Giáo án môn học Lớp 5 Tuần 01

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN I Thứ hai ngày 17 tháng 08 năm2009 TẬP ĐỌC (TIẾT 1) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. MUÏC TIEÂU: -Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu nội dung bức thư:Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. -Học thuộc đoạn:Sau 80 năm….. của các em(trả lời được các câu hỏi 1,2,3). -Đọc trôi chảy bức thư .Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài - Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hy vọng, tin tưởng *HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng. -Bieát ôn, kính troïng Baùc Hoà, quyeát taâm hoïc toát II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc Hoïc sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - Giới thiệu chủ điểm trong tháng 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu chủ điểm ở đầu sách 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Yeâu caàu hoïc sinh tieáp noái nhau đọc trơn từng đoạn.  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bàiGiáo viên nêu theo câu hỏi sgk: * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 1’ 4’. Haùt - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoïc sinh xem caùc aûnh minh hoïa chuû ñieåm - Hoạt động lớp - Học sinh đọc nối tiếp. - Học sinh đọc từ câu sai. - HS laéng nghe.. - Hoạt động nhóm, thảo luận các câu hoûi. - HS trình baøy, Nhoùm khaùc boå sung. - Đọc và nêu cách đọc. *HS khà giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng. 4.5 HS đọc. - Đọc trong nhóm. * Hoạt động 4: Củng cố- Hỏi nội -Học sinh nêu . dung baøi 5. Toång keát – daën doø:nx tieát hoïc - Chuaån bò: “Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TOÁN (TIẾT 1) OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: -Biết đọc, viết phân số,biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Chuaån bò 4 taám bìa - Hoïc sinh: Caùc taám bìa nhö hình veõ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’ 1’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK - baûng con - Nêu cách học bộ môn toán 5 3. Giới thiệu bài mới:. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. Haùt. - Từng học sinh chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK). - Quan sát và thực hiện yêu cầu của GV. - Tổ chức cho học sinh ôn tập - Yêu cầu từng học sinh quan sát từng - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, tấm bìa và nêu:  Tên gọi phân số  đọc (lên bảng) 2 đọc hai phần ba 3 Viết phân số  Đọc phân số - Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học - Từng học sinh thực hiện với các 2 5 3 40 sinh phaân soá: ; ; ;. 3 10 4 100 - Yeâu caàu hoïc sinh vieát pheùp chia sau - Phaân soá 2 laø keát quaû cuûa pheùp chia 3 đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ;. 12:10 - Giaùo vieân choát laïi chuù yù 1 (SGK). 2:3.. - Từng học sinh viết phân số:. * Hoạt động 2: Phương pháp: Thực Tưng hoc sinh lam bai vao vơ bai tap. 1,2,3,4 sgk haønh - Hoc sinh chöa bai . 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: OÂn taäp “Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá”2. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LỊCH SỬ(Tiết 1) BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH I. MUÏC TIEÂU: -HS biết được thời kỳ đầu thực dân Pháp xâm lược,Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: khoâng tuaân theo leänh vua, cuøng nhaân daân choáng Phaùp. -Biết các đường phố, trường học,….ở địa phương mang tên Trương Định. - Reøn hoïc sinh keå laïi dieãn bieán caâu chuyeän, taäp trung theå hieän taâm traïng Tröông Ñònh. - Giáo dục học sinh biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước của Trương Ñònh. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Hoïc sinh: SGK vaø tö lieäu veà Tröông Ñònh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động học TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’ 1’. 30’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK + ÑDHT 3. Giới thiệu bài mới: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Ñònh. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Tröông Ñònh Phương pháp: Giảng giải, trực quan - GV treo bản đồ + trình bày nội dung. Tö lieäu sgk/sxgv * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, giảng giaûi Trao đổi học sinh ,giao nhiệm vụ -> GV nhận xét + giới thiệu thêm về Tröông Ñònh - GV chuyển ý, chia lớp thành 3 nhóm tìm hieåu noäi dung sau 3 caâu hoûi sgk -> GV nhận xét + chốt từng yêu cầu. * Hoạt động 3: Củng cố 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Haùt. - Hoạt động lớp. - HS quan sát bản đồ - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhaân. - HS trình baøy - lớp nhận xét Moãi nhoùm boác thaêm vaø giaûi quyeát 1 yeâu caàu. Nhóm trưởng đại diện nhóm trình baøy - HS đọc ghi nhớ SGK/4 3. Chuẩn bị: Nguyễn Trường Tộ mong muốn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đổi mới đất nước ĐẠO ĐỨC( TIẾT 1). EM LAØ HỌC SINH LỚP NĂM I. MUÏC TIEÂU: -Biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. *HS khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. -Vui và tự hào là học sinh lớp 5. -Kieåm tra : NX 1 : CC 1,2,3 ; ÑT KT : TOÅ 1 II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-rô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” - Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’ 1’ 30’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK 3. Giới thiệu bài mới: - Em là học sinh lớp 5 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luaän Phương pháp: Thảo luận, thực hành - Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hoûi. Tö lieäu s g k/sgv *Hoạt động 2:Học sinh làm bài tập 1 và 2 Phương pháp: Thực hành - Neâu yeâu caàu baøi taäp 1 vaø 2 Giaùo vieân nhaän xeùt-choát laïi. Troø chôi. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - HS trả lời - Hoạt động cá nhân - Caù nhaân suy nghó vaø laøm baøi. - HS trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh. - 2 HS trình bày trước lớp. * Hoạt động 3: Củng cố: Chơi trò chơi “Phoùng vieân” Hoạt động lớp Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp - Nhaän xeùt vaø keát luaän. Đọc ghi nhớ trong SGK 5. Toång keát - daën doø *HS khá giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyeän 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong naêm hoïc naøy. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em” C huẩn bị bài sau . Thứ ba ngày 18 tháng 08 năm 2009 THEÅ DUÏC (Tieát 1) GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH , TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN,CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU, LÒ CÒ, TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU :Biết được nội dung cơ bản của chương trình và mốt số quy định, yêu cầu trong các giờ học thể dục. -Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo,cách xin phép ra vào lớp. -Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Ôn đội hình đội ngũ :- Trò chơi Kết bạn, chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, lò cò, tiếp sức. Yêu cầu HS nắm được cách chơi, nội quy chơi , hứng thú trong khi chơi . Kieåm tra NX 1; CC 1,2, ; ÑTKT : TOÅ 2 II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phöông tieän : Coøi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : TG 10’. NOÄI DUNG. PHÖÔNG PHAÙP 1.Mở đầu : Hoạt động lớp PP : Giảng giải , thực hành . * * * * * * - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu * * * * * * giờ học : 1 – 2 phút . * * * * * * * * * * * * - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút .. 5. 20’. 2.Phaàn cô baûn :. Lop3.net. Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục 5 : 2 – 3 phuùt . b) Phoå bieán noäi quy , yeâu caàu taäp luyeän:1 – 2 phuùt . c) Bieân cheá toå taäp luyeän : 1 – 2 phuùt . .d) Chọn cán sự Thể dục lớp : 1 – 2 phút. - e) Oân đội hình đội ngũ : 5 – 6 phút . - Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thuùc f) Trò chơi “ Kết bạn chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, lò cò, tiếp sức ” : 4 – 5 phút . - Neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi 3. Phần kết thúc: Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 2 – 3 phút .. 5,. - 1 nhoùm laøm maãu . - Cả lớp chơi thử vài lần . - Chơi chính thức vài ba lần, có phạt những em phạm quy. TOÁN (TIẾT 2). OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU:. TG 1’ 4’. 1’ 30’. -Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản). - Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân soá. *HS khaù, gioûi laøm BT3. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, say mê học toán. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: OÂn khaùi nieäm veà PS - Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm 2 bải tập nhỏ - Yêu cầu học sinh sửa bài 2, 3 trang 4  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: Ghi Tựa 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Phương pháp: Luyện tập, thực hành  Bài tập:1. Điền số thích hợp vào ô trống:. Troø chôi - 2 hoïc sinh - Lần lượt học sinh sửa bài - Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số. - Hoạt động lớp - Học sinh thực hiện chọn số điền vaøo oâ troáng vaø neâu keát quaû. 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Tìm phân số bằng với phân số. 18 27.  Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. - Giaùo vieân ghi baûng.. 1’. 4 5. * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 1: Ruùt goïn phaân soá  Bài 2: Quy đồng mẫu số  Baøi 3 Tìm caùc phaân soá baèng nhau trong daõy caùc phaân soá .GV HD HS khaù gioûi laøm 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: So saùnh phaân soá. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh nêu phân số vừa rút goïn. - Hoạt động cá nhân + lớp - Học sinh làm bài - sửa bài *HS khaù, gioûi laøm BT3. - Học sinh chuẩn bị xem bài trước ở nhà.. -NX tieát hoïc. KEÅ CHUYEÄN (TIEÁT 1) KỂ CHUYỆN THEO TRANH: LÝ TỰ TRỌNG I. MỤC TIÊU: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh. Kể toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện. -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội , hiên ngang bất khuất trứơc kẻ thù. *HS khá giỏi kể được câu chuyện 1 cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyeän. Giáo dục học sinh lòng yêu nước, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân toäc. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Tranh minh hoïa cho truyeän (tranh phoùng to) Hoïc sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’ 1’ 30’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Kieåm tra SGK 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: GV kể chuyện lần 1. Haùt. - HS laéng nghe vaø quan saùt tranh. - Giải nghĩa một số từ khó Saùng daï - Mít tinh - Luaät sö - Thaønh nieân - Quoác teá ca * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh kể 7. Phương pháp: Trực quan, thực hành. Lop3.net. Hoạt động nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhaän xeùt. * Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải. Cuûng coá: Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát.. -HS thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh cuûa tranh. -HS khá giỏi kể được câu chuyện 1 cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp nhận xét - Tổ chức nhóm - Nhóm trưởng phân các bạn tìm yù nghóa roài noäp laïi cho nhóm trưởng. - Cả lớp nhận xét lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhaát.. 5. Toång keát - daën doø - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. Chuaån bò: Keå chuyện đã nghe, đã đọc: Về các anh hùng, danh nhân của đất nước. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÓ THUAÄT (TIEÁT 1) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH (THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ). KHOA HOÏC (TIEÁT 1) SỰ SINH SẢN I. MUÏC TIEÂU: - HS nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có 1 số đặc điểm giống với bố mẹ cuûa mình - Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản ở người. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích khoa hoïc. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai?” (đủ dùng theo nhoùm) .Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa, aûnh gia ñình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’. 1’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học. - Neâu yeâu caàu moân hoïc. 3. Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản. Haùt. - Hoïc sinh laéng nghe 8. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là con ai?” Phương pháp: Trò chơi, học tập, đàm thoại, giaûng giaûi, thaûo luaän - GV phát những tấm phiếu bằng giấy màu cho HS vaø yeâu caàu moãi caëp HS veõ 1 em beù hay 1 bà mẹ, 1 ông bố của em bé đó. - GV thu tất cả các phiếu đã vẽ hình lại, tráo đều để HS chơi. - Bước 1: GV phổ biến cách chơi. - Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi  HS thực hành vẽ.. - Hoïc sinh laéng nghe - HS nhaän phieáu, tham gia troø chôi - Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội - HS lắng nghe thaéng.  GV choát - ghi baûng: Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghỉa của sự sinh - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm sản ở ngưới Làm việc với SGK Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực - HS quan sát hình 2, 3, 4 - Đọc các trao đổi giữa các nhân quan vaät trong hình. * Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại nội dung Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. baøi hoïc. Thứ tư ngày 19 tháng 08 năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN(Tieát 1) CAÁU TAÏO BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. TG 1’ 4’ 1’ 30’. I. MUÏC TIEÂU: -Nắm được cấu tạo3 phần của bài văn tả cảnh:Mở bài, thân bài, kết bài (ND ghi nhớ). -Chỉ rõ được cấu tạo 3 phần của bài:”Nắng trưa”(Mục III) - Bieát phaân tích caáu taïo baøi vaên taû caûnh cuï theå. - Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp đất nước và say mê sáng tạo. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo của bài văn “Nắng trưa” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra sách vở. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1:. Haùt. - Hoạt động lớp, cá nhân 9. - Phaàn nhaän xeùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phương pháp: Bút đàm, thảo luận  Baøi 1. - Học sinh đọc nội dung (yêu cầu và văn bản “Hoàng hôn trên sông Höông” - Yêu cầu học sinh phân đoạn - Phân đoạn - Nêu nội dung từng đoạn.  Giaùo vieân choát laïi - Laéng nghe. - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc  Baøi 2 thầm yêu cầu. Cả lớp đọc lướt bài vaên - Yêu cầu học sinh nhận xét thứ tự của việc - “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” mieâu taû “Naéng tröa”  Giaùo vieân choát laïi - Lớp nhận xét  Baøi 3 Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2: Phương pháp: Vấn đáp - Phần ghi nhớ - Lần lượt học sinh đọc phần ghi nhớ - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Hương dẫn luyện tập. - 2 học sinh đọc yêu cầu bài .  Bài 1 Theo dõi hướng dẫn -  Giáo viên nhận xét chốt lới giải đúng. - Hoïc sinh laøm caù nhaân. * Hoạt động 4: Củng cố Dặn HS học ghi nhớ Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ , laøm BT 2 Thực hiện ở nhà, 5. Toång keát - daën doø Chuaån bò: - Nhaän xeùt TẬP ĐỌC( TIẾT 2) QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA. TG 1’ 4’. I. MỤC TIÊU: -Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả maàu vaøng cuûa caûnh vaät. -Hiểu nội dung:bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) -Đọc trôi chảy toàn bài .” .Đọc diễn cảm bài văn miêu tả cảnh làng mạc ngày mùa * HS khá giỏi đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chæ maøu vaøng. -Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước, tự hào là người Việt Nam. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ - Hoïc sinh: SGK - tranh veõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2. Bài cũ: GV kiểm tra 2, 3 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn văn (để xác định), trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung thö. Giaùo vieân nhaän xeùt.. Troø chôi -HS đọc thuộc lòng đoạn 2 -HS ñaët caâu hoûi -HS trả lời. 10. 1’. 3. Giới thiệu bài mới:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 30’. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau theo từng đoạn.. - Hoạt động lớp - Lần lượt HS đọc trơn nối tiếp nhau theo đoạn.. - Hướng dẫn học sinh phát âm. - HS đọc từ câu có âm s – x - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, trực quan, đàm thoại, giaûng giaûi - Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm cho caâu hoûi 1,2,3: - Các nhóm đọc lướt bài - Cử một thư ký ghi - Đại diện nhóm nêu lên  Giaùo vieân choát laïi - Hoïc sinh laéng nghe. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu HS đọc từng đoạn, mỗi đoạn nêu lên - Lần lượt học sinh đọc lại cách đọc diễn cảm * Hoạt động 4: Củng cố- Tiếp tục rèn đọc cho tốt *HS khá giỏi đọc diễn cảm hôn, dieãn caûm hôn được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ maøu vaøng. 5. Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị: “Nghìn năm văn - HS nêu đoạn mà em thích và đọc lên hieán” - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN (TIẾT 3) OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ. TG 1’ 4’ 1’. I. MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh 2 phaân soá coù cuøng maãu soá, khaùc maãu soá. Bieát caùch saép xeáp 3 phaân soá theo thứ tự. -Biết cách so sánh hai phân số đồng tử số nhanh, chính xác. - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - GV kieåm tra lyù thuyeát 3. Giới thiệu bài mới:. Haùt - 2 hoïc sinh - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 (SGK) 11. So saùnh hai phaân soá. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 30’. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh ôn tập - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh:. 4 3 vaø 5 5. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Hoïc sinh nhaän xeùt vaø giaûi thích (cuøng maãu soá, so sánh tử số 4 và 3  3 và 4) Hoïc sinh laøm baøi.  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng. 2 3 - Hoïc sinh laøm baøi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: vaø 5 8 - Hoïc sinh neâu caùch laøm 9 14 vaø Phaân boá sau ñaây nhö theá - Hoïc sinh keát luaän: so saùnh phaân soá khaùc maãu 28 13 số  quy đồng mẫu số hai phân số  so sánh nào với 1 * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại Tổ c hức cho học sxinh làm bài 1,2,3,4. - Giáo viên chốt ý - sửa sai cho HS (neáu coù) * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đàm thoại Giaùo vieân choát laïi so saùnh phaân soá với1. - Chuaån bò baøi sau-Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoạt động cá nhân,lớp - Tổ chức học sinh thi ñua giaûi Học sinh làm bài và lần lượt c hữa bài .. - Hoạt động nhóm thi đua giải bài tập HV ghi saün baûng phuï. ÑÒA LÍ (TIEÁT 1) VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA. TG 1’ 2’ 1’. I. MỤC TIÊU: Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn nước Việt Nam. -Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam:khoảng 330 000 nghìn km2 . -Chỉ phần đất liền Việt Nam rên lược đồ. *HS khaù gioûi: +Biết được 1 số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lý Việt Nam mang lại. +Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc- Nam với đường bờ biển cong hình chữ S. -GD HS tự hào về Tổ quốc mình. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bản đồ Việt Nam. Quả địa cầu (cho mỗi nhóm) Hoïc sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập 3. Giới thiệu bài mới: giới thiệu và ghi tựa. Haùt - Học sinh nghe hướng dẫn. 12. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:. Lop3.net. - Hoïc sinh nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Hoạt động 1: Vị trí Việt Nam trên bản đồ Phương pháp: Bút đàm, giảng giải, trực quan  Bước 1: GV yêu cầu HSquan sát hình 1/ SGK và trả llời các câu hỏi sgk phần 1 vào phiếu học tập.  Giaùo vieân choát yù  Bước 2: + Yêu cầu HS xác định vị trí Việt Nam trên bản đồ Hoạt động 2: Phần đất liền của nước ta có hình dáng và kích thước như thế nào ? * Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, giaûng giaûi  Bước 1: + Tổ chức cho HS làm việc theo 6 nhóm  Bước 2: + GV sửa chữa và giúp hoàn thiện câu trả lời.. - Hoạt động nhóm đôi, lớp - Học sinh quan sát và trả lời.. + HS chæ vò trí Vieät Nam treân baûn đồ và trình bày kết quả làm việc trước lớp - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp + Hoïc sinh thaûo luaän **HS khaù gioûi: +Biết được 1 số thuận lợi và khoù khaên do vò trí ñòa lyù Vieät Nam mang laïi. +Biết phần đất liền Việt Nam heïp ngang, chaïy daøi theo chieàu Bắc- Nam với đường bờ biển cong hình chữ S.. Hoạt động 3: Củng cố - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức”: Dán 7 bìa vào lược HS tham gia theo 2 nhóm, mỗi đồ khung nhoùm 7 em 5. Tổng kết - dặn dò- Chuẩn bị: “Địa hình và HS đánh giá, nhận xét khoáng sản” * - Nhaän xeùt tieát hoïc KÓ THUAÄT(Tieát 1) ÑÍNH KHUY HAI LOÃ I. MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch ñính khuy hai loã . -Đính được ít nhất 1 khuy 2 lỗ .Khuy đính tương đối chắc chắên. *Với HS khéo tay đính được ít nhất 2 khuy 2 lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy đính chaéc chaén - Giaùo duïc tính caån thaän . Kieåm tra : NX 1 ; CC1,2 ;ÑTKT : TOÅ 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Maãu ñính khuy hai loã . - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ . - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 13. 1. Khởi động : (1’) Hát .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 12’. 12’. 2. Bài cũ : (3’) Kiểm tra sự chuẩn bị cuûa hoïc sinh 3. Bài mới : (27’) Đính khuy hai lỗ . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Đặt câu hỏi định hướng quan sát . - Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ , hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp quan sát hình 1b. Tổ chức cho HS quan sát khuy ñính treân sphaåm may maëc nhö aùo , voû goái. Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät . PP : Giảng giải , đàm thoại , thực hành - Ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu teân caùc bước trong quy trình đính khuy . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS tính caån thaän . 5. Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học . Xem trước bài sau ( tieát 2 ). Hoạt động lớp .. - Quan saùt moät soá maãu khuy hai loã vaø hình 1a - Ruùt ra nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm hình dạng , kích thước , màu sắc của khuy hai loã . Hoạt động lớp . - Đọc lướt các nội dung mục II SGK .Đọc nội dung mục I và quan sát hình 2 . - Vài em lên bảng thực hiện các thao tác trong bước 1 . - Đọc mục 2b và quan sát hình 4 để nêu caùch ñính khuy . Vài em nhắc lại và thực hiện. Thứ năm ngày 20 tháng 08 năm 2009 THEÅ DUÏC(tieát 2) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC VAØ KẾT BẠN” I. MUÏC TIEÂU : -Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng,cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học,cách xin phép ra vào lớp. -Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái, quay sau. ( tư thế đứng, nghiêm, thân người thẳng tự nhiên là được). -Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Kieåm tra : NX 1; CC 1,2,3 (toå 1 ,2 ) II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi , 2 – 4 lá cờ đuôi nheo , kẻ sân chơi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :. 14. TG. NOÄI DUNG. Lop3.net. PHÖÔNG PHAÙP.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10’ 1.Mở đầu : PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu caàu baøi hoïc . Nhaéc laïi noäi quy taäp luyeän ; chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyeän : 1 – 2 phuùt .. Hoạt động lớp . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút . - Trò chơi Tìm người chỉ huy : 20’ 2.Phaàn cô baûn : . Hoạt động lớp , nhóm . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 2 – 3 lần . a) Đội hình đội ngũ : 7 – 8 phút . - Caùc toå thi ñua trình dieãn. - Ôn cách chào , báo cáo khi bắt đầu và tư thế đứng nghiêm thân người thẳng kết thúc giờ học ; cách xin phép ra vào tự nhiên là được. lớp : - Nhaän xeùt . + Chia toå taäp luyeän . - Khởi động chạy tại chỗ và hô to theo + Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các tổ nhịp : 1 phút . b) Trò chơi “Chạy tiếp sức và kết bạn”: 10 – 12 phuùt - Cả lớp thi đua chơi : Mỗi trò chơi thử 2 , 3 laàn . 5’ Phaàn keát thuùc : . Hoạt động lớp . PP : Đàm thoại , giảng giải . Thực hiện động tác thả lỏng : 1 – 2 phuùt . - Heä thoáng baøi : 1 – 2 phuùt . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø .. CHÍNH TAÛ (TIEÁT 1) NGHE VIEÁT :VIEÄT NAM THAÂN YEÂU I. MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết đúng bài chính tả;không mắc quá 5 lỗi trong bài,trình bày đúng hình thức thơ lục bát. -Tìm được tiếng thích hợo với ô trống theo yêu cầu của bài tập(BT2);thực hiện đúng(BT3) - Nắm được quy tắc viết chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/ k; Trình bày đúng đoạn thơ. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’. 1. Khởi động:. Haùt 15. 4’. 2. Bài cũ: - Kiểm tra SGK, vở HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Giới thiệu bài mới: - Chính taû nghe vieát 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK - GV nhaéc hoïc sinh caùch tình baøy baøi vieát theo theå thô luïc baùt - GV hướng dẫn học sinh những từ ngữ khó (danh từ riêng) - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 1-2 lượt - GV nhắc nhở tư thế ngồi viết của HS - GV đọc toàn bộ bài chính tả - GV chaám baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn HSlàm bài tập Phöông phaùp: Luyeän taäp - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 3: Củng cố - Nhaéc laïi quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k 1’. 5. Toång keát - daën doø - Hoïc thuoäc baûng quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k - Chuaån bò: caáu taïo cuûa phaàn vaàn - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoạt động lớp, cá nhân - Hoïc sinh nghe - Hoïc sinh nghe - HS gạch dưới những từ ngữ khó - Hoïc sinh ghi baûng con - Lớp nhận xét - Hoïc sinh vieát baøi. - HS doø laïi baøi - Từng cặp HS đổi vở dò bài . - Hoạt động lớp, cá nhân HS laøm baøi 2,baøi 3 sgk. - Học sinh lên bảng sửa bài . - 1, 2 HS đọc lại HS nêu quy tắc viết chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/ k. - Hoïc sinh nghe. AÂM NHAÏC (TIEÁT I) ÔN TẬP MỘT SỐ BAØI HÁT ĐÃ HỌC. TOÁN (TIẾT 4) OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ(TT) I. MUÏC TIEÂU: - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh 2 phân số có cùng tử số. - Biết cách so sánh hai phân số đồng tử số nhanh, chính xác. * HS khaù gioûi laøm BT 4 - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TG 1’ 4’. 1’ 30’. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - GV kieåm tra lyù thuyeát - Học sinh sửa BTVN  Giaùo vieân nhaän xeùt- Ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài 1- Yêu cầu HS so sánh:các phân số với 1. Haùt - 2 hoïc sinh - Học sinh sửa bài 1, 2, 3 (SGK) - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. - Hoïc sinh laøm baøi - HS nhaän xeùt vaø neâu ñaëc ñieåm cuûa phân số lớn hơn 1,bé hơn 1,= 1.  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Hoïc sinh nhaéc laïi Bài 2: HS so sánh các phân số có cùng tử số - Học sinh làm bài với nhau rút ra nhận xét . - Hoïc sinh neâu caùch laøm - Hoïc sinh keát luaän:  Baøi 3: HS so saùnh caùc phaân soá baèng caùch quy -Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân đồng mẫu số -2học sinh lean bảng chữa bài . *Baøi 4:GV HD HS khaù gioûi laøm. -HS khá giỏi làm vào vở. - Hoạt động nhóm thi đua giải bài tập * Hoạt động 3: Củng cố HV ghi saün baûng phuï Phương pháp: Thực hành, đàm thoại  Giáo viên chốt lại so sánh phân số với 1. - 2 HS nhaéc laïi (löu yù caùch phaùt bieåu 5. Toång keát - daën doø của HS, GV sửa lại chính xác) - Hoïc sinh laøm laïi baøi 4/7 SGK Chuaån bò phaân soá thaäp phaân- Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( TIẾT 1) TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MUÏC TIEÂU: -Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau;hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa khong hoàn toàn(nội dung ghi nhớ). -Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu của BT1,BT2(2 trong số 3 từ);đặt câu được với 1 cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu(BT3) *HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được(BT3). -Thể hiện thái độ lễ phép khi lựa chọn và sử dụng từ đồng nghĩa để giao tiếp với 17 người lớn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị bìa cứng ghi ví dụ 1 và ví dụ 2. Phiếu photo phoùng to ghi baøi taäp 1 vaø baøi taäp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 4’ 1’ 30’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: 3. Giới thiệu bài mới: ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động:. Haùt Khoâng coù Hoïc sinh nghe vaø nhaéc laïi - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm. * Hoạt động 1: Nhận xét, ví dụ. - HS lần lượt đọc yêu cầu bài 1 - Xác định từ in đậm - So sánh nghĩa các từ in đậm đoạn a - đoạn b.. Phương pháp: Trực quan, thực hành - Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ.  Giáo viên chốt lại nghĩa của các từ  giống nhau.  Giaùo vieân choát laïi (ghi baûng phaàn 2) * Hoạt động 2: Hình thành ghi nhớ Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trên bảng. Hoạt động 3: Phần luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành  Baøi 1: Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân  Baøi 2 :hoïc sinh laøm theo nhoùm  Baøi 3 Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - Hoạt động lớp - Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ - Hoạt động cá nhân, lớp 2 - 4 học sinh lên bảng gạch từ Caùc toå thi ñua neâu keát quaû baøi taäp Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân * HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được(BT3).. * Hoạt động 4: Củng cố Phöông phaùp: Thaûo luaän, tuyeân döông - Tìm từ đồng nghĩa với từ: xanh, trắng, đỏ, đen - Các nhóm thi đua tìm từ 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện từ đồng - Cử đại diện lên bảng viết nhiều, nhanh, đúng. nghóa” Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 21 tháng 08 năm 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU(TIẾT 2) LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MUÏC TIEÂU: -Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc(3 trong số 4 mầu nêu ở BT1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1 (BT2) -Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học. -Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3) -Học sinh tìm được các từ đồng nghĩa đã cho. 18 *HS khá giỏi đặt câu được với 2, 3 từ tìm được ở BT1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TG 1’ 2’. 1’ 30’. - Có ý thức lựa chọn từ đồng nghĩa để sử dụng khi giao tiếp cho phù hợp. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Phieáu pho to phoùng to ghi baøi taäp 3 - Buùt daï Học sinh: Từ điển CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2. Bài cũ:  Thế nào là từ đồng nghĩa ? kiểm tra Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn không hoàn toàn ? Nêu vd  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Luyện tập về từ đồng nghĩa 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp  Baøi 1: - Hoïc theo nhoùm baøn  Giaùo vieân choát laïi vaø tuyeân döông -HS tìm các từ đồng nghĩa chỉ mầu sắc 3 trong 4mầu và đặt câu với 1 từ tìm được ở BT1. Haùt Học sinh trả lời .. - Hoïc sinh nghe - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Nhóm trưởng phân công các bạn tìm từ đồng nghĩa chỉ màu xanh đỏ - trắng - đen *HS khá giỏi đặt câu được với 2, 3 từ tìm được ở BT1.  Bài 2:GV quan sát cách viết câu, đoạn và - Học sinh đọc yêu cầu bài 2 - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân hướng dẫn HS nhận xét, sửa sai - HS sửa bài - HS nhận xét từng câu (chứa từ đồng nghĩa ...) - Hoïc sinh laøm baøi treân phieáu  Baøi 3: Hoïc treân phieáu luyeän taäp - Học sinh sửa bài * Hoạt động 2: Củng cố Phương pháp: Thi ñua thaûo luaän nhoùm, giaûng giaûi - Hoạt động nhóm, lớp 5. Toång keát - daën doø - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ Tổ Quốc” Các nhóm cử đại diện lên bảng vieát - Nhaän xeùt tieát hoïc. KHOA HOÏC(TIEÁT 2) NAM HAY NỮ I. MUÏC TIEÂU: -HS nhận ra sự cần thiết và thay đổi 1 số quan niệm của XH về vai trò của nam và nữ. - Học sinh nhận ra sự cần thiết phải tôn trọng một số quan niệm về giới. -GD HS tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ. II. CHUAÅN BÒ: 19 - Giaùo vieân: Hình veõ trong saùch giaùo khoa, caùc taám phieáu traéng - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’. 1’ 30’. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Nêu ý nghĩa về sự sinh sản ở người ?  GV cho HS nhaän xeùt, GV cho ñieåm, nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: ghi tựa bài 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng giaûi  Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan sát các hình ở trang 6 SGK và trả lời các câu hoûi sgk  Bước 2: Hoạt động cả lớp  Giaùo vieân choát * Hoạt động 2: Thảo luận về các đặc điểm giới tính Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giaûi  Bứơc 1: Giáo viên phát cho mỗi học sinh khoảng hai phiếu và hướng dẫn học sinh làm baøi taäp sgk  Bước 2: Hoạt động cả lớp * Hoạt động 3: Củng cố. Haùt - Học sinh trả lời: - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoạt động nhóm, lớp. - 2 HS caïnh nhau cuøng quan saùt các hình ở trang 6 SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi Hoïc sinh baùo caùo keát quaû . - Laéng nghe , nhaéc laïi. - Hoạt động nhóm, lớp -. Hoïc sinh nhaän phieáu - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm Đại diện nhóm báo cáo, trình bày keát quaû Hoïc sxinh neâu laïi noäi dung ghi nhớ. 5. Toång keát - daën doø- Xem laïi noäi dung baøi Chuẩn bị: “Nam hay nữ” (tiếp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN (TIEÁT 2) LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được những nhận xét và về cách miêu tả cảnh vật trong bài:Buổi sớm trên cánh đồng (BT1) -Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày(BT2). - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân:+ Baûng phuï 20 + tranh ảnh cảnh buổi sớm trên canáh đồng . - Học sinh: Những ghi ché p kết quả qyan sát 1 cảnh đã chọn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>