GIÁO án lớp 5 TUẦN 33 năm học 2017

Trêng TiĨu häc Qu¶ng Lỵi

Tn 33

KÕ ho¹ch bµi häc líp 5
Thø 2 ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2017
§¹o ®øc(tiÕt 33)

ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
b¶o vƯ MÔI TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU:
-Giúp HS hiểu được m«i trường có vai trò vô cùng quan trọngvà to lớn đối với sức
khoẻ , cuộc sống của con người nên cần phải sống thân thiện và bảo vệ môi
trường.Có những việc làm và hành vi bảo vệ môi trường đồng thời ủng hộ tuyên
truyền mọi người cùng có hành vi bảo vệ môi trường.
-Giúp HS tiếp tục nắm được một số hiểu biết về vai trò của môi trường đối với con
người cũng như mọi sinh vật trên Trái Đất và các biện pháp bảo vệ môi trường.
-Giúp HS nắm được một số hiểu biết về vai trò của môi trường đối với đời sống con
người và động thực vật.
II. ®å dïng d¹y häc:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KiĨm tra bµi cò:(5phót)
? Em hãy nêu một vài ví dụ thể hiện việc thực hiện tốt b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh c«ng
céng của bản thân?
- 1HS lªn b¶ng tr¶ lêi – líp nhËn xÐt GV bỉ sung kÕt ln.
2. Bµi míi:(25phót)
* GV Giíi thiƯu bµi
* Hoạt động1: T×m hiĨu vỊ m«i trêng hiƯn nay.
+ Môi trường bò ô nhiễm sẽ gây ra những hậu quả gì ?
( Gây hạn hán , lũ lụt ,bệnh tật nguy hiểm …con người đói khổ).
+ Hãy nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường mà em biết ?

( Do xả rác bừa bãi ,do phá rừng làm nương rẫy , mua bán thú rừng, chất thải của các
nhà máy xí nghiệp , ý thức giữ gìn môi trường của mọi người chưa cao…).
+Để bảo vệ môi trường chúng ta cần làm gì ?
(Thường xuyên quét dọn vệ sinh nơi ở sạch sẽ , tích cực trồng cây xanh.Tuyên truyền
vận động mọi ngøi cùng nâng cao ý thức bảo vệ môi trường ).
+ Hãy cho biết môi trường nơi em ở và học tập như thế nào ?
- (HS nối tiếp nêu GV nhận xét bổ sung liên hệ giáo dục ý thức ).
* Hoạt động2:
- GV đưa ra một số câu hỏi yêu cầu HS trả lời .
+Thế nào là bảo vệ môi trường ?
( Hoạt động bảo vệ môi trường là ho¹t ®éng giữ cho môi trường trong lành ,sạch
đẹp ,phòng ngừa hạn chế tác động xấu đối với môi trường ,khắc phục sự ô nhiễm suy
1

Gi¸o viªn : Bïi Ngäc Thn


Trêng TiĨu häc Qu¶ng Lỵi

KÕ ho¹ch bµi häc líp 5

thoái ,phục hồi và cải thiện môi trường ; khai thác và sử dụng hợp lí và tiết kiệm tài
nguyên thiên nhiên ) .
+ Em và các bạn đã làm được những gì để góp phần bảo vệ môi trường xung quanh
em ?
( Giữ gìn vệ sinh chung: lớp học ,nhà ở , làng xóm ,đường phố , trồng cây ,chăm sóc
cây , không xả rác bừa bãi ,giữ sạch nguồn nước …).
GV kết luận : Môi trường là nơi con người và mọi sinh vật sống và phát triển . Nó
có ảnh hưởng vô cùng to lớn , nó tác động lên toàn bộ hoạt động của con người cũng
như mọi sinh vật ,chính vì vậy chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường .

* Hoạt động3:
- GV đưa ra một số câu hỏi yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết và thông tin sách báo
thảo luận theo bàn để trả lời .GV nhận xét bổ sung .
+Em hiểu thế nào là bảo vệ môi trường ?
( Hoạt động bảo vệ môi trường là hoạt động giữ cho môi trường trong lành , sạch đẹp
.Phòng ngừa hạn chế tác động xấu đối với môi trường ).
+ Cần làm gì để môi trường luôn phát huy tác dụng phục vụ con người?
(Phòng ngừa hạn chế tác động xấu đối với môi trường , khắc phục sự ô nhiễm suy
thoái , phục hồi và cải thiện môi trường , khai thác và sử dụng tiết kiệm tài nguyên
thiên nhiên).
+Em đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường xung quanh em ?
( Giữ gìn vệ sinh chung : lớp học , nhà ở , làng xóm , đường làng , ngõ phố , trồng
cây ,chăm sóc cây , không xả rác bừa bãi , giữ nguồn nước sạch ).
- Đại diện các nhóm trả lời GV nhận xét bổ sung và kết luận :
* GV kết luận : Môi trường là nơi con người và mọi sinh vật sống , phát triển .Nó
ảnh hưởng vô cùng to lớn ,nó tác động lên toàn bộ hoạt động của con người cũng như
mọi sinh vật ,chính vì vậy chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
3. Cđng cè dỈn dß:(5phót)
- GV liªn hƯ thùc tÕ m«i trêng ë ®Þa ph¬ng ...
- DỈn HS häc bµi vµ chn bÞ bµi sau “Phßng chèng tƯ n¹n x· héi ”

2

Gi¸o viªn : Bïi Ngäc Thn


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

=============================

Tập đọc(tiết 65)
I/ Mục tiêu:

Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

1/ Biết đọc bài văn rõ ràng , rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật .
2/ Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Tr ả lời đợc các
câu hỏi trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh họa bài đọc SGK ; Bảng phụ ghi sẵn điều luật 21.
III / Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ : 5phút
Học sinh đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài : Những cánh buồm - nhận xét ghi điểm
2 / Bài mới : 25phút
* Giới thiệu bài :( dùng lời ).
* HĐ1: Luyện đọc :
- GVHD đọc : Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài, giọng đọc thông báo rõ ràng; ngắt giọng
làm rõ từng điều luật, từng khoản mục ; nhấn giọng ở tên của điều luật ...
- GV đọc mẫu ( điều 15, 16, 17); 1 HS giỏi đọc nối tiếp ( điều 21)
Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp nhau 4 điều luật 3 lợt
- GV hớng dẫn đọc tiếng khó : quyền, chăm sóc sức khỏe ban đầu,bản sắc, HS khá
giỏi đọc, GV sửa lỗi giọng đọc . HS yêú ,TB đọc lại .
- GV hớng dẫn HS yếu , TB cách ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục.
- HS khá đọc chú giải .
3

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận

Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

Đọc theo cặp : ( HS lần lợt đọc theo cặp ) ; HS , GV nhận xét .
Đọc toàn bài : ( 1HS khá giỏi đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi SGK)
GV đọc mẫu bài văn.
* HĐ2: Tìm hiểu bài :
+ HS đọc,đọc thầm từ điều luật 15 đến điều17 ( từ đầuphù hợp lứa tuổi) trả lời câu
hỏi 1 và câu 2 SGK. ( HS : điều 15, 16, 17 ; điều 15 : Quyền của trẻ em đợc chăm sóc
và bảo vệ sức khỏe - điều16 : Quyền học tập của trẻ em - điều 17 : Quyền vui chơi và
giải trí của trẻ em. )
- Giảng từ : Giải trí lành mạnh.
- HS (K-G) rút ý,HS (TB-Y) nhắc lại sau kết quả đúng.
- GV cho học sinh quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
ý 1: Quyền lợi của trẻ em Việt Nam .
+ Học sinh đọc thầm điều luật 21( đoạn còn lại) trả lời câu hỏi 3 ,4 SGK.
(HS : 5 bổn phận của trẻ em quy định ở điều 21.. ; HS đọc lại 5 bổn phận và tự liên hệ
bản thân.)
Giảng từ : Nếp sống văn minh
- HS khá giỏi rút ý chính .
ý2: Bổn phận của trẻ em Việt Nam
- Em hãy nêu nội dung chính của bài ? ( HS : K-G rút ND chính ,HS :TB-Y nhắc lại)
Nội dung :( Nh ở phần 2 mục đích yêu cầu)
* HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm :
- Hớng dẫn cách đọc : HS khá giỏi nêu cách đọc hay,
GV treo bảng phụ ghi sẵn điều luật 21 hớng dẫn HS cách đọc và đọc mẫu .
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn cuối ( điều 21)

HS khá giỏi thi đọc diễn cảm - HS yếu ,TB đọc tốt hơn
GV nhận xét cho điểm.
3/ Củng cố- Dặn dò:5phút
- HS yếu ,TB nhắc lại nội dung bài ; HS khá ,giỏi liên hệ thực tế.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.

Toán(tiết 161)

ôn tập về tính diện tích thể tích một số hình
I/ Mục tiêu: :
Giúp HS thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học . Vận dụng tính diện
tích , thể tích một số hình trong thực tế.
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Bài cũ. 5phút
Học sinh chữa bài tập 3 tiết 160 - nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới : 25phút
Giới thiệu bài(Dùng lời)
* HĐ1: Ôn tập về các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình
lập phơng
4

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

- GV vẽ lên bảng 1 hình hộp CN,1 hình lập phơng yêu cầu học sinh chỉ và nêu tên của
từng hình.
- GV yêu cầu 3HS ( khá, giỏi ) nêu các quy tắc và công thức tính Sxq,Stp và thể tích của
từng hình
GV nghe và viết lại các công thức lên bảng
4 HS yếu, TB nhắc lại các quy tắc và công thức tính trên bảng
*HĐ2 : Thực hành
Bài tập 1: SGK(Dành cho học sinh khá giỏi)
- 1HS khá đọc đề toán
- Gọi 1 HS giỏi lên bảng tóm tắt bài toán
GV gợi ý cách làm cho HS
- HS làm bài cá nhân(GV quan tâm giúp đỡ HS yếu.)
1 HS lên bảng làm bài .
HS và GV nhận xét chốt lại kết quả đúng .
KL: Củng cố cách tính Sxq của hình hộp chữ nhật .
Bài tập2 :Kĩ năng tính Stp và thể tích của hình lập phơng
- 1HS đọc bài toán
- 1 HS khá lên bảng tóm tắt bài toán
- GV yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi b và hỏi : Bạn An muốn dán giấy màu lên mấy mặt giấy
của hình lập phơng ? ( HS : dán lên 6 mặt của HLP )
? Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích nào của HLP ? ( HS : Stp của HLP )
- HS làm bài cá nhân, ( GV quan tâm HS yếu ) 1 HS lên bảng làm bài giải
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
KL: Củng cố về tính Stp và thể tích của hình lập phơng .
Bài tập3 : Kĩ năng tính thể tích của hình hộp chữ nhật.
- 1HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV gợi ý cách làm cho HS
- HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài, 1HS khá lên bảng làm ( GV quan tâm giúp đỡ HS
yếu.)
- HS,GV nhận xét chốt lại lời giải đúng đúng .

KL: Củng cố về tính thể tích của hình hộp chữ nhật.
*HĐ3: Củng cố - dặn dò. 5phút
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập.

Khoa học(tiết 65)
tác động của con ngời đến môi trờng rừng
(tích hợp BVMT : Bộ phận)
I/ Mục tiêu: HS biết :
- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá.
- Nêu tác hại của việc phá rừng .
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trờng , chống lại sự ô nhiễm môi trờng.
5

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trêng TiĨu häc Qu¶ng Lỵi

KÕ ho¹ch bµi häc líp 5

II/ §å dïng d¹y häc

GV : - C¸c h×nh 134, 135 SGK
- Su tÇm c¸c th«ng tin vỊ rõng ë ®Þa ph¬ng bÞ tµn ph¸ vµ t¸c h¹i cđa viƯc ph¸ rõng
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u

1/ Bµi cò: 5phót
Häc sinh nªu néi dung bµi häc tríc : Vai trß cđa m«i trêng tù nhiªn - nhËn xÐt ghi
®iĨm

2/ Bµi míi: 25phót
Giíi thiƯu bµi.
*H§1: Nh÷ng nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc rõng bÞ tµn ph¸
Mơc tiªu: HS nªu ®ỵc nh÷ng nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc rõng bÞ tµn ph¸
C¸ch tiÕn hµnh:
- GV tỉ chøc cho HS lµm viƯc theo nhãm 4
- Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh T 134, 135 SGK ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái :
+Con ngêi khai th¸c gç vµ ph¸ rõng ®Ĩ lµm g× ?(HS : nãi néi dung H1, H2, H3 SGK)
+ Nguyªn nh©n nµo kh¸c dÉn ®Õn rõng bÞ tµn ph¸ ? ( HS : néi dung H4 SGK )
+Ph©n tÝch nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc rõng bÞ tµn ph¸.
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ; C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ xung
GVKL: Cã nhiỊu lÝ do khiÕn rõng bÞ tµn ph¸: §èt rõng lµm n¬ng rÉy; lÊy cđi, ®èt than,
lÊy gç lµm nhµ, ®ãng ®å dïng,...; ph¸ rõng ®Ĩ lÊy ®Êt ®ai lµm nhµ, lµm ®êng
*H§2:T¸c h¹i cđa viƯc ph¸ rõng
- Mơc tiªu : HS nªu ®ỵc t¸c h¹i cđa viƯc ph¸ rõng
C¸ch tiÕn hµnh : HS th¶o ln theo nhãm 4
+YC c¸c nhãm th¶o ln theo c¸c c©u hái : ViƯc ph¸ rõng dÉn ®Õn hËu qu¶ g× ? Liªn hƯ
thùc tÕ ®Þa ph¬ng em .
+ §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ; c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ xung
+ GV kÕt ln: H©u qu¶ cđa viƯc ph¸ rõng lµ lµm cho khÝ hËu bÞ thay ®ỉi , lò lơt h¹n h¸n
xÈy ra thêng xuyªn. §Êt bÞ xãi mßn trë nªn bÞ b¹c mµu. §éng vËt vµ thùc vËt q hiÕm
gi¶m dÇn, mét sè loµi bÞ tiƯt chđng vµ mét sè loµi cã nguy c¬ bÞ tiƯt chđng.
Gäi 2-3 HS nh¾c l¹i kÕt ln
3 / Cđng cè - dỈn dß :
- GV hƯ thèng l¹i kiÕn thøc toµn bµi vµ liªn hƯ vỊ ý thøc b¶o vƯ m«i trêng , nªu ®ỵc mét
vµi biƯn ph¸p ®Ĩ chèng « nhiƠm m«i trêng.
- DỈn HS vỊ chn bÞ bµi sau

Thø 3 ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2017
THỂ DỤC(TiÕt 65)

MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN-TRỊ CHƠI “ DẪN BĨNG”.
I.MỤC TIÊU :
- Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c phát cầu , chun cÇu bằng mu bàn chân .Yêu cầu thực hiện
tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích .
- Chơi trò chơi : “ Dẫn bóng” .Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động .
6

Gi¸o viªn : Bïi Ngäc Thn


Trêng TiĨu häc Qu¶ng Lỵi

KÕ ho¹ch bµi häc líp 5

II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa đ®iểm : Trªn s©n trường .Vệ sinh nơi tập,đ®ảm bảo an toµn tập luyện .
- Phương tiện : GV và c¸n sự lớp mỗi người một cßi , mỗi HS 1 quả cầu ,căng líi vµ
chuẩn bị thiết bị đ®ể tổ chức trß chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
1. Phần mở đầu :(6-10phót)
- GV tập trung HS phổ biến yêu cầu bài học .
- Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo một vòng tròn trên sân : 200 m.
- Đi theo vòng tròn ,hít thở sâu .
- Xoay các khớp cổ chân , khớp gối ,hông,vai , cổ tay .
- Ôn các động tác tay , chân,vặn mình , toàn thân, thăng bằng và nhảycủa bài thể
dục phát triển chung ; Kiểm tra bài cũ :
2.Phần cơ bản: (18-22phót)
a . Ôn môn thể thao tự chọn :
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân : Đội hình tập theo sân đã chuẩn bò .
- Thi phát cầu bằng mu bàn chân : Cho HS thi lần lượt phát cầu theo tổ ở hai đầu

sân,tổ nào có nhiều người thực hiện tương đối đúng động tác và phát cầu qua lưới,
tổ đó thắng .
b. Trò chơi : “Dẫn bóng " : Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bò .
3.Phần kết thúc (4- 6phót)
- GV cùng HS hệ thống bài .
- Tập một số động tác hồi tónh .
- Chơi trò chơi hồi tónh .
- GV nhận xét và đánh giá kết quả bài học ,giao bài về nhà : Tập đá cầu .

To¸n(tiÕt 162)
lun tËp
I/ Mơc tiªu: Gióp HS :

BiÕt tÝnh thĨ tÝch vµ diƯn tÝch vµ thĨ tÝch mét sè h×nh ®· häc trong c¸c trêng hỵp ®¬n
gi¶n.
II/ §å dïng d¹y häc:

GV : B¶ng phơ viÕt s½n ®Ị bµi tËp 1
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:

1/ Bµi cò : 5phót
Häc sinh ch÷a bµi tËp 1 tiÕt 161 - nhËn xÐt ghi ®iĨm
2/ Bµi míi: 25phót
Giíi thiƯu bµi.(Dïng lêi)
* H§1: Thùc hµnh
Bµi 1: SGK. KÜ n¨ng tÝnh Sxq , Stp vµ thĨ tÝch cđa h×nh hép ch÷ nhËt.
7

Gi¸o viªn : Bïi Ngäc Thn

Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

- GV treo bảng phụ lên bảng
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi .
- HS làm bài tập cá nhân ( GV quan tâm HS yếu )
.Gọi 2 HS lên làm bài trên bảng .
- HS , GV nhận xét chốt kết quả đúng .
KL: Rèn kĩ năng tính Sxq, Stp và thể tích của hình hộp CN và HLP
Bài2: SGK. Kĩ năng vận dụng công thc tính diện tích đáy và chiều cao của hình hộp
chữ nhật
- 1 HS đọc đề bài toán
Gọi HS khá, G lên bảng tóm tắt bài toán
- GV cho HS làm bài cá nhân ( GV quan tâm HS yếu ) .1 HS lên bảng làm bài
- HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng.
KL: Củng cố kĩ năng vận dụng công thức để tính diện tích đáy và chiều cao của hình
hộp chữ nhật.
Bài tập 3 : Dành cho học sinh khá giỏi
- 1 HS đọc bài toán.
1 HS giỏi lên bảng tóm tắt bài toán .
GVgợi ý cách làm cho HS
- HS làm bài cá nhân ( GV quan tâm HS yếu ). 1 HS giỏi lên bảng làm bài
- HS , GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
KL : Rèn kĩ năng tính Stp của hình lập phơng.
*HĐ2: Củng cố - dặn dò. 5phút
- GV hệ thống kiến thức toàn bài . - Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập.

I/ Mục tiêu:

Chính tả nghe - viết(tiết 33)
trong lời mẹ hát

- Nghe- viết đúng bài chính tả bài Trong lời mẹ hát ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6
tiếng .
- Viết hoa đúng tên các cơ quan , tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em
(BT2).
II/ Đồ dùng dạy học

GV: - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan , tổ chức, đơn vị .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ: 5phút
Học sinh viết trên bảng lớp tên các cơ quan , đơn vị ở bài tập 2,3 tiết chính tả trớc nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới : 25phút
Giới thiệu bài(dùng lời).
* HĐ1: Hớng dẫn HS nghe - viết.
a/ Tìm hiểu nội dung bài viết
8

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

- GV đọc bài chính tả Trong lời mẹ hát. Cả lớp theo dõi SGK
- Nội dung bài thơ nói điều gì ? ( HS :Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan

trọng đối với cuộc đời của đứa trẻ )
b/ Hớng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS viết các từ khó : ngọt ngào, chòng chành,lời ru ...
( GV gọi HS trung bình lên bảng viết từ khó ,dới lớp viết vào giấy nháp . GV sửa sai cho
HS )
- GV hớng dẫn cách trình bày.
c/ Viết chính tả: GV đọc cho HS viết chính tả, đổi bài soát lỗi.
d/ Thu chấm : 13 bài.
* HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả .
Bài tập 2:
- Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi SGK.
- HS làm bài cá nhân , 1 HS khá ,giỏi lên làm bài trên bảng . dới lớp làm vào VBT
- Gọi một số HS giải thích cách viết hoa các từ ở BT
- HS,GV nhận xét chốt lời giải đúng.
- GVtreo bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ về cách viết hoa tên huân chơng ,danh hiệu ,giải thởng ; gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc lại ghi nhớ .
KL :Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo
thành tên đó .
3/Củng cố Dặn dò: 5phút
- GV hệ thống lại toàn bài
- 2 HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị .
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

Luyện từ và câu(tiết 65)
I/ Mụctiêu:

mở rộng vốn từ : trẻ em

Giúp HS :
1/ Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em(BT1, BT2).
2/ Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3) ; hiểu nghĩa của các thành ngữ , tục

ngữ nêu ở bài tập 4.
II/ Đồ dùng dạy học

- GV : Bút dạ và 6 tờ giấy khổ to để HS làm BT 2, 3
Bảng nhóm kẻ sẵn nội dung ở BT4
III /Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ : 5phút
Học sinh nêu 2 tác dụng của dấu hai chấm , lấy ví dụ minh hoạ - nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: 25phút
Giới thiệu bài (dùng lời)
* HĐ1: Thực hành.
Bài1: SGK
9

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

- 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập .
- GV gợi ý cách làm cho HS .
- Cho HS làm bài cá nhân Gọi lần lợt HS nêu miệng kết quả .
HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng.
KL: Mở rộng vốn từ về trẻ em.
Bài 2: SGK
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm .
- GV chia lớp thành 6 nhóm ( Phát giấy khổ to và bút dạ cho HS )

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi KQ vào giấy khổ to( GV quan tâm HS yếu )
- Đại diện các nhóm dán KQ của nhóm và trình bày trớc lớp.
- HS và GV nhận xét chốt lại KQ đúng.
KL: Củng cố và mở rộng vốn từ về trẻ em , vận dụng để đặt câu .
Bài 3: SGK
Một HS khá đọc YC của BT
GV gợi ý cách làm cho HS
Cho HS làm thảo luận làm bài theo nhóm 4 . GV phát giấy khổ to cho các nhóm
YC các nhóm thảo luận ghi KQ vào giấy khổ to (GV quan tâm HS yếu ).
Gọi đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng và trình bàykết quả.
HS và GV nhận xét chốt lại các câu văn đặt đúng .
KL: Củng cố cho HS cách tìm hình ảnh so sánh nói về trẻ em.
Bài 4: SGK
Một HS nêu yêu cầu của bài tập
GV treo bảng nhóm lên bảng , gọi 4 HS lên bảng làm bài ; dới lớp làm vào vở
( GV quan tâm HS yếu )
Lần lợt HS nêu kết quă của mình
HS và GV nhận xét chốt lại KQ đúng
KL : Củng cố cho HS hiểu nghĩa của một câu tục ngữ, thành ngữ về chủ đề trẻ em.
* HĐ2: Củng cố,dặn dò. 5phút
- GV hệ thống lại kiến thức toàn bài ; Dặn HS về chuẩn bị cho tiết hoc sau.

Thứ 4 ngày 28 tháng 4 năm 2017
Kể chuyện(tiết 33)
I/ Mục tiêu:

kể chuyện đã nghe, đã đọc

1/ Kể đợc một câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về gia đình , nhà trờng , xã hội chăm
sóc , giáo dục trẻ em , hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình , nhà trờng

và xã hội.
2/ Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học

GV : Bảng lớp viết đề bài của tiết kể chuyện .
Su tầm tranh ảnh phù hợp với nội dung bài học

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: 5phút
10

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

Học sinh kể lại câu chuyện trớc và nêu ý nghĩa: Nhà vô địch - nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: 25phút
Giới thiệu bài (Dùng lời)
* HĐ1: Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài
- Gọi 1-2 khá giỏi đọc đề bài , phân tích đề .
- GV gạch chân các từ ngữ quan trọng của đề :Kể về việc gia đình, nhà trờng xã hội
chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận ....
- GV gọi 4 HS khá nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1,2,3,4 trong SGK
- Gọi vài HS nói về câu chuyện mình sẽ kể
- HS viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể .
* HĐ2: Hớng dẫn HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .

GV cho HS luyện kể theo cặp đôi và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
(GV quan tâm HS yếu )
+GV tổ chức cho HS thi kể trớc lớp .
- Gọi lần lợt HS lên kể câu chuyện của mình .
- Học sinh dới lớp lắng nghe cùng nêu câu hỏi trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
- HS và Nhận xét , cho điểm .
3/ Củng cố dặn dò: 5phút
- HS khá ,giỏi liên hệ thực tế .
- GV nhận xét tiết học ; Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Tập đọc(tiết 66)
I/ Mục tiêu:

sang năm con lên bảy

1/ Biết đọc diễn cảm bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
2/ Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Điều ngời cha muốn nói với con : Khi lớn lên, từ giã thế
giới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây
dựng nên.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài)
II/ Đồ dùng dạy học

GV:Tranh minh họa bài đọc SGK ; bảng phụ ghi sẵn khổ thơ hớng dẫn luyện đọc

III / Các hoạt động dạy học.

1 / Bài cũ : 5phút
Học sinh đọc và nêu nội dung bài : Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em - nhận
xét ghi điểm.
2 / Bài mới :25phút
Giới thiệu bài : dùng lời

* HĐ1: Luyện đọc :
Hớng dẫn đọc: Đọc trôi chảy toàn bài,đọc đúng các từ ngữ trong bài nghỉ hơi đúng
nhịp thơ.
- 1 HS giỏi đọc toàn bài
Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp theo khổ thơ (3 lợt).
11

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

Hớng dẫn HS đọc tiếng khó: sang năm, lên bảy, muôn loài, giành lấy ...HS khá , giỏi
phát âm,GV sửa lỗi, HS trung bình , yếu đọc lại.
Đọc theo cặp. ( HS nhận xét bạn đọc trớc lớp )
Đọc toàn bài ( HS : K-G đọc )
GV đọc mẫu .
* HĐ2: Tìm hiểu bài :
- HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2 trả lời câu hỏi 1và câu 2 SGK.
(HS : Những câu thơ : Giờ con đang lon ton
Khắp sân vờn chạy nhảy
Chỉ mình con nghe thấy
Tiếng muôn loài với con
Thế giới tuổi thơ thay đổi ngợc lại với tất cả những gì mà trẻ cảm nhận :
Chim không còn biết nói ...Chỉ là chuyện ngày xa . )
Giảng từ : Lon ton, tiếng muôn loài .
+ HS khá, giỏi rút ý - HS yếu, TB nhắc lại
ý1 : Tuổi thơ rất vui và đẹp.

- Học sinh đọc thầm khổ thơ cuối trả lời câu hỏi 3,SGK.
(HS : Con ngời tìm thấy hạnh phúc trong đời thờng. Phải tìm thấy hạnh phúctừ chính bàn
tay mình .
- Giảng từ : Thời ấu thơ
HS giỏi, khá rút ý- HS yếu , TB nhắc lại.
ý2 : Từ giã tuổi thơ con ngời tìm thấy hạnh phúc thực sự
- Bài thơ giúp em hiểu điều gì?( HS khá giỏi rút nội dung, HS yếu và TB nhắc lại )
Nội dung : (nh mục 1)
* HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ:
- HS khá giỏi nêu cách đọc . GVhớng dẫn cách đọc diễn cảm .
- GV treobảng phụ ghi sẵn khổ thơ 1,2 hớng dẫn và đọc mẫu cho HS
HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng khổ 1,2 (HS khá giỏi thi đọc thuộc cả bài).
- HS yếu và TB đọc tốt hơn .
3/ Củng cố- Dặn dò: 5phút
- Cho HS yếu ,TB nhắc lại nội dung bài ; HS khá giỏi liên hệ thực tế.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Toán(tiết 163)
luyện tập chung
I/ Mục tiêu: :

Giúp HS ôn tập biết thực hành tính diện tích và thể tích một số hình đã học
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ : 5phút
Học sinh chữa bài tập 3 tiết 162 - nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: 25phút
12

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

Giới thiệu bài ( Dùng lời )
* HĐ1: Hớng dẫn HS ôn tập
+Bài 1: SGK.Kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật.
- 1HS đọc bài toán
1HS khá lên bảng tóm tắt bài toán
- HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm bài (GV quan tâm HS yếu )
- HS , GV nhận xét kết quả đúng .
KL: Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật.
+Bài 2: SGK Kĩ năng tính chu vi đáy và chiều cao của HHCN
- 1 HS đọc bài toán
- 1 HS khá lên bảng tóm tắt bài toán, dới lớp tóm tắt bài toán vào giấy nháp.
- HS làm việc cá nhân, 1 Học sinh khá, giỏi lên bảng làm ( GV quan tâm HS yếu ).
- HS , GV nhận xét chốt lại kết quả đúng .
KL: Rèn kĩ năng vận dụng công thức để tính chu vi đáy và chiều cao của hình HCN
+Bài 3 : SGK(Dành cho học sinh khá giỏi)
1HS đọc đề bài toán
1 HS khá lên bảng vẽ hình
GV gợi ý cách làm cho HS .
HS làm bài cá nhân ( HS yếu chỉ cần biết viết phép tính vào lời giải sẵn GV đã CB)
1 HS giỏi lên bảng làm bài ( GV quan tâm HS yếu )
HS và GV nhân xét chốt lại lời giải đúng
KL: Rèn kĩ năng tính chu vi ,diện tích hình chữ nhật và diện tích hình tam giác
3/ Củng cố- dặn dò: 5phút

GV hệ thống lại kiến thức toàn bài .
- Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT.
-------------------------------------------------

Khoa học(tiết 66)
Tác động của con ngời đến môi trờng đất
I/ Mục tiêu:

(tích hợp BVMT : Liên hệ )

HS biết :
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái.
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trờng đất chống suy thoái .
II/ Đồ dùng dạy học

GV : Thông tin và hình trang 136, 137 SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ: 5phút
Học sinh nêu nội dung bài : Tác động của con ngời đến môi trờng rừng - nhận xét
2/ Bài mới: 25phút
Giới thiệu bài(dùng lời).
*HĐ1: Nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp
Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân đất trồng ngày càng bị thu hẹp .
13

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 6 nhóm . YC các nhóm H1 và H2 SGK để trả lời câu hỏi:
+ H1 và H2 cho biết con ngời sử dụng đất trồng để làm gì ?
+ Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó ?
+ Nêu một số nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi đó.
- Các nhóm tiến hành làm việc dới sự điều khiển của nhóm trởng
- GV theo giõi giúp đỡ từng nhóm
GV gọi đại diện các nhóm nêu kết quả ( HS khá giỏi trình bày ).
HS và GV nhận xét bổ sung
KL: Nh SGV ( HS trung bình, yếu nhắc lại kết luận )
*HĐ2: Nguyên nhân dẫn đến môi trờng đất trồng ngày càng bị suy thoái
Mục tiêu: HS biết phân tíchnhững nguyên nhân dẫn đến môi trờng đất ngày càng suy
thoái
Cách tiến hành:
- GV cho HS trao đổi theo cặp đôi . YC học sinh thảo luận để trả lời các câu hỏi :
+ Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hóa học , thuốc trừ sâu,...đến môi trờng đất
+ Nêu tác hại của rác thải đối với môi trờng đất .
- GV gọi lần lợt HS trả lời
HS và GV nhận xét chung về các ý trả lời và bổ sung .
KL : SGK ( HS yếu,TB nhắc lại )
3/Củng cố Dặn dò: 5phút
- HS trung bình , yếu nhắc laị nội dung bài học HS khá ,giỏi liên hệ thực tế về việc làm
để chống ô nhiễm môi trờng đất và biện pháp cải tạo đất chống bị suy thoái.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.

Kĩ thuật(tiết 33)
Lắp ghép mô hình tự chọn ( Tiết1 )

I - Mục tiêu

HS cần phải:
- Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn
-Lắp đợc một mô hình tự chon

II - Đồ dùng dạy học
- Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK .
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III- Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động 1. HS chọn mô hình lắp ghép(5phút)
- GV cho cá nhân hoặc nhóm HS tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK
hoặc tự su tầm.
- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc
hình vẽ tự su tầm.
14

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trêng TiĨu häc Qu¶ng Lỵi

KÕ ho¹ch bµi häc líp 5

Ho¹t ®éng 2. Thùc hµnh l¾p r¸p m« h×nh ®· chän(25phót)
a) Chän chi tiÕt
b) L¾p tõng bé phËn
c) L¾p r¸p m« h×nh hoµn chØnh

Ho¹t ®éng 3. §¸nh gÝa s¶n phÈm(5phót)
- GV tỉ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm hc chØ ®Þnh mét sè em.
- GV nªu nh÷ng tiªu chn ®Ĩ ®¸nh gi¸ s¶n phÈm theo mơc III (SGK).
- Cư 2-3 HS dùa vµo tiªu chn ®Ĩ ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cđa b¹n.
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ s¶n phÈm theo 2 møc: hoµn thµnh (A), vµ cha hoµn thµnh
(B). Nh÷ng HS hoµn thµnh sím vµ ®¶m b¶o yªu cÇu kÜ tht hc nh÷ng HS cã s¶n phÈm
mang tÝnh s¸ng t¹o (kh¸c víi m« h×nh gỵi ý trong SGK.) ®ỵc ®¸nh gi¸ ë møc hoµn thµnh
tèt (A+).
- GV nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp ®óng vµo vÞ trÝ c¸c ng¨n trong hép.
Gỵi ý hai mÉu m« h×nh l¾p ghÐp.
Gỵi ý c¸ch l¾p bé phËn cđa hai m« h×nh trong SGK.
MÉu 1. L¾p m¸y bõa
MÉu 2. L¾p b¨ng chun
IV – NhËn xÐt – dỈn dß
- NhËn xÐt sù chn bÞ cđa HS, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp vµ kÜ n¨ng l¾p ghÐp.
- Nh¾c HS ®äc tríc vµ chn bÞ ®Çy ®đ bé l¾p ghÐp ®Ĩ häc bµi sau.

Thø 5 ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2017
ThĨ dơc(tiÕt 66)
MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI:DẪN BĨNG
I.MỤC TIÊU:
- Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c ph¸t cÇu , chun cÇu b»ng mu bµn ch©n.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc.
II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN:
-Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
-Phương tiện: GV và cán sự lớp mỗi người 1 còi, 4-5 quả bãng rỉ sè 5 , 1 HS 1 quả
cầu, bảng rổ kẻ, sân ném bóng hoặc sân đá cầu để tổ chức trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1.Phần mở đầu: 6-10phót
-GV tập hợp lớp và phổ biến nội dung và yêu cầu của buổi tập.

-Xoay các khớp cổ chân, khớp gối , hông , vai, cổ tay.
-Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể
dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 X 8 nhòp do GV điều khiển.
-Kiểm tra bài cũ: HS từng tốp lên tập các động tác của bài thể dục phát triển chung.
-GV nhận xét và ghi điểm.
15

Gi¸o viªn : Bïi Ngäc Thn


Trêng TiĨu häc Qu¶ng Lỵi

KÕ ho¹ch bµi häc líp 5

2.Phần cơ bản:18-22phót
a) ¤n tập hoặc kiểm tra một trong hai môn thể thao tự chän ®· häc
- ¤n tập : -Kiểm tra: Nội dung vµ ph¬ng ph¸p như sau:
+ §¸ cầu :
¤n ph¸t cầu bằng mu bàn ch©n. Đội hình tập theo 2- 4 hµng ngang quay mặt vào
nhau thành từng ®«i ®øng ®èi diƯn c¸ch nhau 3-5m ®Ĩ ph¸t cầu cho nhau,trong từng
hàng ngang,em nọ c¸ch em kia tối thiểu 1,5m.
Kiểm tra kĩ thuật ®éng t¸c bằng mu bàn ch©n .Kiểm tra theo từng ®ỵt mçi ®ỵt 3-5
HS .Những HS ®Õn lỵt kiểm tra đ®ứng sau vạch biªn ngang thực hiện tư thế chuẩn
bị.Khi cã lệnh, ph¸t cầu qua lưới sang s©n bªn kia.Mỗi em ph¸t cÇu 3 lÇn liªn tiếp.
Kiểm tra ®¸nh gi¸ nh sau sau:
Hồn thành tốt: Cã 2 lần ph¸t cầu cơ bản ®óng ®éng t¸c , cã 1 lần trở lªn cầu qua
lưới.
Hồn thành: Cã 1 lần ph¸t cầu cơ bản ®óng ®éng t¸c.
Chưa hồn thành: Cả 3 lần ph¸t cầu sai ®éng t¸c.
b)Trß ch¬i : NÐm bãng tróng ®Ých

Nội dung và kiểm tra như tiết trước.
3.Phần kết thóc : 4 - 6 phót
-Thực hiện một số ®éng t¸c hồi tĩnh.
-GV nhËn xÐt và c«ng bè kÕt qu¶ kiĨm tra.
-Về nhà tập ®¸ cầu hoặc nÐm bãng tróng ®Ých.
==================================

To¸n(tiÕt 164)
mét sè d¹ng to¸n ®Ỉc biƯt ®· häc
I/ Mơc tiªu: Gióp HS :
- BiÕt mét sè d¹ng to¸n ®· häc.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn t×m sè trung b×nh céng , t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ
hiƯu cđa hai sè ®ã.
II/ §å dïng d¹y häc:
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:

1/ Bµi cò : 5phót
Häc sinh ch÷a bµi tËp 3 tiÕt 163 - nhËn xÐt ghi ®iĨm
2/ Bµi míi: 25phót
Giíi thiƯu bµi (dïng lêi).
* H§1: Tỉng hỵp mét sè d¹ng to¸n ®Ỉc biƯt ®· häc
- GV yªu cÇu HS nªu c¸c d¹ng to¸n ®· häc : HS nèi tiÕp nhau nªu tríc líp
- GV nhËn xÐt chèt l¹i c¸c d¹ng to¸n ®Ỉc biƯt ®· häc ( nh ®· nªu ë SGK)
- GV gäi 2-3 HS u , TB nh¾c l¹i.
* H§2: Thùc hµnh
16

Gi¸o viªn : Bïi Ngäc Thn

Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

Bài 1: SGK.Kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng
- 1 HS đọc bài toán
- HS tóm tắt bài toán
- HS làm bài cá nhân ( GV quan tâm HS yếu ) ; 1HS lên bảng làm bài .
- HS ,GV nhận xét chốt kết quả đúng .
KL: Củng cố dạng toán tìm trung bình cộng của các số.
+Bài 2: SGK.Kĩ năng tính chiều dài , chiều rộng và diện tích của hình chữ nhật
- 1 HS đọc đề bài toán , cả lớp theo dõi
- HS tóm tắt bài toán.
- GV gợi ý cách làm cho HS
HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài,1 HS giỏi lên bảng làm bài .GV quan tâm HS yêú
- HS , GV nhận xét chốt kết quả đúng.
KL:Củng cố cách tính chiều dài, chiều rộng và diện tích của hình chữ nhật.
+ Bài tập 3 : SGK.(Dành cho học sinh khá giỏi)
- HS đọc bài toán
- HS tóm tắt bài toán
- HS làm bài cá nhân ( GV quan tâm HS yếu ), 1 HS lên bảng giải bài toán
- HS, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
KL: Rèn kĩ năng giải toán .
3/ Củng cố dặn dò:5phút
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT.

Tập làm văn(tiết 65)

I/ Mục tiêu:

ôn tập về tả ngời

1/ Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK.
2/ Trình bày miệng đợc một đoạn văn một cách rõ ràng , rành mạch dựa trên dàn ý đã
lập.
II/ Đồ dùng dạy học

HS : Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn.
GV: Bảng nhóm cho HS lập dàn ý 3 bài văn.
III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ : 5phút
Học sinh nhắc lại cấu tạo của bài văn tả ngời - nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:25phút
Giới thiệu bài ( Dùng lời )
* HĐ1: Hớng dẫn HS ôn tập
Bài1: SGK.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập
Chọn đề bài :
GV treo bảng phụ đã ghi sẵn 3 đề bài cùng HS phân tích đề- gạch chân những từ ngữ
quan trọng trong 3 đề trên bảng phụ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ; gọi một số HS nói đề bài các em chọn.
17

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

Lập dàn ý :
GV nhắc HS : Dàn ý văn tả ngời cần xây dựng theo gợi ý trong SGK song các ý cụ thể
phải thể hiện sự quan sát riêng của mỗi em, giúp các em có thể dựa vào dàn ý để tả ngời
đó ( trình bày miệng )
+ Lập dàn ý ( vắn tắt ) cho một trong các bài văn đó
+ GV chia lớp thành 5 nhóm phát cho mỗi nhóm 1 bảng nhóm và giao việc cho các
nhóm . YC các nhóm thảo luận để làm bài ( GV quan tâm HS yếu )
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả
HS và GV nhận xét chốt lại kết quả đúng .
Bài2: SGK
- HS nêu YC đề bài
- GV : Dựa vào dàn ý đã lập , từng em trình bày miệng bài văn tả ngời của nhóm mình
- GV nhắc HS cần nói sát theo dàn ý, nói ngắn gọn, diễn đạt thành câu.
- Đại diện các nhóm thi trình bày
- Các nhóm khác nhận xét cách trình bày của bạn ; bình chọn ngời trình bày hay nhất.
*HĐ2: Củng cố dặn dò: 5phút
- GV hệ thống lại kiến thức toàn bài .
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau.

Lịch sử(tiết 33)
ôn tập : lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay

I/ Mục tiêu :

Sau bài học HS :
- Nắm đợc một số sự kiện , nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay :
+ Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta , nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp.

+ Đảng cộng sản Việt Nam ra đời , lãnh đạo cách mạng nớc ta ; Cách mạng tháng Tám
thành công ; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt nam
Dân chủ Cộng hoà .
+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta , nhân đân ta tiến hành cuộc
kháng chiến giữ nớc . Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến.
+ Giai đoạn 1954 - 1975 : Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu , miền Bắc vừa xây
dựng chủ nghĩa xã hội , vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ , đồng
thời chi viện cho miền Nam . Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng , đất nớc đợc thống
nhất.
II/ Đồ dùng dạy học :

GV và HS chuẩn bị bảng thống kê lịch sử dân tộc ta từ 1958 đến nay ( GV viết sẵn vào
bảng phụ )
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ : 5phút
Học sinh nêu những hiểu biết về lịch sử của địa phơng - nhận xét
2/ Bài mới : 25phút
Giới thiệu bài: ( Dùng lời )
18

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

* HĐ1 :Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 đến 1975
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị nhng che kín nội các dung lại

- GV tổ chức làm việc cá nhân
YC học sinh đọc lại bảng thống kê mình đã chuẩn bị ở nhà
- GV và HS cùng đàm thoại để xây dựng bảng thống kê các sự kiện lịch sử từ năm 1945
đến năm1954
- GV chọn 5 sự kiện có ý nghĩa lớn trong lịch sử của dân tộc ta từ năm 1945 đến nay
+Ngày 19 -8- 1945 , cách mạng tháng tám thành công.
+ Ngày 2-9 -1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nớc Việt Nam Dân chủ
Cộng hòa
+Ngày 7-5 -1954 , chiến thắng Điện Biên Phủ, kết thúc 9 năm trờng kì kháng chiến
chống thực dân Pháp.
+Tháng 12- 1972 ,chiến thắng Điện Biên Phủ trên không...lập lại hòa bình ở Việt Nam
+ Ngày 30-4-1975 ,Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử toàn thắng , miền Nam giải phóng,
đất nớc thống nhất .
Gọi 2-3 HS nhắc lại các sự kiên này
- GV hệ thống lại các sự kiện trên
* HĐ2 : Thi kể chuyện lịch sử
Tổ chức làm việc với cả lớp
- GV gọi lần lợt HS nối tiếp nhau nêu tên các trận đánh lớn của lịch sử từ năm1945 đến
năm 1975 và kể tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn này ( khi HS nêu GV
ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng thành 2 phần : Trận đánh lớn/ nhân vật lịch sử
- GV tổ chức cho HS thi kể về các trận đánh,các nhân vật lịch sử trên
+HS xung phong thi kể trớc lớp
+HS và GV nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất
3/ Củng cố dặn dò : 5phút
GV gọi 2-3 HS khá đọc nội dung bài học trong SGK
GV hệ thống lại kiến thức toàn bài
Dặn HS về tiếp tục ôn lại các bài đã học
========================

mĩ thuật

Bài 33: Vẽ trang trí
Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi
I. Mục tiêu

- HS hiểu vai trò và ý nghĩa của lều trại thiếu nhi.
- HS biết cách trang trí và trang trí đợc cổng hoặc lều trại theo ý thích.
II.Chuẩn bị

Giáo viên
- SGK, SGV.
19

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

Học sinh
- SGK.
- Su tầm hình ảnh về trại thiếu nhi.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giới thiệu bài
GV cho HS xem hình ảnh về hội trại, cảnh cắm trại và tìm cách giới thiệu phù hợp để
lôi cuốn HS vào bài.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5phút)

GV giới thiệu một số hình ảnh về trại và đặt các câu hỏi gợi ý HS:
+ Hội trại thờng đợc tổ chức vào dịp nào? ở đâu?
+ Trại gồm có những phần chính nào?
+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm những gì?
GV tóm tắt và bổ sung:
+ Vào dịp lễ, tết hay kì nghỉ hè, các trờng thờng tổ chức hội trại ở nơi có cảnh
sinh hoạt tập thể vui tơi và bổ ích.
+ Các phần chính của trại gồm có:
Cổng trại: Cổng là bộ mặt của trại, có thể đợc tạo bằng nhiều kiểu dáng khác
nhau ( đối xứng, không đối xứng ). Cổng trại gồm có: cổng, hàng rào đợc trang trí
bằng chữ, hình vẽ, cờ, hoa,
Lều trại: Là trung tâm của trại, nơi tổ chức các sinh hoạt chung. Lều trại cũng có
nhiều kiểu dáng nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình lục giác,; đợc trang trí ở
mái, nóc, bên trong và xung quanh cho đẹp.
Khu vực phía ngoài trại cũng đợc bố trí hài hoà, phù hợp với không gian của trại.
+ Vật liệu thờng đợc dùng để dựng trại: Tre nứa, lá, vải, pa nô, giấy màu, hồ
dán, dây,
Hoạt động 2: Cách trang trí trại.(5phút)
GV giới thiệu gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để HS nhận ra cách trang trí:
+ Trang trí cổng trại:
. Vẽ hình cổng, hàng rào ( đối xứng hay không đối xứng ) .
. Vẽ hình trang trí theo ý thích ( hình vẽ, chữ , cờ, hoa,).
. Vẽ màu ( tơi vui, rực rỡ ).
+ Trang trí lều trại:
20

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

. Vẽ hình lều trại cân đối với phần giấy.

. Trang trí lều trại theo ý thích ( lựa chọn hình trang trí nh hoa, lá, chim, cá, mây
trời, hoặc cảnh sinh hoạt của thiếu nhi nh múa hát, đá bóng, cho lều trại vui tơi,
sinh động).
GV nhắc HS không nên chọn quá nhiều hình ảnh trang trí khác nhau mà cần có
ý thức lựa chọn để các hình ảnh trên lều trại hài hoà, có nội dung. Khi trang trí cần
chú ý tới các mảng hình sao cho có mảng lớn, mảng nhỏ tạo nên nhịp điệu và sự thay
đổi hấp dẫn.
GV cho HS quan sát một số hình tham khảo trong SGK.
Hoạt động 3: Thực hành(20phút)
GV nêu yêu cầu của bài tập: tự chọn chủ đề để vẽ cổng trại hoặc lều trại của lớp,
trang trí theo ý thích.
GV gợi ý HS cách vẽ hình và cách trang trí:
+Tìm hình dáng chung cho cổng trại hoặc lều trại.
+ Cách trang trí: bố cục, hoạ tiết, màu sắc.
ở bài này, GV có thể cho HS làm bài theo cá nhân trên giấy vẽ hoặc vở thực
hành hay làm bài theo nhóm ở trên bảng, trên giấy khổ lớn.
Có thể cho HS vẽ hoặc xé dán bằng giấy màu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(5phút)
GV cùng HS chọn một bài vẽ và gợi ý HS nhận xét, xếp loại.
GV tổng kết, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp và động viên chung cả lớp.
Chọn một số bài làm ĐDDH.
Dặn dò
Tìm hiểu và quan sát các hình ảnh về một đề tài mà em yêu thích.

Thứ 6 ngày 30 tháng 4 năm 2017

Địa lí(tiết 33)
I/ Mục tiêu:

ôn tập cuối năm

Học xong bài này, HS biết :
- Tìm đợc các châu lục , đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ thế giới.
- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí , đặc điểm thiên
nhiên) , dân c , hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp , sản phẩm nông
nghiệp)của các châu lục : châu á , châu âu , châu Phi , châu Mĩ , châu Đại Dơng, châu
Nam Cực.
II/ Đồ dùng dạy học
21

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

GV : - Bản đồ thế giới
- Quả địa cầu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ : 5phút
Học sinh nêu vị trí địa lí của xã Quảng Lợi - nhận xét
2/ Bài mới : 25phút
Giới thiệu bài ( Dùng lời )
* HĐ1 : Làm việc cá nhân

- GV treo bản đồ thế giới lên bảng
- Gọi lần lợt HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ
thế giới .
- HS chú ý quan sát để nhận xét và bổ sung
GV nhận xét ,hệ thống lại giúp HS hoàn thiện phần trình bày
* HĐ2 : Làm việc theo nhóm
- YC các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng ở câu 2b SGK
- GV phát giấy cho các nhóm ;YC HS thảo luận làm bài vào giấy khổ to
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm nhận xét các ý trả lời và bổ sung
- GV hệ thống và chốt lại kết quả
3/ Củng cố, dặn dò : 5phút
GV hệ thống lại các kiến thức vừa ôn
Dặn HS về chuẩn bị bài sau
===============================

Tập làm văn(tiết 66)
I/ Mục tiêu

tả ngời ( Kiểm tra viết)

HS viết đợc một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK. Bài văn rõ nội dung miêu
tả , đúng cấu tạo bài văn tả ngời đã học.
II/ Đồ dùng dạy học.

GV:- Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn của tiết trớc .
- HS : dàn ý đã lập ở tiết trớc.
III/ Các hoạt động dạy học.

1/Kiểm tra bài cũ:5phút

GV kiểm tra sự chuẩn bị bài viết của học sinh - nhận xét
2/Dạy bài mới:25phút
Giới thiệu bài ( dùng lời ).
* HĐ1 : Hớng dẫn HS làm bài
- Giáo viên treo bảng phụ ghi 3đề văn.
- 1-2 HS khá đọc lại 3đề văn trên bảng
GV nhắc HS :
22

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

+ Ba đề văn đã nêu là 3 đề của tiết lập dàn ý trớc .Các em nên viết theo đề bài cũ và dàn
ý đã lập.Tuy nhiên nếu muốn các em có thể thay đổi- chọn một đề bài khác với sự lựa
chọn ở tiết học trớc.
+ Dù viết theo đề bài cũ, các em cần kiểm tra lại dàn ý,chỉnh sửa( nếu cần).Sau đó, dựa
vào dàn ý, viết hoàn chỉnh bài văn.
*HĐ2 :HS làm bài
GV cho HS tự làm bài
3/Củng cố dặn dò: 5phút
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài học cho tiết T LV tuần sau .
-----------------------------------------

Toán(tiết 165)
luyện tập

I/ Mục tiêu:
Giúp HS biết giải một số bài toán có dạng đã học.
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ : 5phút
Học sinh chữa bài tập 3 tiết 164 - nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:25phút
Giới thiệu bài ( Dùng lời )
* HĐ2 : Thực hành
+Bài 1: SGK. Kĩ năng tính diện tích hình tam giác , tứ giác.
- 1 HS đọc bài toán
- 1 HS khá lên bảng tóm tắt bài toán .
- GV gợi ý cách làm cho HS
- HS làm việc cá nhân ( GV quan tâm HS yếu ) 1 HS lên bảng làm bài .
- HS , GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
KL: Rèn kĩ năng diện tích hình tam giác, hình tứ giác.
+Bài 2: SGK.Kĩ năng giải toán
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2. cả lớp theo dõi SGK
- Gọi 1 HS khá lên bảng tóm tắt bài toán
- HS làm bài cá nhân , 1 HS lên bảng làm ( GV quan tâm giúp đỡ HS yếu ).
- HS , GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng .
KL : Rèn kĩ năng giải toán dạng đặc biệt .
+ Bài tập 3 : Kĩ năng giải toán
- 1 HS đọc yêu cầu bài 3. cả lớp theo dõi.
- HS làm việc cá nhân , 1 HS lên bảng làm nêu cách làm của mình.( GV quan tâm giúp
đỡ HS yếu.)
- HS , GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ Bài tập 4 : SGK.(Dành cho học sinh khá giỏi)
- 1 HS đọc yêu cầu bài 4. cả lớp theo dõi.

- Gọi 1,2 HS (K-G) nêu cách thực hiện .
23

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận


Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

- HS làm việc cá nhân , 1 HS lên bảng làm ( GV quan tâm giúp đỡ HS yếu. )
- HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng.
KL: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến tìm tỉ số phần trăm .
3/ Củng cố dặn dò: 5phút
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT .

Luyện từ và câu(tiết 66)
I/ Mụctiêu:

ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép)

1/ Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đợc bài tập thực hành về dấu ngoặc kép .
2/ Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3).
II/ Đồ dùng dạy học.

GV: Bảng phụ ghi 2 tác dụng của dấu ngoặc kép
- 6 tờ phiếu khổ to :3 tờ phô tô đoạn văn ở bài tập 1; 3 tờ phô tô đoạn văn ở BT2
- Bút dạ và 5 tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 3

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ: 5phút
Học sinh làm lại bài tập 2, BT4 tiết LTVC trớc - nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: 25phút
Giới thiệu bài ( Dùng lời)
* HĐ2: Hớng dẫn ôn tập
+ Bài tập 1 :Một HS đọc nội dung BT 1.Cả lớp theo dõi SGK
GV gọi 1HS nói lại 2 tác dụng của dấu ngoặc kép. GV treo bảng phụ đã ghi 2 tác dụng
của dấu ngoặc kép ,gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc lại .
GV cho HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài vào vở BT ( GV quan tâm HS yếu )
Cho 3 HS khá,giỏi làm bài vào giấy khổ to (GV đã CB )làm xong dán kết quả lên bảng
HS trình bày kết quả
GV gọi lần lợt HS nêu kết quả của mình
HS và GV nhận xét chốt lại KQ đúng
KL: Củng cố cho HS kĩ năng sử dụng dấy phẩy và nắm đợc tác dụng của dấu ngoặc kép
+Bài tập 2:SGK
- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhắc HS : Đoạn văn đã cho có những từ dùng với ý nghĩa đặc biệt nhng cha đợc
đặt vào dấu ngoặc kép , nhiệm vụ của các em là đọc kĩ để phát hiện ra các từ đó và đặt
chúng vào dấu ngoặc kép.
GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bị lên bảng để HS dễ hiểu YC của bài tập, gọi 3 HS khá lên
bảng thi làm bài , dới lớp làm vào vở
- 3 HS trình bày kết quả .
- HS , GV nhận xét chốt lời giải đúng.
- 2,3 HS yếu ,TB nhắc lại kết quả đúng trên bảng .
24

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận

Trờng Tiểu học Quảng Lợi

Kế hoạch bài học lớp 5

GVKL :Dùng sai dấu ngoặc kép khi viết văn bản có thể dẫn đến những hiểu lầm rất tai
hại .
+Bài tập 3: SGK
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 . phát phiếu cho các nhóm . YC các nhóm thảo
luận làm bài ghi KQ vào phiếu( GV quan tâm HS yếu.)
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- HS , GV nhận xét chốt kết quả đúng.
- 2,3 HS (TB-Y) đọc lại đoạn văn đã sử dụng đúng dấu phẩy trên bảng .
KL : Rèn cho HS có kĩ năng sửa dấu ngoặc kép khi viết một đoạn văn.
*HĐ3: Củng cố Dặn dò: 5phút
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

25

Giáo viên : Bùi Ngọc Thuận