Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần 17 - Lớp 3 năm 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006 Tieát 53:. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN. I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: vùng quê, vịt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, lạch cạch, phiên xử. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật, đọc đúng lời thoại giữa ba nhaân vaät. 2. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nội dung các từ được chú thích ở cuối bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi sự thông minh của Mồ côi. Mồ côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoïa trong SGK.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. B- Bài mới. TÑ-KC hoâm nay chuùng ta hoïc baøi “Moà coâi xử kiện” 2- Luyện đọc. a. Đọc toàn bài: (đọc diễn cảm) b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - Nghe và sửa lỗi phát âm cho HS. * Đọc từng đoạn trước lớp: - GV nhaéc HS nghæ hôi roõ, raønh reõ sau caùc daáu 2 chaám vaø chaám xuoáng doøng. * Giải nghĩa từ: Mồ côi?. Hoạt động của học sinh - HS tiếp nối đọc ,TLCH bài Về quê ngoại. - HS tiếp nối đọc từng câu. - HS tiếp nối đọc 3 đoạn.. + Người bị mất cha (mẹ) hoặc cả cha lẫn meï khi coøn beù.. - Chaøng trai trong truyeän bò maát caû cha laãn mẹ nên được đặt tên là Mồ côi. Tên này thaønh teân rieâng cuûa chaøng. - HS đọc chú giải trong SGK. Công đường, bồi thường. - HS trong bàn đọc cho nhau nghe. * Đọc đoạn trong nhóm: -3 nhóm tiếp nối nhau thi đọc đồng đoạn 3. * Đọc đồng thanh. - 1 HS đọc cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 + TLCH1: + Veà toäi baùc vaøo quaùn hít muøi thôm cuûa + Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì? lợn quay, gà luột, vịt rán mà không trả. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. tieàn. -Vụ án thật khó phân xử, phải xử sao cho công bằng, bảo vệ được bác nông dân bị oan, laøm cho chuû quaùn beõ maët maø vaãn “taâm phuïc, khaåu phuïc”. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. + Tìm caâu neâu roõ lí do cuûa baùc noâng daân? + Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng côm naém. Toâi khoâng mua gì caû. + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm + Bác nông dân phải bồi thường đưa 20 của thức ăn trong quán. Mồ côi phán thế đồng để quan tòa phân xử. naøo? + Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe + Bác giãy nảy lên: Tôi có đụng gì đến lời phán xử? thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xóc 2 + Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng bạc đủ 10 lần? đồng. + Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa? + Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ soá tieàn. Moät beân “hít muøi thòt”, moät beân “nghe tieáng baïc” theá laø coâng baèng. --> Mồ côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam không thể cãi vào đâu được. + Em hãy thử đặt 1 tên khác cho truyện? + Vò quan toøa thoâng minh. Phiên xử thú vị. Bẽ mặt kẻ tham lam. Aên “hôi” traû “tieáng”. + Noäi dung cuûa truyeän laø gì? + Ca ngợi chàng Mồ côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006. TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tieát 54:. MỒ CÔI XỬ KIỆN. I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. -HS luyện đọc lại -Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện Mồ côi xử kiện – kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật. -HS yeâu thích moân hoïc. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoïa trong SGK.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Luyện đọc lại: - Gọi 1 HS khá đọc đoạn 3. - Yêu cầu HS đọc truyện theo vai. - 1 HS khá giỏi đọc. - 2 tốp HS (mỗi tốp 4 em) tự phân các vai thi đọc truyện trước lớp. -Nhận xét, bình chọn bạn, nhóm đọc tốt.. 2. GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo tranh. minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ côi xử kiện. 2. Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa ứng -HS quan sát tranh. với nội dung 3 đoạn. VD: 1 hôm có ông chủ quán béo tốt giận dữ - Mời 1 HS khá, giỏi kể mẫu đoạn 1. đưa 1 bác nông dân đến gặp Mồ côi, kiện bác đã hít mùi thơm thức ăn trong quán mà không trả tiền. Bác nông dân dường như bị oan, vẻ mặt vô cùng uất ức. - GV nhaän xeùt, löu yù HS coù theå keå ñôn giaûn, ngaén goïn theo saùt tranh minh hoïa, cuõng coù thể kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ của mình. - Yeâu caàu HS suy nghó nhanh veà noäi dung - HS quan saùt tieáp tranh 2,3,4. Tranh 2: Moà coâi noùi baùc noâng daân phaûi boài từng tranh. thường 20 đồng vì đã hít hương thơm thức ăn trong quaùn. Baùc noâng daân giaõy naûy leân. Tranh 3: Baùc noâng daân xoùc baïc cho chuû quaùn nghe. chuû quaùn laéng nghe, veû voâ cuøng ngaïc nhieân. Tranh 4: Trước cách phán xử tài tình của Mồ coâi, chuû quaùn beõ baøng boû ñi, baùc noâng daân GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. mừng rỡ cảm ơn Mồ côi và nhận lại bạc. - Cho HS thi kể từng đoạn của truyện theo - 3 HS thi kể tiếp nối theo các tranh 1,2,3,4. caùc tranh 1, 2, 3, 4. - 1 HS kể toàn truyện. - HS nhaän xeùt bình choïn caùc baïn thi keå (veà - GV nhaän xeùt. nội dung, diễn đạt, cách thể hiện), bình chọn baïn keå hay nhaát. 3. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung truyeän. - GV: Những người nông dân không chỉ sẵn sàng giúp đỡ người, cứu người, thật thà, tốt buïng, hoï coøn raát thoâng minh, taøi trí. - Yeâu caàu HS veà taäp keå chuyeän. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006. TOÁN Tieát 81:. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo). I- MUÏC TIEÂU: Gìúp HS: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc () và ghi nhớ qui tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. -Reøn kyõ naêng tính nhanh, chính xaùc -HS yeâu thích moân hoïc. II- CHUAÅN BÒ: - Phieáu hoïc taäp. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. - Yêu cầu HS thực hiện phép tính và nêu cách thực hiện. B- Bài mới. *Toán hôm nay chúng ta học bài “Tính giá trị biểu thức” TT + Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc: - Viết lên bảng 2 biểu thức 30+5:5 và (30+5):5. - Gọi HS đọc 2 biểu thức trên. * Chú ý: Biểu thức (30+5):5 đọc là “mở ngoặc, 30 cộng 5, đóng ngoặc, chia cho 5”. - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên. - Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức GV: Chính điểm khác nhau này dẫn đến cách tính giá trị của 2 biểu thức khác nhau.. - Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc: “Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc”. + Giá trị của 2 biểu thức như thế nào? - Cho HS neâu laïi caùch laøm. - GV viết tiếp biểu thức 3x(20-10) yêu cầu GV:Ttieäu Ngoïc Boä. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng, lớp bảng con. 55 + 45 x 3 ; 63 : 9 x 4. - Nghe giới thiệu.. - 1-2 HS đọc.. - HS thaûo luaän vaø trình baøy yù kieán cuûa mình. - Biểu thức thứ nhất không có dấu (), biểu thức thứ 2 có dấu (). - HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ nhất 30+5:5 = 30+1 = 31 - HS nghe giảng và thực hiện tính giá trị của biểu thức: (30+5):5 = 35:5 =7 + Giá trị của 2 biểu thức khác nhau. - “Thực hiện phép tính trong ngoặc trước”. 6. Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. HS thực hiện theo quy ước. - Cho HS hoïc thuoäc quy taéc.. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. - 1 HS leân laøm vaø neâu caùch laøm: 3x (20-10) = 3x10 = 30 - 3-4 HS đọc quy tắc. - Lớp đọc đồng thanh nhiều lần.. 3. Thực hành - luyện tập: Baøi 1: - 1 HS neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu HS lần lượt lên bảng – lớp bảng a. 25-(20-10) = 25- 10 con. = 15, ... Baøi 2: - Phaùt phieáu hoïc taäp. - HS laøm vaøo phieáu HT a. (65+15)x2 = 80x2 - Nhận xét, chữa bài. = 160 , ... Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc-lớp nhẩm. - Yêu cầu HS phân tích đề. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muoán bieát moãi ngaén coù bao nhieâu quyeån Caùch 1: + Moãi tuû coù bao nhieâu saùch. sách, chúng ta phải biết được điều gì? Caùch 2: + Coù taát caû bao nhieâu ngaên saùch. - Gợi ý cho HS cách giải. - Hai HS lên bảng làm theo 2 cách, lớp làm vở. Caùch 1: Baøi giaûi: Moãi chieác tuû coù soá saùch laø: 240:2 = 120 (quyeån) Moãi ngaên coù soá saùch laø: 120:4 = 30 (quyeån) Đáp số: 30 quyển Caùch 2: Baøi giaûi: Số ngăn có ở cả 2 tủ là: 4x2 = 8 (ngaên) Soá saùch xeáp trong moãi ngaên laø: 240:8 = 30 (quyeån) - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: 30 quyển 4. Cuûng coá, daën doø: -GV choát noäi dung- GDHS - Yeâu caàu HS veà luyeän theâm veà caùch tính giaù trị của biểu thức. - Nhaän xeùt, tieát hoïc.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006. Tieát 17:. ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH LIEÄT SÓ (Tieát 2). I- MUÏC TIEÂU: - HS hieåu: - Thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc. - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. - Biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.. II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Sưu tầm thơ, chuyện, bài hát về chủ đề bài học.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. + Vì sao phải thể hiện sự đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh liệt sĩ? B- Bài mới. 1. Giới thiệu bài: - Bieát ôn thöông binh lieät só (Tieát 2.) – ghi teân baøi. 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh huøng. * Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu roõ hôn veà göông chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ thiếu nieân - Chia lớp 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tranh (ảnh) của Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Kim Đồng. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø cho bieát:. Hoạt động của học sinh. 2 HS trả lời.. - Ngoài theo nhoùm, nhaän tranh (aûnh). - Thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi – thö kí ghi vaøo giaáy.. + Người trong tranh (ảnh) là ai? + Em biết gì về gương chiến đấu, hi sinh của người anh hùng liệt sĩ đó? + Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng, - Đại diện từng nhóm lên trình bày (mỗi liệt sĩ đó. - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. người trong nhóm trình bày 1 phần). Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - HS laéng nghe. - GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên, nhắc nhở HS học tập theo các tấm gương đó. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. Hoạt động 2: Báo cáo kết quả tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. * Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó. * Caùch tieán haønh: - Cho HS nêu các hoạt động. - GV nhận xét, bổ sung, nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương. Hoạt động 3: HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, … về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. + Vì sao phải thể hiện sự đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh liệt sĩ?. GV keát luaän chung. 3. Cuûng coá, daën doø: - Chuaån bò tieát oân taäp hoïc kì I. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. NS: 25 / 12. - Cá nhân trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.. Hát múa,...theo chủ đề. -Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình.. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2006. TOÁN Tieát 82:. LUYEÄN TAÄP. I- MUÏC TIEÂU: - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. -Aùp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu >, <, =. -HS yeâu moân hoïc. II- CHUAÅN BÒ: - Phieáu hoïc taäp. - Boä xeáp hình. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ: - Kieåm tra 4 quy taéc tính gia 1trò cuûa bieåu thức. B- Bài mới: 1. Gìới thiệu: - Để củng cố cách tính giá trị biểu thức đã hoïc, hoâm nay chuùng ta hoïc baøi “Luyeän taäp” 2. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Yeâu caàu HS neâu caùch tính giaù trò cuûa bieåu thức. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 2: - Cho HS thực hiện câu a,b.. Hoạt động của học sinh - HS lần lượt nhắc lại 4 quy tắc đã học. - Tính: (35 +20) :5 ; 56 + (18 : 2). - Nghe giới thiệu.. - HS làm bảng con, bảng lớp. a. 238-(55-35) = 238-20 = 218 ; .... - Laøm baøi vaøo baûng con VD: (421-200)x2 = 221x2 = 442 421-200x2 = 421-400 = 21,... - Yêu cầu lớp nhận xét. - Yêu cầu HS nhận xét cách tính và giá trị - Lớp nhận xét. - Hai biểu thức có các số và phép tính giống của 2 biểu thức. nhau, nhưng biểu thức đầu có ngoặc ta thực hiện trong ngoặc trước, phép nhân sau. Biểu thức 2 phải thực hiện phép tính nhân trước rồi trừ sau. Kết quả tính giá trị của 2 biểu thức khác nhau. - Làm các bài còn lại vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 3: GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. - Yeâu caàu HS laøm phieáu theo 4 nhoùm. - HS laøm phieáu hoïc taäp. - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương nhóm (12+11)x3 > 45 ,... thaéng cuoäc. 69 Baøi 4: - Cho HS sử dụng bộ xếp hình xếp thành cái nhaø.. 4. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà luyeän taäp theâm veà tìm giaù trị của biểu thức. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2006. CHÍNH TAÛ Tieát 33:. VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM. I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. -Reøn kyõ naêng vieát chính taû. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Vầng trăng quê em. - Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (d/gi/r hoặc ăc/ăt) vào choã troáng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hai tờ giấy khổ to viết nội dung bài 2b.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. - Nhận xét bài tiết trước. - Đọc cho HS viết bảng con 1 số từ. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu: - GV giới thiệu :Hôm nay chúng ta nghe-viết baøi: Queâ em vaø laøm baøi taäp...– ghi teân baøi. 2. Hướng dẫn HS nghe viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc lại. + Vầng trăng nhô lên được tả đẹp như thế nào?. Hoạt động của học sinh. - Viết: rực màu, mát rợp, lưỡi, thẳng băng.. - Nghe giới thiệu.. - HS theo doõi. - 2-3 HS đọc lại – lớp nhẩm. + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy maét, oâm aáp maùi toùc baïc cuûa caùc cuï giaø, thao thức như canh gác trong đêm. + 2 đoạn. + Bài chính tả gồm có mấy đoạn? + Vieát hoa, luøi vaøo 1 oâ. + Chữ đầu dòng được viết như thế nào? - Đọc cho HS viết từ khó: vầng trăng, làn gió, - 1 HS viết bảng lớp, lớp bảng con. mát rượi, khuya, canh gác. b. GV đọc cho HS viết bài: - HS laéng nghe. - GV đọc mẫu bài viết . - HS nghe – viết vào vở. - GV đọc từng câu, cụm từ. c. Chấm, chữa bài: - Đọc cho HS dò bài, lưu ý tiếng khó. - HS dò – gạch dưới lỗi sai. - Chaám 5-7 baøi, nhaän xeùt. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2b: - GV dán 2 tờ phiếu lên bảng. - 1 HS đọc yêu cầu, nội dung bài. - HS làm bài cá nhân vào vở. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. - Yêu cầu 2 nhóm, mỗi nhóm 6 em lên thi tiếp - Mỗi nhóm cử 6 bạn lên thi. sức. - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương đội thắng. - maéc – baét – gaët – maëc – ngaét. 4. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà vieát laïi loãi sai, HTL caâu ca dao BT2. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2006. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 33: AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Hiểu một số quy định chung khi đi xe đạp: đi bên phải đường, đi đúng vào phần đường dành cho xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. - Nêu được các trường hợp đi xe đạp đúng luật và sai luật giao thông. - Có ý thức tham gia giao thông đúng luật, an toàn. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Caùc hình trong SGK/ 64. 65; 7 bieån baùo giao thoâng. - Tranh, áp phích về an toàn giao thông.. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. - Gọi HS trả lời nội dung bài học trước.. Hoạt động của học sinh Nói sự khác nhau giữ thành thị và nông thôn veà: - Phong caûnh. - Nhà cửa. - Hoạt động giao thông.. B- Bài mới. 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu:…An toàn khi đi xe đạp. – ghi teân baøi. 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm: Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ở trang 64,65 SGK vaø TLCH: + Trong hình ai đi đúng, ai đi sai luật giao thoâng? Bước 2: Mời đại diện nhóm báo cáo.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. - Nghe giới thiệu.. - HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả: H1:Trong hình vẽ, người đi xe máy là đi đúng luật giao thông vì … đèn báo hiệu. H2:Người đi xe đạp đi sai luật giao thông vì họ đã đi vào đường một chiều. H3:Người đi xe đạp ở phía trước là đi sai luật giao thông vì đi bên trái đường. H4: Caùc baïn HS ñi sai luaät giao thoâng vì ñi xe đạp trên vỉa hè – dành cho người đi bộ. H5: Anh thanh niên đi xe đạp là đi sai luật vì…, vướng vào người khác, dễ gây tai nạn. H6: Các bạn HS đã đi đúng luật, đi hàng một 6. Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. vaø ñi veà phía tay phaûi. H7: Các bạn HS đi sai luật, chở 3 lại còn đùa giỡn giữa đường, bỏ 2 tay khi đi xe đạp.. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV chia nhóm, mỗi nhóm là 1 bàn (3 người) thaûo luaän caâu hoûi: + Đi xe đạp như thế nào là đi đúng luật, như - HS tiến hành thảo luận theo câu hỏi. - Đi xe đạp: theá naøo laø ñi sai luaät? +Đúng luật: - Đi về bên phải đường. Đi đúng phần đường. Đi hàng một. Đèo một người. +Sai luật: - Đi về bên trái đường. Đi vào đường ngược chiều. Dàn hàng ngang trên đường. Đèo 3 người. - Moät soá nhoùm baùo caùo. - GV nhận xét, chốt ý đúng. GV kết luận: Để đảm bảo an toàn giao thông, - HS lắng nghe. khi đi xe đạp em cần chú ý đi về phía tay phải, đi đúng phần đường của mình, không đi trên vỉa hè, không đi vào đường ngược chiều. - 1 HS đọc-lớp nhẩm. - Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết. + Em tiếp nhận được thông tin gì qua phần + Em hiểu được quy định chung khi đi xe đạp. đọc? c. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp – nhóm. Bước 1: Làm việc cả lớp. - GV giới thiệu cho cả lớp 1 số biển báo cơ bản -Neâu noäi dung bieån baùo. (maø caùc em hay gaëp). Bước 2: Thảo luận nhóm. - Troø chôi: neâu caùch chôi, luaät chôi. - GV sẽ giơ biển báo bất kì, các nhóm phải - Cả lớp chú ý quan sát, lắng nghe, ghi nhớ. laøm nhieäm vuï: - HS laéng nghe. - Nói nội dung biển báo đó. - Khi gặp biển báo đó, người đi xe đạp cần đi * Nội dung các biến hiệu mà GV sử dụng là: như thế nào cho đúng luật? 1) Biển cấm đi ngược chiều. Ví dụ:GV: Đường cấm của xe đạp. 2) Biển báo đường cấm xe đạp. (Mỗi HS trả lời đúng ghi được 5 điểm) 3) Biển báo đường có tàu hỏa cắt ngang. - GVNX, tuyeân döông nhoùm coù ñieåm cao. 4) Biển báo đường có người đi bộ. - HS tieán haønh chôi. - Nội dung của biển báo là cấm mọi xe đạp đi 3. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS về tham gia giao thông đúng vào con đường này. Khi gặp biển báo này xe đạp không được đi vào. luật, an toàn.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2006. Tieát 17:. MYÕ THUAÄT VẼ TRANH: ĐỀ TAØI CHÚ BỘ ĐỘI. I- MUÏC TIEÂU. - HS tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội. - Vẽ được tranh đề tài Cô (Chú) bộ đội. - HS yêu quý cô, chú bộ đội. II- CHUAÅN BÒ. GV: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về đề tài bộ đội. - Hình gợi ý cách vẽ tranh. - Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của HS các lớp trước. HS: Bút chì, tẩy, màu vẽ, vở tập vẽ.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên A- Baøi cuõ. - Nhận xét bài tiết trước. - Kieåm tra duïng cuï, vaät lieäu. B- Bài mới. 1- Gìới thiệu bài. 2- Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu 1 số tranh và gợi ý để HS nhaän thaáy: + Tranh, ảnh về đề tài gì? - Tranh vẽ về đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú: bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân. + Hình aûnh chính cuûa tranh laø gì? + Ngoài hình ảnh chính tranh còn có những hình aûnh naøo? - Cho HS nêu lên những tranh về đề tài bộ đội mà em biết? b. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - Hãy nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội. Quaân phuïc: quaàn, aùo, muõ, maøu saéc. Trang thieát bò: vuõ khí, phaùo, taøu thuûy, maùy bay. … - Gợi ý HS cách thể hiện nội dung. Có thể veõ: Chân dung cô hoặc chú bộ đội. Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháo. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. Hoạt động của học sinh. Hát bài hát về chú bộ đội. - Quan saùt tranh, aûnh.. + Đề tài cô, chú bộ đội.. + Hình ảnh chú bộ đội. + Có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn. + Bộ đội luyện tập trên thao trường, bộ đội đứng gác, bộ đội trên xe tăng,.... Quần, áo,mũ đồng phục màu xanh,.... 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gaùc. Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão luït). - Nhaéc HS caùch veõ. -Vẽ hình ảnh chính trước. Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hôn. - HS xem 1 số tranh của HS các lớp trước. c. Hoạt động 3: Thực hành. - GV gợi ý HS tìm cách thể hiện nội dung. - Nhaéc HS caùch veõ. Veõ hình aûnh chính, phuï. - HS laéng nghe. Vẽ thêm cảnh vật cho sinh động nhưng phải phù hợp với nội dung từng tranh. Vẽ hình vừa với phần giấy quy định. Vẽ màu: phù hợp với nội dung, có đậm, có nhaït. - Thực hành vẽ tranh. d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - HS tröng baøy saûn phaåm. - GV + HS nhận xét, xếp loại bài vẽ về: Caùch theå hieän. Boá cuïc, hình daùng. Maøu saéc. 3.Cuûng coá-Daën doø: - Tìm và sưu tầm tranh, ảnh về đề tài bộ đội. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TẬP ĐỌC T34. ANH ĐOM ĐÓM I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. - Đọc đúng các từ ngữ: lan dần, làn gió mát, quay vòng, rộn rịp. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, biết về con vật: đom đóm, cò bợ, vạc. Hiểu nội dung bài: Đom đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II- CHUẨN BỊ:- Tranh minh họa phần kể chuyện Mồ côi xử kiện. - Tranh minh hoïa baøi thô trong SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ. Mồ côi xử kiện. - Hai HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän theo 4 - GV treo 4 tranh minh họa truyện lên bảng – yêu tranh (mỗi HS 2 tranh) ( Hảo – Cường) caàu HS keå laïi. 2/Bài mới. Gìới thiệu bài, kết hợp giới thiệu tranh - Nghe giới thiệu. minh hoïa. - HS quan saùt tranh minh hoïa. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu bài thơ: - HS theo doõi SGK. b. Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ khó: * Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. * Đọc từng khổ thơ: - 6 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ. Lớp đọc - Giải nghĩa các từ: Đom đóm, chuyên cần, cò bợ, nhẩm vaïc. - HS đọc chú giải trong SGK. + Mặt trời góc núi? + Mặt trời đã lặn sau núi. * Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS trong bàn đọc cho nhau nghe. * Đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Anh Đom đóm lên đèn đi đâu? + … Đi gác cho mọi người ngủ yên. + Tìm từ tả đức tính của anh Đom đóm trong 2 khổ + Chuyên cần. thô?. + Anh Đom đóm thấy những cảnh gì trong đêm? + Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm beân soâng. + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom đóm trong bài (có thể hình ảnh của anh đom đóm ở khổ 5, khổ thô? 2 hoặc khổ 3) + Bài thơ ca ngợi điều gì? + Ca ngợi anh Đom đóm chuyên cần. Tả cuộc sống của loài vật ở làng quê vào ban đêm rất * Hoïc thuoäc loøng: đẹp và sinh động. - GV nhắc nghỉ hơi đúng, nhấn giọng các từ ngữ gợi - 2 HS thi đọc lại bài thơ. taû. - Hướng dẫn HS HTL từng khổ thơ, cả bài thơ. - Cả lớp đọc, từng dãy đọc, từng tổ đọc. Tổ chức cho HS thi học thuộc bài thơ. - HS đọc theo kiểu “truyền điện” từng dòng thơ, 3/ Cuûng coá, daën doø: từng khổ thơ. - Yeâu caàu HS veà tieáp tuïc HTL baøi thô. - Vài HS thi đọc thuộc cả bài. - Nhaän xeùt, tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU T 17 ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. ÔN TẬP CÂU AI THẾ NAØO? DẤU PHẨY I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.- Oân về các từ chỉ đặc điểm của người và vật. - Oân tập mẫu câu Ai thế nào? (Biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh vật). GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. - Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách các bộ phận đồng chức là vị ngữ trong câu – không nói với HS). II- CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết nội dung BT1. - Bảng phụ viết nội dung BT2 + 4 tờ giấy trắng khổ to. - Ba baêng giaáy, moãi baêng vieát 1 caâu vaên trong BT3. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Baøi cuõKieåm tra 2 em laøm mieäng laïi BT1 vaø 3. - Khaùnh laøm BT1. - T Thuyû laøm BT2. 2/ Bài mới. Gìới thiệu bài: Nêu mục đích, têu cầu - Nghe giới thiệu. tiết hoc - ghi đề bài. * Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Mời 1 HS đọc yêu cầu, nội dung BT1. GV - 1 HS đọc-lớp nhẩm. - Từng cặp HS trao đổi với nhau. nhaéc: coù theå … ñaëc ñieåm cuûa 1 nhaân vaät. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - đại diện trả lời . - Yêu cầu mỗi em tìm 1 từ nói về các nhân vật. Nhaân vaät Ñaëc ñieåm nhaân vaät a. Chuù beù Meán trong truyeän Ñoâi - duõng caûm, toát buïng, nhanh trí, kheùo leùo, khoâng ngaàn baïn. ngại cứu người, biết sống vì người khác, … b. Anh Đom Đóm - chuyeân caàn, chaêm chæ, toát buïng, laëng leõ laøm vieäc, … c. Mồ Côi trong truyện Mồ Côi xử - thông minh, tài trí, công minh, biết giúp đỡ người bị kieän oan uoång, bieát baûo veä leõ phaûi, … d. Chuû quaùn - tham lam, dối trá, xấu xa, vu oan cho người, … Bài 2:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc-lớp nhẩm. - GV phát giấy riêng cho 4 HS làm vào giấy. - 1 HS đọc lại câu Mẫu. - Yêu cầu HS đọc từng câu của mình. Sau đó - Lớp làm bài cá nhân vào vở. - HS tiếp nối đọc từng câu. HS nhận xét. GV nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. - 4 HS dán bài lên bảng, đọc. Ai Theá naøo? a. Baùc noâng daân Raát chaêm chæ/ raát chòu khoù/ raát hieàn laønh/ khoûe maïnh/ … b. Bông hoa trong vườn Thật tươi tắn/ thơm ngát/ đẹp biết bao/ đẹp và thơm quá/ … c. Buoåi sôm muøa ñoâng Lạnh buốt/ hơi lành lạnh, lạnh chưa từng thấy, … Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - HS laøm VBT. - GV daùn 3 baêng giaáy leân baûng. - Yeâu caàu 3 - 3 HS leân baûng ñieàn. - Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. HS leân ñieàn daáu phaåy. - Nhận xét, chữa bài. a. Eách con ngoan ngoãn, chăm chỉ... 3/Cuûng coá, daën doø: b. Naéng cuoái thu vaøng ong, duø, … - Yêu cầu HS về xem lại bài, viết lại lời giải c. Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng BT1. soâng trong, troâi laëng leõ … - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. NS: 25 / 12. TOÁN T 83. LUYEÄN TAÄP CHUNG I- MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức. -Tính toán nhanh, chính xác. -HS yeâu thích moân hoïc II-CHUẨN BỊ: -Phiếu học tập cá nhân. Hình vẽ bT 4( viết 2 lần vào phiếu cỡ lớn) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Baøi cuõ. Luyeän taäp Giải bài toán : Sơn - Nga 48 : (6 + 2) 2/ Bài mới. Gìới thiệu: Để củng cố về cách tính giá 63 - 6 : 3 trị biểu thức và giải toán, hôm nay chúng ta học bài: Luyeän taäp chung. -ghi teân baøi. * Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1:- Cho HS laøm baûng con. Moãi coät 2 daõy 2 baøi. - HS làm bảng con, bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài. a)324-20+61 = 304+61 b, ... - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. = 365 , Baøi 2: - Yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp. - HS nhaän phieáu, laøm baøi vaøo phieáu . -GV chú ý nhắc HS giải đúng các dạng biểu thức. a. 15+7x8 = 15+56 Nhận xét, chữa bài. = 71 b. 90+28:2 = 90+14 Bài 3: HDHS làm bài vào vở = 104 - Cho HS nhận xét, chữa bài, nêu cách giải. - Làm bài vào vở. a. 123x(42-40) = 123x2 = 246 b. (100+11)x9 = 111x9 Bài 4: Hướng dẫn HS … nối biểu thức với số chỉ giá = 999 trò cuûa noù. -Thaûo luaän theo nhoùm baøn. - Cho HS chơi thi tiếp sức: Chia lớp 2 đội, nêu cách - Hai đội mỗi đội chọn 5 em lên thi. + Nối kết quả với phép tính. chôi, luaät chôi. - Nhận xét, chữa bài. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Lộc Ngãi C. Lớp:3a2. Bài 5: Yêu cầu HS phân tích đề. GV kết hợp tóm tắt bài toán. 800 caùi baùnh, 4 caùi baùnh : 1 hoäp 1 thuøng : 5 hoäp Coù : ? thuøng + Muoán bieát coù bao nhieâu thuøng baùnh ta phaûi bieát được điều gì trước đó? + Làm thế nào để biết có bao nhiêu hộp bánh? + Muoán bieát soá thuøng ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS tự giải. - Nhận xét, chữa bài. - Cho HS neâu caùch giaûi khaùc. 3. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tính giaù trò của biểu thức. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GV:Ttieäu Ngoïc Boä. NS: 25 / 12. - 1 HS đọc-lớp nhẩm. - 1 HS nhìn tóm tắt đọc lại đề. + Biết được có bao nhiêu hộp bánh + Laáy soá baùnh coù chia cho soá baùnh 1 hoäp. + Lấy số hộp bánh tìm được chia cho số hộp mỗi thuøng. - HS giải vào vở – 1 HS lên bảng. - HS nhaän xeùt baøi treân baûng. * Cách 2: Tính số bánh được xếp trong mỗi thùng: 4x5 = 20 (baùnh) Sau đó tính số thùng bánh: 800:20 = 40 (thuøng). 6 Lop3.net. Naêm hoïc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>