Kế hoạch dạy học theo chủ đề môn mĩ thuật lớp 1 - chủ đề 4,5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.93 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 1

CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (Số tiết: 3)
Ngày soạn: ……….

Ngày giảng: ………
I. Mục tiêu:

Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá.

Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí con cá theo
ý thích.

Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:

- Phương pháp: gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành…
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm

III. Đồ dùng và phương tiện:

*Giáo viên: Tranh ảnh về những loại cá khác nhau.

*Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn.
IV. Các hoạt động dạy- học:

TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
A. Khởi động:

- Cả lớp hát bài “Cá vàng bơi”
- GV dẫn dắt vào bài.

B. Nội dung chính:
1. Tìm hiểu:

* Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh về các
loại cá.

- Con cá có hình dáng như thế nào?
- Con cá có những bộ phận nào?
- Màu sắc con cá như thế nào?

- Có những đường nét nào trên hình con
cá?

* Yêu cầu HS quan sát các bài vẽ cá 
hình 4.2

- Nêu những đường nét trang trí trên con
cá?

- Nêu những màu đậm, màu nhạt trên
con cá?

-Con cá được trang trí bằng các đường

- Lớp ổn định.
- màu, giấy vẽ…
- Cả lớp hát.

- Lớp chú ý quan sát.

- HS quan sát .

- Dài, tròn, tam giác, quả trứng…
- Đầu, mình, đi, mắt, miệng, vây,…
- Nhiều màu khác nhau.

- Có nhiều nét cong kết hợp với nét
thẳng, nét nghiêng.

* HS thảo luận theo nhóm 4

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nét nào?

2. Cách thực hiện:

- Yêu cầu HS quan sát H4.3:
- Giáo viên minh họa:

B1: Vẽ hình dáng chung của con cá.
B2:Vẽ các bộ phận của con cá, trang
trí…

B3: Vẽ màu con cá theo ý thích.

*Có thể xé dán con cá theo các bước
trên.

3. Thực hành:

- Yêu cầu HS vẽ và trang trí con cá theo
ý thích

* Nhắc nhở HS:

- Vẽ hình cá khơng quá to, không quá
nhỏ so với khổ giấy.

- Vẽ các nét trang trí và màu sắc có đậm
nhạt.

- GV quan sát gợi ý nhắc nhở HS làm
bài.

C. Nhận xét:

- GV gợi ý HS nhận xét một số bài hoàn
thành, hoàn thành ở mức nào, chưa hoàn
thành?

- GV nhận xét bài và giờ học:
* Dặn dò:

- Giờ sau vẽ tiếp.

- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau.

- Quan sát hình 4.3 tham khảo cách
vẽ.

- HS quan sát.

- HS thực hành cá nhân, vẽ con cá
theo ý thích vào giấy.

- HS nhận xét bài của mình. của bạn.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện.

TIẾT 2:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
A. Khởi động:

- Cả lớp hát bài tự chọn.
- GV dẫn dắt vào bài.
B. Nội dung chính:
1. Tìm hiểu:

* u cầu HS quan sát tranh các loại cá của
lớp vẽ tiết trước.

- Bạn vẽ cá gì?

- Con cá có hình dáng như thế nào?
- Con cá có những bộ phận nào?

- Nó đang bơi hay lên hay bơi xuống?...
- Màu sắc con cá như thế nào?

- Con cá được trang trí bằng các đường nét
nào?...

2. Cách thực hiện:
- Yêu cầu HS quan sát:

- Giáo viên gợi ý các làm và thao tác cắt vài
hình cho HS quan sát.

- Y/c HS cắt con cá rời khỏi giấy.

- Có thể thêm các hình ảnh phụ bằng cách
vẽ hoặc xé dán vào bức tranh của nhóm.
*Y/c HS cùng các bạn trong nhóm dán cá
lên khổ giấy to.

3.Thực hành:
- thực hành nhóm:

- GV quan sát gợi ý cho HS làm bài động
viên khích lệ HS làm bài.

C. Nhận xét:

- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Chưa làm xong giờ sau làm tiếp.

*Dặn dò về nhà: chuẩn bị đồ dùng giờ sau.

- Lớp ổn định.
- màu, giấy vẽ…
- Cả lớp hát.

- Lớp chú ý quan sát.

- HS quan sát tranh và trả lời :

- HS quan sát học tập.

- HS thực hiện.

- Các bạn trong nhóm tạo nên một
bức tranh về đàn cá, dán thêm
hình ảnh phụ vào tranh.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS chuẩn bị.

Tiết 3

Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
A. Khởi động:

- Cả lớp hát bài tự chọn.
- GV dẫn dắt vào bài.
B. Nội dung chính:
1. Tìm hiểu:

*u cầu HS quan sát tranh của mình vẽ tiết
trước.

- GV gợi ý HS tìm chỗ cần hoàn thiện tiếp.
2. Cách thực hiện:

- Yêu cầu HS quan sát:

- Giáo viên gợi ý để HS hoàn thiện tiếp.
3.Thực hành:

- thực hành nhóm tiếp theo.

- GV quan sát gợi ý cho HS làm bài động
viên khích lệ HS làm bài.

C. Nhận xét:

- Trưng bày giới thiệu sản phẩm:

Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới
thiệu sản phẩm của mình.

- GV nhận xét.

- Đánh giá sản phẩm của HS.
* Vận dụng sáng tạo:

- Em hãy dùng giấy màu, đất nặn để sáng
tạo một bức tranh về cá theo ý thích, để
trang trí lớp học.

- Dặn dò về nhà: Chuẩn bị một bức tranh
chân dung của mình cho bài sau: “Em và
bạn em”, và đồ dùng cho giờ sau.

- Màu, giấy vẽ…
- Cả lớp hát.

- Lớp chú ý quan sát.

- HS quan sát tranh và trả lời :
- HS quan sát.

- HS quan sát học tập.

- Các bạn trong nhóm tạo nên một
bức tranh về đàn cá, dán thêm
hình ảnh phụ vào tranh.

- HS giới thiệu chia sẻ về sản
phẩm của mình, của bạn.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS tự đánh giá

- Quan sát hình 4.8 và tự thực hiện
bức tranh về cá theo ý mình.

- HS trang trí theo hướng dẫn.
- Lắng nghe GV dặn dò.

CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM (Số tiết: 3)
Ngày soạn: 10/11/2019.

Ngày giảng: 12,19,26/11/2019.
I. Mục tiêu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Thể hiện được bức tranh chủ đề “Em và bạn em” bằng cách vẽ hoặc xé dán.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:

- Phương pháp: gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành, vẽ biểu cảm , vẽ cùng

nhau.

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân.
III. Đồ dùng và phương tiện:

- Giáo viên: Tranh, ảnh chân dung, tranh ảnh các hoạt động của học sinh...
- Học sinh: Tranh ảnh chân dung của mình, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, giấy màu,
kéo...

IV. Các hoạt động dạy - học

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức

* Kiểm tra đồ dùng học tập
A. Khởi động:

- Cả lớp chơi trò chơi “Đây là ai”

- Gọi một em lên bàng, dùng khăn bịt mặt,
sau đó gọi bạn khác lên yêu cầu bạn bị bịt
mắt dùng tay chạm vào tóc, mặt… đốn xem
đó là bạn nào.

- GV dẫn dắt vào bài chủ đề học “Em và bạn
em”.

B. Nội dung chính:

1. Tìm hiểu:

- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh, tìm hiểu về
hình dáng, các bộ phận trên cơ thể người.
- Hình dáng bên ngồi của người có các bộ
phận chính nào?

- Trên khn mặt người có các bộ phận nào?
*Y/C HS quan sát bạn bên cạnh và nêu đặc
điểm về hình dáng, khn mặt của bạn?
*Y/C HS quan sát hình 5.2 để tìm hiểu về
tranh thể hiện người.

- Các bức tranh được thể hiện bằng các chất
liệu gì?

- Bức tranh nào thể hiện nửa người, bức
tranh nào thể hiện cả người?

- Lớp ổn định.

- HS bày đồ dùng…lên bàn.
- Cả lớp tham gia chơi.

- Hai HS tham gia, sau đó đổi đơi
khác.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- Đầu, thân, chân, tay.

- Mắt , mũi, miệng, 2 tai, tóc.
*HS quan sát nhóm đơi, nêu đặc
điểm của bạn mà mình vừa quan
sát.

*HS quan sát và thảo luận nhóm
- Màu nước, xé dán giấy màu, sáp
màu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Em thấy màu sắc trong các bức tranh như
thế nào?

- Hình vẽ các khn mặt có gì khác nhau?

*Khi vẽ chân dung chúng ta có thể vẽ nửa
người hoặc vẽ cả người.

2. Cách thực hiện:

*Y/C HS quan sát hình 5.3a và 5.3b để tham
khảo cách tạo hình dáng người.

*Cách vẽ tranh về người (Hướng dẫn kết
hợp vẽ minh họa bảng).

- Vẽ các bộ phận chính của cơ thể người.
- Vẽ các chi tiết khác( các bộ phận trên

khuôn mặt, tóc…)

- vẽ màu.

*Cách xé tạo dáng sản phẩm:

- Vẽ các bộ phận chính của cơ thể người ra
tờ giấy màu rồi xé rời.

- Ghép các bộ phận thành cơ thể người hồn
chỉnh.

- Xé dán thêm các hình ảnh phụ.

* Y/C HS quan sát tranh vẽ người hình 5.4.

3.Thực hành : 
- Hoạt động cá nhân

*Yêu cầu HS vẽ chân dung tự họa hoặc vẽ
bạn thân.

- GV quan sát gợi ý cho HS thực hành.
C. Nhận xét:

- Hướng dẫn HS giới thiệu SP, yêu cầu HS 
nhận xét sản phẩm của bạn.

- Nhận xét chung tiết học.
* Dặn dò về nhà

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau học T.2 “Em
và bạn em” theo nhóm.

- Màu sắc tươi sáng, có đậm, nhạt.
- Mỗi khn mặt đều có hình dáng
và đặc điểm riêng của từng người
( tóc, trang phục, kính, mũ, giày,
dép...)

*Quan sát hình và tìm hiểu cách
vẽ

- HS quan sát và nhận biết.
- HS quan sát và nhận biết.

- Quan sát một số tranh vẽ người
để có ý tưởng tạo hình người cho
riêng mình.

- HS thực hành cá nhân.

- HS chân dung tự họa hoặc vẽ
bạn thân.

- HS giới thiệu chia sẻ về sản
phẩm của mình.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tiết 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức

* Kiểm tra đồ dùng học tập
A. Khởi động:

- Cả lớp hát bài tự chọn.

- GV nêu nội dung chủ đề học “Em và bạn
em”, tiết 2.

B. Nội dung chính: 
1. Tìm hiểu:

- Cho HS quan sát tranh của mình, bạn và
trả lời câu hỏi:

+ Chân dung trong tranh?
+ Bố cục hợp lý chưa?

+ Các bộ phận vẽ xong chưa?...
+ Màu sắc?

+ Bạn vẽ xong chưa?
+ Cần vẽ tiếp cái gì?
- GV nhận xét, chốt ý.

- Quan sát bài của mình xem vẽ và hồn
thiện tiếp ở phần nào?

2. Cách thực hiện:

- GV cùng HS nhắc lại các bước:
*Cách vẽ tranh về người:

- Vẽ các bộ phận chính của cơ thể người.
- Vẽ các chi tiết khác( các bộ phận trên
khn mặt, tóc…)

- vẽ màu.

*Cách xé tạo dáng sản phẩm:

- Vẽ các bộ phận chính của cơ thể người ra
tờ giấy màu rồi xé rời.

- Ghép các bộ phận thành cơ thể người
hồn chỉnh.

- Xé dán thêm các hình ảnh phụ.
3.Thực hành: (Tiếp theo)

*Yêu cầu HS vẽ chân dung tự họa.

*Yêu cầu HS quan sát bạn bên cạnh và vẽ
chân dung của bạn bên cạnh mình.

- GV theo dõi, nhắc nhở HS.
C. Nhận xét:

- Hướng dẫn HS giới thiệu SP, yêu cầu HS 
nhận xét sản phẩm của bạn.

- Nhận xét chung tiết học.
*Dặn dò về nhà

- Lớp ổn định.
- màu, giấy vẽ…
- Cả lớp hát.
- HS lắng nghe.

- HS làm việc theo nhóm 2:
- Quan sát trả lời.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

- HS nhắc lại cách vẽ.

- HS thực hành tiếp theo.

- HS nhận xét bài của mình. của
bạn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau học
T.3“Em và bạn em”.

- HS thực hiện.

Tiết 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức

* Kiểm tra đồ dùng học tập
A. Khởi động:

- Cả lớp hát bài tự chọn.

- GV nêu nội dung chủ đề học “Em và bạn
em”, tiết 3.

B. Nội dung chính:
1. Tìm hiểu:

- Cho HS quan sát tranh của mình, bạn và
trả lời câu hỏi:

+ Bạn vẽ xong chưa?
+ Cần vẽ tiếp cái gì?
- GV nhận xét, chốt ý.

- Quan sát bài của mình xem vẽ và hoàn
thiện tiếp ở phần nào?

2. Cách thực hiện:

- GV cùng HS nhắc lại các bước:
- GV củng cố lại các bước vẽ.
3.Thực hành: (Tiếp theo)

*Yêu cầu HS tiếp tục hoàn thành bài vẽ.
- GV theo dõi, nhắc nhở HS.

C. Trưng bày giới thiệu sản phẩm:

- Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới
thiệu sản phẩm của mình, của nhóm mình.
5. Đánh giá

- Hướng dẫn HS tự đánh giá.
- Đánh giá sản phẩm của HS.
*Vận dụng sáng tạo:

Gợi ý cho HS vẽ hoặc xé dán bức tranh thể
hiện mình đang làm một việc mình u
thích.

- Lớp ổn định.
- màu, giấy vẽ…
- Cả lớp hát.
- HS lắng nghe.

- HS làm việc theo nhóm.

- HS nhắc lại cách vẽ.

- HS thực hành tiếp theo.

- HS giới thiệu chia sẻ về sản
phẩm của mình của nhóm mình.

- HS tự đánh giá

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

*Chuẩn bị bài sau: Ơng Mặt Trời vui tính.

</div>

Kế hoạch dạy học theo chủ đề môn mĩ thuật lớp 1 - chủ đề 4,5

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về