Giáo án tuần 25 lớp 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.34 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 25</b>
<i>Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2019</i>
Tiếng Việt
<b>VẦN / IU/ ƯU/ (2 tiết)</b>
__________________________
<b>Toán</b>
<b>LUYỆN TẬP </b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
- Củng cố về cách trừ số tròn chục.
- Củng cố về kĩ năng đọc tính, tính theo cột dọc, tính nhẩm, giải tốn.
- Say mê học tốn .
<b>II. ĐỒ DÙNG</b>
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 2
- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1.Kiểm tra bài cũ </b>
- Tính 60 - 40; 80 - 20
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài
<b>2. Bài mới: a. Giới thiệu bài </b>
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
<i>b. Luyện tập </i>
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
- Nhắc lại cách đặt tính, cách tính ?
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? Treo tranh vẽ sẵn.
- Cho HS chơi thi đua giữa hai đội.
Chốt: Muốn tính nhanh ta phải tính nhẩm
Bài 3: Ghi đề bài
- Yêu cầu HS giải thích lí do vì sao em lại điền
đúng, sai ?
Bài 4: Gọi HS đọc đề toán
Lưu ý: Phải đổi 1 chục = 10 cái bát, chú ý cách
trình bày tốn đố.
Bài 5: Ghi đề bài
Chú ý: Điền dấu + hoặc dấu
<b>-3. Củng cố - dặn dò</b>
- Các số tròn chục là những số như thế nào ?
- Nêu lại cách tính trừ theo cột dọc ?
- Nhận xét giờ học
- Nắm yêu cầu của bài
- HS tự nêu yêu cầu, làm và
HS yếu, trung bình chữa.
- HS tự nêu yêu cầu
- Hai đội thi đua tính và điền
kết quả
-Tự nêu yêu cầu và làm rồi
chữa bài.
-Em khác nhận xét bổ sung
cho bạn.
- Em khác nêu tóm tắt
miệng, sau đó tự giải và
chữa bài.
- Theo dõi
- Nêu yêu cầu, rồi làm và
chữa bài.
- Xem trước bài: Điểm ở trong, ở ngồi một hình
_____________________________
<b>BUỔI CHIỀU</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
- Củng cố về cách trừ số tròn chục.
- Củng cố về kĩ năng đọc tính, tính theo cột dọc, tính nhẩm, giải tốn.
- u thích mơn học
<b>II. ĐỒ DÙNG: VBT</b>
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1.Kiểm tra bài cũ</b>
<b>2. Luyện tập</b>
Bài 1: Gọi HS nêu y/ cầu của đề?
- Nhắc lại cách đặt tính, cách tính?
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Cho HS chơi thi đua giữa hai đội.
Chốt: Muốn tính nhanh ta phải tính
nhẩm
Bài 3:
<b> </b>- Học sinh nêu yêu cầu
<b>Bài 4</b>
- HS nờu yêu cầu của bài
-Hướng dẫn HS tóm tắt bài tốn.
- Hướng dẫn HS đổi 2 chục= 20
Yêu cầu HS giải vào vở.
<b>3. </b> <b>Củng cố - dặn dò</b>
- Các số tròn chục là những số như thế
nào ?
- Nêu lại cách tính trừ theo cột dọc
- Nhận xét giờ học
Bài 1:Đặt tính rồi tính.
20+30 40+40 10+60 60+30
... ... ... ...
... ... ... ...
... ... ... ...
Bài 2.Tính nhẩm.
a) 40+20= 70+ 10= 60+30=
20+40= 70+10= 30+60=
b) 40 cm + 10 cm= 60cm+ 20cm=
50cm+ 40cm= 30cm + 30cm=
Bài 3. Đúng ghi đ,sai ghi s:
a) 70cm- 30cm=40cm.
b) 70cm-30cm=40
c) 70cm- 30cm=30cm
Bài 4.
Túm tắt
Có: 10 nhãn vở.
Thêm: 2 chục nhãn vở.
Coa tất cả:... nhãn vở?
- Về xem trước bài: Điểm ở trong, ở ngồi một hình
_____________________________
<b>Tiếng Việt</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>_____________________________</b>
<b>Thủ cơng</b>
<b>CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp.
<b>II- ĐỒ DÙNG</b>
- Giáo viên: HCN mầu trên nền giấy trắng có kẻ ơ.
- Học sinh: Giấy màu, giấy kẻ ơ, bít chì, thước kẻ, hồ dán.
<b>III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ </b>
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn
<b>2. bài mới: a. Giới thiệu bài </b>
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài
<i>b. Thực hành </i> - Hoạt động cá nhân
- Nhắc lại cách kẻ HCN ( 2 cách). - Vài em nêu
- Cho HS thực hành cắt dán HCN theo cách
một.
- Thực hành trên đồ dùng của
mình
- Quan sát, hướng dẫn HS yếu.
- Trước khi dán sản phẩm cần ướm thử vị trí
dán sao cho cân đối, khi dán phải miết
phẳng.
- Đánh giá sản phẩm của HS.
- Theo dõi và thực hành
<b>3.Củng cố dặn dò </b>
- Thu dọn vệ sinh lớp học.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì.
________________________________________________________________
<i><b>Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2019</b></i>
Tiếng Việt
<b>VẦN/ IÊU/,/ƯƠU/</b>(2 tiết)
_____________________________
Toán
<b>ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI HÌNH</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
1. Kiến thức: Nhận biết được đầu về điểm ở trong, ở ngồi một hình
2. Kĩ năng: Cộng, trừ các số trịn chục và giải tốn
3. Thái độ: Say mê học toán .
<b>II. ĐỒ DÙNG: </b>Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1.Kiểm tra bài cũ </b>
- Đặt tính rồi tính 50 - 40; 50 + 40
<b>2. Bài mới : a. Giới thiệu bài </b>
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
<i>b. Giới thiệu điểm ở trong, ở ngồi một hình </i>
- Treo tranh vẽ hình vng như SGK, cơ có
mấy điểm là những điểm nào ? Điểm nào ở
trong hình vng, điểm nào ở ngồi hình
vng ?
- Nắm u cầu của bài
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Tiến hành tương tự với điểm ở trong, ở
ngồi hình tròn.
- Cho HS lấy thêm điểm ở trong, ở ngồi
hình trịn.
<b>4. Hoạt động 4</b>: Luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
Những điểm nào ở trong, ở ngồi hình tam
giác?
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Chỉ yêu cầu HS vẽ điểm, nếu các em ghi
tên điểm thì càng tốt.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Nêu cách tính ? Sau đó làm và chữa bài
Chốt: Tình từ trái sang phải.
Bài 4:Gọi HS nêu đề toán.
- Gọi HS nêu tóm tắt, sau đó tự giải.
- Gọi HS khá, giỏi nêu đề toán khác.
- Theo dõi và trả lời câu hỏi
- Nhận xét bạn
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS
yếu trung bình chữa.
- Điểm A, B, I trong, điểm C,
E, D ở ngồi hình tam giác.
- HS tự nêu yêu cầu, làm và
chữa bài.
- Theo dõi nhận xét bạn
- Theo dõi
- Lấy 20 + 10 trước, được bao
nhiêu cộng tiếp 10, tính nhẩm
theo chục.
- Làm và chữa bài
- Tóm tắt bằng lời, sau đó làm
và chữa bài, em khác nhận xét
bổ sung cho bạn.
<b>3.Củng cố - dặn dị </b>
- Chơi trị chơi tìm điểm ở trong, ở ngồi một hình.
- Nhận xét giờ học; Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung
____________________________
<b>BUỔI CHIỀU</b>
<b>Tiếng Việt</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
_____________________________
<b>Trải nghiệm sáng tạo</b>
<b>Chủ đề 6</b>
<i><b>Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2019</b></i>
Tiếng Việt
<b>VẦN/OAM/,/OAP// OĂM// OAWP//UYM// UYP</b> (2 tiết)
____________________________
<b> Toán</b>
<b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
- Củng cố kiến thức về các số tròn trục, điểm ở trong, ở ngồi một hình.
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số tròn chục.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>II. ĐỒ DÙNG </b>
- Giáo viên : Tranh vẽ minh hoạ bài 2.
- Học sinh : Bộ đồ dùng Toán 1.
<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU </b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ </b>
- Nêu tên các điểm ở trong, ở ngồi hình GV vẽ lên bảng.
- Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn.
<b>2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (2')</b>
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
<i>b. Luyện tập (26')</i>
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
- Các số tròn chục đều có mấy chữ số ?Và có
điểm gì giống nhau ?
Bài 2: (Giảm tải)
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu rồi làm, sau đó
chữa bài.
- Chốt: Nêu lại cách tính cột dọc, tính nhẩm,
và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 4: Gọi HS đọc đề và nêu tóm tắt miệng.
- Cho HS giải vào vở, 1 em chữa bài.
- Gọi em khác nêu câu lời giải khác.
Bài 5: HS nêu yêu cầu sau đó làm bài.
- Chấm một số bài, em khác tự đổi bài để
chấm cho nhau.
- Nắm yêu cầu của bài.
- HS tự nêu u cầu, làm và HS
yếu, trung bình chữa.
- Đều có hai chữ số, chữ số đơn
vị đều là 0
- Làm và chữa bài
- Nêu lại cách đặt tính, cách
tính nhẩm
- Nhận xét bài bạn, có thể nêu
câu lời giải khác bạn
- Làm và đổi vở chấm cho nhau
<b>3.Củng cố - dặn dị </b>
- Các số trịn chục có đặc điểm gì?
- Nhận xét giờ học; Chuẩn bị bài sau kiểm tra.
____________________________
<b>Đạo đức</b>
<b>THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 2</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH - U CẦU</b>
- Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo cô
giáo, em và các bạn , đi bộ đúng quy định.
- Củng cố kĩ năng quan hệ với thầy giáo và các bạn và thực hiện luật giao
thông đường bộ.
- Yêu quý thầy cô và biết cách cư xử với bạn bè.
<b>II. ĐỒ DÙNG: </b>Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ</b>
- Gọi HS nêu tên các bài đã học từ đầu học kì 2.
<b>2. Bài mới : a. Giới thiệu bài </b>
- Nêu yêu cầu giờ học
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên
các thầy cô giáo đã dạy em trong thời gian
qua và trong nhà truờng .
<b>Chốt</b>: Các em cần nhớ tên các thành viên
trong nhà trường về BGH của trường.
- Giới thiệu với nhau trong nhóm,
sau đó một vài nhóm giới thiệu
trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét xem
bạn giới thiệu đã tỉ mỉ chưa? Có
tự nhiên khơng?
<i>b. Xử lí tình huống</i> - Hoạt động theo tổ
- Em được mẹ mua cho bộ đồ chơi , em rất
thích chúng , các bạn trong lớp đến xin em
chơi cùng, em sẽ làm gì?
- Khi đ i ra đường các em cần phải làm gì?
Tại sao ta phải chấp hành luật giao thông?
nếu mọi người ai cũng khơng chấp hành
luật giao thơng thì điều gì sẽ xảy ra?
- Thảo luận theo tổ sau đó lên
đóng vai trước lớp.
- Tổ khác theo dõi bổ sung ý kiến
<b>3. Củng cố - dặn dò </b>
- Thi tổ nào gọn gàng sạch sẽ, tổ nào sách vở giữ sạch sẽ.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Cảm ơn và xin lỗi.
____________________________
<b>BUỔI CHIỀU</b>
<b>Tiếng Việt</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
___________________________
<b>Toán</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
- Củng cố kiến thức về các số tròn trục, điểm ở trong, ở ngồi một hình.
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số tròn chục.
- Yờu thớch mụn học.
<b>II. ĐỒ DÙNG : VBT</b>
<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU </b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ</b>
<b>2. Luyện tập</b>
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
- Các số trịn chục đều có mấy chữ số ? Và
có điểm gì giống nhau ?
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? Treo tranh vẽ
sẵn các hình.
- Cho HS làm và chữa bài.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu rồi làm, sau đó
chữa bài.
Bài 1. Đúng ghi đ, sai ghi s:
a) Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
b) Số 18 gồm 8 chục và 1 đơn vị.
c) Số 60 gồm 0 chục và 6 đơn vị.
d)
e)
f)
g)
h)
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Chốt: Nêu lại cách tính cột dọc, tính
nhẩm, và quan hệ giữa phép cộng và phép
trừ.
Bài 4: Gọi HS đọc đề và nêu tóm tắt
miệng.
- Cho HS giải vào vở, 1 em chữa bài.
- Gọi em khác nêu câu lời giải khác.
thứ tự từ bé đến lớn:
……….
Viết cỏc số 9,70,17,40 theo thứ tự từ
lớn đến bé:...
Bài 3.Đặt tính rồi tính
30 + 50 50 + 30
40 - 20 90 - 50
Bài 4.
Túm tắt
Ngăn thứ nhất: 40 quyển sách.
Ngăn thứ hai: 50 quyển sách.
Cả hai ngăn: ...quyển sách?
- Nhận xét bài bạn, có thể nêu câu lời
giải khác bạn
- Làm và đổi vở chấm cho nhau
<b>3.Củng cố - dặn dị</b>
Nhận xét giờ học.
_____________________________
<b>Đạo đức</b>
<b>ƠN TẬP</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>
- Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo cô
giáo, em và các bạn , đi bộ đúng quy định.
- Củng cố kĩ năng quan hệ với thầy giáo và các bạn và thực hiện luật giao
thông đường bộ.
- Yêu quý thầy cô và biết cách cư xử với bạn bè.
<b>II. ĐỒ DÙNG: </b>Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ</b>
- Gọi HS nêu tên các bài đã học từ đầu học kì 2.
<b>2. Bài mới : a. Giới thiệu bài </b>
- Nêu yêu cầu giờ học
<i>b. Giới thiệu về các thầy cô đã dạy em</i>. - Hoạt động theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên
các thầy cô giáo đã dạy em trong thời gian
qua và trong nhà truờng .
<b>Chốt</b>: Các em cần nhớ tên các thành viên
trong nhà trường về BGH của trường.
- Giới thiệu với nhau trong nhóm,
sau đó một vài nhóm giới thiệu
trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét xem bạn
giới thiệu đã tỉ mỉ chưa? Có tự
nhiên khơng?
<i>b. Xử lí tình huống</i> - Hoạt động theo tổ
- Em được mẹ mua cho bộ đồ chơi , em rất
thích chúng , các bạn trong lớp đến xin em
chơi cùng, em sẽ làm gì?
- Thảo luận theo tổ sau đó lên đóng
vai trước lớp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Khi đi ra đường các em cần phải làm gì?
Tại sao ta phải chấp hành luật giao thông?
nếu mọi người ai cũng khơng chấp hành
luật giao thơng thì điều gì sẽ xảy ra?
<b>3. Củng cố - dặn dị </b>
- Trò chơi “Hái hoa dân chủ”
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Cảm ơn và xin lỗi.
________________________________________________________________
<i><b>Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2019</b></i>
<b>Tiếng Việt</b>
<b>VẦN /OĂNG/,/OĂC// NG//C/ (2 tiết)</b>
______________________________________
<b>Tốn</b>
<b>KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KỲ II</b>
(Tổ khối ra đề)
________________________________
<b>Tự nhiên - Xã hội</b>
<b>CON CÁ </b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
- HS hiểu về một số loài cá và nơi sống của chúng, ăn cá giúp cơ thể khoẻ
mạnh và phát triển, cẩn thận khi ăn cá để khơng bị hóc xương.
- Biết kể tên một số loài cá và nơi sống của chúng, nói tên và phân biệt
một số bộ phận bên ngoài của cá, nêu được một số cách bắt cá.
- u thích con cá, bồi dưỡng tình u lồi vật.
<b>II. ĐỒ DÙNG: </b>Giáo viên: Tranh SGK phóng to, bể cá vàng.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ </b>
- Cây gỗ có bộ phận chính nào ?
- Trồng cây gỗ có tác dụng gì ?
<b>2. Bài mới: a. Giới thiệu bài </b>
- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
<i>b. Quan sát cá </i>
- Cho HS quan sát bể cá và cho biết đó là
con cá gì ? Nó có bộ phận nào ? Nó bơi
bằng gì, thở bằng gì ?
<b>Chốt </b>: Cá có thân, mình, vây, đuôi, bơi
bằng đuôi, thở bằng mang, vây cá để giữ
thăng bằng.
<i>c. Làm việc với SGK </i>
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK,
sau đó trình bày trước lớp.
- Hỏi thêm một số cách bắt cá ?
<b>Chốt</b>: Ăn cá rất tốt cho cơ thể, cần phải ăn cá
- Thảo luận nhóm
- Cá vàng, có đầu, mình, đi, vây bơi bằng
cách uốn mình vẫy đi, thở bằng mang…
- Theo dõi
- Làm việc theo cặp
- Thảo luận cặp và báo cáo kết quả, nhận
xét bổ sung cho bạn
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
2 bữa/ tuần mới đủ chất cho cơ thể.
<i>d. Làm việc với vở bài tập</i>
- Yêu cầu HS mở vở bài tập ra làm bài 25,
sau đó giới thiệu về con cá mình vẽ.
<b>Chốt </b>: Con cá sống ở đâu ? gồm có bộ
phận nào ?
- Cá nhân
- Làm và trình bày, nhận xét bài bạn.
- HS tự nêu lại.
<b>3.Củng cố - dặn dị</b>
- Chơi đốn tên cá nhanh
- Nhận xét giờ học.
- Về xem trước bài: Con gà.
____________________________
<b>BUỔI CHIỀU</b>
<b>Toán</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
- Củng cố kiến thức về các số trịn trục, điểm ở trong, ở ngồi một hình.
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số tròn chục.
- u thích mơn học.
<b>II. ĐỒ DÙNG :</b>Bộ thực hành Tốn.
<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU </b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ</b>
<b>2. Luyện tập</b>
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
- Các số trịn chục đều có mấy chữ
số ? Và có điểm gì giống nhau ?
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- Cho HS làm và chữa bài.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu rồi làm,
sau đó chữa bài.
Bài 4: - Hướng dẫn HS làm BT nâng
cao
- GV nhận xét bài
- Bài 1. Tính
20 50 70 10 60
+ + - +
40 30 40 80 30
Bài 2. Tính nhẩm.
40+30= 30cm + 20 cm=
80-40= 70+10-20=
Bài 4.
Tóm tắt
Có: 10 cây bưởi
Có : 30 cây chuối.
Có tất cả: .... cây?
- Làm BT vào vở.
- HS giỏi chữa bài
- Lớp nhận xét
<b>3.Củng cố - dặn dò</b>
Nhận xét giờ học.
__________________________
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<i><b>Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2019</b></i>
Tiếng Viêt
<b>VẦN / UÊNH/,/UẾCH//UYNH// UYCH/ </b> (2 tiết)
<b>___________________________</b>
<b>BUỔI CHIỀU</b>
<b>Tiếng Việt</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
_____________________________
<b>Tự nhiên - Xã hội</b>
<b>ÔN TẬP </b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
- Ơn kể tên một số lồi cá và nơi sống của chúng, nói tên và phân biệt một
số bộ phận bên ngoài của cá, nêu được một số cách bắt cá.
- Yêu thích con cá, bồi dưỡng tình u lồi vật.
<b>II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ</b>
<b>2. Bài mới</b>
<i>a. Quan sát:</i>
- Cho HS quan sát bể cá và cho biết đó là con
cá gì ? Nó có bộ phận nào ? Nó bơi bằng gì, thở
bằng gì ?
<b>Chốt </b>: Cá có thân, mình, vây, đi, bơi bằng
đi, thở bằng mang, vây cá để giữ thăng bằng.
<i>b. Làm việc với vở bài tập </i>
- Yêu cầu HS mở vở bài tập ra làm bài 25, sau
đó giới thiệu về con cá mình vẽ.
<b>Chốt </b>: Con cá sống ở đâu ? gồm có bộ phận
nào ?
- Thảo luận nhóm
- Cá vàng, có đầu, mình, đi,
vây bơi bằng cách uốn mình
vẫy đi, thở bằng mang
- Theo dõi
- Cá nhân
- Làm và trình bày, nhận xét
bài bạn.
- HS tự nêu lại.
<b>3.Củng cố - dặn dò: </b>
Nhận xét giờ học.
_______________________________
<b>Hoạt động tập thể</b>
<b>KIỂM ĐIỂM NỀN NẾP TRONG TUẦN</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
- Nội dung sinh hoạt
<b>III. HOẠT ĐỘNG</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
………
………
……….
<i>b. Nhược điểm: </i>
………
……….
<b>2. Phương hướng tuần tới</b>
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Ln có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<!--links-->
