KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 4 NGHỀ NGHIỆP LỚP 4B1 NĂM 2017-2018
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.71 KB, 30 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 4: NGHỀ NGHIỆP</b>
<b>Thời gian thực hiện: 4 tuần ( Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 08/12/2017)</b>
<b>A: Mở chủ đề: </b>
- Cô giới thiệu một số nghề cho trẻ.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch có nội dung về chủ đề.
- Tổ chức cho trẻ làm quen sản phẩm của các nghề quen thuộc..
- Trang trí một số hình ảnh về chủ đề Nghề nghiệp.
- Hướng trẻ quan sát tranh ảnh xung quanh lớp.
- Chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá chủ đề “Nghề nghiệp”.
<b>1. Mục tiêu</b>
MT2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm cơ và hơ hấp:
MT-5:Trẻ có thể kiểm sốt được các vận động bị
MT-6 :Trẻ biết khéo léo trườn theo hướng thẳng
MT-8 :Trẻ biết phối hợp tay - mắt trong vận động tung, ném, bắt bóng
MT-12 :Trẻ có thể tập làm 1 số việc tự phụ vụ trong sinh hoạt.
MT-15 :Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, và sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
MT-24 : Trẻ biết đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi
MT-41 :Trẻ có thể tập hợp các nhóm đối tượng
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>MT-46 a :Nhận biết phân biệt chiều dài, chiều rộng,chiều cao,độ lớn của các đối tượng khác nhau </b></i>
MT-48 :Trẻ có thể định hướng về thời gian
MT-52 :Trẻ nhận biết được một số nghề trong xã hội
MT-53 :Trẻ biết danh lam thắng cảnh, các ngày lễ hội, sự kiện văn hóa
MT-54 :Chú ý lắng nghe người khác nói
MT-56 : Trẻ nghe và hiểu, thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2 – 3 hành động \
MT-57 : Trẻ có thể nghe hiểu nội dung các câu trong tiếng Việt
MT-58 : Trẻ nghe hiểu nội dung truyện
MT-59 : Trẻ nghe hiểu nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.
MT-65 : Trẻ đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hị vè phù hợp với độ tuổi.
MT-69 : Trẻ có thể biết một số ký hiệu thông thường.
MT-73 : Trẻ biết ứng xử trong giao tiếp MT-82 ; Trẻ thực hiện một số qui định ở lớp, gia đình và nơi công cộng.
MT-82 ; Trẻ thực hiện một số qui định ở lớp, gia đình và nơi cơng cộng.
MT-99 : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
MT-100 : Trẻ biết tiết kiệm điện, nước
MT-104 : Trẻ biết các hình thức vận động phù hợp
MT-108 : Trẻ biết sử dụng các kĩ năng vẽ có nội dung và bố cục.
MT-110 : Trẻ biết sử dụng các kĩ năng nặn tạo ra sản phẩm có nhiều chi tiết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>* Chủ đề nhánh 01: Ngày hội các thầy cô giáo: (Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 17/11/2017)</b>
<b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động</b> <b>Ghi chú</b>
MT-2:Trẻ biết tập các động
tác phát triển nhóm cơ và
hơ hấp:
* Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
* Các động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết hợp với
vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau,
trên đầu)
- Bụng, lưng, lườn:
+ Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái, sang phải.
- Chân:
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
- Thể dục sáng theo
nhạc tháng 11
MT-8 :Trẻ biết phối hợp
tay - mắt trong vận động
tung, ném, bắt bóng
- Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Tung bắt bóng với người đối diện.
- Đập và bắt bóng tại chỗ.
- Ném xa bằng 1 tay, 2 tay.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Ném trúng đích bằng 1 tay.
- Ném trúng đích ngang (xa 2m)
- Ném trúng đích đứng (xa 1,5m x cao 1,2m).
- Chuyền bắt bóng qua bên trái, qua bên phải.
- Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân.
MT-12 :Trẻ có thể tập làm
1 số việc tự phụ vụ trong
sinh hoạt.
- Tập đánh răng, lau mặt.
- Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Tự thay quần, áo khi bị ưới, bẩn.
Rèn kỹ năng tư lập
trong cuộc sống cho
trẻ
MT-15: Trẻ biết tự rửa tay
bằng xà phòng trước khi ăn,
và sau khi đi vệ sinh và khi
tay bẩn.
- Tập luyện kỹ năng: rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, và
sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn đúng các thao tác và tự giác
Rèn kỹ năng rửa tay
trước và sau khi ăn
cho trẻ.
MT-24 : Trẻ biết đặc điểm,
công dụng và cách sử dụng
đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ biết đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ
chơi
+ Trẻ nói được cơng dụng và chất liệu của các đồ dùng
thông thường trong sinh hoạt hằng ngày.
+ Trẻ nhận ra đặc điểm chung về công dụng, chất liệu của 1
hoặc 2 đồ dùng.
+ Xếp những đồ dùng đó vào một nhóm và gọi tên theo
cơng dụng hoặc chất liệu.
Trẻ được chơi, cùng
trải nghiệm với bạn..
MT-46 :Nhận biết sự giống
và khác nhau của các hình
* So sánh sự khác nhau và giống nhau của các hình: hình
vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
học
<b>MT-46 a :Nhận biết phân </b>
<b>biệt chiều dài, chiều </b>
<b>rộng,chiều cao,độ lớn của </b>
<b>các đối tượngkhác nhau </b>
<b>- Ơn hận biết hình trịn, hình vng, hình tam giác.</b>
<b>- Phân biệt hình vng với hình tam giác.</b>
<b>- Phân biệt được sự giống và khác nhau giũa hình chữ</b>
<b>nhật và hình vng.</b>
<b>- Trẻ nhận biế gọi tên khối, cầu khối vng. khối chữ</b>
<b>nhật</b>
- Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới
theo ý thích và theo yêu cầu.
- So sánh phân biệt chiều cao của 2 đối tượng.
- So sánh sắp xêp thứ tư chiều cao của 3đối tượng"cao
<b>nhất, thấp hơn.thấp nhất"</b>
- So sánh sắp xêp thứ tư chiều dài của 3 đối tượng: dài
<b>nhất, ngắn hơn, ngắn nhất"</b>
- So sánh phân biệt sự giống và khác nhau về chiều rộng
<b>của 2 đối tượng.</b>
<b>- Ơn so sánh kích thước của các đói tượng</b>
đối tượng
MT-53 :Trẻ biết danh lam
thắng cảnh, các ngày lễ hội,
sự kiện văn hóa
- Đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam thắng cảnh,
ngày lễ hội sự kiện văn hóa của q hương, đất nước
“Trị chuyện về ngày 20
- 11 và các hoạt động
chuẩn bị cho ngày hội”
MT-65 : Trẻ đọc thơ, ca
dao, đồng dao, tục ngữ, hò
vè phù hợp với độ tuổi.
+ Trẻ cảm nhận vần điệu, nhịp diệu khác nhau của bài thơ,
ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè phù hợp với độ tuổi (vui
tươi, nhí nhảnh, nhanh, chậm,....)
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
MT-82 ; Trẻ thực hiện một
số qui định ở lớp, gia đình
và nơi cơng cộng.
- Biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp và ngồi đường
- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước....
- Một số qui định ở lớp, gia đình và nơi cơng cộng (để đơg
dùng, đồ chơi đúng chỗ ; trật tự khi ăn, khi ngủ ; đi bên
phait lề đường…)
Giáo dục trẻ có ý
thức giữ gìn vệ sinh ở
mọi lúc mọi nơi
MT-104 : Trẻ biết các hình
thức vận động phù hợp
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài
hát, bản nhạc.
Hát và vận động: Cô
và mẹ
<b>* Kế hoạch tuần 11: Ngày hội các thầy cô giáo: (Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 17/11</b>/2017)
<b>Thứ</b>
<b>Thời điểm</b> <b>Thứ hai</b>
<b>Thứ ba</b> <b><sub>Thứ tư</sub></b> <b><sub>Thứ năm</sub></b> <b><sub>Thứ sáu</sub></b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i><b>thể dục sáng</b></i> - Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường.
- Tham quan lớp học
- Trị chuyện về những cơng việc của cơ giáo trong trường
- Chơi “Đi cầu đi quán” ”Cô giáo”
- Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời
- Nghe kể chuyện, đọc thơ về cơ giáo
<i><b>Hoạt động học</b></i>
Thể dục:
VĐCB:Ném trúng
đích nằm ngang
TC; Chuyền bóng
nhanh.
Văn học:
Thơ: Cô giáo
của em.
Hát VĐ: “Vui
đến trường”
Tốn: - So sánh kích
thước to nhỏ - dài
ngắn của 2 đối tượng
TC: Tô màu tranh
KPXH:
“Trò chuyện về ngày
20 - 11 và các hoạt
động chuẩn bị cho
ngày hội”
Hát: “Cô giáo em”.
Âm nhạc:
Hát và vận động: Cô và
mẹ
<b>Nghe hát “ Thầy cô </b>
cho em mùa xuân”
<i><b> Hoạt động</b></i>
<i><b>góc</b></i>
<b>Góc phân vai</b>
<b> - Đóng vai “Lớp học, gia đình”</b>
<b>Góc xây dựng</b>
<b>- Xây dựng thiết kế sân khấu để tổ chức ngày hội</b>
<b>Góc tạo hình</b>
<b>- Dán tranh trang trí tặng cơ giáo</b>
- Làm hoa tặng cơ giáo
<b>Góc âm nhạc</b>
<b>- Biểu diễn các bài hát về cơ giáo</b>
<b>Góc thiên nhiên</b>
- Chăm sóc, tưới cây
<b>Góc học tập</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<i><b>Hoạt động </b></i>
<i><b>ngoài trời.</b></i>
* Hoạt động có mục đích:
- Thứ 2 + thứ 3: Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiêt
- Thứ 4 + thứ 5: Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi.,
- Thứ 6: Thu nhặt lá rơi xếp hình bé trai, bé gái
<b>* Trị chơi vận động:</b>
- Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống; Mèo đuổi chuột
- Chơi có luật: Chó sói xấu tính.
* Chơi tự do theo ý thích:
- Chơi tự do với đồ chơi
ngoài trời.
<i><b>Ăn, ngủ, vệ </b></i>
<i><b>sinh</b></i>
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong
- Vệ sinh lớp học
- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
<i><b>Chơi, hoạt </b></i>
<i><b>động theo ý </b></i>
Hoạt động góc theo ý thích.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<i><b>thích</b></i> Biểu diễn văn nghệ.
- Vệ sinh cá nhân.
<i><b>Nêu gương</b></i>
<i><b>- Trả trẻ</b></i>
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan Nhận xét, nêu
gương, cắm cờ, phát bé ngoan.
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - lễ phép
chào cô, bạn ra về
<b>* Chủ đề nhánh 02: Nghề truyền thống ở địa phương (Từ ngày 20/11//2017 đến ngày 24/11/2017)*</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>MT-2:Trẻ biết tập các</b>
động tác phát triển nhóm
cơ và hơ hấp:
* Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
* Các động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết hợp với
vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau,
trên đầu)
- Bụng, lưng, lườn:
+ Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái, sang phải.
- Chân:
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
- Thể dục sáng theo
nhạc tháng 11
MT-5:Trẻ có thể kiểm sốt
được các vận động bò
- Bò bằng bàn tay và bàn chân 3 – 4 m
- Bị dích dắc qua 5 điểm
- Bị chui qua cổng, ống dài 1,2 x 0,6m
- Bò chui qua cổng,
ống dài 1,2 x 0,6m
<b>MT-15: Trẻ biết tự rửa tay</b>
bằng xà phòng trước khi
ăn, và sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
- Tập luyện kỹ năng: rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn,
và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn đúng các thao tác và tự
giác
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<i><b>MT-24 : Trẻ biết đặc </b></i>
điểm, công dụng và cách
sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ biết đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng,
đồ chơi
+ Trẻ nói được cơng dụng và chất liệu của các đồ dùng
thông thường trong sinh hoạt hằng ngày.
+ Trẻ nhận ra đặc điểm chung về công dụng, chất liệu của
1 hoặc 2 đồ dùng.
+ Xếp những đồ dùng đó vào một nhóm và gọi tên theo
cơng dụng hoặc chất liệu.
Trẻ được chơi, cùng
trải nghiệm với bạn..
MT-41 :Trẻ có thể tập hợp
các nhóm đối tượng
* Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm.
<b>- Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 và đếm.</b>
<b>- Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 4 và đếm.</b>
<b>- Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 và đếm</b>
<b>- So sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vậy có số lượng bằng</b>
<b>nhau trong phạm vi 3</b>
<b>- So sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vậy có số lượng bằng</b>
<b>nhau trong phạm vi 4.</b>
<b>- So sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vậy có số lượng bằng</b>
<b>nhau trong phạm vi 5</b>
* Tách 1 nhóm đói tượng thành các nhóm nhỏ hơn
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>- Tách nhóm dối tương trong phạm vi 3 thành 2 nhóm</b>
<b>nhỏ.</b>
<b>- Tách trong phạm vi 4 thành các nhóm nhỏ( 1- 3 , 2 –</b>
<b>2, 3 -1) .</b>
<b>- Tách gộp trong phạm vi 5 thành các nhóm nhỏ (1 – 4,</b>
<b>2 – 3, 3 – 2)</b>
MT-52 :Trẻ nhận biết
được một số nghề trong xã
hội
- Trẻ kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống, sản
phẩm của nghề
- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa
của các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương.
- Tên gọi công cụ, sản
phẩm và ý nghĩa của
một số nghề quen
thuộc
MT-56 : Trẻ nghe và hiểu,
thực hiện được các chỉ dẫn
liên quan đến 2 – 3 hành
động.
- Hiểu và làm theo được 2,3 yêu cầu.
MT-59 : Trẻ nghe hiểu nội
dung truyện,thơ, đồng dao
ca dao phù hợp với độ
tuổi.
- Nghe các bài hát,bài thơ,ca dao,đồng dao, tục ngữ, câu
đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi.
- Thể hiện sự hiểu biết khi nghe các bài thơ, ca dao, đồng
dao, câu đố, hò vè... bằng cách trả lời rõ ràng các câu hỏi
liên quan đến nội dung bài đã nghe và có thể vẽ, đóng
kịch, hát, vận động, kể lại chuyện theo đúng trình tự....
Rèn kỹ năng nghe,
hiểu khi nghe và đàm
thoại cùng cô và bạn
- Tập kể chuyện theo
tranh chủ đề
MT-65 : Trẻ đọc thơ, ca
dao, đồng dao, tục ngữ, hò
vè phù hợp với độ tuổi.
+ Trẻ cảm nhận vần điệu, nhịp diệu khác nhau của bài
thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè phù hợp với độ tuổi
(vui tươi, nhí nhảnh, nhanh, chậm,....)
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
MT-69 : Trẻ có thể biết
một số ký hiệu thông
thường.
- Làm quen một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống
( nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông,
đường cho người đi bộ...)
Giáo dục trẻ biết giữ đi
vệ sinh đúng nơi qui
định
MT-73 : Trẻ biết ứng xử
trong giao tiếp
+ Giơ tay khi muốn nói và chờ đến lượt, khơng nói leo,
nói trống khơng, khơng ngắt lời người khác....
Rèn thói quen giao tiếp
văn minh cho trẻ
MT-82 ; Trẻ thực hiện một
số qui định ở lớp, gia đình
và nơi cơng cộng.
- Biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp và ngồi đường
- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước....
- Một số qui định ở lớp, gia đình và nơi cơng cộng (để đôg
dùng, đồ chơi đúng chỗ ; trật tự khi ăn, khi ngủ ; đi bên
phait lề đường…)
Rèn thói quen tắt điiện
tắt nước khi rời khỏi
phịng… trẻ có nề nếp
thói quen tốt, thưc hiện
đúng qui định trường
lớp.
MT-108 : Trẻ biết sử dụng
các kĩ năng vẽ có nội dung
và bố cục.
- Sử dụng các kĩ năng vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên,
ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố
cục.
Vẽ, tơ màu đồ dùng,
dụng cụ một số nghề.
<b>* Kế hoạch tuần 12: Nghề truyền thống ở địa phương. (Từ ngày 20/ 11//2017 đến ngày 24/11 /2017)</b>
<b>Thứ</b>
<b>Thời điểm</b>
<b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ tư</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b>
<i><b>Đón trẻ, chơi, thể</b></i>
<i><b>dục sáng</b></i>
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề Nghề truyền thống ở địa phương.
- Thể dục buổi sáng - Tập các động tác theo đĩa tháng 11.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<i><b>Hoạt động học</b></i>
<b>Thể dục: </b>
Bò chui qua ống
dài
Trò chơi vận
động: Đuổi bắt
<b>Văn học: </b>
Thơ: Bé làm bao
nhiêu nghề
HVĐ“Cháu yêu
cô chú cơng
nhân”
<b>Tốn: - Tách </b>
nhóm đối tượng
trong phạm vi 3
thành 2 nhóm nhỏ
và đếm 3
<b>KPKH: Tên gọi </b>
công cụ, sản phẩm
và ý nghĩa của một
số nghề quen thuộc
TC:Tơ màu ngơi nhà
Tạo hình: Vẽ, tơ
màu đồ dùng, dụng
cụ một số nghề.
Hát bài hát: Ước mơ
của bé
<i><b>Hoạt động góc</b></i> <b>Góc tạo hình: </b>
- Tô màu xé dán đồ dùng, dụng cụ của một số nghề truyền thống.
<b>Góc âm nhạc</b>
- Biểu diễn các bài về nghề
<b>Góc học tập:</b>
- Làm sách tranh về nghề
- Xem sách
<b>Góc xây dựng : </b>
- Xếp cửa hàng, siêu thị
<b>Góc thiên nhiên: </b>
- Chơi vật chìm nổi
<b>Góc phân vai: - Đóng vai người bán hàng, thợ làm đầu.</b>
<i><b>Hoạt động ngoài</b></i>
<i><b>trời.</b></i>
- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau
- Nghe đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ đề.
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời
- Trị chơi: Người thợ mỏ. Nghề công nhân...
- Nhặt lá rụng làm đồ chơi
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- Chơi tự do
<i><b>Ăn, ngủ, vệ sinh</b></i>
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong
- Vệ sinh lớp học
- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
<i><b>Chơi, hoạt động</b></i>
<i><b>theo ý thích</b></i>
Hoạt động góc theo ý thích.
Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề.
- Cho trị chơi: Cái gì thay đổi, truyền tin, đốn tên,...
Biểu diễn văn nghệ.
Vệ sinh cá nhân.
Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan. Trả trẻ
<i><b>Nêu gương</b></i>
<i><b>- Trả trẻ</b></i>
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<i><b>* Chủ đề nhánh 03. Tuần 13: Nghề xây dựng. (Từ ngày 27/11/2017 đến ngày 01/12</b></i> /2017)
<b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động</b> <b>Ghi chú</b>
MT-2:Trẻ biết tập các
động tác phát triển
nhóm cơ và hơ hấp:
* Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
* Các động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết hợp với
vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau,
trên đầu)
- Bụng, lưng, lườn:
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
+ Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái, sang phải.
- Chân:
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
MT-6 :Trẻ biết khéo léo
trườn theo hướng thẳng
- Trườn theo hướng thẳng. Trườn theo hướng
thẳng.
MT-12 :Trẻ có thể tập
làm 1 số việc tự phụ vụ
trong sinh hoạt.
- Tập đánh răng, lau mặt.
- Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Tự thay quần, áo khi bị ưới, bẩn.
Rèn kỹ năng tư lập
trong cuộc sống cho
trẻ
MT-48 :Trẻ có thể định
hướng về thời gian
- Nhận biết các buổi: sáng trưa, chiều, tối.
<b>- Nhận biết thứ tự các ngày trong tuần.</b>
<b>-Nhận biết hôm nay, hôm qua và ngày mai.</b>
Nhận biết các buổi:
sáng trưa, chiều, tối
MT-52 :Trẻ nhận biết
được một số nghề trong
xã hội
- Trẻ kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống, sản phẩm
của nghề
- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của
các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương.
Tên gọi công cụ, sản
phẩm và ý nghĩa của
nghề xây dựng.
MT-54 :Chú ý lắng
nghe người khác nói
- Chăm chú lắng nghe người khác nói, nhìn vào mắt người
nói và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt...như dấu hiệu của sự hiểu
biết
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
khác nói
MT-58 : Trẻ nghe hiểu
nội dung truyện
- Nghe hiểu nội dung truyện kể,truyện phù hợp với độ tuổi. Văn học:
Truyện: Ba chú lợn
nhỏ”
MT-59 : Trẻ nghe hiểu
nội dung truyện,thơ,
đồng dao ca dao phù
hợp với độ tuổi.
- Nghe các bài hát,bài thơ,ca dao,đồng dao, tục ngữ, câu đố,
hò, vè phù hợp với độ tuổi.
- Thể hiện sự hiểu biết khi nghe các bài thơ, ca dao, đồng
dao, câu đố, hò vè... bằng cách trả lời rõ ràng các câu hỏi liên
quan đến nội dung bài đã nghe và có thể vẽ, đóng kịch, hát,
vận động, kể lại chuyện theo đúng trình tự....
Giáo dục trẻ thông
qua bài hát ,thơ,
truyện..
- Trẻ hiểu nội dung
bài thơ, câu chuyện
khi nghe
MT-99 : Trẻ biết giữ gìn
vệ sinh môi trường
- Ăn quà xong vứt vỏ vào thùng rác
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Không bẻ cành cây vứt ra sân trường
Rèn thói quen vệ
sinh văn minh cho
trẻ
MT-100 : Trẻ biết tiết
kiệm điện, nước
- Khơng vặn vịi nước khi chưa rửa tay
- Khơng bật quạt khi đi chỗ khác chơi
Rèn thói quen tắt
điiện tắt nước khi
rời khỏi phòng…
MT-104 : Trẻ biết các
hình thức vận động phù
hợp
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài
hát, bản nhạc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>Kế hoạch tuần 13 : Nghề xây dựng( Từ ngày 27/11/2017 đến ngày 01/12/2017)</b>
Ngày
Hoạt động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh, xem băng hình về nghề xây dựng.
- Trò chuyện về nghề xây dựng
*Thể dục sáng
- Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
- Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
- Chân: Nhún chân
- Bụng: Đứng cúi người về trước, ngửa người ra sau
- Bật: Bật tiến về phía trước
Điểm danh.
Hoạt động học
Thể dục: : Trườn
theo hướng thẳng
Trò chơi: mèo đuổi
chuột
Văn học:
Truyện: Ba chú lợn
nhỏ
Trò chơi: “chuyển
gạch”
Toán:
Nhận biết các buổi:
sáng trưa, chiều, tối.
Trị chơi: " Tìm nhà
"
KPKH:
Tên gọi cơng cụ,
sản phẩm và ý nghĩa
của nghề xây dựng.
TC:Tô màu ngôi
nhà
Âm nhạc:
Hát vận động: Cháu
yêu cô chú cơng
nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
Hoạt động góc
<b>Góc phân vai - Chơi: Gia đình - Chơi: Bán hàng - Các bác thợ xây - Lớp học và cơ giáo</b>
<b>Góc tạo hình: - Xé dán, cắt làm 1 số dụng cụ của nghề xây dựng - Cắt dán ngôi sao trên mũ của các chú bộ </b>
đội - Vẽ cơ giáo, chú bộ đội
<b>Góc xây dựng - Xếp nhà máy - Xây trường học</b>
<b>Góc sách - Làm sách, tranh về nghề - Xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề</b>
<b>Góc âm nhạc: - Biểu diễn 1 số bài hát, bài thơ liên quan đến chủ đề</b>
<b>Góc thiên nhiên: - Chăm sóc, tưới cây</b>
Hoạt động ngồi
trời
- Tham quan cơng trình xây dựng ở địa phương
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân chơi
- Trị chuyện về những cơng việc của người thợ xây
- Trò chơi VĐ:
+ “Mèo đuổi chuột
+ Gấu và ong
+ Mèo và chim sẻ... ”
- Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
<i><b>Ăn, ngủ, vệ sinh</b></i>
- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau
- Nghe đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ đề.
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời
- Trị chơi: Người thợ mỏ. Nghề công nhân...
- Nhặt lá rụng làm đồ chơi
- Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên.
- Chơi tự do
<i><b>Chơi, hoạt động</b></i>
<i><b>theo ý thích</b></i>
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu món ăn
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
<i><b>Nêu gương</b></i>
<i><b>- Trả trẻ</b></i>
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - lễ phép
chào cô, bạn ra về
<i><b>* Chủ đề nhánh 04: Nghề sản xuất. (Từ ngày 04/12/2017 đến ngày 08</b></i>/12 /2017)
<b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động</b> <b>Ghi chú</b>
<b>MT-2:Trẻ biết tập các động</b>
tác phát triển nhóm cơ và
hô hấp:
* Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
* Các động tác phát triển nhóm cơ:
- Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết
hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,
phía sau, trên đầu)
- Bụng, lưng, lườn:
+ Cúi về trước, ngửa người ra sau.
+ Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái, sang phải.
- Chân:
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
+ Nhún chân.
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
<i><b>MT-5:Trẻ có thể kiểm sốt </b></i>
<i><b>được các vận động bị</b></i>
- Bị bằng bàn tay và bàn chân 3 – 4 m
- Bị dích dắc qua 5 điểm
- Bò chui qua cổng, ống dài 1,2 x 0,6m
- Bò bằng bàn tay và bàn
chân 3- 4 m.
<i><b>MT-12 :Trẻ có thể tập làm </b></i>
<i><b>1 số việc tự phụ vụ trong </b></i>
<i><b>sinh hoạt.</b></i>
- Tập đánh răng, lau mặt.
- Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Tự thay quần, áo khi bị ưới, bẩn.
Rèn kỹ năng tư lập trong
cuộc sống cho trẻ
<i><b>MT-46 :Nhận biết sự </b></i>
<i><b>giống và khác nhau của </b></i>
<i><b>các hình học</b></i>
<b>MT-46 a :Nhận biết phân </b>
* So sánh sự khác nhau và giống nhau của các hình:
hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật.
<b>- Ơn nhận biết hình trịn, hình vng, hình tam</b>
<b>giác.</b>
<b>- Phân biệt hình vng với hình tam giác.</b>
<b>- Phân biệt được sự giống và khác nhau giũa</b>
<b>hình chữ nhật và hình vng.</b>
<b>- Trẻ nhận biế gọi tên khối, cầu khối vng. khối</b>
<b>chữ nhật</b>
- Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình
mới theo ý thích và theo yêu cầu.
- So sánh phân biệt chiều cao của 2 đối tượng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
<i><b>biệt chiều dài, chiều </b></i>
<i><b>rộng,chiều cao,độ lớn của </b></i>
<i><b>các đối tượngkhác nhau </b></i>
- So sánh sắp xêp thứ tư chiều cao của 3đối
<b>tượng"cao nhất, thấp hơn.thấp nhất"</b>
- So sánh sắp xêp thứ tư chiều dài của 3 đối
<b>tượng: dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất"</b>
- So sánh phân biệt sự giống và khác nhau về
<b>chiều rộng của 2 đối tượng.</b>
<b>- Ơn so sánh kích thước của các đói tượng</b>
<i><b>MT-52 :Trẻ nhận biết </b></i>
<i><b>được một số nghề trong xã</b></i>
<i><b>hội</b></i>
- Trẻ kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống,
sản phẩm của nghề
- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý
nghĩa của các nghề phổ biến, nghề truyền thống của
địa phương.
Trò chuyện về tên gọi, công
cụ, sản phẩm và ý nghĩa của
nghề sản xuất.
<i><b>MT-54 :Chú ý lắng nghe </b></i>
<i><b>người khác nói</b></i>
- Chăm chú lắng nghe người khác nói, nhìn vào mắt
người nói và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt...như dấu
hiệu của sự hiểu biết
- Giáo dục trẻ có thói quen
trật tự lắng nghe khi người
khác nói
<i><b>MT-59 : Trẻ nghe hiểu nội</b></i>
<i><b>dung truyện,thơ, đồng dao </b></i>
<i><b>ca dao phù hợp với độ tuổi.</b></i>
- Nghe các bài hát,bài thơ,ca dao,đồng dao, tục ngữ,
câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi.
- Thể hiện sự hiểu biết khi nghe các bài thơ, ca dao,
đồng dao, câu đố, hò vè... bằng cách trả lời rõ ràng
các câu hỏi liên quan đến nội dung bài đã nghe và
có thể vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại chuyện
theo đúng trình tự....
Giáo dục trẻ thông qua bài
hát ,thơ, truyện..
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ,
câu chuyện khi nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
trong giao tiếp leo, nói trống khơng, khơng ngắt lời người khác....
<i><b>MT-99 : Trẻ biết giữ gìn vệ</b></i>
<i><b>sinh môi trường</b></i>
- Ăn quà xong vứt vỏ vào thùng rác
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Không bẻ cành cây vứt ra sân trường
Rèn thói quen vệ sinh văn
minh cho trẻ
<i><b>MT-100 : Trẻ biết tiết kiệm</b></i>
<i><b>điện, nước</b></i>
- Khơng vặn vịi nước khi chưa rửa tay
- Khơng bật quạt khi đi chỗ khác chơi
Rèn thói quen tắt điiện tắt
nước khi rời khỏi phòng…
<i><b>MT-110 : Trẻ biết sử dụng </b></i>
<i><b>các kĩ năng nặn tạo ra sản </b></i>
<i><b>phẩm có nhiều chi tiết.</b></i>
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng làm lõm, dỗ bẹt, bẻ
loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản
phẩm có nhiều chi tiết.
Nặn các loại bánh
<b>Kế hoạch tuần 14 : Nghề sản xuất( Từ ngày 04/12/2017 đến ngày 08/12/2017)</b>
Ngày
Hoạt động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Chơi theo ý thích.
- Trị chuyện về nghề sản xuất.
- Thể dục sáng:
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
+ Tay: Tay đưa ra trước lên cao
+ Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước
+ Bật: Bật chân sáo
Hoạt động học
Thể dục: Bò
bằng bàn tay và bàn
chân 3- 4 m.
Hát vận động " Một
đoàn tàu
Văn học:
Thơ : Đi bừa.
Trị chơi: Ghép
tranh
LQVT:
<i> Chắp ghép các hình</i>
hình học để tạo
thành các hình mới.
Trị chơi “Làm theo
u cầu của cơ”.
KPXH:
Trị chuyện về tên
gọi, cơng cụ, sản
phẩm và ý nghĩa
của nghề sản xuất.
Trò chơi: Thi làm
họa sĩ
Tạo hình:
Nặn các loại bánh.
Hoạt động góc
<b>Góc nghệ thuật: </b>
- Tơ màu xé dán đồ dùng, dụng cụ của nghề sản xuất
- Hát múa về bác nơng dân, cơ thợ dệt
<b>Góc học tập:</b>
- Làm sách tranh về nghề sản xuất
- Xem sách
<b>Góc xây dựng : </b>
- Xây dựng nhà máy dệt, khu cơng nghiệp
<b>Góc thiên nhiên: </b>
- Chơi với cát sỏi
- Reo hạt chăm sóc cây xanh
<b>Góc phân vai </b>
- Chơi bán hàng dụng cụ nghề sản xuất
- Đóng vai cơ chú cơng nhân
Hoạt động ngoài
trời
- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau
- Quan sát vườn rau
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
- Vẽ tự do trên sân
- Trò chơi: Người làm vườn.
- Chơi tự do
Hoạt động ăn,
ngủ
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi ăn xong
Vệ sinh lớp học
Chuẩn bị giường chiếu, gối. Trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
Hoạt động chiều
- Hoạt động góc theo ý thích.
- Thực hành các kĩ năng đánh răng, rửa tay bằng xà phòng
- Sử dụng cuốn “LQVT, ATGT, Tạo hình.
- Xếp đồ chơi gọn gàng. Biểu diễn văn nghệ. Vệ sinh cá nhân.
Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan. Trả trẻ
<b> 4. Đóng chủ đề nghề nghiệp</b>
- Cô cho trẻ hát bài hát về nghề nghiệp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
- Trang trí một số hình ảnh về chủ đề thể dục, thể thao
- Hướng trẻ quan sát tranh ảnh xung quanh lớp.
</div>
<!--links-->
