giáo án lớp 1 th hoàng lâu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (149.06 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 10 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2016
Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ
Toán
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3.

- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học. Bộ thực hành toán 1.

III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ:

+ Học sinh lên bảng

3 – 1 = 2 + 1 =
3 – 2 = 3 – 1 =

2 – 1 = 3 – 2 =
Giáo viên nhận xét

2. Bài mới:

Hoạt động 1: Củng cố cách làm tính trừ

trong phạm vi 3

- Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 3
- Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .
Hoạt động 2: Thực hành.

- Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các
bài tập

Bài 1: Tính

- Em hãy nhận xét các phép tính ở cột thứ
2 và thứ 3

- Kết luận mối quan hệ cộng trừ
- Cho học sinh nhận xét cột tính thứ 4

+ Học sinh nhận xét, sửa bài trên
bảng.

- 2 em

- 3 học sinh nhắc lại tên bài học

-Học sinh mở SGK

- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Học sinh làm bài

- Nêu nhận xét

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nêu lại cách làm

Bài 2: viết số vào ô trống

- Học sinh nêu cách làm và tự làm bài
Bài 3: Viết dấu + hay dấu – vào ô trống
- Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa trên
công thức cộng trừ mà em đã học để điền
dấu đúng

- Giáo viên làm mẫu 1 phép tính
- Sửa bài tập trên bảng lớp

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn HS quan sát tranh để viết
phép tính.

3.Củng cố dặn dị :

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học
sinh hoạt động tốt

- Học sinh tự làm bài rồi chữa bài

- Học sinh lên bảng làm bài
- Học sinh nhận xét, bổ sung

- HS viết bảng con

______________________________________
Tiếng việt

VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH (2 tiết) 
Sách TK tiếng việt 1 CGD tập 2 – trang 17

SGK Tiếng Việt 1 CGD tập 2 – trang 7
Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE 
I. Mục tiêu

- Học sinh củng cố lại các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác
quan.

- Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt

- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục các hành vi có hại cho sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi

III. Các hoạt động dạy học
1. Ổnđịnh:

2. Bài cũ:

Kể các hoạt động hoặc trị chơi có
lợi cho sức khoẻ

3. Bài mới:

Hát

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

a. Giới thiệu bài:
b. HD hoạt động

* Thảo luận

Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài
của cơ thể?

Cơ thể người gồm có mấy phần?
Gồm những phần nào?

Giáo viên treo tranh:

+ Chúng ta nhận hiết được thế giới
xung quanh bằng những bộ phận nào
của cơ thể?

Nhừng bộ phận nào của cơ thể mà
em biết được như: quả bóng có màu
xanh, đỏ . . .

Các con nhận biết được hình dạng,
mùi vị, nóng, lạnh . . . nhờ các giác
quan nào?

Giáo viên treo tranh vẽ những hành
động có hại cho sức khoẻ, các giác

quan của cơ thể cho Học sinh quan
sát.

Nếu bạn chơi súng cao su em sẽ
khuyên bạn như thế nào?

* Kể tên các việc làm để giữ vệ sinh
thân thể.

+ Các em hãy nhớ và kể lại (từ sáng
đến khi đi ngủ) mình đã là những việc
gì?

+ Buổi sáng em thức dậy lúc mấy
giờ?

+ Sau khi thức dậy, em thường làm
gì?

+ Buổi trưa, em thường ăn gì? Em ăn
có đủ no khơng?

+ Trước khi ăn em phải làm gì?

+ Sau mỗi khi ăn cơm xong em

Học sinh nhắc lại
Học sinh quan sát

Học sinh chỉ tranh và kể

3 phần

Đầu – mình – chân tay.
Học sinh quan sát

Bằng mắt, mũi, tai, lưỡi, da

Nhờ mắt.
Bằng xúc giác

Không nên chơi vì nó rất nguy hiểm
cho bản thân và người khác.

Học sinh nhớ và kể lại các việc thường
làm trong ngày.

Lúc 6 giờ sáng.

Em thường đánh răng và rửa mặt.
Buổi trưa em ăn cơm lúc 11giờ, nên ăn
đủ no.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

thường làm gì?

+ Trước khi đi ngủ, em thường làm gì?
+ Cả lớp cùng hát “Năm ngón tay
xinh”.

4- Củng cố - dặn dò

Trò chơi: Ai nhanh – ai đúng .

Giáo viên cho làm bài tập: Các em
hãy tơ màu vào hình vẽ chỉ trị chơi
có lợi cho sức khoẻ.

Tổ nào tô nhanh đúng, đẹp sẽ thắng
cuộc.

Nhận xét tiết học.

Đánh răng và vệ sinh cá nhân
Lớp trưởng bắt nhịp cả lớp hát.

Cả lớp tham gia trò chơi tơ màu vào
hình vẽ.

Thời gian: 2’

Luyện Tiếng việt

VẦN CĨ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH
Luyện việc 3 - SGK trang 7

___________________________________
Luyện Toán

LUYỆN TẬP
 I . Mục tiêu

- Củng cố cho hs biết làm tính trừ trong phạm vi 3.
- Có kĩ năng làm phép cộng và tính trừ.

- Giáo dục HS yêu thích học tập
 II- Đồ dùng: bảng con

III- Các hoạt động dạy học
1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài luyện tập phép trừ trong
phạm vi 3

3- Bài mới:
Bài tập 1. Tính

- Hs nêu yêu cầu bài tập 1
- Gv hướng dẫn mẫu
Bài tập 2. Tính

- Cho hs nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs làm.

- Kiểm tra 3 em, làm bài tập theo yêu
cầu của gv

- Hs đọc đề

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bài tập 3. +,-?

- Hướng dẫn hs điền dấu

Bài tập 4. Viết phép tính thích hợp
4-Củng cố, dặn dị:

- Hệ thống kiến thức bài

- Hs làm vào phiếu bài tập

- Hs xem tranh và viết phép tính thích
hợp

Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2016
Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I. Mục tiêu

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 4
- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Nâng cao năng lực học toán.

II. Đồ dùng dạy học + Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ
trong phạm vi 3

+ Học sinh làm bảng con:

1 + 1 + 1 = 3 –1 - 1 = 2 + 1 – 2 =
+ GV nhận xét.

2 . Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong
phạm vi 4

- Giáo viên treo tranh cho học sinh
nêu bài tốn và phép tính phù hợp

- Giáo viên hỏi: 4 quả bớt 1 quả còn
mấy quả?

- Vậy 4 – 1 = ?

- Giáo viên ghi bảng: 4 – 1 = 3

* Tranh 2: Có 4 con chim bay đi 2
con chim. Hỏi còn lại mấy con chim?
- Em hãy nêu phép tính phù hợp?

3 học sinh đọc lại công thức trừ trong
phạm vi 3

+ Học sinh làm bảng con

+ Học sinh nhận xét bài 3 bạn làm trên
bảng nêu lại cách làm tính

- Học sinh quan sát nêu bài tốn

-Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi
xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy
quả?

…. 3 quả.

4 – 1 = 3 (Học sinh lặp lại)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Giáo viên ghi bảng: 4 – 2 = 2

* Tranh 3: Học sinh tự nêu bài tốn và
nêu phép tính

- Giáo viên ghi phép tính lên bảng:
4 – 3 = 1

- Cho học sinh học thuộc cơng thức
bằng phương pháp xố dần

Hoạt động 2: Mối quan hệ phép cộng,
phép trừ

- Treo tranh chấm trịn, u cầu học
sinh nêu bài tốn bằng nhiều cách để
hình thành 4 phép tính

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu
với 3 số có thể lập được 2 phép tính
cộng và 2 phép tính trừ

- Kết luận: phép tính trừ là phép tính
ngược lại với phép tính cộng.

- Với tranh 2 chấm tròn giáo viên
cũng tiến hành như trên

Hoạt động 3: Thực hành bài 1.

Bài 1: Cho học sinh nêu cách làm bài
- Cho học sinh nhận xét các phép tính
ở cột thứ 3 để thấy được mối quan hệ
giữa phép cộng và phép trừ

Bài 2: Tính rồi ghi kết quả theo cột
dọc

- Cho học sinh nêu cách làm rồi làm
bài miệng

- Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột
Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

- Cho học sinh quan sát tranh và nêu
bài tốn và phép tính phù hợp

- Giáo viên nhận xét.

- Chú ý bài tốn phải phù hợp với tình

- Hải có 4 quả bóng, có 3 quả bóng bay
đi. Hỏi Hải cịn mấy quả bóng?

4 – 3 = 1

- Học sinh lần lượt lặp lại

- Học sinh nêu bài toán và phép tính
3 + 1 = 4 4 - 1 = 3

1+ 3 = 4 4 – 3 = 1

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh lần lượt nêu kết quả của
từng phép tính

- Có 4 bạn chơi nhảy dây, 1 bạn nghỉ
chơi đi về nhà. Hỏi còn lại mấy bạn
chơi nhảy dây?

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

huống trong tranh
3. Củng cố dặn dò:

- Gọi 3 em đọc bài công thức trừ

phạm vi 4

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học
sinh hoạt động tốt

___________________________________
Tiếng việt

LUẬT CHÍNH TẢ VÀ ÂM ĐỆM (2 tiết) 
Sách TK Tiếng Việt 1 CGD tập 2 – trang 22

SGK Tiếng Việt 1 CGD tập 2 – trang 9
____________________________________

Luyện Tiếng việt

LUẬT CHÍNH TẢ VÀ ÂM ĐỆM
Luyện việc 3 - SGK trang 9

___________________________________
Luyện Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE 
I. Mục tiêu

- Củng cố lại các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
- Có kĩ năng vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt.

- Có ý thức tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục các hành vi có hại cho
sức khoẻ.

II . Đồ dùng dạy học :Vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy học

1. Ổn định: 
2. Bài cũ

Kể các hoạt động hoặc trị chơi có
lợi cho sức khoẻ

3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. HD hoạt động

* Thảo luận

Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài
của cơ thể?

Hát

2 Học sinh kể.

Học sinh nhắc lại
Học sinh quan sát

Học sinh chỉ tranh và kể
3 phần

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Giáo viên treo tranh vẽ những hành

động có hại cho sức khoẻ, các giác
quan của cơ thể cho Học sinh quan
sát.

Kể tên các trị chơi có lợi cho sức
khỏe

Muốn có sức khỏe tốt, bạn phải làm
gì?

Hãy kể tên các hoạt động hằng ngày
của bạn

HD HS chơi trò chơi: “Ai gọi tên các
bộ phận cơ thể nhanh nhất?”

Cả lớp cùng hát “Năm ngón tay
xinh”.

4- Củng cố - dặn dò 
Nhận xét tiết học.

HS nhìn tranh kể tên hành động có hại
sức khỏe.

Kể các giác quan của cơ thể

Không nên chơi vì nó rất nguy hiểm
cho bản thân và người khác.

Nhảy dây, đá bóng, đá cầu...

Học sinh nhớ và kể lại các việc thường
làm trong ngày.

HS chơi trò chơi

Lớp Trưởng bắt nhịp cả lớp hát.

Luyện Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 
I Mục tiêu.

- Củng cố giúp hs thuộc bảng trừ.

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 4, biết mối quan hệ giữa phép trừ.
- Giáo dục tự giác, tự tin khi học toán.

II Đồ dùng dạy học. 
Bảng con

III Các hoạt động dạy học.
1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm ra bài cũ:

Kiểm tra bài luyện tập trang 55
3- Bài mới:

* Ôn phép trừ trong phạm vi 4

* Hướng dẫn học sinh làm các bài
tập

- Bài 1: Tính

Hướng dẫn hs tính
- Bài 2: Tính

Hướng dẫn hs tính

- Bài tập 3: Hs quan sát và viết phép
tính thích hợp

Kiểm tra 3 em làm bài tập theo yêu cầu
gv

- Hs đọc lại đề
- Hs nêu kết quả

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2016
Toán

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu

- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.

- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.

- Giáo dục HS yêu thích học tập

II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra:

Học sinh làm bài 2, 3 trang 56 SGK
2. Bài mới:

Bài 1

Bài 2 dòng 1.

Phần còn lại dành cho HS khá làm
- 1

4
Bài 3

HD cách thực hiện: 4 - 1 - 1 =
Bài 4

HD tính kết quả phép tính rồi so sánh kết
quả với nhau sau đó điền dấu.

Bài 5

Hướng dẫn HS làm ý b thay ý a.
3.Củng cố, dặn dị:

- Khi thực hiện phép tính theo cột dọc em
chú ý điều gì?

HS làm bài tập

- HS ghi kết quả theo cột dọc
- Tính và ghi kết quả vào hình trịn

- HS nêu cách thực hiện từ trái
sang phải.

- HS biết tính kết quả phép tính so
sánh kết quả rồi điền dấu thích hợp
- HS nêu đúng nội dung tranh vẽ và
thực hiện phép tính thích hợp.

Tiếng việt
VẦN /oe/ (2 tiết)

Sách TK Tiếng việt 1 CGD tập 2 – trang 28
SGK tiếng Việt 1 CGD tập 2 – trang 10 - 11

Đạo đức

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I. Mục tiêu

- Học sinh biết nhận ra lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ.
- Học tập các nên làm trong việc lễ phép nhường nhịn em nhỏ
- Giáo dục học sinh sống có đạo đức

II. Đồ dùng dạy học 
Tranh bài tập 2, 3

III.Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định

2. Kiểm tra

Khi được anh chị cho hoặc tặng qùa
bánh em sẽ có hành động gì?
Khi gặp anh, chị họ hàng ở ngoài đường
em cư xử như thế nào?

GV nhận xét.
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: 
b. HD hoạt động:
* Hoạt động 1.

- Em hãy nối mỗi tranh dưới đây với
nên học tập và không nên làm cho phù
hợp.

- Trước khi làm bài cô muốn các em
chia thành 5 nhóm, thảo luận về tranh và
trả lời 2 câu hỏi sau:

- Tranh vẽ gì?

- Việc làm đó nên hay khơng nên?
Các em bắt đầu thảo luận .

GV nhận xét khen nhóm có ý kiến hay.
GV kết luận: Cơ đồng ý với lời nhận xét
của bạn. Thế ở lớp ta ai đã từng gặp
trường hợp đó? Con sẽ làm như bạn trai
trong tranh hay có cách đối xử khác?
Tranh 1: Con chọn gì?

Bao nhiêu bạn chon như bạn đưa tay cô
xem?

Tranh 2: Con chọn như thế nào ?

Anh chị cho quà bánh em nhận
bằng 2 tay và nói lời cảm ơn.
Khi gặp anh, chị họ hàng ở ngoài
đường em sẽ chào hỏi.

Cả lớp mở vở bài tập đạo đức.
Học sinh quan sát tranh.

Học sinh thảo luận nhóm, mỗi
nhóm 1 tranh

Đại diện nhóm trình bày ý kiến
thảo luận của nhóm mình

Các nhóm khác nhận xét.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bạn nao đồng ý đưa bút nào ?
Tranh 3: Nêu đáp án nào?
Ai chọn như bạn đưa vở nào?
Tranh 4: Con chọn cái nào?
* Hoạt động 2: Đóng vai

Mỗi dãy sẽ đóng vai theo các tình huống
của bài tập 2. Mỗi tổ cơ sẽ phát 1 tranh
về tình huống. Tổ trưởng mỗi dãy sẽ phân
vai, các em cùng nhau quan sát tranh yêu
cầu tình huống gì?

Qua tiểu phẩm các con thấy là anh, chị
phải đối xử với em như thế nào?

4. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học

Học sinh đưa bút
Nên

Học sinh đưa vở
Không nên.
Học sinh đưa tay

Cả lớp chia thành 2 dãy
Tổ trưởng điều khiển.
Học sinh giới thiệu tên.

Học sinh đóng vai Học sinh kể và
liên hệ bản thân

Học sinh đọc theo sự hướng dẫn
của giáo viên

Luyện Toán
LUYỆN TẬP
 I . Mục tiêu:

- Giúp hs biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.

- Có kĩ năng biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp
- Giáo dục HS có ý thức học toán

II- Đồ dùng: bảng con 
 III- Các hoạt động dạy học
1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài luyện - Kiểm tra 3 em, làm bài tập theo yêu
tập phép trừ trong phạm vi 4

3- Bài mới:
* Bài tập 1:Tính

- Hs nêu yêu cầu bài tập 1
- Gv hướng dẫn mẫu
* Bài tập 2: Tính
- Cho hs nêu yêu cầu

- Hướng dẫn hs làm.
* Bài tập 3: Tính
* Bài tập 4: >,<,?

* Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp

cầu của gv
- Hs đọc đề

- Hs làm bảng con

- Hs làm nối tiếp dòng 1
- Hs làm vào phiếu bài tập
- Hs làm vào phiếu bài tập

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

4- Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống kiến thức bài

thích hợp vào bảng con .

Luyện Tiếng việt 
VẦN/oe/

Luyện việc 3 - SGK trang 10 - 11

...
.

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016
Tiếng việt

ÂM/ uê / (2 Tiết)

Sách TK Tiếng Việt 1 CGD tập 2 – trang 28
SGK Tiếng Việt1 CGD tập 2 – trang 12 - 13

__________________________________
Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 
I. Mục tiêu

-Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 5.
- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- HS có ý thức học tập tốt.

II. Đồ dùng dạy học 
+ Tranh như SGK
+ Bộ thực hành

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1. Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ
trong phạm vi 3, 4

+ 3 học sinh lên bảng

3 + 1 = 4 – 1 = 4 - 3 =
+ GV nhận xét.

2. Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong
phạm vi 5

- Giáo viên lần lượt treo các bức tranh
để cho học sinh tự nêu bài tốn và phép
tính

- Giáo viên ghi lần lượt các phép tính
và cho học sinh lặp lại.

5 – 1 = 4 
 5 – 2 = 3 
 5 – 3 = 2

5 – 4 = 1

- Gọi học sinh đọc lại các công thức
- Cho học thuộc bằng phương pháp xoá
dần

- Giáo viên hỏi miệng:

5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ; 5 – 4 = ?
 5 - ? = 3 ; 5 - ? = 1 …

- Gọi 5 em đọc thuộc công thức

Hoạt động 2: Hình thành cơng thức
cộng và trừ 5

- Treo tranh các chấm trịn, u cầu học
sinh nêu bài tốn và các phép tính

- Cho học sinh nhận xét để thấy mối
quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Hoạt động 3: Thực hành bài 1,2 (1,3), 3
(1,3), 4.

Bài 1: Tính

4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ
trong phạm vi 3, 4

- Có 5 quả bưởi. Hái đi 1 quả bưởi

.Hỏi còn mấy quả bưởi?

5 – 1 = 4

- Có 5 quả bưởi. Hái đi 2 quả
bưởi .Hỏi còn mấy quả bưởi?

5 – 2 = 3

- Có 5 quả bưởi. Hái đi 3 quả bưởi
.Hỏi còn mấy quả bưởi?

5 – 3 = 2 
- 5 em đọc lại.

- Học sinh đọc đt nhiều lần
- Học sinh trả lời nhanh

4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 
1 + 4 = 5 2 +3 = 5 
5 – 1 = 4 5 – 2 = 3 
5 – 4 = 1 5 – 3 = 2

- 2 số bé cộng lại ta được 1 số lớn.
Nếu lấy số lớn trừ số bé này thì kết
quả là số bé cịn lại

- Phép trừ là phép tính ngược lại với
phép tính cộng

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Học sinh nêu cách làm và tự làm bài
chữa bài

Bài 2: Tính.

- Cho học sinh nêu cách làm.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai

Bài 3: Tính theo cột dọc
- Chú ý viết số thẳng cột dọc.

Bài 4: Quan sát tranh nêu bài tốn và
ghi phép tính

- Gọi học sinh làm bài miệng

3 .Củng cố - dặn dò:

- 2 em đọc lại phép trừ phạm vi 5
- Nhận xét tiết học

- Học sinh tự làm bài (miệng

- Nhận xét cột 2, 3 để Củng cố quan
hệ giữa cộng trừ

- Học sinh làm bài vào bảng.

a) Trên cây có 5 quả cam. Hải hái 2
quả. Hỏi trên cây còn mấy quả ?

b) Lan vẽ 5 bức tranh. Lan đã tô
màu 1 bức tranh. Hỏi cịn mấy bức
tranh chưa tơ màu ?

5 – 1 =

_______________________________________
Luyện Đạo đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ 
I. Mục tiêu

- Củng cố cho HS biết nhận ra viêc nên, hay không nên và học tập các điều nên 
trong việc lễ phép nhường nhịn.

- HS ln có ý thức lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.
- Giáo dục học sinh sống có đạo đức

II. Đồ dùng dạy học 
Tranh bài tập 2, 3

III.Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định:

2. Bài cũ: 
 3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: 
b . HD học tập

Hoạt động 1: Kể lại nội dung từng bức
tranh.

- Tranh vẽ gì?

- Việc làm đó nên hay khơng nên ?

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Các em bắt đầu thảo luận.

GV nhận xét khen tổ có ý kiến hay.
Cơ đồng ý với lời nhận xét của bạn.
Thế ở lớp ta ai đã từng gặp trường hợp
đó. Con sẽ làm như bạn trai trong tranh
hay có cách đối xử khác?

Hoạt động 2: Đóng vai

Mỗi dãy sẽ đóng vai theo các tình huống
của bài tập 2. Mỗi tổ cơ sẽ phát 1 tranh
về tình huống. Tổ trưởng mỗi dãy sẽ
phân vai, các em cùng nhau quan sát
tranh yêu cầu tình huống gì?

Quá tiểu phẩm các con thấy là anh, chi
phải đối xử với em như thế nào?

4. Củng cố - dặn dò 
- Củng cố nội dung
- Nhận xét tiết học

Học sinh thảo luận nhóm, mỗi tổ 1 tranh
Đại diện tổ trình bày ý kiến thảo luận
của nhóm mình

Các nhóm khác nhận xét.

Cả lớp chia thành 2 dãy
Tổ trưởng điều khiển.
Học sinh giới thiệu tên.

Học sinh đóng vai kể và liên hệ bản
thân

Học sinh đọc theo sự hướng dẫn của
giáo viên

____________________________________
Luyện Tiếng việt

ÂM/uê/

Luyện việc 3- Sách TK Tiếng Việt 1 CGD tập 2 – trang 12 - 13
Luyện Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 
I.Mục tiêu

- Củng cố, luyện tập phép trừ trong phạm vi 5.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 5.

- Biết mối quan hệ giữa phép cộngvà phép trừ.
II.Đồ dùng dạy học

+ Tranh như SGK
+ Bộ thực hành

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Gọi 4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ
trong phạm vi 5

+ GV nhận xét
2. Bài mới: 
- HD làm bài tập

Bài 1: Tính

- Học sinh nêu cách làm và tự làm bài
chữa bài

Bài 2: Tính .

- Cho học sinh nêu cách làm .
- Giáo viên nhận xét, sửa sai

Bài 3: Tính theo cột dọc
- Chú ý viết số thẳng cột dọc .

Bài 4: Quan sát tranh nêu bài tốn và
ghi phép tính

- Gọi học sinh làm bài miệng

3 .Củng cố - dặn dò:

- 2 em đọc lại phép trừ phạm vi 5
- Nhận xét tiết học

4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ
trong phạm vi 5

- HS làm miệng

4 + 1 = 5 3 + 2 = 5
1 + 4 = 5 2 +3 = 5
5 – 1 = 4 5 – 2 = 3
5 – 4 = 1 5 – 3 = 2

- 2 số bé cộng lại ta được 1 số lớn.
Nếu lấy số lớn trừ số bé này thì kết
quả là số bé cịn lại

- Phép trừ là phép tính ngược lại với
phép tính cộng

- Học sinh làm bài vào bảng.

a) Trên cây có 5con chim. 2 con bay
đi. Hỏi trên cây còn mấy con chim?
5 – 2 = 3

b) Hà vẽ 5 bức tranh. Hà đã tô màu 3

bức tranh. Hỏi còn mấy bức tranh
chưa tô màu?

5 – 3 = 2

Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2016
Tiếng việt

VẦN/uy/ (2 tiết)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thủ cơng

XÉ DÁN HÌNH CON GÀ 
I.Mục tiêu

- Học sinh biết cách xé dán hình con gà con .

- Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể
tương đối phẳng. Mỏ chân, mắt có thể dùng bút màu để vẽ.

- Rèn tính cẩn thận.
II .Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu về xé dán hình con gà con có trang trí.
Giấy màu, hồ, khăn lau.

- HS: Giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn, vở.
III. Các hoạt động dạy học

1. Bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập của học
sinh.

GV nhận xét
2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu hình dáng
con gà

- Giáo viên cho học sinh xem bài
mẫu và hỏi: “Nêu các bộ phận của con
gà con? Tồn thân con gà con có màu
gì? Gà con có gì khác so với gà lớn?”.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé dán
Giáo viên hướng dẫn mẫu.

- Thân gà
- Đầu gà
- Đuôi gà

- Mỏ, chân, mắt gà
- Dán hình

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
Học sinh lấy giấy nháp tập vẽ, xé hình
đi, chân, mỏ, mắt gà.

3. Củng cố – Dặn dò:
 - Củng cố bài

Học sinh quan sát, nhận xét, trả lời.

Học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu, ghi nhớ quy trình.

Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình
thân gà.

Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu
gà.

Học sinh quan sát và ghi nhớ quy
trình dán.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Tinh thần, thái độ học tập.

Luyện Tốn
ƠN TẬP
I- Mục tiêu

- Củng cố giúp hs thuộc bảng trừ 5.

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 5 biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Giáo dục hs tự giác, tự tin học tập sôi nổi.

II- Đồ dùng

- Bảng phụ, tranh bài 3.
III- Các hoạt động dạy học
1- Ổn định

2- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài luyện
tập trang 57

3- Bài mới: Giới thiệu ghi đề

* Hoạt động 1: Ôn bảng trừ trong phạm
vi 5

* Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm các
bài tập.

- Cho hs nêu yêu cầu.
+ Bài 1:Tính

Hướng dẫn hs tính miệng nhanh.
+ Bài 2:Tính

Hướng dẫn hs đặt tính rồi tính.
+ Bài 3: Tính

+ Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Cho hs quan sát tranh và viết phép tính
vào ơ trống.

4- Củng cố, dặn dò

- Hệ thống kiến thức bài
- Chuẩn bị bài sau…

- Kiểm tra 3 em làm bài tập theo yêu
cầu của gv.

- Hs đọc đề

- Hs nêu nhanh kết quả bảng trừ trong
phạm vi 5

- Hs nêu nhanh kết quả

- Hs Hs làm vào phiếu bài tập
- Hs làm bảng con

- Hs làm theo nhóm

Luyện Âm nhạc

ƠN HAI BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN. LÝ CÂY XANH 
I. Mục tiêu:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giáo dục HS có ý thức u mơn học
II. Chuẩn bị:

- Học thuộc và hát chuẩn xác bài hát.
- Nhạc cụ quen dùng.

III. Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 em hát ôn lời 1
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em ôn 2 bài hát: Lý cây xanh và Tìm bạn thân

- GV giới thiệu tranh.GV cho HS nghe băng bài hát: Lý cây xanh và tìm bạn thân
b. Dạy bài mới:

* Ơn bài: Lý cây xanh và Tìm bạn thân

- Hát đệm đàn cho HS nghe bài hát mẫu - Nghe giáo viên hát
- Đọc mẫu lời ca - Đọc lời ca theo GV
- GV đệm đàn cho học sinh nghe - HS nghe nhạc
- GV đệm từng câu rồi hướng dẫn học

sinh hát

- Đệm đàn hát cả đoạn 2 của bài hát bài hát

- HS tập hát từng câu theo lối móc xích
- HS hát cả đoạn 2 của bài hát

- Hát ghép cả 2 lời của bài hát - Lớp hát luân phiên
* Hát phụ hoạ

- Dạy hát phụ hoạ - Hát làm động tác
- Gọi các nhóm lên biểu diễn - Cả lớp hát

- GV nhận xét

4. Củng cố - dặn dò:

- Cho cả lớp hát lại bài hát

- HS hát lại bài hát
- Gv nhận xét tiết học

- Đánh giá tiết học

An toàn giao thông

TRÈO QUA DẢI PHÂN CÁCH LÀ RẤT NGUY HIỂM
I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết sự nguy hiểm khi chơi ở gần dải phân cách.

- Giúp học sinh không chơi và trèo qua dải phân cách trên đường giao thông.
II.Chuẩn bị:

- Sách Rùa và Thỏ cùng em học an tồn giao thơng….
II

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Nếu nhà ở ven đường quốc lộ có dải phân cách,
em có nên chơi trị trèo qua các dải phân cách?.
- Hành động đó là sai hay đúng? Vì sao?.

Kết luận: Trèo qua dải phân cách là rất nguy hiểm.
Bài học hôm nay là …..

2. Hoạt động 2. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Chia lớp ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm quan sát 1 bức
tranh

- Việc các bạn trong câu chuyện chọn cách vui chơi
là trèo qua dải phân cách trên đường giao thơng có
nguy hiểm khơng?

- Các em có chọn chỗ vui chơi đó khơng?

Kết luận: không chọn cách vui chơi là trèo qua
dải phân cách trên đường giao thông.

3. Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm bốn
- .Nêu cách giải quyết tình huống

- Tình huống1:

- Nhà Minh ở rất gần trường, chỉ đi ngang qua
đường là tới. công nhân làm đường dựng một dải
phân cách ngăn đôi mặt đường. Vậy để đến trường
Minh đi như thế nào?

A. Đi trên hè phố tới chỗ rẽ
B Trèo qua dải phân cách
- Tình huống 2

- Tan học về Minh và Hùng thấy các chú công nhân
dựng dải phân cách sơn xanh, đỏ thật đẹp. Minh rủ
Hùng đến đó xem và trèo qua trèo lại. Hùng khơng
giám trèo vì sợ ngã.

- Các em đồng ý với bạn nào? Vì sao?
3.Củng cố dặn dò:

- Học thuộc ghi nhớ
- Kể lại câu chuyện bài 4

- Học sinh trả lời
- Hành động đó là sai
- Vì nguy hiểm

- Đại diện từng nhóm lên
báo cáo.

- Học sinh nhận xét và bổ
sung.

- Học sinh cử đại diện
nhóm trả lời

</div>