GIÁO ÁN TUẦN 13 CĐ " Bé có thể đi khắp nơi bằng những PTGT gì "NT D1 Năm 2018-2019

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 13 CHỦ ĐỀ LỚN BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG</b>
<b>Thời gian thực hiện từ ngày 03/12 </b>

<b>.Chủ đề nhánh 1: Phương tiện</b>
<b>Thời gian thực hiện từ ngày 03/12 đến</b>
<b>TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>

<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mịc đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Đ</b>
<b>ón</b>
<b> t</b>
<b>rẻ</b>
<b> t</b>
<b>h</b>
<b>ể </b>
<b>- </b>
<b>d</b>
<b>ụ</b>
<b>c </b>
<b>sá</b>
<b>n</b>
<b>g</b>

<b>* Đón trẻ:</b>

<b>* Trị chuện với trẻ </b>
<b>về chủ đè:</b>

<b>* Thể dục sáng:</b>
Hô hấp 2 Tay 2 Bụng
2 chân 2 bật 2

Thứ 2 ,4,6 Tập két
hợp bài hát bé tập thể
dục

- Thứ 3,5 tập với
bóng

<b>* Điểm danh :</b>

- Tạo sự gần gũi thân thiên đối
với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với phụ
huynh

- Trị chuyện với phụ huynh
về tình hình học tập và sức
khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc
điểm nổi bật của một số
phương tiện giao thông đường
bộ “xe đạp ,Xe Máy,ô tô ”
- Biết gọi tên và tiếng kêu của
chúng

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô các động tác
bài tập phát triển chung

- Rèn trẻ chăm chỉ tập luyện
- Theo dõi trẻ đên lớp hàng
ngày

- Chấm vào sổ ăn

- Cô quét dọn nhà
cửa kê bàn ghế
gọn gàng

- Chuẩn bị nước
uống cho trẻ

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập bằng
phẳng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Đến ngày 28/12 năm 2018</b>

<b>Giao thông đường bộ “xe đạp ,xe máy”</b>
<b>ngày 07 /12 /2018</b>

HOẠT ĐỘNG

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ ,chào cô
- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô Hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
<b>* Thể dục sáng :</b>

<b>Hoạt động 1. Khởi động :</b>
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với bài
hát đồn tàu tí xíu

<b>* Hoạt động 2.Trọng động BTPTC:</b>
- Thứ 2,4,6 kết hợp với bóng

- Thứ 3,5 kết hợp bài hát be tập thể dục
<b>* Hoạt động 3,Hồi tĩnh :</b>

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vòng
trong sân tập

<b>*Điểm danh trẻ : </b>
<b>- Cô gọi tên từng trẻ</b>

-Trẻ chào cô ,chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ vào đúng nơi quy
định

-Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ
đề trong góc

-Trị chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ khởi động chân tay theo
đội hình vịng trịn kết hợp hát
bài hát

- Đi kiễng các kiểu chân gót
chân đi nhanh đi chậm ,đi
khom lưng, thẳng lưng

-Trẻ chuyển đội hình thành 2
hàng ngang

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô

<b>TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>C</b>

<b>h</b>

<b>ơ</b>

<b>i </b>

<b>-T</b>

<b>ập</b>

* Hoạt động ngồi trời

* Chơi xếp hình:

- Dán bánh xe ,đèn xe
đạp,xe

máy nặn bánh xe đạp
,xe máy

- Xem băng hình tranh
ảnh

xe đạp xe máy

- Chơi lô tô các phương
tiện

giao thơng

* Chơi tự do theo ý
thích

- Tùy thuộc vào thời tiết của
ngày

- Phát triển khả lăng sáng tạo
sự khéo léo của tay mắt

- Trẻ biết xắp xếp đường đi ,
lắp ghép phương tiệ giao
thông đơn giản

- Phát triển sự khéo léo của
tay ,mắt

-Trẻ biết cách dán hình bánh
xe đạp ,xe máy nặn bánh xe
đạp xe máy

- Rèn kỹ năng dán ,nặn

-Trẻ nhận biết gọi tên các
phương tiện giao thông
- Nơi hoạt động của chúng

- Trẻ thoải mái vui chơi

- Đồ dùng đồ

chơi Lắp ghép

- Đất nặn , giấy
dán hình trịn
Hồ dán

- Băng đĩa ,
tranh lô tô về
các phương
tiện giao thông

-

Đồ dùng đồ
chơi ..

HOẠT ĐỘNG

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>gia hoạt động</b>

- Cơ cho trẻ hát bài po pí po po
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề

- Cơ giới thiệu nhóm, vai chơi bằng cách hỏi trẻ đây là
gì?

- Cơ cho trẻ nhận vai chơi theo cách chọn thẻ theo ý
thích của mình

- Cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn của cô
- Chơi xd chơi xếp đường đi Lắp gép ô tô ,xe đạp xe
máy

- Chơi tạo hình,di màu .dán bánh xe đạp xe máy,nặn
bánh xe

- Tập mở sách, xem tranh ảnh băng đĩa về các phương
tiện giao thộng đường bộ chơi chọn tranh lơ tơ

<b>*Hoạtđộng 2: Bao qt q trình chơi của trẻ:</b>
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cô chơi mẫu

-Tổ chức cho trẻ chơi cô cùng chơi với trẻ
- Quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ nhận xét các bạn chơi
- Cô nhận xét kết quả chơi
<b>* Hoạt động 3: Kết thúc chơi:</b>
- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ chú ý quan sát
lắng nghe

- Trẻ về chơi cùng bạn
và quan sát lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi dưới sự giúp
đỡ của cô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi cùng cô.

- Nhận xét
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích - Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b> Ă</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>N</b>

<b>gủ</b>

<b> </b>

<b>-V</b>

<b>ệ </b>

<b>si</b>

<b>n</b>

<b>h</b>

<i><b> </b></i>

<b>* Vệ sinh - Ăn </b>
<b>trưa</b>

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,sau
khi đi vệ sinh

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Rèn kỹ năng nhận biết các
món ăn,ích lợi của việc ăn đủ
dinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Khăn mặt xà

bông chậu,gáo
múc nước

- Nước sạch, khăn
mặt, bàn ghế, bát
thìa đồ ăn…

<b>* Ngủ trưa</b> - Rèn thói quen nằm ngủ đúng
chỗ nằm ngủ ngay ngắn , Quan
tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc.
-

- Chuẩn bị phòng
ngủ cho trẻ, kê
giường ,trải chiếu.
- Phịng ngủ đảm
bảo ấm về mùa
đơng, mát về mùa
hè.

<b> Vệ sinh - Ăn </b>
<b>phụ - Ăn chiều</b>

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ,
- Chơi tập theo ý thích.
- Ăn bữa chinh chiều.

- Đồ ăn bữa phụ
- Đồ chơi

- Bát ,thìa đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1 .Ổn định tổ chức :</b>

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi ,cho trẻ
nhặt đồ chơi gọn gàng

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm
gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cơ cho trẻ xếp thành hàng
<b>3. Nội dung hoạt động: </b>

* Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo 6 bước
- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ be chưa biết thực hiện
<b>* Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa</b>

- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Hơm nay lớp mình ăn cơm với gì ?
- Cơ quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ
ăn chậm

- Cơ nh trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi
ắc

<b>* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ</b>

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cùng cô
nhặt đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô
- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ
- Trẻ xếp thành hàng để rửa
tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng
dẫn của cô

- Quan sát cô chia thức ăn
- Con mời cô ăn cơm,tớ mời
các bạn ăn cơm

- Ăn cơm với canh diêu cá ,
đậu xốt thịt

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi
quy định

- Ăn xong trẻ đi vệ sinh cá
nhân

- Trẻ nằm đúng chỗ nằm
thẳng

- Trẻ ngủ một giấc không
thức dậy giữa trừng

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>C</b>

<b>hơ</b>

<b>i </b>

<b> T</b>

<b>ập</b>

<b> –</b>

<b> T</b>

<b>rả</b>

<b> t</b>

<b>rẻ</b>

* Chơi tập

- Trò chơi dân gian Dung
dăng dung dẻ,tập tầm vông

- Chơi trị chơi vận động
“,Chim xẻ và ơ tơ”,Đồn
tàu

tí xíu” “,Phi máy bay” ,
“Chạy lấy đồ”

- Chơi theo ý thích

+ Cho trẻ vào hoạt động
chơi

+ Chơi với thiết bị ngoài
trời

* Hoạt động nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương

- Trả trẻ

- Phát triển khả năng vận động
- Rèn ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi cùng cô

- Trẻ thoải mái sau khi thực
hiện các hoạt động

- Rèn trẻ có thói quen đi học
đúng giờ

- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn
lắp

- Biết đoàn kết với bạn bè

Trả trẻ tận tay phụ huynh với
thái độ niềm nở nhẹ nhàng

- Đồ dùng
đồ chơi

- Cờ ,bé
ngoan

- Đồ dùng
tư trang của
trẻ

HOẠT ĐỘNG

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ hát bài một đồn tàu tí xíu
- Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề

<b>2 . Giới thiệu bài :</b>

- Cô cùng các con vừa hát xong bài hát nói về cái gì?
- Các con có thích làm đồn tàu nhỏ khơng?

- Cơ cùng các con cùng chơi làm đồn tàu nhỏ xíu nhé
<b>3. Nội dung hoạt động:</b>

<b>* Hoạt động 1: Trị chơi vận động </b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Cô quan sát giúp đỡ những trẻ không biết chơi
- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ
<b>* Hoạt động 3 : Nêu gương </b>
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới sự hướng
dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các tổ ,cá
nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ
- Trẻ nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Đồn tàu ạ
- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ chơi cùng cơ mỗi trị
chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát những bài hát trẻ
có nội dung nói về chủ đề
- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn
bé ngoan

- Trẻ nhận xét từng bạn
trong từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống
cờ của mình

- Trẻ lấy đồ dùng của mình
chào cô ,chào bố mẹ

<b>Thứ 2 ngày 03 tháng 12 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động: Bật tách và khép chân</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>1. Kiến thức :</b>

<b>- Phát triển cơ chân khả năng vận động cho trẻ ,trẻ biết cách bật tách và chụm </b>
<b>2. Kỹ năng :</b>

chân ,biết cách chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng vận động ,kỹ năng bật tách chụm chân,
<b>3. Giáo dục: </b>

- Trẻ chăm chỉ tập luyện u thích mơn học
<b>II.Chuẩn bị:</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ :</b>

- 1 vạch xuất phát .Mũ của các chú thỏ
<b>2. Địa điềm : Ngoài sân</b>

<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô cho trẻ nghe bài hát . Trời nắng trời mưa
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ,lớp mình có bạn nào
đau chân khơng?

- Có cho trẻ ngồi quan sát các bạn tập
- Không cô tiến hành cho trẻ thực hiện

- Hôm nay cô cùng các con học bài bật tách chụm
chân

<b>3. Nội dung hoạt động</b>
<b>* Hoạt động 1.Khởi động :</b>

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp bài hát đồn
tàu tí xíu

<b>* Hoạt động 2: Trọng động : </b>
<b>a, BTPTC:</b>

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trị chuyện cùng cơ

- Vâng ạ

- Trẻ khơi động

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Tập các động tác , , tay 2, chân 3 ,lưng bụng 2,bật 2
<b>b,VĐCB: Bật tách và khép chân</b>

- Hôm nay cô cùng các con tập bài bật tách chụm
chân nhé

- Trước khi vào bài tập các con quan sát cô tập mẫu
một lần

- Cô tập mẫu lần 1 khơng phân tích
- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích

- Cơ cho trẻ tập thử

- Cô cho trẻ tập lần lượt
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
<b>+ Luyện tập</b>

- Cơ cho trẻ luyện tập theo hình thức thi đua giữa 2 trẻ
với nhau

- Thi đua giữa 2 tổ

- Cô cho trẻ nhận xét kết quả
- Cơ quan sát động viên trẻ
<b>c, Trị chơi </b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
<b>* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:</b>

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
<b>4. Củng cố :</b>

- Cô cùng các con vừa học xong bài gì?
- Giáo dục trẻ ,liên hệ thực tế

<b>5. Kết thúc. </b>

- Cô nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ hát chuyển hoạt động

ngang Tạp mỗi động tác 2
lần

- Trẻ chú ý quan sát

- 1-2 Trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần

- Trẻ tập

- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Bật tách và khép chân

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
………
……….

………
………
………
………..

………
………
………
………
………
………..

………
………
………
………
………...
...

………
………
………

<b>Thứ 3 ngày 04 tháng 12 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động : Nhận biết gọi tên xe đạp, xe máy </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>1. Kiến thức :</b>

-Trẻ nhận biết gọi tên được một số đặc điểm nổi bật của ,xe đạp ,xe máy ,Phân biệt

được tiếng kêu của chúng

- Biết nơi hoạt động của chúng
<b>2. Kỹ năng :</b>

<b>- Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết ,phân biệt đặc điểm giống và khác nhau </b>
<b>3. Giáo dục:</b>

- Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng ,biết thực hiện một số luật giao thông đơn giản
<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ:</b>

<b>- Tranh xe máy,xe đạp đựng trong hộp, tranh lô tô về xe đạp xe máy</b>
<b>2. Địa điểm .Trong lớp</b>

<b>III.Tổ chức hoạt động</b>:

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định lớp</b>

- Cô cho trẻ hát bài lái ô tô

- Vừa cô với các con đa hát bài hát nói về cái gì?
- Các con có biết ơ tô là phương tiện giao thông đi lại
ở đâu không?

- Ngồi ra các con cịn thấy những phương tiện nào đi
lại trên đường không?

- Chúng được gọi là phương tiện gì ?

- Nó có những đặc điểm gì .Các con có muốn biết
khơng?

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

- Hơm nay cơ cùng các cơn sẽ đi trị chuyện về những
phương tiện đó nhé

<b>3. Nội dung hoạtđộng</b>

<b>* Hoạt động 1: Quan sát nhận biết xe đạp</b>

- Trẻ hát cùng cô
- Ơ tơ ạ

- Trên đường

- Xe đạp ,xe máy ạ

- Giao thơng đường bộ
- Có ạ

- Vâng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Cô dùng thủ thuật đưa hộp quà lên
- Cho trẻ cùng mở hộp quà

- Các con hãy quan sát xem đây là cài gi nào?

- Đúng rồi đây là xe đạp bây giờ các con đọc to giúp
cô nhé

- Cô cho trẻ đọc tên xe đạp

- Các con hãy quan sát xem xe đạp có mấy bánh ?
- Cơ cho trẻ đếm 1,2 bánh

- Bánh xe đạp có dạng hình gì ?
- Muốn đi được phải làm thế nào ?

- Đúng rồi xe đạp có 2 bánh mn đi được phải dùng
chân đạp

<b>* Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết xe máy </b>

- Cô hướng dẫn giống với hướng dẫn nhận biết xe đạp
<b>* Hoạt động 3 : so sánh đặc điểm giống và khác </b>
nhau

+ Giống nhau

- Các con hãy quan sát xem xe đạp và xe máy có
những điểm gì giống nhau?

+Khác nhau

- Chúng có điểm gì khác nhau?

<b>*.Luyện tập</b>

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi tìm xe đạp và ơ tơ “chọn
tranh lơ tô”

- Cô hướng dẫn các chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi cùng cô
- Nhận xét kết quả chơi

<b>4.Củng cố bài, giáo dục trẻ</b>
- Cô hỏi trẻ hôm nay học bài gì?
- Giáo dục trẻ.

- Trẻ mở hộp quà cùng cô
- Xe đạp ạ

- Trẻ đọc 2-3 lần
- 2 Bánh

- Trẻ đếm 1,2 bánh
- Hình trịn ạ

- Phải đạp

- Có 2 bánh

- Là phương tiện giao
thông đường bộ

- Xe máy đi bằng máy
- Xe đạp phải đạp
- Tiếng kêu

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>5. Kết thúc.</b>

- Cô nhận xét tuyên dươg trẻ
- Cho trẻ hát ra chơi

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
………
………..
………
………
………
………
………..

………
………
………
………
………..
………
………
………

<b>Thứ 4 ngày 05 tháng 12 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động : Em tập hát bài " Em tập lái ô tô"</b>

<b>TCÂN: .Tiếng kêu ở đâu </b>
<b>I. Mục đích – Yêu cầu: </b>
<b>1. Kiến thức :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ biết cách chơi trò chơi
<b>2 . Kỹ năng :</b>

<b>- Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng ngôn ngữ</b>
<b>3. Giáo dục :</b>

<b>- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc</b>
<b>II.Chuẩn bị:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ :</b>

<b>- Băng đĩa đồ dùng âm nhạc Một mũ chóp </b>
<b>2. Địa điểm : Trong lớp </b>

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>:

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô cho trẻ hát bài "Em tập lái ô tô"
- Bài hát nói về em tập làm gì ?
<b>2. Giới thiệu bài :</b>

- Vậy các con có thích lái xe ơ tơ khơng?
- Lái ơ tơ để làm gì ?

- Hơm nay cơ có bài hát lái ơ tơ đấy chúng mình cùng
học hát bài hát này nhé

<b>* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu</b>

- Trước khi vào học hát các con hãy lắng nghe cô hát
bài hát một lần nhé

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 giảng nội dung
<b>* Hoạt động 2: Dạy hát </b>
- Cô dạy trẻ hát từng câu một

- Cho trẻ hát cả bái theo cô
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ hát cùng cơ
- Tập lái ơ tơ ạ

- Có ạ

- Chở khách chở hàng
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo cô từng
câu 2-3 lần

- Trẻ hát cả bài theo cô
2-3 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>* Hoạt động 3 : Trị chơi </b>
- Cơ giới thiệu trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
<b>4. Củng cố :</b>

- Cô cùng các con vừa học hát xong bài hát gì
- Cơ giáo dục trẻ ,liên hệ thực tế

<b>5. Kết thúc :</b>

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Lái ô tô

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
………
……….

………
………
………
………..

………
………...

<b>Thứ 5 ngày 06 tháng 12 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động : Thơ " Xe đạp"</b>

<b>I.Mục đích – Yêu cầu:</b>
<b>1. Kiến thức : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ . Rèn kỹ năng đọc rõ ràng ,kỹ năng ghi nhớ có chủ
định

<b>3. Giáo dục trẻ: </b>

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết thực hiện một số luật giao thông đơn giản
<b>II.Chuản bị:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ :</b>

- Tranh có nội dung bài thơ, mơ hình có nội dung bài thơ xe đạp
<b>2. Địa điểm: </b>

- Trong lớp

<b>III.Tổ chức hoạt động</b>:

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức :</b>

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi đồn tàu tí xíu
- Cơ hướng dẫn cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ
<b>2. Giới thiệu bài :</b>

- Vừa rồi cơ cùng các con đã chơi làm đồn tàu nhỏ
xíu thế các con có biết xe đạp thế nào không

- Xe đạp được thể hiện qua bài thơ “ Xe đạp” mà hôm
nay cô cùng các con học đấy

<b>3. Nội dung:</b>

<b>* Hoạt động 1 : Nghe đọc thơ</b>

- Trước khi vào học bài thơ các con chú ý lắng nghe
cô đọc bài thơ một lần nhé

- Cô đọc bài thơ lần 1

- Đọc bài thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung

-“Qua bài thơ....”

- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ</b>
- Cô với các con đã học bài thơ gì

- Xe đạp đối với con người như thế nào ?
- Xe đạp là phương tiện gì ?

- Dùng để chở những gì
- Cơ giáo dục trẻ

<b>* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ</b>
- Cô dạy trẻ đọc từng câu một
- Cho trẻ đọc cả bài theo cô
- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
<b>*Hoạt động 4: Luyện tập </b>

- Cô cho trẻ đọc thơ kết hợp các động tác vỗ tay
- Cô hướng dẫn

- Cho trẻ đọc theo cô

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
<b>4. Củng cố :</b>

- Cô cùng các con vừa học xong bài thơ gì ?
- Cơ giáo dục trẻ ,Liên hệ thực tế

<b>5. Kết thúc :</b>

- Nhận xét tuyên dương

- Xe đạp
- Thân thiết

- Phương tiện giao thông
đường bộ

- Dùng để chở hàng
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc lời bài thơ theo cô
từng câu 2-3 lần

- Đọc theo cô cả bài 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc theo cô 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe

- Xe đạp ạ
- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………

………
………
……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

………
………
………
………
………..
………
………
………
………
………..
………
………
………
………
………..
………
………
………
………
………\

<b>Thứ 6 ngày 07 tháng 12 năm 2018</b>

<b>Tên hoạt động: Tô màu con đường cho xe đạp đi (trang 20 vở BTTH)</b>
<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức :</b>

<b>- Trẻ biết cách cầm bút tô màu con đường , khơng tơ ra ngồi. </b>
<b>2. Kỹ năng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình</b>
<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng của cơ và trẻ :</b>
<b>- Sáp màu, vở BTTH </b>
<b>2 .Địa điểm: Trong lớp</b>
<b>III.Tổ chức hoạt động</b>:

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1 Ổn định tổ chức ,trò chuyện chủ đề:</b>
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ xe đạp

- Cơ với các con đọc bài thơ nói về cái gì ?
- Nó đi lại ở đâu?

- Ngồi ra các con cịn thấy có những xe gì nữa ?
- Xe đạp ,xe máy là phương tiện giao thông đường gì?
<b>2.Giới thiệu bài: </b>

- Cơ cùng các con tơ màu con đường cho xe đạp đi nhé.
<b>3. Nội dung:</b>

<b>*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu:</b>
- Đoán xem đoán xem

- Các con hãy đốn xem cơ có gì đây?
- Trong tranh vẽ về cái gì ?

- Xe đạp có mấy bánh ?
- Bánh của nó có hình gì ?

- Cô cho trẻ đếm ,Đọc tên xe đạp
- Xe đạp đi ở đâu

- Bây giờ cô cùng các con đi dán bánh cho nó nhé
<b> * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tô</b>

- Cô hướng dẫn

- Muốn tô được con đường đến trường mà mẹ chở bạn
đi học các con cầm bút bằng 3 ngóng tay và di màu sao
cho đều ( cô vừa giảng vừa tô)

- Trẻ đọc cùng cô
- Xe đạp

- Trên đường
- Xe máy ,ơ tơ
- Đường bộ

- Vâng ạ

- Xem gì xem gì
- Tranh

- Xe đạp
- Có 2 bánh
- Hình trịn
- Trẻ đếm ,đọc
- Trên đường.
- Thiếu bánh xe

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Xong rồi các con thấy con đương có đẹp khơng.
khơng?

- Cơ hướng lần 2

<b>* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện </b>
- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ dán
<b>*Hoạt động 4 :Trưng bày sản phẩm </b>

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ
<b>4.Củng cố :</b>

- Cơ cùng các con vừa dán xong cái gì ?

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5. kết thúc:</b>

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ cất sản phẩm của
mình vịa góc

- Đẹp ạ.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ dừng tay trưng bày
sản phẩm của mình
- Trẻ nhận xét sản phẩm
của bạn

- Trẻ lắng nghe

- Tô màu con đường…
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe và cất sản
phẩm

. *Đánh giá trẻ hàng ngày ………..

………
………
………
………

……….

………
………
………
………..

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

………
………
………..
………
………
………
………
……….

………

………
………
………
………
………..

</div>

<!--links-->