giáo an PHỤ TUẦN 8 ( 5-6 TUỔI 2017-2018)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Tên chủ đề nhánh: </b></i>
<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>- Đón trẻ.</b>
<b>- Chơi.</b>

<b>- Thể dục sáng</b>

<b> - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng </b>
đúng nơi qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo
dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục
đồng diễn tháng 10

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi
sáng với vịng

- Cơ dọn dẹp lớp học,
thơng thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác thể
dục.

- Kiểm tra, trang phục,

sức khỏe cho trẻ.

<b>Hoạt động góc</b> <b>+ Góc đóng vai :</b>

- Chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ
- Đóng kịch : Tích chu , ba cơ gái
<b>+ Góc xây dựng :</b>

- Xây các kiểu nhà, xây cơng viên, bệnh
viện...

+ Góc sách:

- Đọc truyện về gia đình Tích chu ,Ba cơ
tiên ,Hai anh em ,Gấu con chia quà
- Đọc các bài ca dao,tục ngữ về gia đình
.làm sách về gia đình bé

<b>+ Góc âm nhạc:</b>

- Múa hát các bài hát về gia đình
<b>+ Góc tạo hình :</b>

- Vẽ,xé dán tranh về gia đình .làm đồ
chơi về các đồ dùng gia đình ,nặn đồ
dùng gia đình

- Đồ chơi bán hàng, đồ
chơi nấu ăn, trang phục,
rối

- Khối xây dựng các loại
- Các loại sách về gia
đình, chuyện tranh...
- Các dụng cụ âm nhạc.
Trống, sắc xô, sáo, phách
tre...

- Giấy mầu, đất nặn, bút
chì, sáp mầu...

<b>Hoạt động </b>
<b>ngồi trời</b>

<b>*Hoạt động có chủ đích</b>

- Quan sát tranh ảnh trị chuyện về gia
đình

- Quan sát ngơi nhà của bé.

- Dùng phấn vẽ các kiểu nhà trên sân
trường

<b>- Trò chơi vận động :</b>

Bắt chước tạo dáng ,thỏ tìm chuồng ,tìm
đúng nhà ,chó sói sấu tính, cáo và thỏ.
<b>- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời, </b>
cát, nước.

- Tranh ảnh về gia đình
- Địa điểm quan sát
- Phấn vẽ

- Sân chơi rộng phẳng, an
toàn

- Các thiết bị đồ chơi
ngồi trời

<b>GIA ĐÌNH CỦA BÉ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Từ ngày 23/10 đến ngày 27/10/2017</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom</b>
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 10)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 10
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

.- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường .</i>

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết
dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động:“ mèo đuổi chuột’,“ Chó sói sấu tính’,“ Bịt mắt bắt dê”</b>
<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa</b>
những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b> - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá
nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát
thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động ngủ</b> - Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ,
thống mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt động</b>

<b>theo ý thích.</b>

- Ăn chiều

- Ơn lại các hoạt động đã học

trong buổi sáng

- Cho trẻ học vở: GB Tập tô
các nét cơ bản và làm quen
với chữ cái ( Thứ 2)

- Cho trẻ học vở: GBLQVT
qua các con số ( Thứ 5)
- Cho trẻ học kitmat
( thứ 4)

- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh

- Trả trẻ

- Địa điểm cho trẻ hoạt động trong
lớp, khăn mặt, quần áo, chậu.

- Qùa chiều, bàn ghế, bát, khăn
- Tranh ảnh về lớp của bé
- Đồ dùng phục vụ trò chơi.

- Đồ dùng, đồ chơi tại các góc
theo chủ đề.

Phịng học kitmats

- Các bài hát, bài thơ, bài đồng
dao thoe chủ đề

- Khăn lau, chổi, xẻng
- Cờ, phiếu bé ngoan

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần
thiết để trả trẻ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khơ tay và về bàn ăn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2
Ngày

23/10/2017

<b>Thể dục:</b>

<b>VĐCB: Chạy thay đổi hướng </b>
theo hiệu lệnh

- Phối hợp chuẩn bị phòng học
sạch sẽ cho trẻ.

- Vạch chuẩn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Thứ 3
Ngày
24/10/2017

<b>Làm quen chữ cái:</b>

<b> Trò chơi với chữ cái A,Ă,Â</b>

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi thẻ chữ cái
a,ă,â phục vụ tiết dạy .

Thứ 4
Ngày
25/10/2017

<b>Tốn; </b>

Thêm bớt nhóm đối tượng
trong phạm vi 6

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi, thẻ số cho trẻ.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: - Bao quát trẻ.</b>
<b>*/ Trọng động: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.</b>
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày</b>
<b>26/10/2017</b>

<b>KPKH:</b> - Gia đình thân yêu của

bé - Phối hợp chuẩn bị hình ảnh, vi

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày</b>
<b>27/10/2017</b>

<b>- Tạo hình:</b>

Vẽ người thân trong gia đình - Bàn ghế đủ số lượng cho trẻ
ngồi.

- Sách bé tập tạo hình cho trẻ.
- Bút chì, sáp màu.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->