Bài giảng GA 4 tuàn 21

Kế hoạch giảng dạy Tuần 21
Từ ngày 17/01/2011 đến ngày 22 /01 / 2011
THỨ
Tiết
dạy
Môn học
Tiết
PPCT
TÊN BÀI DẠY
Nội dung
Tích hợp
BVMT
Hai
17/01
1
Tập đọc
41
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
2
Toán
101
Rút gọn phân số
3
Âm nhạc
21
4
Đạo đức
21
Bài 10:Lịch sự với mọi người ( T 1)
5
Chào cờ

21 Chào cờ đầu tuần
Ba
18/01
1
LT&C
41
Câu kể ai thế nào ?
2
Kể chuyện
21
Kể chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia
3
Toán
102
Luyện tập
4
Mó thuật
21
5
Thể dục
41
Tư
19/01
1
Tập đọc
42
Bè xi sơng La
2
TLV

41
Trả bài văn miêu tả đồ vật
3
Kó thuật
21
Điều kiện ngoại cảnh của cây rau,hoa
4
Toán
103
Quy đồng mẫu số các phân số
5
Thể dục
Năm
20/01
1
Khoa học
41 Âm thanh
2
Chính tả
21
Nhớ –viết:chuyện cổ tích về lồi
người
3
Đòa Lí
21
Người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
4
Toán
104
Quy đồng mẫu số các phân số (TT)

5
Lòch sử
21
Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí
đất nước
Sáu
21/01
1
LT&C
42
Vị ngữ trong câu kể:Ai thế nào ?
2
TLV
42
Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
3
Khoa học
42
Sự lan truyền âm thanh
4
Toán
105
Luyện tập
5
SHCT
21 Sinh họat cuối tuần
Chuyên môn duyệt GVCN lớp 4A

Trần Thò Dung
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập đọc (T.41)
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, hào
hứng kể rõ ràng, chậm rãi.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã cõ những cống
hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc. (tr
li c cỏc cõu hi trong SGK)
II . Đồ dùng dạy - học: ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi hai em đọc bài: Trống đồng Đông
Sơn.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài .
2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc:
HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài.
HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc cả bài .
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài:
- Yờu cu HS c thm on 1 v nờu tiu
s ca anh hung Trn i Ngha trc khi
theo Bỏc H v nc
- Y/c HS nhc li ý chớnh

- Y/c HS c thm on 2, 3 v tr li cõu
hi:
+ Em hiu Nghe theo ting gi ca t
quc l gỡ?
+ Giỏo s Trn i Ngha ó cú úng gúp
gỡ ln trong khỏng chin?
+ Nờu úng gúp ca ụng Trn i Ngha
chú s nghip xõy dng t quc
- on 2 v 3 cho em bit iu gỡ?
- Ghi ý chớnh
- Y/c HS c on cũn li tr li cõu hi:
. Luyện đọc:
Cả ba ngành, thiêng liêng, rời bỏ, miệt
mài, công phá lớn, xuất sắc.
2. Tìm hiểu bài:
+ Nghe theo ting gi ca t quc l
nghe theo tỡnh cm yờu nc, tr v
xõy dng v bo v t nc
+ ễng cựng nhõn dõn nghiờn cu, ch
ra nhng loi v khớ cú sc cụng phỏ
ln: sỳng khụng git, bom bay tiờu dit
xe tng
+ ễng cú cụng ln trong vic xõy dng
nn khoa hc tr tui ca nc nh.
Nhiu nm lin gi cng v Ch
nhim U ban Khoa hc v K thut
Nh nc
Ni dung: Ca ngi Anh hựng lao ng
Trn i Ngha ó cú nhng cng hin
+ Nh nc ỏnh giỏ cao nhng cng hin

ca ụng Trn i Ngha nh th no?
+ Nh õu ụng Trn i Ngha cú c
nhng cng hin ln nh vy?
+ on cui núi lờn iu gỡ?
- Ghi ý chớnh on 4
C) Hớng dẫn đọc diễn cảm:
4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi
đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài .
C. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học
xut sc cho s nghip quc phũng v
xõy dng nn khoa hc tr ca t nc
3. Thi đọc diễn cảm:
Đoạn sau: Năm 1946 .....lô cốt của
giặc.

Toán ( tiết 101 )
Rút gọn phân số
I. Mc tiờu .
- Bc u nhn bit v rỳt gn phõn s v phõn s ti gin.
- Bit cỏch thc hin rỳt gn phõn s( trng hp cỏc phõn s n gin).
- Bài tập cần làm: 1(a) ; 2(a)
II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1. Kim tra bi c:
- GV gi 2 HS lờn bng y/c lm cỏc bi tp ca tit
100
- GV cha bi v nhn xột
2. Bi mi:

2.1 Gii thiu: Nờu mc tiờu
2.2 T chc cho HS hot ng nhn bit th
no l rỳt gn phõn s
- GV nờu vn (mc a))
- Y/c HS t tỡm cỏch gii quyt vn v gii thớch
ó cn c vo õu gii thớch nh th
- Y/c HS t nhn xột v hai phõn s
15
10
v
3
2
3
2
5:15
5:10
15
10
==
- GV nhc li: ta núi rng phõn s
15
10
ó gỳt gn thnh phõn s
3
2
- GV hng dn HS rỳt gn phõn s
8
6

8

6
=
=
2:8
2:6

4
3
1.Cách rút gọn phân số .
+ Tỡm mt s t nhiờn ln hn
1 sao cho c t s v mu s
ca phõn s u chia ht cho s
ú
+ Chia c t s v mu s ca
phõn s cho s ú
Kt lun: ta cú th rỳt gn phõn
s c 1 phõn s cú t s
v mu s bộ i m phõn s
mi vn bng phõn s ó cho

4
3
khụng th gỳt gn c na
- Tng t GV hng dn HS rỳt gn phõn s
54
18
* Kt lun:
- Nờu cỏc bc thc hin phõn s
2.3 Luyn tp:
Bi 1:

- GV y/c HS t lm bi. Nhc cỏc em rỳt gn n
khi phõn s ti gin
Bi 2:
- GV y/c HS kim tra cỏc phõn s trong bi, sau ú
tr li cõu hi:
- 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo
VBT
Bi 3:
- GV hng dn HS nh cỏch ó hng dn bi
tp 3, tit 100 phõn s bng nhau
3. Cng c dn dũ:
- GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm cỏc
bi tp hng dn luyn tp v chun b bi sau
2. Bài tập:
* Bài 1: Rút gọn các phân số.
a) phõn s
3
1
phõn s ti
gin
vỡ 1 v 3 khụng cựng chia ht
cho s no ln hn 1
* Bài 2: Trong các phân số đã
cho, phân số nào tối giản, vì sao
?
Phân số nào rút gọn đợc, hãy rút
gọn phân số đó.
* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô
trống
o c (T.21)

LCH S VI MI NGI (T1)
I/ Mc tiờu:
- Bit ý ngha ca vic c x ứ lch s vi mi ngi?
- Nờu c vớ d v c x ứ lch s vi mi ngi
- Bit c x ứ lch s vi nhng ngi xung quanh .
Cú thỏi :
- T trng, tụn trrng ngi khỏc, tụn trng np sng vn minh
- ng tỡnh vi nhng ngi bit c x lch s v khụng ng tỡnh vi nhng
ngi c x bt lch s
II/ dung dy hc:
- SGK o c 4
- Mi HS cú ba tm bỡa mu: xnh, , trng
- Mt s dung, vt phc v cho HS chi úng vai
III/ Cỏc hot ng dy hc:
Hot ng GV Hot ng HS
n nh: (1 phỳt)
Gii thiu bi: nờu mc tiờu bi hc
HĐ1: Phân tích truyện “chuyện ở tiệm may”
- GV đọc truyện
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Y/c thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:
+ Em có nhậ xét gì về cách cư xử của bạn
Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên?
+ Nếu là bạn của Hà em sẽ khuyên bạn điều
gì?
+ Nếu em là cô thợ may em sẽ cảm thấy như
thế nào? khi bạn Hà không xin lỗi sau khi đã
nói như vây? Vì sao?
- Nhận xét câu trả lời của HS
- KL: Cần phải lịch sự với người lớn tuổi trong

mọi hoàn cảnh
HĐ2: Xử lí tình huống
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Y/c các nhóm thảo luận đóng vai, xử lí các
tình huống sau
+ Giờ ra chơi mãi vui với bạn, Minh sơ ý đẩy
ngã một em HS lớp dưới
+ Đang đi trên đường về, Lan trông thấy một
bà cụ đáng xách làn đựng bao nhiêu thứ, tỏ vẻ
nặng nhọc
+ Nam lỡ đánh đổ nước, làm ướt hết vở học
của Việt
+ Tốp bạn HS đang trêu chọc và bắt chước
hành động của một ông lão ăn xin
- Nhận xét các câu trả lời của HS
- KL: Lịch sự với mọi người là có những lời
nói, cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng với
bất cứ người nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc
- Y/c đọc ghi nhớ
Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau
- tiến hành thảo luận nhóm
- đại diện các nhóm trình bày kết
quả. (nhóm trình bày sau không
được trình bày trùng lặp ý kiến với
nhóm trước, bổ sung thêm)
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm đóng vai, xử

lý tình huống
- Học sinh các nhóm nhận xét, bổ
sung
-1 hoc sinh đọc
Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011
LuyÖn tõ vµ c©u (T.41)
C©u kÓ Ai thÕ nµo ?
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nhn din c cõu k Ai, th no?( ND ghi nh ).
- Xỏc nh c ch ng v ng trong cõu k tỡm c ( BT1, mc III ); bc u
vit on vn cú dựng cõu k Ai, th no? ( BT2)
- HS khá, giỏi viết đợc đoạn văn có dùng 2, 3 câu kể theo BT2
II . Đồ dùng dạy - học:
- Hai n ba t phiu kh to vit on vn BT1 (phõn nhn xột)- vit riờng mi
cõu 1 dũng
- Mt r phiờu vit riờng cỏc cõu vn BT1 (phn luyn tp)
- Bỳt chỡo 2 du xanh/. VBT Ting Vit 4 tp 2
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ:
HS làm lại bài tập 2,3 của tiết trớc.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài .
2. Phần nhận xét:
Bi 1, 2:
- Gi HS c y/c ca bi v dung bỳt gch di
nhng t ng ch c im, tớnh cht hoc trng thỏi
ca s vt trong cỏc cõu on vn
- Gi HS phỏt biu. Dựng phn gch chõn di cỏc
t ng ch c im, tớnh cht hoc trng thỏi ca s

vt trong mi cõu
Bi 3:
- Gi HS c y/c ca bi
- Y/c HS suy ngh c cõu hi cho cỏc t gch chõn
mu
- Gi HS trỡnh by. GV nhn xột gi HS b sung nờu
HS c cõu sai
Bi 4, 5
- HS c y/c ca BT 4, 5
- Y/c HS suy ngha tr li cõu hi:
GV ch bng tng cõu trờn phiu, y/c HS núi nhng
t ng ch cỏc s vt c miờu t trong mi cõu.
Sau ú c cõu hi cho cỏc t ng va tỡm c
3. phn ghi nh:
- 2 n 3 HS c ni dung phn ghi nh
- GV mi 1 HS phõn tớch 1 cõu k Ai th no?
minh ho ni dung cn ghi nh
4 Luyn tp:
Bi 1:
- Gi HS c y/c ca bi. C lp theo dừi trong SGK
- Y/c HS t lm bi
1. Nhận xét:
* Bài tập 1,2:
- Bên đờng, cây cối xanh um.
- Nhà cửa th a thớt dần.
- Chúng thật hiền lành.
- Anh trẻ và thật khoẻ mạnh.
* Bài 3: HS làm miệng.
* Bài 4,5:
- Từ ngữ chỉ sự vật đợc miêu

tả.
- Đặt câu hỏi cho các từ ngữ
đó.
2. Ghi nhớ: SGK
3. Luyện tập:
* Bài 1: Tìm câu kể và xác
định CN, VN trong mỗi câu
đó.
* Bài 2: Đặt các câu kể về các
- Gi HS nhn xột, cha bi ca bn trờn bng
- Nhn xột kt lun li gii ỳng
Bi 2:
- Gi HS c yờu cu
- Y/c HS lm bi theo nhúm, mi nhúm 4 HS cựng t
- GV nhc nh HS tỡm ra nhng im, nột tớnh cỏch,
c tớnhca tng bn v s dng cõu k Ai th no?
GV phỏt giy kh to cho 3 nhúm v y/c cỏc em lm
BT vo giy
- Y/c 3 nhúm lờn trỡnh by
- Nhn xột bi lm ca bn theo cỏc tiờu chớ
4. Cng c dn dũ:
- Nhn xột tit hc
- Dn HS v nh vit li vo v bi em va k v
cỏc bn trong t, cú dung cỏc cõu k Ai th no?
bạn trong tổ .
Kể chuyện (T.21)
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục đích, yêu cầu:
-Da vo gi ý trong SGK, chn và kể một câu chuyện nói về một ngời có khả năng
hoặc có sức khoẻ đặc biệt.

- HS biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và biết trao đổi với bạn
về ý nghĩa câu chuyện.
II . Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại câu chuyện đã
nghe, đã đọc về ngời có tài.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài .
2. Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- Phõn tớch bi. Dựng phn mu gch chõn
di cỏc t ng: kh nng, sc kho c bit,
em bit
- Gi HS ni tip nhau c phn gi ý
- Hi: Nhng ngi nh th no thỡ c mi
ngi cụng nhn l ngi cú cú khat nng hoc
cú sc kho c bit? Ly vớ d mt s ngi
c gi l ngi cú sc kho c bit m em
bit
+ Nh õu em bit c nhng ngi ny?
* Đề bài: Kể lại một câu chuyện về
một ngời có khả năng hoặc có sức
khoẻ đặc biệt mà em biết.
1. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- Cú ti nng, sc kho, trớ tu hn
ngi
+ Am-xt-trong, Nguyn Thuý
Hin,
- Y/c HS c li mc gi ý 3. GV treo bng ph
cú ghi mc gi ý 3

- Cú 2 cỏch k k chuyn c th
+ K mt cõu chuyn c th, cú u, cú cui
+ K mt s vic chng minh kh nng c bit
ca nhõn vt m khụng cõn thnh chuyn
- HS đọc đề, GV viết đề lên bảng rồi gạch chân
những từ quan trọng.
- HS tiếp nối nhau đọc gợi ý trong SGK.
- HS suy nghĩ, nói nhân vật em chọn kể.
- GV dán hai phơng án kể chuyện theo gợi ý 3.
3. Thực hành kể chuyện:
- HS kể chuyện theo cặp.
- Thi kể chuyện trớc lớp.
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,
bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
4. Củng cố, dặn dò.Nhn xột tit hc- hc bi
2. Hớng dẫn kể chuyện.
3. Thực hành kể chuyện.
Toán ( tiết 102)
Luyện tập
I/ Mc tiờu:
- Rỳt gn c phõn s
- Nhn bit c tớnh cht c bn ca phõn s
- Bài tập cần làm: 1 ; 2 ; 4(a,b)
II . Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1. Kim tra bi c:
- GV gi 2 HS lờn bng yờu cu HS lm cỏc bi
tp hng dn luyn tp thờm ca tit 101
- GV cha bi, nhn xột

2. Bi mi:
2.1 Gii thiu bi: Nờu mc tiờu
2.2 Hng dn luyn tp:
Bi 1:
- Y/c HS t lm bi.
- 2 HS lờn bng lm bi, mi HS rỳt gn 2 phõn
s. HS c lp lm bi vo VBT
- GV nhn xột bi lm ca HS
Bi 2:
- GV y/c HS t lm bi
- HS rỳt gn phõn s v bỏo cỏo kt qu trc
* Bài 1: Rút gọn các phân số.
* Bài 2: Tìm các phân số bằng phân
số 2/3 có trong bài .
* Bài 3: Tìm các phân số bằng
25/100.
Cú th rỳt gn cỏc phõn s tỡm
phõn s bng phõn s
100
25
Cú:
20
5
100
25
=
* Bài 4: Tính ( theo mẫu)
a) Cùng chia nhẩm tích ở trên và
tích ở dới gạch gang cho 3.
lp

Bi 3:
- GV y/c HS t lm bi
- HS rỳt gn phõn s v bỏo cỏo kt qu trc
lp
- HS thc hin theo hng dn
Bi 4:
- GV vit lờn bng, sau ú va thc hin va
gii thớch cỏch lm
- GV y/c HS lm tip phn b v c
3. Cng c dn dũ:
- GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm bi
tp hng dn lm tp thờm chun b bi sau
+ Cựng chia nhm tớch trờn v
di gch ngang cho 7, 8 c
phõn s
8
5
+ Cựng chia nhm tớch trờn v
di gch ngang cho 17, 8 c
phõn s
3
2
Th t ngy 19 thỏng 01 nm 2011
Tập đọc (T.42)
Bè xuôi sông La
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con ng-
ời Việt Nam (tr li c cỏc cõu hi trong SGK ; thuộc đợc một đoạn thơ trong bài)
II . Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 em đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại
Nghĩa .
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài .
2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc:
- Y/c 3 HS ni tip nhau c bi trc lp (3
lt). GV sa li phỏt õm ngt ging cho HS
- Y/c HS tỡm hiu v ngha cỏc t khú c
gii thiu phn chỳ gii
- Y/c HS c bi theo cp
- Gi HS c ton bi
- GV c mu. Chỳ ý ging c
b) Tìm hiểu bài:
- Y/c HS c thm kh 2 v tr li cõu hi
+ Sụng La p nh th no?
1. Luyện đọc:
2. Tìm hiểu bài:
+ Nc trong veo nh ỏnh nng
+ Hai bờn b, hang tre xanh c
+ Chic bố g oc vớ vi cỏi gỡ? Cỏch núi y
cú gỡ hay?
- Y/c HS c thm on cũn li tr li cõu hi:
+ Vỡ sao i trờn bố tỏc gi tỏc gi li ngh n
mựi vụi xõy, mựi lỏn ca v nhng mỏi ngúi
hng?
+ Hỡnh nh trong n bom nỏt, bng ti

n gút hng núi lờn iu gỡ?
- GV ghi ý chớnh ca bi th
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL:
- GV gi 3 HS ni tip nhau c bi th
- GV t chc cho HS c thuc lũng kh th 2
(hoc kh th 3, hoc kh th em thớch)
- Gi 1 n 2 HS c thuc c bi
- Nhn xột
3. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học .

nh ụi hng mi
+ Nhng gn súng c ngs chiu
long lanh nh vy cỏ
+ Ngi i bố ty doc c ting
chim hút trờn b ờ
+ c vớ vi n trõu nm mỡnh
thong th trụi treo dũng sụng: Bố i
chiu thỡ thm, g ln dn thong
th, nh by trõu lim dim, m mỡnh
trong ờm
+ Cỏch so sỏnh nh th lm cho
cnh bố g ttrụi trờn sụng hin lờn
rt c th, sng ng
+ Vỡ tỏc gi m thng n ngy
mai
+ Núi lờn ti trớ sc mnh ca nhõn
dõn ta trong cuc xõy dng t
nc, bt chp bom n ca k thự
- Ca ngi v p ca dũng sụng La

v núi lờn ti nng v sc mnh ca
ngi Vit Nam trong cuc xõy
dng quờ hng õt nc
3. Thi đọc diễn cảm và HTL bài
thơ.
Tp lm vn (T.41)
TR BI MIấU T VT
I/ Mc tiờu: