Giáo án các môn Tuần 1, 2, 3 - Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1. S¸ng. Thứ hai ngày 29 th¸ng 8 năm 2011 Chµo cê DÆn dß ®Çu tuÇn Tập đọc- Kể chuyện CËu bÐ th«ng minh. I. Mục tiêu: 1. Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nh©n vËt. - HiÓu néi dung bµi : Ca ngîi sù th«ng minh vµ tµi chÝ cña cËu bÐ.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) 2. Kể chuyện Kể lại dược từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh trong sách giáo khoa - H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm,c¶ líp. III .Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiÓm tra s¸ch cña HS 2.Bài mới: a)Giới thiệu bµi : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa minh họa chủ điểm “Măng non“ (trang 3) - §­a tranh GT bµi T§ “Cậu bé thông minh”,ghi tªn ®Çu bµi. b) Luyện dọc: * Giáo viên mÉu. GV đọc đúng giọng người dẫn chuyÖn vµ cËu bÐ. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Hướng dẫn đọc từng câu và phát ©m tõ khã. - GV cho HS nối tiếp đọc câu.. Hoạt động học - Học sinh më s¸ch vë .. -HS quan s¸t tranh - Vài học sinh nhắc lại tên bài. - HS theo dõi giáo viên đọc mẫu. - Học sinh đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài ,chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ .. + Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghÜa tõ khã. - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp - Giáo viên theo dõi HS đọc, nhắc 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp,kết hợp nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng. - Giáo viên hướng dẫn các nhóm đọc đúng. -GV cho HS đọc đồng thanh đoạn 3 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - 1 HS đọc đoạn 1,HS lớp đọc thầm và trả lời c©u hái: - Nhà vua nghĩ ra kể gì để tìm người tài ? - Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? * GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2 - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh của mình là vô lí ?. - Học sinh nối tiếp nhau đọc tõng đoạn trong bài - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghĩa từ. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp học sinh tập đọc * HS đọc đồng thanh đoạn 3.. - Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng được. * Học sinh đọc thầm đoạn 2: - Cậu bé nói chuyện bố đẻ em bé khiến vua cho là vô lí từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh của ngài cũng vô lí.. * HS đọc thầm đoạn 3 - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé - Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành …xẻ thịt chim đã yêu cầu điều gì ? - Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải - Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? thực hiện lệnh vua * Nội dung câu chuyện nói lên điều - Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé . gì? d) Luyện đọc lại: - HS nghe giáo viên đọc mẫu - GV đọc mẫu một đoạn trong bài * Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em. - Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé, vua) - HS phân vai đọc theo nhúm . - Tổ chức thi đọc theo vai - GV và HS bình chọn nhóm đọc hay nhất. ) Kể chuyện : 1 .GV treo tranh vµ giíi thiÖu truyÖn 2 . Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh a.Hướng dẫn kể từng đoạn: -GV treo tranh,gîi ý cho HS kÓ tõng - Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 ®o¹n đoạn truyện, nhẩm kể chuyện *§o¹n 1: - HS quan sát tranh và kể tõng đoạn theo gîi ý của -Lệnh của đức vua là gì? câu chuyện Dân làng có thái độ ra sao khi nhận ®­îc lÖnh vua? §o¹n 2: - Khi gặp được vua cậu bé đã làm g×,nãi g×? 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Thái độ của đức vua thế nào khi nghe cËu bÐ nãi? * §o¹n 3: -Thö tµi lÇn 2 nhµ vua yªu cÇu cËu bÐ lµm g×? -CËu bÐ yªu cÇu sø gi¶ ®iÒu g×? -Đức vua quyết định thế nào? + 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn trước líp. - GV nhận xét,động viên HS 3.Củng cố, dặn dò: - Em thích nhÊt nhân vật nào ? Vì sao - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - GV dÆn HS về nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em “. -HS líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt.. -HS tr¶ lêi.. Toán Tiết 1: §äc ,viÕt ,so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè I. Mục tiêu: -Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng con, phÊn mµu - H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm,c¶ líp. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bài cũ 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - GV giíi thiÖu ng¾n gän,ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b) Luyện tập: *Bài 1: - GV cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - 1HS lên bảng điền và đọc kết quả -GV cho học sinh nhận xét - HS lớp theo dõi và chữa bài. - Giáo viên nhận xét,đánh giá *Bài 2 : - GV cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS làm bài theo nhóm đôi. - Gọi đại diện hai nhóm lên ch÷a bµi.. Hoạt động học -GV kiÓm tra vë cña hS. - Vài học sinh nhắc lại tên bài - HS nªu yªu cÇu bµi - 1Hs lên bảng lµm bµi ,HS líp lµm vµo vë. - Học sinh nhận xét - HS nªu yªu cÇu bµi - Làm bài nhóm đôi. - Hai học sinh lên ch÷a bµi. a/ 310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 317,318 , 319 b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 , 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 392 , 391 - HS nhận xét vÒ sù t¨ng ,gi¶m cña d·y sè. . + GV nhận xét chung về bài làm của học sinh *Bài 3: - 1 học sinh nªu yªu cÇu bµi - HS th¶o luËn theo nhãm c¸ch lµm bµi vµ lªn ch¬i - GV tæ chøc trß ch¬i “Thi ®iÒn 330 = 330 ; 30 +100 < 131 nhanh,điền đúng”. 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3 - Học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét ,đánh giá *Bài 4 : - 1 học sinh đọc đề bài HS lµm miÖng chỉ ra số lớn nhất có - HS nêu miệng 375, 421, 573, 241, 735 ,142 trong các số và giải thích vì sao ? Số lớn nhất là số: 735 vì Chữ số hàng trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số hàng trăm của các - Gọi học sinh nhận xét số đã cho. c) Củng cố ,dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà học và làm bài tập trong VBT,chuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức kÝnh yªu b¸c hå I. Mục tiêu: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối víi B¸c Hå. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh minh ho¹. - H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n,nhãm,líp. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Khởi động : - Học sinh thi h¸t c¸c bµi h¸t vÒ B¸c. - Thi h¸t vÒ B¸c Hå. - GV giíi thiÖu bµi ,ghi ®Çu bµi lªn - HS nh¾c l¹i ®Çu bµi b¶ng. b)Các hoạt động: Hoạt động 1 : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : - HS chia thành các nhóm theo yêu cầu. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội - Ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập - Ảnh 2: chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm dung và đặt tên cho từng bức ảnh ? phủ chủ tịch . - Ảnh 3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi. - Ảnh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé. - Ảnh 5: Bác đang chia quà cho thiếu nhi. -GV cho c¸c đại diện từng nhóm lần - Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét . lượt lên giới thiệu . HS lớp trao đổi - Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 - Bác sinh ngày,tháng ,n¨m,nào ? - Quê Bác ở đâu ? Bác có tên gọi nào Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên, Nam Đàn,Nghệ An. Bác còn có tên khác như : Nguyễn khác ? Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung. Hoạt động 2 : - Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác” - Qua câu chuyện em thấy tình cảm - Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các giữa Bác Hồ víi thiếu nhi như thế nào cháu thiếu nhi . ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . yêu Bác Hồ ? * Kết luận : Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ , Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi . Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . Hoạt động 3 : - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng : -GV yêu cầu mỗi học sinh đọc một - HS đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng . điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng . - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn 5 - HS nhóm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy . điều Bác Hồ dạy . - Giáo viên chia nhóm yêu cầu mỗi - Hết thời gian thảo luận đại diện từng nhóm nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của đứng lên báo cáo . - Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý một trong 5 điều Bác dạy ? kiến - Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ hoặc các c) Hướng dẫn thực hành : bài hát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi . 3. Củng cố ,dÆn dß: - GV cho HS vÒ nhµ sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi - HS đọc lại bài học. * Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ChiÒu. To¸n(LT) đọc,viết,so sánh các số có ba chữ số. I. Môc tiªu: - Củng cố về đọc ,viết,so sánh các số có ba chữ số. - S¾p xÕp thø tù c¸c sè cã ba ch÷ sè II.§å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập - H×nh thøc tæ chøc:Cá nhân,nhãm, cả lớp. III. C¸c ho¹t ®ộng d¹y häc Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò: 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: -GV giíi thiÖu ng¾n gän vµ nªu yªu cÇu tiÕt häc. b)Luyện tập Bµi 1: a)§äc c¸c sè (lµmmiÖng) 101,634,789,651,235,456,720,110,211. b)ViÕt sè: -Hai trăm ba mươi mốt....... - Bảy trăm sáu mươi ....... - Một trăm mười lăm ..... - Ba trăm hai mươi tư . . . . - Chín trăm chín mươi .. . ... . . -GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 2 : §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm: 404 . . . 440 200 + 5 . . . 250 765 .. . 756 440 -40 . . . 399 899 . . . 900 500 + 50 + 5 . . . 555 - GV chia líp thµnh 3 nhãm,mçi nhãm 6 HS ch¬i trß ch¬i. - GV nhËn xÐt,ph©n th¾ng thua. Bµi 3:S¾p xÕp c¸c sè 435,534,453,345,543. a)Theo thứ tự từ bé đến lớn: . . . .. . ... . b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: . . . .. .. . . Bµi 4:a) Khoanh vµo sè lín nhÊt: 627,276,762,672,267,726. b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 267,672,276,762,627,726. -GV nhận xét,động viên HS 3.Cñng cè, dÆn dß:. Hoạt động học -HS më vë BT to¸n. -HS đọc yêu cầu bài tập -HS nối tiếp nhau đọc. - 5 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiÓm tra bµi cña nhau.. -HS đọc yêu cầu bài tập -HS nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. - HS ch¬i trß ch¬i. - HS lµm bµi c¸ nh©n. -2 HS ch÷a bµi. - HS tự làm bài vào vở và đọc kết quả.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS đọc lại các số ở BT1a. - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ xem c¸ch céng trõ sè cã ba cs. TiÕng anh (GV chuyªn d¹y) Tập đọc (LT) cËu bÐ th«ng minh. I.Môc tiªu: Luyện phát âm: đọc đúng, đọ c to, rõ ràng và đúng giọng nhân vật bài “ Cậu bé th«ng minh ” II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phô viết sẵn tõ,c©u khãcần luyện đọc - H×nh thøc tæ chøc:C¸ nh©n,nhãm,líp. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc bài Cậu bé thông minh - Gọi HS đọc đúng các tiếng có phụ ©m ®Çu l/ n trong bµi. - Đọc theo cách phân vai: Người dÉn chuyÖn, cËu bÐ, nhµ vua. + Giọng người dẫn chuyện: chËm r·i. + Giäng cËu bÐ : lÔ phÐp, b×nh tÜnh, tù tin. + Giäng nhµ vua: oai nghiªm.. Hoạt động học. - 2 HS khá đọc - Học sinh đọc từng c©u nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đóng lời của từng nh©n vật (chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ ). - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài (một hoặc hai lượt) - Luyện đọc ph©n vai - Thi đọc diÔn c¶m gi÷a c¸c nhãm.. - §äc theo nhãm 3 cã ph©n vai. - Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -GV nhận xét,động viên HS. - Lắng nghe 3. Cñng cè, dÆn dß: -CËu bÐ trong bµi lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ -CËu bÐ trong bµi lµ mét cËu bÐ rÊt th«ng nµo? minh. - GV nhËn xÐt giê häc,dÆn häc sinh về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài “Ai cã lçi”.. ChiÒu. Thø ba ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2011 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) To¸n (LT) céng,trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè(kh«ng nhí). I. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ céng, trõ sè cã ba ch÷ sè (cã nhí). - LuyÖn tËp vÒ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ. II.§å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập - H×nh thøc tæ chøc:Cá nhân,nhãm, cả lớp. III. C¸c ho¹t ®ộng d¹y häc Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò: 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: -GV giíi thiÖu ng¾n gän vµ nªu yªu cÇu tiÕt häc. b)Luyện tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 547 + 386 b) 547 - 386 258 + 463 463 - 258 453 + 517 517 - 453 - Gi¸o viªn gäi 3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. -GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 2 : T×m x a) x + 375 = 648 b) x- 375 = 548 c) 9000 - x= 314. Hoạt động học -HS më vë BT to¸n. - GV cho HS nªu c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng , t×m sè bÞ trõ, sè trõ trong hiÖu. - GV gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV nhËn xÐt,ch÷a bµi. Bµi 3: Gi¸ tiÒn mét tem th­ lµ 800 đồng,giá tiền một phong bì ít hơn một tem thư là 600 đồng.Hỏi giá tiền một phong b× th­ lµ bao nhiªu? -GV chÊm mét sè bµ vµ nhËn xÐt.. -HS nªu c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn ch­a biÕt trong biÓu thøc .. -HS đọc yêu cầu bài tập. - 3 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiÓm tra bµi cña nhau. -HS đọc yêu cầu bài tập a) x + 375 = 648 b) x - 375 = 548 x = 648 - 375 x = 548 + 375 x = 243 x = 923.. - 3 HS lên bảng làm. C¸c nhãm lµm vµo b¶ng con -HS đọc bài toán và nêu yêu cầu bài -HS th¶o luËn vµ lµm bµi vµo vë,1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Mét phong b× th­ cã gi¸ lµ: 800 - 600 = 200 (đồng) 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 4:Víi ba sè 542,500,42 vµ c¸c dÊu +, - ,= em viết được các phép tính đúng là: ... .. ... . .. . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . .. -GV nhận xét tuyên bố người thắng cuộc 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc,dÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm nèt BT3 SBT to¸n tr 4. Đáp số: 200 đồng - HS th¶o luËn nhãm bµn vµ ch¬i trß ch¬i "Ai nhanh,ai dóng". ChÝnh t¶ (LT) CËu bÐ th«ng minh. I.Môc tiªu: - HS nghe viết đúng,đẹp đoạn:"Hôm sau . . . đến để xẻ thịt chim"trong bài Cậu bé thông minh. - Cñng cè kÜ n¨ng ph©n biÖt n/l ,an/ang cho HS. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phô viết sẵn tõ,c©u khãcần chó ý khi viÕt. - H×nh thøc tæ chøc:C¸ nh©n,nhãm, c¶ líp. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. LuyÖn viÕt ®o¹n chÝnh t¶ bµi:CËu bÐ th«ng minh - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả cần viÕt. - §o¹n v¨n nãi nªn ®iÒu g×? -T×m c¸c tiÕng,tõ khã viÕt b¶ng con,đọc lại các từ khó. * GV đọc cho HS viết bài CT -GV cho HS so¸t bµi -GV thu vở chấm bài, nhận xét,động viªn HS. * Bµi tËp: a)§iÒn n hay l vµo chç chÊm: h¹ ... lÖnh , ...ép bµi , h«m ...ä b)DiÒn vÇn an hay ang: ® ... hoµng , §... häc , qu¹t n ... 3. Cñng cè, dÆn dß: -CËu bÐ trong bµi lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ luyÖn viÕt cho đúng các từ đã viết sai,chuẩn bị bµi tiÕt sau.. Hoạt động học. - 2 HS khá đọc - HS tr¶ lêi. - Học sinh đọc vµ viÕt mét sè tõ khã. - HS nghe GV đọc và viết bài vào vở. - HS đổi chéo vở để soát bài.. -HS th¶o luËn vµ lµm bµi vµo vë,2 HS ch÷ bµi.. -CËu bÐ trong bµi lµ mét cËu bÐ rÊt th«ng minh.. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> S¸ng. Thứ tư ngày 31 th¸ng 8 năm 2011 To¸n Tiết 3: LuyÖn tËp. I. Mục tiªu: - BiÕt céng, trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè ( kh«ng nhí ) - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ “ t×m x ” , gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ( cã một phÐp trõ ) II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, phÊn mµu. - H×nh thøc tæ chøc: c¸ nh©n, nhãm,c¶ líp. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bài cũ : - Gọi hai học sinh lªn bảng sửa bài 2HS lªn bảng sửa bài . - Học sinh 1 : Lªn bảng làm bài tập 2 tập số 2 và 5 về nhà . - Học sinh 2 : Làm bài 5 thành lập - 2HS nhận xÐt . - Nhận xét,đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giíi thiÖu ng¾n gän ghi ®Çu bµi - Vài HS nhắc lại tªn bài “Luyện tập “ b) Luyện tập: *Bài 1: -Mở SGK,nªu yªu cÇu bµi tËp - GV nªu bài tập trong trong SGK. - Yªu cầu lớp theo dâi và tự chữa bài. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con . - HS lªn bảng thực hiện mỗi em một cột - VÝ dô : 324 645 + 405 302 - HS nhận xÐt bài bạn - GV nhËn xÐt ,d¸nh gi¸. 729 343 *Bài 2 : - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp: T×m x: - GV cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp -Cho HS th¶o luËn nhãm bµn vµ lµm - HS làm vào vở - 2HS lªn bảngch÷a bµi. bµi vµo vë. x - 125 = 344 x = 344 + 125 x = 469 -HS nhận xÐt,gi¶i thÝch v× sao t×m x - 2HS nhận xÐt (T×m sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng sè trõ). nh­ thÕ? *Bài 3: - 1HS đọc đề bài. - GV gọi HS đọc bài toán -Bµi to¸n cho biÕt g×,yªu cÇu g×? - Yªu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở - Cả lớp làm vào vở bài tập . - 1HS lªn bảng ch÷a bµi: - Gọi 1HS ch÷a bµi. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giải : Số nữ trong đội đồng diễn là : 285 - 140 = 145 ( người ) §¸p sè: 145 nữ - Học sinh nhận xÐt bài bạn .. - Gọi học sinh nhận xÐt . - GV nhận xét ,đánh giá. c) Củng cố - Dặn dß: - Nhận xÐt tiết học, dÆn HS về nhà - Về nhà học bài và làm bài tập cßn lại,chuÈn bÞ hoàn chỉnh bài tập vào vở và chuẩn bị bµi sau. bài sau. ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) Luyện từ và c©u ¤n vÒ tõ chØ sù vËt- So s¸nh I. Mục tiªu: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1) - T×m ®­îc nh÷ng sù vËt ®­îc so s¸nh víi nhau trong c©u v¨n, c©u th¬ ( BT2). - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lý do vì sao thích hình ảnh đó (BT3). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n th¬ trong BT1, c¸c c©u th¬, c©u v¨n cña BT2 - Tranh vÏ ( hoÆc vËt thËt ), 1 chiÕc diÒu gièng h×nh dÊu ¸. - H×nh thøc tæ chøc: H§ c¶ líp, H§ c¸ nh©n. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học - HS mở SGK,vở BTTV sinh 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài: - GV giíi thiÖu ngắn gọn và ghi tªn bài - 1 đến 2 học sinh nhắc lại b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập : *Bài 1: - 2 em đọc thành tiếng yªu cầu bài tập 1 - GV cho HS đọc yªu cÇu bài tập 1 . - Cả lớp đọc thầm bài tập . - H·y t×m c¸c từ ngữ chỉ sự vật ở dßng -2,3 HS chỉ ra c¸c từ ngữ chỉ sự vật cã trong dßng thơ 1. thơ? - Cả lớp làm bài vào vở . - HS lªn bảng gạch ch©n dưới những từ - HS lªn bảng chữa bài . ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ1 - GV nhận xÐt chốt lại lời giải đóng - HS theo dâi nhận xÐt và tự sửa bài trong tập *Từ chỉ sự vật: tay em, răng, tó, hoa - HS lắng nghe GVchốt ý1 nhài ... *Bài 2 : 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yªu cầu HS đọc bài tập 2 . - GV cho 3 học sinh lªn bảng ch÷a bµi. - GVvà học sinh cả lớp theo dâi nhận xÐt . - GV chốt lời giải đóng . - C©u 2b : Mặt biển được so s¸nh với g×? - 2c: C¸nh diều trong c©u thơ được so s¸nh với g× ? - 2d : Dấu hỏi được so s¸nh với vật gì ? - Theo em màu Ngọc Thạch là màu như thế nào? - Cho học sinh quan s¸t tranh và kết hợp giải thÝch - GVchốt l¹i ND bµi *Bài 3 : - Yªu cầu một học sinh đọc bài Em thÝch h×nh ảnh so s¸nh nào ở bài tập 2 ? V× sao ? - Khuyến khÝch học sinh nối tiếp nhau ph¸t biểu tự do . c) Củng cố ,dặn dß - GVnhận xÐt đ¸nh gi¸ tiết học - Dặn học sinh về nhà học ,xem trước bài mới. - 2 em đọc bài tập 2 trong SGK - 3 HS lªn bảng sửa bài . - Lớp theo dâi nhận xÐt và tự sửa trong bài tập . - Mặt biển so s¸nh với tấm thảm vì đều phẳng và đẹp . - C¸nh diều so s¸nh với dấu ă vì c¸nh diều cong cong võng xuống như dấu ă - Dấu hỏi với vành tai nhỏ vì dấu hỏi cong cong…chẳng kh¸c g× một vành tai . - Màu Ngọc Thạch màu xanh biếc s¸ng trong - Lớp theo dâi quan s¸t tranh - Một em đọc yªu cầu đề bài - Học sinh tự suy nghĩ và ph¸t biểu - HS nhận xÐt ý bạn .. Tập viết ¤n ch÷ hoa a I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng ), V, D ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Anh em…đỡ đần ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp ) trong vở tập viết 3 II.§å dïng d¹y häc: - Vë tËp viÕt 3, b¶ng con. - H×nh thøc tæ chøc: c¶ líp H§ c¸ nh©n. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vë TVcủa học sinh. Hoạt động học - HS më vë TV cho GV kiÓm tra. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV Giíi thiÖu chữ hoa A và một số từ chỉ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa V, D b) Hướng dẫn viết trên bảng con : *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa A có trong tên riêng Vừ A Dính ? - Viết mẫu và kết hợp nhăc lại cách viết từng chữ . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng . - Giới thiệu về Vừ A Dính là một thiêú niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong thời kì chống TDP để bảo vệ cán bộ cách mạng . *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu. - Anh em …đỡ đần. - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ nói về sù thân thiết gắn bó cö các anh em trong gia đình …đựm bọc nhau. - Luyện viết những tiếng có chữ hoa. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ A ,V, D một dòng cỡ nhỏ . - Viết tên riêng Vừ A Dính một dòng cỡ nhỏ. - Viết câu tục ngữ hai lần . - GV nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng. d/ Chấm chữa bài - Chấm từ 5- 7 bài học sinh . - GV nhận xét ,rút kinh nghiệm . 3.Củng cố,dặn dò: - GV cho HS đọc lại câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học vµ dặn HS về nhà học và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa Ă, ”.. ChiÒu. - HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng Vừ A Dính gồm A ,V,D. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con . - 1HS đọc từ ứng dụng . - Lắng nghe đẻ hiểu thêm về thiếu niên người dân tộc Vừ A Dính. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con . - HS đọc câu ứng dụng. - Lớp thực hành viết chữ hoa trong tiếng Anh, Rách trong câu ứng dụng .. -HS viÕt c¸c tiÕng:Anh,R¸ch. - HS thực hành viết vào vở. - 5- 7HS mang vë để chấm.. - Học sinh đọc lại câu ứng dụng. LuyÖn tõ vµ c©u(LT) ¤n vÒ tõ chØ sù vËt,so s¸nh 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I.Môc tiªu: - Cñng cè c¸c tõ chØ sù vËt - NhËn biÕt ®­îc c¸c sù vËt ®­îc so s¸nh víi nhau trong c©u v¨n. II. §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô,tranh minh häa tõ... -H×nh thøc tæ chøc :c¸ nh©n,nhãm,líp. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: -Nªu c¸c tõ chØ sù vËt mµ em biÕt? -GV nhận xét ,đánh giá. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bài 1:Gạch dưới các từ chỉ sự vật trong khæ th¬ sau: Tay em đánh răng R¨ng tr¾ng hoa nhµi. Tay em ch¶i tãc Tãc ngêi ¸nh mai - Gäi HS chòa miÖng. - GV nhËn xÐt ,ch÷a bµi. *Bµi 2: T×m vµ viÕt l¹i tªn c¸c sù vËt được so sánh với nhau trong các tường hîp sau: a) Hai bµn tay em Nh­ hoa ®Çu cµnh. .. .. . . . . . . .. . . . . . .. . . . .. . . . . . .. . . . b)MÆt biÓn s¸ng trong nh­ tÊm th¶m khæng lå b»ng ngäc th¹ch. . .. . . . . . .. . . . . . . .. . .. . . . . .. . . . . . . . c)C¸nh diÒu nh­ dÊu "¸" Ai võa tung lªn trêi. . . . . . .. . .. . .. . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . -GV nhËn xÐt ,ch÷ bµi. *Bµi 3:ViÕt ra h×nh ¶nh so s¸nh mµ em thÝch ë BT2,gi¶i thÝch t¹i sao em thÝch hình ảnh đó? 3.Cñng cè,dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động học -2 HS nªu miÖng - HS th¶o luËn nhãm bµn vµ lµm vµo vë. Tay em đánh răng R¨ng tr¾ng hoa nhµi. Tay em ch¶i tãc Tãc ngêi ¸nh mai - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm bµi c¸ nh©n. a) Bµn tay em >< hoa ®Çu cµnh b) MÆt biÓn s¸ng trong >< tÊm th¶m khæng lå b»ng ngäc th¹ch. c) C¸nh diÒu >< dÊu "¸" - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi miÖng.. TiÕng anh (GV chuyªn d¹y) Tù nhiªn vµ X· héi Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I. Mục tiêu: 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nªu ®­îc tªn c¸c bé phËn vµ chøc n¨ng cña c¬ quan h« hÊp. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ. II. Đồ dùng d¹y häc: -Tranh trong SGK, phiÕu häc tËp. - H×nh thøc tæ chøc: H§ c¶ líp, H§ cÆp, H§ c¸ nh©n, trß ch¬i. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra s¸ch vë của học sinh - Nhận xét về sự chuẩn bị của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh giới thiệu về tiết học “ Hoạt động thở và hệ hô hấp ” b) Hoạt động 1 : - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi :”bịt mũi nín thở “. - Hãy cho biết cảm giác của em sau khi nín thở lâu ? - Nhận xét về lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức - Hãy so sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường và khi hít thở sâu ? -Hãy cho biết ích lợi của việc thở sâu - Giáo viên kết luận. *Hoạt động 2 : * Bước 1: Làm việc theo cặp: - Làm việc với sách giáo khoa . - Yêu cầu HS quan sát hình 2 trang 5 . -Nói tên của các bộ phận của cơ quan hô hấp ? -Chỉ đường đi của không khí trên hình 2 trang 5 ? - Mũi dùng để làm gì ? - Khí quản và phổi có chức năng gì ? - Bạn khác chỉ hình 3 trang 5 về đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra ? Bước 2 : Làm việc cả lớp : - Tõng cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp.. Hoạt động học - Hs lÊy s¸ch vë cho GV kiÓm tra.. -HS theo dõi vài học sinh nhắc lại tên bài - Học sinh chơi trũ chơi theo cặp dưới sự hướng dẫn của giáo viên . - Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường . - Học sinh thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức . -Khi ta hít thở bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn ngược lại khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… - Vậy thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động tốt hơn .. - Lần lượt từng cặp đứng lên để hỏi đáp - Hãy chỉ và nêu tên các bộ phận của hệ hô hấp ? - Chỉ vào hình 2 trang 5 để trả lời và ngược lại bạn - Mũi dùng để hít thở. - Khí quản là đường dẫn khí, hai lá phổi có chức năng trao đổi khí.. - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp hỏi và 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đáp chẳng hạn : -Cơ quan hô hấp gồm có các bộ phận nào ? - GV theo dõi và khen cặp nào có câu - Gồm có mũi , phế quản , khí quản và hai lá hỏi sáng tạo . phổi. - GV chèt:cơ quan hô hấp là gì chức - Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời . năng của từng bộ phận của cơ quan hô - Cả lớp theo dõi và nhận xét hấp . * Kết luận: (SGK) c) Củng cố ,dặn dò: - GV nh¾c nhë HS tránh không để dị vật như thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở… Biết cách phòng và chữa trị khi bị vật làm tắc đường thở. - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS lµm BT trong VBT,chuÈn bÞ bµi sau.. S¸ng. Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011 MÜ thuËt (gvchuyªn d¹y) Tập đọc Hai bµn tay em. I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu nội dung: hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu ( trả lời được các c©u hái trong SGK ; thuéc 2 - 3 khæ th¬ trong bµi ). - Häc sinh kh¸ giái thuéc c¶ bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc: -Tranh trong SGK, b¶ng phô. - H×nh thøc tæ chøc: H§ c¶ líp, H§ c¸ nh©n, H§ nhãm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: -2 HS ®ọc bài “Cậu bé thông minh “vµ tr¶ lêi c©u hái 2,3SGK - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giíi thiÖu ng¾n gän,ghi bảng tên bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài thơ (giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ). 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải. Hoạt động học - 2 HS ®ọc bài “Cậu bé thông minh ” vµ TL c©u hái 2,3.. - HS nh¾c l¹i tªn bµi .. - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nghĩa từ . - Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ, luyện phát âm từ khó, - GV cho HS đọc từng khổ thơ trước lớp - GV gi¶i nghĩa từng từ ngữ mới trong từng khổ thơ . Siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ , - Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ”. - GV yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm - GV theo dâi,söa sai cho HS - GV cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cho học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?. - Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ? d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài tại lớp . - GV treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc ,giáo viên xóa dần và chỉ trừ chữ cái đầu … - Yêu cầu học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách thi đọc tiếp sức . -HS thi đọc thuộc lòng BT theo HT cá nh©n. 3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - GV dặn học sinh về nhà học thuộc bài và chuÈn bÞ bµi sau.. - Học sinh đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ -HS ®ọc từng khổ thơ trước lớp. - HS đọc chú giải sách giáo khoa . -Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho mẹ nghe chuyện ở trường ,ở lớp . - HS ®ọc từng khổ thơ trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Hs đọc thầm bài thơ ,tìm hiểu nội dung bài thơ. - …so sánh với những nụ hoa hồng ; những ngón tay xinh như những cánh hoa …hai bàn tay thân thiết …Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má ..cạnh lòng. Buổi sáng,tay giúp bé …chải tóc, khi bé học hai bàn tay ….như nở trên giấy ,…với bạn . - Học sinh tự do ph¸t biÓu ý kiến của mình …nêu được ý thích về khổ thơ mình thích - HS ®ọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn của giáo viên.. - Đọc thầm, thi đọc theo tổ. - 2 - 3em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn hoặc tổ đọc đúng, hay .. - Lắng nghe. Toán Tiết 4: Céng c¸c sè cã ba ch÷ sè( cã nhí mét lÇn ) I. Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc hµng tr¨m ). - Tính được độ dài đường gấp khúc. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, phÊn mµu. - H×nh thøc tæ chøc: H§ c¸ nh©n, H§ c¶ líp. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lên bảng sửa bài tập số 2 và bài - HS 1: Lên bảng làm bài tập số 2 HS 2 : Làm bài 3 giải toán có lời văn . 3 về nhà . - Hai học sinh khác nhận xét . - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV gií thiÖu ng¾n gän và ghi tên bài -HS nh¾c l¹i tªn bµi. b)Giới thiệu phép cộng 435 + 127 - Giáo viên ghi bảng phép tính 435 + 127 = ? - HS đứng tại chỗ nêu cách đặt tính . - Yêu cầu học sinh đặt tính . - HS theo dâi GV hướng dẫn về cách cộng có - Hướng dẫn học sinh cách tính . nhớ một lần . - Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo khoa - Phép cộng này có gì khác so với các - phép cộng này khác với phép cộng đã học là phép cộng đã học ? phép có nhớ sang hàng chục . * Phép cộng 256 + 162 - Yêu cầu HS thực hiện tương tự như đối phép tính trên . -HS trao đổi cách làm theo cặp rồi trình bµy miÖng. - Vậy ở ví dụ này có gì khác so với phép tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ? b) Luyện tập: * Bài 1:(Cét 1,2,3) - Gọi HS nêu bài tập. - Yêu cầu học sinh vận dụng trực tiếp cách tính như phần lí thuyết tự đặt tính và tính . - HS lớp làm vào bảng . - HS nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 2 : (Cét 1,2,3) - 1 HS đọc bài trong SGK . - Gäi 2HS lên bảng làm. -HS trao đổi cách làm theo cặp.. - Phép tính này khác với phép tính trên là cộng có nhớ sang hàng trăm. - 1 HS đọc đề bài sách giáo khoa - Học sinh lµm b¶ng con,3 HS bµi. 256 417 + + 125 168 381. 585. - HS nêu đề bài trong SGK 18 Lop3.net. . lªn b¶ng lµm 555 209 864.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HS lớp thực hiện vào bảng con - 2HS lên bảng đặt tính và tính - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánhgiá *Bài 3a): - Yêu cầu HS nêu bài toán - HS làm bài vào vở , 2 hs lên bảng làm. - Nhận xét. - Lớp làm bài 235 256 + + 417 70 652 326 - 2HSkhác nhận xét bài bạn .. *Bài 4 : - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu BT - HS đọc bài tập trong SGK - HS lớp theo dõi và tìm cách giải bài toán . - 1 HS lên bảng tính độ dài đường gấp khúc ABC - 1HS lên bảng tính . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở . Giải : Độ dài đường gấp khúc ABC là : 126 + 137 = 263 (cm) - Gọi học sinh khác nhận xét §¸p sè: 263 cm + Giáo viên nhận xét về bài làm của - Học sinh khác nhận xét bài bạn . học sinh 3. Củng cố,dặn dò: - Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng số có 3 chữ số có nhớ một lần ? - Học sinh nêu cách tính . -GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà học và làm nèt BT bài tập cßn l¹i,chuÈn bÞ bµi sau. Chính tả (Nghe - viết) Ch¬i chuyÒn I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bµi chÝnh tả, trình bày đúng h×nh thøc bµi th¬ bài thơ. - Điền đúng các vần ao/ oao vµo chç trèng ( BT2 ). - Làm đúng BT3a II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng con, vë BT TiÕng ViÖt. - H×nh thøc tæ chøc: H§ c¶ líp, H§ c¸ nh©n,nhãm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ. Hoạt động học 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - 3 em lên bảng viết các từ : Dân làng , làn gió , tiếng đàn , đàng hoàng - Cả lớp viết vào bảng con . 2.Dạy bài mới 2.1.Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - 2 HSnhắc lại tªn bài. 2.2.Hướng dẫn HS viết bài *Ghi nhớ nội dung - Cả lớp theo dõi GV đọc bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Khổ thơ 1 tả các bạn đang chơi chuyền - Khổ 2. Chơi chuyền giúp tinh mắt, nhanh nhẹn… * Viết từ khó - Yêu cầu nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . * Huớng dẫn HS nghe viết - Mỗi dòng thơ có 3 chữ. Chữ cái đầu câu viết hoa . - Các câu đặt trong ngoặc kép là (Chuyền …đôi) vì đó là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này . - Ta bắt đầu viết từ ô thứ 3 từ lề sang. * Viết bài - Cả lớp nghe và viết bài thơ vào vở . - Đọc lại lần 2 * Chấm bài - Giáo viên chấm điểm 5 -7 bµi vµ nhËn xÐt. 2.3Huớng dẫn Hs làm bài tập Bài 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài . - Cả lớp làm vào bảng con . - Từ cần điền là :ngang, ,hạn, đàn, … 3.Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chính tả. - 3 HS lên bảng. - Lắng nghe. - Lắng nghe. 1HS đọc lại bài thơ . - Đọc thầm.. -HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con.. - Viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. - 1 HS đọc - HS thực hiện yêu cầu Gv - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. - Về nhà học bài và làm bài tập 2 trong sách giáo khoa .. S¸ng. Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011 Tập làm văn Nói về đội thiếu niên tiền phong.Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục tiêu: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>