Giáo án tuần 2: Lớp học của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (169.12 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG
 Thời gian thực hiện số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh: Lớp học 
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 17 /09 /2018

A. TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN 
TRẺ

-THỂ 
DỤC 
SÁNG

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.
2.Trò chuyện:

- Trị chuyện với trẻ về lớp
học của bé

- Cơ giáo dục trẻ kỹ năng
giao tiếp hợp tác với các
bạn và biết sử dụng tiết
kiệm nguồn năng lượng
như: nước, điên….
3. Thể dục sáng:
+ ĐT hô hấp:Gà gáy

+ ĐT 1: Tay đưa ra trước,
sang ngang.

+ ĐT 2: Đứa chân ra các
phía.

+ ĐT 3: Đứng quay người
sang hai bên

+ ĐT 4: Bật liên tục tại
chỗ

4. Điểm danh trẻ tới lớp.
- Gọi tên trẻ chấm và báo
xuất ăn

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy định.

- Trò chuyện giúp trẻ mở
rộng kiến thức, biết một số
hoạt động về lớp học của bé
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm
nguồn năng lượng như:
Nước, điện…..

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục theo cô

- Biết phối hợp các động tác thể
dục với nhau

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi
sáng

- Trẻ hít thở khơng khí trong lành
buổi sáng

- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình

- Cơ biết được số trẻ có và
vắng mặt trong ngày.

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

-Tranh ảnh về chủ

đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác
thể dục

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

của bé

đến ngày 21/09/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện

-Trò chuyện về lớp học của bé
+ Cô giáo chủ nhiệm của con là ai?
+ Các bạn trong lớp là những bạn nào ?

+Đồ dùng đồ chơi của lớp mình,các góc chơi trong lớp

gồm những góc nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp của mình kính trọng cơ
giáo, chơi đồn kết với các bạn trong lớp, bảo vệ đồ dùng
đồ chơi trong lớp

- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao tiếp hợp tác
với các bạn và biết sử dụng nguồn năng lượng như:
Nước, điện…..

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Trường chúng cháu
là trường mầm non”,dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang
dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động: 
+ ĐT hô hấp:Gà gáy

+ ĐT 1: Tay đưa ra trước, sang ngang.
+ ĐT 2: Đứa chân ra các phía.

+ ĐT 3: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT 4: Bật liên tục tại chỗ

- Cô tập cùng trẻ.

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ
4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn
nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô gọi tên trẻ, chấm và báo xuất ăn.

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

- Trị chuyện cùng cô
- Cô Minh, cô Tuyến
- Bạn Khôi , Chi, Quân…

- Góc xây dưng, phân vai, góc
nghệ thuật, góc học tập…

- Trị chuyện cùng cơ và trả lời
câu hỏi của cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỒI
 TRỜI

1.Hoạt động có mục đích.
- Dạo quanh sân trường,tham
quan các khu vực trong trường .
- Trị chuyện về các khu vực và
cơng việc của cô câp dưỡng
trong trường.

2. Trò chơi vận động:
- TC:Sân trường của bé

-TC : Chạy tiếp sức.

-TC: Cáo và thỏ

- TC : Bịt mắt bắt dê

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi thiết bị bên
ngoài (Đu quay, cầu trượt).
- Chơi với cát nước, vẽ hình
trên cát, nước : Vẽ hình trên
cát, vật nổi, vật chìm.

- Thư giãn sau giờ học, phát
triển khẳ năng quan sát của
trẻ

- Biết công việc của bác cấp
dưỡng

- Phát triển vận động cho
trẻ.

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trị chơi

- Trẻ biết đồn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Biết làm một số đồ chơi
từ nguyên liệu thiên
nhiên.

-Sân trường

sạch sẽ.
- Mũ dép
cho trẻ,
trang phục
gọn gàng.

- Sân chơi
- Số trẻ
chơi

- Một số đồ
chơi: Mũ
thỏ và mũ
cáo.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Hoạt động có mục đích

- Kiểm tra tình hình sức khỏe của trẻ, trang phục đồ
dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ khơng?

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trườngquan sát các khu
vựctrong sân trường và hít thở khơng khí trong lành
- Côđặt câu hỏi đàm thoại, phù hợp với nội dung quan
sát

+ Con đang học trường gì?

+ Lớp mẫu giáo của con là lớp gì?
+ Trong trường có những khu vực nào?

+ Công việc của các cô cấp dưỡng trong trường là gì ?
- Giáo dục trẻ biết lễ phép kính trọng các cơ bác trong
trường

2.Trị chơi vận động

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi
*TC: Sân trường của bé

- Chia trẻ thành hai đội cơ hướng dẫn trẻ quan sát xem
trong trường có những đồ chơi gì ? số lượng của từng đồ
chơi? Nếu đội nào kể được nhiều đồ chơi và số lượng
chính xác thì đội đó chiến thắng

*TC: Chạy tiếp sức

+ Cô chia lớp làm 2 đội xếp thành hàng dọc đứng trước
vạch xuất phát trẻ đứng đầu cầm gậy khi có hiệu lệnh
của cơ trẻ số 1 mỗi hàng chạy thật nhanh vòng qua cờ
rồi chạy về vạch xuất phát trao gậy cho bạn thứ 2 cứ
như thế cho hết lượt đội nào chạy nhanh đội đó chiến
thắng thắng.

*TC: Cáo và thỏ

- Cô phổ biến cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*TC : Bịt mắt bắt dê

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô bao quát trẻ chơi

3. Chơi tự do.

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi các thiết bị bên ngồi.
- Cô động viên trẻ chơi.

-Trẻ chơi cô bao quát trẻ tránh để trẻ xô đấy nhau và
tranh dành đồ chơi của nhau.

- Cô cho trẻ chơi với cát nước.

- Trường mầm non Hồng Thái 
Đông.

-Lớp 5 tuổi A5.

- Lớp học ,nhà bếp, sân chơi,
vườn cây…

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

GĨC

* Góc chơi đóng vai
- Lớp mẫu giáo 5 tuổi của 
bé

- Cửa hàng bán sách,
phòng y tế, bếp ăn của
trường

*Góc xây dựng

- Xây dựng trường Mầm
Non lắp ghép khuôn viên
trường MN, lắp ghép đồ
chơi,xếp đườngđến trường

*Góc Nghệ thuật

- Tô màu,vẽ, nặn, cắt dán
về một số đồ dùng đồ chơi
trong lớp

- Biểu diễn các bài hát
múa, thơ.. về chủ đề

*Góc sách

- Làm sách tranh, xem
tranh ảnh, tập kể chuyện
theo tranh về trường lớp
mầm non.

*Góc khoa học

- Chăm sóc chậu cây cảnh
tưới nước cho cây

- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết một số đặc điểm của lớp,
của TrườngMầm Non.

- Chơi đồn kêt và có ý thức
giữ gìn vệ sinh môi trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp các
khối hình, cây .. tạo khn viên
trường

- Rèn luyện tính kiên trì, sự
sáng tạo

- Phát triển thẩm mỹ, tư duy
tưởng tượng, sự khéo léo của
trẻ.

- Trẻ thuộc các bài hát về
Trường Mầm Non, biểu diễn

tự nhiên.

- Biết kể chuyện sáng tạo, biết
lựa chọn tranh làm sách tranh
về trường mầm non.

-Trẻ biết cách chăm sóc cây
cảnh

- Trẻ biết chọn và phân loại tranh.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ
dùng đồ chơi.

- Sách vở, bút…
- Đồ dùng nhà bếp

- Bộ lắp ghép, các
khốihình cây hoa……

- Bút sáp màu, bút chì,
giấy màu, keo, giấy
nền.

- Đất nặn, kéo, giấy
màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Truyện, tranh ảnh .
keo, kéo, giấy,

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi

2. Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

* Góc đóng vai

- Bạn nào đóng vai cơ giáo? Bạn nào là học sinh?
- Khi bị ốm phải đến đâu?..

- Bác bán cho tôi quyển sách này,giá bao nhiêu tiền?
- Bác ơi cô đang nấu món gì thế?

* Góc xây dựng

- Hơm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?...
+ Để xây dựng cần những nguyên liệu gì?

+ Bác xây trường học mấy tầng ?

- Để lấy bóng mát cho trường học thì các bác làm như thế
nào?

* Góc nghệ thuật

- Các bác hãy vẽ, tô màu cho bức tranh này nhé?
- Bác sẽ tơ màu gì?

- Con biết những bài hát nào về lớp học của bé ?
- Hơm nay con sẽ hát bài hát gì?

* Góc sách

- Muốn có những bức tranh đẹp, câu chuyện hay các bác
sẽ làm gì?

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
* Góc khoa học

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Chúng mình nên tưới nước nhiều cho cây xanh.
- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây.

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình

- Cơ cho trẻ nhận xét về bài bạn

- Cơ nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt
được kết quả cao.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định

- Chủ đề lớp học của bé
- Có nhiều góc chơi

- Trẻ trả lời
- Đến bác sỹ

- Vâng bác đợi tôi một tý
- Tơi nấu món canh
- Chúng tơi xây trường học

- Phải trồng cây xanh.và chăm sóc
cây.

- Vâng

- Con tơ nhiều màu
- Kể tên bài hát
- Trẻ biểu diễn
- Làm sách

- Phải chăm sóc cây.
- Trẻ tập tưới cây

- Phân loại tranh

- Tham quan góc chơi.
- Tổ trưởng tự giới thiệu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn
lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phòng ngủ thoáng
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động
tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý

THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trị chuyện xem tranh về
chủ đề

- Ơn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3. Nêu gương

-Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc
Các bài hát về chủ
đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô,
chào các bạn trước khi ra
về

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ.

- Khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ 
sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng. Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thống phịng ngủ, chuẩn bị đủ
chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phịng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ.
3. Sau khi ngủ dậy.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Tình bạn, bài hát Ngày vui của bé
2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2018
Tên hoạt động: Thể Dục: VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
TCVĐ : Chuyền bóng

Hoạt động bổ trợ:+ Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
I.Mục đích- Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật: Tung bóng lên cao,bắt bóng.
- Biết cách chơi tò chơi.

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng quan sát có chủ đích
- Khả năng phối hợp tay và mắt.

3.Thái độ:

- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo,thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II, Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cơ và trẻ:
- Bóng

- Trang phục gọn gàng
2.Địa điểm:

- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát: “Trường chúng cháu là trường mầm
non”.

- Cô hỏi trẻ:

+ Bài hát nhắc đến gì?

+ Trong trường có những ai ?

+ Chúng mình thấy có những hoạt động gì trong ngày
khi ở trường?

- Giáo dục trẻ vui vẻ với các bạn trong lớp và cơ giáo,
thích thú đến trường.

2.Giới thiệu bài

- Trong giờ thể dục hôm nay cô và các con cùng tập
bài vận động cơ bản “ Tung bóng lên cao và bắt bóng
“ nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Đội hình vịng trịn, kết hợp đi các kiểu chân: đi

- Trẻ hát.

- Trường mầm non.
- Có các bạn và cơ giáo.
- Múa hát, vui chơi ạ.

-Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho trẻ về 3 hàng dọc.
b.Hoạt động 2:Trọng động:

* BTPTC: Cho trẻ tập các động tác theo cô:
+ ĐT 1: Tay đưa ra trước, sang ngang.(NM)
+ ĐT 2: Đứa chân ra các phía.

+ ĐT 3: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT 4: Bật liên tục tại chỗ

* VĐ Cơ Bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- Cơ làm mầu lần 1 :Khơng phân tích

- Lần 2 làm mẫu+ Hướng dẫn: Cơ cầm bóng bằng hai
tay( năm ngón tay áp sát mặt bóng) khi có hiệu lệnh cơ
tung bóng lên cao khoảng 40-50cm mắt nhìn theo bóng và
đón bóng bằng hai tay khi bóng rơi xuống . Chú ý khơng
tung bóng ra phía trước ,ra phía sau.

- Cơ tổ chức cho trẻ tập

- Cô động viên trẻ tập ,sửa sai cho trẻ
* Trị chơi vận động: " Chuyền bóng"
- Cơ hướng dãn trẻ cách chơi luật chơi.

- Con cầm bóng bằng hai tay rồi chuyền bóng cho bạn
đứng cạnh, bạn bên cạnh đón bóng bằng hai tay chú ý
đón cho thật chính xác khơng được làm rơi bóng nếu
bạn nào làm rơi bóng thì bạn đó thua cuộc và phải
nhảy lị cị 1-2 vịng.

- Cơ cho trẻ chơi. Cô quan sát động viên trẻ
-.Cô tổ chức cho trẻ chơi

c. Hoạt động3:Hồi tĩnh:

-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vịng.
4.Củng cố giáo dục

- Hơm nay cơ và các con học bài vận động cơ bản gì ?
- Chơi trị chơi gì ?

Cơ giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có sức khỏe tốt
5.Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ tập động tác
3 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp

- Trẻ quan sát cô tập mẫu

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

-Tung bóng lên cao ,bắt bóng.
- Chuyền bóng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

………..
………..
………..

………..

………
………..………

Thứ 3 ngày 18 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Trò chuyện về lớp học của bé

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài : Ngày vui của bé

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết lớp mình là lớp mẫu giáo khu Tân Yên

-Biết các bạn trong lớp các khu trong lớp các hoạt động hàng ngày ở lớp

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phân biệt phân loại, quan sát nhận xét ghi nhớ
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ u q trường lớp, kính trọng các cơ giáo

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường mầm non và đồ dùng đồ chơi
- Bút sáp màu, tranh

2. Địa điểm tổ chức: 
-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài: “ Ngày vui của bé ”
- Đàm thoại về nội dung bài hát

+ Bài hát nói bạn nhỏ đi đâu?
+ Ai đưa bạn nhỏ đến trường?
+ Đến trường bạn nhỏ được gặp ai?

- Cô giáo dục trẻ đi học đều, ngoan ngỗn vâng lời cơ giáo,
ơng bà. bố mẹ

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con con cùng tìm hiểu về lớp học
của chúng mình nhé

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trò chuyện về lớp học của bé
- Cho trẻ kể về lớp của mình

- Bạn đi học
- Mẹ bạn

- Gặp bạn gặp cô giáo

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Trong lớp có những ai?
+Con học lớp cơ nào?

+ Cơ giáo thường làm cơng việc gì?

+ Ai là người cho các con ăn, học, chơi, ngủ.
+ Chúng mình phải như thế nào vói các bạn ?
+ Con ngồi cạnh bạn nào ?

+Trong tranh vẽ gì?
+ Các bạn đang làm gì?

+ Ai là người nấu cơm cho các con ăn?
+ Lớp bên cạnh lớp mình là lớp nào?
+ Ai dạy lớp 4 tuổi

+ Khi đến lớp các con được làm gì?
+ Con có thích đi học khơng?

* Hoạt động 2: Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng đồ 
chơi.

- Cho trẻ kể và phân loại đồ dùng đồ chơi trong lớp, ngồi
sân

( Tên cơng dụng, đặc điểm đồ dùng, đồ chơi)

Qua đó giáo dục trẻ u q cơ giáo, bạn bè, giữ gìn vệ
sinh trường lớp

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Đội nào nhanh nhất
- Cô chia lớp làm 2 đội chơi, nhiêm vụ của 2 đội chơi là
vượt qua các chường ngại vật mang các đồ chơi trong rổ ở
phía trên về cho đội mình. Đội nào mang được nhiều khơng
phạm luật đội đó chiến thắng và đội nào thua thì nhảy lị cị.
4. Củng cố

- Các con vừa được học gì?
- Được chơi trị chơi gì?
5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Có cơ giáo và các bạn
- Con học cô Minh và cô
Tuyến

- Cơ dạy hát, múa và học
chữ cái, học tốn cho chúng
con.

- Cơ giáo ạ.

- Đồn kết, chơi với các
bạn.

- Bạn Linh ạ.

- Lớp học, các bạn.
- Các bạn đang học bài.
- Cô cấp dưỡng

- Lớp 4 tuổi

- Cô Chinh và cô Ngà
- Được vui chơi và học
hát học múa

- Có ạ

- Phân loại đồ dùng
- Trò chuyện về lớp học

- Trẻ chơi

- Được trò chuyện về lớp
học

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

………..
………..

………
………..……… Thứ 4

ngày 19 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÔN TẬP CHỮ O, Ô, Ơ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài : Cơ và mẹ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ tìm và đọc các chữ cái o, ơ, ơ qua các trị chơi
- Biết tìm chữ cái o, ơ, ơ thơng qua trị chơi

2. Kỹ năng :

- Rèn kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi học.

- Luyện phát âm chữ cái thông qua đọc thơ đồng dao….
3. Thái độ

- Trẻ biết lấy đồ dùng và cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Thẻ chữ cái o, ô, ơ

- Một số tranh ảnh có từ có chữ cái o, ơ, ơ
- Nhạc bài hát: Cô và mẹ

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp

- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Cô
và mẹ”

- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát có nhắc đến ai ?
- Lớp con cơ giáo tên gì ?

- Các con có u q cơ giáo của mình khơng ?

- Giáo dục trẻ yêu quý chơi đoàn kết cùng các bạn trong
lớp

chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ
chơi của lớp.u q kính trọng các cô giáo trong trường
2. Giới thiệu bài.

- Giờ học hơm nay cơ cùng các con ơn lại nhóm chữ O, Ô,
Ơ.

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- Cô củng cố kiến thức đã học cho trẻ
- Cơ cho trẻ tìm gạch chân chữ o,ơ,ơ
-T/c: Thi xem tổ nào nhanh

- Cô chia lớp thành 2 tổ

-Hát cùng cô
- Cô và mẹ ạ.

- Nhăc đến cô và mẹ ạ.
- Cô Minh và cô Tuyến ạ.

- Có ạ.

- Vâng

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

nơ.Nhiệm vụ của các con là tìm và gạch chân chữ cái o,ơ,ơ
đã học trong các từ tổ nào nhanh sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 5 phút.

- Hỏi trẻ vừa tìm được chữ gì?

b. Họat động 2:Trị chơi Thuyền về bến 
- Cách chơi

Mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ cái trên tay vừa đi vừa hát khi có
hiệu lệnh về bến thì mối trẻ phải về đến bến của mình đúng
với các chữ cái đang cầm trên tay

- Luật chơi:

Nếu bạn nào về sai bến thì phải hát một bài hoặc đọc một
bài thơ

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi quan sát và hướng dẫn trẻ
chơi

- Chú ý trẻ yếu kém và chậm phát triển
- Kiểm tra kết quả chơi của trẻ

c. Họat động 3: Trò chơi “ Hái quả”

- Cách chơi: Trẻ phải bị chui qua cổng sau đó lấy chữ cái
được gắn theo các loại quả

- Tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ khi chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi

4. Củng cố

- Hơm nay các con được ơn tập nhóm chữ cái gi?
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương
-Cho trẻ ra chơi

- Chơi trò chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Chơi trò chơi theo u cầu
của cơ

- Nhóm chữ cái o, ơ, ơ

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………..

………

………..……… ……….

Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với tốn: - Ơn số lượng trong phạm vi 5

Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” 
Trò chơi “ Tìm đúng nhà”.

I. MỤC ĐÍCH U CẦU.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ nhận biết nhóm đồ chơi có số lượng là 5
-Trẻ biết sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt.
2. Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
-Kỹ năng phán đoán, suy luận ở trẻ
3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cơ dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè.Yêu quý
trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 5
- Thẻ số từ 4-5

- Các ngơi nhà có thẻ chấm trịn

- Bài hát về trường mầm non.
- Tranh lơ tơ có các chấm trịn
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp

- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát
“ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”

-Trò chuyện đàn thoại cùng trẻ về chủ đề

+ Cho trẻ kể về trường lớp của mình ,tên trường ,địa
chỉ chỉ của trường

+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp
+Đồ dùng đồ chơi trong lớp,các góc chơi trong lớp
- Giáo dục trẻ u q chơi đoàn kết cùng các bạn
trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn
đồ dùng đồ chơi của lớp.u q kính trọng các cơ
giáo trong trường

2. Giới thiệu bài.

Hôm nay cô cùng các con ôn lại bài học trong phạm

vi 5 nhé

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ôn số lượng 5

- Các con nhìn xung quanh lớp xem có nhóm đồ dùng
đồ chơi nào có số lượng là 5

- Bây giờ các con tìm xem có nhóm đồ dùng, đồ chơi
nào ít hơn 5

- Trị chơi: Đốn xem:

- Từng trẻ lên chơi cô bịt mắt trẻ lại dùng tay đếm
xem trong rổ có mấy cái trống,mấymấy cái dùi trống.

- Hát cùng cô

-Trẻ hoạt động cùng cô
- Kể về trường lớp

- Trẻ tìm và nói tên đồ chơi mình tìm
được

- Vâng

- Trẻ tìm

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lơ tơ có các chấm trịn
từ 4-5 và cùng nhau đi chơi. Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ
phải chạy về nhà có số chấm tròn kết hợp với số chấm
tròn của mình có số lượng là 5

- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lị cị.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

*Hoạt động 3: Luyện tập
- Của hàng bán hoa quả

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi phân loại hoa quả theo mầu
sắc, hình dáng, vị

- Cơ cho trẻ chơi 5-7 phút
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
4. Củng cố giáo dục

- Cơ và các con vừa học bài học gì ?

- Hơm nay cơ cùng các con được học chơi với các
số hết sức thú vị đúng không nào.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học
- Cho trẻ ra chơi

- Nghe cô phổ biến cách chơi

luật chơi

- Chơi trò chơi

- Tìm đồ dùng đồ chơi
- Chơi trị chơi

- Ơn số lượng trong phạm vi 5

-- Vâng ạ

………..
………..

………
………..……… ……….

Thứ 6 ngày 21 tháng 9 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình “ Vẽ đồ chơi trong lớp học”

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện về trường mầm non

I. MỤC ĐÍCH U CẦU.

1. Kiến thức:

-Trẻ biết vẽ về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp như: bàn,ghế,sách vở.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu.

- Biết cách thể hiện bố cục tranh và tô màu.
3. Thái độ:

-Trẻ yêu q cơ giáo,giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Biêt q trọng sản phẩm mình làm
ra.

II. CHUẨN BỊ:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Tranh vẽ về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp. giá treo tranh.
- Vở tạo hình,sáp màu, bàn ghế

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức
- Trò chuyện cùng trẻ:

+ Các con học ở trường nào?

- Lớp con là lớp nào?

-Trong lớp có những ai?
- Con học lớp cơ nào?

- Cơ giáo thường làm cơng việc gì?

- Giáo dục trẻ u q chơi đồn kết cùng các bạn
trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn
đồ dùng đồ chơi của lớp.u q kính trọng các cô
giáo trong trường.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ đồ chơi trong lớp
của chúng ta nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: QS tranh vẽ về đồ chơi trong lớp
+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Trong tranh có những ai?

+ Trong lớp học có những góc chơi nào?

+ Góc học tập có những đồ chơi gì?
+ Cái xe cơ tơ màu gì?

+ Qủa bóng cơ vẽ mấy quả ?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Góc phân vai, góc nghệ thuật có những gì?
+ Con thích những hình ảnh nào? Vì sao?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ.

+ Con định vẽ đồ chơi gì về lớp học?
+ Cách bố cục và tô màu như thế nào?
+ Con sẽ vẽ quả bóng bằng nét gì ?

- Trẻ hát