Giáo án tuần 3 chủ đề " Lớp học của bé"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (171.11 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 3: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :03

Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần :01
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân.

2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về
lớp học của bé

3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT hô hấp: Gà gáy
+ ĐT tay:Hai cánh tay
dang ngang, gập 2 tay
trước ngực

+ ĐT lưng, bụng:
Đứng cúi người về
phía trước

+ĐT chân: Từng chân
đưa lên trước

+ ĐT bật: Bật tiến lên
phía trước

4.Điểm danh

- Trẻ u thích đến lớp, biết
chào cơ chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng vào đúng
nơi quy định.

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào
đúng nơi quy định.

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về
lớp học của bé

- Trẻ biết được lớp mình học, 
biết các lớp học cạnh lớp
mình, biết tên cơ giáo, các bạn
trong lớp

-Rèn kĩ năng phát triển ngôn
ngữ cho trẻ

- Phát triển sự phối hợp vận
động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc
luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động
tác.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình,biết quan tâm

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang phục của
cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ
dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về
lớp học

- Sân tập bằng
phẳng, xắc xô.
- Nhạc bài hát
“ Cháu đi mẫu
giáo”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 27/09/2019
Lớp học của bé

Từ ngày 23/09/2019 đến 27/9/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
.

2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề “Lớp học của bé”
- Cơ gần gũi trị chuyện với trẻ.

+ Tìm hiểu tâm lý của cháu : Con cảm nhận thế nào về

lớp mẫu giáo 3 tuổi C2 của con?....

-> GD trẻ : Các bạn đến lớp phải ngoan, biết chào hỏi
lễ phép, chơi đoàn kết với các bạn....

- Tổ chức một số trò chơi giúp luyện cơ tay cho trẻ.
3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân khơng?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi thành vịng tròn, theo bài hát “ Cháu đi
mẫu giáo” kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay:Hai cánh tay dang ngang, gập 2 tay trước
ngực

+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Từng chân đưa lên trước

+ ĐT bật: Bật tiến lên phía trước
- Cơ quan sát và bao qt trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trẻ trò chuyện
- Lắng nghe

- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:

- Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “ Cô và mẹ”
2. Giớ thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có biết mùa này là mùa gì khơng?

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Dạo quanh sân trường qua sát thời tiết mùa thu
- Các con nhìn xem hơm nay có ơng mặt trời khơng?
- Các con có biết bây giờ là mùa gì khơng?

- Các con cảm nhận thời tiết mùa thu hôm nay như thế
nào?

- Khi đi học các con phải mặc như thế nào?
* Cô cùng trẻ quan sát vườn hoa trong trường

- Các con ơi vào thời tiết mùa thu thì lá cây chuyển sang
màu gì?

- Lá cây chuyển sang màu vàng và rụng. Hơm nay cô và
các con cung nhặt lá vào thung rác để cho mơi trường
khơng khí trong lành, sân trường sạnh hơn

- Cơ động viên khuyến khích trẻ nhặt cùng cơ
b. Hoạt động 2: Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi:
* Trò chơi 1: Cây cao, cỏ thấp

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp 2 hàng và cô đọc làm mẫu trẻ
làm theo cô và chơi cùng cơ

* Trị chơi 2: Trời nắng, trời mưa

- Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi chơi vừa hát bài trời nắng
trời mưa, bạn nào không chạy nhanh về nhà khi câu hát
“Mưa…về thôi”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ
c. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngoài
trời.

- Cho trẻ vẽ phấn theo ý thích trên sân trường. Cô quan
sát, động viên trẻ vẽ và tuyên dương

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.

* Củng cố: Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp.

- Trẻ xếp hàng
- Cô và mẹ

Mùa thu ạ
Trời mát ạ

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc
động

1.Góc phân vai

- Đóng vai cơ giáo và các
bạn học sinh

2.Góc xây dựng

- Lắp ghép, xây dựng lớp
học

3.Góc học tập

- Xem tranh truyện, kể
chuyện theo tranh về lớp
học của bé

4.Góc nghệ thuật

- Hát các bài hát về chủ

đề lớp học của bé.

5.Góc thiên nhiên :
Chăm sóc cây

- Trẻ biết đóng vai cơ giáo
và các bạn học sinh

- Trẻ biết lắp ghép, xây dựng
lớp học.

-Trẻ biết xem tranh truyện,
biết kể lại chuyện về lớp
học

- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự
tin

- Trẻ biết chăm sóc cho
cây: tưới nước, bắt sâu...

- Đồ chơi gia
đình.

- Đồ hàng bán
hàng rau củ quả

- Gạch, hàng rào,
các loaị đồ dùng
trong lớp học

-Sách, tranh,
truyện về lớp học
của bé

- Các bài hát,
trang phục về chủ
đề

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện về chủ đề:

Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”.

+ Các con vừa hát bài gì?của nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Con có thích đi học khơng? Vì sao?

+ Khi ở trường con thích tham gia vào hoạt động nào cùng
cô giáo và các bạn?

+ Hàng ngày ở trường các con được tham gia vào các hoạt
động đầy thú vị và ý nghĩa cùng cô giáo và các bạn như:
Cùng ăn, cùng ngủ, cùng học, cùng chơi,Và bây giờ các con
sẽ cùng nhau tham gia vào giờ hoạt động góc và cùng thể
hiện các hoạt động diễn ra hàng ngày về trường của mình
nhé.

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy kể tên góc chơi của lớp mình?
+ Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Con định rủ bạn nào cùng chơi trong nhóm của mình?
+ Hơm nay cơ giáo định dạy học sinh của mình ntn?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì?Chơi ntn?
Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây
lớp học? Ai xây tường rào?...

+ Ngồi ra ở lớp mình cịn có nhiều góc chơi thú vị khác như
Góc thiên nhiên, Góc nghệ thuật...vơ cùng hấp dẫn. Góc
thiên nhiên chúng mình sẽ cùng tưới nước, nhặt cỏ cho cây;
Góc nghệ thuật chúng mình sẽ làm ca sĩ hát các bài hát về
chủ đề. Ai thích chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc chơi và
thoả thuận nội dung chơi, phân vai chơi cho hợp lý nhé.
Bước 2:Quá trình chơi:

- Đầu tuần chơi 2-3 góc, cuối tuần chơi đầy đủ các góc
chơitrẻ v ề góc chơi theo ý thích

-Cơ bao qt q trình chơi của trẻ

- Cơ nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa
biết cách chơi.

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay như cô
giáo đánh học sinh, bố uống rượu say... Hoặc trẻ lúng túng
chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở
rộng nội dung chơi.

Bước 3: Kết thúc

- Cơ đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi, vai
chơi của mình và bạn

+ Hơm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về vai
chơi của mình và bạn?

- Cùng cơ hát
- Vui đến trường
- Có ạ

Trả lời câu hỏi
-Lắng nghe

Trẻ kể các góc
chơi và tự lựa chọn
góc chơi theo ý
thích

Trẻ chơi ở góc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H Hoạt
độ động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch
sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa
tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.khơng làm
rơi vãi thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn sạch sẽ
cùng cơ.

-Nước,xà phịng,

khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng
cơm.khăn lau tay
-Khăn lau miệng.

Hoạ

t

động
 ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu
giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ
sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói
chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau
khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận
động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi
quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn.

-Xà phòng, Nước,
Khăn lau.

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn.

- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay - Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối

cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.

- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời
bạn.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo
ý
thích
1.Ơn tập:

- Thơ “ Mèo con đi
học”.

2. Chơi theo ý 
thích

- Trẻ chơi theo ý
thích ở các góc tự
chọn.

-Xếp đồ chơi gọn
gàng

3.Nêu gương : 
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề
“Lớp học của bé”.
- Nhận xét nêu
gương, thưởng cờ
cuối ngày, bé ngoan
cuối tuần

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ tên bài thơ.

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về
chủ đề

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo
ý thích ở các góc.

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các
bài hát về chủ đề mà trẻ đã được
học.

- Trẻ thuộc các bài hát về ngày tết
- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn.

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết
điểm của bạn , của mình.

- Tranh ảnh về
Truyện “Mèo
con đi học”

- Đồ chơi các
góc.

- Tủ đựng đồ
chơi.

- Bài hát, băng
nhạc

- Phách tre, xắc
xô, trống,
đàn…

- Bảng cắm cờ,

cờ, phiếu bé
ngoan.

Trả
 trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân
trẻ.

- Trao đổi với phụ
huynh về tình hình
của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia
đình

- Trẻ biết chào cơ chào bạn khi
về.

- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn
khi đi học

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn tập:

+ Trẻ tập đọc bài thơ “Mèo con đi học”
- Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc lại
- Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ.
=>Giáo dục trẻ yêu thương cô và mẹ.

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.

- Cơ bao qt trẻ chơi, chơi cùng trẻ.

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Lớp học của bé”.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân.

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn cùng cô.

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

-Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe
- Trẻ lên cắm cờ

Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOAT DÔNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục

-VĐCB:Đi theo đường zích zắc

-TCVĐ: Hái quả 
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu
I.Mục đích- u cầu

1.Kiến thức.

-Trẻ biết đi theo đường zích zắc.

-Trẻ biết thực hiện theo u cầu của cơ.
-Trẻ biết chơi trị chơi.

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng khéo léo ,nhanh nhẹn của đôi chân.
-Kỹ năng quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích thể dục
II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Đài nhạc,Sân tập, bài tập
2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đọc thơ:Tình bạn

- Ở lớp con có những cơ nào ,bạn nào ,các bạn ở trong
lớp có u q nhau khơng?

-Giáo dục bạn bè phải đồn kết
2.Giới thiệu bài

các con ạ ngôi trường của chúng mình rất là đẹp nhưng
muốn có sức khỏe tốt để đên lớp với cơ và các bạn thì
chúng mình phải thường xuyên tập thể dục

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:

- Trẻ đọc
- có ạ
- Vâng ạ

- Tập thể dục

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ ĐT lưng, bụng.

- Đứng quay người sang hai bên ( Tập 2 lần 8 nhịp)
+ĐT chân:

- Co duỗi chân ( 3 lần 8 nhịp)
- Bật tiến lên phía trước

* Vận động cơ bản: Đi theo đường zích zắc

Chúng mình đã học rất nhiều vận động địi hỏi sự khéo
léo, hơm nay có một vận động địi hỏi sự nhanh nhẹn
của đơi chân đó là bài “Đi theo đường zích zắc”

- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB
cơ đứng dưới vach xuất phát khi có hiệu lệnh đi cơ đi
theo đường zích zắc, đi khóe léo khơng để trạm vào các
điểm zích zắc, đi qua hết các điểm zích zắc cơ về cuối
hàng đứng.

+ Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần

+ Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Hái quả

- Cách chơi cô cho trẻ chia làm hai đội chơi, cùng đi
theo đường zích zắc lên hái quả( cơ chuẩn bị hai dàn
quả cho trẻ) đội nào hái được quả nhiều mang về rổ cuả
mình thì đội đó thắng cuộc.

- Luật chơi: u cầu trẻ khi đi qua đường zích zắc
khơng được chạm vào điểm zích zác và mỗi lân lên hái
quả chỉ được hái một quả mang về.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cô động viên, khích lệ trong q trình trẻ chơi
c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4. Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể
khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Đi theo đường zích zắc
- Thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Đi theo đường zích zắc
- Chú ý nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh
lớp

- Đi theo đường zích zắc

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2019
 Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé
Hoạt động bổ trợ: Hát “Niềm vui của bé”

I. Mục đích- Yêu cầu
 1. Kiến thức

- Trẻ biết tên lớp mình là lớp mẫu giáo 3 tuổi C2 khu Yên Dưỡng

- Biết các khu trong lớp, các thành viên trong lớp. Các hoạt động hàng ngày của trẻ ở
lớp.

2. Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân các đồ dùng đồ chơi.
3. Giáo dục- Thái độ

- Trẻ u q trương, lớp.

- Biết kính trọng các cơ, các bác trong trường, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp
3. Giáo dục- Thái độ

- Trẻ biết tiết kiệm không bỏ phí bánh kẹo, hoa quả và các thức ăn khác, không hái
lộc đầu xuân ngắt lá bẻ cành, giữ vệ sinh nơi công cộng.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ
1. Đồ dùng của cô:

-Tranh ảnh về các hoạt động của trường, lớp Mầm non, đồ dùng, đồ chơi.
2. Đồ dùng của trẻ:

- Tranh hoạt động chơi, hoạt động học, hoạt động ngủ của trẻ
- Giáo án, que chỉ

2. Địa điểm 
- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài: “ Niềm vui của bé”
- Đàm thoại về nội dung bài hát

+ Bài hát nói bạn nhỏ đi đâu?
+ Ai đưa bạn nhỏ đến trường?
+ Đến trường bạn nhỏ được gặp ai?

- Cô giáo dục trẻ đi học đều, ngoan ngỗn vâng lời cơ
giỏo,

ụng b. b m
2. Giới thiệu bài.

Hôm nay cô và các con cựng tỡm hiu v lp hc ca

-Trẻ hát
- Bạn đi học
- Mẹ bạn

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cho trẻ kể về lớp của mình
- Lớp con là lớp nào?

-Trong lớp có những ai?
+Con học lớp cơ nào?

+ Cơ giáo thường làm cơng việc gì?
+Tranh chụp hình ảnh gì ở lớp?
+Các bạn đang làm gì?

+ Ai là người nấu cơm cho các con ăn?
+ Lớp bên cạnh lớp mình là lớp nào?
+ Ai dạy lớp nhà trẻ

+ Khi đến lớp các con được làm gì?
+ Con có thích đi học khơng?

- Củng cố: Lớp mình đang học là lớp mẫu giáo 3 tuổi C2,
có cơ Dung và cô Thảo dạy các học hát, đọc thơ, học
tốn...Đến lớp chúng mình cịn có các bạn, được học tập,
vui chơi rất vui đấy!

- Giáo dục: Các con phải biết yêu quý cô giáo và các bạn.
Biết nghe lời cô giáo, lễ phép với mọi người. Khi chơi
phải đoàn kết, giúp đỡ nhau

* Hoạt động 2: Luyện tập
- Trị chơi 1: Làm tranh

+ Cách chơi: Cơ sẽ chia lớp mình ra làm 3 đội : đội 1;đội
2; đội 3. Cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình ảnh . Yêu cầu
các con sẽ chọn hình ảnh về các hoạt động trong ngày của
bé để dán vào tờ A2 để tạo thành 1 bức tranh to. Nếu đội

nào tìm được nhiều và dán đúng hình ảnh các hoạt động
trong ngày của bé vào bức tranh to sẽ giành chiến thắng.
+ Luật chơi: Phải chọn đúng hình ảnh các hoạt động trong
ngày của bé

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi.

+ Nhận xét trẻ chơi, tuyên dương đội tháng cuộc
- Trò chơi 2: Tìm bạn

+ Cách chơi: Cho trẻ xếpvịng trịn vừa đi vừa hát “Niềm
vui của bé”. Khi cơ nói “Tìm bạn, tìm bạn”. Trẻ hỏi “Bạn
nào? Bạn nào?” Cơ nói “Tìm 1 bạn trai;1 bạn gái;...” Trẻ
sẽ nhanh chóng tìm 1 người bạn đúng theo u cầu của cơ.
Bạn nào tìm sai u cầu sẽ bị phạt nhảy lị cị.

+Luật chơi: Tìm đúng u cầu của cơ
+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

-Lớp con là lớp 3
tuổi C2

Có cơ giáo và các
bạn

Con học cơ Dung và
cô Thảo

- Cô dạy các bạn học
bài

- Chụp các bạn
- Các bạn đang học
bài

- Cô cấp dưỡng
- Lớp Nhà trẻ

- Cô Linh và cô Lan
- Được vui chơi và
học hát học múa
- Có ạ

Trẻ lắng nghe

-Lắng nghe

Trẻ chơi

-Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Nhận xét trẻ chơi, tuyên dương
4. Củng cố

- Các con vừa được học gì?
- Được chơi trị chơi gì?
5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

-Trò chuyện về lớp
học của bé

- Trò chơi làm tranh,
tìm bạn

………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 25 tháng 9 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học

Thơ: Mèo con đi học
Hoạt động bổ trợ

Hát “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non”
I. Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ hiểu nội dung và thuộc bài thơ
- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ.

2.Kỹ năng

- Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
- phát triển ngơn ngữ

3.Giáo dục thái độ

- Có ý thức giữ gìn trường lớp, thích thú tới trường.
II. Chuẩn bị

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa nội dung bài thơ, hình ảnh papoir.
2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát “Trường chúng cháu đây là trường
mầm non”

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

được cô giáo dạy múa hát, đọc thơ,… và con được
chơi với các bạn nữa đấy.

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết với các bạn
2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ dạy các con bài thơ nói về bạn mèo
cũng đi học nhé.Các con nắng nghe cô đọc bài thơ
này nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm 
- Cô đọclần 1 không tranh: diễn cảm

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng nội
dung

-> Giảng giải nội dung: Bài thơ “ Mèo con đi học”
mô tả về cảnh bạn mèo đi học trời rất là nắng nhựng
bạn mèo vẫn rất thích đi học trên tay bạn cầm bút
chì để vẽ và con mẩu bánh mì để ăn.

- Cơ đọc lần 3 trình chiếu papoir
b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+Bạn mèo đi học trời thế nào?

+ Bạn mang cái gì đi học?

- Các con có thích đi học như bạn mèo khơng?

- Giáo dục: Các con phải tự giác đi học, đến lớp thì
phải ngoan nghe lời cơ giáo và chơi đồn kết với
bạn.

c.Hoạt động 3: Dạy đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thuộc bài thơ
- Cô cho các tổ thi đua với nhau
- Cho nhóm, các nhân thi đua

-Trẻ đọc cơ chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ.
- Cô cho trẻ đọc lại bài thơ

4.Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
-> Cơ giáo dục trẻ

5. Kết thúc

- Cô củng cố nhận xét giờ học
- Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

-Vâng ah

-Trẻ lắng nghe

-Mèo con đi học
- Rất nắng ạ

- Cái bút chì và mẩu bánh mì
- Có ạ

- Trẻ đọc

- Trẻ thi đua đọc

- Mèo con đi học

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 5 ngày 26 tháng 9 năm 2019
Tên hoạt động: Toán

Nhận biết 1 và nhiều 
Hoạt động bổ trợ

Hát “Cơ và mẹ”
I.Mục đích u cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi,cửa sổ..
- Trẻ biết phân biệt một và nhiều.

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh ,phân biệt.
3Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp thầy cô và các bạn
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơ.

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùngcho giáo viên và trẻ 
*Đồ dùng cho giáo viên

- Đồ dùng: cốc , cái rổ, khăn mặt.
*Đồ dùng cho trẻ

- Ngôi nhà(gắn 1 hình,gắn nhiều hình)
- Mỗi trẻ 1lơ tơ( búp bê ,bóng ,nhiều gạch)
2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức

-Cho trẻ hát “Cô và mẹ”
- Trị chuyện về bài hát:

+ Cơ và mẹ trong bài hát như thế nào?

+ Chúng mình có u q cơ giáo và mẹ không?
- Cô giáo dục trẻ: yêu quý cô giáo, yêu mẹ và các bạn.
2.Giới thiệu bài

- Các con ơi ở lớp chúng mình có rất nhiều đồ dùng, đồ
chơi các con có muốn biết xem chúng có một hay nhiều
không?

- Hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm đồ dùng ,đồ
chơi,cửa sổ…nhận biết 1và nhiều nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng 1.

- Cô cùng trẻ đi tham quan lớp học các con hãy cùng cơ

- Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện
-Trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

cửa chính đi vào lớp, mấy cái tivi...
- Cho trẻ tìm và đếm

b. Hoạt động 2: Nhận biết 1 và nhiều
- Cốc !cốc!

-Tớ là búp bê xin chào các bạn

- Mình nghe tin các bạn lớp 3 tuổi học rất ngoan và giỏi
lên mình có món q tặng các bạn có thích khơng?

- Cơ mời 1 trẻ lên mở món quà

- Các bạn đếm xem bạn búp bê đã tặng các bạn mấy quả
Bóng.

- Các con biết có mấy bạn búp bê đến thăm lớp mình?
- Bạn búp bê mang theo mấy quả bóng?

- 2 Quả bóng ít hay nhiều?
- Lớp mình có mấy cơ giáo ?
- Có bao nhiêu bạn?

- Các con ạ nếu đọc là 1 là chỉ có 1đồ vật, còn từ hai đồ
vật trở lên gọi là nhiều

c,Hoạt động 3: Luyện tập

*Trị chơi1:Tìm đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ lô tơ có hình 1 búp bê ,1 khăn mặt,nhiều viên
gạch,nhiều cái rổ khi cơ bảo tìm đồ dùng đị chơi có số
lượng 1 trẻ tìm giơ lên,khi cơ bảo tìm nhiều thì trẻ giơ lên.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

*Trị chơi2: Về đúng nhà của mình
- Cơ giới thiệu lật chơi cách chơi

+Cách chơi:cơ có ngơi nhà dán hình nhiều đồ dùng,đồ
chơi và ngơi nhà dán hình 1 đồ chơi cơ phát lơ tơ cho trẻ,
trẻ vừa đi vừa hát khi cô bảo về đúng nhà của mình thì trẻ
chạy thật nhanh về nhà có số lượng 1 và nhiều

+Luật chơi:Ai về sai nhà sẽ phải nhảy lị cị hoặc hát
- Cơ cho trẻ chơi 5 đến 6 phút

4.Củng cố

- Hỏi trẻ tên bài học?

- Củng cố nhận xét giờ học
5.Kết thúc

- Cho trẻ ra chơi

- Ai đấy

- Chào bạn búp bê.
- Có

-Trẻ mở

- 1,2 tất cả là hai quả
bóng.

- 1bạn búp bê
- 2 quả bóng
- Nhiều
- 2Cơ

- Có nhiều bạn
- Chú ý nghe
- Chú ý
- Trẻ chơi
-Lắng nghe

-Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe
- Ra chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 6 ngày 27 tháng 9 năm 2019
Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu chân dung cơ giáo

Hoạt động bổ trợ:Trị chuyện với trẻ về chủ đề
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tô màu chân dung cô giáo theo ý thích của trẻ.
- Trẻ biết cách càm bút màu, trẻ biết maù đỏ

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay
3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết u mến, kính trọng cơ giáo

- Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy sáng tạo, biết giữ gìn sảm phẩm của mình.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh mấu của cô giáo.

- Bàn ghế, vở tạo hình, sáp màu cho trẻ
- Tranh thơ “Bàn tay cô giáo”.

2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. Tiến hành

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định Tổ chức:

- Cô hát cho trẻ nghe bài: “Cơ giáo” và trị chuyện với
trẻ:

- Bài hát nói về ai?

- ở lớp cơ giáo thường dạy con những gì?
- Con có u cơ giáo của mình khơng?
=> GD trẻ u q kính trọng cơ giáo
2. Giới thiệu bài

- hôm nay cô và các con cùng nhau tơ màu cơ giáo của
mình nhé, các con có thích khơng ?

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại 
-các con nhìn xem đây là bức tranh vẽ ai ?

+ Tóc cơ màu gì?
+ áo cơ màu gì?

- Các con ạ! hơm nay cơ cùng các con sẽ thể hiện tình
cảm của mình với cơ giáo qua tác phẩm tạo hình: “Tơ
màu chân dung cô giáo”, cô muốn các con hãy tô các
bức tranh về cô giáo thật đẹp nhé!

- Để tơ được đẹp thì các con hãy quan sát cơ làm mẫu

- Trẻ lắng nghe cơ hát và
trị chuyện cùng cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và nêu
nhận xét.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô nhấn mạnh cách tô, cách chọn màu sắc phù hợp để
tô cho bức chân dung thêm đẹp.

- Cô hỏi ý định của trẻ:

+ Tô màu chân dung cô giáo con định tơ như thế nào?
Tóc cơ giáo màu gì? Con sẽ tơ áo cho cơ giáo màu
gì?...

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách để vở, cầm bút
đúng cách.

- Cô cho trẻ tơ, cơ đến từng nhóm quan sát, hướng dẫn,
động viên trẻ kịp thời.