giáo án tuần 32 CĐ Mùa hè vui vẻ ( NTD1 năm 2018-2019)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (152.18 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUÂN 32 CHỦ ĐỀ 11: CHỦ ĐỀ LỚN:

Thực hiện 3 tuần từ ngày15/04
 Chủ đề nhánh 3: 
 ( Thời gian thực hiện 1 tuần : từ ngày:
 TỔ CHỨC CÁC

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

1. ĐĨN TRẺ: - Cơ tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

- Cơ đến sớm thơng
thống phịng học
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cơ
gọn gàng

2. TRỊ 
TRUYỆN

-Trị chuyện với trẻ về một số
hoạt động của mùa hè .

- Rèn khả năng diễn đạt mạnh
dạn cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ
năng đúng cho trẻ

- Một số tranh, ảnh
về hoạt động của
mùa hè.

- Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC
SÁNG

- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng vận động
nhẹ nhàngcho trẻ.

- Có thói quen thể dục sáng.
- Tập thở sâu phát triển hơ
hấp.

- Sân tập sạch sẽ và
an tồn.

4. ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên minh tên bạn.

- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọi
tên.

- GD trẻ đi học đều đúng giờ
quy định.

- Sổ điểm danh, bút.

MÙA HÈ VUI VẺ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bé với mùa hè.

29/04/2019đến ngày 0305/2019)
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm
nở.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

* Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát“Mùa hè đến” 
- Hỏi trẻ các con vừa nghe bài hát gì ?

- Trị chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa .

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ .
a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay .

b, Trọng động : BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Giơ tay lên cao hạ từng tay xuống .
- ĐT2: Tay đưa trước lên cao hạ xuống .
- ĐT3:Tay lên cao nghiêng người hai bên .
- ĐT4: Bật chụm tách chân tay chống hông .
- Mỗi động tác tập 2- 3 lần.

C, Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vịng.
* Điểm danh :

- Cơ gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách .

- Gíao dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi
đến lớp,và vứt rác vào đúng nơi quy định .

- Trẻ ra với cô .

-Trẻ chào cô chào bốmẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ trả lời .

-Trả lời .

- Trả lắng nghe .
-Trẻ lắng nghe cô gd.

- Trẻ khởi động .

- Trẻ tập các động tác thể
dục theo sự hướng dẫn
của cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng .

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe cô GD

TỔ CHỨC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

C

H

Ơ

I

, T

Ậ

P

* Hoạt động ngoài trời
1* Chơi phân vai
- Chơi bố mẹ mua sắm
quần áo cho búp bê, bế

em cho em ăn.

-Tùy thuộc vào thời tiết
trong

ngày .

- Trẻ biết thể hiện vai chơi
của mình.

- Các dụng cụ
phục vụ cho
góc

2 * Chơi với sách.
- Xem tranh ảnh về mùa
hè, trang phục quần áo
mùa hè.

-Trẻ biết xem tranh ảnh về

mùa hè và một số trang
phục quần áo mùa hè.
- Rèn sự chú ý cho trẻ, sự
khéo léo của đôi tay.

- Một số tranh
ảnh về mùa
hè,quần áo mùa
hè

3* Chơi tạo hình 
- Tập tơ,vẽ ơng mặt
trời,quần áo,trang ph ục
mùa hè,tập xâu hạt luồn
dây,cài cởi cúc áo.

- Trẻ biết tập tô,vẽ ông mặt
trời, quần áo, trang phục
mùa hè,biết xâu hạt luồn
dây,biết cài cởi cúc áo.
- Rèn sự chú ý cho trẻ, sự
khéo léo của đôi tay.

- Tranh mẫu
chưa tô màu,
bút sáp màu,1
số trang phục
mùa hè, dây
hột hạt

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi:

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.

- Cô giới thiệu các vai chơi và hoạt động chơi của
từng nhóm cho trẻ chơi.

- Cơ cho trẻ tự chọn vai chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào nhóm chơi hợp lý.
- Cơ cho trẻ về nhóm chơi, thỏa thuận và phân vai
chơi.

- Nhóm nào cịn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi.
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các nhóm khác

- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,
- Cô cho trẻ thực hiên chơi.

2. Bao qt trẻ chơi;

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau
- Cơ nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét góc chơi

3. Kết thúc.

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát.

- Trẻ trị truyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tự chọn vai chơi.
- Trẻ về các nhóm chơi và
tiến hành chơi.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trong các nhóm.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ quan sát.

- Trẻ quan sát nhận xét
góc chơi.

-Trẻ lắng nghe cơ nhận xét
- Lắng nghe cô giáo dục.
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Ă

n

–

N

gủ

V

ệ

si

n

h

* Vệ sinh - Ăn 
trưa

* Ngủ trưa

Vệ sinh - Ăn

phụ - Ăn bữa 
chiều

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn, sau
khi đi vệ sinh

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ năng nhận biết các
món ăn,ích lợi của việc ăn đủ
dinh dưỡng, ăn đúng giờ

- Rèn thói quen nằm ngủ đúng
chỗ nằm ngủ ngay ngắn, Quan
tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ,
- Chơi tập theo ý thích.
- Ăn bữa chính chiều.

- Khăn mặt xà bơng
chậu, gáo múc nước
- Nước sạch, khăn
mặt, bàn ghế, bát
thìa đồ ăn…
- Chuẩn bị phòng
ngủ cho trẻ, kê
giường, trải chiếu.
- Phòng ngủ đảm

bảo ấm về mùa
đông, mát về mùa
hè.

- Đồ ăn bữa phụ
- Đồ chơi.

- Bát, thìa đồ ăn, bàn
ghế...

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôm nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng được nói

chuyện, khơng được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết
xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đến giờ ngủ, cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và
về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa phòng ngủ.

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ. Cơ có thể bật nhạc
nhẹ cho trẻ ngủ.

- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ ngon
giấc

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cơ đưa trẻ sang phịng
khác chơi.

- Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các cửa. Trẻ
cất gối và đi vệ sinh.

- Trẻ dậy hết, cơ cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trị chơi
nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ.
- Chơi tập tự chọn.

- Cho trẻ ăn bữa chính chiều

- Đi vệ sinh, rửa tay.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

- Thu dọn bát, xúc
miệng

- Vệ sinh, lấy gối vào
phòng ngủ.

- Trẻ thức dậy và đi vệ
sinh..

- Trẻ vệ sinh,vận động
nhẹ nhàng

- Trẻ ăn phụ
- Trẻ chơi.
- Ăn bữa chiều.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

C

H

Ơ

I

-

T

Ậ

P

–

T

R

Ả

T

R

Ẻ

.

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn các bài đã học buổi
sang

- Cho trẻ ôn lại các hoạt
động đã học.

- Chơi các trò chơi vận
động. Trò chơi dân gian.
- Đọc thơ.Đồng dao, ca
giao về chủ đề.

- Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Hoạt động theo ý thích.
- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua.

- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng
tư trang đầy đủ.

- Trẻ biết chào hỏi lễ
phép khi ra về.

- Cơ trao đổi về tình hình
của trẻ với phụ huynh.

- Câu hỏi
đàm thoại

- Các bài thơ,
Đồng dao.
Ca dao.
- Trẻ chơi
theo nhóm
- Cờ đỏ,
phiếu bé
ngoan

- Đồ dùng cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài
hát “ Trời nắng trời mưa”,

- Trò chuyện cùng trẻ về mùa hè
* Ôn các bài đã học buổi sáng
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Cho trẻ hát bài hát chủ đề
* Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét trẻ tích cực trong giờ hoạt động

*Cơ tổ chức cho trẻ chơi các thao tác vai
- Hướng dẫn trẻ chọn vai chơi

- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.
*Biểu diễn văn nghệ: Trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cơ cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn.
- Cô phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ..

- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Trẻ hat bài hát “ Trời nắng
trời mưa”,

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Ơn hoạt động chung theo
hướng dẫn của cô.

- Trẻ hát bài hát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chọn vai chơi.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nhận bé ngoan.
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân.
- Trẻ chào cô. Bố mẹ ra về.

Thứ 2 ngày 29 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: “Chạy theo hiệu lệnh của cơ”

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I MỤC ĐÍCH - U CẦU
1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài tập, trẻ tập đươc bài tập phát triển chung, bài vận động cơ bản

theo hướng hẫn của cơ.

- Trẻ biết chơi trị chơi theo sự hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động, kỹ năng chạy rèn sự khéo léo của tay, chân

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học, có ý thức rèn luyện sức khỏe

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

2 . Địa điểm:

- Ngoài sân;

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trị chuyện chủ đề:
- Cơ cho trẻ nghe bài hát “ Mùa hè đến”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.
2. Gíơi thiệu bái:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau lớn thì
chúng mình phải làm gì?

- Hơm nay cơ và chúng mình cùng tập VĐCB “Chạy
theo hiệu lệnh nhé”.

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.
3. Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ khởi động chân tay.

* Hoạt Động 2: Trọng động:

a. BTPCT

- Trẻ ngồi ngoan.
- Trẻ lắng nghe hát.
- Lắng nghe và trò
chuyên cùng cô.

-Trẻ trả lời,phải tập thể
dục ạ

- Lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

- Trẻ có sức khỏe tốt

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay đưa ngang lên cao hạ xuống.
- ĐT2:Tay đưa ngang ra trước khụy gối .
- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm chân .
- ĐT4: Tay chống hông bật tách chụm chân.

b. VĐCB : “ Chạy theo hiệu lệnh của cô ”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng .

- Hôm nay cơ sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục theo
hiệu lệnh của cô .

- Để đi theo hiệu lệnh của cơ được thì các con hãy quan

sát cô làm mẫu chước nhé.
- Cô làm mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:
TTCB:Đứng tự nhiên mắt nhìn về phía trước, khi cơ
321 bắt đầu đi nhanh nào thì các con đi nhanh,khi cơ nói
đi chậm thì các con đi chậm lại các con nhớ trưa? Khi đi
đến hết đoạn đường cơ quy định thì các con đứng lại và
đi về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên đi.

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát trẻ
làm mẫu và sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm

- Trẻ thực hiên cơ chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn
sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập.

c . TC VĐ “Làm theo người dẫn đầu ”
- Cô giới thiệu tên trị chơi ,cách chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần .

- Trẻ tập theo cô các
động tác BTPCT.

- Trẻ tâp VĐCB.

- Đứng thành hai hàng .
- Lắng nghe và trả lời
vâng ạ .

- Trẻ lắng nghe.
- Q/S cơ tập mẫu.

- Lắng nghe cơ phân tích
các động tác.

- QS cô tập lần 3,
- Trẻ lên làm mẫu.
- Trẻ lần lượt thực hiện .
- Trẻ tập theo tổ.

- Trẻ sửa sai.
- Lắng nghe cô.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ để trẻ
chơi .

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vịng.
4. Củng cố ,giáo dục:

- Cơ củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học
- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác .

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2
vòng.

- Trẻ lắng nghe cô củng
- Trẻ nhắc lại tên hđ
- Lắng nghe cô gd.
- Lắng nghe cô NX.
- Trẻ chuyển hoạt động .

Thứ 3 ngày 30 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về một số hoạt động trong mùa hè.

Hoạt động bổ trợ: TC: Đổi mùa.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ nhận biết được một số hoạt động trong mùa hè sự hướng dẫn của cơ.
- Trẻ biết chơi trị chơi theo sự hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, gọi tên, ghi nhớ có chủ định 
- Phát triển ngơn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa. Theo thời tiết.

II. CHUẨN BỊ;

1. Đồ dùng của cô và trẻ.

+ Tranh ảnn về một số hoạt động mùa hè.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học .

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* HĐ1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cho trẻ nghe bài hát“ Mùa hè đến”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì?
- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài hát.

- Hơm nay cơ cùng lớp mình sẽ đi NB và trò
chuyện về một số hoạt động trong mùa hè nhé.
* HĐ2;Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhậnthức

- Quan sát , đàm thoại.

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh và đam thoại .
- Các con hãy quan sát xem cơ có cái gì đây?
- Bức tranh của cơ vẽ gì?

- Các bạn đang chơi ở đâu đây?

- À bức tranh của cô vẽ các bạn đang chơi ở bãi biển
và cả tắm nữa đấy các con ạ.

- Các con thấy các bạn chơi có vui không?

- Trẻ nghe hát.

- Trẻ trả lời mùa hè đến ạ.
- Trẻ lắng nghe và trị
chuyện cùng cơ

- Trẻ q/s và đàm thoại
- Trẻ quan sát

- Có tranh ạ .

- Trẻ trả các bạn ạ.
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe .
- Có ạ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Các con có biết mùa này là mùa gì khơng?
- À mùa hè thì thời tiết như thế nào ? Nóng hay
lạnh?

- À đúng rồi mùa hè thì dất là nóng bức và khó
chịu vì nắng và nóng đấy lên mọi người hay dủ nhau
đi du lịch và tắm biển đấy.

- Bây giờ các con đọc theo cô nhé.

- Cô cho trẻ đọc theo cô từ du lịch bãi biển,tắm biển
3-4 lần

- Cơ cho trẻ tổ đọc nhóm đọc ,cà nhân đọc.

- Các con ạ ! Trời nắng là dấu hiệu của mùa hè đến
và khi mùa hè đến thì có dất nhiều các khu vui chơi
như công viên nước,bãi biển và một số nơi khác nữa
là những nơi hoạt động vui chơi nghỉ mát để cho du
khách đến vui chơivào mùa hè đấy.

- Thế các con đã được bố mẹ cho đi chơi công viên

hay bãi biển bao giờ chưa?

- Vậy các con phải học thật ngoan để hè này bố mẹ
các con cho các con đi du lịch nhé.

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố.
TC “Đổi mùa”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi .
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô chơi cùng trẻ.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

* HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực
tế.

- Cơ củng cố lại bài vừa học.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa ,theo thời tiết.

- Nóng ạ .
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đọc theo cô .

- Trẻ đọc theo cô 3-4 lần.
- Trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá
nhân

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời chưa ạ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

- Trẻ chơi trị chơi.
-Trẻ lắng nghe cơ giới
thiệu

- Lắng nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ thực hiện chơi.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

Thứ 4 ngày 01 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tập hát bài “Con chuồn chuồn”

Hoạt động bổ trợ: TC “Trời nắng,trời mưa”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
1. Kiến thức.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ca hát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, kỹ năng nghe nhạc cho trẻ.

3.Giáo dục.

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc.

II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đàn, đài đĩa, trống, xắc xô.

2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Trời nắng,trời mưa”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì?

- Cơ trị chuyện Trị chuyện chủ đề qua bài hát.
2. Giơí thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát con chuồn chuồn

đấy chúng mình có thích khơng?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cơ
hát trước nhé.

3. Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Hát mẫu “Con chuồn chuồn”
- Bây giờ chúng mình lắng nghe cơ hát nhé.
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát.

- Bài hát nói đến vẻ đẹp của những con chuồn bay
khắp mọi nơi như là bay trong những buổi nắng
sớm rồi bay ở trên sân trường và nhưng con này
cịn bay theo từng đàn chơng thật là đẹp.

- Cơ hát lần 3 hồn chỉnh bài hát.

-Trẻ ngồi ngoan.
- Trẻ nghe hát.

- Trời nắng trời mưa ạ.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và trả lời có
ạ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ.

- Vâng ạ.

- Lắng nghe cô hát

- Lắng nghe cô giảng nội
dung bài hát.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát.

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3- 4 lần.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.

- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cơ cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát.

- Trẻ hát cơ khuyến khích động viên trẻ hát.
* Hoạt động 3; TC “Trời nắng trời mưa” 
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi.
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi .
4. Củng cố bài - giáo dục .

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa ,theo thời tiết.
5. Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ chuyển hoạt động.

- Trẻ hát the cô từng câu
- Trẻ hát 2-3 lần.

- Tổ hát,

- Nhóm hát,cá nhân hát.
- Trẻ lắng nghe .

- Nghe cô giới thiệu.

- Lắng nghe cô hướng dẫn.
- Q/S cô chơi mẫu.

- Trẻ thực hiện chơi 2-3lần
- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô củng cố.
- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.
- Nghe cô nhận xét.
-Trẻ chuyển hoạt động .

Thứ 5 ngày 02 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện “Khỉ con ăn chuối”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện và biết các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu
truyện.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng đọc rõ rang, kỹ năng ghi nhớ có chủ 
định

3. Thái độ:

- Giao dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh truyện “Khỉ con ăn chuối”

2. Địa điểm

- Trong lớp.

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trị chuyện chủ đề: 
- Cơ chát cho trẻ nghe bài hát“ Mùa hè đến”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì?

- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài hát.
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe câu
chuyện Khỉ con ăn chuối đấy, các con có thích
nghe khơng nào.

3.Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.

- Cơ kể chuyện lần 1 diễn cảm tồn âu chuyện .
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa+ Giảng nội
dung truyện.

- Câu truyện nói về một chú khỉ con được mẹ
mua quà về cho ăn nhưng chú không biết vệ sinh
gọn gàng mà ăn quà song chú đem quăng vỏ bừa
bãi da ngoài cửa sổ,đến khi có bạn đến rủ đi chơi
khỉ vội chạy ra và bị chượt ngã một cái thật đau
vì bị chượt cài vỏ quà mà hồi sáng khỉ ăn

đấy,thấy khỉ bị ngã thì bạn của khỉ đã chạy vội

- Trẻ ngồi ngoan.

-Trẻ lắng nghe hát.
- Trẻ trả lời.

- Trị chun cùng cơ.
- Lắng nghe và trả lời có ạ.

- Lắng nghe cơ kể chuyện.
- Q/S lắng nghe cô giảng nội
dung câu truyện

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

đến đỡ khỉ dậy và bạn của khỉ đã cúi xuông nhặt
hết vỏ quà khỉ ăn hồi sáng bỏ vào thùng rác và từ
đấy khỉ ăn quà không vất vỏ bừa bãi nữa.

- Cô kể lần 3 với tranh có từ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có nhân vật nào?

- Mẹ đi chợ về mua cho khi con cái gì nào?
- Khỉ con ăn chuối thì vất vỏ ở đâu?

- Khi có bạn đến dủ đi chơi thì khỉ chạy da dẵm
phải cái gì ngã ?

- Ai đã chạy đến đỡ khỉ con dậy?

- Ai đã đi nhặt những vỏ chuối bỏ vào thùng rác?

- khi thấy chó vàng nhặt vỏ chuối thì khỉ con đã
hứa như thế nào ?

- Thề khỉ con có biết nhận lỗi khi làm sai khơng?
- Thế cịn các con nếu làm sai có biết xin lỗi
không

*Hoạt động.3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô cho trẻ tập kể chuyện theo cô từng câu một
1-2 lần

4.Củng cố, Giáo dục:
- Cô củng cố lại bài vừa học
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- GD trẻ biết chơi đoàn kết ,biết giúp đỡ nhau
khi gặp khó khăn.

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Q/s lắng nghe cô kể lần 3.
- Đàm thoại cùng cô.

- Khỉ con ăn chuối ạ.
- Trẻ kể.

- Nải chuối ạ.

- Vất ra ngoài cửa sổ ạ.
- dẵm phải vỏ chuối ạ.
- Chó vàng ạ.

- Chó vàng ạ.

- Lần sau khơng thế nữa.
- Có ạ.

- Có ạ.

- Trẻ tập kể chuyên theo cô
1-2 lần.

- Lắng nghe cô củng cố
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 6 ngày 03 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Nặn quả dài(Qủa chuối)

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức :

- Trẻ biết ngồi đúng tư thế, biết chia đất nặn tròn, lăn dọc tạo thành những quả
chuối.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế,kỹ năng lăn tròn

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đất nặn, bảng con, băng đĩa nhạc

2. Địa điểm: Trong lớp

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức ,trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Qủa”

- Cơ trị chuyện dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi nặn quả chuối
nhé.

3. Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu:
- Đoán xem đoán xem

- Các con hãy đốn xem cơ có gì đây?

- Quả chuối này của cơ có hình dạng gì đây các
con có biết khơng?

- À quả chuối của cơ có hình dạng dày đấy, các
con thấy quả chuối này có màu gì?có đẹp khơng?
- Các con có muồn nặn quả chuối như của cô
không?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm mềm đất, cách nặn.
- Trước khi nặn các con hãy chú ý quan sát nhìn cơ
nặn mẫu một lần nhé

- Muốn nặn được quả chuối đẹp thì trước tiên các
con phải năn phần đất cho thật mềm và sau đó chia
đất cho thật đều nhé rồi mới nặn trước khi lăn các
con phải lăn tròn rồi lăn dài để tạo thành quả chuối

- Trẻ nghe hát.

- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ

- Xem gì xem gì
- Quả chuối ạ.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
màu vàng ạ.

- Có ạ

-Trẻ lắng nghe cơ hướng
dẫn.

- Trẻ quan sát lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

nhé.

- Cô hướng dẫn lần 2 nhấn mạnh cách làm mềm
phần đất cho trẻ.

* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện