ơ

G i ngọ ườ ậ ới d y s m
(Con gì)

- Con gà tr ng là v t nuôi đâu ?ố ậ ở

2. Cô gi i thi u bàiớ ệ :

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài “ Con gà
trống” nhé .

- Chúng mình có thích khơng ?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cơ
hát chước nhé .

3.Hướng dân th c hi n ự ệ

* Ho t đ ng 1:Cô hát m uạ ộ ẫ

“ Con gà trống ” nh c và l i tân huy n.ạ ờ ề

- Cô hát l n 1 di n c mầ ễ ả

- Cô hát l n 2; Gi ng n i dung: ầ ả ộ bài hát nói về một

-Tr l ng nghe .ẻ ắ

- Con gà tr ng ố

-Trong gia đình
- Vâng .ạ

-L ng nghe cơ hátắ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

con gà trống có mào đỏ,chân có cựa dài và biết
gáy ị ó o đấy

- Cô hát L n 3: Cô b t đĩa cho tr ngheầ ậ ẻ

* Ho t đ ng 2ạ ộ :D y tr hát :ạ ẻ

- Cô d y tr hát t ng câu,t ng l i bài hát 2-3 ạ ẻ ừ ừ ờ

l n .ầ

- Cô b t nh p cho tr hát t đ u đ n h t bài 2 ắ ị ẻ ừ ầ ế ế

-3 l nầ

- Cô m i t ng t , nhóm cá nhân lên hátờ ừ ổ

- Cơ t ch c cho tr thi đua v i nhauổ ứ ẻ ớ

-Tr hát cô chú ý l ng nghe và s a sai cho tr .ẻ ắ ử ẻ

- Cơ đ ng viên khuy n khích tr .ộ ế ẻ

- Giáo d c tr bi t yêu âm nh c gi gìn đ ụ ẻ ế ạ ữ ồ

dùng riêng và chung c a l pủ ớ

- Cô cho tr hát l i bài hát 1 l n n aẻ ạ ầ ữ

* Ho t đ ng 3 : TCạ ộ

- “ Nghe tiếng kêu đoán tên con vật ”

- Cơ gi i thi u tên trị ch i ,cách ch i,Lu t ch i .ớ ệ ơ ơ ậ ơ

- Cô hướng d n tr ch i ẫ ẻ ơ . Khi cô gi làmả ti ng ế

kêu c a ủ con v t nào thì các con ph i ậ ả đốn tên

c a con v t đó.ủ ậ

Ví d : Cơ kêu ị ó o o thì các con ph i b o con ụ ả ả

gà tr ng …..ố

- Cô ch i m u cho tr q/s.ơ ẫ ẻ

- Cơ cho tr ch i trị ch i 1-2 l n.ẻ ơ ơ ầ

- Tr ch i cô chú ý q/s và s a sai cho tr ,đ ng ẻ ơ ử ẻ ộ

viên khích l tr đ tr ch i . ệ ẻ ể ẻ ơ

4.C ng c ủ ố- Giáo d cụ

- Cô cho cho tr nh c l i tên bài v a h cẻ ắ ạ ừ ọ

dung bài hát

- Nghe cô hát l n 3ầ

-Tr hát t ng câu,t ngl i.ẻ ừ ừ ờ

- Tr hát 2-3 l n.ẻ ầ

-T hát,cá nhân tr hátổ ẻ

-Tr hát thi đua .ẻ

-L ng ngheắ

-L ng nghe cô giáo d c.ắ ụ

-Tr hát l i .ẻ ạ

-L ng nghe cô gi i thi uắ ớ ệ

-L ng nghe cô hắ ướn d n.ẫ

- Q/s cô ch i m u.ơ ẫ

- Tr ch i 1 – 2 l n .ẻ ơ ầ

- Tr l ng nghe và s a ẻ ắ ử

sai .

- Tr nh c l i tên bài ẻ ắ ạ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Giáo d c tr yêu thích âm nh c,ụ ẻ ạ

5. K t thúcế .

- Nh n xét –tuyên dậ ương

- Cho tr chuy n ho t đ ng khácẻ ể ạ ộ

-L ng nghe cô nh n xét.ắ ậ

-Tr chuy n h at đ ngẻ ể ọ ộ

...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Th 5 ngày 28 tháng 12 năm 2017ứ

Tên ho t đ ng : K Chuy n :ạ ộ ể ệ “ Cô vịt tốt bụng ”

Ho t đ ng b tr : ạ ộ ổ ợ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1. Ki n th c: ế ứ

- Tr bi t tên truy n, hi u n i dung câu truy n.ẻ ế ệ ể ộ ệ

- Bi t k chuy n theo cô.ế ể ệ

2. Kỹ năng:

- Phát tri n ngôn ng cho trể ữ ẻ

- Rèn luy n kỹ năng phát âm cho tr .ệ ẻ

3. Thái đ ộ:

- Giáo d c tr bi t l ng nghe l i cô giáo,ch i đoàn k t v i b n .ụ ẻ ế ắ ờ ơ ế ớ ạ

II. Chu n b :ẩ ị

1.Đ dùng c a giáo viên và tr : ồ ủ ẻ

- Câu chuy n cô thu c.ệ ộ

-Tranh minh h a truy n , que ch .ọ ệ ỉ

2. Đ a đi m t ch c : ị ể ổ ứ

-Trong l p h c.ớ ọ

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

n đ nh t ch c

Ổ ị ổ ứ

- Cô cho tr nghe bài hát “ M t con v t ” ẻ ộ ị

-Trò chuy n v n i dung ch đ qua bài hát.ệ ề ộ ủ ề

2.Gi i thi u bàìớ ệ :

-Hơm nay cơ sẽ k cho chúng mình nghe câu truy nể ệ

“ Cơ vịt tốt bụng ” Đ nghe để ược câu truy n và ệ

hi u để ược n i dung câu truy n thì các con ng i ộ ệ ồ

ngoan nhé.

3: Hướng d n th c hi n ẫ ự ệ

* Ho t đ ng 1:K chuy nạ ộ ể ệ .
- Cô k m u l n 1: Di n c mể ẫ ầ ễ ả

- Cô k m u l n 2: Gi ng n i dung , Câu chuy n ể ẫ ầ ả ộ ệ

nói về cơ vịt, cơ gà dẫn đàn con đi chơi một chú vịt
xám chỉ vì khơng nghe lời mẹ dặn nên một chút nữa

- Tr chú ý l ng nghe,ẻ ắ

-Trò chuy n cùng cô.ệ

- Tr l ng nghe.ẻ ắ

- Tr l ng nghe cô kẻ ắ ể

- L ng nghe cô gi ng ắ ả

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

đã bị cáo ăn thịt, cô gà cô vịt kể cho nhau nghe về
những đứa con của mình. đến trưa mặt trời đã lên cao
các chú vịt bảo nhau sang bên kia ao kiếm mồi ăn
nhưng phải bơi qua ao mới sang đuợc bên kia. Và các
chú gà con cũng chạy theo nhưng mẹ gà ngăn lại bảo
với các con là gà không biết bơi nên không thể đi
được nhưng cô vịt tốt bụng đã nảy ra một ý là cô vịt sẽ
cõng cô gà còn các con vịt con sẽ cõng gà con để sang
bên kia kiếm mồi đấy .

- Cô k m u l n 3:Di n c m k t h p ch tranh .ể ẫ ầ ễ ả ế ợ ỉ

- Cô hướng dẫn trẻ đưa mắt theo que chỉ của cô.

- H i tr các con v a đỏ ẻ ừ ược nghe cô giáo k chuy nể ệ

r i các con th y câu chuy n này có hay khơng?ồ ấ ệ

* Ho t đ ng 2: Đàm tho i:ạ ộ ạ

- Cô v a k cho chúng mình nghe câu chuy n tên ừ ể ệ

gì?

- Trong câu chuy n nói t i ai?ệ ớ

- Trong câu truyện có những nhân vật nào ?
- Cô Vịt và cô gà cùng các con của mình đi đâu ?
- Mặt trời lên cao thì vịt con làm sao ?

- Cịn gà con như thế nào ?

- Cơ gà phải nói với con như thế nào ?
- Cơ vịt đã làm gì ?

- Cuối cùng thì gà và vịt có sang được bên kia bờ ao
không ?

* Ho t đ ng 3 ạ ộ : D y tr k chuy n:ạ ẻ ể ệ

- Cô cho trẻ tập kể theo cô từng câu một 3 - 4 lần
- Cô cho tổ trẻ kể theo cô .

- L ng nghe cô k l n 3ắ ể ầ

- Q/s tranh cơ ch ỉ

tranh .
- Có .ạ

- Cô vịt tốt bụng .ạ

-Tr t i v t ,gà .ẻ ớ ị ạ

- Có v t ,gà .ị ạ

- Đi chơi, đi kiếm mồi.

- Vịt con đói bụng bơi

xuống ao để sang bờ bên
kia kiếm mồi ạ .

- Các con khơng bi t b iế ơ

thì đ ng xu ng nừ ố ước .

- Cô vịt đã giúp đỡ cơ gà.
Cõng cơ gà sang bờ
- Có ạ .

- Tr k chuy n .ẻ ể ệ

-Tr t p k chuy n 3 -4ẻ ậ ể ệ

l n.ầ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cơ cho nhóm trẻ kể theo cô.
- Cá nhân trẻ kể theo cô.

- Khi trẻ kể chuyện cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cơ đơng viên khích lệ trẻ để trẻ mạnh dạn kể .

4.C ng c - Giáo d c:ủ ố ụ

- Cô cho cho tr nh c l i tên bài v a h cẻ ắ ạ ừ ọ

- Giáo d c tr ụ ẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các con vật ni

trong gia đình.

5: K t thúcế

- Nh n xét –tuyên dậ ương.

- Nhóm tr k theo cô. ẻ ể

- Cá nhân tr k .ẻ ể

- Tr l ng nghe .ẻ ắ

-Tr nh c l i tênbài ẻ ắ ạ

v a hừ ọ

-Tr l ng nghe cô GD ẻ ắ

-L ng nghe cô nh n xét.ắ ậ

...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 29 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động :Tô màu con vịt .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I. Mục đích –yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết những con vật có 2 chân đẻ trứng.
- Biết cách ngồi cầm bút tô

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các con vật ni trong gia đình.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ :

- Tranh mẫu của cô,bài hát :, Một con vịt ,Đàn vịt con
- Vở tạo hình .bàn ghế ,búp màu

2. Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “ Đàn vịt con ”
- Cơ trị chuyện về nội dung chủ đề.

2.Giới thiệu bàì:

-Hơm nay cơ có 1 món q muốn tặng lớp mình đó
là 1 bức tranh rất là đẹp chúng mình có muốn xem
khơng nào?

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.

- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cơ.
- Cơ có món q gì đây ?

- Tranh vẽ con gì các con?
- Con vịt có màu gì?
- Chân vịt như thế nào?

-Trẻ hát cùng cơ.
-Trị chuyện

-Trẻ lắng nghe có ạ .

- Trẻ q/s tranh .
-Tranh ạ

- Con vịt .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Con vịt mỏ như thế nào?

- Các con có muốn tơ bức tranh như cô không?

* Hoạt động 2: Hướng dần cách tô và cho trẻ 
thực hiện.

- Chúng mình muốn tơ được con vịt thật đẹp q/s cô
tô mẫu chước nhé .

- Nhưng để tơ được thì chúng mình phải biết cầm
bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay cái,trỏ
giữa, tay trái chúng mình giữ vở ngồi ngay ngắn

mắt cách sách 25 cm,không tùy ngực vào bàn bắt
đầu tô từ trên xuống dưới hoặc tô từ trái sang phải ,
tô gọn gàng ở trong con vịt khơng nhèo ra ngồi .
cơ tơ xong rồi,có đẹp khơng . Các con rõ chưa?
- Cơ cho trẻ thực hiện tô (nhắc trẻ cách ngồi, cách
cầm bút ).

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ tô,

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ thực hiện .

* Hoạt động 3 :Trưng bày sản phẩm

- Mở nhạc bài: “Một con vịt “

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.
- Cơ nhận xét chung .

- GD trẻ biết giữ gìn cẩn thận sản phẩm mình làm
ra.

4.Củng cố - Giáo dục.

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ u thích mơn học ,

5. Kết thúc

- Nhận xét –tun dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.