Giáo án thể dục 6 kì 1 soạn theo cv 3280 và cv 5512 mới nhất

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (10.32 MB, 216 trang )

GA.TD6

Tiết 1-2: Chủ đề LỢI ÍCH, TÁC DỤNG CỦA THỂ DỤC THỂ THAO (2 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ
bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để
trình bày thông tin về chủ đề học tập; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm
vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được các lợi ích, tác dụng của thể dục thể thao (TDTT) đến việc nâng cao
sức khỏe, thể lực và tác hại của việc thiếu vận động.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) hoặc trong phòng học.
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh về các hoạt động TDTT; còi,
đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); máy chiếu, máy tính
xách tay (để bàn); bản thu hoạch (60 tờ).
+ Học sinh: trang phục thể thao; tranh ảnh về các hoạt động TDTT; tài liệu sưu tầm

về lợi ích, tác dụng của TDTT.
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
TG SL
7’-9’
1’-2’

Nội dung

I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài:
Ng.da Lơ
Sĩ sô
y
p
.................

6A
..../....
.
.................
..../.... 6B
.
.................
..../.... 6C
.
.................
..../.... 6E
.
2. Khởi động:
5-7’
- Trò chơi:‘Hãy làm theo tôi
nói đừng làm theo tôi làm’.

II. Phần cơ bản

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nhận lớp.

- Cán sự tập trung
lớp, báo cáo sĩ sớ.
©CS

- Phổ biến nội dung.

- Lắng nghe.

- Hướng dẫn cách
chơi.
- Làm quản trò điều
khiển.

- Quan sát, lắng nghe.
- Tích cực tham gia.

2830’

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

LVĐ
TG SL

Nội dung
1. Lợi ích, tác dụng của
TDTT.
1.1. Lợi ích góp phần giáo
dục hình thành nhân cách

HS:
- Có nếp sống lành mạnh,
vui tươi, khoa học.
- Phòng, chống, chữa bệnh
và phát triển các tố chất thể
lực (sức nhanh, sức mạnh,
sức bền, sự mềm dẻo - khéo
léo).
1.2. Tác dụng của TDTT đến
cơ thể:
- Làm cho cơ bắp phát triển,
độ linh hoạt, đàn hồi của cơ
tăng lên.
- Xương dày lên, cứng và
dai hơn, khả năng chống đỡ
tăng lên.
- Tạo ra vẻ đẹp hình thể,
dáng đi khỏe mạnh.
- Tim khỏe lên, trao đổi chất
tăng → tinh thần sảng khoái,
học tập hiệu quả.
- Thể lực tăng lên.
2. Củng cố:

III. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh:
- Trò chơi: ‘Phép lịch sự’.

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
- Ở tiết 1:
- Ở tiết 1:
+ Giới thiệu khái + Lắng nghe.
quát.
+ Các nhóm nhận
+ Phân nhóm (3-4 nhiệm vụ.
nhóm), giao nhiệm
vụ cho các nhóm.
+ Các nhóm quan sát,
+ Hướng dẫn các lắng nghe.
nhóm hiểu rõ yêu
cầu, cách thức thực + Nêu ý kiến và lắng
hiện.
nghe giải đáp.
+ Giải đáp thắc mắc - Ở tiết 2:
(nếu có).
+ Lắng nghe.
- Ở tiết 2:
+ Hướng dẫn HS
thuyết trình và hướng + Đại diện các nhóm
đánh giá, cho điểm.
trình bày.
+ Quan sát, lắng + Nhóm khác quan
nghe.
sát, lắng nghe, nêu ý
kiến đánh giá.
+ Kết luận, đánh giá
chung.

- Chọn sản phẩm của - Quan sát, lắng nghe.
nhóm tốt nhất trưng
bày và khái quát kiến
thức.
7-9’
4-5’
- Hướng dẫn cách - Quan sát, lắng nghe.
chơi.
- Tích cực tham gia.
- Làm quản trò điều
khiển.

2. Nhận xét và hướng dẫn tự 3-4’
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

LVĐ
TG SL

Nội dung
học ở nhà:
- Nhận xét.

- Hướng dẫn tự học ở nhà:
+ Cá nhân: bản thu hoạch,
bản kế hoạch tự tập ở nhà
(theo mẫu).
+ Nhóm: chọn 1 môn thể
thao yêu thích và thực hiện
thuyết trình theo 3 ý: lý do
chọn, tần suất đã luyện tập
và tác dụng đến bản thân khi
luyện tập.

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nêu ý kiến đánh giá
chung về kết quả, ý
thức, thái độ học tập.
- Nhắc nhở một số
tồn tại cần khắc phục.
- Hướng dẫn:
+ Phát phiếu học tập
và hướng dẫn.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.
+ Nhận phiếu, về nhà
hoàn thiện và nộp vào
tiết sau.

+ Mỗi nhóm cử 1 đại + Các nhóm nhận
diện thuyết trình tối nhiệm
vụ,
nghe
đa 3 phút vào tiết sau. hướng dẫn.

Ngày ...... tháng ...... năm 2020
Duyệt

BẢN THU HOẠCH
GVGD:
Chủ đề:
Họ tên HS:
Lớp:

Nguyễn Quang Minh
Lợi ích, tác dụng của TDTT.
......................................................
............

Môn: Thể dục
Điểm:

I. Tra lơi cac câu hoi sau:
1. Tâp luyên TDTT thương xuyên lam cho cac bô ph ân cua cơ th ê (tim, ph ôi, c ơ,
xương, hinh thê...) thay đôi như thê nao?
.............................................................................................................................................................................
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

.............................................................................................................................................................................
2. Đê l ưa chon nôi dung tâp luyên, phu hơp vơi ban thân đê t ư t âp hang ngay
thi em thich nhât môn nao?
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
3. Nhưng môn ma ma em lưa chon co thê duy tri tâp luyên hang ngay đ ươc
không? Vi sao?
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
II. Ban kê hoach tư tâp ơ nha:
T
Thơi gian thưc
Bai tâp co tac dung như thê
Nôi dung tư tâp
T
hiên
nao?
1
2
3
4
5
6

Tiết 3: Chủ đề ĐHĐN (t1)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ
bài học.
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để
trình bày thông tin về các kỹ năng ĐHĐN; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các
nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ năng ĐHĐN.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.

- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ năng
ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng
(02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
TG SL
I. Phần mở đầu
4-5’
1. Nhận lớp – phổ biến nội 1-2’
dung bài:
Ng.da Lơ
Sĩ sô
y
p
.................
6A
..../....
.
.................
6B
..../....
.

..../.... 6C .................
Nội dung

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung
sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
©CS
- Lắng nghe.
- Phở biến nợi dung.

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

LVĐ
TG SL

Nội dung
Ng.da
y
..../....

..../....

Lơ
p
6A
6B

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Sĩ sô
.................
.
.................
.
.
.................
.

..../.... 6E
2. Khởi động:
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.

2-3’
- Điều khiển, yêu cầu
HS ghi nhớ để tự
©CS
thực hiện ở các tiết

sau.
- Thực hiện.

II. Phần cơ bản
1. ĐHĐN:
a) Học mới:
- Tập hợp hàng dọc:
+ Khẩu lệnh: ‘thành 1
(2,3...) hàng dọc ... tập
hợp!’.
+ Động tác: lần lượt từ tổ 1
đến hết (1 tổ/1 hàng), phát
triển hàng về bên trái tổ 1.
- Dóng hàng:
+ Khẩu lệnh: ‘nhìn trước...
thẳng!’.
+ Động tác: đứng thẳng
hàng dọc, hàng ngang.
+ Khẩu lệnh: ‘thôi!’

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

2830’
810’
1-2l - Treo tranh ảnh,
hướng dẫn HS quan
sát.
- Nêu câu hỏi phân
tích, khai thác thông

1-2l tin.
- Làm mẫu, nhấn
mạnh kiến thức: khẩu
lệnh, động tác.
- Yêu cầu 1-2HS thực
hiện lại.

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

- Quan sát.
- Trả lời, nhận biết
thông tin.
- Quan sát, lắng nghe.
- Thực hiện, tham gia
nhận xét.

0987.292425

GA.TD6

Nội dung
- Điểm số:
+ Khẩu lệnh: ‘Từ 1 đến
hết... điểm số!’.
+ Động tác: lần lượt HS hô
to số của mình.
- Chào, báo cáo, xin phép:
+ Báo cáo: ‘Báo cáo thầy
(cô) giáo, sĩ số lớp ... hôm

nay .../... – báo cáo... hết!’.
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ:
+ Khẩu lệnh: ‘Nghiêm
(nghỉ)...!’.
+ Động tác nghiêm (nghỉ).
- Quay phải (quay trái):
+ Khẩu lệnh: ‘bên phải
(trái)... quay!’.
+ Động tác: quay 900 sang
phải (trái).
- Quay đằng sau:
+ Khẩu lệnh: ‘đằng sau...
quay!’.
+ Động tác: quay 1800 qua
phải, rút chân trái về tư thế
nghiêm.

LVĐ
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
TG SL Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-2l - Làm mẫu, giảng - Quan sát, lắng nghe.
giải.
- Thực hiện, tham gia
- Gọi 1-2HS thực nhận xét.
hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nhận xét chung, sửa
sai, uốn nắn.
1-2l - Làm mẫu, giảng - Quan sát, lắng nghe.

giải.
- Thực hiện, tham gia
- Gọi 1-2HS thực nhận xét.
hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nhận xét chung, sửa
sai, uốn nắn.
1-2l - Làm mẫu, giảng - Quan sát, lắng nghe.
giải.
- Thực hiện, tham gia
- Gọi 1-2HS thực nhận xét.
hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ.

b) Luyện tập:

1415’

2. Củng cố:
- Kỹ năng cá nhân.

2-3’

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

- Nhận xét chung, sửa
sai, uốn nắn.
- Phân nhóm, giao
nhiệm vụ.

- Tổ chức thi đấu
trình diễn cho 2
nhóm.

- Nhận nhiệm vụ, tổ
chức luyện tập.
- 2 nhóm xung phong
(GV chỉ định) thực
hiện.
- Quan sát, tham gia
- Quan sát, hướng nhận xét.
dẫn HS đánh giá.
- Lắng nghe.
- Đánh giá chung.
- Nêu yêu cầu, quan
sát, nhận xét chung.

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

©CS

GA.TD6

LVĐ
TG SL

Nội dung

III. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh:
- Trò chơi: ‘Bịt mắt bắt dê’.

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- 1-2HS xung phong
thực hiện; tham gia
nhận xét.
- Hệ thống kiến thức. - Lắng nghe.

7-9’
4-5’

2. Nhận xét và hướng dẫn tự 3-4’
học ở nhà:
- Nhận xét.
1-2’

- Hướng dẫn cách - Quan sát, lắng nghe.
chơi.
- Đội hình vòng tròn,
- Làm quản trò điều tích cực tham gia.
khiển.
- Nêu ý kiến đánh giá - Lắng nghe.
chung về kết quả, ý
thức, thái độ học tập.
- Nhắc nhở một số - Lắng nghe.

tồn tại cần khắc phục.
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.

- Hướng dẫn tự học ở nhà:
1-2’
+ Tự viết lại tên và cách
thực hiện và vận dụng luyện
tập các kỹ năng đã học.
+ Luyện tập bài tập hoặc
môn TDTT đã chọn.
----------------------------------------------------Tiết 4: Chủ đề ĐHĐN (t2) – Chạy bền

I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ
bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để
trình bày thông tin về các kỹ năng ĐHĐN, Chạy bền; biết hợp tác trong nhóm để thực
hiện các nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ năng ĐHĐN, Chạy bền.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ năng
ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng
(02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
TG SL
I. Phần mở đầu
4-5’
1. Nhận lớp – phổ biến nội 1-2’
dung bài:

Nội dung

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung
sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
©CS
- Lắng nghe.
- Phở biến nợi dung.

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

LVĐ
TG SL

Nội dung
Ng.da
y
..../....
..../....

..../....

Lơ
p
6A
6B
6C

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Sĩ sô
.................
.
.................
.
.................
.
.................
.

..../.... 6E
2. Khởi động:
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.

2-3’
- Điều khiển, yêu cầu
HS ghi nhớ để tự

©CS
thực hiện ở các tiết
sau.
- Thực hiện.

II. Phần cơ bản
1. ĐHĐN:
a) Ôn cũ:
- Tập hợp hàng dọc.
- Dóng hàng.
- Điểm số.
- Chào, báo cáo, xin phép.
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Quay phải, quay trái, quay
đằng sau.
b) Luyện tập:

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

2830’
810’

3-5’

- Chọn 1-2 kỹ năng,
yêu cầu HS trả lời
câu hỏi hoặc thực
hành.
- Đánh giá, cho điểm.

- Hệ thống lại kiến
thức.
- Phân nhóm, giao
nhiệm vụ.
- Tổ chức thi đấu
trình diễn cho 2
nhóm.

- 1-2HS trả lời (thực
hành); tham gia nhận
xét.
- Lắng nghe.

- Nhận nhiệm vụ, tổ
chức luyện tập.
- 2 nhóm xung phong
(GV chỉ định) thực
hiện.
- Quan sát, tham gia
- Quan sát, hướng nhận xét.
dẫn HS đánh giá.
- Lắng nghe.
- Đánh giá chung.

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

Nội dung
2. Củng cố:
- Điểm số.
- Quay trái, quay phải, quay
đằng sau.

LVĐ
TG SL
2-3’

5. Chạy bền:
5-7’
- Một số hiểu biết cơ bản về
Chạy bền.
- Các cự ly phù hợp với HS.
- Bài tập làm quen: nhảy dây
bền; tập chạy cự ly 200m
với tốc độ chậm, bước chạy
đều.
- Chạy vòng số 8.
- Trò chơi ‘hai lần hít vào,
hai lần thở ra’.
III. Phần kết thúc
7-9’
1. Hồi tĩnh:
4-5’
- Trò chơi: ‘Bịt mắt bắt dê’.

2. Nhận xét và hướng dẫn tự 3-4’

học ở nhà:
- Nhận xét.
1-2’

- Hướng dẫn tự học ở nhà:
1-2’
+ Tự viết lại tên và cách
thực hiện và vận dụng luyện
tập các kỹ năng đã học.
+ Luyện tập bài tập hoặc
môn TDTT đã chọn.

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nêu yêu cầu, quan - 1-2HS xung phong
sát, nhận xét chung.
thực hiện; tham gia
nhận xét.
- Hệ thống kiến thức. - Lắng nghe.
- Giới thiệu.

- Lắng nghe.

- Giới thiệu.

- Lắng nghe.

- Thị phạm, giảng - Quan sát, lắng nghe.
giải.

- Tích cực tham gia.
- Hướng dẫn, tổ chức
trò chơi.
- Hướng dẫn cách - Quan sát, lắng nghe.
chơi.
- Đội hình vòng tròn,
- Làm quản trò điều tích cực tham gia.
khiển.
- Nêu ý kiến đánh giá - Lắng nghe.
chung về kết quả, ý
thức, thái độ học tập.
- Nhắc nhở một số - Lắng nghe.
tồn tại cần khắc phục.
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.

Ngày ...... tháng ...... năm 2020
Duyệt
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

Tiết 5: Chủ đề ĐHĐN (t3)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ
bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để
trình bày thông tin về các kỹ năng ĐHĐN; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các
nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ năng ĐHĐN.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ năng
ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng
(02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
TG SL
I. Phần mở đầu
4-5’
1. Nhận lớp – phổ biến nội 1-2’
dung bài:
Ng.da Lơ
Sĩ sô
y
p

.................
6A
..../....
.
.................
6B
..../....
.
.................
..../.... 6C
.
.................
..../.... 6E
.
2. Khởi động:
2-3’
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
28II. Phần cơ bản
30’
1. ĐHĐN.
5-7’
a) Kiểm tra bài cũ:
1-2’
? Em hãy liệt kê các kỹ năng
đã học.
- Thực hành các kỹ năng:
đứng nghiêm, đứng nghỉ,
quay các hướng.
b)Ơn cũ:

4-5’
+ Các kỹ năng đã học.
Nợi dung

+ Đánh giá kết quả luyện tập
c) Học mới:
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung
sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
©CS
- Lắng nghe.
- Phở biến nợi dung.

- Quan sát, uốn nắn.

- Cán sự điều khiển.

- Nêu câu hỏi(yêu
cầu) kiểm tra.
- Nhận xét chung,
đánh giá (đạt, chưa
đạt).

- 1HS trả lời; HS

khác tham gia nhận
xét.
- Lắng nghe.

- Phân nhóm, giao - Nhận nhiệm vụ, cán
nhiệm vụ.
sự điều khiển các
- Quan sát, uốn nắn.
nhóm luyện tập.
- Tự giác luyện tập.
- Đánh giá
- Các nhóm trình
diễn, báo cáo kết quả.

810’
THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

Nội dung
- Tập hợp hàng ngang:
+ Khẩu lệnh: ‘thành 1
(2,3...) hàng ngang ... tập
hợp!’.
+ Động tác: lần lượt từ tổ 1
đến hết (1 tổ/1 hàng), phát
triển hàng về phía sau tổ 1.

- Dóng hàng:
+ Khẩu lệnh: ‘nhìn trái
(phải)... thẳng!’.
+ Động tác: đứng thẳng
hàng dọc, hàng ngang.
+ Khẩu lệnh: ‘thôi!’
- Điểm số theo chu kì:
+ Khẩu lệnh: ‘theo chu kì 12... điểm số!’.
+ Động tác: lần lượt HS hô
to số của mình.
- Đi đều – đứng lại:
+ Khẩu lệnh: ‘đi đều...
bước!’.
+ Động tác: chân trái bước
trước, tay trước vuông góc
ngang ngực, tay sau nắm
duỗi thẳng.
-Giãn hàng, dồn hàng:
+ Khẩu lệnh: ‘lấy bạn A làm
chuẩn... cự li rộng (1 sải
tay)... bước!’.
+ Động tác: học sinh A đứng
nghiêm, giơ thẳng tay trái
lên cao sau đó hạ tay xuống,
hai tay giơ ngang bằng vai,
học sinh khác giãn hàng về
hai bên và phía sau.
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

LVĐ
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
TG SL Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-2l - Treo tranh ảnh, - Quan sát.
hướng dẫn HS quan
sát.
- Nêu câu hỏi phân - Trả lời, nhận biết
tích, khai thác thông thông tin.
1-2l tin.
- Làm mẫu, nhấn - Quan sát, lắng nghe.
mạnh kiến thức: khẩu
lệnh, động tác.
- Yêu cầu 1-2HS thực - Thực hiện, tham gia
hiện lại.
nhận xét.
1-2l - Làm mẫu, giảng - Quan sát, lắng nghe.
giải.
- Thực hiện, tham gia
- Gọi 1-2HS thực nhận xét.
hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Nhận xét chung, sửa
sai, uốn nắn.
1-2l - Làm mẫu, giảng
giải.
- Gọi 1-2HS thực
hiện.

- Quan sát, lắng nghe.

- Thực hiện, tham gia
nhận xét.
- Lắng nghe, ghi nhớ.

- Nhận xét chung, sửa
sai, uốn nắn.
1-2l - Làm mẫu, giảng
giải.
- Gọi 1-2HS thực
hiện.

- Quan sát, lắng nghe.
- Thực hiện, tham gia
nhận xét.
- Lắng nghe, ghi nhớ.

- Nhận xét chung, sửa
sai, uốn nắn.

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

LVĐ
TG SL
3-5’

Nội dung
d) Luyện tập:

2. Củng cố:
- Tiến, lùi, sang trái (phải).
- Đi đều – đứng lại.

2-3’

- Trò chơi: ‘Người thừa thứ 5-6’
ba’.
III. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh:

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Phân nhóm, giao - Nhận nhiệm vụ, tổ
nhiệm vụ.
chức luyện tập.
- Tổ chức thi đấu - 2 nhóm xung phong
trình diễn cho 2 (GV chỉ định) thực
nhóm.
hiện.
- Quan sát, tham gia
- Quan sát, hướng nhận xét.
dẫn HS đánh giá.
- Lắng nghe.
- Đánh giá chung.
- Nêu yêu cầu, quan - 1-2HS xung phong

sát, nhận xét chung.
thực hiện; tham gia
nhận xét.
- Hệ thống kiến thức. - Lắng nghe.
- Hướng dẫn cách - Quan sát, lắng nghe.
chơi.
- Đội hình vòng tròn,
- Làm quản trò điều tích cực tham gia.
khiển.

3-5’
1-2’

- Rũ tay, chân.
- Hít thở sâu.
2. Nhận xét và hướng dẫn tự 2-3’
học ở nhà:
- Nhận xét.
1-2’

GV
- Quan sát, uốn nắn.

- Cán sự điều khiển.

©CS

- Hướng dẫn tự học ở nhà:
1-2’
+ Tự viết lại tên và cách

thực hiện và vận dụng luyện
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

- Nêu ý kiến đánh giá - Lắng nghe.
chung về kết quả, ý
thức, thái độ học tập.
- Nhắc nhở một số - Lắng nghe.
tồn tại cần khắc phục.
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

LVĐ
TG SL

Nội dung
tập các kỹ năng đã học.
+ Tiếp tục luyện tập bài tập
hoặc môn TDTT đã chọn.

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
©CS

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

Tiết 6: Chủ đề ĐHĐN (t4) – Chạy bền
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ
bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để
trình bày thông tin về các kỹ năng ĐHĐN, Chạy bền; biết hợp tác trong nhóm để thực
hiện các nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ năng ĐHĐN, Chạy bền.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.

- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ năng
ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng
(02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
LVĐ
TG SL
I. Phần mở đầu
4-5’
1. Nhận lớp – phổ biến nội 1-2’
dung bài:

Ng.da Lơ
Sĩ sô
y
p
.................
6A
..../....
.
.................
6B
..../....
.
.................
..../.... 6C
.
.................
..../.... 6E
.
2. Khởi động:
2-3’
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
28II. Phần cơ bản
30’
1. ĐHĐN.
5-7’
a) Kiểm tra bài cũ:
1-2’
? Em hãy liệt kê các kỹ năng
đã học.

- Thực hành các kỹ năng: đi
đều – đứng lại.
b) Ôn cũ:
4-5’
+ Các kỹ năng đã học.
Nội dung

+ Đánh giá kết quả luyện tập

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung
sức khỏe HS.
lớp, báo cáo sĩ sớ.
©CS
- Lắng nghe.
- Phở biến nợi dung.

- Quan sát, uốn nắn.

- Cán sự điều khiển.

- Nêu câu hỏi (yêu
cầu) kiểm tra.
- Nhận xét chung,
đánh giá (đạt, chưa

đạt).
- Phân nhóm, giao
nhiệm vụ.
- Tổ chức thi đấu
trình diễn cho 2
nhóm.

- 1HS trả lời; HS
khác tham gia nhận
xét.

- Lắng nghe.
- Nhận nhiệm vụ, tổ
chức luyện tập.
- 2 nhóm xung phong
(GV chỉ định) thực
hiện.
- Quan sát, tham gia
- Quan sát, hướng nhận xét.
dẫn HS đánh giá.
- Lắng nghe.
- Đánh giá chung.

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

Nội dung
c) Củng cố:
- Tiến, lùi, sang trái (phải).
- Đi đều – đứng lại.

LVĐ
TG SL
8’10’

- Trò chơi: ‘Người thừa thứ 7-8’
ba’.
2. Chạy bền:
- Chạy vòng số 8.

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nêu yêu cầu, quan - 1-2HS xung phong
sát, nhận xét chung.
thực hiện; tham gia
nhận xét.
- Hệ thống kiến thức. - Lắng nghe.
- Hướng dẫn cách - Quan sát, lắng nghe.
chơi.
- Đội hình vòng tròn,
- Làm quản trò điều tích cực tham gia.
khiển.

7-8’

III. Phần kết thúc
3-5’
1. Hồi tĩnh:
1-2’
- Rũ tay, chân.
- Hít thở sâu.
2. Nhận xét và hướng dẫn 2-3’
tự học ở nhà:
- Nhận xét.
1-2’

- Hướng dẫn tự học ở nhà:
1-2’
+ Tiếp tục luyện tập bài tập
hoặc môn TDTT đã chọn.

- Quan sát, uốn nắn.

- Tự luyện tập theo
nhóm 5HS/nhóm.

- Quan sát, uốn nắn.

- Cán sự điều khiển.

- Nêu ý kiến đánh giá - Lắng nghe.
chung về kết quả, ý
thức, thái độ học tập.
- Nhắc nhở một số - Lắng nghe.
tồn tại cần khắc phục.

- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.

Ngày ...... tháng ...... năm 2020
Duyệt

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

Tiết 7: Chủ đề ĐHĐN (t5)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ
bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để
trình bày thông tin về các kỹ năng ĐHĐN; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các

nhiệm vụ được giao.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Nhận biết và thực hiện được các kỹ năng ĐHĐN.
- Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
- Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
- Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
II. Địa điểm – Phương tiện
- Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng).
- Phương tiện:
+ Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ năng
ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng
(02 chiếc).
+ Học sinh: trang phục thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu.
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

- Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm).
IV. Tiến trình dạy và học
Nội dung
I. Phần mở đầu

1. Nhận lớp – phổ biến nội
dung bài:
Ng.da Lơ
Sĩ sô
y
p
.................
....
..../....
.
.................
....
..../....
.
.................
..../....
....
.
.................
..../....
....
.
.................
..../....
....
.
2. Khởi động:
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng.
II. Phần cơ bản

1. ĐHĐN.
a) Kiểm tra bài cũ:
- Thực hành các kỹ năng:
tiến, lùi, sang phải, sang trái.
- Thực hành các kỹ năng:
đứng nghiêm, đứng nghỉ,
quay các hướng.
b) Ôn cũ:

Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

LVĐ
TG SL
4’-5’
1’-2’

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Nhận lớp, kiểm tra - Cán sự tập trung
sức khỏe HS.
lớp,
báo cáo sĩ sớ.
©CS
- Phở biến nợi dung.
- Lắng nghe.

2’-3’
- Quan sát, ́n nắn.

- Cán sự điều khiển.

28’-30’
5’-7’
1’-2’
- Nêu câu hỏi.

- 1HS trả lời; HS
khác tham gia nhận
- Nêu yêu cầu.
xét.
- 1HS trả lời; HS
- Nhận xét chung, khác tham gia nhận
đánh giá (đạt, chưa xét.
đạt).
- Lắng nghe.
4’-5’

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

GA.TD6

LVĐ
TG SL

Nội dung

+ Các kỹ năng: Tập hợp đội
hình hàng ngang, dóng
hàng, giãn hàng, dồn hàng;
Tiến, lùi, sang trái, sang
phải;Đi đều – đứng lại;
Quay trái, quay phải, quay
đằng sau.
+ Đánh giá kết quả luyện
tập.

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Chia nhóm, giao - Các nhóm nhận
nhiệm vụ.
nhiệm vụ, tổ chức tập
luyện.
- Quan sát, uốn nắn.
- Tự giác luyện tập.
- Yêu cầu 1-2 nhóm
trình diễn.
- Hướng dẫn HS đánh
giá.
- Đánh giá chung.

- Các nhóm trình
diễn, báo cáo kết quả.
- Nêu ý kiến đánh
giá.
- Lắng nghe.

c) Học mới:
- Chạy đều – đứng lại:
+ Khẩu lệnh: ‘Chạy đều...
Chạy!’.
+ Động tác: nghe động lệnh
‘Chạy!’ chân trái bước trước
(nhịp 1, nhịp 3), chân phải
bước sau (nhịp 2, nhịp 4).
+ Khẩu lệnh: ‘Đứng lại...
Đứng!’.
+ Động tác: nghe động lệnh
‘Đứng!’ chạy tiếp 3 bước
rồithu chân phải về cạnh
chân trái – buông hai tay về
tư thế đứng nghiêm.

8’-10’
1-2l - Treo tranh ảnh,
hướng dẫn HS quan
sát.
- Nêu câu hỏi phân
tích, khai thác thông
1-2l tin.
- Làm mẫu, nhấn
mạnh kiến thức: cách
thực hiện kỹ năng
(khẩu lệnh, động tác).
- Yêu cầu 1-2HS thực
hiện lại.

- Quan sát.
- Hướng dẫn sửa một
số lỗi sai thường
mắc.
- Chia nhóm, giao
nhiệm vụ.
d) Trò chơi: ‘Người thừa thứ 5-6’
- Hướng dẫn cách
ba’.
chơi.
- Làm quản trò điều
khiển.
2. Củng cố:
2’-3’
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

- Quan sát.
- Trả lời, nhận biết
thông tin.
- Quan sát, lắng nghe.

- Thực hiện, tham gia
nhận xét.
- Cán sự điều khiển
cả lớp tập luyện.
- Lắng nghe.
- Nhận nhiệm vụ, tổ

chức tập luyện.
- Quan sát, lắng nghe.
- Đội hình vòng tròn,
tích cực tham gia.

0987.292425

GA.TD6

LVĐ
TG SL

Nội dung
- Chạy đều – đứng lại.
III. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh:
- Rũ tay, chân.
- Hít thở sâu.
2. Nhận xét và hướng dẫn
tự học ở nhà:
- Nhận xét.

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Yêu cầu các nhóm - Các nhóm lần lượt
báo cáo kết quả.
trình diễn.
- Đánh giá chung.

- Lắng nghe.

3’-5’
1’-2’
- Quan sát, uốn nắn.

- Cán sự điều khiển.

2’-3’
1-2’

- Hướng dẫn tự học ở nhà:
1-2’
+ ĐHĐN: tập luyện các kỹ
năng đã học.
+ Chạy bền: tập luyện nhảy
dây bền.

- Đánh giá chung về - Lắng nghe.
kết quả, ý thức, thái
độ học tập; Nhắc nhở
mợt sớ tờn tại cần
khắc phục.
- Hướng dẫn.
- Lắng nghe.
©CS

------------------------------------------------------Tiết 8:Chủ đề ĐHĐN (t6) – Chạy bền
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất:

Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS:
- Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể.
- Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập.
2. Về năng lực:
Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ
bài học.
Nguyễn Quang Quảng
negolongvan.com

THCS Hùng Vương -TP. Bảo Lộc

0987.292425

Giáo án thể dục 6 kì 1 soạn theo cv 3280 và cv 5512 mới nhất

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về