GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (357.13 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 18

NS: 7/7/12/2019

NG: 3/10/12/2019( 4D)

Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Học sinh nhận biết sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm.

2. Kĩ năng:

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống với mẫu; vẽ đợc màu theo ý
thích.

3. Giáo dục:

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

* GV chuẩn bị:

+ Một số mẫu lọ và quả khác nhau.

+ Su tầm một số tranh vẽ lọ và quả cđa häa sÜ vµ cđa häc sinh
* HS chuẩn bị:

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.

III. CC HOT NG DY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A/ Kiểm tra bài cũ: 2’
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

*Hoạt động 1: Quan sỏt nhn xột (5p)

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu:
+ Mẫu bầy là những vật gì?

+ Vị trí của từng vật mẫu?

+ Khung hình chung của mẫu và khung hình
riêng của từng mẫu?.

+ m nht v mu sc của mẫu?
* Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)

- GV giới thiệu mẫu và yêu cầu HS nhớ lại
trình tự cách vẽ theo mẫu ở những bài trớc

+ ớc lợng chiều cao so với chiều ngang của
mẫu để vẽ khung hỡnh chung.

+ Vẽ khung hình riêng của từng mẫu, vÏ
trơc.

+ VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh.

+ VÏ chi tiÕt và vẽ màu theo mẫu hoặc tự
chọn.

+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì đen.

*Hot ng 3: Thc hnh (17p)
- GV hớng dẫn HS thực hành
+ Quan sỏt k mu trc khi v.

- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.

- HS quan sỏt , nhận xét:
+ Mẫu bầy là lọ hoa, quả
+ Quả đặt trớc

+ Lọ hoa nằm trong khung hình
chữ nhật đứng, quả khung hình
vng

- HS quan sát trả lời theo ý của
mình

- HS quan s¸t

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá (2p)
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:

+ Bè cơc.

+ H×nh vÏ, nÐt vẽ.

+ Đậm nhạt và màu sắc.

- GV gi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp

3/ Củng cố dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ
dùng học tập.

- HS nhận xét chn bi tiờu biu
mỡnh thớch, p

- Su tầm và tìm hiểu về tranh dân

gian Việt Nam.

NS: 7/7/12/2019

NG: 3/10/12/2019(5B)

Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình
vng, hình trịn.

2. Kĩ năng:

- Biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật
- Trang trí đợc hình chữ nhật đơn giản

3. Giáo dục:

- Yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật xung quanh mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ Gv: - Một số đồ vật đợc trang trí có dạng hình chữ nhật,hình vng,hình trịn:
cái khăn,thảm,viên gạch hoa ...

- Hình gợi ý cách trang trí hình chữ nhật ở bộ ĐDDH.

- Mét số bài vẽ trang trí hình chữ nhật của học sinh các lớp trớc.

+ Hs: Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ,bút chì, màu vẽ, thớc, compa, , màu vẽ...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A/ Kiểm tra bài cũ: 2’
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

H§ 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: (5p)

- GV cho hs quan sát bài trang trí hình chữ
nhật

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

? Những họa tiết thờng đợc sử dụng để trang
trí hình chữ nhật?

?TT theo cách gì?( Đối xứng qua các trục.)
?Hoạ tiết giữa mảng chính và mảng phụ đợc vẽ
nh thế no?

?Màu sắc làm rõ trọng tâm

?Nhng vt no c trang trí hình chữ nhật?
?So sánh giữa trang trí hình trịn,hcn,hv

- GV:Có nhiều cách trang trí hình chữ nhật:
Mảng hình ở giữa có thể là hình vng, hình
thoi, hình bầu dục (ơ van) ... bốn góc có thể là
mảng hình vng hoặc tam giác ... xung quanh
có thể là đờng diềm hoặc một số họa tiết phụ...

H§ 2: Cách trang trí hình chữ nhật:(6p)
+B1: Vẽ hình chữ nhật và kẻ trục,kẻ trục, tìm
và sắp các hình m¶ng: Cã m¶ng to, m¶ng nhá

+B2: Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân
đối, hài hịa,tìm họa tiết vẽ vào các mảng cho
phù hợp

- Hoa lá, con vt , cụn trựng.
- Đối xứng qua các trục

-Hỡnh mảng chính ở giữa, đợc vẽ
to; họa tiết,Phụ ở 4 gúc xung

quang

- Màu sắc thờng đợc sắp xếp đối
xứng qua các trục.

- HS nêu theo ý hiểu của mình

- Khác nhau: Hình chữ nhật
th-ờng đợc trang trí đối xứng qua
một hoặc hai trục; hình vng
thờng đợc trang trí qua một, hai
hoặc bốn trục; hình trịn có thể
trang trí đối xứng qua một, hai,
ba hoặc nhiều trục.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+B3: VÏ häa tiÕt vẽ vào các mảng cho hoàn
chỉnh bài.

+B4: Tìm và vẽ màu theo ý thích (có đậm có
nhạt cho râ träng tËm

- Gv cho hs xem thªm mét sè bài trang trí hình
chữ nhật của hs các lớp trớc, trớc khi làm bài.

HĐ3: Hớng dẫn thực hành: (18p)

+ Bài tập: Trang trí hình chữ nhật.

- Gv hớng dẫn hs vẽ một hình chữ nhật (vẽ
bằng thớc sao cho vừa phải, cân đối với tờ
giấy).

+ Kẻ các đờng trục (bằng bút chì, mờ).
- Vẽ màu (nên dùng từ 4 – 5 màu; các họa
tiết giống nhau vẽ cùng một màu, cùng độ đậm
nhạt).

HĐ 4: Nhận xét đánh giá:(2p)

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và đánh
giá một số bài vẽ về hình vẽ và màu sắc.
+ Bài hồn thành

+ Bài cha hoàn thành
+ Bài đẹp, cha đẹp vỡ sao?

- Học sinh xếp loại bài theo ý thích.

3/ Củng cố dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Hs thùc hành vẽ trang trí hình
chữ nhật theo ý thích.

+ Tìm hình mảng: Mảng chính
lớn và các mảng phụ nhỏ hơn.
+ Tìm họa tiết và vẽ họa tiết
vào các mảng

+ Vẽ màu vào các họa tiết vµ
nỊn;

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau.

- VỊ nhµ chuẩn bị bài sau.

NS: 7/7/12/2019

NG: 3/10/12/2019( 4C)

Th 3 ngy 10 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Học sinh nhận biết sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm.

2. Kĩ năng:

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống với mẫu; vẽ đợc màu theo ý
thích.

3. Giáo dục:

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

* GV chuẩn bị:

+ Một số mẫu lọ và quả khác nhau.

+ Su tầm một số tranh vẽ lọ và quả của häa sÜ vµ cđa häc sinh
* HS chuẩn bị:

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.

III. CC HOT NG DY HC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A/ Kiểm tra bài cũ: 2’
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

*Hoạt động 1: Quan sát nhn xột (5p)

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu:
+ Mẫu bầy là những vật gì?

+ Vị trí của từng vật mẫu?

+ Khung hình chung của mẫu và khung hình
riêng của từng mẫu?.

+ m nht v mu sc ca mẫu?
* Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)

- GV giới thiệu mẫu và yêu cầu HS nhớ lại
trình tự cách vẽ theo mẫu ở những bài trớc
+ ớc lợng chiều cao so với chiều ngang của
mẫu để vẽ khung hỡnh chung.

+ Vẽ khung hình riêng của từng mẫu, vẽ
trục.

+ Vẽ phác các nét chính.

+ Vẽ chi tiết và vẽ màu theo mẫu hoặc tự

- HS quan sỏt , nhận xét:
+ Mẫu bầy là lọ hoa, quả
+ Quả đặt trớc

+ Lọ hoa nằm trong khung hình
chữ nhật đứng, quả khung hình
vng

- HS quan sát trả lời theo ý của
mình

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

chän.

+ Cã thĨ vÏ đậm nhạt bằng chì đen.

*Hot ng 3: Thc hnh (17p)
- GV hớng dẫn HS thực hành
+ Quan sát k mu trc khi v.

- GV quan sát và gợi ý, híng dÉn bỉ sung
thªm.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá (2p)
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:

+ Bố cục.

+ Hình vẽ, nét vẽ.

+ Đậm nhạt và màu sắc.

- GV gi ý HS xp loi bi v và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp

3/ Củng cố dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS thùc hµnh: vÏ tranh tÜnh vËt
theo mÉu bµy

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp

- Su tÇm và tìm hiểu về tranh dân
gian Việt Nam.

NS: 7/7/12/2019

NG: 3/10/12/2019( 5A)

Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình
vng, hình trịn.

2. Kĩ năng:

- Biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật

- Trang trí đợc hình chữ nhật đơn giản

3. Giáo dục:

- Yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật xung quanh mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ Gv: - Một số đồ vật đợc trang trí có dạng hình chữ nhật,hình vng,hình trịn:
cái khăn,thảm,viên gạch hoa ...

- Hình gợi ý cách trang trí hình chữ nhật ở bộ ĐDDH.

- Mét sè bµi vẽ trang trí hình chữ nhật của học sinh các líp tríc.

+ Hs: GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ,bót chì, màu vẽ, thớc, compa, , màu vẽ...

III. CC HOT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A/ Kiểm tra bài cũ: 2’
B/ Bài mới

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HĐ 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét: (5p)

- GV cho hs quan sát bài trang trí hình ch÷
nhËt

? Những họa tiết thờng đợc sử dụng để trang
trí hình chữ nhật?

?TT theo cách gì?( Đối xứng qua các trục.)
?Hoạ tiết giữa mảng chính và mảng phụ đợc vẽ
nh thế nào?

?Mµu sắc làm rõ trọng tâm

?Nhng vt no c trang trí hình chữ nhật?
?So sánh giữa trang trí hình trịn,hcn,hv

H§ 2: Cách trang trí hình chữ nhật:(6p)
+B1: Vẽ hình chữ nhật và kẻ trục,kẻ trục, tìm
và sắp các hình mảng: Cã m¶ng to, m¶ng nhá

+B2: Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân
đối, hài hịa,tìm họa tiết vẽ vào các mảng cho
phù hợp

- Tranh minh ho¹

- Hoa lá, con vật , cụn trựng.
- Đối xứng qua các trục

-Hỡnh mng chớnh giữa, đợc vẽ
to; họa tiết,Phụ ở 4 gúc xung

quang

- Màu sắc thờng đợc sắp xếp đối
xứng qua các trục.

- HS nêu theo ý hiểu của mình

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+B3: Vẽ họa tiết vẽ vào các mảng cho hoàn
chỉnh bài.

+B4: Tìm và vẽ màu theo ý thích (có đậm có
nhạt cho rõ trọng tậm

- Gv cho hs xem thêm một số bài trang trí hình
chữ nhật của hs các lớp trớc, trớc khi làm bài.

HĐ3: Hớng dẫn thực hành: (18p)

+ Bài tập: Trang trí hình chữ nhật.

- Gv hng dẫn hs vẽ một hình chữ nhật (vẽ
bằng thớc sao cho vừa phải, cân đối với tờ
giấy).

+ Kẻ các đờng trục (bằng bút chì, mờ).
- Vẽ màu (nên dùng từ 4 – 5 màu; các họa
tiết giống nhau vẽ cùng một màu, cùng độ đậm
nhạt).

HĐ 4: Nhận xét đánh giá:(2p)

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và đánh
giá một số bài vẽ về hình vẽ và màu sắc.
+ Bài hồn thành

+ Bµi cha hoàn thành

- Bài vẽ của hs các lớp trớc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Bài đẹp, cha đẹp vì sao?

- Häc sinh xếp loại bài theo ý thích.

3/ Cng c dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy dựng
hc tp.

chữ nhật theo ý thích.

+ Tìm hình mảng: Mảng chính
lớn và các mảng phụ nhỏ hơn.
+ Tìm họa tiết và vẽ họa tiết
vào các mảng

+ Vẽ màu vào các họa tiết và
nền;

- Hs nhận xét bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

NS: 7/7/12/2019

NG: 4/11/12/2019( 3C)

Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa.
2. Kĩ năng:

- Biết cách vẽ lọ hoa và vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích.
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
3. Giáo dục:

- Biết giữ gìn đồ vật xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- GV: Mẫu một số lọ hoa có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ: 2’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:(5p)

- Giới thiệu mẫu một số lọ hoa đ chuẩn bị trước
lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Hình dáng lọ hoa như thế nào?
+ Lọ hoa gồm có những bộ phận nào?

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Trang trí lọ hoa như thế nào?
+ Lọ hoa làm bằng chất liệu gì?
+ Màu sắc của lọ hoa như thế nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.
 Hoạt động 2: Cách vẽ :(6p)

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ:

+ Phác khung hình lọ hoa.

+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận và vẽ nét chính.
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.

+ Trang trí lọ hoa.
+ Vẽ mẫu theo ý thích.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành:(18p)

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:(2p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố dặn dò(3p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học

-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.

- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.

- 2 – 3 em nêu.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

tập.

NS: 7/7/12/2019

NG: 4/11/12/2019( 5D)

Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình
vng, hình trịn.

2. Kĩ năng:

- Biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật
- Trang trí đợc hình chữ nhật đơn giản

3. Giáo dục:

- Yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật xung quanh mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ Gv: - Một số đồ vật đợc trang trí có dạng hình chữ nhật,hình vng,hình trịn:
cái khăn,thảm,viên gạch hoa ...

- Hình gợi ý cách trang trí hình chữ nhật ở bộ ĐDDH.

- Mét sè bµi vÏ trang trí hình chữ nhật của học sinh các lớp trớc.

+ Hs: Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ,bút chì, mµu vÏ, thíc, compa, , mµu vÏ...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A/ Kiểm tra bài cũ: 2’
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

H§ 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: (5p)

- GV cho hs quan sát bài trang trí hình chữ

nhật

? Những họa tiết thờng đợc sử dụng để trang
trí hình chữ nhật?

?TT theo cách gì?( Đối xứng qua các trục.)
?Hoạ tiết giữa mảng chính và mảng ph c v
nh th no?

?Màu sắc làm rõ trọng tâm

?Nhng đồ vật nào đợc trang trí hình chữ nhật?
?So sánh giữa trang trí hình trịn,hcn,hv

- Tranh minh ho¹

- Hoa lá, con vật , côn trùng….
- §èi xøng qua c¸c trơc

-Hình mảng chính ở giữa, đợc vẽ
to; họa tiết,Phụ ở 4 gúc xung

quang

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV:Có nhiều cách trang trí hình chữ nhật:
Mảng hình ở giữa có thể là hình vng, hình
thoi, hình bầu dục (ơ van) ... bốn góc có thể là
mảng hình vng hoặc tam giác ... xung quanh

có thể là đờng diềm hoặc một số họa tiết phụ...

H§ 2: Cách trang trí hình chữ nhật:(6p)
+B1: Vẽ hình chữ nhật và kẻ trục,kẻ trục, tìm
và sắp các hình m¶ng: Cã m¶ng to, m¶ng nhá

+B2: Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân
đối, hài hịa,tìm họa tiết vẽ vào các mảng cho
phù hợp

+B3: VÏ häa tiết vẽ vào các mảng cho hoàn
chỉnh bài.

+B4: Tìm và vẽ màu theo ý thích (có đậm có
nhạt cho râ träng tËm

- HS nêu theo ý hiểu của mình

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Gv cho hs xem thêm một số bài trang trí hình
chữ nhật của hs các lớp trớc, trớc khi làm bài.

HĐ3: Híng dÉn thùc hµnh: (18p)

+ Bµi tËp: Trang trí hình chữ nhật.

- Gv hng dn hs v một hình chữ nhật (vẽ
bằng thớc sao cho vừa phải, cân đối với tờ
giấy).

+ Kẻ các đờng trục (bằng bút chì, mờ).
- Vẽ màu (nên dùng từ 4 – 5 màu; các họa
tiết giống nhau vẽ cùng một màu, cùng độ đậm
nhạt).

HĐ 4: Nhận xét đánh giá:(2p)

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và đánh
giá một số bài vẽ về hình vẽ và màu sắc.
+ Bài hoàn thành

+ Bài cha hoàn thành
+ Bài đẹp, cha đẹp vì sao?

- Häc sinh xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch.

3/ Củng cố dặn dị(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học

tập và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng
hc tp.

- Bài vẽ của hs các lớp trớc

- Hs thực hành vẽ trang trí hình
chữ nhật theo ý thích.

+ Tìm hình mảng: Mảng chính
lớn và các mảng phụ nhỏ hơn.
+ Tìm họa tiết và vẽ họa tiết
vào các mảng

+ Vẽ màu vào các họa tiÕt vµ
nỊn;

- Hs nhËn xÐt bµi

- VỊ nhµ chn bị bài sau.

NS: 7/7/12/2019

NG: 4/11/12/2019( 3B)

Th 4 ngy 11 thỏng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa.
2. Kĩ năng:

- Biết giữ gìn đồ vật xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- GV: Mẫu một số lọ hoa có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS KT

A/ Kiểm tra bài cũ: 2’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:(5p)
- Giới thiệu mẫu một số lọ hoa đ chuẩn

bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Hình dáng lọ hoa như thế nào?
+ Lọ hoa gồm có những bộ phận nào?
+ Trang trí lọ hoa như thế nào?

+ Lọ hoa làm bằng chất liệu gì?
+ Màu sắc của lọ hoa như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào
vật mẫu.

Hoạt động 2: Cách vẽ :(6p)

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh
bố cục )

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác
từng bước vẽ:

- Trưng bày dụng cụ
học tập.

- Quan sát, trả lời câu
hỏi, nhận xét bổ sung.
-HS trả lời

-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời

- Quan sát, theo dõi.

- Trưng bày
dụng cụ
học tập.
- Quan sát,
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
- Quan sát,

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Phác khung hình lọ hoa.

+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận và vẽ nét
chính.

+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
+ Trang trí lọ hoa.

+ Vẽ mẫu theo ý thích.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm
trước.

Hoạt động 3: Thực hành:(18p)

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:(2p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản
phẩm.

3/ Củng cố dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập và kết quả thực hành của HS.
- Chuẩn bị bài sau.

- Quan sát, nhận xét.

- Thực hành vẽ.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.

- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh
nghiệm.

- Quan sát

-Thực hành

- Quan sát,
theo dõi.

-Lắng nghe
-Lắng nghe
NS: 7/7/12/2019

NG: 4/11/12/2019( 3A)

Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa.
2. Kĩ năng:

- Biết cách vẽ lọ hoa và vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích.
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

3. Giáo dục:

- Biết giữ gìn đồ vật xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ: 2’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:(5p)

- Giới thiệu mẫu một số lọ hoa đ chuẩn bị trước
lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Hình dáng lọ hoa như thế nào?
+ Lọ hoa gồm có những bộ phận nào?
+ Trang trí lọ hoa như thế nào?

+ Lọ hoa làm bằng chất liệu gì?
+ Màu sắc của lọ hoa như thế nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.

Hoạt động 2: Cách vẽ :(6p)

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ:

+ Phác khung hình lọ hoa.

+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận và vẽ nét chính.
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.

+ Trang trí lọ hoa.
+ Vẽ mẫu theo ý thích.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành:(18p)

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:(2p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố dặn dò(3p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học
tập.

- Thực hành vẽ.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.

- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
NS: 7/7/12/2019

NG: 4/11/12/2019( 4B)

Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Học sinh nhận biết sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm.

2. Kĩ năng:

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống với mẫu; vẽ đợc màu theo ý
thích.

3. Giáo dục:

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HC.

* GV chuẩn bị:

+ Một số mẫu lọ và quả khác nhau.

+ Su tầm một số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và của học sinh
* HS chuẩn bị:

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.

III. CC HOT NG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A/ Kiểm tra bài cũ: 2’
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

*Hoạt động 1: Quan sỏt nhn xột (5p)

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu:
+ Mẫu bầy là những vật gì?

+ Vị trÝ cđa tõng vËt mÉu?

+ Khung h×nh chung cđa mÉu và khung hình
riêng của từng mẫu?.

- HS quan sỏt , nhận xét:
+ Mẫu bầy là lọ hoa, quả
+ Quả đặt trớc

+ Lọ hoa nằm trong khung hình
chữ nhật đứng, quả khung hình
vng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Đậm nhạt và màu sắc của mẫu?
* Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)

- GV giới thiệu mẫu và yêu cầu HS nhớ lại
trình tự cách vẽ theo mẫu ở những bài trớc
+ ớc lợng chiều cao so với chiều ngang của
mẫu v khung hỡnh chung.

+ Vẽ khung hình riêng của tõng mÉu, vÏ
trơc.

+ VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh.

+ VÏ chi tiết và vẽ màu theo mẫu hoặc tự
chọn.

+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì đen.

*Hot ng 3: Thực hành (17p)
- GV hớng dẫn HS thực hành
+ Quan sát kĩ mẫu trớc khi vẽ.

- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thêm.

Hot ng 4: Nhận xét,đánh giá (2p)
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:

+ Bè cơc.

+ H×nh vÏ, nÐt vÏ.

+ Đậm nhạt và màu sắc.

- GV gi ý HS xp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp

3/ Củng cố dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ
dùng học tập.

mình

- HS quan s¸t

- HS thùc hµnh: vÏ tranh tÜnh vËt
theo mÉu bµy

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp

- Su tÇm và tìm hiểu về tranh dân
gian Việt Nam.

NS: 7/7/12/2019

NG: 4/11/12/2019( 4A)

Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Học sinh nhận biết sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm.

2. Kĩ năng:

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống với mẫu; vẽ đợc màu theo ý
thích.

3. Giáo dục:

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

* GV chuÈn bÞ:

+ Mét sè mÉu lọ và quả khác nhau.

+ Su tầm một số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và của học sinh
* HS chuÈn bÞ:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A/ Kiểm tra bài cũ: 2’
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- Gi¸o viên yêu cầu HS quan sát mẫu:
+ Mẫu bầy là những vật gì?

+ Vị trí của từng vật mẫu?

+ Khung hình chung của mẫu và khung hình
riêng của từng mẫu?.

+ Đậm nhạt và màu sắc của mẫu?

* Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)

- GV giới thiệu mẫu và yêu cầu HS nhớ lại
trình tự cách vẽ theo mẫu ở những bài trớc
+ ớc lợng chiều cao so với chiều ngang của
mẫu để vẽ khung hình chung.

+ VÏ khung hình riêng của từng mẫu, vẽ
trục.

+ Vẽ phác các nÐt chÝnh.

+ VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu theo mÉu hoặc tự
chọn.

+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì ®en.

*Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV hớng dẫn HS thực hành
+ Quan sát kĩ mẫu trớc khi v.

- GV quan sát và gợi ý, hớng dẫn bổ sung
thªm.

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá (2p)
- GV cùng HS chọn một số bài có u, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:

+ Bè cơc.

+ H×nh vẽ, nét vẽ.

+ Đậm nhạt và màu sắc.

- GV gi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp

3/ Củng cố dặn dị(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ
dùng học tập.

- HS quan sát , nhận xét:
+ Mẫu bầy là lọ hoa, quả
+ Quả đặt trớc

+ Lọ hoa nằm trong khung hình
chữ nhật đứng, quả khung hình
vng

- HS quan sát trả lời theo ý của
mình

- HS quan s¸t

- HS thùc hµnh: vÏ tranh tÜnh vËt
theo mÉu bµy

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu
mình thích, đẹp

- Su tÇm và tìm hiểu về tranh dân
gian Việt Nam.

NS: 7/7/12/2019

NG: 5/12/12/2019( 5C)

Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình
vng, hình tròn.

2. Kĩ năng:

- Biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật
- Trang trí đợc hình chữ nhật đơn giản

3. Giáo dục:

- Yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật xung quanh mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ Gv: - Một số đồ vật đợc trang trí có dạng hình chữ nhật,hình vng,hình trịn:
cái khăn,thảm,viên gạch hoa ...

- Hình gợi ý cách trang trí hình chữ nhËt ë bé §DDH.

- Một số bài vẽ trang trí hình chữ nhật của học sinh các lớp trớc.

+ Hs: Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ,bút chì, màu vẽ, thớc, compa, , mµu vÏ...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A/ Kiểm tra bài cũ: 2’
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tỡm hiu bi

HĐ 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét: (5p)

- GV cho hs quan sát bài trang trí hình chữ
nhật

? Những họa tiết thờng đợc sử dụng để trang

trí hình chữ nhật?

?TT theo cách gì?( Đối xứng qua các trục.)
?Hoạ tiết giữa mảng chính và mảng phụ đợc vẽ
nh th no?

?Màu sắc làm rõ trọng tâm

?Nhng vt no đợc trang trí hình chữ nhật?
?So sánh giữa trang trí hình trịn,hcn,hv

- Tranh minh ho¹

- Hoa lá, con vật , cơn trùng….
- §èi xøng qua c¸c trơc

-Hình mảng chính ở giữa, đợc vẽ
to; họa tiết,Phụ ở 4 gúc xung

quang

- Màu sắc thờng đợc sắp xếp đối
xứng qua các trục.

- HS nêu theo ý hiểu của mình

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

có thể là đờng diềm hoặc mt s ha tit ph...

HĐ 2: Cách trang trí hình chữ nhật:(6p)
+B1: Vẽ hình chữ nhật và kẻ trục,kẻ trục, tìm
và sắp các hình mảng: Có mảng to, mảng nhá

+B2: Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân
đối, hài hịa,tìm họa tiết vẽ vào các mảng cho
phự hp

+B3: Vẽ họa tiết vẽ vào các mảng cho hoàn
chỉnh bài.

+B4: Tìm và vẽ màu theo ý thích (có đậm có
nhạt cho rõ trọng tậm

- Gv cho hs xem thêm một số bài trang trí hình
chữ nhật của hs các lớp trớc, trớc khi làm bài.

hoc bốn trục; hình trịn có thể
trang trí đối xứng qua một, hai,
ba hoặc nhiều trục.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HĐ3: Hớng dẫn thực hành: (18p)

+ Bài tập: Trang trí hình chữ nhật.

- Gv hng dn hs vẽ một hình chữ nhật (vẽ

bằng thớc sao cho vừa phải, cân đối với tờ
giấy).

+ Kẻ các đờng trục (bằng bút chì, mờ).
- Vẽ màu (nên dùng từ 4 – 5 màu; các họa
tiết giống nhau vẽ cùng một màu, cùng độ đậm
nhạt).

HĐ 4: Nhận xét đánh giá:(2p)

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và đánh
giá một số bài vẽ về hình vẽ và màu sắc.
+ Bài hoàn thành

+ Bài cha hoàn thành
+ Bài đẹp, cha đẹp vì sao?

- Häc sinh xếp loại bài theo ý thích.

3/ Cng c dn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng
học tập.

- Hs thùc hµnh vÏ trang trÝ hình

chữ nhật theo ý thích.

+ Tìm hình mảng: Mảng chính
lớn và các mảng phụ nhỏ hơn.
+ Tìm họa tiết và vẽ họa tiết
vào các mảng

+ Vẽ màu vào các họa tiết và
nền;

- Hs nhận xét bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau.

NS: 7/7/12/2019

NG: 5/12/12/2019( 3D)

Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa.
2. Kĩ năng:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Biết giữ gìn đồ vật xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- GV: Mẫu một số lọ hoa có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra bài cũ: 2’

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’
2- HD tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:(5p)

- Giới thiệu mẫu một số lọ hoa đ chuẩn bị trước
lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Hình dáng lọ hoa như thế nào?
+ Lọ hoa gồm có những bộ phận nào?
+ Trang trí lọ hoa như thế nào?

+ Lọ hoa làm bằng chất liệu gì?
+ Màu sắc của lọ hoa như thế nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.

Hoạt động 2: Cách vẽ :(6p)

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ:

+ Phác khung hình lọ hoa.

+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận và vẽ nét chính.
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.

+ Trang trí lọ hoa.
+ Vẽ mẫu theo ý thích.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành:(18p)

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.

- Quan sát, theo dõi.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:(2p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố dặn dò(3p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ .
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học
tập.

- Thực hành vẽ.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.

- 2 – 3 em nêu.

</div>

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

<b>TUẦN 18</b>

<b>VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ</b>

<b>VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT</b>

<b>VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ</b>

<b>VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT</b>

<b>VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT</b>

<b>VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ</b>

<b>VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về