Làm quen với đất nặn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (69.78 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT - THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU
CƠNG NGHỆ THÔNG TIN

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: LÀM QUEN VỚI ĐẤT NẶN

Người soạn

: Diệp Thị Nga

Ngày soạn

: 17/09/2018

Ngày giảng

: 07/09/2018

Đối tượng dạy

: Lớp Nhà trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

LÀM QUEN VỚI ĐẤT NẶN

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

II. Thể dục buổi sáng

III. Điểm danh

IV. Hoạt động góc

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm nở. - Nhắc trẻ
chào cô chào bố mẹ. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định.

- Trẻ chào cô chào bố mẹ - Trẻ
cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Kiểm tra sức khỏe *Khởi động: - Trẻ hát, vận động bài “Đồn tàu nhỏ xíu”
*Trọng động:- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục - ĐT1: Thổi bóng
tập 3 – 4 lần - ĐT2: Đưa bóng lên cao( tập 2 – 3 lần) - ĐT3: Cầm bóng lên
đưa ngang ngực ( tập 4 – 5 lần) ĐT4: Bóng nẩy ( tập 4 – 5 lần) * Hồi tĩnh :
-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng.

- Khởi động - Tập
bài tập buổi sáng
theo sự hướng dẫn
của cô -Trẻ đi nhẹ

nhàng 2-3 vịng

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

Cơ gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ Dự báo thời tiết
-Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và vứt
rác vào đúng nơi quy định.

- Dạ cô,biết thời tiết trong ngày
-Trẻ rửa chân tay sạch sẽ, vứt
giác vào thùng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1. Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý
thích . Tham quan đồ chơi sẽ thực hiện Cô giới thiệu nội dung chơi.
-Cô cho trẻ nhận đồ chơi theo ý thích.cơ đến từng nhóm hướng dẫn trẻ chơi
và cô chơi cùng trẻ. - Những đồ chơi nào trẻ không chọn cô hướng vào và
cô chơi cùng trẻ. - Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không
tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng *Hoạt động 2: Bao quát
quá trình chơi của trẻ - Chơi Làm sách tranh +Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
dán thêm những bộ phận con thiếu trên khuôn mặt của bạn trai hay bạn gái.
+Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân của mình sạch sẽ. - Chơi: Ru em ngủ,
cho em ăn + Cô hướng dẫn trẻ bế em và làm động tác ru em ngủ. + Hướng
dẫn bế búp bê, xúc cho búp bê ăn, cho búp bê uống nước, lau miệng sau
khi ăn xong + Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ - Chơi xếp hình, nặn theo
ý thích - Cơ hướng dẫn cho trẻ nặn theo ý thích. - Giáo dục trẻ yêu thích
đất nặn *Hoạt động 3: Kết thúc chơi. - Cơ cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm
của trẻ khi chơi xong, Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Lắng nghe - Trẻ
tham quan đồ chơi.
-Trẻ nhận đồ chơi theo
ý thích - Lắng nghe
trẻ nhận đồ chơi cùng
cơ - Trẻ biết Chơi dán
bộ phận còn thiếu trên
khuân mặt bạn trai,
bạn gái Lắng nghe
-Trẻ chơi bế em và ru
em - Trẻ chơi xúc cho
búp bê ăn, cho em
uống nước và lau
miệng Trẻ xếp hình
-Nặn theo ý thích - Trẻ
nhận xét sản phẩm.

Ngày soạn: 17/09/2018

Ngày giảng: 07/09/2018 Tiết thứ: 0

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

V. Hoạt động ngoài trời

VI. Hoạt động ăn trưa

VII. Hoạt động ngủ trưa

VIII. Hoạt động chiều

B. Hoạt động học

Tên bài: HĐVĐV “Làm quen với đất nặn”

Lĩnh vực: Nhận thức

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: vui đến trường

Ngày soạn: 17/09/2018

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

-Tùy theo từng ngày -Thời tiết

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, - Nhắc trẻ đọc
thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các bạn ăn cơm, - Cơ giới thiệu món

ăn cho trẻ biết về món ăn trong ngày, - Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng
sạch sẽ, - Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao
quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm
cơm. - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay,
lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

Trẻ ngồi vào bàn ăn
-Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm" - Cùng mời cô và
bạn ăn cơm Trẻ tự xúc
ăn gọn gàng, ăn hết xuất
của mình - Trẻ cất bát
rồi lau tay, lau miệng

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ - Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ
nằm ngủ. - Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ ngon. Đảm bảo không
gian yên tĩnh cho trẻ ngủ. - Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường
nằm ngủ - Trẻ
đọc bài thơ “
Giờ đi ngủ “

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

+ Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề. - Cô đặt câu hỏi đàm thoại về
nội dung bài đã học. - Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học. + Chơi với đồ
chơi - Cô giới thiệu tên đồ chơi,hướng dẫn trẻ chơi với từng loại đồ
chơi - Cô cho trẻ thực hiện chơi. cô quan sát bao quát trẻ chơi.giáo
dục trẻ chơi đoàn kết + Trị chơi VĐ, dân gian:“ đuổi bắt bóng, dung
dăng dung dẻ” - Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô hướng dẫn
trẻ chơi. -Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi. +đọc thơ đồng
dao: Dạy trẻ từng câu cho đến khi trẻ thuộc ,khuyến khích trẻ

Trẻ nghe., Trẻ trả lời.
-Trẻ ôn lại bài học - -Trẻ
nghe cô giới thiệu và
hướng dẫn chơi Trẻ chơi
đồ chơi..- Trẻ thực hiện
chơi. - Trẻ chơi trị chơi
VĐ,DG. - Trẻ lắng nghe
cơ. Trẻ thực hiện chơi.
-Trẻ đọc thơ đồng dao

Ngày soạn: 17/09/2018

Ngày giảng: 07/09/2018 Tiết thứ: 0

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày dạy: 07/09/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

... - Trẻ được làm quen với đất nặn. - Biết đât nặn . Biết nghe bài hát
2. Kỹ năng

...- Rèn khả năng VĐ nhỏ của trẻ. - Rèn sự khéo léo của đôi tay.
3. Thái độ

.. - trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Biết đoàn kết với bạn. .
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

- Đất, Bảng , Khăn lau. - Bài hát vui đến trường ,Cháu đi mẫu giáo
2. Đồ dùng của trẻ

- Đất, Bảng , Khăn lau.

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1: Ổn định tổ chức. - Cô cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” - Cơ trị chuyện
cùng trẻ về nội dung chủ đề. Hơm nay cơ đến trường thì gặp 1 bạn nhỏ, bạn
ấy biết tin lớp mình học rất ngoan và giỏi. Bạn ấy đã tặng lớp mình 1 món
q, các con có muốn biết món q đó là gì không?. 2. Giới thiệu bài: -Thế
bây giờ các con cùng cơ khám phá món q này xem là gì nhé? 3. Hướng dẫn
thực hiện: * Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát đất nặn. - Trên tay cơ có gì đây?.(
đất nặn). - Đất nặn dùng để làm gì ?. - Cô cho trẻ đọc (đất nặn) - Các con ạ
đất nặn có rất nhiều màu(xanh, đỏ...) - Cơ cho trẻ đọc màu xanh,màu đỏ - Đất

nặn sẽ nặn được kiểu hình dáng các đồ vật, con vật khác nhau. * Hoạt động 2:
Cho trẻ sờ cầm, nắm, nặn , lăn. - Cô phát đất nặn cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ
cách cầm đất nặn dẻo ra và cách chia đất nặn bóng trịn nhỏ, những con giun
dài, hịn bi nhỏ... - Cô cho trẻ thực hiện. - Cô quan sát gợi ý hướng dẫn trẻ cụ
thể. - Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời. * Hoạt động 3 : Trưng bày sản
phẩm - Cô mở băng bài hát vui đến trường cho trẻ nghe - Cô nhận xét những
sản phẩm của trẻ. Cô cho trẻ tự nhận xét, con thấy bạn nặn có đẹp khơng?,
-Bạn nặn được gì? - Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời. 4. Củng cố - Giáo
dục - Các con vừa làm gì nhỉ ? - Giáo dục trẻ yêu thích mơn học, giữ gìn sản
phẩm mình làm ra 5. Kết thúc : - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Trẻ hát cùng cơ.
-Trẻ trị chuyện
cùng cơ. -Trẻ lắng
nghe Trẻ trả lời.
Trẻ quan sát,
-Chơi ạ - Trẻ đọc
Đất nặn 2 lần. - Trẻ
đọc màu xanh ,đỏ
-Trẻ lắng nghe - -Trẻ
q/s cơ nặn bóng
trịn nhỏ, , hịn bi...
Trẻ thực hiện
-Trẻ hứng thú - -Trẻ
nghe bài hát - Trẻ
lắng nghe cô NX
-Trẻ tự nhận xét sản
phẩm, Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời - -Trẻ
lắng nghe - Nghe