giáo án tuần 33 Thuỷ lớp 5 tuổi A2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.52 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

Thời gian thực hiện: 3 Tuần: Từ ngày 22/4/2019 đến 10/05/2019
 Chủ đề nhánh 3 : “Bác Hồ kính yêu ”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TUẦN 33: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT

Thời gian thực hiện ( 3 tuần):
 Tên chủ đề nhánh 3 : Bác Hồ

( Thời gian thực hiện: Từ ngày
 A: TỔ CHỨC CÁC

ón

ẻ

hể

ục

án

Nội dung hoạt động Mục đích- u cầu Chuẩn bị

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ
huynh

* Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về
Bác Hồ

* Thể dục sáng:
- Trẻ tập bài tập phát
triển chung

* Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô, chào
người thân

- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân của
mình vào đúng nơi quy định

- Cung cấp kiến thức hiểu biết
về Bác Hồ

- Trẻ biết tập các động tác phát
triển chung theo cô.

- Trẻ biết di chuyển đội hình
vịng trịn, hàng ngang giãn
cách đều.

- Tập cho trẻ thói quen tập thể
dục sáng.

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
Biết bạn nào có mặt vắng mặt
trong ngày.

Cơ đến lớp
sớm làm công
tác vệ sinh
Chuẩn bị đồ
dùng đồ chơi

cho cô và trẻ
trong ngày.

- Sân tập sạch
sẽ an toàn.

- Sổ theo dõi
trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 10/05/2019
Kính yêu

06/05/2019 đến 10/05/2019

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức
khỏe của trẻ trong tuần học qua.

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ và cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ vào chơi tự do trong các góc và
trang trí các góc theo chủ đề

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề mới.
1/ Ổn định tổ chức :

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục gọn gàng cho trẻ
2/ Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1 : Khởi động:

- Cho trẻ đi khởi động vòng tròn theo nhạc kết hợp
đi các kiểu đi

* Hoạt động 2 : Trọng động
BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô các động tác của bài
tập PTC

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng
3/ Kết thúc :- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách

- Chào cô, bố, mẹ và cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy
định

- Trị chuyện cùng cơ về
nội dung chủ đề

- Khởi động theo cô

- Trẻ tập theo cơ các động
tác.

- ĐT hơ hấp : thổi bóng bay
- ĐT tay :Đưa ra trước lên
cao

- ĐT chân :Đứng đưa chân
trước lên cao

- Đt Bụng :Đứng cúi gập
người về phía trước tay
chạm ngón chân

- ĐT bật :Bật khép tách
chân

- Đi lai nhẹ nhạc theo nhạc
- Dạ cơ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ạ

Ộ

Nội dung hoạt động Mục đích- u cầu Chuẩn bị

+ Góc đóng vai :

Lễ hội làng ta, của hàng
thực phẩm, siêu thị, nhà
hàng ăn uống....

+ Góc xây dựng :

Xếp hình lăng Bác; tháp
Rùa, xây cơng viên,…

+ Góc sách:

+ Làm sách tranh truyện về
một số lễ hội hoặc cảnh đẹp

của đất nước Việt Nam;
xem sách tranh truyện liên
quan đến chủ đề.

+ Góc âm nhạc:

Hát lại hoặc biểu diễn các
bài hát đã biết thuộc chủ
đề; chơi với các dụng cụ
âm nhạc và phân biệt các
âm thanh khác nhau.

+ Góc khoa học/Thiên
nhiên:

- Phân biệt các hình, khối
cầu, khối trụ; tách, gộp các
nhóm đối tượng.

- Trẻ biết nhập vai chơi,
chơi theo nội dung trong
góc.

- Trẻ biết chọn vật liệu phù
hợp và xây dựng cơng trình
có bố cục cân đối, hợp lý

-Trẻ biết lật sách từng
trang để xem tranh về lễ
hội hoặc cảnh đẹp của đất

nước Việt Nam

- Biết biểu diễn các bài hát
về chú bộ đội

- Trẻ biết phân biệt các
hình, khối cầu, khối trụ;
tách, gộp các nhóm đối
tượng.

- Đồ chơi bán
hàng, đồ chơi nấu
ăn, trang phục, rối

- Khối xây dựng
các loại

- Các loại

sách,tranh, ảnh về
lễ hội hoặc cảnh
đẹp của đất nước
Việt Nam

- Các dụng cụ âm
nhạc. Trống, sắc
xô, sáo, phách
tre...

- Các hình khối...

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trị chuyện về chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau khám phá
và tìm hiểu Bác Hồ và quê hương trong các góc chơi
nhé.

+ Có những góc chơi nào ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở góc.
2 .Thoả Thuận trước khi chơi:

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)

- Hơm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây lăng bác thì sẽ xây như thế nào?

- Con sẽ đóng vai gì?

- Tại nhà hàng ăn uống có những ai?

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số lượng
trẻ vào các góc cho hợp lí.

3. Q trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cơ đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật.

4. Kết thúc chơi:

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi.
- Cơ nhận xét tất cả các góc chơi.

- Khen động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát theo nhạc
- Trị chuyện cùng cơ

- Góc xây dựng, góc phân
vai, góc âm nhạc...

- Ở góc xây dựng sẽ được
xây những ngôi nhà cao
tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên
nhau tạo thành ngôi nhà
của bác

- Đầu bếp, nhân viên phục
vụ...?

...

- Lắng nghe
- Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung
trong các góc

- Trẻ chơi theo nhóm bạn,
chơi đoàn kết giữ gìn đồ
dùng đồ chơi

- Nhận xét các góc chơi
- Nói về q trình chơi của
nhóm mình và sản phẩm
tạo ra.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
*. HĐCCĐ.

- Quan sát thời tiết/ lắng nghe
các âm hanh khác nhau ở sân
chơi…

- Vẽ phấn trên sân hình bản đồ
Việt Nam.

- Nghe kể chuyện/ đọc thơ/
hát.

*. Trò chơi vận động.

- chơi: Chuyền bóng bằng hai
chân, Trời mưa

- Tung bóng, Mèo đuổi chuột,
Thi ai nhanh nhất, Chơi trị
chơi dân gian

* Chơi tự do.

- Chơi tự do với các đồ chơi

ngoài trời

- Trẻ biết quan sát và
lắng nghe, phân biệt
được các âm thanh
khác nhau ở sân chơi.
- Trẻ nhận biết bản đồ
việt Nam

- Trẻ biết vẽ các nét cơ
bản như nét xiên, nét
thẳng, nét ngang... để
tạo thành sản phẩm.
- Trẻ biết kể chuyện
đọc thơ diễn cảm.

- Trẻ biết tên trò chơi,
biết cách chơi và luật
chơi

- Chơi tự do, an toàn

- Địa diểm
quan sát.

- Video, tranh
ảnh...

- Phấn vẽ

- Tranh chuyện,
tranh thơ.

- Sân chơi rộng
phẳng, an toàn

- Các thiết bị
đồ chơi ngoài
trời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát theo nhac bai: “ Đêm qua em 
mơ gặp Bác Hồ”

2/ Giới thiệu hoạt động:- Hôm nay cô và các
con sẽ cùng dạo chơi và lắng nghe các âm
thanh khác nhau ở sân chơi nhé.

3/ Nội dung :

*Hoạt động 1: Quan sát thời tiết và các âm 
thanh khác nhau ở sân chơi.

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Chúng mình cùng lắng nghe và kể lại cho cơ
giáo và các bạn biết con nghe thấy âm thanh

gì nhé.

* Hoạt động 2: TCVĐ: Chuyền bóng bằng 
hai chân

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

*Hoạt động 3:Chơi tự do với thiết bị đồ chơi 
ngồi trời

- Cho trẻ vui chơi tự do, cơ bao quát nhắc nhở
trẻ chơi đoàn kết, chơi an toàn

4/ Củng cô:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung buổi hoạt động
5/ Kết thúc :

- Nhận xét – tyên dương.

- Hát theo nhạc

- Vâng ạ

- Trời hôm nay nắng ạ.
- Trẻ nghe.

- Trẻ kể lại những gì mình
nghe được.

+ Con nghe thấy tiếng gió.
+ Con nghe thấy tiếng lá cây
xào sạc

- Chơi trò chơi

- Chơi tự do

- Trẻ nhắc lại nội dung đã học

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh.

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
chất để có sức khỏe.

+ Rèn trẻ có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự.

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được
nhiều loại thức ăn khác
nhau để cung cấp đầy đủ
chất dinh dưỡng cho cơ thể.
- Củng cố một số hành vi
văn minh trong ăn uống.

- Nước cho trẻ

rửa tay

- Xà phịng
- Khăn lau tay
khơ

- Khăn mặt
- Kê bàn ăn
đảm bảo đủ
cho số trẻ ( 6
trẻ/ bàn)

- Khăn lau
tay, đĩa,
thìa…

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái.
Đóng của, tắt điện, giảm
ánh sáng trong phòng, cho
trẻ nghe các băng nhạc hát
ru êm dịu.

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Chiểu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Trẻ sảng khoái sau giấc
ngủ trưa.

- Khăn ướt,
quà chiều

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa
tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ
tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khô tay và về bàn ăn.

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách
đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng.
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ. Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm.
* Trong khi ăn.- Cô tạo khơng khí vui vẻ, động viên
trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.

* Sau khi ăn. - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng
nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạn

Trẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khi
ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng. Giảm
ánh sáng ở trong phịng.

- Cơ mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ.
Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ
hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp
thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.
- Cơ chú ý đến nhiệt độ trong phịng, kéo chăn đắp cho
trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ
và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự
thức dậy.

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ đi lấy gối về chỗ
nằm

Trẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cô, các
bạn.

Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt 
động
theo 
ý 
thích

- Ơn chữ cái đã học

- Hoạt động góc : Theo ý

thích

- Cho trẻ chơi theo ý 
thích

- Chơi trị chơi kidmat theo
lịch vào thứ 4 và thứ 6.

- Ôn lại bài đã học

- Trẻ biết đọc và nhận được
chữ cái

- Phát triển khả năng sáng
tạo.

- Rèn cho trẻ tính tự giác,
tinh thần đoàn kết.

- Biết cách đăng nhập vào trò
chơi, hiểu nội dung rò chơi,
biết chơi.

- Trẻ biết ôn lại các bài đã
học buổi sáng

- Trẻ có thói quen nề nếp 
trong khi học

- Thẻ chữ cái

- Đồ chơi

- phòng máy.

- Thơ, truyện

Trả 
trẻ

- Nhận xét nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Rèn sự tự tin mạnh dạn
- Trẻ biết tự nhận xét mình
và các bạn.

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan là
gồm các tiêu chí gì?

- Trẻ có tâm trạng hào hứng,
vui vẻ có những ấn tượng tốt
với cô và các bạn

- Trẻ mặt mũi, chân tay sạch
sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng

- Trẻ biết lao động tự phục
vụ, biết chào hỏi lễ phép, biết
nhận ra ký hiệu của mình.

- Bài hát,
dụng cụ âm
nhạc.

- Cờ, bé
ngoan

- Khăn mặt,
nước, xà
bông.

- Đồ dùng các
nhân đầy đủ
cho trẻ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc chữ cái theo yêu cầu của cô

- Cô cho cả lớp đọc chữ cái đã học

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

+ Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi và chơi cùng
trẻ.

+ Cô bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ
- Giới thiệu trò chơi kidmat mới.

- Hướng dẫn cách chơi.

- Giúp đỡ trẻ có kỹ năng sử dụng chuột cịn kém.
- Cơ cho trẻ ơn bài đã học

- Con hãy kể lại câu chuyện mà con đã học trong
chủ đề

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát bao quát trẻ

- Nghe và thực hiện theo
cô.

- Trẻ đọc bài

- Trẻ thực hiện chơi.
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Quan sát, lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi kidmat.
- Trẻ ôn bài

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn. Cơ nhận
xét chung và cho trẻ lên cắm cờ.

- Phát bé ngoan cho trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
+ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón cơ tổ chức
cho trẻ xem truyện tranh hoặc đọc thơ, kể chuyện,
chơi các trò chơi dân gian hoạc có thể cho trẻ chơi
với đồ chơi thiết bị ngoài trời nhưng có sự giám sát
của cơ giáo chờ bố mẹ đến đón.

- Cơ hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình
trước khi về, chào cô, chào bố mẹ, chào cô giáo
trước khi ra về.

- Trao đổi ngấn với phụ huynh về tình hình của trẻ
trong ngày hay các hoạt động của lớp cần có sự
phối hợp của gia đình.

- Nhận xét mình, nhận xét
bạn.

- Lên cắm cờ.

- lau mặt, chơi nhẹ nhàng.

- Chào cô giáo, các bạn và
chào bố mẹ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bật bằng 2 chân

Hoạt động bổ trợ TCVĐ: Ai bật nhanh về chỗ.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1. Kiến thức

- Trẻ biết bật bằng hai chân.

- Trẻ biết chơi trò chơi ai bật nhanh về chỗ.
2. Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng nhanh,mạnh khéo cho trẻ.
- Rèn cho trẻ sự tự tin, ghi nhớ, chú ý.
3. Giáo dục thái độ:

- Thích chơi trò chơi, hứng thú với hoạt động.
- Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin .

II. CHUẨN BỊ:

1, Đồ dùng của cơ và trẻ

- Sân tập sạch sẽ, thống mát,phấn.
- Đài, đĩa nhạc bài hát theo chủ điểm:
- Vạch ,5 rổ rau,củ...

2, Địa điểm

- Tổ chức ngoài sân tập

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề.
- Cô cho trẻ hát bài "Quê hương tươi đẹp".
- Cô hỏi trẻ:

+ Quê hương trong bài hát như thế nào?
+ Quê hương con ở đâu?

- Cô giới thiệu cho trẻ biết quê hương của một
con người là nơi người đó được sinh ra và lớn
lên.

+ Con có u q q hương của mình khơng?
+ Làm thế nào để thể hiện tình yêu quê hương
đất nước của mình?

2. Giới thiệu bài.

+ Để có sức khoẻ tốt để học tập sau này lớn lên
đi xây dựng quê hương đất nước chúng mình
phải làm gì

3. Hướng dẫn thực hiện.
* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi kết hợp với các kiểu đi: Đi châm, đi

- Trẻ hát.
- Đồng lúa...

- Đơng Triều- QN.

- Có ạ.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Rèn luyện sức khỏe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

nhanh, đi khom lưng, đi kiễng gót, chạy chậm,
chạy nhanh sau đó xếp thành 3 hàng ngang theo
tổ, dãn cách đều tập các động tác quay khớp tay,
chân đến hết nhạc của bài hát.

* Hoạt động 2: 
a. Bài tập PTC

- Trẻ tập cùng cô các động tác:
+ ĐT tay: Hai tay ra trước, lên cao
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên.
+ ĐT bật: Bật khép tách chân.

b. VĐCB: :Bật bằng hai chân.

- Cơ tập mẫu lần 1 khơng giải thích
- Cơ tập lần 2 giải thích:

+ Thực hiện: Cơ đứng trước vạch xuất phát.Khi
có hiệu lệnh cơ bật bằng hai chân qua suối sau đó
đi về cuối hàng.

- Cơ gọi 2 trẻ lên tập mẫu.

- Lần lượt cho từng trẻ của 3 tổ lên tập.
- Cô cho thi đua giữa 3 tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cơ nhận xét trẻ.

c.Trị chơi: Ai bật nhanh về chỗ. 
+Cơ giới thiệu luật chơi-cách chơi.

-Cơ vẽ một vịng trịn tượng trưng cho nhà ở.cho
trẻ đi lại trong nhóm,khi nghe một trong các hiệu
lệnh sau.

Khơng có gió: Trẻ đứng im tại chỗ.
Gió thổi nhẹ: Lắc lư cái người.
Gió thổi mạnh :Bật về nhà.

*Luật chơi:Em nào chạy không kịp là người thua
cuộc và phải chạy một vịng lị cị.

-Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần.

Cô nhận xét chung giờ học qua các trò chơi.
d. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập.
4. Củng cố - Giáo dục.

- Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ làm thực hiện vân động
gì?

theo hướng dãn của cơ.

- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tập 3 lần 8 nhịp
- Tập 2 lần 8 nhịp
- Tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ quan sát.

- Trẻ lắng nghe. Và quan sát
cô

- Trẻ tập mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi.
- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Bật bằng hai chân.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Trẻ được chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ thường xun tập luyện thể dục
thể thao để cở thể khỏe mạnh.

5.Nhận xét- tuyên dương.
- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ- Ảnh Bác
Hoạt động bổ trợ: Hát- Nhớ ơn bác
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU.

1, Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về cơng lao to lớn của Bác Hồ, đối với nhân
dân, tình yêu thương, quan tâm đến các cháu thiếu niên nhi đồng

- Trẻ biết thể hiện giọng trang trọng khi đọc bài thơ
- Trẻ biết đọc thơ theo nội dung bức tranh

2, Giáo dục

- Qua bài học trẻ biết phấn đấu, chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là cháu

ngoan Bác Hồ

- Giáo dục trẻ kính yêu Hồ Chủ Tịch
3, Kỹ năng

- Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư duy của trẻ
- 85- 90% trẻ đạt yêu cầu

II, CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Tranh rời cho trẻ đọctheo nội dung bài thơ
- Máy tính, máy chiếu, tia la ze

- Bài hát " nhó ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác hồ "
- Đàn

2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định- trị chuyện

- Cơ cho trẻ hát bài " Nhớ ơn Bác"

- CC vừa hát nói về ai ?

- Và cc quan sát xem cơ có bức tranh về ai đây?
- Quan sát bức tranh này các con thấy vẻ mặt Bác
Hồ NTN?

2. Giới thiệu bài.

bác Hồ là vị Lãnh tụ thiên tài cuẩ đất nước, Bác đã
đưa đất bnước ta đến hoà bình, ấm no, hạnh phúc,khi
cịn sống tuy bận trăm cơng nghìn việc nhưng Bác
ln chăm lo cho tất cả mọi người là đặc biệt là các
cháu thiếu niên, tuy Bác khơng cịn sống nữa nhưng
hình ảnh của Bác vẫn cịn sống mãi trong lịng của
người dân Việt Nam, và trong những câu hát, bài
thơ, bài thơ, câu chuyện vẫn còn đi sâu, và vang mãi
trong lòng mọi người ! Và Để nhớ về Bác Hồ kính
yêu nên chú Trần Đăng Khoa đã sáng tác nên bài thơ
" Ảnh Bác" đấy, và bây giờ cc hãy lắng nghe cô đọc

- Trẻ hát đều
Bác Hồ ạ

Tranh về Bác Hồ ạ

Nghe cơ nói

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

bài thơ này nhé !

3. Hướng dẫn thực hiện.

Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoạ
trên nền nhạc nhẹ

* ND: Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác, trên
ảnh Bác có lá cờ đỏ tươi của Tổ quốc và hình ảnh
của Bác luôn vẫn mỉm miệng cười với các cháu
TNNĐ, và trong bài thơ này Bác còn dặn các cháu
nhỏ rất nhiều điều hay lẽ phải nữa đấy !

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh hoạ
 đàm thoại- trích dẫn, giảng giải từ khó

- Cơ vừa đọc cho cc nghe bài thơ gì ? Do ai sáng
tác ?

- Bài thơ nói về ai?

- Vậy bạn nào cho cơ biết bác Hồ là ai ?

=> CC vừa được nghe cô đọc bài thơ " Ảnh Bác" Do
chú Trần Đăng Khoa sáng tác đấy, Bài thơ nói về
Bác hồ là Chủ tịc nước, tức là người đứng đầu của
một nước, giúp cho đất nước ngày càng phát triển
hơn. Khi còn sống tuy Bác bận rất nhièu công việc
nhưng Bcá luôn quan tâm đến các cháu TNNĐ

- Bên trên tấm ảnh Bác hồ có treo thứ gì? Nó có màu
sắc gì ?

- Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi NTN?
- Vậy vẻ mặt của Bác trong tấm ảnh NTN?
- Bạn nào hãy đọc những câu thơ nói lên điều đó
( Đọc từ đầu đến ...vui chơi trong nhà )

=> Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo tấm ảnh của BH,
bên trên tấm ảnh ấy là 1 lá cờ đỏ của tổ quốc, và
trong tấm ảnh Bác Hồ luôn mỉm cười nhìn các cháu
nhi đồng vui đùa với nhau. Và bạn A vừa đọc câu
thơ nói lên điều đó, cơ mời cc cùng đọc lai những
câu thơ ấy nhé !

- Ngoài sân và trong vườn của nhà bạn nhỏ có những
gì ?

- Bác Hồ đã căn dặn các bạn nhỏ điều gì ?
- Hãy đọc câu thơ nói lên điều đó ?

( Ngồi sân có... ra hầm ngồi )

- Ở nhà bạn nhỏ ni rất nhiều gà này, cịn ngoài
vườn đang có nhiều quả na xanh đang mở mắt nữa
đấy, những câu thơ mà bạn B vừa đọc nói về Bác Hồ
dặn dị các cháu thiếu niên khơng được đi chơi xa, ở
nhà phải biết giúp đõ bố mẹ làm nhưng cơng việc
nhỏ phù hợp với sức của mình như giúp mẹ trồng

Nghe cơ đọc thơ

NGhe cơ nói nội dung bài
thơ

Nghe cô đọc và xem tranh
Bài" Ảnh Bác", Trần Đăng
Khoa sáng tác

- Bác Hồ
Chủ Tịch nước

Lá cờ màu đỏ

Mỉm cười nhìn các cháu..
Tươi cười

Trẻ đọc 6 câu gữa

Vâng ạ
Gà và cây na

Trồng rau và quýet bếp
6 câu thơ tiếp theo

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

rau, quýet bép đuổi gà, thấy tàu bay Mĩ nhó ra hầm
ngồi. CC ạ, những năm trước giặc Mĩ sang xâm lược
nước ta, mỗi lần trước khi giặc Mĩ thả bom xuống
thì có tiếng báo động để cho mọi người ra hầm trú
.cô mời cc hãy đọc những câu thơ đó.

- Câu thơ nào nói rằng Bác hồ rất bận rộn nhưng vẫn

dành tình cảm cho các cháu thiếu niên?

( 2 câu cuối )

=> CC ạ ! Khi Bác Hồ cịn sống, tuy bận rất nhiều
cơng việc nhưng Bác ln dành tình cảm và ln
quan tâm dến các cháu Tn, Bác thường gửi quà gửi
thư cho các cháu vào những ngày tết của thiếu niên
đấy !

- Để tỏ lòng kính u Bác hồ cc phải làm gì ?

=> Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ thì ccphải
chăm ngoan học giỏi, đến lớp cc phải học giỏi, nghe
lời cô, chăm học hành, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè,
khi về nhà cc phải nghe lời ông bà, cha mẹ và làm
những công việc nhỏ phù hờp với sức của mình, cc
có đồng ý khơng?

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cơ cho cả lớp đọc thơ 2 lần
- Cho 3 tổ đọc thơ

- cho 2 nhóm lên đọc
- 1 cá nhân lên đọc

=> Trẻ đọc cô chú ý sửa sai, động viên trẻ
* Trẻ đọc thơ theo tranh

Trên đây cơ có 4 bức tranh, những bức tranh này vẽ
theo nội dung bài thơ, và những bức tranh này sắp
xếp không theo thứ tự, cô mời 1 bạn lên đọc thơ theo
tranh, con hãy chỉ vào đúng thứ tự bức tranh và đọc
bài thơ đó

- Cơ cho 1- 2 trẻ lên đọc
* Đọc tranh thơ chữ to

Trên đây có tranh thơ chũ to về bài thơ, có gắn hình
ảnh thay cho những từ mang nội dung trong bài thơ
- Cô đọc trước 1 lần

- Cô cho cả lớp đọc
- Cho 1 cá nhân lên đọc
4. Củng cố - giáo dục.

- Cô hỏi trẻ hơm nay trẻ được học gì?

- Cơ giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước, Bác Hồ.
5. Kết thúc.

- Nhận xét- tuyên dương.

Cô cho trẻ hát " Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ " và ra

2 câu cuối

Nghe cơ nói

Có ạ

Học giỏi, chăm ngoan

có ạ

Cả lớp đọc đều
3 tổ đọc diễn cảm
2 nhóm lên đọc

Nghe cơ nói

Trẻ lên đọc thơ theo tranh
- Thơ Ảnh Bác

- Lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ngoài chơi

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 4 ngày 08 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:

Gộp, tách các đối tượng và đếm trong phạm vi 10. ( ƯDPHTM)
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi về đúng bến.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tách một nhóm có 10 đối tượng thành hai nhóm bằng cách khác nhau ( 9
– 1, 8 – 2, 7 – 3, 6 – 4, 5 – 5) và đếm, chọn thẻ số tương ứng với mỗi nhóm, biết
gộp hai nhóm thành một nhóm có 10 đối tượng và nói kết quả.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tách – gộp trong phạm vi 10, kỹ năng đếm, chọn số.

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, thao tác nhanh nhẹn, khéo léo.
- Trẻ có kỹ năn chơi trị chơi.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động .

- Giáo dục trẻ biết chấp hàng đúng các luật lệ giao thông dành cho người đi bộ.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô: - 10 cặp sách, 10 quyển vở.

- Bảng đa năng, nhạc , đầu đĩa, ti vi, máy tính.
- Thẻ số 10.

- Mơ hình bến đỗ các loại PTGT
- Bài giảng powerpoint,

- Máy tính bảng, Ti vi - Bài giảng

* Đồ dùng của trẻ: - Rỗ đồ chơi( 10 quyển vở, 10 bút chì màu)
- Thẻ số 8, 9, 10 .

- Máy tính bảng,

2. Địa điểm : Tổ chức Phịng học thơng minh

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 : Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”.
- Trò chuyện về chủ đề:

2. Giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ đến thư viện đồ dùng học tập để quan sát
và kể tên các loại đồ dùng học tập.

- Trẻ phát hiện đồ dùng có số lượng 10, đếm đến 10 và
đặt số tương ứng ( 10 quyển vở, 10 bút chì, 9 hộp màu.)
- Từ số lượng 10 khi tách 2 phần sẽ có nhiều cách khác
nhau, bày giờ cơ cháu mình cùng lấy đồ chơi để chơi
nhé.

3: Hướng dẫn thực hiện.

Dạy trẻ tách, gộp nhóm có số lượng 10 thành hai 
phần khác nhau: Gửi tập tin cho học viên.

- Trẻ hát.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cho trẻ xếp số quyển vở, đếm và đặt số tương ứng
* Trẻ trải nghiệm ( trẻ tách theo ý thích)

- Các con hãy tách 10 quyển vở đó thành 2 nhóm theo
ý tích của mình.

- Cô kiểm tra và cho trẻ nêu kết quả tách ( 3 – 7, 1 – 9,
2 – 8, 4 – 6, 5 – 5)

( Giám sát học viên – Lấy mẫu học viên)
( Cô hỏi 3 – 4 trẻ)

- Muốn trở về số lượng ban đầu ta phải làm gì ?
* Cung cấp kiến thức cho học viên:

- Các con đã tách 10 cặp sách thành 2 nhóm bằng 
nhiều cách. Các con nhìn lên bảng để xem cơ tách có
giống các con không nhé .

- Cô xếp 10 cặp sách ra cho trẻ đếm và đặt số tương
ứng.

- Cơ tách 10 cặp sách thành 2 nhóm: 3 – 7, đặt số
tương ứng vào mỗi nhóm.

- Muốn trở về số lượng ban đầu chúng ta phải làm gì ?
( gộp 2 nhóm lại)

( cơ tiếp tục thực hiện 4 cách còn lại: 1 – 9, 2 – 8, 4 –
6, 5 - 5)

- Mời trẻ lên tách các cách còn lại: 5 – 5, 6 – 4

Cô kết luận: Từ số lượng 10, khi tách thành 2 nhóm ta 
có 5 cách tách: 1 và 9, 2 và 8, 3 và 7, 4 và 6, 5 và 5. khi
gộp hai nhóm lại thì bằng chính số lượng ban đầu là 10.
( Mời 1 vài trẻ nhắc lại)

3. Luyện tập : Tách, gộp theo yêu cầu của cô
 - Các con nhìn xem trong rổ cịn đồ dùng nào nữa ?
- Yêu cầu trẻ đếm có bao nhiêu chiếc máy bay ?
- Cho trẻ tách 10 chiếc bút màu bay thành 2 nhóm
khác nhau theo yêu cầu của cô. Chọn chữ số tương ứng
đặt vào. ( mỗi trẻ chia theo 5 cách : 1 - 9; 2 - 8; 3- 7; 4
– 6, 5 - 5).

- Cho trẻ gộp 2 nhóm lạ và đếm. Đặt số tương ứng.
* Cơ cho. Cho trẻ đếm. Nói kết quả đếm.

4.Trò chơi: “ Về đúng bến”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , luật chơi, cách chơi.

- Trẻ tách 10 quyển vở
theo ý thích và gắn số
tương ứng vào 2 nhóm
sau khi tách

- Gộp 2 nhóm lại.
- Trẻ đếm và đặt số
tương ứng.

- Trẻ quan sát và thực

hiện chia nhóm.

- Trẻ tách gộp theo yêu
cầu của cô.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi. Mỗi đội có
9 bạn chơi và 2 bến đổ xe. Mỗi đội có 10 PTGT, các
đội chạy lên gắn các loại PTGT vào 2 bến sao cho 2
nhóm có số lượng là 10.

+ Luật chơi : Đội nào có số lượng phương tiện giao
thông gắn nhiều hơn sẽ thắng cuộc.

(Trẻ chơi 1-2 lần).

4. Củng cố - Giáo dục :

- Hôm nay các con dược tách gộp mấy đối tượng?
- Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập.

5. kết thúc hoạt động
- Nhận xét – tuyên dương.

- Cho trẻ hát bài “Cháu vẫn nhớ trường Mầm non”

- Trẻ nghe phổ biến
cách chơi, luật chơi.

- Trẻ chơi trò chơi.
- 10 đối tượng.

- Lắng nghe

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... ...
...
...
...
... ...
...
...
...
... ...
...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thứ 5 ngày 09 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu

Hoạt động bổ trợ: Dán tranh ảnh về Bác Hồ

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết về quê hương của Bác Hồ, nơi Bác đã sống và làm việc.

- Biết Bác là lãnh tụ của nước Việt Nam, danh nhân văn hóa thế giới. Sự kính trọng
của mọi người đối với Bác

- Trẻ biết Bác Hồ rất yêu thương, quan tâm các cháu thiếu nhi
- Trẻ biết các hoạt động được tổ chức trong ngày sinh nhật Bác
2. Kỹ năng:

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc.

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định .
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh ảnh về Bác Hồ, về một số hoạt động của Bác.
- Tranh về Bác cho trẻ dán, hồ dán

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

Cô và trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác.

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, yêu quý Bác
Hồ.

2. Giới thiệu bài

Có một vị lãnh tụ của nước Việt Nam, một danh
nhân văn hóa thế giới được mọi người rất kính
trọng. Các con hãy cùng tìm hiểu xem đó là ai
nhé!

3. Hướng dẫn hoạt động

HĐ1. Tìm hiểu về Bác Hồ kính u.

- Cơ cho trẻ nghe bài hát nói về Bác Hồ và đố
trẻ bài hát nói về ai.

- Cho trẻ kể về Bác Hồ về những hình ảnh về
Bác, các hoạt động về Bác.

- Cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về Bác Hồ.
- Cô và trẻ đàm thoại về nội dung các bức tranh.
- Cô giảng cho trẻ nghe về Bác Hồ

- Trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác.

- Quan sát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe

- Nghe nhạc và đốn

Kể về Bác Hồ về những hình
ảnh về Bác, các hoạt động về
Bác.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi: Bác
yêu thương, quan tâm, gửi thư, tặng quà, cùng
vui chơi với các cháu thiếu nhi...

- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
- Yêu quý Bác các con phải làm gì?

- Cơ cho trẻ quan sát những hình ảnh về hoạt
động trong ngày sinh nhật Bác Hồ.

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ.
HĐ2. Hát vận động: Nhớ ơn Bác

- Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát.

- Cô và trẻ hát và vận động bài hát 2-3 lần.

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.

HĐ3. Dán các hình ảnh về quê hương, đất 
nước, Bác Hồ.

- Cho trẻ quan sát tranh

- Cho trẻ gọi tên các bức tranh .
- Cô hướng dẫn trẻ dán .

- Trẻ dán cô quan sát và hướng dẫn trẻ .
4. Củng cố giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung bài học
- Giáo dục trẻ lịng kính u đối với Bác.
5. Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương .

- Trẻ lắng nghe .
Quan sát tranh
Có ạ

Ngoan, học giỏi
Quan sát

- Trẻ lắng nghe .

hát và vận động bài hát 2-3

lần.

Đàm thoại

- Quan sát tranh

- Gọi tên các bức tranh .
- Dán tranh

- Nhắc lại nội dung bài học
- Lắng nghe

- Lắng nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Hát – vận động “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ”
( ƯDPHTM)

Hoạt động bổ trợ

- Nghe hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ chí minh.
- Trị chơi “ Thi xem ai nhanh”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

Trẻ nhớ tên bài hát,tên nhạc sĩ. Biết hát đúng lời đúng nhạc.Hiểu nội dung bài
hát.Biết vận động đúng theo nhịp của bài hát.

2. Kỹ năng:

Rèn cho trẻ biết tư duy tưởng tượng,sự khéo léo của đôi bàn tay.phát triển các
giác quan, phát triển nhận thức, thẩm mỹ, ngôn ngữ, vận động, tình cảm xã hội.

3. Giáo dục:

Biết một số cảnh đẹp và phong tục của tây nguyên, biết được tiếng cồng, tiếng
chiêng, các chú voi… của Tây nguyên

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của giá viên và trẻ:
Đàn,xắc xô,phách tre.

- Bài giảng powerpoint,
- Máy tính bảng, Ti vi
- Bài giảng

2. Địa điểm tổ chức.
Tổ chức Phòng học thông minh
 III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định lớp:

- Cho trẻ hát: ‘Một ngày vui”.
Trò chuyện với trẻ về bài hát.
Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu.

đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ để trẻ trả lời.
2.Giới thiệu bài:

Các con ạ. Bác Hồ là vị lãnh tụ lớn nhất ở nước ta.
Bác tuy rất bận nhưng lúc nào Bác cũng dành thời
gian cho tất cả các bạn thiếu niên nhi đồng đấy. Vậy
hôm nay cô cùng các con sẽ đi hát vận động bài “
đêm quua em mơ gặp Bác Hồ nhé”

3. Hướng dẫn thực hiện:

* HĐ 1: Hát vận động : “ Đêm qua em mơ gặp Bác 
Hồ”

- Cô hát mẫu lần 1 diễn cảm.
- Lần 2 phân tích nội dung.

- Hát theo nhạc

- Trị chuyện cùng cơ

- Lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Lần 3 giáo dục tư tưởng

- Cho cả lớp hát cùng cô cả bài 4-5 lần
- Cho từng tổ hát1-2 lần

- Cho nhóm,cá nhân hát.

- Cơ vận động mẫu1-2 lần phân tích cách vận
động,phân tích phách mạnh phách nhẹ.

Cho cả lớp vận động cùng cô 2-3 lần.
Cho từng tổ vận động.