Tài liệu KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NĂM HỌC

PHÒNG GD&ĐTÂN HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
TRƯỜNG TH&THCS THẠNH HƯNG Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Số: / KH .GD Thạnh Hưng , ngày 10 tháng 09 năm 2010
KẾ HOẠCH
Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản lý,nâng cao chất lượng giáo dục
Năm học 2010-2011
A/CƠ SỞ LẬP KẾ HOẠCH :

Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2010- 2011 của trường TH&THCS
Thạnh Hưng . Năm học thực hiện cuộc vận động lớn của ngành và thực hiện chủ đề
năm học "Tiếp tục đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục"
Thực hiện theo nhiệm vụ - chức nămg quản lý chuyên môn của nhà trường, xây
dựng kế hoạch hoạt động theo chủ đề năm học như sau:
B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
I.ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ :
1- Đổi mới công tác chỉ đạo, bồi dưỡng, xây dựng hoạt động Tổ chuyên môn .
2- Tích cực đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong độ ngũ giáo viên của trường
3- Xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt của trường
II.Nâng cao chất lượng giáo dục
1.Tập trung bồi dưỡng từng chuyên đề đổi mới có hiệu quả thiết thực
2. Đổi mơí hình thức tuyên truyền
3. Tập trung nâng cao chất lượng các bậc học .
C/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
I. Đổi mới công tác quản lý:
1- Đổi mới công tác chỉ đạo, bồi dưỡng.
- BGH tổ chức quán triệt cho giáo viên trong hội đồng sư phạm về yêu cầu thiết
thực của việc đổi mới phương pháp dạy học và phân công nhiệm vụ đầu năm cho GV
theo năng lực, sở trường.
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng đồng
thời đề ra một số yêu cầu cần đạt đối với GV khi thực hiện chương trình và lấy tiêu
chí này làm cơ sở cho việc xét thi đua, xếp loại năng lực chuyên môn nghiệp vụ của

từng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cuối năm học.
- Phó hiệu trưởng lên kế hoạch họp, trao đổi, thảo luận kế hoạch chuyên môn
với các tổ trưởng , tổ khối trưởng hàng tháng có nề nếp trước từng chủ đề và phân
công tổ trưởng trực tiếp chỉ đạo, theo dõi, đôn đốc điều chỉnh đổi mới phương pháp
dạy học trong tổ để công tác này được thực hiện thường xuyên có hiệu quả.
Trang 1
- Tăng cường công tác dự giờ để trao đổi phương pháp dạy học theo phương
châm đổi mới, phân công trực tiếp cho tổ trưởng hoặc giáo viên có phương pháp dạy
học tốt trực tiếp giúp đỡ giáo viên có tay nghề yếu, phương pháp dạy học chưa vững
để các đối tượng này có điều kiện tiến bộ trong việc đổi mới phương pháp dạy học
theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
2- Tích cực đẩy mạnh ứng dụng CNTT:
Rút kinh nghiệm qua việc ứng dụng CNTT trong những năm vừa qua, chúng
tôi nhận thấy, muốn đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong quá trình thực hiện nhiệm
vụ chỉ đạo thì cần tăng cường những biện pháp cụ thể sau:
- Quán triệt vai trò, tầm quan trọng của việc ứng dụng CNTT trong hoạt
động nhà trường đến toàn thể GV-NV, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, tích cực trong
đội ngũ GV-NV cũng như các bậc phụ huynh
- Mở hộp thư điện tử (Email) để báo cáo, trao đổi thông tin hoặc báo cáo
qua internet, hạn chế thời gian cho việc đi lại của GV cũng như họp hội, in ấn văn
bản...
- Tập huấn việc sử dụng phần mềm sáng tạo cho GV-NV
- Tham mưu PGD cử GV có năng lực đi học nâng cao trình độ tin học
để xây dựng lực lượng nòng cốt về tin học của trường.
- Khuyến khích và hướng dẫn giáo viên đăng kí làm thành viên và truy
cập các thư viện tài nguyên trực tuyến và thư viện tư liệu giáo dục, thư viện bài giảng
điện tử, thư viện giáo trình điện tử violet để thiết kế bài giảng điện tử, soạn giáo án,
sưu tầm tư liệu...
- Thường xuyên sử dụng các bài giảng điện tử trong giảng dạy và hoạt
động chuyên đề, hội thảo hay báo cáo tham luận....Việc sử dụng bài giảng điện tử đã

tăng hiệu quả các tiết dạy; kết hợp hài hoà giữa ưu điểm của phương pháp dạy truyền
thống và sự hỗ trợ đắc lực và hiệu quả của các công nghệ hiện đại.
- Thường xuyên nắm bắt tình hình và có sự định hướng cho việc ứng
dụng CNTT qua việc tổ chức hội thi, hội thảo, đảm bảo tính hiệu quả thiết thực và rút
ra kinh nghiệm kịp thời đồng thời tuyên dương những cá nhân xuất sắc trong việc ứng
dụng CNTT làm điển hình trong toàn trường.
-Tham mưu với các cấp để tăng cường máy vi tính ở các lớp học và mỗi
giáo viên đều có máy để sử dụng ở gia đình.
3. Xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt:
- Xác định đội ngũ giáo viên nòng cốt là những lực lượng xung kích của
trường, góp phần rất lớn trong việc tực hiện nhiệm vụ chuyên môn.
- Để xây dựng đựơc đội ngũ GV nòng cốt vững mạnh về moị mặt thì Ban giám
hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch dạy và học, tổ chức thực hiện nghiêm túc, sáng
tạo và hiệu quả, trong đó đặc biệt quan tâm chăm lo xây dựng đội ngũ giáo viên, tạo
điều kiện cho giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, khơi dậy
khả năng sáng tạo của từng người, tạo động lực thúc đẩy, đổi mới phong trào thi đua
dạy tốt, học tốt. Khuyến khích đội ngũ giáo viên của trường luôn tích cực cải tiến
phương pháp giảng dạy, đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ học
-Tập trung xây dựng hoạt động của Tổ chuyên môn có nề nếp và hướng dẫn
thực hiện đúng chức năng theo Điều lệ Nhà trường.
II. Nâng cao chất lượng giáo dục:
Trang 2
1. Tập trung bồi dưỡng từng chuyên đề:
- BGH tổ chức hội thảo, thao giảng, hội giảng về đổi mới phương pháp dạy học
ở từng chuyên đề, đồng thời tuyên dương các giáo viên có nhiều đổi mới trong
phương pháp dạy học mang lại hiệu quả thiết thực để nhân rộng điển hình trong hội
đồng sư phạm. Củng như chấn chỉnh các phương pháp dạy học chưa thật sự đổi mới
chưa có tác động tích cực đến học sinh .
- Thực hiện bắt buộc yêu cầu: Mỗi giáo viên phải có 1 sự đổi mới hoặc sáng
tạo, cải tiến có hiệu quả trong phương pháp dạy học hoặc những chuyên đề BGH đã

triển khai đầu năm.
- Phân công một số GV tiêu biểu của trường phụ trách từng chuyên đề và có
báo cáo tham luận để tất cả GV trong trường trao đổi, học tập, RKN
- Quy định các tổ trưởng , tổ khối trưởng bố trí cho các thành viên trong tổ
tham gia dạy tất cả các chuyên đề trong từng khối lớp và tổ chức trao đổi rút kinh
nghiệm các tiết thao giảng vào thứ 7 hàng tuần để chấn chỉnh lệch lạc về phương pháp
và nhân rộng những đổi mới sáng tạo của GV ở từng hoạt động để cùng nhau học tập
để thực hiện có hiệu quả chương trình đổi mới giáo dục .
- Phát động cán bộ giáo viên đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào
việc dạy học mà cụ thể là soạn bài giảng bằng máy tính.
- Tổ chức hội thi dạy giỏi vòng ở trường để chọn GVG cấp trường chuẩn bị
tham gia dự thi cấp huyện.
- Chỉ đạo cho các tổ duy trì sinh hoạt chuyên môn 2 lần/ tháng như các năm
học trước để trao đổi kinh nghiệm về phương pháp dạy học giữa các thành viên cũng
như đề xuất kiến nghị về sự hỗ trợ của cấp trên : BGH trực tiếp, luân phiên tham dự
các buổi sinh hoạt này để nắm bắt tình hình và có ý kiến chỉ đạo kịp thời.
- Tăng cường sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học hiện có cũng như khuyến
khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học bằng nguyên vật liệu có hiệu quả sử dụng tốt
để phục vụ cho các hoạt động, từng bước cải tiến giờ dạy theo hướng gọn nhẹ tạo
hứng thú và tâm lý thoải mái để trẻ tham gia, tiếp thu một cách tích cực hiệu quả.
2. Đổi mới hình thức tuyên truyền
- Để công tác tuyên truyền của nhà trường đạt kết quả tốt thì việc phối kết hợp
của các bậc phụ huynh và các lực lượng xã hội đóng vai trò quyết định đến chất lượng
GD của nhà trường. Để làm được điều đó thì cần xây dựng kế hoạch phối hợp hàng
tháng ở từng điểm trường giữa giáo viên và CMHS theo kế hoạch của nhà trường,
tăng cường xây dựng mối quan hệ thân thiện tốt đẹp giữa CMHS với giáo viên và nhà
trường.
- Nhà trường sẽ tổ chức các tiết thao giảng, hội giảng, hội thảo ở từng điểm
trường nhằm giúp cho các bậc phụ huynh, các lực lượng xã hội hiểu được công tác
tuyên truyền giáo dục của nhà trường. Qua đó giúp mọi người có nhận thức sâu sắc

hơn về công tác giáo dục trong trường và tranh thủ sự hổ trợ về vật chất từ các ban
ngành đoàn thể chung quanh xã, của các mạnh thường quân để xây dựng MTTT ở tất
cả các điểm trường.
3. Tập trung nâng cao chất lượng từng bậc học .
- Nhà trường tập trung nâng cao chất lượng ở từng bậc học
*Chỉ tiêu phấn đấu như sau:
Trang 3
- Bậc mầm non : 90 % đạt bé ngoan
- Bậc tiểu học : đạt 95%
- Bậc THCS : đạt 94,2%
- Trên đây là kế hoạch hưởng ứng chủ đề năm học, bộ phận chuyên môn nhà
trường sẽ triển khai thực hiện trong năm học 2010-2011.

Thạnh Hưng , ngày 25 tháng 9 năm 2010
HIỆU TRƯỞNG
PHAN VĂN TRONG
Trang 4