NHẬN BIẾT LỚP HỌC CỦA BÉ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (72.41 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: NHẬN BIẾT LỚP HỌC CỦA BÉ

Người soạn

: Phạm Thị Yêu

Ngày soạn

: 18/09/2018

Ngày giảng

: 18/09/2018

Đối tượng dạy

: Lớp Nhà trẻ

Thời gian thực hiện

: Từ 18/09/2018 đến 21/09/2018

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NHẬN BIẾT LỚP HỌC CỦA BÉ

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

II. Thể dục buổi sáng

III. Điểm danh

IV. Hoạt động góc

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở.
-Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ da cô - Trẻ chào cô chào bố
mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Kiểm tra sức khỏe *Khởi động: - Trẻ hát, vận động bài “ vui đến trường ”
*Trọng động:- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục. - Động tác 1: Thổi
bóng tập 2 – 3 lần Động tác tay 2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập 23 lần)
-Động tác bụng 3: nghêng người 2 bên ( tập 2 - 3lần) --Động tác chân 4:đập
bóng xuống sàn,bắt bóng(tập2-3lần) * Hồi tĩnh : - Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng
1-2 vịng.

Trẻ khởi động .
-Trẻ tập các động
tác thể dục theo sự
hướng dẫn của cơ
-Trẻ đi nhẹ nhàng
1-2 vịng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Điểm danh : - Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ - Dự báo thời tiết
- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp, và vứt rác vào
đúng nơi quy định.

- Trẻ dạ cô - Trẻ dự
báo thời tiết. - Trẻ
lắng nghe .

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi : - Cho trẻ nghe bài “
Trường chúng chau là trường mầm non” - Trò chuyện chủ đề “ ngày
hội của bé,, qua bài hát -Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những nhóm chơi
nào? - Cơ cho trẻ kể tên các nhóm chơi - Cơ giới thiệu các hoạt động
cho trẻ có thể chơi trong các nhóm chơi. - Cơ cho trẻ tự chọn nhóm
chơi. - Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các nhóm cho hợp lý. - Cơ
cho trẻ về các nhóm chơi. - Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi. - Nhóm
chơi nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai chơi. - Tiếp tục nêu yêu cầu
chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các nóm khác - Nhóm thao tác vai
cho trẻ phân vai chơi,nhóm hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm
trư¬ởng. 2. Bao qt trẻ chơi; - Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi,
đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng.nhau - Trong nhóm chơi hồ đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ
thoải mái - Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi. - Cho trẻ đi tham
quan các nhóm chơi có sản phẩm. - Cơ cho trẻ nhận xét nhóm chơi 3.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-V. Hoạt động ngoài trời

VI. Hoạt động ăn trưa

VII. Hoạt động ngủ trưa

VIII. Hoạt động chiều

Kết thúc. - Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo
dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận. - Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn
gàng ngăn nắp

Trẻ lắng nghe cô nhận
xét - Lắng nghe cô giáo
dục. - Cất dọn đồ chơi
gọn gàng.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Tùy vào từng ngày - Tùy vào thời tiết.

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn. Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.
-Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức
ăn này có nhiều chất gì? - Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, khơng được làm rơi vãi

thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình. - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau
miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa
tay. - Trẻ nhận
cơm từ cô.
-Trước khi ăn
mời cô, mời các
bạn. - Thu dọn ,
xúc miệng

Hoạt động của cô

Hoạt
động
của trẻ

- Đến giờ ngủ, cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về vị trí của mình nằm. Cơ đóng
các cửa phịng ngủ. - u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.
- Trong khi trẻ ngủ, cơ ln có mặt trong phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý các
tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủtiếp - Chưa
hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phịng khác chơi. - Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ.
Cô mở dần các cửa. Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ
sinh,
lấy gối
vào
phòng
ngủ.

-Trẻ dậy
từ từ.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé
không lắc. - Trò chuyện cùng trẻ về lớp học của bé và các bạn
trong lớp * Ôn các bài đã học buổi sang - Cô cho trẻ ôn lại các bài
đã học. - Cho trẻ đọc bài thơ “Em đi nhà trẻ” * Trị chơi; VĐ,DG:
- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cơ
chơi cùng trẻ. - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ
nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ *.Cô tổ chức cho trẻ vào
các nhóm chơi - Hướng dẫn trẻ chọn nhóm chơi - Cô qs giúp đỡ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

B. Hoạt động học

Tên bài: NHẬN BIẾT LỚP HỌC CỦA BÉ

Lĩnh vực: NGÔN NGỮ

Hoạt động bổ trợ: TC;“ Bạn nào đây ”

Ngày soạn: 18/09/2018

Ngày dạy: 18/09/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết gọi tên được lớp học của mình và một số bạn trong lớp . - Biết chơi trò chơi ..
2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ , phát triển khả năng quan sát của trẻ. - Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,kỹ
năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng ghi nhớ ...

3. Thái độ

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , biết đoàn kết với bạn bè . ..
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ : - Tranh ảnh về lớp học, 1 số đồ chơi trong lớp như (Gấu ,thỏ,
búp bê,bóng)

2. Đồ dùng của trẻ

III. Tiến hành

cho trẻ chơi. - Cơ có thể chơi cùng trẻ - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ
chơi - Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng. * Luyện tập
rửa tay đúng cách. * Biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ lên biêu diễn
văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần - Cô cho trẻ ngận xét
mình,nhận xét bạn. - Cơ phát bé ngoan cho trẻ. * Trả trẻ; - Chuận
bị đồ dùng cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ đúng phụ huynh

các nhóm chơi. - Trẻ chơi cùng
cô. - Trẻ lắng nghe -Trẻ nhặt
đồ chơi gọn gàng. -Trẻ rửa tay.
Trẻ lên biểu diễn văn nghệ .
-Trẻ nhận xét. - -Trẻ nhận bé
ngoan. - Trẻ nận đồ dùng cá
nhân - Trẻ chào cô.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1; Tạo hứng thú cho trẻ . - Cô đọc bài thơ bạn mới . - Cô hỏi trẻ
vừa đọc bài thơ có tên là gì ? - Bài thơ nói về ai ? - Lớp học của con tên
gì ? - Đến lớp con được làm quen với những ai? - Hơm nay cơ cùng các
con cùng đi trị chuyện về lớp học của chúng mình và các bạn trong lớp
mình nhé . 2. Cung cấp biểu tượng về đồi tượng nhận thức. *HĐ 1:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Quan sát nhận biết lớp học của bé. Cô cho trẻ quan sát tranh lớp học .
-Cơ có một món q muốn tặng các con ,các con có muốn biết đó là q
gì khơng ? - Các con thử đốn xem đó là gì nào. - À đó là lớp học của
chúng mình đấy, lơp được gọi là lớp nhà trẻ đấy - Các con đọc to giúp
cô nào. - Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần ,tổ đọc ,nhóm đọc ,cá nhân trẻ đọc .

- Hỏi trẻ lớp học có những ai ? - Cơ tên gì ?bạn con tên là gì ? - Cơ cho
cả lớp đọc to tên cô và tên các bạn 2 - 3 lần . - Cơ cho tổ đọc ,nhóm đọc
,cá nhân trẻ đọc . - Ngồi cơ giáo và các bạn ra thì trong lớp con cịn có
những gì nữa ? - À có rất là nhiều đồ chơi nữa đấy . - Các con thấy đồ
chơi trong lớp mình có đẹp không - Cô cho trẻ đọc to tên đồ chơi vừa
được nhận biết 2 -3 lần ,lớp đọc, tổ đọc ,cá nhân đọc . - Giáo dục trẻ
ngoan ngoãn nghe lời cơ giáo, chơi đồn kết với bạn ,giữ gìn đồ chơi
của lớp . * HĐ 3: Tổ chức luyện tập củngcố;TC;Bạn nào đây. - Cơ giới
thiệu tên trị chơi, phổ biến luật và cách chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ q/s .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi 1,2 lần, - Cơ chơi cùng trẻ chú ý quan
sát trẻ chơi. - Động viên khuyến khích trẻ chơi. * 4.HĐ;Động viên
khuyến khích trẻ liên hệ thực tế. - Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa
học - Giáo dục trẻ yêu quý ngoan ngoãn nghe lời cơ giáo, chơi đồn kết
với bạn,giữ gìn lớp học sạch sẽ ngăn nắp gọn gàng. - Nhận xét –tuy
dương .

</div>