Giáo án phối hợp tổ chức hoạt động Tuần 10 ( 3 TuổiC1 năm học 2018-2019)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Tên chủ đề nhánh: </b></i>
<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ.</b>
<b>Chơi.</b>
<b>Thể dục</b>

<b>sáng</b>

<b> - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân </b>
đúng nơi qui định.

- Chơi tự do tại các góc

Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi.
-Tập theo băng đĩa nhạc tháng 9

- Lớp học sạch sẽ,
đồ chơi, Sân tập
sạch sẽ. Đĩa nhạc.
Các động tác thể
dục. Trang phục trẻ
gọn gàng.

<b>Hoạt</b>

<b>động góc</b>

<b>Góc phân vai: </b>

Đóng vai: mẹ con, cửa hàng thực phẩm, cửa
hàng đồ gia dụng, phòng khám bệnh...

<b>Góc xây dựng:</b>

- Xây nhà, Xây ao cá, Xây vườn hoa, hàng rào
Góc nghệ tḥt:

- Vẽ, nặn, tơ màu, cắt, dán ngôi nhà
- Làm sách tranh về các kiểu nhà ...

- Nghe nhạc, hát các bài hát liên quan đến chu
đề, Sử dụng các dụng cụ gõ đệm

<b>Góc học tập: </b>

- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh .

- Phân loại các hình hình học theo tên gọi, kích
thước, màu sắc...

<b> Góc khoa học:</b>

- Xếp sớ lượng đồ dùng tương ứng với các thành
viên trong gia đình

- Ghép tạo các hình mới(khung ảnh, ngơi nhà,
cửa sở)

- Đồ chơi ăn uống,
bác sỹ, búp bê, Bộ
dụng cụ bác sĩ.
- Đồ chơi lắp ghép,
gạch xây dựng

- Giấy A4, bút màu,
giấy màu, hồ dán,
tranh đồ dùng gia
đình. Băng nhạc, loa
Truyện tranh, tranh
ảnh về chu đề.

Tranh đồ dùng, PT
cua gia đình

- Lơ tơ các đồ dùng
gia đình.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi trời</b>

<b>Hoạt động có chủ đích</b>
- Quan sát thời tiết,

- Ngắm nhìn bầu trời, vườn hoa

- Quan sát các ngôi nhà xung quanh
- Đọc đồng dao, ca dao về chu đề
Trò chơi vận động

- Rồng rắn lên mây, Ném bóng vào rở
- Lộn cầu vồng, Tìm đúng nhà

<b>Chơi tự do</b>

- Chăm sóc cây cới trong trường.
- Vẽ tự do trên sân

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
- Nhặt rác quanh sân trường
- Chơi với thiết bị ngoài trời.

- Địa điểm quan sát
mát mẻ, sạch sẽ.
- Các bài thơ về chu
đề.

- Sân chơi sạch sẽ,
an tồn.

- Đồ dùng chăm sóc
cây. Phấn. Rở đựng
lá cây. Xô đựng rác
- Đồ chơi an tồn,
sạch sẽ

<b>GIA ĐÌNH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Từ ngày 12/11 đến ngày 16/11/2018
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về đồ dùng gia đình

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đu.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi</b>
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc.

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 11)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ tập động tác thả lỏng cơ thể</b>

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hướng cua trẻ vào hoạt động cua cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi tại các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình h́ng cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi cua trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi (nếu có)
- Phới hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi.
<b>2. Trò chơi vận động</b>

<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trị chơi.</b>

- Phới hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi tự do</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, nhắc nhở trẻ tránh xa những
chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>ăn</b>

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn,
bát thìa đu cho sớ lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngu trưa. - Chuẩn bị phòng ngu cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động theo ý</b>

<b>thích.</b>

- Hoạt động theo ý thích.

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại
bài cũ đã học có liên quan đến chu
đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp
lớp.

- Biểu diễn văn nghệ.

- Sử dụng ćn LQV toán, Tạo
hình, LQVPTGT, KPKH

- Chiều thứ 2(Tuần 3) học tại
phòng học kissdmart

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đã
học

- Khăn lau
- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương ći ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ.

- Bé ngoan, cờ.

- Khăn mặt, lược chải tóc
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang
cần thiết để trả trẻ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu không khí thoải mái khi trẻ ăn.

- Động viên trẻ ốm, trẻ lười ăn để trẻ ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngu sau khi trẻ ngu dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thu các quy định cua góc

chơi.

- Phới kết hợp tở chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng: đọc thơ, kể
truyện, biểu diễn văn nghệ.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Kê bàn ghế, nhắc tổ trưởng phát đồ dùng học tập.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cuối tuần, cuối ngày cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân; chào cô, chào các bạn, chào bố
mẹ, ông bà trước khi trẻ ra về.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình cua trẻ ở lớp .
- Thu dọn bàn ghế, vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2
Ngày 12/11/2018

VĐCB: - Bò chui qua cởng
TC: Chó sói xấu tính

- Sắc xơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Thứ 3
Ngày 13/11/2018

Truyện: Bàn tay có nụ hơn - lớp học theo yêu cầu
- Tranh có nội dung truyện.
- Rối tay các nhân vật trong
câu chuyện.

Thứ 4

Ngày 14/11 /2018

- Nhận biết phía trên, phía
dưới, phía trước, phía sau cua
bản thân.

- Búp bê.

- đồ dùng phục vụ cho hoạt
động.

- Các loại đồ chơi xếp ở các
phía cua trẻ.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Tập trung trẻ quanh cô. Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị trang phục cho
trẻ gọn gàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chưa tập trung.
<b>*Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng, sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát triển
chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia tập luyện.
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi “ Chó sói xấu tính”.
<b>*Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng.</b>

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Hát và khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô hát bài: “Cô và mẹ”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Tập trung trẻ xung quanh cô chính
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phới hợp cùng tham gia hoạt động trị chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5

Ngày 15/11/2018 Bé học rửa mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Thứ 6

Ngày 16/11/2018 Tô màu người thân cua bé _{- Tranh cho trẻ tơ màu, có}

khung và tên.

- keo dán, khăn lau tay.

HOẠT ĐỘNG HỌC

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Khuyến khích trẻ hát
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà
giáo viên tổ chức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Khuyến khích trẻ hát cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Khuyến khích trẻ, giúp đỡ những trẻ chưa biết cách dán để tạo thành sản phẩm.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Giúp đỡ trẻ trưng bày sản phẩm
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->