Bài giảng GA 4 Tuan 18(CKTKN)

Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 18
Ngày soạn: 19/12/2010 TUẦN 18
Ngày dạy: Thứ hai ngày20/12/2010
ĐẠO ĐỨC: CÓ GV CHUYÊN DẠY
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
TIẾT 1
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kó năng
đọc- hiểu ( học sinh trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học.Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng:
học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 90
chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung
văn bản nghệ thuật)
-Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc 2
chủ đề Có chí thì nên và Tiếng sáo diều.
_Giáo dục HS chăm chỉ trong học tập
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 17 tuần.
HS: Ôn tập trước bài.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Ổn đònh: Trật tự
2 –Kiểm tra:(5’) 2 HS đọc bài rất nhiều mặt trăng(tt) Trả lời câu hỏi 1và 2 sgk
GV nhận xét
2 Bài mới:
Hoạt động 1: (15’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
Mục tiêu:Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kó năng đọc- hiểu ( học sinh
trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài học.
Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( sau khi bốc thăm xem lại bài khoảng 1-2 phút ).
Học sinh đọc bài trong sách giáo khoa( hoặc thuộc lòng ) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu.
Giáo viên đặt câu hỏi, học sinh trả lời.
Giáo viên ghi điểm theo hướng dẫn của bộ GDĐT.
Hoạt động 2:(15’) Ôn luyện về tập đọc
Mục tiêu: Nhớ lại nội dung các bài tập đọc đã học
Làm bài tập 2
-Giáo viên gọi một học sinh đọc yêu cầu của đề, cả lớp đọc thầm.

-Giáo viên chia nhóm, giáo viên phát bút dạ cho các nhóm. Học sinh các nhóm đọc thầm các bài tập
đọc là những truyện kể trong 2 chủ điểm, điền nội dung vào bảng.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật
Ông Trạng thả diều Trinh Đường Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Nguyễn Hiền
“ Vua tàu thủy”
Bạch Thái Bưởi
Từ điển nhân vật
tòch sử VN
Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có
chí đã làm nên nghiệp lớn.
Bạch Thái Bưởi
Vẽ trứng Xuân Yến Lê- ô- nác – đô- đa Vin –xi kiên trì
khổ luyện đã trở thành danh họa vó
đại.
Lê- ô- nác- đô-
đa Vin- xi
Người tìm đường lên
các vì sao
Lê Quang Long
Phạm Ngọc Toàn
xi- ôn-cốp – xki kiên trì theo đuổi ước
mơ, đã tìm đường lên các vì sao.
xi- ôn- cốp- xki
Văn hay chữ tốt Truyện đọc 1 Cao Bá Quát kiên trì lên viết chữ, Cao Bá Quát
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 18
(1995) đã nổi danh là người văn hay chữ tốt.
Chú Đất Nung

( phần 1-2)
Nguyễn Kiên Chú bé đất dám nung mình trong lửa
đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích.
Còn hai người bột yếu ớt gặp nước
suýt bò tan nạn.
Chú Đất Nung
Trong quán ăn
“ Ba cá bống”
A- lếch- xây Tôn-
xtôi
Bu- ra- ti- nô thông minh, mưu trí đã
moi được bí mật về chiếc chìa khóa
vàng từ hai kẻ độc ác.
Bu – ra – ti - nô
Rất nhiều mặt trăng
( phần 1-2)
Phơ- bơ Trẻ em nhìn thế giới, giải thích về thế
giới rất khác người lớn.
Công chúa nhỏ
4-Củng cố- Dặn dò:(5’)Hệ thống lại bài học. Giáo viên nhận xét tiết học .Dặn những em chưa có
điểm kiểm tra đọc về tiếp tục luyện đọc.
TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I/ MỤC TIÊU:Giúp học sinh:Biết dấu hiệu chia hết cho 9.
-Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9.
-Giáo dục HS cẩn thận , chính xác , trình bày bài làm sạch sẽ
II/ CHUẨN BỊ:GV: Bảng phụ
III/ HOẠT ĐỘNG:1- Ổn đònh: Trật tự
2- Bài cũ:(5’)Bài 2/96 Bài 5/96 Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh
3- Bài mới:
HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH

Hoạt động 1:(10’) Hướng dẫn học sinh phát hiện ra dấu
hiệu chia hết cho 9.
Mục tiêu:Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 9.
a)Ví dụ: 72 : 9 =8 182: 9= 20 (dư 2)
Ta có: 7 + 2 = 9 ta có: 1 + 8 + 2 = 11
9 : 9 = 1 11 : 9 = 1 (dư 2)
657 : 9 = 73 451 : 9 = 50 (dư 1)
ta có: 6 + 5 + 7 = 18 ta có: 4 + 5 + 1 = 10
18 : 9 = 2 10 : 9 = 1 (dư 1)
b) Dấu hiệu chia hết cho 9
H: Qua ví dụ em hãy nêu dấu hiệu chia hết cho 9
Hoạt động 2: (20’) Luyện tập
Mục tiêu:Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm bài tập có
liên quan.
Bài 1: Trong các số sau, số nào chia hết cho 9?
-GV nhận xét , chốt ý đúng:
99, 108, 5643, 29385
Bài 2: Trong các số sau, số nào không chia hết cho 9
-GV nhận xét , chốt ý đúng:
96, 7853, 5554, 1097
Bài 3: Viết hai số có ba chữ số và chia hết cho 9
Giáo viên gọi học sinh nêu kết quả
Giáo viên cùng học sinh nhận xét
Bài 4: Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để được số chia
hết cho 9
Học sinh theo dõi ví dụ
Học sinh trả lời
Các số có tổng các chữ số chia hết
cho 9 thì chia hết cho 9.
Học sinh nêu yêu cầu

Thảo luận nhóm đôi
Học sinh tìm ra số chia hết cho 9
Học sinh nêu yêu cầu
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp
làm vào nháp
Học sinh nêu yêu cầu
Làm việc cá nhân
Học sinh nêu yêu cầu của đề
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 18
Giáo viên yêu cầu thảo luận nhóm và làm vào bảng phụ
Giáo viên cùng học sinh nhận xét.
31 ; 35 ; 2 5
Có thể là: 315; 135; 225
4 Củng cố- dặn dò: (5’)Giáo viên hệ thống bài
Về xem trước bài “ Dấu hiệu chia hết cho 3”
Thảo luận nhóm 4
Các nhóm làm vào bảng phụ
Các nhóm trình bày trên bảng
Ngày soạn : 20/12 /2010 Ngày dạy : Thứ ba ngày 21/12 /2010
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 2
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiểm tra đọc hiểu –( yêu cầu như tiết 1)
-Ôn luyện kó năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về nhân vật.
-Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tình huống cụ thể.
-Vận dụng tốt kiến thức đã học vào bài làm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL(như tiết 1).
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐÔNG HS
1. Giới thiệu bài.
2. Kiểm tra đọc:(8’)

Tiến hành như tiết 1.
Hoạt động 1(10’) Ôn luyện về kó năng đặt câu.
Mục tiêu: Rèn HS kó năng đặt câu thành thạo
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho
từng HS.
- Nhận xét khen ngợi những học sinh đặt câu đúng,
hay.
Hoạt động 2:(18’) Sử dụng thành ngữ, tục ngữ.
Mục tiêu: Biết sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù
hợp với các tình huống cụ thể.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm đôi và viết các
thnàh ngữ, tục ngữ vào vở.
- Gọi HS trình bày và nhận xét.
- Nhận xét chung kết luận lời giải đúng.
a. Nếu em có quyết tâm học tập, rèn luyện cao?
b. Nếu bạn em nản lòng khi gặp khó khăn?
c. Nếu bạn em dễ thay đổi ý đònh theo người khác.
- GV cùng cả lớp nhâïn xét, sửa sai
3. Củng cố – Dặn dò:(4’) GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm được và chuẩn
bò bài sau.
- 1 em đọc thành tiếng.
- Tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt.
- 1 em đọc.
- 2 em ngồi cùng bàn trao đổi.
- HS tiếp nối nhau trình bày.
- Có chí thì nên.
- Có công mài sắt, có ngày nên kim.

- Người có chí thì nên.
-Nhà có nền thì vững.
- Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo.
- Lửa thử vàng, gian nan thử sức.
- Thất bại là mẹ thành công.
- Thua keo này, bày keo khác
- Ai ơi đã quyết thì hành.
Đã đan thì lận tròn vành mới thôi.
- Hãy lo bền chí câu cua.
Dù ai câu trạch, câu rùa mặc ai!
- Đứng núi này trông núi nọ.
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 3
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 18
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiểm tra đọc(Lấy điểm), yêu cầu như tiết 1.
- Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện.
-Giáo dục HS vận dụng tốt kiên thức đã học vào bài làm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài 113 và 2 cách kết bài trang 122, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1/Bài cũ:(5’)
Bài 2/174
HĐ 1(15’) Kiểm tra đọc
Mục tiêu: Kiểm tra đọc lấy điểm
- Tiếp tục kiểm tra những em còn lại
Hoạt động 2 :(20’)Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết
bài trong bài văn kể chuyện.
Mục tiêu: Nắm được cách mở bài, kết bài trong bài văn
kể chuyện

-Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS đọc truyện Ông trạng thả diều.
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho
điểm HS viết tốt.
-1em đọc đề bài .
-2 HS tiếp nối nhau đọc.
+ Mở bài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở
đầu câu chuyện.
+ Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn
vào chuyện đònh kể.
+ Kết bài mở rộng: sau khi cho biết kết cục
của câu chuyện, có lời bình luận thêm về
câu chuyện.
+ Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết
cục của câu chuyện, không bình luận gì
thêm.
- HS viết phần mở bài gián tiếp và kết bài
mở rộng cho câu chuyện về ông Nguyễn
Hiền.
- 3 – 5 HS trình bày.
3. Củng cố – Dặn dò:(3’) Nhận xét tiết học. Dặn Hs về nhà viết lại bài tập 2.
LỊCH SỬ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ.
TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh: Biết dấu hiệu chia hết cho 3.
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3.
- Rèn kó năng tính toán chính xác, cẩn thận, kiên trì.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Bài cũ : (5’) Gọi 4 em lên làm bài tập : 380 : 76 ; 24662 : 59

Tìm y: 3125 : y = 25 ; 8192 : y = 64
2 . Bài mới :Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1:(10’) Hướng dẫn để HS tìm ra dấu hiêu
chia hết cho 3.
Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 3
-GV yêu cầu Hs chọn các số chia hết cho 3 và các số
không chia hết cho 3 tương tự các tiết trước.
- Yêu cầu Hs chú ý các chữ số ở cột bên trái trước để nêu
- HS thực hiện yêu cầu của GV trong
nhóm đôi.
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 18
đặc điểm của các số này.
- GV ghi bảng cách xét tổng các chữ số của một vài
số.VD: Số 27 có tổng các chữ số là 2+7 = 9, mà 9 chia
hết cho 3. số 15 có tổng các chữ số là 1 + 5 = 6 mà 6 chia
hết cho 3.
- Yêu cầu Hs nhẩm miệng thêm một vài số nữa.
- Em có nhận xét gì về dặc điểm các số ở cột này?
- Yêu cầu Hs rút kết luận.
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
- Yêu cầu Hs tiếp tục xét các số ghi ở cột bên phải và rút
ra kết luận.
Hoạt động 2 : (20’) Luyện tập
Mục tiêu:Vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3 để làm
các bài tập có liên quan
Bài 1: Gọi HS đọc bài 1.
Yêu cầu Hs nêu cách làm.
- Tự làm bài.

- Nhận xét chữa bài, cho điểm HS.
Bài 2 :- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài.
- Nhận xét bài trên bảng và cho điểm HS.
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài
- Tự làm bài vào vở.
- Thu một số bài chấm, nhận xét, sửa sai
Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó GV sửa bài:
VD: 56  Kết quả có thể ghi là 1 hoặc 4.
3. Củng cố – dặn dò:(5’) GV nhận xét tiết học.
- HS nêu ghi nhớ về dấu hiệu chi hết cho 3
- Dặn Hs về nhà học bài và làm bài tập còn dở. Chuẩn bò
bài sau.
- HS nêu cách xét tổng các chữ số.
- Nhẩm miệng thêm một vài số.
- Đều có tổng các chữ số chia hết cho 3.
- Vài Hs nêu.
- Làm như cách xét các số ở cột bên
trái. Sau đó rút ra kết luận.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Nêu cách thực hiện.
- Làm bài vào vở. 4 em lên bảng làm
bài.
- Chữa bài nếu sai.
- Làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm
- Tự làm bài. 2 em lên chữa bài.
- Nhận xét bài làm của bạn, sửa bài
(nếu sai).
-Hs làm bài vào nháp
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 4
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Kiểm tra đọc – hiểu: Nội dung : Các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 , các bài học thuộc lòng từ
tuần 1 đến tuần 17. Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu
câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản.
+Trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài
tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm có chí thì nên và tiếng sáo diều.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, học thuộc lòng.
III . CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY –HỌC: 1.Ổn đònh: Trật tự.
2- kiểm tra:(5’)Kiểm tra đọc.
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
-Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc vừa trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm HS.
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
GV: Lê Hữu Trình
Giáo án 4. Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 18
HĐ1:(10’) Nghe – viết chính tả.
Mục tiêu:Đọc bài , tìm hiểu nội dung bài, tìm từ khó
a.Tìm hiểu nội dung bài thơ.
-Đọc bài thơ : Đôi que đan.
-Gọi HS đọc lại.
H:Từ đôi que đan và bàn tay của chò em những gì hiện ra?
H:Theo em, hai chò em trong bài là người như thế nào?
b.Hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết
-Gọi HS lên bảng, lớp viết nháp.
-Đọc cho HS viết từ khó.
HĐ 2:(20’)Viết bài
Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả : Đôi que đan

-Hướng dẫn cách viết.
c.Nghe – viết chính tả.
-Đọc cho HS viết.
-Đọc cho HS soát lại.
d.sửa lỗi và chấm bài.
4-Củng cố – dặn dò:(5’)
-Nhận xét bài viết của HS.
-Về học thuộc lòng bài thơ Đôi que đan và chuẩn bò bài sau.
-1 em thực hiện đọc
…những đồ dùng hiện ra từ đôi que
đan và bàn tay của của chò em: mũ
len, khăn, áo của ba, của bé, của mẹ
cha.
-Hai chò em trong bài rất chăm chỉ,
yêu thương những người thân trong
gia đình.
Cá nhân nêu.
2 em lên thực hiện, lớp viết nháp.
Lắng nghe, viết.
Nghe, viết vào vở.
Dùng chì soát lỗi.
Nộp bài, sửa lỗi.
Ngày soạn :21/12/ 2010 Ngày dạy : Thứ tư ngày 22/12/ 2010.
MĨ THUẬT: CÓ GV CGUYÊN DẠY
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 5)
I./MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu như tiết 1).
- Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu.
- Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài chính xác
*Hỗ trợ HS diễn đạt trôi chảy, nêu rõ ý
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:ï Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc , học thuộc lòng (như tiết 1)

+ Bảng lớp ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
2.Kiểm tra tập đọc và thuộc lòng:(10’)
Mục tiêu: Kiểm tra đọc lấy điểm
+Thực hiện như tiết 1.
+ GV nhận xét và ghi điểm.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:(25’)
Mục tiêu: Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ.
Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu.
* Bài 2: ( Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV, lớp
theo dõi và nhận xét bạn.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
GV: Lê Hữu Trình