Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - Trường TH Nguyễn Văn Bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Nguyễn Văn Bé. Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA I. Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa doàn cán bộ Việt Nam với HS một trường Tiểu học ở Lúc – xăm – bua. KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước. * GD KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp; Tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài: “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục”. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. Đọc diễn cảm toàn bài. b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ?. GV: Nông Thị Thùy. 1 Lop3.net. Hoạt động của trò - Ba em lên bảng đọc bài. - Nêu nội dung bài đọc. - Cả lớp theo, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. + Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? 4. Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc 3 của bài. - Mời một số em thi đọc đoạn 3. - Mời một em đọc cả bài. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. C. Kể chuyện: 1. GV nêu nhiệm vu: 2. Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu của BT: + Câu chuyện được kể theo lời của ai? + Kể bằng lời của em là như thế nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý. - Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. D. Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.. Chí Minh …. + Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân. - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn. - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - Một em đọc toàn bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. + Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam. + Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1. - Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.. TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến năm chữ số(có nhớ). - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học:. GV: Nông Thị Thùy. 2 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Bài cũ: - Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. - Chấm vở tổ 2. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Kẻ lên bảng như SGK. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Cho HS nêu cách tính. - Nhận xét ghi điểm. Bài 2: Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một HS lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.. - Nhận xét ghi điểm. Bài 3: Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên bảng. - Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi giải bài toán vào vở. - Mời một em giải bài trên bảng. - Nhận xét ghi điểm. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học.. Luyện đọc:. - Một em lên bảng chữa bài tập số 4. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi GV giới thiệu. - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng. - Một em đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải: Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập. - Hai em đứng tại chỗ nêu miệng - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng làm bài. * Bài toán 1: Em hái được 17 kg chè. Mẹ hái được số chè gấp 3 lần em. Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè ?. LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM - BUA. I. Mục tiêu: - Hs đọc lưu loát các đoạn văn đã cho. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi hợp lý, tập nhấn giọng ở một số từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung bài. II. Các hoạt động dạy học: GV: Nông Thị Thùy. 3 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé Hoạt động của Gv 1. Ổn định: 2. Hd hs luyện đọc: * Bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Y/c 1: Luyện đọc đoạn văn: - Gv đọc mẫu - Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp. Hoạt động của Hs. Y/c 2: Khoanh tròn trước ý trả lời đúng - Cho hs trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Gv chốt ý đúng. * Bài : Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua. Y/c 1: Luyện đọc đoạn văn: - Gv đọc mẫu - Chú ý đọc giọng câu cảm, câu khiến - Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp Y/c 2: Ghi lại suy nghĩ, tình cảm của em vói các bạn ở Lúc-xăm-bua.. -. Hs đọc gợi ý trong sách. Tìm giọng đọc Hs luyện đọc theo nhóm đôi Hs thi đọc trước lớp Bình chọn nhóm đọc hay Hs đọc đề bài trao đổi nhóm đôi Một số hs trả lời Hs viết câu trả lời. -. Hs đọc gợi ý trong sách. Tìm giọng đọc Hs luyện đọc theo nhóm đôi Hs thi đọc trước lớp Bình chọn nhóm đọc hay. - Hs tự làm bài. + Cảm ơn các bạn đã yêu quý đất nước Việt Nam.. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. LUYỆN TOÁN I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng cộng các số có đến năm chữ số( có nhớ). - Củng cố về giải toán bằng hai phép tính và tính diện tích hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định: 2. Ôn luyện: Bài 1: - Gọi Hs đọc y/c bài. - Hs: Đặt tính rồi tính. - Hs tự làm bài. - 3Hs lên bảng làm bài, Hs lớp tự làm bài vào VBT. - Gv chữa bài. 81705 84602 41095 + 54637 - 47138 - 9288 136342 37464 31807 Bài 2: - Gọi hs đọc bài toán. - Hs đọc bài. + Bài toán cho biết gì? + Chiều dài 12cm, chiều rộng bằng 1/3 + Bài toán hỏi gì? chiều dài. + Muốn tính được diện tích hình chữ nhật + Tính diện tích.. GV: Nông Thị Thùy. 4 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé ta làm như thế nào? - Y/c Hs tự làm bài.. + 2-3 em nêu. - 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải: Chiều rộng là: 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x 4 = 48 (cm2) Đáp số: 48 cm2.. - Gv thu vở chấm, nhận xét.. Bài 3: - Goi Hs đọc y/c bài tập.. - Hs: Viết tổng số tiền thích hợp vào ô trống. - Hs tự làm bài. - Hs đọc kết quả, nhận xét.. - Cho hs quan sát bài và tự làm bài. - Gọi 2 em đọc kết quả, nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học.. Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012. TOÁN. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I.Mục tiêu:  Biết trừ các số trong phạm vi 100000(đặt tính và tính đúng). - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m. II.Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Phép trừ các số … vi 10 000. *Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Khai thác : - Vài HS nhắc lại tựa bài. 1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm - GV ghi bảng 85674 - 58329 vi 100 000. - Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính - Yêu cầu HS nêu cách tính. 85674 - GV ghi bảng. - 58329 *Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số trong 27345 phạm vi 100 000. - HS khác nhận xét bài bạn. - GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại. - Vài em nêu lại cách thực hiện GV: Nông Thị Thùy. 5 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số. - Yêu cầu thực hiện vào vở - Gọi HS khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá. Bài 2: - HS nêu bài tập - Mời một em lên bảng giải bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò *Nhận xét Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Một em nêu bài tập 1. - Nêu cách lại cách trừ - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên tính kết quả. - HS khác nhận xét bài bạn - Hai em lên bảng đặt tính và tính. - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. Giải : Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa. CHÍNH TẢ (Nghe -Viết): LIÊN HỢP QUỐC I. Mục tiêu: - Nghe -Viết đúng bài:“Liên Hợp Quốc”.Viết đúng các chữ số. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ch / tr hay vần êt / êch. - Đặt câu đúng với mỗi từ ngữ mang âm vần trên. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2. - Bút dạ + 2 tờ giấy A4. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ:. - Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài:. GV: Nông Thị Thùy. 6 Lop3.net. Hoạt động của trò - 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai. - Cả lớp viết vào giấy nháp.. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. 2. Hướng dẫn nghe viết: a/ Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu đoạn viết của bài - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Yêu cầu viết các tiếng khó . b/Viết chính tả: - Đọc cho HS viết vào vở. - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập. - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng.. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Hai em nhắc lại tựa bài. - Lớp lắng nghe GV đọc. - Ba HS đọc lại bài. - Trả lời - Trả lời -Viết từ khó vào bảng con. - Lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để GV chấm điểm. - HS làm vào vở. - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng. - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc. - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK.. C. Củng cố - Dặn dò: - Dặn về nhà học bài.. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Biết được trái đất rất lớn và có hình cầu. - Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy học:. GV: Nông Thị Thùy. 7 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời”. - Gọi 2 HS trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Cấu tạo quả địa cầu -Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1. + Trái đất có dạng hình gì ?. Hoạt động của trò - Trả lời về nội dung bài học trong bài: “Mặt trời” đã học tiết trước.. - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … -Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá các bộ phận của quả địa cầu. đỡ. - Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả - QS để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa địa cầu. cầu. * Kết luận - Hai em nhắc lại Trái Đất có dạng hình cầu và rất lớn. 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK - Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK. - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: + Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. Bắc bán cầu và Nam bán cầu *Kết luận - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp. 4. Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ - Chia lóp thành nhiều nhóm. -Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập. - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng. - Đại diện các nhóm lên thi. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn. C. Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học. - Hai em nêu lại nội dung bài học.. Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012. TOÁN TIỀN VIỆT NAM I. Mục tiêu: - Nhận biết được các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền.. - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. II.Đồ dùng dạy học: - Các tờ giấy bạc như trên. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV: Nông Thị Thùy. 8 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. A.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng. - Trước đây khi mua bán các em đã quen với những loại giấy bạc nào ? - Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng loại tờ giấy bạc 3. Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c -Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền. - Mời ba em nêu miệng kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu bài tập -Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Mời một em lên bảng giải bài.. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Yêu cầu nêu đề bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 4.Củng cố - Dặn dò: -Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. -Lớp theo dõi . -Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như : 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng. - Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “và số 20 000, 50 000... - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền. - Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả. - Các phần còn lại nêu tương tự. - Em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng thực hiện làm. Giải: Số tiền mua cặp sách và bộ quần áo là : 5 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là: 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Một em nêu đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài. - Sau đó điền vào từng ô trống. - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. TẬP ĐỌC MỘT MÁI NHÀ CHUNG GV: Nông Thị Thùy. 9 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu được ND: Mọi vật đều có cuộc sống riêng nhưng có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung, hãy bảo vệ và giữ gìn nó. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3: thuộc 3 khổ thơ đầu.) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên kể lại câu chuyện - Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Gặp gỡ ở Lúc - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. – xăm – bua ”. - Nhận xét đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc: - Lắng nghe GV đọc mẫu. a/ Đọc mẫu toàn bài: - Theo dõi b/ Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lần lượt đọc từng khổ thơ . - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ. - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp. - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp. - Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu từ ngữ mới. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài. -Trả lời - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ? -Trả lời -Mái nhà chung của muôn vật là gì ? - Hãy yêu mái nhà chung, hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung. - Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà ? 4.Học thuộc lòng bài thơ: - Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ. - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng bài thơ. - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, thơ. hay. - Theo dõi bình chọn. C Củng cố - Dặn dò: - Ba HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: U GV: Nông Thị Thùy. 10 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây…..còn bi bô ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ). II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: - Hai HS lên bảng viết tiếng. - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - Lớp viết vào bảng con. - Nhận xét đánh giá. - Em khác nhận xét bài viết của bạn. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn viết trên bảng con: a.Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu tìm các chữ hoa. -Các chữ hoa có trong tên riêng U, B, D. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. - Lớp viết vào bảng con. b.Luyện viết từ ứng dụng: -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã - Một em đọc từ ứng dụng. - Lắng nghe thuộc tỉnh Quảng Ninh. c.Luyện viết câu ứng dụng: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - Yêu cầu một HS đọc câu. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn danh từ riêng. trong câu ứng dụng. 3.Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ nhỏ. - Con chữ: D, B: 1 dòng. -Lắng nghe - Viết tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV. - Viết câu ứng dụng 2 lần. 4.Chấm chữa bài: - Chấm từ 5- 7 bài HS. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. - Nộp vở từ 5 - 7 em để chấm điểm. C/Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà tập viết nhiều lần. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2012. GV: Nông Thị Thùy. 11 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “BẰNG GÌ”? I.Mục tiêu: - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? - Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1. 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài. - Hai em làm miệng bài tập 1 và 3 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. - HS khác nhận xét bài bạn. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1: . - Một em đọc yêu cầu bài tập1. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm bài tập. -Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân . - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng. làm bài vào vở. - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài. - Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã - Chốt lời giải đúng. hoàn chỉnh. *Bài 2: - Một HS đọc bài tập 2. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời - Lớp làm việc cá nhân. đúng. - Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả. - Mời một em đọc lại các câu trả lời. - Hằng ngày em viết bài bằng viết mực. *Bài 3: - Một HS đọc bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm việc theo cặp. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả lời trước - Lớp làm việc theo cặp. lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng. - Lần lượt từng cặp hỏi đáp trước lớp. - HS1: Hằng ngày bạn đến trường bằng gì ? -Nhận xét - Một em đọc đề bài 4 SGK. * Bài 4: - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - 3 em lên bảng làm bài tập. - Dán 3 tờ giấy khổ lớn lên bảng. - Lớp nhận xét - Mời ba em lên bảng làm bài. - Theo dõi nhận xét bài làm HS. C. Củng cố - Dặn dò: - Hai HS nêu lại nội dung vừa học. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài.. GV: Nông Thị Thùy. 12 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. - Biết trừ các số có đến 5 chữ số( có nhớ) và giải bài toán có phép trừ. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết các bài tập. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà. - HS lên bảng làm bài. - Chấm tập tổ 4. - HS khác nhận xét. - Nhận xét đánh giá. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép tính * Lớp theo dõi giới thiệu bài. -Vài HS nhắc lại tựa bài. trong phạm vi 100 000. 2. Luyện tập: - Bài 1: - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm. - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt từng em nêu - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn miệng kết quả tính nhẩm. bằng bốn chục nghìn. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. 100 000 - 40 000 = 60 000 (Mười chục nghìn trừ đi bốn chục nghìn bằng sáu chục - Nhận xét đánh giá. nghìn ). - Bài 2: - Em khác nhận xét bài bạn. - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài như SGK. - Một em đọc đề bài SGK . - Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở. - Lớp làm vào vở. -Yêu cầu hai em tính ra kết quả. - Hai em lên bảng đặt tính và tính ra kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp ở hai hàng đơn vị liền nhau thì vừa tính - Nhận xét đánh giá vừa viết và vừa nêu cách làm. Bài 4: - Mời một HS đọc đề bài. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Một em đọc đề bài như SGK . - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Một HS lên bảng giải bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. -Chữa bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS. - HS khác nhận xét bài bạn. C. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học. - Vài HS nhắc lại nội dung bài.. GV: Nông Thị Thùy. 13 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. - Về nhà học và làm bài tập còn lại.. CHÍNH TẢ (Nhớ -Viết): MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu ch / tr hoặc vần êt / êch. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng viết mỗi em 4 từ bắt - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ đầu bằng tr/ ch hoặc vần êt / êch B.Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng con. 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn nghe viết : a/ Chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu. - Ba em đọc thuộc lòng. - Yêu cầu ba HS đọc lại bài. - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài. - Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở - Yêu cầu HS viết bảng con. khi viết. - Mời hai em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ một lần - Lớp thực hiện viết vào bảng con. - Lớp nghe bạn đọc. nữa. - Yêu cầu HS chép bài. - Theo dõi uốn nắn cho HS. - Gấp SGK nhớ lại để chép vào vở. - Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Thu tập HS chấm điểm. b/ Hướng dẫn làm bài tập: - Nộp bài lên để GV chấm điểm. *Bài 2: Nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên và nhanh. bảng thi làm bài. 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất. - Mời một đến hai em đọc lại đoạn văn. - Nhận xét đánh giá. - Một hoặc hai HS đọc lại. C.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. GV: Nông Thị Thùy. - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết. 14 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và - Dặn về nhà học bài.. chính tả. - Về nhà học bài và làm bài tập. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu: HS biết: - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quay quanh Mặt Trời. - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời. * GD KNS: Kĩ năng hợp tác và làm chủ bản thân - Giao tiếp: tự tin trong trình bày; - Tư duy sáng tạo. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 114, 115. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS trả lời nội dung. - Trả lời về nội dung bài học trong bài: - Nhận xét đánh giá “Mặt trời” đã học tiết trước. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác bài: - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Hđ1 : Thảo luận nhóm *Bước 1 : - Yêu cầu làm việc theo từng nhóm. - Giao việc đến từng nhóm. - Chia nhóm - Hướng dẫn quan sát hình 1 SGK . -Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu - Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên - Các nhóm thực hành quay quả địa cầu thực hành quay quả địa cầu . theo chiều quay của Trái Đất. - Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của - Các nhóm cử đại diện lên th h - Lớp lắng nghe và nhận xét. HS. * Rút kết luận : như SGK . Hđ2: Quan sát tranh theo cặp - Lớp quan sát hình 3 SGK. - Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý : - Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe - Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình về chiều quay của Trái Đất nó và quanh Mặt Trời ? - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay - Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất hành quay và báo cáo trước lớp. quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời. - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS. Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay - HS làm việc theo nhóm.. GV: Nông Thị Thùy. 15 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. - Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm. - Mời một số em ra sân chơi thử. - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời g Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. d) Củng cố - Dặn dò: - Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.. - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay. - Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. LUYỆN VIẾT. GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM - BUA I. Mục tiêu:. - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Gặp gỡ ở Lúc – xăm - bua. - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu ch / tr hoặc vần êt / êch. II. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Ổn định * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Hs lắng nghe. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn viết có mấy câu ? Hs trả lời. + Những từ nào trong bài phải viết Hs trả lời. hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những Hs viết ra nháp. chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. Học sinh nêu tư thế ngồi. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. Học sinh viết vào vở. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Học sinh soát lại bài. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Hs tự chữ lỗi. - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. của đề bài. - Treo bảng phụ. - 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bằng bút chì vào VBT. - Y/c Hs tự làm bài. - Gọi Hs chữa bài. - 2Hs chữa bài. GV: Nông Thị Thùy. 16 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. + Trung thu là gì hả mẹ Cớ sao trái bưởi lại tròn? Trăng treo trên trời sáng thế Ngỡ ai cũng là trẻ con. - Hs làm bài vào vở.. - Y/c hs viết bài vào vở. III. Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét giờ học.. LUYỆN TOÁN I. Mục tiêu: - Củng cố về cộng, trừ nhẩm các số trong phạm vi 100000. - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định. 2. Luyện tập Bài 1: - Gv viết bảng phép tính: - Hs: Tính nhẩm. 10 000 + 30 000 + 50 000 =? - Hs theo dõi. 10 000 + 30 000 + 50 000 =? - Hs nhẩm và báo cáo kết quả.: - + Em nhẩm như thế nào? 10 000 + 30 000 + 50 000 = 90 000 + Gv nêu lại cách nhẩm. - Hs trả lời. - Yêu cầu Hs tự làm bài. - Tự làm bài, Sau đó 1 em chữa bài trước lớp. Bài 2: - Gọi Hs đọc đề bài. - Hs đọc. + Muốn chiếc bút giá bao nhiêu tiền? - Mỗi chiếc bút giá 1 500 đồng. + Các số cần điền vào chỗ trống là các số - Là số tiền phải trả để mua 2,3,4 chiếc bút. như thế nào? + Vậy muốn tính số tiền mua 2 chiếc bút - Ta lấy số tiền của 1 chiếc bút nhân với 2. ta làm thế nào? - yêu cầu Hs làm bài, Sau đó chữa bài và - 1Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm vào vở cho điểm Hs. BT. Bài 3: - Gọi 1Hs đọc bài toán. - Hs đọc bài toán. - Yêu cầu Hs tự làm bài. - 1Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm VBT. Bài giải; Số tiền mẹ phải trả cho cô bán hàng là: 18 000 + 27 000 = 45 000 ( đồng) - Gv thu một số vở chấm, nhận xét. Số tiền cô bán hàng phải trả cho mẹ là: 50 000 – 45 000 = 5 000 (đồng) Đáp số: 5 000 đồng. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học.. GV: Nông Thị Thùy. 17 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100000. - Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. II.Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: - Hai HS lên bảng chữa bài tập số 4. - Chấm vở hai bàn tổ 4. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu 2.Luyện tập: - Bài 1: Gọi HS nêu bài tập1. - Một em nêu yêu cầu đề bài1. - Không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời. - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn. - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực - Hai HS nêu miệng kết quả. 40 000 +( 30 000 + 20 000) hiện các phép tính trong biểu thức. - Gọi em khác nhận xét bài bạn. = 40 000 + 50 000 = 90 000 - Nhận xét đánh giá. 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) = 80 000 - 10 000 = 70 000 - HS khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài 2. Bài 2: Gọi HS nêu bài tập 2 - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Ghi bảng các phép tính. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự - Mời hai HS lên bảng giải bài. sửa bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá. Bài 3: Gọi HS đọc bài 3. - Một HS đọc đề bài 3. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. - Mời một HS lên bảng giải. Giải : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là: 68700 + 5200 = 73900 ( cây) Số cây ăn quả ở Xuân Mai là: - GV nhận xét đánh giá 73900 – 4500 = 69400(cây) Đ/S: 69400 cây Bài 4: Gọi HS đọc bài 4. - Một em đọc đề bài 4. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào vở bài tập.. GV: Nông Thị Thùy. 18 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - Nhận xét đánh gía bài làm HS. C. Củng cố - Dặn dò: -Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Một HS lên giải bài. - Về nhà học và làm bài tập còn lại.. TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết: - Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý. * GD KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp - Tư duy sáng tạo; - Thể hiện sự tự tin. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư, bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể về một - Hai em lên bảng “Kể lại một trận thi đấu trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm văn tuần 29. thể thao” qua bài TLV đã học. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập: - Hai HS nhắc lại tựa bài. *Bài 1: - Gọi 1 HS đọc bài tập. - Một em đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập. - Một HS giải thích yêu cầu bài tập. - Viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài … - Nhắc nhớ HS về cách trình bày. - Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư. thư. - Mời một em đọc. - Một em đọc lại các gợi ý - Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời. - Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. xưng hô, nội dung viết thư như GV đã lưu - Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp. ý. - HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá hay nhất. thư vào phong bì thư. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt.. GV: Nông Thị Thùy. 19 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Nguyễn Văn Bé. C.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. - Hai em nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 1) I. Mục tiêu: HS biết: - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. * GD KNS: Kĩ năng: lắng nghe ý kiến các bạn - Trình bày các ý tưởng - hu thập và xử lí thông tin. - Ra quyết định - Đảm nhận trách nhiệm. II. Tài liệu và phương tiện: - Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động: Trò chơi ai đoán đúng ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm. - Tiến hành điểm số từ 1 đến hết. - Chia lớp thành hai nhóm (số chẵn và số lẻ). - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ. - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do em - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm của một từng loại cây hay con vật nuôi xuống phía cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây đó? dưới bức tranh. - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp. *Kết luận: - Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ. - Bình chọn nhóm làm việc tốt. 2. Hoạt động 2: Quan sát tranh - Cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho về các bức tranh. từng bức tranh: - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác - Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ? trả lời về nội dung từng bức tranh. - Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì ? - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung. GV: Nông Thị Thùy. 20 Lop3.net. Năm học: 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>