giáo án tuần 11 CĐ CÁC cô các bác trong trường mầm non . Nhánh 1 Ngày hội củ cô giáo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (141.52 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ , BÁC 
Thời gian thực hiện: 2 tuần,
Tuần11: Chủ đề nhánh 1: 
Thời gian thực : 
A/TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – UCẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
 C
H
Ơ
I 
–T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

1. Đón trẻ vào lớp, trao đổi
với phụ huynh về tình hình

trẻ

- Kiểm tra tư trang, túi quần
áo của trẻ. Hướng dẫn trẻ
tập cất tư trang vào nơi qui
định

- Nắm tình hình sức
khỏe của trẻ, những
yêu cầu, nguyện vọng
của phụ huynh

-Phát hiện những đồ
vật đồ chơi khơng an
tồn cho trẻ

-Rèn kĩ năng tự lập,
gọn gàng ngăn nắp

- Mở của thơng
thống phịng học.
- Kiểm tra các ngăn
tủ để tư trang của
trẻ ,

2.Trò chuyện với trẻ về 
Các cơ , bác trong nhóm
lớp.trị chuyện về nội

dung :đây là ai ,cơ bác đang

làm cơng việc gì?ngày
20/11 là ngày gì ?

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở
góc

- Giúp trẻ nhớ cơ,
phát triển ngơn ngữ
giao tiếp.

-Biết chơi ở góc

-Tranh, ảnh, tranh
truyện theo chủ đề
các cô , bác ,ngày
20/11

-Đồ chơi

3.Thể dục sáng

Bài tập PT chung: Tập với
bài hát: Dạy đi thôi

- Trẻ biết tập các động
tác phát triển chung
theo cô.

- Phát triển thể lực
cho trẻ.

-Giúp trẻ thoải mái
khi vào hoạt động
khác.

-Sân tập sạch sẽ an
toàn.

4. Điểm danh trẻ.
-Thời tiết

- Nắm được sĩ số trẻ
trong ngày

- Tuyên truyền cách
ăn mặc chuyên mùa

-Sổ theo dõi trẻ đến
nhóm lớp

-Trẻ mặc áo theo mùa

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

13/11 đến 24/11/2017 
:“Ngày hội của cô giáo ”

Từ ngày 13/ 11 đến 17/ 11/2017
HOẠT ĐỘNG3.Thể dục sáng

*Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn tập với 
bài “Đồn tàu nhỏ xíu” 1-2 vịng sau đó cho trẻ

lấy vịng và đứng thành vịng trịn để tập.

* Trọng động:

+Hô hấp:Thổi nơ bay về trước(tập 3-4 lần).
+Tay:Tay đưa nơ lên cao gập trước ngực(tập
3-4 lần.+Bụng: đưa nơ lên cao Cúi gập người về
trước nơ chạm ngón chân (tập 2-3 lần).

+ Chân:bật tại chỗ (tập 3-4 lần)

-Trò chơi :Máy bay bay
+Giới thiệu tên trò chơi ,
+Hướngdẫn cách chơi

+Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi quanh sân nhẹ nhàng.

4.Điểm danh 
- Cô gọi họ tên trẻ

-Trẻ hát và đi thành vịng trịn.
-Trẻ tập theo cơ bài tập PT
chung.

-Trẻ tập 3-4 lần
-Trẻ tập 2-3 lần
-Trẻ tập 3-4 lần

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cơ khi nghe tên mình

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 H
O
Ạ

T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R

Ẻ -Trò chơi thao tác vai :cho

em ăn ,bế em,tâp làm cơ giáo

, tập hát ,chơi trị chơi .

-Hoạt động với đồ vật:xếp 
bàn ghế ,xâu vòng hoa .

-Xem sách truyện :về các cô
,bác trong trường mn .

-Xây dựng :xếp hình ,hàng 
rào ,đường đi .

- Chơi bắt chước thể hiện 
một số vận động đơn giản 
của con vật :Gà vỗ cánh 
,mèo đi bắt chuột

(bò đi nhẹ nhàng )

-Trẻ biết cho em ăn ,biết
bế em,làm cơ giáo ,hát
,chơi trị chơi.

-Trẻ biết xếp bàn ghế gọn
gàng ,xâu vịng hoa.

-Trẻ biết cơng việc hàng
ngày của cô ,bác.

- Biết ngày hội của cô
giáo

-Trẻ biết xếp hình,hàng
rào,đường đi .

-Biết bắt chước các động
tác của gà ,đi nhẹ nhàng
của mèo .

-búp bê ,bát
,thìa,bài hát ,trị

-Đồ chơi ,dây
,hoa.

-Tranh .

-Đồ chơi .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÀN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
*Hoạt động1:Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào

hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích

- Cơ cùng trẻ hát bài “ cơ và mẹ ”. Cơ hỏi trẻ:
- Bài hát nói về điều gì?

- Cơ cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Cơ giới thiệu các góc mà cơ tổ chức cho trẻ

chơi trong ngày

- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao
đổi thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong
các góc theo chủ đề, cơ cùng trẻ thống nhất
nội dung chơi trong từng góc.

- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích.
- Cơ cho trẻ tự chon vai chơi của mình theo sở
thích,cho trẻ về góc chơi .

*Hoạt động 2 :Bao quát quá trình chơi của 
trẻ.

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ,
nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong
q trình chơi

- Cơ gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo
khi chơi.

*Hoạt động 3 :Kết thúc chơi.

Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi
bật nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc
chơi đó.

Cơ cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình,
của bạn.

- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có
những ai

- Các con chơi gì ở góc này
- Các con chơi như thế nào?

- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc
- Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích 
trẻ tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau.
GD:chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gang ngăn
nắp

-Trẻ hát cùng cô
- Trả lời câu hỏi

-Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi về
góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
trong nhóm.

-Trẻ kể các góc chơi và tự lựa
chọn góc chơi theo ý thích
-Trẻ về góc chơi

-Trẻ chơi ở góc

- Quan sát và lắng nghe

- Cơ cho trẻ xem một số sản phẩm
ở các góc chơi,

-Thu dọn đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ă
N
 ,N
G
Ủ
 ,V

Ệ
 S
IN
H

-Vệ sinh: - Cô hướng dẫn giúp

trẻ rửa tay ,mặt .

-Khăn,nước 
chậu

-Ăn trưa :
.

- Chuẩn bị phịng ăn
- Cho trẻ vào bàn ăn,cơ
khuyến khích cho trẻ
ăn ngon miệng, hết
xuất của mình(cơ bao
qt chú ý xúc cơm cho
trẻ ăn chậm, động viên
những trẻ tự xúc ăn
được)

- Cho trẻ đi vệ sinh,
dọn dẹp phòng ăn

-Bàn ghế .

-Bát đũa .

-Ngủ trưa

- Chuẩn bị đồ dùng
phịng ngủ

- Tạo khơng khí phịng
ngủ n tĩnh, ít ánh
sáng, ấm về mùa đơng,
mát về mùa hè.

- Cơ có thể hát ru, bật
nhạc nhẹ nhàng cho trẻ
ngủ, cô bao quát giấc
ngủ của trẻ

* Vận động - Quà
chiều:

- Cho trẻ dậy từ từ,
hướng dẫn trẻ đi vệ
sinh

- Cho trẻ tập bài vận
động: “Ồ sao bé không
lắc”

- Cho trẻ ăn chiều.

- Gường chiếu,
Chăn gối .

- Qùa chiều

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn. Đi vệ sinh, rửa tay.
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có
nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trước
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng
được nói chuyện, khơng được làm rơi vãi thức
ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

Biết ngồi vào bàn ăn

Trước khi ăn mời cô, mời các
bạn.

-,biết các món ăn ,ăn hết xuất .
-Trẻ biết đi vệ sinh ,sau khi ăn
xong

Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa
phịng ngủ.

- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể bật
nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cô ln có mặt trong

phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý các
tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô
thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp.

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cơ đưa trẻ sang
phịng khác chơi.

- Trẻ dậy. Cô cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các
cửa. Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các
trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

-Tổ chức cho trẻ vận động bài (ồ sao bé không
lắc)

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ.

-Trẻ vận động

-Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H

- Hoạt động chung:

+ Ôn bài cũ: buổi sáng
học ,chơi ở các góc

+ Ơn kỹ năng cất đồ dùng,
đồ chơi theo cô.

-Chơi trò chơi: “dung
dăng dung dẻ , nu na nu
nống”Xếp hình,nhà
,đường đi

Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

-Trẻ thuộc lời trò chơi
-Trẻ biết xếp

- câu hỏi đàm
thoại

-Đồ chơi,lời trò
chơi

- Hoạt động góc: Cho trẻ
chơi ở các góc hoạt động.

-Xem sách tranh :về cơng
việc chăm sóc

- Hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin,
hồn nhiên

-Trẻ biết qs

-Trẻ chơi theo
nhóm

-Sách,tranh
- Nhận xét, nêu gương

cuối tuần.

+ Cô cho trẻ biểu diễn văn
nghệ những bài cũ

+ Cô nêu tiêu chuẩn bé
ngoan trong tuần ,trong
ngày

- Cô nhận xét từng trẻ
trong lớp .

- Mời tùng tổ lên cắm cờ
- Cô tuyên dương trẻ
- Cô nêu tiêu chuẩn của
ngày hôm sau

- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có ý
thức thi đua.

-Trẻ biết nhận
xét đánh giá
những việc làm
đúng, sai của
mình, của bạn,
có ý thức thi
đua.

-Trả trẻ:

- Cô rủa tay ,mặt ,chuẩn bị
đồ dùng ,nhắc trẻ lễ phép
-Dọn vệ sinh lớp gọn ,sạch
sẽ

-Trẻ biết đồ dùng -Đồ dùng

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài 
hát Em đi mẫu giáo.

* Hoạt động chung:

+ Ôn bài hát: “Búp bê của em”.

+ Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

- Ôn hoạt động chung theo
hướng dẫn của cô.

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cơ quan sát trẻ chơi

* Luyện tập rửa tay đúng cách.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Chơi trong các góc chơi.

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần

- Cô gợi ý để trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé
ngoan, bé chăm, bé sạch.

- Cho trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,
chưa ngoan.

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.

* Trả trẻ:

- biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ
phép chào cô, bạn ra về.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức
khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong ngày.

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan,
bé chăm, bé sạch.

- Nhận xét các bạn, cắm cờ.

- Lấy đồ dùng cá nhân. Chào
cô, người thân.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động bổ trợ ;TCVĐ “Dung dăng,dung dẻ”
I. Mục đich –yêu cầu :

1. Kiến thức:

- Trẻ biết định hướng khi cô ra hiệu lệnh.

- Trẻ chạy mắt nhìn thẳng phía trước, chạy tay vung tự nhiên.
-Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa
chân và tay.

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng.
3. Thái độ

- Giáo dục bé có ý thức tập thể dục, tích cực, chủ động trong giờ học.
II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Phấn.bài hát dạy đi thơi ,đồn tàu nhỏ xíu, cơ dạy em
2. Địa điểm tổ chức :

- Ngồi sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức;

- Cô cho trẻ hát bài “cơ và mẹ ”
-Cơ trị chuyện chủ đề qua bài hát
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục“Chạy
theo hiệu lệnh”

3.Hướng dẫn thực hiện :
* HĐ1. Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “
Đồn tàu nhỏ xíu” và kết hợp đi các kiểu chân.
*HĐ2. Trọng động

a.TBTPTC: “Tập với bài hát cô dạy em”.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD.

- ĐT1:Tay; Đưa Nơ lên cao,đưa ra phía trước(tập2-
3 lần).

-Trẻ ngồi ngoan.
-Trẻ hát cùng cơ

-Lắng nghe trị chuyện

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ xếp hàng khởi động.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- ĐT2:Lưng,lườn; Cầm nơ nghiêng người 2
bên(tập3L)

-ĐT3:Chân;Ngồi xuống đặt nơ xuống đất,Cầm nơ
đứng lên 3-4 lần

- ĐT4:Bật tại chỗ 3-4 lần

b. VĐCB: “Chạy theo hiệu lệnh”

-Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào
nhau.

- Hôm nay cô cùng các con đi tập bài thể dục chạy
theo hiệu lệnh nhé!

- Bây giờ chúng mình hãy q/s cơ tập mẫu nhé!
- Cơ tập mẫu lần 1;Khơng phân tích.

-Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: TTCB :Cơ
đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chạy tay
các con vung tự nhiên,mắt nhìn về phía trước, khi
cơ lắc xắc xơ nhanh thì chúng ta chạy nhanh,cơ lắc
chậm thì chúng mình chạy chậm về đến đích đi
xuồng cuối hàng bạn tiếp theo lên chạy.

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ).
- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần.tổ tập

- Khi trẻ chạy cơ q/s và sửa sai cho trẻ, khuyến
khích trẻ đi mạnh dạn khi tập.

c. TCVĐ:“Dung dăng,Dung dẻ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi.
- Cách chơi: Cơ cùng với trẻ đi xung quanh vịng
trịn vừa đi vừa đọc,lời bài “Dung dăng ,Dung dẻ”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.
* HĐ3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay về tổ.

4.Củng cố - GD: Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa
học.GD:trẻ yêu q cơ,bác,giữ gìn vệ sinh chung
sạch sẽ

5. Kết thúc.-Nhận xét - tuyên dương trẻ.

-Trẻ xếp thành 2 hàng.
-Trẻ lắng nghe.

- Q/s cơ tập mẫu.

- Q/s lắng nghe cơ phân tích.
-Trẻ lên tập thử.cả lớp ,tổ
tập

-Lắng nghe cô giới thiệu
cách chơi.

-Trẻ lên thực hiện chơi
-Trẻ hồi tĩnh

-Trẻ nhắc lại tên bài vừa
học.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ : Bàn tay cô giáo
I. Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được ngày hội 20/11:là ngày nhà giáo việt nam.
- Trẻ biết được các hoạt động diễn ra trong ngày 20/11.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ.
3. Thái độ :

- Gd trẻ biết u q. Kính trọng cơ . u q cơng việc của cô .
II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ 
- Tranh ảnh ngày 20/11.

-Nhạc Bài hát:Cô và mẹ .
-Bài thơ bàn tay cô giáo .
2.Địa điểm tổ chức :
-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt động1.Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cùng trẻ hát theo nhạc bài hát “cô và mẹ”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Các con ơi hàng ngày các con đến lớp với ai?
-Ai đã dạy các con học ?

- À đúng rồi hàng ngày các con đến lớp với cô
giáo, các con có thích khơng?

- Giờ học hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu
về ngày hội của cơ giáo nhé, các con có đồng
ý khơng?

*Hoạt động 2.Cung cấp biểu tượng về đối 
tượng nhận thức

* Cô treo tranh ngày 20/11 cho trẻ quan sát.
- Ai đây?còn ai đây ?.

- Bạn đang làm gì?

- Thế con biết ngày gì, bạn tặng hoa khơng ?
- Các con ạ đó là ngày hội của cô giáo đấy bạn

- Trẻ hát cùng cô “cô và mẹ”
- Cô giáo và mẹ ạ

- Cơ giáo ạ
- Có ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

tặng hoa cho cô vào ngày nhà giáo việt nam
20/11.

-Trong ngày hội có rất nhiều các cơ,bác ở
trường chuẩn bị tổ chức cho ngày hội thật vui
vẻ và các con nơ nức chúc mừng các cơ.
- Con có vui không?

-Vậy sắp đến ngày hội của các cô rồi chúng

mình có nhớ và u các cơ khơng?

-Lớp chúng mình chuẩn bị gì ?

-Để nhớ tới công ơn dạy dỗ của cô,các con biết
vâng lời ,lễ phép , kính trọng cơ

- Cơ động viên khích lệ trẻ .

*Hoạt động 3.Tổ chức luyện tập củng cố : 
- Thi xem ai nói nhanh , đúng ngày hội của cô .
- Ngày hội là ngày của ai ?động viên trẻ

- Ngày 20/11 là ngày gì ?

-Đúng rồi trong năm ngày 20/11 là ngày hội của
các cô

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ:Bàn tay cô giáo .
*Hoạt động 4.Động viên khuyến khích trẻ 
liên hệ thực tế .

- Các con vừa tìm hiểu về ngày 20/11 là ngày
gì?

- Cơ nhận xét tun dương nhắc nhở trẻ.
- Cô chuyển hoạt động .

-Trẻ lắng nghe.

- Con có ạ .
- Có ạ.
-Hoa ạ .
-Trẻ trả lời.

-Trẻ lắng nghe và trả lời
có ạ.

- Cơ giáo .

- Nhà giáo Việt Nam.

- Đọc cùng cô.

-Trẻ nhắc lại

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát :Cô giáo

I. Mục đích- yêu cầu

1 . Kiến thức.

- Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả
-Trẻ thuộc bài hát.

2 . Kỹ năng.

- Phát triển kỹ năng ca hát
- Trẻ chơi được trò chơi
3. Thái độ .

biết yêu quý cô giáo
II Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ .
- Bài hát :Cô và mẹ,cô giáo
-Dụng cụ âm nhạc Đài đĩa , đàn.
2. Địa điểm.

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp.

- Cô cho trẻ đi tham quan tranh cô giáo

+Tranh vẽ về ai ?

+Cô giáo đang làm gì?à đúng rồi sắp đến ngày
hội của cơ giáo chúng mình cùng vận động thật
giỏi chào mừng ngày hội nhé !

2.Giới thiệu bài.

-Hôm nay cô cùng các con học vận động bài
hát “ cô và mẹ” của nhạc sĩ Phạm Tuyên
3.Hướng dẫn thực hiện .

* Hoạt động 1 : hát cho trẻ nghe “ cô và mẹ” 
- Cô hát lần 1:Cô hát chậm rõ lời.

- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát
- Cơ vừa hát xong bài hát gì?

- Cả lớp cùng nhắc lại tên bài hát với cô nào
- Bài hát “cơ và mẹ” nói về tình u thương
của cô và mẹ dành cho các con đều như nhau.
Ở nhà mẹ cũng là cô giáo dạy các con nhiều
điều hay lẽ phải. Lên lớp cô giáo cũng như mẹ
hiền, chăm lo cho các con từ bữa ăn đến giấc
ngủ và mong các con khôn lớn nên người.
Vậy các con có u thương cơ giáo và mẹ

-Trẻ tham quan cùng cô.
-Trẻ cô giáo ạ .

-Dạy học .
-Vâng ạ .

-Trẻ lắng nghe cô giới thiêụ.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô giảng nội
dung.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

không nào?

Để thể hiện tình u thương đó thì các con hãy
cùng cô hát bài hát này thật hay nha.

- Cô bật nhạc cho trẻ hát cùng cô và vận động
(Nhún theo nhịp bài hát ,vỗ tay ,dùng sắc
xô,trống phách 3-4 lần )

- Cô mời trẻ vận động theo tổ ,cá nhân
- Cô động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 2 :Nghe hát :Cơ giáo 
- Cô hát lân1

- Cô hát lần 2 + giảng nội dung bài hát.
- Cô cho trẻ hát cùng cô1 lần

4.Củng cố - Giáo dục .

- Cô cho trẻ hát lại bài “ mẹ và cô
- Con vừa hát bài gì ?

- Nghe hát bài gì ?
5. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

cô .

-Trẻ vận động 3-4 lần
- Trẻ vận động tổ ,cá nhân
-Trẻ hứng thú

-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ hát 1 lần cùng cô
-Trẻ trả lời

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động bổ trợ: VĐ:Bài hát cô và mẹ 
I. Mục đích-yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Cô dạy”.
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ.
- Rèn kỹ năng quan sát ,phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ :

- Trẻ hứng thú với hoạt động.

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cơ giáo,
II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng.

-Bài hát cơ và mẹ
- Tranh bài thơ :Cô dạy
2.Địa điểm

-Trong lớp học

III. :TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức

- Cơ cho trẻ hát bài hát “Cơ và mẹ”
-Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

- Cô nhắc lại nội dung bài hát; Lúc ở nhà mẹ
cũng là cô giáo,khi đến trường cô giáo như mẹ
hiền.Khi ở nhà các con có mẹ chăm sóc. dạy dỗ.
Khi đến lớp, cơ giáo thay mẹ chăm sóc. dạy các
con học. Các con có u cơ giáo khơng?

2. Giới thiệu bài .

- Các con ạ để chuẩn ngày 20/11 ngày nhà giáo
Việt Nam được tốt chúng mình cùng đọc bài
thơ:Cô dạy của phạm hổ chào mừng nhé !
3. Hướng dẫn thực hiện .

* Cô đọc diễn cảm bài thơ.

- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm
- Cơ đọc mẫu lần 2 có tranh : Kết hợp giảng nội
dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải

-Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ ngồi hình chữ u.

Trẻ chú ý lắng nghe

-Vâng ạ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

giữ gìn đơi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng
bị bẩn, và khơng được cãi nhau với bạn chỉ nói
những điều hay.

- Cơ đọc lần 3.dùng tranh có chữ .
- Cơ cho trẻ đặt tên bài thơ

- Cho trẻ đọc tên bài thơ: Cô dạy (2-3 lần)
*. Đàm thoại.

- Cô vừa đọc con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ cơ giáo dạy con điều gì?

- Vì sao cơ giáo dạy các con không được cải nhau
với bạn?

- Qua bài thơ khuyên các con điều gì?

GD: Đúng rồi các con nên học tập phải giữ vệ
sinh đôi tay, cơ thể sạch sẽ và nói điều hay, đồn
kết với bạn

-Thế các con có u cơ giáo mình khơng?
* Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một.
- Cơ mời tổ trẻ đọc thơ.

- Nhóm trẻ đọc thơ.
- Cá nhân trẻ đọc thơ.

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô đông viên khích lệ trẻ.

*VĐ:Bài hát cơ và mẹ

- Cơ hướng dẫn cách vận động
- Cô cho trẻ vận động 1-2 lần
4. Củng cố - Giáo dục

- Các con vừa học bài thơ gì?
- Con vận động bài hát gì?

- GD:Các con ạ bài thơ nói về sự quan tâm của cô
giáo đã chăm chút cho các con từng li từng tí nên
các con phải biết kính trọng và lễ phép với cơ.
5. Kết thúc.- Nhận xét- tuyên dương.

-Trẻ đặt tên bài thơ
-Trẻ đọc(2-3 lần)

- Cô giáo ạ

- Ngoan ngỗn nghe lời cơ và

mẹ ạ.

-Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ 3-4 lần
- Từng tổ trẻ đọc thơ
- 3-4 Trẻ đọc thơ
- Các nhân trẻ đọc thơ

-Trẻ lắng nghe
- Vận động 1-2 lần
- Cô dạy

- Cô và mẹ
-Trẻ lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát :Cô giáo miền xi 
I .Mục đích - u cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cầm hạt xâu thành vòng, trẻ xâu được vòng và gọi tên sản phẩm.
2.Kỹ năng:

- Phát triển vận động và rèn sự khéo léo của các ngón tay,
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động.

- Rèn kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích
3.Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi. Biết u q kính trọng các cơ các bác
trong nhà trẻ

II. Chuẩn bị

- Địa điểm: Tại lớp
- Đồ dùng:

+ Cô: Rổ đựng hạt màu đỏ,màu xanh dây xâu, vòng tay mẫu
+ Trẻ: Rổ đựng hạt màu đỏ, màu xanh dây xâu.

III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định và gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài “Cô và mẹ ”

- Các con ơi cũng sắp đến ngày 20/11 rồi đó là ngày
nhà giáo Việt Nam,các con sẽ làm gì để tặng cơ giáo
của mình nào.

2.Giới thiệu bài :

- Vậy hôm nay đến với lớp mình cơ cũng có một hộp
q rất đặc biệt muốn tặng các con đấy.Bây giờ cô và
các con cùng khám phá nhé.( cô mở hộp quà)

3.Tổ chức hoạt động 
*Hoạt động 1:Quan sát

+ Các con thấy cơ có gì đây nhỉ?
+Chiếc vịng màu gì?

+Vậy để làm được một chiếc vịng tay như thế này
thì cơ cần có những đồ dùng gì nhỉ?

- Hạt màu gì?
- Đây là gì?

- Dây để làm gì? ?(Một đầu được thắt nút)

- Các con có muốn xâu một chiếc vịng màu thật đẹp
để tặng các cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam sắp tới
khơng?

2.Hướng dẫn tạo hình

- Cơ sẽ dạy các con xâu vịng nhé.
*Cơ làm mẫu:

+ Lần 1: Xâu vịng hồn chỉnh.

- Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Vòng ạ

- Màu đỏ ,màu xanh ạ
- Dây ạ

- Xâu ạ
- Có ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Chiếc vịng của cơ có đẹp khơng các con .

+ Lần 2: Vừa làm vừa phân tích cách xâu

- Tay phải cơ cầm đầu dây xâu không thắt nút, tay
trái cầm hạt để hở lỗ, cô khẽ luồn dây qua lỗ nhỏ của
hạt,mắt cơ nhìn thẳng vào hạt. Cơ xâu lần lượt các
hạt màu đỏ ,màu xanh vào với nhau thành chuỗi. xâu
xong hạt màu cô buộc lại. Vậy là cơ đã xâu xong
vịng tay màu rồi.

- Cơ đã xâu được gì?
- Xâu vịng để làm gì?

- Để xâu được vịng cơ cần có gì nhỉ?
* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện:

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng hột hạt và dây
xâu.

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện xâu ,cô bao quát trẻ và gợi ý
hướng dẫn trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện cô đến tận nơi quan sát và hỏi ý
tưởng xâu hạt vòng của trẻ.

- Con đang làm gì vậy?
- Con xâu vịng tặng ai nhỉ ?

- Khi trẻ xâu xong cơ buộc lại thành vòng hộ trẻ

* Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm .

- Các con đã xâu xong vòng của mình chưa ?

- Cơ cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày.
- Trẻ trưng bày cơ giúp đỡ trẻ trưng bày .

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn
- Cơ nhận xét chung .