giáo án 3 tuổi tuần 33 năm 2016-2017

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (175.35 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
( Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 01/05
Tuần 33:Tên chủ đề nhánh 1: Quảng Ninh quê hương em. 
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 01/05
TỔ CHỨC CÁC

Ẻ

Ể

Ụ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ,
cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép.

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và
trị chuyện với trẻ về quê hương
Quảng Ninh thân yêu của bé

- Thơng
thống phịng
học.

- Chuẩn bị đồ

chơi cho trẻ.
Tranh ảnh về
quê hương
Quảng Ninh.

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các động
tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục
sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục
sáng, không xô đẩy bạn.

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn,
khéo léo cho trẻ.

- Sân tập an
toàn, bằng
phẳng

Băng đĩa tập

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ.

đến 19/05/ 2017 )

Số tuần thực hiện: 01 tuần
đến ngày 05/05/2017)
HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình 
hình của trẻ với phụ huynh.

- Cơ cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về quê hương Quảng
Ninh thân yêu của bé

Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố, mẹ.
Cất đồ dùng cá nhân

Trị chuyện cùng cơ
Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo
hiệu lệnh của cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể từng động tác. Cho trẻ
tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô
đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
nhanh hơn.

Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng

Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng
ngang

- Hơ hấp: Thở ra hít vào sâu

- Tay: hai tay đưa ra phía trước ngang
vai, gập khuỷu tay.

- Chân: Ngồi bệt, tay chống ra phía
sau, 2 chân co đầu gối lại, duỗi thẳng
2 chân.

- Bụng: Ngồi bệt, 2 tay chống hông
quay người sang 2 bên.

- Bật: Bật sang trái, sang phải.
Đi nhẹ nhàng.

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự.
- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.

- Dạ cơ khi nghe đến tên

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

Trị chuyện về danh lam
thắng cảnh quê hương bé

- Quan sát phố phường,
làng xóm.

- Quan sát thời tiết 
Trị chơi

+ Kéo co,

+ Mèo đuổi chuột

+ Chơi tự do và đồ chơi
mang theo như vịng,
bóng..

- Chuyền bóng bằng 2
chân.

- Tung bóng.
- Ai nhanh nhất.

- Chơi tự do với thiết bị
ngoài trời.

- Nhặt lá rụng, rác quanh
sân trường

- Trẻ biết thêm về các danh lam
thắng cảnh quê hương.

- Trẻ có kỹ năng quan sát

- Trẻ biết thêm về quang cảnh
nơi trẻ sinh sống

- Phát triển tư duy, ghi nhớ cho

trẻ

- Tạo điều kiện cho trẻ được
tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ chơi đúng luật và hứng
thú khi chơi

- Thỏa mãn nhu cầu chơi của
trẻ

- Trẻ hiểu được nội dung chơi
- Biết cách chơi, luật chơi.

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết bạn
bè.

- Rèn cho trẻ có ý thức bảo vệ
môi trường.

- video tư liệu về
danh lam thắng
cảnh Quảng
Ninh

- Địa điểm quan
sát , mũ nón ,

- Mũ nón

phấn , bóng cao

su, bóng nhựa,
bóng bay, một
tấm ván

Đồ chơi ngoài
trời sạch sẽ, an
toàn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
2. Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm đó
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Quan sát

- Cơ giới thiệu Tỉnh Quảng Ninh có Vịnh
Hạ Long, có khu du lịch Tuần Châu; có
nhiều mỏ than; Trà Cổ ; Vân Đồn...
- Ở địa phương con có những danh lam
thắng cảnh nào?

- Cơ giáo dục trẻ yêu quý quê hương, tự
hào về cảnh đẹp của quê hương mình

+ Nhà con ở xã nào, huyện nào ?

HĐ2. Trò chơi vận động
- Giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi
HĐ3. Chơi tự do.

- Cơ cho trẻ chơi quan sát và khuyến
khích trẻ chơi.

4. Củng cố

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên bài học
hay trò chơi.

5. Kết thúc
- Nhận xét
- Tuyên dương

Đi theo hàng ra sân
Lắng nghe

Quan sát, trò chuyện
Đàm thoại

Trị chuyện

Chú ý nghe cơ phổ biến luật chơi, cách
chơi

Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng
nhau

Chơi tự do

Nhắc lại tên bài học hay trò chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ĩ
C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai:

- Lễ hội làng ta, cửa hàng
thực phẩm, siêu thị, nhà

hàng ăn uống.

Góc xây dựng

Xếp hình vườn hoa, cánh
đồng làng, khu di tích lịch
sử.

Góc nghệ thuật

- Làm đồ chơi rau quả, cắt,
dán nặn các loại đặc sản,
trang phục truyền thống.
- Biểu diễn các bài hát
trong chủ đề.

Góc học tập

- Làm sách tranh truyện
về một số lễ hội hoặc cảnh
đẹp của quê hương Quảng
Ninh.

Góc thiên nhiên:

- Phân biệt các hình, khối
cầu, khối trụ, tách gộp các
nhóm đối tượng.

-Trẻ biết nhập vai chơi vào các

góc chơi

- Biết giao lưu giữa các góc
chơi

- Trẻ biết cách xếp mơ hình
vườn hoa, cánh đồng lang, khu
di tích lịch sử.

- Phát triển khả năng tư duy
sáng tạo và tinh thần tự giác
của trẻ.

- Phát triển kĩ năng âm nhạc
cho trẻ.

- Trẻ biết cách lựa chọn tranh
ảnh về lễ hội.

-Trẻ biết chơi theo sự hướng
dẫn của cô.

- Khắc sâu kiến thức .

Trang phục đồ
dùng các vai
chơi. Đồ dùng
đồ chơi trong
góc

- Đồ dùng đồ
chơi lắp ghép,
xây dựng, sỏi,
hột hạt

Sáp nặn, kéo,
giấy màu, vải
- Các dụng cụ
âm nhạc

- Tranh ảnh,
truyện

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Trị chuyện
- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?
2. Giới thiệu các góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi
3. Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở
các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

4. Phân vai chơi

- Cơ phân số lượng chơi ở các góc.

- Cơ phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi
ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn.

5. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.
6. Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi tốt
hơn.

7. Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô
- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.

Trẻ đứng xung quanh cô

Chủ đề Quảng Ninh quê hương
em.

Lắng nghe

Kể tên lại các góc chơi, nhiệm
vụ chơi ở các góc

Về các góc chơi mà trẻ thích
Trao đổi, thoả thuận vai chơi
vào góc chơi

Trả lời câu hỏi của cơ
Trẻ chơi trong các góc
Đổi góc chơi

Tham quan các góc chơi và nói
lên nhận xét của mình.

Nghe cơ nhận xét

Thu dọn đồ dùng đồ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ

T
Đ
Ộ
N
G
Ă

N - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ
dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng
sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ
trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và hiểu
được ý nghĩa của việc ăn đủ

Khăn lau tay,
lau miệng

Bàn ghế

Đồ ăn đảm bảo
vệ sinh.
H

O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
N
G
N
G
Ủ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu,
gối

Trẻ đi vệ sinh trước khi

đi ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp
học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ
biết lao động tự phục vụ

Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi
ngủ

Phòng học sạch
sẽ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
IỀ
U

- Chơi hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện thơ,

kể chuyện, câu đố về chủ
đề

- Sử dụng cuốn LQVT,
LQCC, LQVPTGT, Tạo
hình.

- Xếp đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp

- Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối tuần

- Trẻ tự do lựa chọn góc chơi
- Ơn lại những bài hát, bài thơ 
có trong chủ đề

- Phát huy được tính tích cực 
của trẻ

- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút,
tư thế ngồi học.

- Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi 
gọn gàng ngăn nắp

- Khắc sâu kiến thức

- Trẻ thích được biểu diễn, rèn 
tính bạo dạn.

- Cắm cờ

Đồ chơi
Thơ, truyện,
câu đố về chủ
đề. Đồ chơi
Vở LQVT,
LQCC,
LQVPTGT,
Tạo hình.
Bài hát, bài thơ
Các bài hát
thuộc chủ đề
Nhắc lại các
tiêu chuẩn bé
ngoan.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để
vào đĩa. Trước khi ăn cơ giới thiệu món ăn

Cơ nhắc nhở trẻ khi ăn khơng nói chuyện,
khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình
Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

Xếp hàng rửa tay
ngồi vào bàn ăn
lắng nghe

ăn cơm

thu dọn đồ dùng
Trước khi đi ngủ cô nhắc trẻ uống nước, đi vệ

sinh.

Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”. Cô nhắc
nhở trẻ đi ngủ không nói chuyện.

- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi
sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cơ bao qt
trẻ chơi nhắc trẻ chơi đồn kết, nhắc trẻ cất đồ
chơi khi đã chơi xong.

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ
đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do
cô đặt ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá
chung.

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.

nhắc lại những bài đã học buổi
sáng

chơi tự do ở các góc

đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo
chủ đề

nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
nhận xét

cắm cờ, nhận bé ngoan.
Thứ 2 ngày 01 tháng 05 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đi trong đường hẹp. Chuyền bắt bóng qua đầu.
Hoạt động bổ trợ : TCVĐ: Nhanh lên bạn ơi

Hát: Yêu Hà Nội
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Biết cách chuyền bắt bóng qua đầu bằng 2 tay, khơng để bóng rơi xuống đất.
2. Kỹ năng

- Trẻ được học những kỹ năng vận động, phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn khả năng chú ý quan sát

3. Giáo dục:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Đồ dùng của cơ và trẻ:

- Bóng nhỡ: 2 quả. Dây hoa làm đường hẹp cho trẻ rộng 0,3m, dài 15m.
- Bóng cao su: 4 quả

- Hai vịng trịn đồng tâm:

+ Vịng trịn ngồi có đường kính 0,8-1m chia làm 4 phần bằng nhau
+ Vịng trịn trong có đường kính 8-18m.

2. Địa điểm: Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ.
Cho cả lớp hát bài hát: Yêu Hà Nội
2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập: Đi trong
đường hẹp. Chuyền bắt bóng qua đầu.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Khởi động

- Hát “Hịa bình cho bé” kết hợp với đi các kiểu
chân theo hiệu lệnh của cô

HĐ2. Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Tay: Đưa tay ra phía trước gập khuỷu tay
- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng

- Bụng: Ngồi cúi người về phía trước ngửa ra sau
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

Vận động cơ bản:

Giới thiệu vận động:Đi trong đường hẹp
-Chuyền bắt bóng qua đầu.

- Cơ tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

Cả lớp hát bài hát: Yêu Hà
Nội

Lắng nghe

- Đội hình vịng trịn

- Đi bằng gót chân- Đi bằng
mũi chân- Đi khom
lưng-Chạy chậm - lưng-Chạy nhanh.
- Chuyển đội hình 3 hàng
ngang

- Tập theo cô mỗi động tác 2
lần 4 nhịp

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tư thế chuẩn bị: Cô chuẩn bị một số bạn, đứng
thành hàng dọc theo tổ( nhóm) cách nhau một
cánh tay, chân dang rộng bằng vai.

Thực hiện: Đi hết đoạn đường hẹp. không chạm
vào đường hẹp. Đứng cầm bóng bằng hai tay đưa
lên qua đầu, kết hợp ngả ra sau, trẻ thứ hai đón lấy
bóng bằng hai tay và đưa cho bạn tiếp theo sau.
Tiếp tục như vậy cho đến trẻ cuối hàng.

- Cho trẻ làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua 2 bạn một, theo tổ
- Cho trẻ thi đua từng nhóm

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai
cho trẻ

Trị chơi vận động: Nhanh lên bạn ơi

- Luật chơi: Tổ nào chạy nhanh nhất, đội hình
ngay ngắn nhất tổ đó thắng. Khi chơi đội nào để
rơi bóng hay để bóng lăn ra ngồi vịng trịn thì
phải nhặt bóng vào vịng mới được tiếp tục chơi.
Trẻ chơi liên tục không hạn chế số lần chơi.

- Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội, đứng theo vòng
tròn, mặt quay vào vịng trịn trong. Để 4 quả bóng
vào 4 phần đã chia ở vịng trịn nhỏ. Khi có hiệu
lệnh trẻ đứng đầu hàng của từng tổ chạy nhanh vào
vòng tròn lấy bóng chạy về đưa cho bạn đứng sau
mình rồi đứng về chỗ của mình. Trẻ thứ 2 chạy để
bóng vào vòng tròn nhỏ rồi chạy về. Bạn tiếp theo
lại tiếp tục như trẻ số 1 đến hết.

- Cho trẻ chơi
 HĐ3. Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng

- Quan sát và lắng nghe
Trẻ quan sát

- Quan sát và lắng nghe
3 trẻ làm mẫu

trẻ thực hiện lần lượt( Mỗi
hàng thực hiện 3 lần)

trẻ thi đua 2 bạn một, theo tổ
trẻ thi đua từng nhóm

Lắng nghe

Lắng nghe, quan sát cô chơi
mẫu.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên giúp cơ thể
khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

5. Kết thúc

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Nhắc tên bài tập
Lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn,
ngủ...)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 02 tháng 5 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Giếng làng em

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Thi ai vẽ đẹp”:
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.

- Thuộc và hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Trẻ trả lời trọn câu, đọc diễn cảm bài thơ.

- Phát triển ngơn ngữ, óc sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ.
3. Thái độ:

- Hình thành trong trẻ tình yêu quê hương của mình..
II. CHUẨN BỊ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Tranh thơ chữ to
2. Địa điểm: Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp, gây hứng thú:

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Chặt cây dừa-Chừa cây
đậu”.

- Chia trẻ thành nhóm (Mỗi nhóm gồm 5-6 trẻ) cơ
nêu cách chơi: Mỗi nhóm đứng thành hình vịng
cung, nắm tay lại và xếp chồng lên nhau.

- Tất cả cùng hát: “Chặt cây dừa
 Chừa cây đậu

ép trái dầu

Cây chụm lửa”

Một bạn không xếp chồng tay, vừa hát vừa chỉ tay
vào chồng tay từ trên xuống dưới. Hát mỗi từ trong
bài đồng dao sẽ chỉ vào một nắm tay đến từ cuối
cùng “Lửa” nếu trúng nắm tay ai thì bạn đó phải
rút tay ra cứ như thế cho đến hết các nắm tay thì
trị chơi chấm dứt.

2. Giới thiệu bài

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện:
+ Ở nhà các con có giếng không?

+ Giếng nhà các con là giếng đào hay giếng
khoan?

+ Giếng nhà con có nhiều nước khơng?
+ Vì sao mọi người lại phải đào giếng?

Các con ạ nước dùng để sinh hoạt rất là quan trọng
trong cuộc sống hằng ngày nên nhà nào cũng cần
có giếng để lấy nước cho sinh hoạt hằng ngày đấy.
Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ "Giếng làng
em" nhé!

Chơi trò chơi: “ Chặt cây dừa
- Chừa cây đậu”.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cơ

Trị chuyện cùng cơ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Đọc thơ diễn cảm.
- Lần 1: đọc diễn cảm bài thơ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Lần 2: Tranh minh hoạ kết hợp chỉ chữ
- Bài thơ nói về cái gì?

- Giảng nội dung:

Các con ạ! Bài thơ nói về cái giếng của làng vì
ngày xưa mọi người khó khăn nên khơng có tiền
để đào cho mỗi người 1 cái như bây giờ mà mỗi
làng đào chung một cái giếng vì thế mọi người đều
đến cái giếng làng này để lấy nước về cho gia đình
mình và ở cái giếng làng này đã trở thành nơi cho
bà con gặp gỡ, trò chuyện, hỏi thăm nhau về sức
khỏe đấy.

HĐ2: Đàm thoại-giảng giải- trích dẫn.

- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? Do ai 
sáng tác?

- Giếng làng là nơi công cộng hay ở mỗi nhà?

- Để có được cái giếng thì ai đã đào?

- Thế các bạn nhỏ đã làm gì để cho giếng được
sạch sẽ?

Các con ạ giếng làng là nơi cả làng chỉ có một cái
giếng để dùng chung và do các cô bác cùng đào và
các bạn nhỏ cũng góp cơng sức là giữ gìn cho
giếng làng thêm sạch sẽ đấy.

Đọc trích dẫn: “ Giếng làng em mát
 Cô bác cùng đào
 Em góp cơng lao
 Giữ gìn sạch Sẽ.

- Thế nước giếng được nhà thơ ví như thế nào?

- Lắng nghe cô đọc

- Bài thơ “ Giếng làng em”
Quan sát

Bài thơ nói về cái giếng
- Lắng nghe

Bài thơ "Giếng làng em"
- Trẻ trả lời cô

- Ở nơi công cộng.
- Cô bác cùng đào?

Không vứt rác xuống giếng

- Lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Khi tập trung lấy nước giếng nét mặt của mọi
người ra sao?

- Cịn ơng gì được nhà thơ ví cái giếng như vậy
nhỉ?

- Các con có biết ngày bao nhiêu trong tháng thì
ơng trăng trịn khơng?

Các con ạ nước giếng rất là mát mẻ khi mọi người
đi làm về mệt thì có dịng nước mát để rửa chân
tay, để sinh hoạt và mọi người tập trung vui vẻ bên
nhau cười nói rất là vui vẻ và ơng trăng trong bài
thơ được nhà thơ ví cái giếng cũng trịn như ơng
trăng vậy. Và các con có biết khơng cứ ngày 15
hàng tháng là trăng lại trịn và khi nước giếng
trong có ơng trăng in hình ở dưới đó đấy các con ạ.

Trích: Giếng em mát mẻ
 Vui vẻ bà con
 Kìa ơng trăng trịn.

- Thế các con sẽ làm gì để cho quê hương của
mình thêm đẹp giống như các bạn nhỏ ở trong bài
thơ nào?

+ Cơ giáo dục trẻ về lịng u quê hương của mình
và vệ sinh sạch sẽ nơi mình ở.

HĐ3. Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

- Bây giờ cô sẽ dạy cho các con bài thơ này nhé.
- Dạy trẻ đọc dưới nhiều hình thức

( Cơ khuyến khích trẻ đọc kèm theo điệu bộ, nhắc
nhở trẻ đọc diễn cảm, thể hiện tình cảm của bài
thơ)

- Cơ quan sát và khuyến khích trẻ vẽ đẹp.
4. Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học

-Vui vẻ bà con
- Ơng trăng trịn.
-Trẻ trả lời.

- Lắng nghe

Không vứt rác bừa bãi

-Trẻ đọc

- Trẻ đọc luân phiên

cả lớp đọc 2 lần, tổ đọc nối
tiếp, nhóm bạn trai, nhóm
bạn gái đọc, cả nhóm đọc...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Giáo dục trẻ về lòng yêu quê hương của mình và
vệ sinh sạch sẽ nơi mình ở.

5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương.

Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học... (Ghi rõ họ và tên):

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn,
ngủ...)...
...
...
...
...
...
...
...
... ..
...
...
...

Thứ 4 ngày 03 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học

Tìm hiểu về quê hương Quảng Ninh của bé.
Hoạt động bổ trợ: Đồng dao: “Thắng cảnh q tơi”
I. MỤC ĐÍCH – U CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết Quảng Ninh là quê hương của mình, biết Quảng Ninh có nhiều điểm du
lịch nổi tiếng.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tình cảm u mến q hương, lịng tự hào và ý thức trân trọng, giữ gìn
các khu du lịch.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:
a, Đồ dùng cho cô:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Tranh Vịnh Hạ Long; Bãi tắm Trà Cổ; Tuần Châu

b, Đồ dùng cho trẻ:

- Các khối rời.
2. Địa điểm: - Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ đọc đồng dao: “Thắng cảnh quê
tôi”

+ Bài đồng dao nhắc đến những danh lam
thắng cảnh nào?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng đi tham
quan, du lịch và tìm hiểu về quê hương
Quảng Ninh nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1, Tìm hiểu về Quảng Ninh
* Tìm hiểu về quê hương bé

- Con kể xem quê con ở đâu, nơi đó con biết
những ai, có những cơng trình hay khu di tích

nào?

- Con nói lên tình cảm của con với những
người xung quanh nơi con đang sinh sống.
- Con có yêu quý làng xóm, phố phường của
con khơng? Vì sao?

+ Cơ nói với trẻ: Mỗi người đều được sinh ra
và lớn lên trong vịng tay u thương của gia
đình ,bà con làng xóm, ở nơi ấy có những kỉ
niệm rất đẹp mà ai khi đi xa đều nhớ về quê

- Trẻ đọc đồng dao: “Thắng cảnh
quê tôi”

Bài đồng dao nhắc đến rất nhiều
danh lam thắng cảnh như: Chùa
Hương, Cầu Thê Húc ở Hà Nội,
Hòn Trống Mái ở Hạ Long, Trà cổ
ở Móng Cái.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể

- Trẻ nói

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

hương mình, cơ cũng thường nhớ về q
hương mình ở đầm Hà

* Quan sát Vịnh Hạ Long

- Cô cho trẻ quan sát tranh “Vịnh Hạ Long”
+ Các con có nhận xét gì về Vịnh Hạ Long?
+ Ở Vịnh Hạ Long có gì?

+ Khi đi thuyền đu lịch ở vịnh, các con cần
làm gì?

- Chốt: Vịnh Hạ Long là một địa điểm du lịch
nổi tiếng ở Qaungr Ninh. Nơi đây ta có thể
thấy Hịn Trống Mái giữa biển cả; Ta có thể
đi thuyền ngấm cảnh vịnh. Khi đi trên thuyền
các con nhớ ngồi trong khoang tàu, không ra
ngồi, nếu khơng con sẽ ngã xuống nước.
* Quan sát Bãi tắm Trà Cổ

+ Đây là đâu?

+ Bạn nào đã được đi Trà Cổ?

+ Con thấy bãi tắm Trà Cổ ở Móng Cái như
thế nào?

+ Khi tắm các con cần làm gì?

- Chốt: Đến Móng Cái các con được đi tắm ở
bãi tắm Trà Cổ. Trà Cổ có bãi cát dài, trắng
và mịn, nước trong xanh và rất mát. Nơi đây
vào mùa hè rất nhiều du khách đến đây để

nghỉ mát. Khi tắm các con cần tắm cùng
người lớn, không bơi ra xa.

* Quan sát Viện bảo tàng

- Cho trẻ quan sát mô hình viện bảo tàng
+ Đây là đâu?

+ Ở Viện bảo tàng có những gì?

+ Khi vào tham quan viện bảo tàng con cần

- Trẻ quan sát
- Có nhiều nước

- Có Hòn Trống - Mái
- Ngồi ngoan

- Trẻ lắng nghe

- Trà Cổ
- Trẻ giơ tay

- Nhiều Cát, có nhiều chịi
- Tắm cùng người lớn
- Trẻ lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

làm gì?

- Chốt: Viện bảo tàng rất rộng, có nhiều cây

xanh. Nơi đây trưng bày rất nhiều chiến công
của các anh hùng đân tộc. Khi vào tham quan
các con nhớ đi nhẹ nhàng, không được sờ vào
các đồ v ật có trong viện bảo tàng.

- Cơ bao qt, Nhận xét kết quả.
4. Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ về lòng yêu quê hương của
mình và vệ sinh sạch sẽ nơi mình ở.

5. Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

Lắng nghe

Nhắc lại tên bài học
Lắng nghe

Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học ...(Ghi rõ họ và tên):

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...

...

Thứ 5 ngày 04 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQ với Toán

Ơn so sánh kích thước của các đối tượng
Hoạt động bổ trợ : Bài thơ: “Em vẽ”

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ được ôn so sánh kích thước của các đối tượng
2/ Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng q/s, phân biệt và so sánh
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định

- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3/ Giaó dục:

- Giaó dục trẻ thích học tốn, chú ý trong giờ học
II/ CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Một số que diêm, hình tam giác, hình chữ nhật, dây các màu, cây
2. Địa điểm: - Trong lớp

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định gây hứng

- Cô và cả lớp đọc bài thơ: “Em vẽ”

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô và các con sẽ đi ôn lại cách so
sánh kích thước của các đối tượng

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Ôn nhận biết sự giống và khác nhau về
kích thước

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Cây cao, cỏ thấp”
- Cây cao: Trẻ kiễng chân giơ tay cao lên đầu
- Cỏ thấp: Trẻ ngồi xuống tay lắc sát mặt đất
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

Khen trẻ

- Cơ có một bức vẽ, các cháu tìm xem có bao
nhiêu que diêm dài hơn que diêm màu đen
- Cô giơ tranh cho trẻ quan sát

- Gọi 2, 3 cháu lên đếm và nói kết quả: Có 4
que diêm dài hơn que diêm màu đen( Cô phát
tranh cho từng trẻ để trẻ tự đếm)

- Cơ có một bức vẽ nữa, cho trẻ quan sát và hỏi
trẻ xem nhìn thấy hình gì nhé

- Có bao nhiêu hình tam giác to hơn hình tam
giác màu xanh

- Cả lớp cùng đếm rồi nói Có 3 hình

- Có bao nhiêu hình tam giác bé hơn hình tam
giác màu xanh( Cho trẻ thời gian để quan sát)
- Cô cùng trẻ quan sát và kiểm tra

- Có bao nhiêu hình tam giác to bằng hình tam
giác màu xanh

- Cơ và trẻ kiểm tra lại

HĐ2: Ôn kĩ năng so sánh và so sánh sắp xếp
thứ tự

Trị chơi: “ tìm rổ”

-Trẻ đọc thơ “Em vẽ”

Lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi: “Cây cao, cỏ
thấp”

Trẻ kiễng chân giơ tay cao lên

đầu

Trẻ ngồi xuống tay lắc sát mặt
đất

trẻ chơi 3- 4 lần
Trẻ thực hiện
trẻ quan sát

2, 3 cháu lên đếm và nói kết
quả: Có 4 que diêm dài hơn que
diêm màu đen( Cô phát tranh
cho từng trẻ để trẻ tự đếm)
Trẻ quan sát, trả lời

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Số trẻ nghỉ học ...(Ghi rõ họ và tên):

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 05 tháng 5 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Dạy hát: Quê hương tươi đẹp.

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Em đi giữa biển vàng.
Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.

- Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
- Biết cách chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

2. Kỹ năng: 
- Chú ý lắng nghe
- Hát đúng giai điệu.
3. Thái độ:

- Trẻ yêu quê hương đất nước mình.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Đĩa nhạc bài hát “ Quê hương tươi đẹp” “ Em đi giữa biển vàng”
2. Địa điểm: Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài.
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Em yêu nhà em”

- Cô tập trung trẻ lại gần.

- Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.

Đọc bài thơ: “Em yêu nhà em”
- Trẻ lại gần cô.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con học hát nhé.
3. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1. Dạy hát: Quê hương tươi đẹp.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô mở nhạc hát thể hiện cử chỉ điệu bộ ánh mắt
vui vẻ phấn khởi.

- Cô giới thiệu tên tác giả, tên bài hát, nội dung
bài hát.

- Cô mở nhạc hát lần 3

- Dạy trẻ hát dưới nhiều hình thức
- Cô lắng nghe và động viên trẻ hát
- Chú ý sửa sai cho trẻ

Hoạt động 2: Nghe hát: Em đi giữa biển vàng.
+ Cô mở nhạc hát lần 1: Thể hiện cử chỉ điệu bộ.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung

bài hát.

+ Lần 2: Cơ mở nhạc có lời cho trẻ đứng lên
nhún và hát theo đĩa.

+ Lần 3: Cô mở bài hát và mời trẻ cùng cô nghe
và múa theo bài hát.

Hoạt động 3. Trò chơi vận động: “Ai nhanh
nhất”

- Cô giới thiệu cách chơi
- Cô giới thiệu luật chơi
- Cho trẻ chơi

4. Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước mình.
5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
Lắng nghe

-Trẻ nghe nhạc và hát cùng cô
- Cả lớp hát, Nhóm trẻ hát, Cá
nhân trẻ hát, hát luân phiên
theo tổ.

-Trẻ lắng nghe.

Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát và vận động.

- Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Số trẻ nghỉ học... (Ghi rõ họ và tên):

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

...
...
...
...

Những nội dung biện pháp cần quan tâm
để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29></div>

giáo án 3 tuổi tuần 33 năm 2016-2017

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về