Giáo án tuần 10. Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (233.92 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 2 tuần

Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

C

h

ơ

i

T

h

ể

dụ

c

sá

n

g

1.Đón trẻ vào lớp: 
- Cơ đón trẻ vào lớp
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân

2.Trò chuyện về chủ
đề:

- Trị chuyện với trẻ
về q trình lớn lên

và khỏe mạnh của trẻ

3.Thể dục sáng:

4.Điểm danh.

-Trẻ yêu thích đến lớp biết sắp
xêp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
qui định

- Trẻ biết được quá trình lớn lên
như thế nào và cần ăn uống gì để
khỏe mạnh.

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng của
từng món ăn.

- Trẻ tập được các động tác trong
bài.

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi
sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận
động.

- Biết được họ và tên của mình.
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn.
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của

bạn

-Phịng nhóm

sạch sẽ,

thống mát

- Tranh ảnh
về cơ thể trẻ

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE BẢN THÂN
Từ ngày 06/11/2017 đến ngày 17/11/2017

Tơi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 17/11/2017
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ

-Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

2. Trị chuyện với trẻ về “Trò chuyện với trẻ về q trình 
lớn lên và khỏe mạnh của trẻ”.

- Trị chuyện : + Trên bảng có gì ?

+ Cung cấp nhiều chất tinh bột có thực phẩm gì?
+ Thực phẩm nào cung cấp nhiều chất đạm?

+ Thực phẩm nào cung cấp nhiều chất vitamin và chất xơ?
+ Để cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì ?

=>Giáo dục trẻ không nên ăn nhiều mỡ động vật ăn nhiều
rau,củ,quả và ăn hết xuất ăn của mình.

3. Thể dục sáng

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi vừa hát bài “Đồn tàu
nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.- Cho trẻ xếp thành 3 hàng
theo tổ.

b)Trọng động. + ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra trước, sang 2 bên
+ ĐT Bụng,Lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải.

+ ĐT Chân: Đứng 1 chân nâng cao gập gối

+ ĐT Bật: Bật tách khép chân
- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh lớp.
4. Điểm danh

- Cơ gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng
cá nhân.

- Tranh tháp dinh
dưỡng.

-Gạo,ngô,khoai,sắn.
- Thịt,cá ,tôm ,cua
- Rau ,củ quả ạ.
- Ăn hết xuất ăn ạ.
- Trẻ nghe.

- Khơng ạ

- Trẻ đi vịng trịn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

1. Hoạt đơng chủ đích:
- Dạo chơi trong sân
trường, quan sát vườn
rau trong trường.

- Nhặt lá rụng, rác ở sân
trường

2. Trò chơi vận động
- Tai ai tinh,Lộn cầu
vồng, Nu na nu nống.

3. Chơi theo ý thích
- Chơi với đồ chơi ngồi

- Phát triển khả năng quan sát và
khám phá

- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ vệ sinh môi trường
xung quanh

- Trẻ biết được cách chơi luật chơi
húng thú khi chơi trị chơi.

- - Trẻ biết đồn kết phối hợp với
trẻ nhịp nhàng trong khi chơi.

- Trẻ được chơi tự do với đồ chơi

-Địa điểm
vườn
trường

-Địa điểm
trang phục
gọn gàng
-Các trò
chơi.

- Sân chơi
HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Hoạt đơng có chủ đích:
- Cơ gợi ý cho trẻ quan sát

- Các con quan sát xem sân trường có cây gì?
- Hoa sữa có thơm khơng?

- Để cho cây xanh tốt các con phải làm gì?
- Các con nhìn xem vườn trường trồng rau gì?

-Trẻ quan sát
- Cây hoa sữa
- Có ạ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

( Cho trẻ đọc)

- Để cho vườn rau xanh thì chúng mình phải làm gì?

- À! Đúng rồi .Trong vườn trường mình có rất nhiều loại rau
như rau dền,su hào ,bắp cải .Muốn cho vườn rau xanh tốt thì
chúng mình phải tưới rau,chúng mình nên ăn nhiều rau xanh.
=> Giáo dục trẻ: Chăm sóc vườn rau,ăn nhiều rau xanh
 2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu các trị chơi: Tai ai tinh,Lộn cầu vồng, Nu na nu
nống

- Trò chơi : Tai ai tinh + Cách chơi: Cô cho mỗi đội lắng
nghe thật tinh xem cô yêu cầu chọn thực phẩm gì và đội nào
chọn đúng chọn được nhiều là đội đó thắng cuộc

- Trị chơi: Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt
nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng
dao: Lộn cầu vồng nước trong nước chảy Có cơ mười bảy
Có chị mười ba hai chị e ta cùng lộn cầu vồng.hai bạn giơ
cao một tay rồi lộn quay lưng vào nhau..

-Trị chơi: Nu na nu nống.Cách chơi: Cơ cho trẻ ngồi thành
vòng tròn, 1 trẻ đứng lên làm cá và đọc baì nu na nu nống
cùng cacs bạn lần lượt đi đến từng bạn đập vào cái chân của
bạn đến câu cuối cùng

+ Luật chơi Nếu bị tay của bạn cái đập vào chân thì em đó
thua cuộc (nhảy lị cị một vịng)

3. Chơi theo ý thích

- Trẻ biết nhặt hoa lá làm đồ dùng đồ chơi, vẽ phấn
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết.

- Chăm sóc tưới
nước cho cây

- Trẻ tham gia các
trò chơi

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t
độn

g

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

* Góc phân vai:

- Trị chơi gia đình cửa
hàng thực phẩm cưả hàng
ăn uống

- Phịng khám đa khoa

* Góc xây dựng:

- Xây dựng khu cơng viên
giải trí, xây dựng vườn hoa.

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu ,vẽ, nặn các loại
thực phẩm.

- Biểu diễn các bài hát về
chủ đề

* Góc học tập - sách:
- Xem truyện tranh để biết
tơi cần gì lớn lên và khỏe
mạnh.

- Trẻ tập thể hiện vai

- Trẻ biết phân vai người mua
và người bán.

- Biết khám bệnh

- Trẻ biết cách xây dựng để tạo
ra những sản phẩm có ý nghĩa.

- Phát triển trí tưởng tượng
sáng tạo của trẻ.

- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các
bài về chủ đề

- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin

- Trẻ biết xem tranh để biết tơi
cần gì lớn lên và khỏe mạnh.

-Trang
phục , đồ
dùng, đồ
chơi phù
hợp.

- Bộ xây
dựng gạch,
hàng rào

- Bút

sáp,giấy,ke
o

-Các bài
múa, bài
hát

- Sách tranh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Thỏa thuận chơi: - Cho trẻ hát bài đôi mắt

- Các con vừa hát bài hát gì?- Trong bài hát nhắc đến bộ phận
nào của cơ thể? - Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc đóng vai Góc nghệ thuật; Góc sách
truyện; Góc xây dựng; Góc khoa học; Góc đóng vai:

2. Qúa trình chơi:

- Bây giờ ai muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Góc Đóng vai: + Con định đóng vai gì?.+ Nếu là người bán
hàng thực phẩm con sẽ làm gì khi có khách mua hàng?

+ Phịng khám con sẽ làm gì khi có bệnh nhân?-> Cơ hướng
dẫn trẻ

- Ở góc xây dựng + Con sẽ xây như thế nào?

-Góc nghệ thuật:+ Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh các loại thực
phẩm.

+ Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Góc Sách:+ Làm sách xem tranh để biết tơi cần gì lớn lên và

khỏe mạnh.

- Góc khoa học

- Chăm sóc cây cảnh, tưới cây
- Chơi với cát và nước.

2. Qúa trình chơi:

- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ sung
sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết các góc
chơi, vai chơi

- Trẻ chơi xong cơ cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự
nhận xét góc chơi của mình của bạn , cơ nhận xét trẻ chơi.

3. Kết thúc q trình chơi:- Cơ nhắc trẻ cất gọn đồ chơi vào

góc chơi .Cơ nhận xét trẻ

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời.
- Trả lời theo ý
hiểu.

- Trẻ nhận góc
chơi

- Trẻ chú ý.

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi.
- Trẻ chú ý.
-Trẻ lắng nghe.

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng
khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi thức
ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cơ.

-Nước,xà
phịng,
khăn mặ
-Bát,thìa,
đĩa đựng
cơm.khăn
lau tay
- Khăn lau
miệng.

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước khi 
ngủ

2.Trong khi 
ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện
trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ
dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn

-Xà phòng,
Nước, Khăn
lau.

- Khăn rửa
mặt

- Sập ngủ,
chăn

- Nước, khăn
lau tay, khăn
lau miệng.
- Bàn ăn,
thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời
cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực
hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực
hiện.

- Trẻ đivệ
sinh

1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cơ bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cơ sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn
ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn. - Bao quát trẻ ăn, ăn hết
xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cơ thu
dọn vệ sinh sạch sẽ phịng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực
hiện.

- Trẻ đọc
thơ.

- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô,
mời bạn.
- Trẻ thực
hiện.
- Trẻ thực
hiện.

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1. Ơn tập:

- Kể lại chuyện
gấu con bị đau
răng

2. Chơi theo ý 
thích ở các góc.

3.Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề

“Dinh dưỡng và
sức khỏe bản
thân”

- Trẻ nhớ tên truyện và kể lại chuyện
cùng cô

- Biết về góc chơi trẻ thích- Trẻ biết
xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn
nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở
các góc

-Bảng bé
ngoan, cờ
- Các bài hát

T

rả

t

rẻ 4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về,
và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của
mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của

trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ kể lại chuyện“Gấu con bị đau răng”
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

->Giáo dục cho trẻ biết được lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh
răng miệng và vệ sinh cá nhân

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi
đồn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Dinh dưỡng
và sức khỏe bản thân”.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ xem tranh
ảnh và trò chuyện

- Trẻ chơi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

Trẻ nêu tiêu
chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về.

- Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 11năm 2017
Tên hoạt động: THỂ DỤC

VĐCB: Đi bước dồn ngang

TCVĐ: Ai nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: Hát “Mời bạn ăn”.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi bước dồn ngang nhẹ nhàng trên ghế thể dục.

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi vận động “Ai nhanh hơn”
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi trên ghế thể dục và bước dồn ngang khéo léo.
- Phát triển thể lực và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Ghế thể dục, 5 vòng thể dục.

- Đĩa nhạc bài hát: “Mời bạn ăn”; “Đồn tàu nhỏ xíu”
- Giáo án

2. Địa điểm tổ chức: 
- Ngoài trời

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:

- Cho trẻ hát bài: “Mời bạn ăn”

- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì nào?

- Các thực phẩm đó giúp gì cho chúng ta?

*Giáo dục: Phải ăn nhiều các loại thực phẩm để
cơ thể mau lớn và khỏe mạnh.

2. Giới thiệu:

Hôm nay cơ sẽ cho chúng mình học 1 vận động
mới đó là vận động “ Đi bước dồn ngang”. Trước
khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn: Kiểm tra sức khỏe của trẻ

a. Khởi động:

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng
theo bài “Đoàn tàu tí xíu”. Xếp hàng theo tổ dãn
cách đều.

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
b. Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra trước, sang 2 bên
+ ĐT Bụng,Lườn: Nghiêng người sang trái, sang
phải.

+ ĐT Chân: Đứng 1 chân nâng cao gập gối
 + ĐT Bật: Bật tách khép chân

* Hoạt động 2: Vận động cơ bản

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt
vào nhau.

- Cơ giới thiệu vận động: Đi bước dồn ngang
- Cô thực hiện mẫu lần 1:

- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát, tay
Chống hông.

+ Chuẩn bị cô bước lên đầu ghế, khi có hiệu lệnh

- Hát

- Mời bạn ăn
- Các thực phẩm
- Mau lớn

-Lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động tác
2 lần x 8 nhịp

2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp

- Chú ý quan sát

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

bước thì cơ bước dồn ngang từng chân đến cuối
ghế bước xuống và đi về cuối hàng.

- Cô thực hiện lại
- Mời 2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Ai nhanh
hơn”.

- Giới thiệu trị chơi

- Cách chơi: Cơ mời số trẻ lên chơi nhiều hơn số
vịng, khi cơ mở nhạc bài hát thì trẻ hát theo và đi
vịng trịn. Kết thúc bản nhạc thì mỗi trẻ sẽ nhảy
vào một vịng.

- Luật chơi: Trẻ nào khơng nhảy được vào vịng
thì sẽ hát một bài hoặc nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
 4.Củng cố- giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
Và chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- 2 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ tập

- Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi bước dồn ngang
- Ai nhanh hơn
- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...

...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 14 tháng 11năm 2017
Tên hoạt động: KPKH

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động bổ trợ:

Hát “ Mời bạn ăn”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể sức khỏe của trẻ.
2. Kỹ năng:

- Rèn phát triển ngôn ngữ,làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ ăn đủ chất,không nên ăn nhiều chất béo.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ: Tranh 4 nhóm thực phẩm
- Tranh lô tô

2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng
3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định:

- Cô cho trẻ hát “ Mời bạn ăn”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói về ai?

+ Để cho cơ thể khỏe mạnh các con cần làm gì?
=>Giáo dục trẻ : Phải ăn hết xuât ăn của mình.
2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau trò chuyện về “
Dinh dưỡng cần cho bé là gì”

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trị chuyện về thực phẩm
+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Con hãy kể tên các thực phẩm trong tranh ?

+ Hàng ngày các con có được ăn các thực phẩm này
khơng?

+ Ngồi các thực phẩm này các con còn biết những
thực phẩm nào ?

+ Để cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình cần làm gì ?

+ À! Đúng rồi.Trong tranh có rất nhiều các thực phẩm
như tô ,cua,các loại rau củ quả mà các loại thực phẩm
này cung cấp rất nhiều chất cho cơ thể vì thế các con
nên ăn đầy đủ các chất để cho cơ thể khỏe mạnh.

*Hoạt động 2:Phân biệt các nhóm thực phẩm
+ Cơ đưa tranh “ Thịt cá ,trứng ,sữa”

+ Cơ có tranh vẽ gì đây?

- Trẻ hát.
- Mời bạn ăn.
- Các bạn nhỏ ạ.
- Ăn hết xuất ăn.
- Trẻ vâng lời cô.

-Vẽ các thực phẩm
- Tôm ,cua ,rau,củ
,quả,gạo ạ!

- Có ạ .

-Khoai ,ngơ,cá ,thịt
- Ăn đủ các chất ạ

- Vâng ạ
- Quan sát.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Những thực phẩm cung cấp cho ta chất gì?

+ Hàng ngày các con có ăn những thức ăn này không?
+ Đây là những thực phẩm cung cấp chất đạm cho cơ
thể chúng ta,nếu chúng mình khơng ăn thịt,cá ,sữa thì
cơ thể sẽ thiếu chất,gây suy dinh dưỡng và không lớn
được.

+ Đây là nhưng thực phẩm nào?

+ Rau ,củ ,quả cung cấp chất gì cho cơ thể .

+ Chúng mình nên ăn nhiều rau củ quả rất tốt và cần thiết cho
cơ thể

+ Cô quan sát tranh vẽ “gạo ,ngô ,khoai”

+ Các thực phẩm ngô, gạo ,khoai cung cấp cho cơ thể
chất gì ?

- Hàng ngày các con được ăn món gì từ gạo ?

+ Cơm ,ngơ ,khoai,sắn là các loại hạt và củ cung cấp
nhiều chất tinh bột rất cần thiết cho cơ thể

- Cô cho trẻ quan sát tranh “Lạc ,vừng mỡ”
+ Những thức ăn này cung cấp chất gì ?

+ Chúng mình khơng nên ăn nhiều chất béo vì dễ gây ra
béo phì nhé

* Hoạt động 3:Trị chơi “ đội nào nhanh”.

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi:

+ Cô chia lớp làm 3 đội chơi nhiệm vụ của các đội chơi
phân loai các tranh lơ tơ nhóm thực phẩm đơi nào phân
loại nhanh và chính xác đội đó chiến thắng.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục:

+ Hơm nay các con đã được trị chuyện về gì?
+ Các con được chơi trị chơi gì?

=>Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ các chất!
5.Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cơ.

- Chất đạm ạ.
- Có ạ

- Lắng nghe.

- Rau ,củ quả ạ

- Các chất vitamin và
chất xơ.

- Chất bột ạ.
- Cơm ạ

- Chất béo.

- Trẻ Nghe

- Trẻ chơi

- Trò chuyện về dinh
dưỡng cần cho bé là
gì.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...

Thứ 4 ngày 15 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động: VĂN HỌC

Truyện “Gấu con bị đau răng”

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Mời bạn ăn”
I. Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả
- Trẻ hiểu được nội dung truyện.
2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe và kể cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ

- Biết nghe lời cơ giáo, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
- Trẻ hứng thu vơi giờ học

II. Chuẩn bị

1. Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung truyện, hình ảnh powerpoit.
- Giáo án, que chỉ

- Trò chơi “Ai nhanh hơn”

2.Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “ Mời bạn ăn”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói về ai?

+ Để cho cơ thể khỏe mạnh các con cần làm gì?
=>Giáo dục trẻ : Phải ăn hết xuât ăn của mình.

2. Giới thiệu bài:

- Cơ biết một câu chuyện rất hay nói về bạn gấu bị
đau răng rất hay có tên “Gấu con bị đau răng” Cơ sẽ
kể lớp mình nghe nhé!

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cơ kể diễn cảm 
- Cô kể diễn cảm truyện lần 1

- Trẻ hát.
- Mời bạn ăn.
- Các bạn nhỏ ạ.
- Ăn hết xuất ăn.
- Trẻ vâng lời cô.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giới thiệu tên truyện “Gấu con bị đau răng”

- Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa và giảng nội dung
-> Giảng giải nội dung: Câu chuyện nói về bạn Gấu
ăn rất nhiều bánh kẹo mà lại lười đánh răng lên bị sâu
răng phải đi bác sỹ, và bác sỹ đã khuyên Gấu con phải
đánh răng trước khi đi ngủ và không lên ăn nhiều
bánh kẹo vào buổi tối.

.- Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit
b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?

- Gấu con bị làm sao?

- Vì sao Gấu con bị đau răng?
- Ăn nhiều bánh kẹo vào lúc nào?

- Và Gấu con có đánh răng trước khi đi ngủ không?
- Khi Gấu con bị đau răng thì Gấu mẹ đưa đi đâu?
- Bác sỹ khuyên Gấu con như thế nào?

- Từ đó gấu con có chịu khó đánh răng khơng?

=> Giáo dục trẻ phải đánh răng thường xuyên trước
khi đi ngủ và buổi sáng ngủ dậy để bảo vệ răng khỏi
bị sâu

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể cùng cô
- Cô cho cả lớp kể theo cô từng câu 
- Mời từng tổ kể theo đoạn

- Mời cá nhân trẻ lên kể theo hướng dẫn của cô
- Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ kể
4.Củng cố - giáo dục:

- Hơm nay các con được nghe truyện gì?

-> Giáo dục trẻ biết nghe lời cơ giáo dạy, giữ gìn cơ
thể sạch sẽ, bảo vệ các giác quan.

5. Kết thúc:

- Tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe
- Gấu con bị đau răng
- Bị đau răng.

- Vì ăn nhiều bánh, kẹo.
- Vào buổi tối

- Không ạ
- Đi bác sỹ

- Đánh răng trước khi đi
ngủ và không lên ăn
nhiều kẹo vào buổi tối
- Có ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ kể cùng cơ.

- Gấu con bị đau răng
-Lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...
...
Thứ 5 ngày 16 tháng11 năm 2017
Tên hoạt động: TỐN

Nhận biết phía phải phía trái của bản thân
Hoạt động bổ trợ: Hát “Mời bạn ăn”

I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được phía phải phía trái của bản thân.

- Củng cố kiến thức cho trẻ về xác định phía phải, phía trái của cơ thể trẻ.
2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng định hướng phía phải, phía trái của bản thân.
- Rèn khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý.

- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Búp bê bé trai, bé gái, ghế

- Giáo án, que chỉ

2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. Tổ chức các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát và vận động bài "Mời bạn ăn "
- Vừa chúng mình được hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Các có u q cơ thể của mình khơng?

Giáo dục trẻ: Ăn nhiều các loại thực phẩm để cơ
thể lớn lên và khỏe mạnh.

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ cùng chúng mình học “Nhận biết
phía trước- sau; Trên- dưới của bản thân” nhé.
3. Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1: Ơn phía trên- dưới; trước - sau 
của bản thân

- Cô hỏi 1 số trẻ lên đứng phía trước, sau và hỏi trẻ

- Trẻ hát
- Mời bạn ăn

- Về thực phẩm ăn cho
chóng lớn

- Có ạ
- Lắng nghe

- Vâng ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

phía trên có gì dưới chân có gì, bạn nào đứng trước
bạn nào đứng sau.

- Cô nhận xét, sửa sai cho trẻ.

b, Hoạt động 2: Nhận biết phía phải, phía trái

của bản thân

Cô cho trẻ đứng theo tổ

( Cô gọi trẻ lên ngồi ghế đặt búp bê bé trai, bé gái 
ở ghế bên trái bên phải trẻ)

- Lớp chúng mình có rất nhiều đồ chơi đẹp, nhưng
hơm nay cịn có gì đặc biệt nữa nhỉ?

- Nó ở đâu?

- Làm thế nào mà con nhìn thấy được chùm búp bê
bé trai?

- Vì búp bê ở phía nào của con?
Cho trẻ đọc: Phía phải.

- Những gì mà các con phải quay sang phía bê phải
của mình mới nhì thấy vật đó là phía phải.

- Ngồi búp bê bé trai phía phải con thì phía cịn lại
của con cịn có gì?

- Búp bê bé gái ở phía bên nào của con?
- Làm thế nào con nhìn thấy búp bê bé gái?

- Vì búp bê ở phía bên trái của con lên phải quay
người sang bên trái của mình mới nhìn thấy được?
Cho trẻ đọc: Phía trái.

Liên hệ thực tế

- Cơ nói tên đồ chơi, 1 trẻ xác định đồ chơi đó ở
phía nào của mình.

- Cơ mời 2-3 trẻ lên chơi. Cô nhận xét.

c, Hoạt đông 3: Luyện tập củng cố.

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh.

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành ngang. Cơ nói
các con hãy chỉ sang bạn đứng phía phải của mình,
hoặc bạn đứng bên phía trái của mình thi xem ai
nhanh hơn và làm đúng hơn nhé.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét, khen trẻ.

.4. Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa được học bài gì ?

- Trẻ thực hiện

- Quay sang phía bên phải
- Bên phải

- Trẻ đọc

- Búp bê bé gái
- Bên trái

- Quay sang phía bên trái

- Trẻ đọc
- Trẻ chơi
- Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.
5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét tuyên dương.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 17 tháng 11năm 2017
Tên hoạt động: ÂM NHẠC

Dạy vận động: “Mời bạn ăn”. Nghe hát: “Cái mũi”

Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát

Hoạt động bổ trợ: Câu đố: Bàn tay
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát sử dụng trong hoạt
động

- Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát.
2. Kỹ năng:

- Ôn luyện các kỹ năng vận động.Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho
trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ chăm chỉ học tâp nghe lời cô giáo bố mẹ.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “ Mời bạn ăn”; “Cái mũi”;
2. Đồ dùng của trẻ: - Dụng cụ âm nhạc

3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

Cô đọc câu đố: Cái gì tài giỏi lắm thay

Quét nhà giúp me,viết bài,vẽ tranh

- Đó là cái gì?

=>Giáo dục trẻ : Chăm ngoan học giỏi
2: Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các các con vận động bài hát “ Mời

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

bạn ăn” Đấy các con ạ
3. Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Dạy vận động “ Mời bạn ăn”.
- Cô cho cả lớp hát lai bài hát “Mời bạn ăn”
- Các con vừa hát bài hát gì ?

* Cơ dạy trẻ vận động

+ Động tác 1: Đưa tay trái ra trước.“ Mời bạn ăn,ăn cho
chóng lớn” .

+ Động tác 2: Đưa tay phải ra trước “ Mời bạn uống,uống
nước mịn da”

+ Động tác 3: Tay phải chống hơng,ngón trỏ tay trái chỉ ra
trước,rồi đổi bên “ Thịt và rau,trứng ,đậu,cá,tơm”

+ Động tác 4: Vỗ tay ,xoay vịng tại chỗ “ Mình cùng ăn
nhất định sẽ lớn nhanh,được đi thi bé khỏe,bé ngoan”
- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân.
- Cho trẻ vận động lại một lần nữa.

* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Cái mũi”
- Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên bài hát. Cô vừa hát cho các con nghe
bài hát “ cái mũi” .

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về cái mũi mời mọi
người ra xem hoạt động của cái mũi hàng ngày là để
thở.

- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa
phụ họa cùng cô.

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ
thể ln sạch sẽ.

* Hoạt động 3: Trị chơi: “Bao nhiêu bạn hát”
- Cách chơi: Cô sẽ mời một bạn lên đơi mũ chóp
kín,bạn đồi mũ chóp kín sẽ lên đứng cùng cô và cô sẽ
mời một số bạn đứng lên hát .Bạn đội mũ chóp kín phải
nghe thật tinh xem có bao nhiêu bạn hát và tên của các
bạn.

- Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín đốn sai sẽ hát một
bài hát.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi 2-3 lần.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục.

- Vâng ạ!

- Trẻ hát.
- Mời bạn ăn
- Trẻ lên hát.

-Từng tổ,nhóm, cá nhân
vận động.

- Nghe hát

- Trẻ nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Hôm nay chúng mình được học vận động bài hát gì?
=> Cơ giáo dục: Các con ạ !Để cho cơ thể khỏe mạnh
chúng mình phải ăn hết xuất ăn của mình và nghe lời bố
mẹ ,chăm chỉ học hành nhé.

5.Kết thúc:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi.

- “ Mời bạn ăn”

</div>

Giáo án tuần 10. Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về