Bài soạn GIÁO ÁN TUẦN 20 CKT KN 2010- 2011

Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY
Thứ 2
3/1/11
SHĐT
Tập đọc
Tốn
Đạo đức

20
39
96
20
Chào cờ
Bốn anh tài
Phân số
Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 2)
Thứ 3
4/1/11
Tốn
Chính tả
LT & C
Khoa học
97
20
39
39
Phân số và phép chia số tự nhiên

Nghe-viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
Luyện tập về câu kể Ai làm gì?
Khơng khí bị ơ nhiễm
Thứ 4
5/1/11
Tập đọc
Tốn
TLV
Kể chuyện
40
98
39
20
Trống đồng Đơng Sơn
Phân số và phép chia số tự nhiên( tt)
Miêu tả đồ vật( Kiểm tra viết)
Kể chuyện đã nghe đã đọc
Thứ 5
6/1/11
Tốn
LT&C
Lịch sử
Khoa học
99
40
20
40
Luyện tập
MRVT: Sức khoẻ
Chiến thắng Chi Lăng

Bảo vệ bầu khơng khí trong sạch
Thứ 6
7/1/17
Tốn
TLV
Địa lý
Kĩ thuật
SHL
100
40
20
20
20
Phân số bằng nhau
LT giới thiệu địa phương
Đơng bằng Nam Bộ
Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa
Sinh hoạt cuối tuần
Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo
1
Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

Thø hai, ngµy10 th¸ng 1 n¨m 2011
TiÕt 1: Chµo cê
---------------------------------
Tiết 2 : TËp ®äc
Tiết 37: BỐN ANH TÀI
I. Mục tiêu:
- BiÕt ®äc víi giäng kĨ chun , bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n phï hỵp néi dung c©u chun.
- Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chèng yêu

tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.(tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK).
II. Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb
1. KTBC: (3’)
Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ:
chuyện cổ tích về loài người, trả lời câu
hỏi SGK.
Giáo viên nhận xét – Ghi điểm.
2. Dạy- học bài mới:
a. MB: (2’) Giới thiệu bài-ghi bảng
b. PTB:
* HĐ1: (10’) Luyện đọc:
- Gọi1 hs đọc cả bài
- HD cách đọc
- Y/C HS đọc nối tiếp
- Kết hợp sửa lỗi đọc:
- Y/C đọc lượt 2
- HD giải nghóa từ: núc nác, núng thế.
- Y/C Đọc theo cặp.
- Giáo viên đọc mẫu.
* HĐ2: (10’) tìm hiểu bài:
- Y/C HS đọc đoạn 1, TLCH:
+ Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây
gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào?
+ Thấy u tinh về bà cụ đã làm gì?
+ Đoạn 1 nói lên điều gì?
- GV nhận xét KL rút ý:

- 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi
- Quan sát, lắng nghe
- Học sinh nhắc lại
- 1HS đọc
- Lắng nghe
- HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài ( 3 lượt)
Đoạn 1: 6 dòng đầu
Đoạn 2: còn lại
- HS đọc phần chú giải
- Đọc theo cặp
- Học sinh theo dõi
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm và TLCH:
- Gặp bà cụ được u tinh cho sống sót…
- … giụ bốn anh em chạy trốn
Ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi u
tinh ở
HSK
HSTB
HSTB
Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo
2
Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

- Y/C HS đọc đoạn còn lại, TLCH:
+ Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?
- Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em
chống yêu tinh.
+ Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng
được yêu tinh?
- Đoạn 2 cho ta biết điều gì?

- Ý nghóa câu chuyện này là gì?
- GV nhận xét – KL:
* HĐ3: (10’) đọc diễn cảm:
- Y/ C HS đọc bài
GV hướng dẫn HS đọc đoạn: “Cẩu Khây .
. . tối sầm lại”
- GV đọc mẫu
- Thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét
3. Củng số – dặn dò: ( 3’)
- GV chót lại bài học
- Chuẩn bò bài sau: Trống đồng Đông Sơn
- Nhận xét tiết học
- HS đọc thầm- Cả lớp thảo luận
-… phun nước
- Nối tiếp nhau thuật lại.
- Cá nhân trả lời.
- Vì anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài
năng phi thường.
Ý2: Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh
ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần
đoàn kết, chiến đấu chèng yêu tinh, cứu
dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
- 1HS Đọc bài
- Lắng nghe
- HS thi đọc
HSTB
HSK
Tiết 3: Tốn
Tiết 96: Ph©n sè

I. Mơc tiªu :
- Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số
- Biết đọc, viết phân số. Bài tËp cÇn lµm: Bµi1; Bài 2
- Bài 3, 4 dành cho HS khá, giỏi
- Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch häc bé m«n
II . §å dïng d¹y - häc :
- C¸c m« h×nh hc h×nh vÏ trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng dạy Ho¹t ®éng học Htđb
1. KiĨm tra bài cũ: KiĨm tra sù chn bÞ
cđa HS
2. Bµi míi:
Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo
3
Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

a. MB : (3’)Giới thiệu bài- ghi bảng
b. PTB:
Ho¹t ®éng 1: (10’) Giíi thiƯu ph©n sè
- GV lÊy h×nh trßn trong bé ®å dïng to¸n
- H×nh trßn ®ỵc chia thµnh mÊy phÇn b»ng
nhau? T« mµu mÊy phÇn?
- Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn b»ng nhau, t«
mµu 5 phÇn. Ta nãi ®· t« mµu n¨m phÇn s¸u
h×nh trßn.
- Đã tơ màu bao nhiêu phần hình tròn?
6
5
lµ ph©n sè; Ph©n sè
6

5
cã 5 lµ tư sè ; 6
lµ mÉu sè.
- Cách viết năm phần sáu?
6
5
được gọi là gì? Tử số là bao nhiêu
và mẫu số là bao nhiêu?
- HD HS cách viết phân số
- GV cho ví dụ
* Ho¹t ®éng 2: (20’)Thực hµnh
Bài 1:
- GV y/c h/s tự làm bài
- Gọi h/s làm bài.
- GV nhận xét
Bài 2: GV kẻ bảng lớp.
- u cầu h/s làm bài.
- GV chấm 1 số bài.
- GV nhận xét chung.
. Bài 3: Dành cho HS khá giỏi
- u cầu h/s làm bài.
- GV chấm 1 số bài.
- GV nhận xét chung.
3. Cđng cè- dỈn dß: (4’)
ViÕt c¸c ph©n sè: ba phÇn t; n¨m phÇn b¶y.
- Về nhà làm bài tập 4
- Chuẩn bị bài sau: Phân số và phép chia số
tự nhiên.
- Nhận xét tiết học
- H×nh trßn ®ỵc chia thµnh 6 phÇn b»ng

nhau, t« mµu 5 phÇn.
- 3- 4 em nh¾c l¹i:
- 5 phần trong số 6 phần bằng nhau.
- 3- 4 em nh¾c l¹i:- Tư sè cho biÕt ®· t«
mµu 5 phÇn b»ng nhau, 5 lµ sè tù nhiªn.
- MÉu sè cho biÕt h×nh trßn ®ỵc chia thµnh
6 phÇn b»ng nhau, 6 lµ sè tù nhiªn kh¸c 0.
6
5
( Viết số 5, viết gạch ngang, viết số 6
dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5
- Phân số. Tử số là 5, mẫu số là 6.
Phân số:
5
4
;
12
6
….
- §äc vµ viÕt ph©n sè vµo vë nh¸p
- HS trình bày từng hình
- Lớp nhận xét trao đổi bổ sung
H×nh 1:
5
2
(hai phần năm).
H×nh 2:
8
5
H×nh 3:

4
3
- HS trao đổi trong nhóm 2,
- 3 h/s lên bảng điền.
- HS trình bày miệng.
- Lớp nhận xét trao đổi bổ sung.
- HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét trao đổi. Các phân số lần
lượt là:
84
50
;
10
9
;
9
4
;
12
11
;
5
2
- VỊ nhµ «n l¹i bµi
HSTB
HSTB
HSK
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo
4

Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

Tiết 20 : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- BiÕt v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng .
- Bíc ®Çu biÕt c xư lĨ phÐp víi nh÷ng ngêi lao ®éng vµ biÕt tr©n träng , gi÷ g×n thµnh qu¶ lao ®éng
cđa hä .
- HSKG : BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n pj¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng .
II. Đồ dùng dạy-học:
- Sưu tầm tranh, ảnh một số loại rau, hoa.
- Tranh minh họa lợi ích trồng rau, hoa.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
+ Tại sao phải kính trọng biết ơn người
lao động ?
+ Nhờ đâu ta có được của cải và vật
chất?
- GV nhận xét.
2. Dạy- học bài mới:
a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng
b. PTB:
* HĐ1: (10’)Bày tỏ ý kiến:
- Y/ C HS thảo luận
- Nhận xét, giải thích về các ý kiến,
nhận đònh sau:
a, Với mọi người lao động chúng ta đều
phải chào hỏi lễ phép.
b, Giữ gìn sách vở, đồ dùng và đồ chơi.
c, Những người lao động chân tay không

cần phải tôn trọng như những người lao
động khác.
d, Giúp đỡ người lao động mọi lúc mọi
nơi.
e, Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì
với người lao động.
* HĐ2: (10’) Trò chơi “ô chữ kỳ diệu’’
- Giáo viên phổ biến luật chơi.
- Đưa ra 3 ô chữ, nội dung có liên quan
đến 1 số câu ca dao, tục ngữ, câu thơ,
bài thơ...
- 2 học sinh thực hiện
- Lớp nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Thảo luận cặp đôi
- Trình bày kết quả.
- Đúng : . . .
- Đúng: . . .
- Sai : . . .
- Sai : . . .
- Đúng : . . .
- 2 dãy, ở mỗi lượt chơi mỗi dãy sẽ tham
gia đoán 1 ô chữ.
Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo
5
Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

- GV tổ chức cho học sinh chơi thử.
- Cho học sinh chơi chính thức
- GV nhận xét chung.

- GV kết luận.
* HĐ3: ( 10’) Kể, viết, vẽ về người lao
động.
- Y/C HS trình bày dưới dạng kể, vẽ về 1
người lao động mà em kính phục nhất.
- GV nhận xét
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ.
3. Củng cố – dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học.
- CBBS: Lòch sự với mọi người
- Học sinh thực hiện Y/C.

- Học sinh làm việc cá nhân
- HS trình bày kết quả.
- 1-2 học sinh đọc.
Thø ba, ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011
TiÕt 1 : To¸n
TiÕt 97: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn
I. Mơc tiªu:
- BiÕt ®ỵc Th¬ng cđa phÐp chia sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) cã thĨ viÕt thµnh mét
ph©n sè, tư sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia.
- Bài tËp cÇn lµm: Bµi1; Bài 2(2 ý ®Çu); Bµi 3
II. §å dïng d¹y häc:
- C¸c m« h×nh trong bé ®å dïng to¸n 4
III .C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng dạy Ho¹t ®éng học Htđb
1. KiĨm tra bài cũ: (3’)
Gọi HS làm bài tập 4/ 107
- GV nhận xét –ghi điểm
2. Bµi míi:

a. MB : Giới thiệu bài – ghi bảng
b. PTB :
Ho¹t ®éng 1: (10’)Giíi thiƯu ph©n sè vµ
phÐp chia sè tù nhiªn.
- GV nªu: Cã 8 qu¶ cam chia ®Ịu cho 4
b¹n. Mçi b¹n ®ỵc bao nhiªu qu¶ cam?
- GV nªu: Cã 3c¸i b¸nh chia ®Ịu cho 4 em.
Hái mçi em ®ỵc bao nhiªu phÇn c¸i b¸nh?
- GV sư dơng m« h×nh (Nh SGK)
- Sau 3 lÇn chia, mçi em ®ỵc 3 phÇn, ta nãi
mçi em ®ỵc
4
3
c¸i b¸nh.
- Mçi b¹n ®ỵc: 8 : 4 = 2(qu¶ cam)
- HS quan sát
Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo
6
Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

Ta viÕt: 3 : 4 =
4
3
c¸i b¸nh.
- Gäi HS ®äc nhËn xÐt trong SGK
Ho¹t ®éng 2: (20’)Thực hµnh
Bµi 1: ViÕt th¬ng cđa mçi phÐp chia sau d-
íi d¹ng ph©n sè?
- Y/C HS tự làm bài
- Gọi HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét- KL
Bµi 2: ViÕt theo mÉu?
24 : 8 =
4
24
= 3
- GV Y/C HS tự làm
- Gọi HS lên bảng thực hiện
- GV nhận xét
Bµi 3: ViÕt sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè cã
mÉu sè lµ 1. ( 9 =
1
9
)
- Y/C HS làm bảng lớp- VBT
- Nhận xét
3. Cđng cè- dỈn dß: (3’)
- HS nh¾c l¹i 2 kÕt ln .
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Chn bÞ bµi “Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù
nhiªn” ( tiÕp theo)
- C¶ líp lµm vµo vë
- 3 HS lªn b¶ng thực hiện
7 : 9 =
9
7
; 5 : 8 =
8
5
;

6 : 19 =
19
6
; 1 : 3 =
3
1
- C¶ líp lµm vµo vë- 2 em ch÷a bµi.
36 : 9 =
9
36
= 4; 88 : 11 =
11
88
= 8
- HS lên bảng thực hiện
- Nhận xét
HSTB
HSTB
TiÕt 2: ChÝnh t¶( nghe- viÕt)
TiÕt 20: Cha ®Ỵ cđa chiÕc lèp xe ®¹p
I. Mơc tiªu:
- Nghe- viÕt ®óng bµi CT; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
- Lµm ®óng c¸c BT CT (2) a/b hc (3) a/b
- Cã tÝnh thÈm mÜ, cã ý thøc, tinh thÇn tr¸ch nhiƯm víi bµi viÕt cđa m×nh.
II. §å dïng d¹y- häc:
- GV:Tranh minh ho¹ 2 chun ë bµi tËp 3SGK.
- HS: Vë chÝnh t¶.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng dạy Ho¹t ®éng học
Ht®b

1. KiĨm tra bµi cò: (5 ’ )
Gäi HS ViÕt tõ: s¶n sinh; s¾p xÕp; th©n thiÕt;
nhiƯt t×nh…
- GV nhËn xÐt- ghi ®iĨm

-2 HS viÕt BL

- Nghe GV ®äc, líp ®äc thÇm
Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo
7
Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

2. D¹y bµi míi:
a. MB: Giíi thiƯu bµi- ghi b¶ng
b. PTB:
* H§1: (20’)HS nghe viÕt
- GV ®äc toµn bµi chÝnh t¶.
- Gäi hs ®äc bµi
- Néi dung chÝnh cđa ®o¹n v¨n ?
- Nªu c¸ch viÕt tªn riªng níc ngoµi ?
- HD häc sinh viÕt ch÷ khã

- GV ®äc chÝnh t¶
- GV ®äc so¸t lçi
- GV thu bµi, chÊm, nhËn xÐt.
* H§2: (10’) HD lµm bµi tËp chÝnh t¶
Bµi tËp 2:
- GV nªu yªu cÇu bµi tËp
- Y/C HS lµm bµi 2a
- Treo b¶ng phơ, HD lµm bµi

- NhËn xÐt, chèt ý ®óng
Bµi tËp 3
- GV nªu yªu cÇu, HD quan s¸t tranh minh
ho¹, gäi HS lµm bµi
- NhËn xÐt
3. Cđng cè- dỈn dß: (3 ’ )
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Nh¾c HS ghi nhí tõ ng÷ ®· lun tËp.
- Chn bÞ bµi sau: Chun cỉ tÝch vỊ loµi
ngêi.
- 1-2 em nªu
- Häc sinh nªu

- 1HS ®äc bµi
- §©n- líp ngêi ph¸t minh ra chiÕc lèp xe
®¹p b»ng cao su.
- HS lun viÕt tõ : thÕ kØ XIX, st, nĐp,
§©n- líp…
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS tù chÊm lçi
- 1 em ®äc phÇn a
- HS ®äc thÇm khỉ th¬, ®iỊn ®óng vµo chç
trèng, 1 em ch÷a b¶ng phơ
- Lµm bµi vµo vë

- 1 em ®äc l¹i Y/C, nªu néi dung tranh, ®iỊn
tõ ®óng vµo bµi,
- HS nªu kÕt qu¶.

HSK

HSTB
HSTB
HSK
TiÕt 3: Lun tõ vµ c©u
TiÕt 39: LUN tËp c©u kĨ: Ai lµm g×?
I. Mơc tiªu:
- Nắm vững kiến thức câu kể Ai làm gì ? để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), x¸c định
được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT2).
- Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3).
- HS kh¸ , giái viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n(Ýt nhÊt 5 c©u) cã 2,3 c©u kĨ ®· häc(BT3).
- Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch häc bé m«n
II- §å dïng d¹y- häc:
- B¶ng phơ chÐp 4 c©u kĨ trong bµi 1.Tranh minh ho¹ lµm trùc nhËt.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng dạy Ho¹t ®éng học
Ht®b
1. KiĨm tra bµi cò: (5’)
Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp:

Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo
8
Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

+ §Ỉt c©u cã chøa tiÕng tµi
+ §äc thc 3 c©u tơc ng÷ bµi tËp 3
2. D¹y bµi míi:
a. MB: Giíi thiƯu bµi- ghi b¶ng
b.PTB: (30’)
* Híng dÉn lun tËp
Bµi 1 : - GV treo b¶ng phơ

- HS trao ®ỉi theo cỈp ®Ĩ t×m c©u kĨ Ai lµm
g× ?
- GV d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng gäi HS lªn
®¸nh dÊu x vµo tríc c¸c c©u kĨ . ( C©u 3, 4,
5, 7 )
- GV nhËn xÐt- KL
Bµi 2 :
- GV nªu Y/ C cđa bµi
- Gäi 4 HS lªn x¸c ®Þnh bé phËn CN, VN
trong 4 c©u trªn phiÕu :
- GV nhËn xÐt, chèt ý ®óng
Bµi 3 : Gäi HS ®äc Y/C bµi tËp
GV treo tranh minh ho¹
+ §Ị bµi yªu cÇu c¸c em viÕt mét ®o¹n v¨n
ng¾n 5 c©u .
+ §o¹n v¨n ph¶i cã mét c©u kĨ Ai lµm g× ?
- Y/C HS viÕt bµi
- HS tiÕp nèi nhau ®äc ®o¹n v¨n ®· viÕt
- GV nhËn xÐt.
3. Cđng cè- dỈn dß: (3’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Chn bÞ bµi sau: MRVT: Søc kh
- 1 HS lµm trªn b¶ng líp
- 1 HS ®äc thc 3 c©u tơc ng÷ bµi tËp 3

- 1 em ®äc Y/C bµi,
- HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n, trao ®ỉi cỈp ®Ĩ t×m
c©u kĨ Ai lµm g×?
- 1 em ®äc c¸c c©u kĨ Ai lµm g× t×m ®ỵc
trong ®o¹n v¨n

- HS lµm bµi
- HS nªu kÕt qu¶
C©u 3 : Tµu chóng t«i // bu«ng neo trong
vïng biĨn Trêng Sa.
C©u 4 : Mét sè chiÕn sÜ // th¶ c©u.
C©u 5 : Mét sè kh¸c // qu©y qn trªn boong
sau ca h¸t, thỉi s¸o.
C©u 7 : C¸ heo // gäi nhau qu©y ®Õn quanh
tµu ®Ĩ chia vui.

- HS ®äc yªu cÇu
- 2 HS nªu néi dung tranh
- ViÕt 1 ®o¹n v¨n
- C©u kĨ Ai lµm g×?
- HS hoµn chØnh bµi.
- HS trình bµy
HSTB
HSTB
TiÕt 4: Khoa häc
TiÕt 39: Kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm
I. Mơc tiªu
- Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiƠm bÇu kh«ng khÝ: khãi khÝ ®éc, c¸c lo¹i bơi, vi khuẩn ,…
- BiÕt ®ỵc nguyªn nh©n g©y « nhiƠm bÇu kh«ng khÝ.
- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc gi÷ g×n bÇu kh«ng khÝ lu«n trong lµnh.
II. §å dïng d¹y- häc
1- GV : H×nh trang 78, 79 sgk
2- HS : Su tÇm c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh vỊ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch vµ bÞ « nhiƠm
Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo
9
Trường Tiểu học Xuân Quang3 Giáo án lớp 4

III. CÁC Ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Ht®b
1. KiĨm tra bµi cò: (3’)
Nªu c¸ch phßng vµ chèng b·o?
- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
2. D¹y- häc bµi míi:
a. MB: Giíi thiƯu bµi- ghi b¶ng
b. PTB:
+ H§1: (15’)T×m hiĨu vỊ kh«ng khÝ «
nhiƠm vµ kh«ng khÝ s¹ch
B1: Lµm viƯc theo cỈp
- GV Y/C HS QS tranh 78, 79 sgk- T§TL
+ H×nh nµo thĨ hiƯn bÇu kh«ng khÝ s¹ch?
+ H×nh nµo thĨ hiƯn bÇu kh«ng khÝ bÞ «
nhiƠm?
B2: Lµm viƯc c¶ líp
- Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qđa
+ Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×?
- GV nhËn xÐt - KL: Kh«ng khÝ s¹ch lµ
kh«ng khÝ trong st, kh«ng mµu, kh«ng
mïi, kh«ng vÞ. ChØ chøa khãi, bơi, khÝ ®éc,
vi khn víi mét tû lƯ thÊp kh«ng lµm h¹i
®Õn søc kh con ngêi. Kh«ng khÝ bÈn lµ
kh«ng khÝ cã chøa mét trong c¸c lo¹i khãi,
khÝ ®éc, bơi....cã h¹i cho søc kh con ng-
êi...
+ H§2: (15’) Nguyªn nh©n g©y « nhiƠm
kh«ng khÝ
- GV Y/C HS liên hệ thực tế và phát biểu:

- Nguyên nhân nào làm không khí bò ô
nhiễm ?
 Kết luận: Nguyên nhân làm không khí
bò ô nhiễm: Do bụi, do khí độc….
3. Cđng cè- dỈn dß: ( 5’ )
- Nªu nh÷ng nguyªn nh©n lµm cho kh«ng
khÝ bÞ « nhiƠm ?
- Chn bÞ bµi sau : B¶o vƯ bÇu kh«ng khÝ
trong s¹ch
- NhËn xÐt tiÕt häc

- 2HS tr¶ lêi
- NhËn xÐt - bỉ xung
- HS quan s¸t h×nh 78, 79 sgk- T§TL
+ H×nh 1 lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm….
+ H×nh 2 lµ trong lµnh v× cã c©y cèi xanh t-
¬i, kh«ng gian tho¸ng ®·ng…
+ H×nh 3, 4 còng lµ « nhiƠm
- HS trình bày kết quả.
- HS nhắc lại một số tính chất của không
khí.
- NhËn xÐt vµ bỉ xung
- Häc sinh liªn hƯ thùc tÕ
- HS nh¾c l¹i
- HS nªu
- HS nh¾c l¹i mơc b¹n cÇn biÕt
- HS nªu
HSTB
HSK
Người thực hiện Lê Thò Xuân Thảo

10