Giáo án tuần 2- Lớp 3A

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 2

Thø hai ngày 16 tháng 9 năm 2019

<b>Chào cờ</b>

<b>CHO C </b>

<b>ĐầU TUầN</b>

<b>Tp đọc</b>

<b>AI CÓ LỖI?</b>

<b>I. Mục tiêu : </b>

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy cả bài, đọc ỳng:

+ Đọc các từ ngữ có vÇn khã: khủu tay, ngch ra.

+ Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hởng của phơng ngữ: nắn nót,
nổi giận, đến nỗi ....

+ Các từ phiên âm tên ngời nớc ngồi: Cơ - rét - ti, En - ni - cô.
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ .
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật.

- Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa của các từ mới: Kiêu căng, hối hận, can đảm.

- Nắm đợc diễn biến của câu chuyện: Phải biết nhờng nhị bạn, nghĩ tốt về bạn,
dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử khơng tốt với bạn.

<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể.

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học :

<b>1. Ổn định tổ chức: </b>HS h¸t.

<b>2. Kiểm tra bài cũ : </b>

- 2 HS đọc bài: Đơn xin vào đội.
- GV nhận xét, đánh giá.

<b>3. Bài mới:</b>

1. GT bài:
2. Luyện đọc

a. GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

- Giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Đọc từng đoạn trước lớp: - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải
nghĩa từ.

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4,
5.

3. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti.

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào
En-ri-cô....

- Lp c thm on 3 và trả lời:
+ Vì sao En-ri-cơ hối hận và mun xin

lỗi Cô-rét-ti? - Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại,

nghĩ là bạn ấy không cố ý....

- 1 HS c lại đoạn 4 lớp đọc thầm.
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

- Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình
En-ri-cơ nghĩ là bạn định đánh...
+ Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai

c©u cã ý nghÜ cđa Cô-rét-ti? - HS nêu ý kiến của mình

- HS đọc thầm đoạn 5 - trả lời câu hỏi.
- Bố đã trách mắng En-ri-cô nh thế nào?

- Bố mắng En-ri-cô là ngời có lỗi.
-Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng

khen? - HS tr¶ lêi.

- Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1, 2 đoạn lưu ý HS
về giọng đọc ở các đoạn

- HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc
phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn những cá
nhân, nhóm đọc hay nhất.

- GV nhận xét chung

<b>4. Củng cố, dỈn dò:</b>

- GV củng cố nội dung bài.

- GV nhn xột giờ học.

<b>Tập đọc - Kể chuyện</b>

<b> Ai có lỗi?</b>

<b>I. Mục tiêu : </b>

A. Tập đọc:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng :

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ .
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật.

- Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa của các từ mới: Kiêu căng, hối hận, can đảm.

- Nắm đợc diễn biến của câu chuyện: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn,
dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử khơng tốt với bn.

B. Kể chuyện:
- Rèn kỹ năng nói:

- Da vo trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình,
biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
- Rèn kỹ năng nghe:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp lời kể của bạn.

<b>II. §å dïng d¹y häc :</b>

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể.

<b>III. Các hoạt động dạy học : </b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ : </b>

- 2 HS đọc bài : Ai có lỗi.
- GV nhận xét, đánh giá.

<b>2. Bµi míi:</b> Giíi thiƯu bµi.

<i>Tập đọc</i>

a. GV đọc tồn bài - HS chú ý nghe

b. GV hớng dẫn HS luyện đọc.

- Đọc từng câu: - HS luyện đọc nối tiếp.

- §äc từng đoạn trớc lớp: - HS chia đoạn

- HS ni tiếp nhau đọc đoạn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các
đoạn 1, 2, 3.

- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5

- Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu 1, 2 đoạn lu ý HS
về giọng đọc ở các đoạn

- HS chó ý nghe.

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) đọc
phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn những cá
nhân, nhóm đọc hay nhất.

- GV nhận xét chung, tun dơng động
viên HS.

KĨ chun

- GV nªu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lợt 5
đoạn câu chuyện Ai có lỗi bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ.
- Hớng dẫn kể:

- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và
quan sát 5 tranh minh hoạ.

- Tõng HS tËp kÓ cho nhau nghe

- GV mời lần lợt 5 HS nối tiếp nhau kể. - 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu
chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ.
+ Nếu có HS khơng đạt yêu cầu, GV

mời HS khác kể lại đoạn đó. - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- GV nhận xét, tuyờn dng.

<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>

- Em hc đợc gì qua câu chuyện này? - Bạn bè phải biết nhờng nhịn nhau,
yêu thơng, nghĩ tốt về nhau....

- GV nhËn xÐt giê häc

<b>To¸n </b>

<b>Trõ c¸c số có ba chữ số</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

+ Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng
trăm).

+ Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ.
+ Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

SGK, PhiÕu häc tËp.

<b>III. Các hoạt động dạy học: </b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Líp + GV nhËn xÐt.

<b>2. Bài mới:</b> Giới thiệu bài - ghi bảng.
Hoạt động: Giới thiệu các phép tính trừ.

a. Giới thiệu phép tính 432 - 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực hiện - 2 không trừ đợc 5 ta lấy 12 trừ 5
bằng7, viết 7 nhớ 1.

- GV gäi 1 HS thùc hiÖn phÐp tÝnh - 1 thªm 1 b»ng 2, 3 trõ 2 b»ng 1, viÕt 1.
432 - 4 trõ 2 b»ng 2, viÕt 2

- 215 - 2-3 HS nhắc lại cách tính
217

+ Trừ các số có mấy chữ sè ? - 3 ch÷ sè

+ Trừ có nhớ mấy lần ? ở hàng nào ? - Có nhớ 1 lần ở hàng chục
b. Giới thiệu phép trừ 627 - 143 = ? - HS đọc phép tính

627 - HS đặt tính cột dọc
- 143 - 1 HS thực hiện phép tính
484 -> vài HS nhắc lại

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện đúng các
phép tính trừ có nhớ một lần ở hàng

chơc - HS nªu yªu cầu bài tập - HS nêu cách làm , HS làm bảng con

541
<i></i>127

414
422
<i></i>144

278
564
<i></i>215

349
783
<i></i>356

427
694
<i></i>237

457

- GV sửa sai cho HS sau mõi lần giơ

bảng

Bài 2: Yêu cầu tơng tự bài 1.

- GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- Vài HS lên bảng + líp lµm vµo vë.

627
<i>−</i>443
❑
❑184
746
<i>−</i>251
❑
❑495
564
<i>−</i>215
❑
❑349
935
<i>−</i>551
❑
❑384
555
<i>−</i>160
❑
❑395

- GV nhËn xÐt sưa sai - Lớp nhận xét bài trên bảng.

Bi 3: Yờu cu gii đợc bài tốn có lời
văn về phép trừ.

- HS nªu yêu cầu về BT

- HS phân tích bài toán + nêu cách giải.
- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm
vào vở.

Giải

Bn Hoa su tm c s tem l:
335 - 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem

- GV nhận xét, chữa bài. - Lớp nhận xét.

Bài 4: Yêu cầu tơng tự bài 3. - HS nêu yêu cầu BT

Tóm tắt - HS phận tích bài toán.

Đoạn dây dài: 243 cm

Cắt đi : 27 cm - 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải. Lớp làmvào vở.

Còn lại : ... cm? Bài giải

Đoạn dây còn lại dµi lµ:

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS. 243 - 27 = 216 (cm)

Đáp số: 216 cm

<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Th dc</b>

(GV chuyờn ngnh son, ging)

Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2019

<b>Chính tả (Tập chép)</b>

<b>Ai có lỗi ?</b>

<b>I. Mục tiêu :</b>

- Rèn kỹ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi ”. Chú ý viết đúng tên riêng
của ngời nớc ngoài.

- Tìm Đúng các từ chứa tiếng có vần uêch và uyu, nhớ cách viết những tiếng có
âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng.

<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>

- Bảng phụ viết sẵn 2 hoặc 3 lần nội dung bµi tËp 3

<b>III. Các hoạt động dạy học.</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>

- - GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm .
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con

- GV + HS nhËn xÐt.

<b>2. Bµi míi:</b> Giíi thiƯu bµi - ghi bảng.
Hớng dẫn nghe viết :

a. HD HD chuẩn bị :

- GV đọc bài 1 lần - 2- 3 HS đọc bài

+ Đoạn văn nói điều gì ? - En - ri - cơ ân hận khi bình tĩnh lại
nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin
lỗi bn nhng khụng can m.

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - ri -ti ; En - ri - c«
+ NhËn xÐt vỊ cách viết tên riêng nói

trờn - Vit hoa chữ cái đầu tiên, đặt du

gạch nối giữa các chữ.
- GV : Đây là tªn riªng cđa ngêi níc

ngồi, có cách viết đặc biệt.

- GV: đọc tiếng khó : Cơ - rét - ti,

khuûu tay. - HS viÕt b¶ng con - Khủu: kh + uyu + dÊu hái
b. §äc cho HS viÕt bài : - HS viết chính tả vào vở
- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

* HD HS làm bài tập chính tả :

a. Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS đọc mẫu bài 2
- GV chia bảng lp lm 3 ct, nờu tờn

và cách chơi trò chơi - Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗinhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa
tiếng

có vần uêch / uyu .

- mỗi nhóm HS đọc to kết quả của
nhóm mình .

- GV nhËn xÐt ph©n chia thắng bại - Lớp nhận xét

b. Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV chia bảng lớp thành hai phần - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở
- GV híng dÉn HS lµm bµi

- GV nhận xét. kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bng

<b>3. Củng cố - dặn dò : </b>

- GV cđng cè néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Lun tËp</b>

<b>I. Mơc tiªu : </b>

Gióp HS :

- Rèn kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc không nhớ)
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ.

- GDHS yêu thích môn học.

<b>III. Đồ dùng dạy học:</b>

SGK, Phiếu bài tËp.

<b>II. Các hoạt động dạy học</b>

<b>1. KiĨm tra bµi cị: </b> - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS lµm 1 phÐp tÝnh).

541 783

127 356

414 427
- GV + HS nhận xét.

<b>2. Bài mới:</b>

Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu

cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vào vë
567 868 387 100

325 528 58 75
242 340 329 25
- GV nhËn

xÐt, sưa sai
cho HS

- Líp nhËn xÐt bài trên bảng.
Bài 2:

- GV yêu

cầu HS: - HS yêu cầu BT

- HS nêu cách làm
- HS làm bảng con.

542 660 727 404
318 251 272 184
224 409 455 220
- GV söa

sai cho HS
sau mỗi lần
giơ bảng.
Bài 3:
- GV yêu

cầu HS: - HS nêu yêu cầu BT
+ Muốn

tìm số bị
trừ ta làm
thế nào ?
+ Muôn
tìm sè trõ
ta lµm thÕ
nµo ?

- HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vë.

Sè bÞ trõ 752 371 621 950

Sè trõ 462 246 390 215

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Bµi 4 + 5:
Củng cố
giải toán có
lời văn vÒ
phÐp céng,
phÐp trõ
- GV yêu
cầu HS

- HS tho lun theo cặp để đặt đề theo tóm tắt
- 1 HS phõn tớch toỏn

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Giải

C hai ngy bỏn c là :
- GV nhận

xÐt, chữa
bài.

415 + 325 = 740 ( kg)
Đáp số: 740kg gạo
Bài 5: - GV

yêu cầu HS - HS đọc đề toán

- HS phân tích bài toán
- GV 5theo

dõi HS làm
bài tập

- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở
Giải
Số HS nam là :
165 - 84 = 81 ( Học sinh)

Đáp số : 81 học sinh
- GV nhËn

xét chung. - HS dới lớp đọc bi, nhn xột bi

<b>3. Củng cố</b>
<b>- dặn dò:</b>

- GV củng
cố nội
dung bài.
- Đánh giá
tiết học

<b>o c </b>

<b> Kính yêu Bác Hồ</b>

<b> ( </b>

<b>TIếT 2)</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- Thông qua bài học ë tiÕt 2 gióp HS :

+ Tự liên hệ đợc những việc mình đã làm đợc theo Năm điều Bác Hồ dạy.

+ Trình bày đợc những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ và những tấm gơng cháu
ngoan Bác hồ .

- HS biết vận dụng kiến rhức đã học vào thực tế cuộc sống.
- Giáo dục học sinh yờu thớch mụn hc.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

SGK.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>1.Ơn định tổ chức: </b>HS hát.

<b>2. KiĨm tra bµi cị:</b> KT s¸ch, vë HS

<b>3. Bài mới:</b> Giới thiệu bài - ghi bảng.
Khởi động :

- GV bắt nhịp cho lớp hát bài Tiếng chim trong vờn Bác
+ Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?

Hot động 1: HS tự liên hệ

a. Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,
nhi đồng của bản thân và phớng hớng phấn đấu rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- HS hoạt động theo cặp

+ Em đã thực hiện đợc những điều nào
trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,
nhi đồng? Thực hiện nh thế nào? còn
điều nào em cha thực hin tt? vỡ sao ?

- HS thảo luận theo cặp

Em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp
- GV khen những HS đã thực hiện tốt

năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng, nhắc nhở cả lớp học tập bạn.

Hoạt động 2: HS trình bày những t liệu
đã su tầm đợc về Bác Hồ, về Bác Hồ
với thiếu nhi và các tấm gơng cháu
ngoan Bác Hồ .

a. Mơc tiªu: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác
Hồ với thiếu niên và thêm kính yêu Bác Hồ.

b. Cách tiến hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết quả

ó su tm đợc

- C¶ líp th¶o ln, nhËn xÐt vỊ kÕt quả
su tầm của nhóm bạn .

- GV khen nhng HS, nhóm HS đã su
tầm đợc nhiều t liệu và giới thiệu hay.
- GV giới thiệu một vài t liệu khác về

B¸c Hå - HS chó ý nghe.

Hoạt động 3 : Trị chơi phóng viên
a. Mục tiêu: Củng cố bài học.

b. Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên phỏng vấn
các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ
với thiếu nhi.

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn
có những tên gọi nào khác? Quê Bác ở

đâu ?

- Bác Hồ còn có những tên khác là :
Nguyễn ái Quốc, Chđ TÞch Hå Chí
Minh.

- Quê Bác ở huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ
An.

- Bác sinh vào ngày, tháng nào? - 19 / 5 / 1890
- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý B¸c Hå ?

- Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy ?
- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong
tuần qua để thể hiện lịng kính u Bác
Hồ ?

- B¹n h·y kể một tấm gơng cháu ngoan
Bác Hồ mà em biết ?

c. Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh
đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu
quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cng rt kớnh yờu
Bỏc H.

<b>4. Củng cố - dặn dò : </b>

- GV cđng cè néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc

<b>Thủ cơng</b>

<b>GÊP TµU ThđY HAI ÔNG KHốI ( TIT 2)</b>

<b>I. Mc tiờu : </b>

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai èng khãi .

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật .Các nếp gấp tơng đối
thẳng, phẳng.Tàu thủy tơng đối cân i.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>II. Đồ dùng dạy- học:</b>

Mu tu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có khích thớc đủ lớn để HS QS
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói .

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo

III. Cỏc hoạt động dạy- học :

Hoạt động 1: GVHDHSQS NX <b>-</b> CT HĐTQ tổ chức trò chơi.

<b>-</b> Ghi tên bài vào vở.

- GV giíi thiƯu mÉu tµu - HS quan s¸t

thủ hai èng khãi

+ Tàu thuỷ có đặc điểm , hình dáng
như thế nào ?

- Có hai ống khói giống nhau ở giữa
tàu, mỗi bên thành tàu có 2 hình tam
giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
- GV giới thiệu hỡnh mu ch l chi

đợc gấp gièng như tµu thủ, trong
thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt

- HS chó ý nghe

-1HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu
Hoạt động 2: GV HD mẫu

Bưíc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông - HS gấp, cắt tờ giấy hình vuông
- HS quan sát GV làm mẫu
Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai

đờng dấu gấp giữa hình vuông

- HS chú ý quan sát

Bớc 3: Gấp tàu thuỷ thành 2 ống khói - HS lên bảng thao tác lại các bớc
- Lớp quan sát

- HS thực hành gấp nháp

* Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS.

- Dặn HS: ôn bài, chuẩn b bi mi. - Chuẩn bị bài sau

Th t ngy 18 thỏng 9 nm 2019

<b>Tp c</b>

<b>CÔ GIáO Tí HON</b>

<b>I. Mục tiªu :</b>

1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơi chảy cả bài: Chú ý đọc đúng các từ HS địa phơng dễ phát âm sai
và viét sai: luộc khoai, nắng cháy, ...

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ .
2. Rèn kỹ năng đọc hiẻu

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa sau bài học
( buổi, quang )

- Hiểu tình cảm thơng yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ: Bạn tự nhận là
mình cha ngoan vì cha làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc.

3. Học thuộc lòng bài thơ.

<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ

<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>

<b>1. ổn định tổ chức:</b> Kiểm tra sĩ số, HS hát.

<b>2. KiÓm tra bài cũ:</b>

- 5 HS nối tiếp nhau, mỗi em kể lại 1 đoạn của câu chuyện Ai có lỗi ” b»ng lêi
cđa m×nh.

- GV + HS nhËn xÐt.

<i><b>3. Bµi míi:</b></i>

a. Gv đọc bài thơ (giọng vui, nhp

nhàng, tình cảm ) - HS chú ý nghe

b. GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Đọc từng dòng thơ trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ (2
l-ợt )

- HS giải nghĩa các từ chú giải
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Từng cặp HS luyện đọc
+ GV theo dõi, HD HS đọc đúng

- GV cho lớp đọc đồng thanh cả bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài

* Tìm hiểu bài : * HS đọc thầm khổ thơ 1

- Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ? - Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ
vờn, quét sân.

* 2 HS đọc khổ thơ còn lại
- Kết quả công việc của bạn nhỏ nh th

nào ? - Lúc nào mẹ đi làm về còng thÊy mäi

việc đã làm xong .... mẹ khen bạn nh
ngoan .

- Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời

khen của mẹ ? - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm phát biểu
- GV: Bạn nhỏ tự thấy mình cha ngoan

vì cha giúp mẹ đợc nhiều ... - Lớp đọc thầm lại bài thơ. trao đổinhóm.
+ Em thấy bạn nhỏ có ngoan khụng ?

vì sao ? - HS trả lời

+ Em có thơng mẹ nh bạn nhỏ trong
bài khơng ? ở nhà em đã làm gì giúp đỡ

mĐ? - HS tự liên hệ

* Học thuộc lòng bài thơ :

- GV HD HS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc khổ thơ, cả bài theo cách xố
dần từng dịng, khổ thơ.

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ,
bài thơ....

- GV nhận xét, đánh giá. - Lớp nhận xét bình chọn

<b>4. Cđng cè - dặn dò : </b>

- Nêu nội dung chính bài thơ - HS nêu

- Đánh giá tiết học.

<b>Tập viết</b>

<b>CHữ HOA Ă , Â</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- Cng c cỏch viết các chữ hoa Ă, Â ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng
qui định ) thông qua bi tp ng dng

- Viết tên riêng (Âu Lạc) bằng chữ cỡ nhỏ .

- Viết câu ứng dụng (Ăn quả nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng)
bằng chữ cỡ nhỏ.

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

- Ch÷ viÕt mÉu, vë tËp viÕt.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>1. KiĨm tra bµi cị:</b></i>

- KiĨm tra bµi viÕt ở nhà của HS

- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trớc

<b>2. Bài mới:</b> Giới thiệu bài - ghi bảng.
HD HS viết trên bảng con .

a. Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa trong bài: Ă, Â, L

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HS chú ý quan s¸t

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

b. HS tËp viÕt tõ øng dơng (tªn riªng)

- HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nớc ta

thời cổ, có vua An Dơng Vơng, đóng đơ
ở Cổ Loa

- HS chó ý nghe
- GV viÕt mÉu tõ øng dông.

- GV quan sát, uốn nắn. - HS quan sát.

- HS tập viết trên bảng con

b. HS vit cõu ng dng: - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS giải nghĩa câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con các chữ : Ăn
khoai, ăn quả

* HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt :

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết bài vào vở TV
- GV HD HS viết đúng nét, đúng độ

cao, khoảng cách.

- GV nhận xét bài viết của HS

<b>3. Củng cố - dặn dò : </b>

- GV củng cố nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học.

<b>Toán</b>

<b>ÔN TậP Về BảNG NHÂN</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

+ Giúp học sinh

- Cng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)
- Biết nhân nhẩm với số trịn trăm

- Cđng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán.
+ Vận dụng làm bài tập thành thạo.

+ Giáo dục học sinh ham học.

<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>

- Bảng phụ, SGK.

<b>III. Cỏc hot ng dy hc:</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ:</b></i>

<i>- 1 học sinh giải bµi tËp 4</i>

- GV + HS nhËn xÐt.

<b>2. Bài mới</b>: Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Hoạt động: Ôn tập các bảng
nhân.

Bài 1: Yêu cầu thực hiện tốt các
phép tính và củng cố bảng nhân đã
học

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp

- GV yêu cầu HS - HS nêu kết quả

3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30
3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20

3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36
... ... 400 x 2 = 800

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

Bµi 2: TÝnh ( theo mÉu )

Yêu cầu biết nhân với số trong
bảng (thùc hiƯn biĨu thøc cã chøa
2 phÐp tÝnh)

- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu mẫu và cách làm

- GV yêu cầu HS - Lớp làm b¶ng con

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

= 43
5 x7 - 26 = 35 - 26
= 9 ...

- GV nhËn xÐt, söa sai - Líp nhËn xÐt

Bµi 3: Cđng cè cách giải toán có

lời văn - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán, nêu cách giải
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở
Giải

Sè ghÕ trong phòng ăn là :
4 x 8 = 32 ( GhÕ )

- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Đáp số : 32 cái ghế
Bài 4: Cñng cè c¸ch tÝnh chu vi

hình tam giác - HS nêu yêu cầu bài tập

+ Tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu

- HS giải vào vở, HS lên bảng làm
Giải

Chu vi hình tam giác ABC là :
100 x 3 = 300 ( cm )

- GV nhËn xÐt chung Đáp số : 300 cm

<b>3. Củng cố - dặn dò : </b>

- GV củng cố nội dung bài.
- Nhận xét tiết học

<b>Tự nhiên và xà hội</b>

<b>Vệ SINH HÔ HấP</b>

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Liên hệ)

<b>I. Mục tiêu:</b>

Sau bài học, HS biết:

- Nêu lợi ích của viƯc tËp thë bi s¸ng.

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hụ hp.
- Gi sch mi hng.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Các hình trong SGK.

<b>III. Cỏc hot ng dy hc:</b>
<b>1. Kim tra bi c:</b>

- Nêu tác dụng của cơ quan h« hÊp.
- GV + HS nhËn xÐt.

<b>2. Bài mới: </b>Giới thiệu bài - ghi bảng.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

a. Mục tiêu: Nêu đợc lợi ích của việc tập thở buổi sáng.
b. Cách tiến hành:

Bíc1: Lµm viƯc theo nhãm - HS quan sát các tình hình1, 2, 3 trong
SGK - thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hng ngày, chúng ta nên làm gì để
giữ sch mi, hng?

- Bớc 2: Làm việc lớp. - Đại diƯn nhãm tr¶ lêi.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.

a. Mục tiêu: Kể ra những việc nên làm
và không nên làm để giữ vệ sinh cơ
quan hô hp.

b. Tiến hành

* Bớc 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình ở trong SGK và
trả lời c©u hái.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hơ
hấp.

+ H×nh vÏ g×?

+ Việc làm của các bạn trong hình đó là
có lợi hay có hại đối với cơ quan hụ
hp? ti sao?

* Bớc 2: Làm việc cả lớp. - HS lên trình bày (mỗi HS phân tích
mỗi bức tranh).

- Lớp nhận xét - bỉ sung.
- Liªn hƯ thùc tÕ:

+ Kể những việc nên làm và có thể làm
đợc để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô
hấp ?

+ Nêu những việc các em có thể làm ở
nhà và sung quanh khu vực nơi các em
sống để giữ cho bầu không khí ln
trong lành?

- HS nªu

c. KÕt ln:

- Khơng nên ở trong phịng ngời hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá,
thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi, khi quét dọn,
làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang.

- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng nh sàn nhà để đảm bảo không khí trong
nhà ln trong sạch, khơng có nhiều bụi...

- Tham gia tổng vệ sinh đờng đi, ngõ xóm, khơng vứt sai khc nh ba bói.

<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>

- GV cđng cè néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc

<b>Giáo dục ngoài giờ lên lớp</b>

<b>CHỦ ĐỀ 1</b>

<b> </b>( Son giỏo ỏn riờng )

Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2019

<b>M thut</b>

( GV chuyờn ngnh son ging<b>)</b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Từ NGữ Về THIếU NHI - ÔN TậP CÂU: AI Là Gì?</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- Mở rộng vốn từ về trẻ em: Tìm đợc các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình
cảm hoặc sự chăm sóc của ngời lớn với trẻ em .

- Ơn kiểu câu ai ( cái gì, con gì ) là gì ?
- Vận dụng làm bài tập ỳng.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>

- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1
- Bảng phụ viết nội dung bµi tËp 3 .

<b>III. Các hoạt động dạy học : </b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>

<i>- 1 häc sinh gi¶i bµi tËp 1</i>

- GV + HS nhËn xÐt.

<b>2. Bµi míi</b>: Giới thiệu bài - ghi bảng.

Bài 1 : - HS nêu yêu cầu bài tập

- Tng HS lm bài vào nháp, trao đổi theo
nhóm 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

lớp làm 2 nhóm và mời 2 nhóm lên bảng

thi tiÕp søc m×nh- Líp nhËn xÐt, kÕt ln nhãm th¾ng cuécc

- Lớp đọc đồng thanh

- Chỉ trẻ em - Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ

trỴ em, trỴ con ....

- ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ em - Ngoan ngo·n, lƠ phÐp, ng©y thơ, hiền
lành, thật thà ...

- Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của

ngi ln i vi tr em. - Thơng yêu, yêu quí, quí mến, quan tâm nõng ...

Bài 2 : - HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS gii cõu a làm mẫu

- GV më b¶ng phơ - 2 HS lên bảng làm bài

- Lớp làm vµo vë

- HS dới lớp đọc bài của mình
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét bài của bạn
Ai ( cái gì, con gì ) là gì ?

a. Thiếu nhi là măng non của đât nớc

b. Chúng em là học sinh tiểu học

c. Chích bông là bạn của trẻ em

bài 3:

- Giỏo viờn nờu yờu cu - HS nêu yêu cầu bài tập + lớp đọc
thầm

- HS lµm bµi ra giÊy nh¸p

- HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ
phận in đậm trong câu a, b, c.

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Líp nhËn xÐt

+ Cái gì là hình ảnh ... Việt
Nam?

+ Ai là những chđ nh©n ... Tổ
quốc?

+ Đội TNTP ... là gì?

<b>3. Củng cố - Dặn dò:</b>

- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học.

<b>Chính tả (Nghe - viết)</b>

<b>CÔ GIáO Tí HON</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cô giáo tí hon.

- Bit phõn bit s/x (hoc ng / ăn); tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi
tiếng đã cho âm đầu là x/s (ăng/ ăn).

Trình bày sch p.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>1. KiĨm tra bµi cị:</b></i>

- 3 HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay...

- Lớp nhận xét.

<b>2. Bài mới:</b> Giới thiệu bài - ghi bảng.

a. Hớng dÉn häc sinh chuÈn bÞ

- GV đọc lần lợt đoạn văn - Lớp chú ý nghe

- 2HS đọc li bi

+ Đoạn văn có mấy câu? - 5 câu

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

+ Tìm tên riêng trong đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai cơ giáo.
- GV đọc một số tiếng khác mà HS dễ

viÕt sai

- Líp viÕt bảng con + 2 HS lên bảng
viết.

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS
b. Hớng dẫn HS viết chính t¶.

- GV đọc chậm từng câu. - HS viết bài vào vở.

- GV đọc lại bài. - HS dùng bút chỡ soỏt li.

c. Nhận xét, chữa bài:

- GV nhận xét bµi viÕt cđa HS.

d. Híng dÉn lµm bµi tËp

+ Bµi 2 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của
bài

- 1 HS lên bảng làm mẫu
- Lớp làm bài vào vở
- GV phát phiếu cho 5 nhóm lên làm

bài

- Đại diện các nhóm dán bài làm nên
bảng, đọc kết quả

+ Lớp + GV nhận xét.
* Lời giải đúng:

- Xào: Xào rau, xào xáo....
- Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất...
- Xinh: xinh đẹp, xinh tơi...
- Sinh: học sinh, sinh ra...

<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>

- GV củng cè néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc

<b>Âm nhạc</b>

<b>HỌC HÁT: BÀI QUỐC CA VIỆT NAM </b>

<b>Nhạc và lời: Văn Cao</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS biết bài hát Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nước, được
hát hoặc cử nhạc khi chào cờ.

- HS thuộc lời, hát đúng, hát đều, hịa giọng.

- Giáo dục tình u q hương đất nước, niềm tự hào dân tộc và ý thức
nghiêm trang khi chào cờ.

<b>II. Đồ dùng dạy- học: </b>- Đài
III. Các hoạt động dạy- học:

* Khởi động – Giới thiệu bài (5 phút)
- GV giới thiệu và ghi tên bài trên bảng.

- Nêu mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học
1. Dạy hát (lời 2) (23 phút)

- GV hát mẫu

- Tổ chức cho HS đọc đồng thanh lời ca
theo tiết tấu.

- Đọc đồng thanh lời bài hát

- Chia bài hát theo nhiều câu. - Đánh dấu các câu hát bằng bút chì.
- Dạy HS từng câu theo kiểu móc xích.

- Giải nghĩa từ khó:

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

+ Căm hờn: căm thù.

- GV đếm phách cho HS ngân đúng, đủ ở
các câu cuối.

- HD HS hát kết hợp đếm phách, gõ đệm
theo nhịp, phách.

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách.

2. Hát kết hợp vận động (10 phút)

- HD HS hát với tư thế nghiêm trang như
khi chào cờ.

- HS hát theo GV

- Tổ chức cho HS kết hợp hát bài hát. - Luyện hát theo nhóm/ tập thể
- Nhận xét, sửa cho HS

- Bài hát cho em biết gì? - TLCH

* Củng cố, dặn dị (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS.
- Dn HS: ụn bi, chun b bi mi.

<b>Toán</b>

<b>ÔN TậP BảNG CHIA</b>

<b>I. Mục tiêu:</b> - Giúp HS

+ Ôn tập các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

+ Bit tính nhẩm thơng của các số trịn trăm khi chia cho 2, 3 , 4 (phép chia hết)
- Vận dng lm bi tp ỳng.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

VBT, bảng con.

<b>III. Cỏc hoạt động dạy học:</b>

<i><b>1. KiĨm tra bµi cị:</b></i>

<i>- 1 häc sinh giải bài tập 3/9</i>

- GV + HS nhận xét.

<b>2. Bài mới:</b> Giới thiệu bài - ghi bảng.
Bài 1 : Yêu cầu HS làm đợc các phép
tính chia trong phạm vi các bảng đã

häc. - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm, nhÈm kÕt qu¶.

- GV tỉ chøc cho HS chơi trò chơi
truyền điện

- HS chơi trò chơi nêu kết quả
4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15
12 : 4 = 3 12 : 2 = 6 15 : 3 = 5
12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 ...
- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS

Bài 2 : Củng cố cách tính nhẩm th¬ng

của các số trịn trăm - HS nêu u cầu bài tập - HS đọc phần mẫu
- HS thực hiện bảng con

400 : 2 = 200 800 : 2 = 400
600 : 3 = 200 300 : 3 = 100
400 : 4 = 100 800 : 4 = 200
- GV nhận xét, sửa sai sau mỗi lần giơ

bảng.

Bài 3 : Củng cố cách giải toán cã lêi

văn liên quan đến phép chia - HS nêu u cầu BT - HS phân tích bài tốn

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
Gi¶i

Mỗi hộp có số cốc là :
24 : 4 = 6 ( cèc )

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

cộng đã học. - HS làm và nêu miệng
- GV nhận xột, cha bi.

<b>3. Củng cố - dặn dò : </b>

- GV cđng cè néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.

<b> </b>

Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2019

<b>Tập làm văn</b>

<b>VIếT ĐƠN</b>

<b>I. Mục tiªu: </b>

- Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội. Mỗi HS viết đợc một lá đơn
xin vào đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.

- RÌn cho HS cã ý thøc trong khi lµm bµi.
- GDHS yêu thích môn học.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Giy rời để HS viết đơn.

<b>III. Các hoạt động dạy học.</b>

<b>1. ổn định tổ chức</b>: Kiểm tra sĩ số, HS hát

<b>2. KiĨm tra bµi cị:</b>

- 4 - 5 HS viết đơn nắm vững yêu cầu của bài.
- GV nhận xét, đánh giỏ.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài - ghi bảng.

b. Hng dẫn học sinh làm bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của

bµi

- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu
đơn đã học trong tiết tập đọc, nhng có
những nội dung khơng thể viết hoàn
toàn nh mu.

- HS chú ý nghe.

- Phần nào không nhÊt thiÕt viÕt hoµn

tồn theo mẫu? vì sao? - Lá đơn phải trình bày theo mẫu:+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội
(đội TNTP -HCM)

+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn...

+ Tên của đơn: Đơn xin...

+ Tên ngời hoặc tổ chức nhận đơn....
+ Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh của
ngời viết đơn

+ Học sinh lớp nào?....
+ Trình bày lý do viết đơn

+ Trong các ND trên, phần lý do viết
đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa là những
nội dung khơng cần viết theo mẫu. Mỗi
ngời có một nguyện vọng và lời hứa
riêng.

- GV quan sát, HD thêm cho HS - HS viết đơn vào giấy rời.
- 1 số HS đọc đơn

- GV nhËn xÐt, bỉ sung. - Líp nhËn xÐt.

<b>4. Cđng cè - dỈn dò:</b>

- GV củng cố nội dung bài.
- Nhận xét tiết häc

<b>Thể dục</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Lun tËp</b>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

- Gióp HS:

+ Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số
phần bằng nhau của đơn vị, giải tốn có lời văn.

+ Rèn kĩ năng xếp, ghép hình đơn giản.
- Vận dụng làm bài tp ỳng.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

<b>II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Làm lại BT 3 (1HS)
- Làm lại BT4 (1HS)
- GV nhận xét, đánh giá.

<b>2. Bµi míi:</b>

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1: u cầu HS tính đợc giá tr ca

biểu thức và trình bày theo hai bớc. - HS nêu yêu cầu bài tập

- 3 HS lờn bng + lớp làm vào vở
a. 5 x 3 + 132 = 15 + 132= 147
- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm

cho HS

b. 32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114
c. 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30

- GV nhËn xÐt - sửa sai - Lớp nhận xét bài của bạn.

Bi 2: Yêu cầu HS nhận biết đợc số

phân bằng nhau của đơn vị. - HS nờu yờu cu ca BT

- HS làm miệng và nêu kết quả
+ ĐÃ khoanh vào 1phần mấy số vịt ở

hình a? - Khoanh vào 1₄ số vịt ở hình a

+ ĐÃ khoanh vào 1 phần mấy số vịt
hình b?

- Khoanh vào 1

3 số vịt ở hình b.

- GV nhận xét - Líp nhËn xÐt

Bài 3: Yêu cầu giải đợc tốn có lời văn. - HS nêu u cầu BT
- GV hng dn HS phõn tớch bi toỏn

và giải - HS phân tích bài toán

- 1HS tóm tắt + 1 HS giải

- Lớp làm vào vở.

Giải

Số HS ở 4 bàn là
2 x 4 = 8 (học sinh)

Đáp số: 8 häc sinh
- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS - Lớp nhận xét.

Bài 4: Yêu cầu HS xếp ghÐp h×nh theo

đúng mẫu. - HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng hình đã chuẩn bị xếp ghép
đợc hình cái mũ

- GV nhËn xÐt chung. - Líp nhËn xÐt

<b>3. Củng cố - dặn dò:</b>

- GV củng cố nội dung bài.
- Nhận xét tiết học

<b>Tự nhiên và xà hôi</b>

<b>Phũng bnh đờng hơ hấp</b>

<b>I. Mục tiêu :</b>

Sau bµi häc HS cã thể:

- Kể tên một số bệnh hô hấp thờng gỈp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Có ý thức phịng bệnh đơng hụ hp.

<b>II. Đồ dùng dạy học : </b>

- Các hình trong SGK trang 10, 11.

<b>III. Các hoạt động dạy học : </b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hơ hấp?
- GV nhận xét, đánh giá.

<b>2. Bµi míi</b>:

a. Hoạt động 1 : Động não

* Mơc tiªu: KĨ tªn mét sè bƯnh hô hấp thờng gặp .
* Tiến hành:

- Nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô

hấp ? - HS nªu

- Kể tên 1 bệnh đờng hơ hấp mà em biết?

- sỉ mịi, ho, ®au häng ...
GV: tÊt cả các bộ phận của cơ quan hô

hp u cú thể bị mắc bệnh. Những đờng
hô hấp là: viêm mũi, viờm hng, viờm

phế quản, viêm phổi. - HS chó ý nghe

b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu : - Nêu đợc nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hơ hấp .
- Có ý thức phịng bệnh đờng hơ hấp

* TiÕn hµnh.

Bớc 1. Làm việc theo cặp - Học sinh quan sát và trao đổi với

nhau vÒ nội dung của các hình 1, 2,
3, 4, 5, 6 (10,11)

+ GV có thể gợi ý cho HS về cách hỏi ở
mỗi hình

VD: H1, 2. Nam đã nói gì với bạn của
Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc
của Nam và bạn của Nam...

H3. Bác sĩ đã khuyên Nam điều gỡ?

H4. Tại sao thầy giáo lại khuyên bạn HS
lại phải mặc thêm áo ấm ...

Bớc 2: Làm việc cả lớp - Đại diện một số cặp trình bày

( Mỗi nhóm nãi vỊ mét h×nh)
-> Líp nhËn xÐt, bỉ xung
- GV: Ngời bị viêm phổi hoặc viêm phế

qun thng b ho, sốt. Đặc biệt trẻ em nếu
không chữa trị kịp thời, để quá nặng có
thể bị chết....

- HS chú ý nghe
+ Chúng ta cần phải làm gì để phịng bệnh

viêm đờng hơ hấp? - HS nêu

+ Em đã có ý thc phũng bnh viờm ng

hô hấp cha? - HS trả lêi

* Kết luận: Các bệnh viêm đờng hô hấp thờng gp l: Viờm hng, viờm ph qun,
viờm phi...

- Nguyên nhân chính: Do bị nhiễm lạnh...

- Cỏch phũng: Gi m cơ thể, giữ vệ sinh mũi, họng...
c. Hoạt động 3. Chơi trò chơi bác sĩ.

Mục tiêu: Giúp HS củng cố những kiến thức đã học đợc về phòng bệnh viêm đờng
hơ hấp.

* TiÕn hµnh:

Bíc 1: GV híng dÉn cách chơi - HS chú ý nghe

Bớc 2. Tổ chức cho HS ch¬i - HS ch¬i thư trong nhãm

- 1 cặp lên bảng đóng vai bệnh nhân
và bác sĩ

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>3. Củng cố - Dặn dò:</b>

- GV củng cố nội dung bài.
- Đánh giá tiết học.

<b>Sinh hot</b>

<b>AN TON GIAO THÔNG </b>

( Soạn giáo án riêng)

<b>NHËN XÐT </b>

<b>TUẦN </b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS thấy được ưu khuyết điểm, từ đó khắc phục những tồn tại trong tuần. Đề ra
phương hướng trong tuần 3.

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, tích cực.
II. Các hoạt động dạy- học:

* Khởi động – Giới thiệu bài (5 phút) -Líp trëng tổ chức trị chơi.

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp sinh
hoạt.

1. Líp trëng đánh giá các hoạt động trong

tuần 2

Líp trëng nhận xét chung về nền

nếp, giữ gìn vệ sinh mơi trường...
- Các nhóm báo cáo về KQ học tập, thực
hiện nền nếp của nhóm trong tuần.

- Nhận xét, khen ngợi những nhóm, cá nhân
có thành tích tốt trong tuần.

- Nhắc nhở những nhóm, cá nhân chưa
tích cực.

...
.

...

2. Triển khai các hoạt động tuần 3 - Líp trëng đưa ra kế hoạch tuần 3

- Triển khai các nội dung về: vệ sinh, nền nếp
học tập.

- Thành lập các “Đơi bạn cùng tiến”.
* Củng cố, dặn dị (2 phút)

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>

<!--links-->