GIAO AN CHU DEF NGHE NGHIEP

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (211.65 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 (Thời gian thực hiện 4 tuần:
 Tên chủ đề nhánh 1: Ngày hội các thầy cô 20/11:

Từ ngày 20/11/2017

TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH –U

CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ - Tạo sự gần gũi giữa cô và trẻ. - Rèn cho trẻ có thói quen chào
hỏi khi đến lớp, tính ngăn nắp.
- Trẻ có ý thức chơi ngoan , đoàn
kết bạn bè.

- Lớp học sạch sẽ 
- Đồ dùng, đồ chơi

2.Trò chuyện - Trẻ biết trị chuyện cùng cơ các 
nghề và ngày hội thầy cô

-Trẻ biết yêu quý các nghê, và
biết nghe lời cô giáo

- Tranh ảnh về các hoạt
động về ngày hội thầy cô

3. Điểm danh - Biết họ tên mình và tên bạn - Sổ điểm danh

4. Thể dục sáng

- Thứ 3,5 tập bài tập phỏt
triển chung. - Thứ 2,4,6
tập theo lời bài hát “
Trong đĩa thể dục tháng
11”

+ Đtác hơ hấp: Thổi bóng

bay+ Đtác tay Các ngón
tay đan vào nhau, gập
duỗi cẳng tay ra phía
trước

+ Đtác chân: Ngồi xổm
đứng lên liên tục.(2-8)
+ Đtác bụng: Hai tay đưa
lên cao gập người (2-8)
+ Đtác bật: Bật luân
phiên chân trước chân
sau.

- Trẻ biết tập theo cô
các động tác.

- Phát triển thể lực và
sức khỏe cho trẻ.
- Rèn cho trẻ cị thói
quen tập thể dục buổi
sáng

- Sân tập sạch sẽ
- Các động tác thể dục

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 20/11 đến 15/12 năm 2017)
 Số tuần Thực hiện 01 Tuần

đến ngày 24/11 /2017.
HOẠT ĐỘNG

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Cơ đến sớm thơng thống phịng học .

- Trẻ đến: Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ ân
cần, niềm nở. Nhắc trẻ chào hỏi mọi người.

- Giới thiệu cho trẻ biết nơi cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp.

- Trẻ chào hỏi lễ phép khi đến
lớp.

- Trẻ chơi tự do

2.Trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài: “ Bơng hoa mừng cơ”
-Trị chuyện:

+ Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Ngày hội các
thầy cơ”

+ Các con có biết sắp đến ngày gì khơng?

+ Bạn nào có thể giới thiệu về các hoạt động của các cô
và các bạn trong ngày hội này nào?

- GD : Các con phải làm gì để thể hiện lịng kính trọng

đối với cơ giáo của mình

- Trẻ hát

- Ngày 20/11
- Trẻ kể

- Nghe lời cô giáo…

3. Điểm danh: Cô gọi tên trẻ lần lượt theo sổ điểm danh. -Trẻ có tên dạ cô.
4. Thể dục sáng:

a. Khởi động.

- Cô cùng trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” di chuyển theo đội
hình vịng trịn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót
chân, mũi chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh => di
chuyển đội hình 3 hàng ngang .

b. Trọng động:

+ Đtác hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Đtác tay Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay
ra phía trước

+ Đtác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.(2-8)
+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người (2-8)
+ Đtác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau.

c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập bài thể dục
sáng cùng cơ

- Đi hít thở sâu

TỔ CHỨC CÁC
NÔI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- U
CẦU

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ĩ
C

1. Góc phân vai:

Chơi cô giáo học sinh,
bác cấp dưỡng, bán
hàng, mua hoa tặng cơ
giáo

- Trẻ có kĩ năng chơi
thành thạo tại góc chơi
theo ý thích

- Biết thỏa thuận vai
chơi trong các góc choi
và trong nhóm chơi

-Đồ cùng, đồ chơi phù hợp
với nội dung chơi ở góc

2. Góc xây dựng

- Xây dựng khu văn phịng làm
việc của các cơ, các khn viên
vườn hoa, ghép các món q tặng
cơ giáo.

- Trẻ biết lựa chọn các
hình khối để xây khu
văn phịng…

- Rèn kĩ năng khéo léo
của đôi bàn tay, khả
năng tư duy sáng tạo, trí
tưởng tượng cho trẻ .
-Trẻ có ý thức giữ gì đồ
dùng, đồ chơi của lớp

- Đồ chơi góc xây dựng

3. Góc khám phá khoa
học- thiên nhiên

- Thực hành nhận biết
số 7 và đếm số lượng
trong phạm vi 7

- Rèn kĩ năng nhận biết, khả
năng đếm cho trẻ

- Tranh ảnh về các
hoạt động của các
thầy cơ, đồ dung
của các cơ

4. Góc nghệ thuật: Làm bưu 
thiếp tặng cô giáo. Vẽ hoa tặng
cô. Múa hát các bài hát về cô giáo
trường mầm non Cơ và mẹ, Bàn
tay cơ giáo.

5. Góc âm nhạc : 
- Hát và đọc thơ về cô giáo

-Trẻ biết sử dụng các kĩ năng cắt,
nặn, xé dán đã học để làm bưu
thiếp tặng cô

-Trẻ biết hát múa nghe nhạc
-Trẻ biết những bài hát về
chủ đề.

- Đồ dùng của cô giáo
- Đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Trò chuyện chủ đề:

- Hát bài “Bơng hồng tặng cơ” và trị chuyện về nội
dung bài hát.

=> Các con ạ! Hôm nay là ngày hội của các cô, các

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

con hãy cùng học thật giỏi và vâng lời các cô nhé!

2. Giới thiệu các góc chơi:

- Các con ạ! Với chủ đề nhánh “Ngày hội của các
thầy cơ”” tuần này cơ cũng có rất nhiều góc chơi cho
các con đấy!

- Các con quan sát xem đó là những góc chơi nào và
theo các con thì mình sẽ chơi nội dung gì ở góc chơi
đó?

- Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi trong tuần.

3. Trẻ tự chọn góc chơi.

- Cơ đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù
hợp.

+ Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai? Bạn nào muốn
làm những chú thợ xây chơi ở góc xây dựng? Bạn
nào muốn trở thành ca sĩ hát những bài hát ở góc âm
nhạc? Bạn nào muốn chơi ở góc học tập?Góc thiên
nhiên?

4. Phân vai cho góc chơi

- Cơ phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?
- Cho trẻ về góc chơi

5.Theo dõi q trình chơi.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi hoạt động ở các góc. Cơ
bao qt, giúp đỡ trẻ chơi ở những góc cịn lúng
túng. Cơ có thể nhập vai chơi cùng trẻ. Xử lý tình
huống nếu có trong khi chơi.

+ Cơ tạo tình huống liên kết các góc chơi.

6. Nhận xét q trình chơi.

- Cơ nhận xét ngay trong q trình chơi.

- Tun dương những góc chơi, vai chơi đã thực

7. Củng cố tuyên dương

- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chới tốt.

- Trẻ nghe

-Trẻ quan sát góc chơi và trả lời
cơ

-Trẻ nghe

- Trẻ chọn góc chơi, vai chơi

- Trẻ chơi hoạt động ở các góc

-Trẻ tham quan, nhận xét góc
chơi.

TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT

ĐƠNG

MỤC ĐÍCH- U
CẦU

CHUẨN BỊ
1. Hoạt động có mục

đích

* Thứ 2: Quan sát vườn
hoa của lớp

* Thứ 3:Quan sát sự thay
đổi của thời tiết.

- Trẻ biết quan sát và gọi tên các
loài hoa khác nhau

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về
chủ điểm

- Rèn cho trẻ kĩ năng làm đồ chơi
từ vật liệu thiên nhiên

- Phát triển khả năng diễn đạt từ
ngữ, nói đủ câu cho trẻ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H
O
Ạ
T
 Đ

Ộ
N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ

I * Thứ 4: Trao đổi những

vấn đề liên quan đến thời
tiết và sức khoẻ. Mặc
quần áo phù hợp với thời
tiết.

*Thứ 5:Tham quan
quang cảnh sân trường
*Thứ 6: Chơi với

cát,nước,vẽ hình trên cát,
vật nổi,vật chìm..chăm
sóc vườn hoa

- Phát triển khả năng tư duy, ghi
nhớ có chủ định.

2. Trị chơi vận động:

* Thứ 2: Chơi trò chơi
vận động: “Cáo ơi ngủ à”
*Thứ 3:“Chó sói xấu
tính”.

*Thứ 4: “Dung dăng
dung dẻ”.

*Thứ 5: “Mèo đuổi
chuột”

*Thứ 6: “ Ai biến mất”

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi.

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ.
- Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn
kế bạn bè.

- Sân chơi sạch sẽ
-Trò chơi

- Mũ mèo, chuột, cáo

3. Chơi tự do:

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Chơi với thiết bị ngoài trời -Trẻ biết nhặt hoa là về làm đồ chơi cho lớp.
- Trẻ biết chơi an toàn với các
thiết bị ngoài trời.

Đồchơi ngoài
Trơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1 .Ổn định tổ chưc: Trò chuyện chủ đề.

Bắt nhịp cho trẻ hát “Cơ và mẹ”

+ Trị chuyện cùng trẻ về chủ điểm "Ngày 20/11"

Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau đi dạo chơi quanh trường quan sát
vườn hoa của lớp và cùng xem sân trường mình có những gì? Và cùng
xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé!

2. Nội dung:

2.1: Hoạt động có chủ đích.

- Cơ giới thiệu hôm nay là ngày 20/11. Là ngày hội của các cơ
- Các con sẽ làm gì trong ngày này để chúc mừng các cơ nào?

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về ý nghĩa và các hoạt động trong ngày 20/11
( Mít tinh, biểu diễn văn nghệ…)

- Để tỏ long kính trọng các cơ các con sẽ làm gì nào?

- Các con ạ, ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô, trong ngày này mọi
người thường hay dành những lời chú tốt đẹp và ý nghĩa nhất để dành tặng

-Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Thời tiết đẹp

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

cho thấy giáo, cô giáo của mình. Các con hãy cùng chăm ngoạn học giỏi
để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ nhé!

- Cô cùng trẻ hát bài “ Bông hồng tặng cô” và chuyển hoạt động

- Nghe lời cô giáo

- Trẻ hát cùng cơ
2.2: Trị chơi vận động.

“Cáo ơi ngủ à, mèo đuổi chuột”…

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật
chơi.

- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi

2.3: Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời. Cơ bao
qt, nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết.

- Trẻ nghe
- Quan sát
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tự do

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU 
CẦU

CHUẨN BỊ

- Trẻ biết tên món ăn
quen thuộc hằng
ngày,chấp nhận ăn
nhiều loại thức khác
nhau và làm quen với
chế độ sinh hoạt hằng
ngày ở trường.

- Bước đầu biết giữ gìn
vệ sinh (rưa tay, lau
mặt, súc miệng)
làm quen với chế độ
sinh hoạt hằng ngày ở
trường.

-Trẻ biết rửa tay trước
khi ăn.

- Biết mời cô và các bạn
trước khi ăn.

- Khi ăn không được làm
rơi vãi cơm.

- Sau khi ăn biết lau mặt
và súc miệng.

- Khi ăn không được làm
rơi vãi cơm.

- Sau khi ăn biết lau mặt
và súc miệng

- Bàn, ghế, bát thìa,
sạch sẽ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa.
- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy gối,
chăn ở nơi quy định.

- Nằm đúng chỗ của mình.

- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy gối,
chăn ở nơi quy định

- Chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh thoáng
mát về mùa hè ấm áp về mùa đơng,
phịng ngủ khơng được sáng quá.
- Nằm đúng chỗ của mình

- Sau khi ngủ dậy giúp trẻ tỉnh táo
thoải mái.

Phản,chiếu,gối
Chăn,

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn:

- Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, trộn đều,cho
trẻ ăn ngay khi thức ăn cịn nóng.

-Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái ,nói năng dịu
dàng, động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất.

2. Trong khi ăn:

- Cần chăm sóc, quan tâm trẻ mới đến lớp, trẻ xúc
cơm chưa thạo, ăn chậm hoăc biếng ăn, xúc cho
trẻ và động viên trẻ ăn nhanh hơn.

3.Sau khi ăn:

- Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ cất bát thìa đúng
nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay, đi vệ
sinh.

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn hết xuất của mình

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ngủ:

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướn dẫn trẻ lấy gối,
chăn,

- Có thể cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm
dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ,với những cháu khó
ngủ, nên vỗ về, giúp trẻ dễ ngủ hơn.

2. Trong khi ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ để kịp thời sử lý tình huống
có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

3.Sau khi ngủ dậy:

- Khi trẻ dậy cô hướng dẫn trẻ cất gối, xếp chăn,
chiếu,chuyển dần sang hoạt động khác bằng cách
trò chuyện với trẻ hoặc cho trẻ hát…

- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối, nằm đúng chỗ
của mình

- Trẻ cất gối đúng nơi quy định, đi vệ
sinh

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- YÊU

CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động nhẹ nhàng .

- Ăn quà chiều. - Biết vận động nhẹ nhàng theo lờibài hát.
- Ăn hết khẩu phần.

- Một số động tác thể dục.
đồ ăn, khăn tay, bàn ghế,bát
thìa.

- Ơn lại kiến thức đã học.
- Làm quen kiến thức mới
- Văn nghệ cuối ngày

- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học.
- Trẻ được làm quen bài mới của
ngày hôm sau

- Biết biểu diễn văn nghệ, đọc thơ
về chủ đề

- Đầy đủ cho hoạt động

Một số bài hát , thơ về chủ
đề.

- Hoạt động góc : Ơn lại các góc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Vệ sinh

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Trả trẻ

- Biết vệ sinh cá nhân.

- Tự nhận xét mình và bạn theo sự
gợi ý của cơ.

Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Khăn mặt.

- Cờ, bảng bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ thức dậy, chải tóc cho trẻ, cho trẻ đi
vệ sinh.

+ Cơ cho trẻ vận động nhẹ nhàng, tập thể dục theo
động tác.

- Trẻ tập cùng cô.

+ Cô cho trẻ vào bàn ăn q chiều.

- Cơ giới thiệu món ăn và chất dinh dưỡng có
trong món ăn .

+Trẻ ăn cơ quan sát và giúp trẻ nào ăn chậm.
- Cô động viên trẻ ăn hết

- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo cô

- Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng.

- Cho trẻ Làm quen với kiến thức mới

- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề.

- Trẻ ôn lại bài buổi sáng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi.

- Gợi ý để trẻ nhớ lại vai chơi buổi sang. - Trẻ vào gócchơi

- Cơ cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho từng cá nhân trong tổ tự nhận xét các bạn.
Cô nhận xét chung cho từng tổ. cho trẻ lên cắm cờ
- Giáo dục trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, Trao đổi về tình hình học tập và sức khỏe
của trẻ.

- Trẻ vệ sinh cá nhân

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 2 ngày 20 tháng 11năm 2017

Hoạt động chính : Thể dục: VĐCB: Bß zíc zắc qua 7 điểm
 Trò chơi : Ln búng

Hot ng b tr: Ht Muốn khỏe mạnh phải tập thể thao
I. Mục đích - yêu cầu:

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thuật: Bũ ziczac qua 7 điểm
- Biết phối hợp nhp nhng: Chừn, tay, mt.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng bũ cho tr.
- Khả năng phối hợp chõn ,tay, mt.

3. Giáo dục:

- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo.

II. ChuÈn bÞ:

1. Đồ dùng, đồ chơi:

- Vạch chuẩn.
- Đường ziczac

- Trang phục gọn gàng

2. Địa điểm:

- Ngoài s©n

III. Tổ chức hoạt động :

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát:“Muốn khỏe mạnh thì phải tập
thể thao”.

- Trị chuyện cùng trẻ theo nội dung bài hát.
- Ngoài sự yêu thương chăm sóc của bố mẹ,
các con phải chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao
để cơ thể khoẻ mạnh...

2. Giới thiệu

- Muốn cơ thể khỏe mạnh các con hãy tập thể
dục đều đặn và thường xuyên hôm nay cô cùng các
con hãy tập bài Bò zic zăc qua 7 điểm cùng cô nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Đội hình vịng tròn, kết hợp đi các kiểu
chân: đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót
chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường.

- Cho trẻ về 3 hàng dọc.

* Hoạt động 2:Trọng động:
+ BTPTC: Tập các động tác:

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Vận động cơ bản: Bị zic zac qua 7 điểm
- Cơ giới thiệu bài tập.

- Cô làm mẫu lần 1.

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Cô
đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông lấy đà
bật mạnh qua bên kia vạch về cuối hàng đứng bạn
tiếp theo lên thực hiện.

- Cho trẻ tập thử và nhận xét.

- Trẻ thực hiện: Cô chia trẻ thành 2 đội thi
tập.

- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng.

*Trị chơi: Lăn bóng.

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2,3 lần

- Nhận xét, động viên khích lệ trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vịng.
- Cơ nhận xét.

4.Củng cố:

- Hơm nay các con được thực hiện vận động
gì?

- Cơ giáo dục trẻ ngoan ngoãn chăm chỉ tập
thể dục.

5.Kết thúc

* Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ quan sat cô tập
mẫu

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi hứng thú.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- Bò zíc zắc qua 7 điểm

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

.
.

.
.
.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017

Hoạt đọng chính: KPXH

Tìm hiểu , trị chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

Hoạt động bổ trợ: Hát Cô và mẹ

I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo

- Biết công việc của các cô là dạy học.
 2. Kỹ năng:

- Biết thể hiện tình cảm của mình với cơ giáo: u q, kính trọng.

- Biết vẽ hoa, làm bưu thiếp tặng cô.
 3. Giáo dục:

- Trẻ yêu quý kính trọng cơ giáo mình.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng, đồ chơi:

- Trò chuyện trước với trẻ về ngày nhà giáo Việt nam 20/11. về cô giáo của
trẻ.

- Tranh vẽ công việc hàng ngày của các cô giáo.
- Giấy, bút màu vẽ cho tre.

2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài " Cô và mẹ

"- Trò chuyện cùng với trẻ về nội dung của

bài hát: Cô giáo giống như người mẹ hiền thứ hai
chăm lo săn sóc cho các con từng bữa ăn, giắc
ngủ...

Hàng ngày cô giáo phải làm những công
việc gì? Hơm nay chúng mình sẽ cùng cơ tìm

hiểu nhé.

2.Giới thiệu.

- Sắp đến ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 rồi
đấy để hiểu về ý nghĩa ngày này hôm nay cơ
cùng các con cùng tìm hiểu về ngày này nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.

( Cô treo tranh công việc hàng ngày của cô

- Trẻ hát cùng cô.

- Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

giáo và trị chuyện với trẻ)

- Cơ giáo rất vất vả chăm lo cho các con
từng ly, từng tý. Tuy công việc của cô rất bận
nhưng cô rất vui vì các con rất ngoan ngỗn, biết
vâng lời, giúp đỡ cô những công việc vừa sức.

- Trong tháng 11 có một ngày lễ rất trọng
đại của các thầy cơ giáo. Đố các con biết đó là
ngày gì?

- Các con ạ. Để biết ơn các thầy cô giáo,

hàng năm cứ đến ngày 20/11 các bạn lại tặng cô
những bông hoa tươi thắm, những bơng hoa bé
ngoan.

- Cịn các con vào ngày 20/11 các con đã
làm gì đê tặng cơ giáo mình?

=> Giáo dục trẻ: Phải chăm ngoan học giỏi,
nghe lời cô giáo xứng đáng là những bông hoa bé
ngoan tặng cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam.

- Bây giờ chúng mình sẽ cùng cơ đọc bài
thơ: Bó hoa tặng cơ nhé.

- Các con có u q kính trọng cơ giáo
mình không?

Vậy các con hãy nhớ cố gắng chăm ngoan
học giỏi để đền đáp công ơn của cô nhé.

- Sắp đến ngày 20/11 rồi chúng mình sẽ
cùng nhau làm những tấm bưu thiếp thật đẹp để
tặng cô giáo nhé.

* Hoạt động 2:Làm bưu thiếp tặng cơ.

- Cắt dán hình ảnh dỏn làm bưu thiếp.
- Khi trẻ thực hành cơ động viên trẻ

- Khi trỴ làm xong cô nhận xét và tuyên

d-ơng trẻ.

4. Củng cè :

- Hơm nay cơ và các con cùng trị chuyện và
tìm hiểu về ngày gì ?

- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng

lời cô giáo.

5. KÕt thóc :

NhËn xÐt, tuyên dương

- Ngày nhà giáo Việt
Nam..

- Trẻ lắng nghe..

- Có ạ

- Trẻ chú ý nghe.

- Trẻ thực hành làm bưu
thiếp.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

……….
.

………
……….
……….
.

………
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 
2017

Hoạt động chính : Tên hoạt động : Văn học: Thơ: "Cô giáo của em"
 Hoạt động bổ trợ:: Trị chuyện chủ đề

I. Mục đích - u cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô
- Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi tha thiết của bài thơ
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục cháu lịng u kính cơ giáo

II. Chuẩn bị:

- Giấy vẽ, bút màu sáp, màu nước, giấy màu
- Tranh em bé đang tặng hoa cho cô giáo

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn đinh tổ chức

- Đưa tranh em bé đang tặng hoa cho
trẻ xem, cơ hỏi:

- Bạn trong bức tranh đang làm gì vậy các
con ?

- À! Bạn đang tặng hoa cho cô nhân ngày
20/11. Vậy ngày 20/11 là ngày gì, các con
có biết khơng?

- À! Đúng rồi! Ngày 20/11là ngày nhà giáo
Việt Nam, ngày hội của các thầy cô giáo

2.Giới thiệu.

- Cô giáo người chăm lo cho các con
từ bữa ăn đến giấc ngủ cô luôn yêu thương
và quan tâm đến các con và các con cũng
luôn yêu quý cơ đó cũng là nội dung bài
thơ “Cơ giáo em” hôm nay cô sẽ dạy cho
các con.

3. Hướng dẫn

Trẻ ngồi xung quanh cô

- Bạn trong bức tranh đang tặng hoa
cho cô

- Dạ! Là ngày nhà giáo Việt Nam

- Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

* Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài

thơ

- Lần 1: Đọc diễn cảm + điệu bộ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ
gì?

- Cơ nhắc lại nội dung bài thơ
- Lần 2: Đọc kết hợp tranh thơ

- Cô giới thiệu nội dung tranh thơ
- Lần 3: Cô đọc diễn cảm toàn bộ bài
thơ kết hợp tranh

- Sau mỗi lần đọc cô hỏi lại tên bài thơ, tên

tác giả .

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa
đề là gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?
- Mỗi khi vào lớp cơ làm gì?

- Giọng cơ như thế nào?

- Trong bài thơ tác giả miêu tả cô giáo
đẹp như thế nào?.

- Cô tập trẻ miêu tả vẽ đẹp nguyên câu
thơ

- Các con có u thương cơ giáo khơng?
- u thương thì phải làm gì để cơ vui
lịng?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc 3, 4 lần.
- Cho tổ nhóm cá nhân đọc
- Thi đua giữa các tổ

4. Củng cố:

Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Cơ và trẻ cùng đọc lại tồn bộ bài
thơ

- Cho trẻ vẽ hoặc cắt xé dán bó hoa
cho ai mà trẻ thích

5. Kêt thúc

- Nhận xét và tuyên dương

- Trẻ nghe

- Dạ! Chúng con vừa đọc bài thơ
" Cô giáo của em"

- Trẻ trả lời

- Giọng cô đầm ấm
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Có ạ

- Nghe lời cô giáo

- Trẻ đọc theo cô

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

……….
.

………
……….
……….
.

………
……….
……….
……….
……….
……….

……….
……….
……….

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 5 ngày 23 tháng 11 năm 2017

Hoạt động chính : LQVT : “Thêm bớt trong phạm vi 7”
Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: “ Đến thăm nhà bạn, gắn đúng số lượng, chơi với vở toán” 
 Bài thơ: “Bé Làm nhiều nghề”

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn - kém về số lượng trong phạm vi 7.
-Trẻ biết thêm - bớt tạo nhóm có số lượng là 7.

- Biết quan hệ về vị trí của 2 số tự nhiên liền kề.
2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ có kỹ năng so sánh, thêm bớt theo yêu cầu của cô.
- Trẻ có kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.

- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, phối hợp cất dọn đồ dùng gọn gàng.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng:

- Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu.

- Sa bàn triển lãm một số đồ dùng (quần, áo, mũ, túi, váy, giầy…) có số
lượng trong phạm vi 7.

2. Địa điểm
- Trong lớp

III. Tổ chức các hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Các con ơi hôm nay có rất nhiều các cơ giáo
đến thăm lớp mình đấy, để chào mừng các cô giáo đến
thăm lớp các con hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn
nào?

- Hôm nay cơ có một điều bất ngờ muốn dành
cho các con đấy, các con có muốn xem khơng? (Cho trẻ

- Trẻ vỗ tay

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

tới tham quan triển lãm đồ dùng)

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay các con thêm bớt trong phạm vi 7

3. Hướng dẫn

3.1. Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng
trong phạm vi 7:

- Các con nhìn xem cơ đã chuẩn bị những đồ

dùng gì?

- Các con cùng tìm xem nhóm đồ dùng nào có số
lượng là 7?

- Bạn tìm đúng chưa, các con cùng đếm lại nào?
(Cho nhiều cá nhân trẻ đếm)

- Cho trẻ chọn thẻ số 7 đặt vào nhóm đồ dùng
tương ứng.

3.2. Dạy trẻ thêm - bớt, nhận biết mối quan
hệ hơn kém trong phạm vi 7:

- Các con vừa đếm số lượng trong phạm vi 7 rất
giỏi rồi, bây giờ cô sẽ dạy các con thêm bớt, nhận biết
mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 nhé.

- Cô đã chuẩn bị đồ dùng cho các con rồi, bây
giờ các con vừa hát vừa đi lấy 1 rổ đồ dùng của mình
nào.

- Bật nhạc cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô thợ dệt”
- Cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng về ngồi theo hàng
ngang.

- Hỏi trẻ xem trong rổ có những gì?

- Các con cùng lấy tất cả số cái quần ra và xếp
thành hàng ngang.

- Cho trẻ đếm và chọn thẻ số đặt vào.

- Các con hãy lấy 6 cái áo xếp phía trên tương
ứng với mỗi cái quần.

- Cho trẻ đếm và chọn thẻ số đặt vào.

- Các con cùng nhận xét xem số cái áo và số cái
quần như thế nào với nhau ?

- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?

- Cho trẻ đếm lại số cái áo và số cái quần. Vậy là
có 7 cái quần mà chỉ có 6 cái áo.

- Muốn số áo và số quần bằng nhau thì làm thế

- Đồ chơi
- Trẻ trả lời

- Trẻ cùng kiểm tra

- Vâng ạ
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc cùng cô

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

nào? (lấy thêm 1 cái áo)

- Các con cùng lấy thêm 1 cái áo nữa nào. Cùng
đếm lại số áo nhé.

- Vậy là 6 cái áo thêm 1 cái áo bằng mấy cái áo?
- Để chỉ nhóm có 7 cái áo thì các con dùng thẻ số
mấy? Cho trẻ chọn thẻ số đặt vào.

- Bây giờ số áo và số quần như thế nào với
nhau? (Bằng nhau) Cùng bằng mấy?

- Có 7 cái áo cất đi 1 cái áo còn mấy cái áo? Các
con cất thẻ số 7 đi và chọn thẻ số mấy đặt vào nhỉ?

- 6 cái áo thêm 1 cái áo nữa bằng mấy cái áo?
- 7cái áo cất 2 cái áo còn mấy cái áo?

- 5 cái áo thêm 2 cái áo bằng mấy cái áo?
- 7 cái áo cất 3 cái áo còn mấy cái áo?
- 4 cái áo thêm 3 cái áo bằng mấy cái áo?
- 7 cái áo cất 4 cái áo còn mấy cái áo?

- 3 cái áo cất nốt vào rổ còn cái áo nào không?
- Các con vừa cất lần lượt từng cái quần vào rổ
vừa đếm nhé.

- Cịn cái gì chưa được cất? Các con cất nốt thẻ
số 7 vào rổ nào.

3.3. Luyện tập

- TC1: “Ai giỏi nhất”

+ Cách chơi: Trên màn hình máy tính có rất
nhiều nhóm đồ dùng, nhiệm vụ của các con là lên tìm
thêm số đồ dùng cho đủ số lượng là 7. (Khi cơ hỏi phải
tìm thêm mấy đồ dùng thì cả lớp phải tìm thẻ số tương
ứng giơ lên).

- TC2: “Thi xem đội nào nhanh”

+ Cách chơi: Trên bảng cơ đã chuẩn bị rất nhiều
nhóm đồ dùng, nhiệm vụ của các con là, từng bạn của
mỗi đội chơi sẽ chạy lên tìm và gắn thêm hoặc bớt đồ
dùng theo số lượng cho trước.

Thời gian chơi là hết 1 bản nhạc.
+ Luật chơi: Theo luật tiếp sức.

4. Củng cố.

- Các con vừa học gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét

đội…)

- Vâng ạ.

- Trẻ nghe.
- Còn 5 cái
- Bằng 7 cái
- Còn 4 cái
- Bằng 7 cái
- Còn 3 cái
- Không ạ

- Trẻ cất thẻ số 7

- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của
cô

- Chơi cùng cô và các bạn theo
đúng luật chơi và cách chơi

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cho trẻ ra chơi.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

……….
.

………
……….
……….
.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2017

Hoạt động chính: Âm nhạc: Hát và vận động: Múa cho mẹ xem 
 Nghe hát: Cho con

Trị chơi: Nghe nhạc đốn tên bài hát 
Hoạt động bổ trợ:: Trò chuyện chủ đề

I. Mục đích - yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, kết hợp bài múa “ Múa cho mẹ xem”. Trẻ thể hiện được
tình cảm của trẻ dành cho mẹ, qua giai điệu và nhịp điệu bài múa.

- Trẻ chơi tốt trò chơi âm nhạc.
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng múa cho trẻ
3.Thái độ:

Trẻ yêu quý gia đình mình. Yêu thương mẹ.

II. Chuẩn bị

- Nhạc bài hát
- Cây hoa âm nhạc

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn đinh tổ chức

- Cô và trẻ đọc bài thơ: Yêu mẹ.

- Cô và các con vừa đọc bài thơ bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về ai?

- Bạn nào giỏi kể cho cơ nghe về mẹ của mình nào?
- Cơ giáo dục trẻ: Bố mẹ chúng mình đã rất vất vả để
ni dạy, chăm sóc chúng mình vì vậy chúng mình phải
u thương, giúp đỡ bố mẹ nhé.

2.Giới thiệu.

- Tình cảm của con dành cho bố mẹ đã dược thể hiện
qua rất nhiều các tác phẩm văn học. Cũng có nhiều bài hát
hay nói về tình cảm của con dành cho cha mẹ. Bài hát “

- Yêu mẹ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ kể.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

múa cho mẹ xem” cũng là một tác phẩm như thế.

3. Hướng dẫn

- Chúng mình co muốn cùng cơ hát thật hay bài hát
này không?

- Vậy cô và chúng mình cùng hát nào.

- Ngồi bài hát có giai điệu rất là hay cịn có điệu múa
rất là đẹp nữa đấy. Chúng mình có muốn múa thật đẹp để
về múa cho mẹ xem không?

- Vậy bạn nào đã biết điệu múa này rồi lên múa cho

cô và cả lớp xem nào?

* Dạy vận động:
- Cô múa lần 1

- Cô múa và phân tích động tác:

- Hai bàn tay của em cơ đưa tay ra phía trước úp mở
đây em múa cho mẹ xem cô hai đào hai bên đồng thời kết
hợp nhúng chân. Hai bàn tay của em tay cô cũng đưa ra
phía trước úp mở, Như hai con bướm xinh xinh tay cô đưa
sang 2 bên kết hợp nhún chân. Khi em giơ tay lên hai tay
cô đưa lên đầu đồng thời tay để ngửa, là bướm xinh bay
múa cô nghiêng người qua hai bên. Khi em giơ tay xuống
tay cô để trước ngực, Là con bướm đậu trên cành hồng Tay
cơ giơ lên cao và vẫy.

- Chúng mình thấy cơ múa có đẹp khơng? Vậy chúng
mình co muốn múa cùng cơ khơng?

- Vậy cơ và chúng mình cùng múa với cô nhé.
- Cô cho trẻ múa cả lớp 2 – 3 lần.

- Cho trẻ múa theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.

* Hát cho trẻ nghe:

- Để khơng phụ lịng u thương của con cái dành cho
cha mẹ, cơ cũng có một bài hát rất hay nói về tình cảm của

cha mẹ dành cho con. Đó là bài hát: Cho con. Của tác giả:
Phạm Trọng Cầu

Chúng mình chú ý nghe cơ hát nhé.
- Cô hát lần 1:

- Cô hát lần 2: Đàm thoai nội dung bài hát.
- Lần 3 cho trẻ nghe nhạc.

* Trị chơi: Nghe nhạc đốn tên bài hát
- Cơ giới thiệu tên trị chơi và cách chơi

- Trẻ và cô hát 2 – 3
lần.

- Mời 1 trẻ lên múa.
- Trẻ chú ý quan sát
và lắng nghe

- Có ạ.

- Trẻ múa cả lớp.
- Trẻ múa dưới nhiều
hình thức.

- Trẻ chú ý nghe cơ
hát.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài học

5. Kêt thúc

- Nhận xét và tuyên dương

- Múa cho mẹ xem

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

……….
.

………
……….
……….
.

</div>

GIAO AN CHU DEF NGHE NGHIEP

<i><b> </b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về