Bài soạn KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 7

Tháng
/ Tuần Tiết
Tên bài Trọng tâm
Phương pháp dạy
học
Chuẩn bò ĐDDH
Bài tập
rèn luyện
Trọng tâm chương
08
01
02
03
01
Bài 1: Nhận
biết ánh sáng-
Nguồn sáng-
Vật sáng
-Nhận biết được rằng ta nhìn
thấy các vật khi có ánh sang
từ các vật đó truyền đến mắt
ta
-Nêu được ví dụ về nguồn
sang và vật sang
-Biết được lợi ích và tác hại
của ánh sang nhân tạo
- Thực hành
-Đàm thoại gợi
mở
-Quan sát, so

sánh, nhận xét
-Học sinh làm
việc nhóm, cá
nhân
-1 hộp kín, bóng
đèn pin được gắn
trong hộp như h
1,2a SGK
-Pin, dây nối,
công tác
-C 1  C5
SGK
-BT 1.1 ->
1.5 SBT
- Nhận biết được
ánh sáng, nhìn
thấy một vật
- nh sáng truyền
đi theo đường
thẳng
- Đònh luật phản
xạ ánh sáng
- nh của vật tạo
bởi gương
phẳng ,gương cầu
lồi, gương cầu
lõm
- So sánh tính chất
ảnh của một vật
tao bởi gương

phẳng ,gương cầu
lồi, gương cầu
lõm
02 Bài 2:
Sự truyền ánh
sáng
- Đònh luật về sự truyền ánh
sáng
-Đường truyền ánh sáng được
biểu bằng một đường thẳng
có mũi tên chỉ hướng
-Nhận biết được đặc điểm của
3 loại chùm sáng : song song,
hội tụ, phân kỳ
-Thực hành, thí
nghiệm
-Đàm thoại gợi
mở .
-Quan sát , so
sánh nhận xét .
-Học sinh làm
việc nhóm , cá
nhân
-1 đèn pin, 1 ống
trụ
-3 màng chắn có
đục lỗ
-C 1- C 5
SGK
-BT 2.1 ->

2.4 SBT
03 Bài 3:
Ứng dụng
đònh luật
truyền thẳng
của ánh sáng
-Giải thích được một số ứng
dụng của định luật tryuền
thẳng của ánh sang trong thực
tế:ngắm hiện tượng nhựt
thực…
-Có ý thức bảo vệ mơi trường
trong việc sử dụng ánh sáng.
-Thực hành thí
nghiệm
-Đàm thoại gợi
mở
-Quan sát, so sánh
, nhận xét
-Học sinh làm
việc nhóm, cá
nhân
-Đèn pin
-Bón đèn điện
lớn
-Vật cản bằng
bìa, màn chắn
sáng
-hình vẽ nhật
thực, nguyệt thực

-C1,  C6
SGK
-Bài tập:
3.1  3.4
SBT
09
04
04
Bài 4:
Đònh luật
phản xạ ánh
sáng
-Nhận biết được tia tới ,tia
phản xạ,góc tới góc phản
xạ,pháp tuyến đối với sự phản
xạ ánh sáng bởi gương phẳng
-Phát biểu được định luật phản
xạ của ánh sáng .
- Nêu được ví dụ về định luật
- Đàm thoại gợi
mở
- Quan sát, so
sánh , nhận xét
- Học sinh làm
việc nhóm, cá
nhân
-gương phẳng có
giá đỡ thẳng
-đèn pin có màn
chắn đục lỗ tạo

ánh sáng
-giấy dán
-thước đo góc
-C1  C4
SGK
-BT: 4.1
4.4 SBT
Trang 1

Tháng
/ Tuần Tiết
Tên bài Trọng tâm
Phương pháp dạy
học
Chuẩn bò ĐDDH
Bài tập
rèn luyện
Trọng tâm chương
phản xạ ánh sáng.
-Vẽ đươc tia phản xạ qua
gương phản khi biết tia tới và
ngược lại.
mỏng
05
05
Bài 5:
nh của một
vật tạo bởi
gương phẳng
- Nêu dược đặc điểm chung về

ảnh của một vật qua gương
phẳng
-Dựng được ảnh của một vật
qua gương phẳng.
-Gương phẳng là một phần
của mặt phẳng phản xạ được
ánh sáng.Vì thế tại các biển
báo hiệu giao thông,các vạch
phân chia làn đường tường
dùng sơn phản quang để
người tham gia giao thông dể
dàng nhìn thấy về ban đêm.
- Đàm thoại gợi
mở
- Quan sát, so
sánh , nhận xét
- Học sinh làm
việc nhóm, cá
nhân
-gương phẳng có
giá đỡ thẳng
-tấm kính màu
trong suốt
-2 viên phấn màu
-tờ giấy trắng
-C1 C6
SGK
-BT 5.1 
5.4 SBT
06 06 Bài 6:

Thực hành và
kiểm tra thực
hành: Quan
sát và vẽ ảnh
của một vật
tạo bởi gương
phẳng
-Dựng được ảnh của một vật
qua gương phẳng
- Thực hành, thí
nghiệm
-Đàm thoại, gợi
mở
- quan sát so
sánh , nhận xét
- Học sinh làm
việc nhóm, cá
nhân
-gương phẳng
-Bút chì
-thước chia độ

C1-> C 4
SGK
07 07 Bài 7: Gương
cầu lồi
- Nêu được các đặc điểm của
ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi.
-Biết được ứng dụng chính
của gương cầu lồi là tạo ra

vùng nhìn thấy rộng.Nên ở
vùng núi cao, đường hẹp….
thường bố trí gương cầu lồi
nhằm giảm tai nạn giao thông
-Đàm thoại gợi
mở
-Quan sát, so
sánh, nhận xét
- HS làm việc
nhóm , cá nhân
-gương cầu lồi
-gương cầu
phẳng tròn có
cùng kích thước
với gương cầu lồi
-Cây nến
-bao diêm gạch
-C1 ->C 4,
- Btập 7.1-
> 7.4 SBT
Trang 2

Tháng
/ Tuần Tiết
Tên bài Trọng tâm
Phương pháp dạy
học
Chuẩn bò ĐDDH
Bài tập
rèn luyện

Trọng tâm chương
,bảo vệ tính mạng con người
và sinh vật.
10
08
08 Bài 8:
Gương cầu
lõm
-Nêu được các đặc điểm của
ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
-Biết được ứng dụng chính
của gương cầu biến đổi chùm
tia tới song song thành chùm
tia tập trung tại một điểm và
chùm tia phân kì thành chùm
tia song song.
-Mặt trời là nguồn năng
lượng.Sử dụng gương cầu
loom có kích thước lớn tập
trung ánh sáng mặt trời vào
một điểm để đun nước,nấu
thức ăn…tiết kiệm tài nguyên
bảo vệ môi trường.
-Thực hành , thí
nghiệm
- Đàm thoại gợi
mở
- Quan sát , so
sánh, nhận xét
- HS làm việc theo

nhóm, cá nhân
-gương cầu lõm
có giá thẳng
đứng
-gương phẳng có
bề ngang bằng
đường kính
gương cầu lõm
-màn chắn sáng,
đèn pin
-C 1 -> C7
SGK
-8.1 -> 8.3
SBT
09
09
Bài 9:
Tổng kết
chương I:
Quang học
- Giúp học sinh hệ thống hóa
kiến thức của các có trong
chương I
-Luyện tập cho học sinh cách
vẽ tian phản xạ trên gương
phẳng và ảnh tạo bởi gương
phẳng.Giúp
- Đàm thoại gợi
mở
- Quan sát , so

sánh , nhận xét
-Các câu trả lời
cho phần tự kiểm
tra
-GV vẽ sẵn lên
bảng treo ô chữ ở
hình 9.3 SGK
C 1 - C3
SGK
10 10 Kiểm tra
11 11 Bài 10:
Nguồn âm
-Nhận biết được một số nguồn
âm thường gặp.
-Nêu được nguồn âm là vật
dao động.
-Chỉ ra được vật dao động
trong mộy số nguồn âm như
trống,ống sáo,kẻng…..
-Để bảo giọng nói không
được nói to, không hút thuốc
lá.
- Ôn tập
- Đàm thoại gợi
mở
- Quan sát, so
sánh, nhận xét
- HS làm việc
nhóm, cá nhân
-Dụng cụ để HS

làm TN ở H. 10.2
SGK
-Sợi dây cao su
mảnh, thìa và cốc
thuỷ tinh, âm
thoa và búa cao
su. Bộ đàn ống
nghiệm
- C1 -> C
9 SGK
- 10.1 ->
10.5 SBT
- Đặc diểm chung
của các nguồn âm
- So sánh sự khác
nhau của âm trầm
và âm bổng
- So sánh sự khác
nhau của âm to và
âm nhỏ
Trang 3

Tháng
/ Tuần Tiết
Tên bài Trọng tâm
Phương pháp dạy
học
Chuẩn bò ĐDDH
Bài tập
rèn luyện

Trọng tâm chương
11
12
12 Bài 11: Độ
cao của âm
-Nhận biết được âm cao
(bổng) có tần số lớn và âm
thấp (trầm) có tần số nhỏ.
-Nêu được âm trầm ,âm bổng
là do dao động của vật
-Một số sinh vật nhạy cảm
với hạ âm nên có biểu hiện
khác thường.Vì vậy,người xưa
dựa vào dấu hiệu này để
nhận biết có cơn bảo……
- Quan sát, so
sánh, nhận xét
-HS làm việc
nhóm, cá nhân
-Giá TN, con lắc
dài 20cm, 40cm
-đóa quay có đục
những hàng lỗ
tròn
-tấm bìa mõng
-C1  C7
SGK
-BT 11.1
 11.5
SBT

13
13
Bài 12: Độ to
của âm
-Nhận biết được âm to có biên
độ dao động lớn ,âm nhỏ có
biên độ dao động nhỏ.
-Nêu được ví dụ độ to của âm
-Đàm thoại
- Quan sát, so
sánh, nhận xét
- Học sinh làm
việc nhóm, cá
nhân
-thước đàn hồi
-cái trống
con lắc bấc
-C1 C7
SGK
-BT:
12.1
12.5 SBT
Trang 4

Tháng
/ Tuần Tiết
Tên bài Trọng tâm
Phương pháp dạy
học
Chuẩn bò ĐDDH

Bài tập
rèn luyện
Trọng tâm chương
14 14 Bài 13: Môi
trường truyền
âm
-Nêu được m có thể truyền
được trong môi trường chất
rắn, lỏng, khí không truyền
được
chân không
-Nêu được trong các mơi
trường khác nhau có vận tốc
truyền âm khác nhau.
-Thực hành, thí
nghiệm
-Đàm thoại
- Quan sát, so
sánh, nhận xét
- Học sinh làm
việc nhóm, cá
nhân
-Trống da
-Bình to được đầy
nước
-Bình nhỏ có nắp
đậy
-nguồn phát âm
-tranh vẽ to hình
13.4

-C 1 ->
C10 SGK
-13.1 ->
13.4 SBT
Trang 5

Tháng
/ Tuần Tiết
Tên bài Trọng tâm
Phương pháp dạy
học
Chuẩn bò ĐDDH
Bài tập
rèn luyện
Trọng tâm chương
truyền âm
- Các cách chống
ô nhiễm tiếng ồn
Trang 6