Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Trường Tiểu học Nam Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn. TUÇN 24 KÝ duyÖt, ngµy. Ngµy so¹n : 02 / 02 / 2012 Ngµy d¹y : 06 / 02 / 2012. th¸ng 02 n¨m 2012. Thø hai, ngµy 06 th¸ng 02 n¨m 2012 SINH HO¹T TËP THÓ Chµo cê ®Çu tuÇn. ………………….………………… to¸n. I. Môc tiªu:. luyÖn tËp. Gióp HS: - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (trường hợp thương có chữ số 0 ) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 2. KT bµi cò: - Gäi 3 hs lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 5078 : 5 9172 : 3 2406 : 6 - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi. b. HD luyÖn tËp. Bµi 1: - Bµi y/c chóng ta lµm g×? - Y/c HS tù lµm bµi.. - 3 hs lªn b¶ng. 5078 5 9172 3 00 1015 01 3057 07 17 28 22 3 1 - HS nhËn xÐt.. 2406 6 00 401 06 0. - HS l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi.. - Thùc phÐp chia. - 3 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. 1608 4 2035 5 4218 6 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 0 0 - Y/c 3 HS võa lªn b¶ng nh¾c l¹i c¸c - HS nhËn xÐt. bước chia phép tính của mình.. Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn - Ch÷a bµi, ghi ®iÓm. Bµi 2: - Bµi to¸n y/c chóng ta lµm g×? - Y/c HS tù lµm. ( phÇn c buæi 2-líp 3B) - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch t×m thõa sè ch­a biÕt. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Muèn tÝnh ®­îc sè g¹o cßn l¹i trước hết ta phải tính được gì? - Y/c HS tãm t¾t vµ gi¶i BT.. - T×m x. - 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. x  7 = 2107 X = 2107 : 7 X =301 - HS nhËn xÐt. - HS nªu.. 8  X = 1640 X = 1640 : 8 X = 205 X x 9 = 2763 X = 2763 : 9 X = 307. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Có 2024 kg gạo, đã bán một phần tư số gạo đó. - Sè g¹o cßn l¹i sau khi b¸n. - Tính được số kg gạo cửa hàng đã bán.. - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t, 1 HS gi¶i, líp lµm vµo vë. Tãm t¾t Cã: 2024 kg g¹o. §· b¸n: 1/4 sè g¹o. - Theo dâi HS lµm bµi. KÌm HS yÕu. Cßn l¹i: …..kg g¹o. Bµi gi¶i Số kg gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : 4 = 506 ( kg ). Sè kg g¹o cöa hµng cßn l¹i lµ 2024 - 506 = 1518 ( kg ). §¸p sè: 1518 kg g¹o. - Ch÷a bµi, ghi ®iÓm. - HS nhËn xÐt. Bµi 4: - Y/c HS tù lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë. - Gäi HS nèi tiÕp nªu c¸ch nhÈm vµ - HS nèi tiÕp nªu c¸ch nhÈm vµ kÕt qu¶. kÕt qu¶ phÐp tÝnh. 6000 : 3 = 2000 8000 : 4 = 2000 6000 : 2 = 3000. 9000 : 3 = 3000. - Ch÷a bµi ghi ®iÓm. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Tæng kÕt giê häc. -DÆn HS vÒ nhµ luyÖn tËp thªm trong vë BT to¸n. ChuÈn bÞ bµi sau.. Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn §¹O §øC. TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2) I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS hieåu: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết thông cảm với những đau thương, mất mát người thân của người khác. II- CHUAÅN BÒ - Nội dung câu chuyện “Đám tang - Thuỳ Dung”. - Bộ thẻ Xanh- Đỏ. - Baûng phuï ghi caùc tình huoáng. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Khởi động: 2- Kieåm tra baøi cuõ: - GV kieåm tra baøi cuõ 2 em - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3- Bài mới: Hoạt động1:TC“Đồng ý hay không đồng ý” - Cử ra 2 bạn đại diện mỗi nhóm xanh - đỏ lên chôi troø chôi vaø 2 baïn laøm troïng taøi ghi ñieåm. + Lần 1 : GV nêu ra các câu, bạn dự thi cho biết câu đó đúng hay sai, đúng lật thẻ đỏ, sai lật thẻ xanh (nếu đúng trọng tài dán 1 hoa đỏ,sai là hoa xanh) 1- Tôn trọng đám tang là chia sẽ nỗi buồn với gia ñình hoï. 2- Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen bieát. + Lần II (tương tự) 1- Bịt mặt, đội mũ đi qua thật nhanh vì sợ không khí ảm đạm. 2- Không nói to, cười đùa trong đám tang. + Lần III (tương tự) 1- Bỏ nón mũ, dừng lại, nhường đường. 2. Tôn trọng là biểu hiện của nếp sông văn hoá. - Xem đội nào được nhiều hoa đỏ hơn. - Nhaän xeùt troø chôi. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống Muïc tieâu: HS hieåu caàn noùi naêng nhoû nheï, khoâng cười đùa, hét to trong đám tang- Giúp gia quyến những công việc có thể, phù hợp- Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mủ nón, nhường. Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net. - Chia 2 đội xanh- đỏ, cử 2 trọng tài (mỗi đội 1 bạn). - HS chôi laàn I.. - HS trả lời: 1. Đỏ. 2. Xanh.. 1. Xanh. 2. Đỏ. 1. Đỏ. 2. Đỏ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn. đường. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, giải quyết các tình - Thảo luận xử lí tình huống của huoáng: nhoùm mình: Chaúng haïn: 1- Nhà bên có tang, Minh sang nhà em chơi và 1. Vặn nhỏ hoặc tắt đài, giải thích với Minh vì sao. vặn to đài- Em sẽ làm gì? 2- Động viên, bảo bạn yên tâm, em 2- Thaáy An ñeo tang, em phaûi noùi gì? và các bạn sẽ giúp An ở lớp khi An nghỉ học, An đừng buồn quá, phải phấn đáu học tập. 3- Thấy mấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo 3- Nói các em trật tự, ra chỗ khác chơi, vì làm như vậy là không đúng. sau đàm tang- Em sẽ làm gì? - Đại diện các nhóm trình bày. Kết luận chung: Cần tôn trọng đám tang, không - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. nên làm gì khiến người khác thêm đau buồn. Tôn trọng đám tang là nếp sống mới, hiện đại, có văn hoá. - GV chốt bài, kết thúc giờ học.. Thø ba, ngµy 07 th¸ng 02 n¨m 2012 to¸n. I. Môc tiªu: gióp HS:. luyÖn tËp chung. - RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n chia sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã 2 phÐp tÝnh. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 2. KT bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 1000 x 8: 2 2000 : 4: 2 - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi. b. HD lµm BT. Bµi 1: - Y/c HS tù lµm bµi.. Gv: TrÇn Quèc §¹t. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. 1000 x 8: 2 2000 : 4: 2 = 8000 : 2 = 500 : 2 = 4000 = 250 - HS nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe, nh¾c l¹i tªn bµi.. - 4 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. 821 1012 308 1230 x 4 x 5 x 7 x 6 3284 5060 2156 7380 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn 7380 6 13 1230 18 00 0 - Khi đã biết 821 x 4 = 3284 ta có thể đọc ngay kết quả 3284 : 4 được kh«ng? Bµi 2: - Y/c HS tù lµm bµi. - Y/c HS lần lượt nêu từng bước chia phÐp tÝnh võa thùc hiÖn.. - Ch÷a bµi, ghi ®iÓm. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Hái: Cã mÊy thïng s¸ch? - Mçi thïng cã bao nhiªu quyÓn s¸ch? - VËy tÊt c¶ cã bao nhiªu quyÓn s¸ch vËy ta lµm ntn? - Sè s¸ch nµy ®­îc chia cho mÊy th­ viÖn? - Bµi to¸n hái g×? - Y/c HS tãm t¾t vµ gi¶i. - Theo dâi HS lµm bµi. - KÌm HS yÕu. ( buæi 2 líp 3B ). - Ch÷a bµi ghi ®iÓm.. Gv: TrÇn Quèc §¹t. 3284 4 08 821 04 0. 5060 5 00 1012 06 10 0. 2156 7 05 308 56 0. - HS nhËn xÐt. - §­îc, v× ta lÊy tÝch chia cho thõa sè nµy th× ®­îc thõa sè kia. - 4 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở. 4691 2 1230 3 06 2345 03 410 09 00 11 0 1 - HS nhËn xÐt. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Cã 5 thïng s¸ch. - Mçi thïng cã 306 quyÓn s¸ch. - Ta lÊy sè s¸ch cña 1 thïng nh©n víi sè thïng cÇn t×m. - Chia cho 9 th­ viÖn. - Mçi th­ viÖn nhËn ®­îc bao nhiªu quyÓn s¸ch. Tãm t¾t Cã: 5 thïng. 1 thïng: 306 quyÓn Chia đều cho: 9 thư viện. 1 th­ viÖn:….QuyÓn? Bµi gi¶i: 5 Thïng cã sè quyÓn s¸ch lµ: 306 x 5 = 1530 ( quyÓn ). Mçi th­ viÖn ®­îc chia sè quyÓn s¸ch lµ: 1530 : 9 = 170 ( quyÓn ) §¸p ¸n: 170 quyÓn. - HS nhËn xÐt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn Bài 4: (Tương tự bài 3) - Y/c HS tù lµm råi ch÷a.. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ luyÖn. - HS làm bài, đọc chữa bài. Tãm t¾t ChiÒu réng : 95m ChiÒu dµi gÊp 3 lÇn chiÒu réng Chu vi sân vận động:...m ? Bµi gi¶i ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt cã lµ: 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động có là: (285 + 95) x 2 = 760 (m) §¸p sè : 760 m tËp thªm, chuÈn bÞ bµi sau.. Thø t­, ngµy 08 th¸ng 02 n¨m 2012 to¸n. I. Môc tiªu: gióp HS:. LµM QUEN víi ch÷ sè la m·. - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. - Nhận biết các số viết bằng chữ số La Mã từ 1 đến 12 (để xem được đồng hồ); số 20, số 21 ( để đọc và viết về “thế kỉ XX”, “thế kỉ XXI” ). II. §å dïng d¹y häc:. Mặt đồng hồ (loại to) có các số ghi bằng số La Mã. B¶ng phô viÕt bµi 1 (SGK tr 121).. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 9845 : 6 1089 x 3. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi. b. Giíi thiÖu vÒ ch÷ sè La M·. - GV viÕt lªn b¶ng c¸c ch÷ sè La M· I, V, X vµ giíi thiÖu cho HS. - GV: GhÐp hai ch÷ sè I víi nhau ta được chữ số II đọc là hai. - GhÐp ba ch÷ I víi nhau ta ®­îc sè mÊy?. Gv: TrÇn Quèc §¹t. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. 9845 6 1089 38 1640 x 3 24 3267 05 5 - HS nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe, nh¾c l¹i tªn bµi. - HS quan sát chữ số và lần lượt đọc theo lời GV: một, năm, mười. - HS viết II vào nháp và đọc theo: Hai. - Ghép ba chữ I ta được số III đọc là ba.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn - §©y lµ ch÷ sè V ( n¨m ) ghÐp vµo bªn tr¸i 1 ch÷ sè I ta ®­îc sè nhá hơn V đó là số IV đọc là bốn. - Cïng ch÷ sè V, viÕt thªm I vµo bªn ph¶i ch÷ sè V ta ®­îc VI lµ sè lớn hơn V một đơn vị. - Giíi thiÖu c¸c ch÷ sè VII, VIII. XI, XII tương tự như giới thiệu số VI. - Giới thiệu số IX tương tự như giới thiÖu sè IV. - Giới thiệu số XX ( hai mươi ). - ViÕt vµo bªn ph¶i sè XX mét ch÷ số I, ta được số lớn hơn XX một đơn vị đó là số XXI. c. LuyÖn tËp thùc hµnh. Bài 1: - GV gọi HS đọc nối tiếp các ch÷ sè La M· theo thø tù xu«i, ngược, bất kì. Bµi 2: - GV dùng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến các vị trí giờ đúng và yêu cầu hs đọc giờ trên đồng hồ. Bµi 3: - Y/c HS tù lµm bµi. ( phÇn b, buæi 2 líp 3B ) - Ch÷a bµi, ghi ®iÓm. Bµi 4: -Y/c HS tù lµm.. - HS viết IV vào nháp và đọc: bốn.. - HS viết VI vào nháp và đọc: sáu. - HS lần lượt đọc và viết các chữ số La Mã theo giíi thiÖu cña GV.. - HS viết XX và đọc: Hai mươi. - HS viết XXI và đọc: Hai mươi mốt.. - 5 đến 7 HS đọc trước lớp; + Một, ba, năm, bảy, chín, mười một, hai mươi mốt, hai, bốn, sáu, tám, mười, mười hai, hai mươi. - HS tập đọc giờ đúng trên đồng hồ ghi bằng ch÷ sè La M·: A: 6 giê B: 12 giê C: 3 giê. - HS nhËn xÐt. - 2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. a. II, IV, V, VI, VII, IX, XI. b. XI, IX, VII, VI, V, IV, II. - HS nhËn xÐt. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng viÕt: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII. - HS nhËn xÐt.. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ luyÖn tËp thªm, chuÈn bÞ bµi sau.. Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn. Thø n¨m, ngµy 09 th¸ng 02 n¨m 2012 to¸n. I. Môc tiªu: gióp HS:. luyÖn tËp. - Củng cố về đọc, viết các số La mã đã học.. II. §å dïng d¹y häc: que diªm (hoÆc 6 que tÝnh) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. - Gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt c¸c ch÷ sè La Mã từ 1 đến 12 rồi đọc. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: LuyÖn tËp. Bµi 1: - Y/c HS quan sát các mặt đồng hồ trong SGK và đọc giờ. - GV dùng đồng hồ có ghi các chữ số La Mã quay kim đồng hồ các giờ khác cho HS đọc. Bµi 2: - GV viÕt c¸c ch÷ sè La M· lªn b¶ng: I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII. - GV nhËn xÐt. Bµi 3: - Y/c HS tù lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt. Bµi 4: - GV tæ chøc cho HS xÕp sè nhanh. - Tuyên dương HS xếp nhanh tuyên dương tổ xếp nhanh. ( phÇn c buæi 2-líp 3B ). - 1 HS lªn b¶ng viÕt: I, II, III, IV, V, VI, VIII, IX, X, XI, XII. - Vài HS đọc các số.. - HS quan sát đồng hồ và đọc giờ: A: 4 giê; B: 8 giê 15 phót; C: 5 giê 55 phót hay 9 giê kÐm 5 phót. - Vài HS đọc giờ trên đồng hồ.. - HS đọc các chữ số La Mã theo thứ tự GV chỉ. - HS nhËn xÐt.. - HS làm vào vở, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để KT bµi nhau: - Sai : III; bèn, VIIII: chÝn - 4 HS lªn b¶ng thi xÕp, HS c¶ líp xÕp b»ng que diêm đã chuẩn bị. - §¸p ¸n: a, VIII, XXI b, c, Víi 3 que diªm, xÕp ®­îc c¸c sè; III, IV, VI, IX, XI vµ cã thÓ nèi liªn tiÕp 3 que diêm để được số I.. Bµi 5: ( buæi 2-líp 3B ) - GV cho HS tự nghĩ cách thay đổi - HS làm bài: IX -> XI que diêm, sau đó chữa bài. - GV hỏi: Khi đặt 1 chữ số I ở bên - Khi đặt vào bên phải chữ số x một chữ số I thì phải số X thì giá trị của X giảm hay giá trị của X tăng lên 1 đơn vị là thành số XI. tăng lên, và giảm hay tăng mấy đơn. Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn vÞ? - GV hỏi tiếp: Khi đặt một chữ số I ë bªn tr¸i sè X th× gi¸ trÞ cña X gi¶m hay t¨ng lªn, vµ gi¶m hay tăng mấy đơn vị? 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc, dÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Khi đặt vào bên trái chữ số X một chữ số I thì giá trị của X giảm đi 1 đơn vị là thành số IX.. Tù nhiªn vµ x· héi. hoa I. môc tiªu bµi häc: Häc song bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng - Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người. - KÓ tªn c¸c bé phËn cña hoa. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi:. - Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và sử lí các thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau và đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa. - Kĩ năng tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò và ích lợi của hoa đối với đời sống thực vật, đời sống con người. III. các phương pháp-kĩ thuật dạy học tích cực có thể có sử dụng.. - Quan s¸t vµ th¶o luËn thùc tÕ. - Tr­ng bµy s¶n phÈm.. IV. tài liệu-phương tiện dạy học:. - H×nh ¶nh trong SGK trang 90-91. - C¸c lo¹i hoa.. v. các hoạt động trải nghiệm:. 1. Kh¸m ph¸.. Hoạt động 1: khởi động và giới thiệu bài. Hoạt động của GV - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1 / 59 (VBT) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - Nêu bài học và mục tiêu cần đạt.. Hoạt động của HS - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe.. 2. KÕt nèi: Hoạt động 2: Quan saựt và thảo luận (13’) Mơc tiªu: HS biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hương của một số loài hoa. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong các - Nhóm trưởng điều khiển hình ở trang 90, 91 SGK và những bông hoa được mang đến các bạn thảo luận theo gợi ýï. Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn. lớp. Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, boâng naøo khoâng coù höông thôm ? - Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của bông hoa - Đại diện các nhóm trình bày ñang quan saùt ? keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình, caùc nhoùm khaùc boå sung. Bước 2: Làm việc cả lớp * Keát luaän: - Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc, mùi hương.Mỗi bông hoa thường có cánh hoa,.... 3. Thùc hµnh: Hoạt động 3: Laứm vieọc với vật thật (14’) Mơc tiªu: HS biết phân loại các loại bông hoa sưu tầm được và HS nêu chức năng và ích lợi của hoa. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Gv phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính để trưng bày những bông hoa sưu tầm được. - Gv nhận xét đánh giá .. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra. Các bông hoa được gắn vào giấy khổ Ao. HS coù theå veõ theâm caùc boâng hoa beân cạnh những bông hoa thật.. - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: . Hoa có chức năng gì ? . Hoa thường được làm gì ? Nêu ví dụ. . Quan sát các hình trang 91, những hoa nào được - Cả lớp thảo luận dùng để trang trí, những bông hoa nào được dùng để ăn ? + Keát luaän: - Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây - Hoa thường được dùng để trang trí, làm nước hoa vaø nhieàu vieäc khaùc.. 4. VËn dông: - VÒ nhµ nhãm ®i t×m vµ quan s¸t vµ chØ ra c¸c ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña mét sè loại hoa ë sung quanh nhµ em. - Tuần sau sẽ báo cáo kết quả trước lớp.. Thø s¸u, ngµy 10 th¸ng 02 n¨m 2012 to¸n. I. Môc tiªu: gióp HS:. thực hành xem đồng hồ. - NhËn biÕt ®­îc thêi gian (chñ yÕu lµ vÒ thêi ®iÓm). - Biết xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút). II. §å dïng d¹y häc:. §ång hå thËt (lo¹i cã mét kim ng¾n vµ mét kim dµi). Mô hình đồng hồ bằng nhựa (GV và HS).. Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. - Hái: 4 que diªm, em xÕp ®­îc nh÷ng - Vµi HS tr¶ lêi: 4 Que diªm xÕp ®­îc c¸c sè ch÷ sè La M· nµo? La M·: IV, VI, VII, XII, XX. - HS nhËn xÐt. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. - HS l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi. a. Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi. b. HD xem đồng hồ. - GV sử dụng mặt đồng hồ có các vạch - HS quan sát đồng hồ. chia phút để giới thiệu chiếc đồng hồ. - Y/c HS quan s¸t h×nh 1 vµ hái: §ång - HS: §ång hå chØ 6 giê 10 phót. hå chØ mÊy giê? - Kim giê chØ qua sè 6 mét chót, kim phót - Nªu vÞ trÝ cña kim giê vµ kim phót chỉ đến số 2. khi đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút. - Y/c HS quan sát chiếc đồng hồ thứ 2. - HS quan sát theo yêu cầu. - Kim giê ®ang ë qu¸ v¹ch sè 6 mét chót vËy - Kim giê vµ kim phót ®ang ë vÞ trÝ lµ h¬n 6 giê. Kim phót chØ qua v¹ch sè 2 nµo? ®­îc 3 v¹ch nhá. - HS tính nhẩm miệng 5,10 ( đến vạch số 2 - Kim phút đi từ vạch nhỏ này đến v¹ch nhá liÒn sau lµ ®­îc 1 phót. VËy tÝnh tiÕp 11, 12, 13, vËy kim phót ®i ®­îc 13 phót. b¹n nµo cã thÓ tÝnh ®­îc sè phót kim phút đã đi từ vị trí số 12 đến vị trí vạch nhá thø 3 sau v¹ch sè 2. - ChØ 6 giê 13 phót. - Vậy kim đồng hồ thứ hai chỉ mấy giê? c. LuyÖn tËp thùc hµnh. Bµi 1: - Thực hành xem đồng hồ theo cặp, hs chỉnh - Gv yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau söa lçi sai cho nhau. cùng quan sát đồng hồ và nêu giờ có A, 2 giê 9 phót. kèm theo vị trí các kim đồng hồ tại B, 5 giê 16 phót. mçi thêi ®iÓm. C. 11 giê 21 phót. - GV yªu c©u HS nªu giê trªn mçi D, 9 giê 34 phót hay 10 giê kÐm 26 phót. chiếc đồng hồ. E. 10 giê 39 phót hay 11 giê kÐm 21 phót. - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm. G. 3 giê 57 phót hay 4 giê kÐm 3 phót. Bµi 2: - GV cho HS tù vÏ kim phót trong c¸c trường hợp của bài, sau đó yêu cầu 2. Gv: TrÇn Quèc §¹t. - HS vÏ kim phót b»ng bót ch× vµo SGK sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi vở để kiểm tra bài của nhau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn HS ngồi cạnh đổi chéo vở cho nhau để KT bµi cña nhau. Bµi 3: - Gv cho HS lần lượt đọc từng giờ ghi trong các ô vuông và chỉ định HS bất kì trong lớp nêu chiếc đồng hồ đang chỉ ở giờ đó.. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Gv Tæng kÕt giê häc, dÆn HS vÒ nhµ xem đồng hồ và chuẩn bị bài sau.. - HS đọc nối tiếp: 3 giê 27 phót..............................B 12 giờ rưỡi.................................G 1 giê kÐm 16 phót......................c 7 giê 55 phót..............................A 5 giê kÐm 23 phót......................E 18 giê 8 phót..............................I 8 giê 50 phót..............................H 9 giê 19 phót..............................D. Tù nhiªn vµ x· héi. Qu¶ I. môc tiªu bµi häc: Häc song bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng - Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người. - Kể tên các bộ phận thường có của 1 quả. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi:. - Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loµi qu¶. - Kĩ năng tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống thực vật, đời sống con người. III. các phương pháp-kĩ thuật dạy học tích cực có thể có sử dụng.. - Th¶o luËn nhãm. - ThuyÕt tr×nh. - Thùc hµnh.. IV. tài liệu-phương tiện dạy học:. - H×nh ¶nh trong SGK trang 92-93. - C¸c lo¹i qu¶ vµ tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i qu¶.. v. các hoạt động trải nghiệm:. 1. Kh¸m ph¸.. Hoạt động 1: khởi động và giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi về nội dung - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi. - HS kh¸c nhËn xÐt. baøi 47 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - HS l¾ng nghe. - Nêu bài học và mục tiêu cần đạt. 2. KÕt nèi: Hoạt động 2: Quan saựt và thảo luận (13’). Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn. Mơc tiªu: HS biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại quả. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bước 1: Quan sát các hình trong SGK - Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả. - Trong số các quả đó, bạn đã ăn những quả nào? Nói về mùi vị của quả đó. - Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của một quả. Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó? Bước 2: Quan sát các quả được mang đến - Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, màu sắc, độ lớn của quaû. - Quan saùt beân trong: + Bóc hoặc gọt quả, nhận xét về vỏ quả xem có gì đặc biệt. + Bên trong quả gồm có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của quả đó. + Nếm thử để nói về mùi vị của quả đó. Bước 3: Làm việc cả lớp - GV lưu ý nên để mỗi nhóm trinh bày sâu về một loại quả. * Kết luận: Có nhiều loại quả , chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ vaø haït.. - Nhóm trưởng điều khiển caùc baïn quan saùt hình aûnh caùc quaû coù trong SGK trang 92, 93 vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt quan sát và giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Caùc nhoùm khaùc boå sung.. 3. Thùc hµnh: Hoạt động 3: Thảo luận (14’) Mơc tiªu: HS nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bước 1: - Quả thường được dung để làm gì? Nêu ví duï. - Quan saùt caùc hình trang 92, 93 SGK, haõy cho bieát những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào đượcdùng để chế biến thức ăn? - Hạt có chức năng gì? Bước 2: - GV cho các nhóm thi đua viết tên các loại quả hoặc hạt được dùng vào các việc sau: + Aên tươi; Làm mứt hoặc si-rô hay đóng hộp.... + Keát luaän : - Quả thường dùng để ăn tươi, Làm rau ... - Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ nảy thành cây mới.. 4. VËn dông:. Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net. - Các nhóm thảo luận theo gợi ý. Quả thường được dung để làm gì? - Quan sát cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào đượcdùng để chế biến thức ăn? - Đại diện trình bày.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - buæi 1. Trường Tiểu học Nam Sơn. - VÒ nhµ nhãm ®i t×m vµ quan s¸t vµ chØ ra c¸c ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña mét sè loại qu¶ ë sung quanh nhµ em. - Tuần sau sẽ báo cáo kết quả trước lớp. Thñ c«ng. đan nong đôi (tiết2) I. Mục đích – yêu cầu:. - Đan được nong đôi theo đúng quy trình kỹ thuật. Dồn được nan nhưng có thể chưa khÝt. D¸n ®­îc nÑp xung quanh t©m ®an. - HS yªu thÝch c¸c s¶n phÈm ®an nan. - HS khéo tay: Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản. II. §å dïng d¹y – häc:. -. Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, c¸c nan däc vµ nan ngang kh¸c mµu nhau. Tranh quy trình đan nong đôi. C¸c nan ®an mÉu 3 mµu kh¸c nhau. Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ c«ng, hå d¸n.. III. Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động của GV Hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi. - GV nhËn xÐt l­u ý mét sè thao t¸c khã. Sö dụng tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi. - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng tóng. - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho ph¼ng. - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp. * NhËn xÐt- dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ häc tËp, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS. - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan hoa chữ thập đơn”.. Gv: TrÇn Quèc §¹t. Lop3.net. Hoạt động của HS - Mét sè HS nh¾c l¹i quy tr×nh ®an nong đôi. - HS thùc hµnh.. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>