tuần 25 chủ đề PTGT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.69 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 25 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :04
Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-CHƠI

–THỂ DỤC 
SÁNG

1. Đón trẻ.

2. Điểm danh

3.Trị chuyện với
trẻ với trẻ về một
số PTGT đường
săt

4.Thể dụcsáng:
- Thể dục sáng
+ ĐT hơ hấp:
- Thổi bóng

+ ĐT tay:hai tay
dang ngang lên cao
+ ĐT lưng, bụng.
- Nghiêng người
sang hai bên.

+ĐT chân: Co duỗi
chân

- Bật tại chỗ

- Tạo cho trẻ thích đến
lớp, đến trường.

- Giáo dục trẻ lễ phép
trong chào hỏi.

- Trẻ biết tên mình tên
bạn.

- Trẻ hiểu biết về một số 
Phương tiện giao thông
đường sắt

- Trẻ hứng thú tập theo
cô các động tác nhịp
nhàng các động tác thể
dục, phát triển cơ bắp thể
lực cho trẻ.

- Phòng học sạch
sẽ

- Sổ điểm danh
- Tranh về một số
loại PTGT đường
sắt

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIAO THÔNG

từ ngày25/02/2019 đến 22/03/2019
PTGT đường sắt

từ

ngày 11/03 đến 15/03/2019
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học,
qt dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô báo xuất ăn cho cơ ni.
3. Trị chuyện

* Trị chuyện:

- Cơ treo tranh về Phương tiện giao thơng đường sắt
+ Cơ có bức tranh vẽ gì?

+ Đó là phương tiện giao thơng gì?

+Khi ngồi trên tàu hỏa các con khơng được làm gì?
-> À đúng rồi đó là PTGT đường sắt vậy khi tham gia
giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông nhé.
 4. Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động :

- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của 
chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm…theo nhạc bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu” và
dàn đều hàng

*Trọng động :

- Cô tập mẫu các động tác (tay ,chân ,bụng ,bật) hướng
dẫn trẻ tập cùng cô

+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên những trẻ còn
nhút nhát. Hướng dẫn trẻ những động tác trẻ còn lóng

ngóng

Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
*Hồi tĩnh :Cho trẻ làm chim bay về tổ

- Trẻ chào cô giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng
- Dạ cơ

- Trẻ quan sát
- Đồn tàu
- Tàu hỏa

- PTGT đường sắt ạ
-Khơng thị đầu ra
ngồi.

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô
-2 lần x 4 nhịp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT

ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có chủ 
đích:

- Quan sát thời tiết.
- Quan sát và đàm
thoại về một số
phương tiện giao
thông đường sắt

2. Trò chơi vận
động

- Đi theo đèn báo
- Bé chơi giao thông

3.Hoạt động tự do
- Vẽ phấn trên sân
biển báo giao thông

- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Biết được tên phương tiện
giao thông đường sắt

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt

động, biết chơi trò chơi vận
động

- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn
kết.

- Địa điểm
quan sát
- Tranh tàu
hỏa

- Sân chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

*. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*. Giới thiệu bài: Hơm nay cơ và các con cùng đi tìm
hiểu về phương tiện giao thông đường sắt nhé!

*. Hướng dẫn:

1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết

-Các con xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn
sức khỏe khi thời tiết thay đổi.

* Quan sát tranh phương tiện giao thông đường sắt.
Cô cho trẻ hát bài : Đồn tàu nhỏ xíu.

- Các con ơi chúng mình cùng quan sát xem có phương
tiện giao thơng gì đây?

- Tàu hỏa có dùng để làm gì?

- Khi ngồi trên tàu có được thị đầu ra ngồi khơng?
- Các con ạ khi tham gia giao thơng chúng mình phải
chấp hành luật giao thơng nhé!.

2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Đi theo đèn báo.

- Cách chơi: Một bạn làm chú cảnh sát còn các bạn khác
làm các phương tiện đường sắt có đồn tàu đi qua thì chú
cảnh sát giơ biển báo dừng lại thì các bạn phải dừng lại đợi
tàu đi qua. Sau đó mới được đi

- Luật chơi: Bạn nào không tuân thủ luật lệ của chú cảnh sát
thì bạn đó phải hát 1 bài.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Trò chơi: Bé chơi giao thông

- Cách chơi và luật chơi: Cô cho trẻ chơi theo lời bài

hát: Em đi qua ngã tư đường phố trẻ nào không chơi
đúng luật thì phải hát 1 bài hát.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

Ra sân

- Trời lạnh ạ

- Trả lời theo ý hiểu.

- Hát.
- Tàu ạ

+Chở người ,chở hàng
+Không

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ vẽ bằng phấn các biển báo giao thông trên sân
- cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ

- Trẻ vẽ

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Họat động 
góc

1.Góc đóng vai:
- Chú cảnh sát giao
thơng

- Người lái tàu hỏa.
2. Góc xây dựng :
- Xếp các PTGT
đường sắt.

3. Góc nghệ thuật: 
- Tô màu,vẽ, nặn, cắt
dán một số biển báo
GT đường sắt.

- Hát các bài hát về
chủ đề

4. Góc học tập:
- Làm sách tranh về
biển báo giao thông
đường sắt.

- Xem tranh ảnh về

biển báo giao thơng

5. Góc thiên nhiên

- Biết thể hiện vai chơi,
hành động của vai chơi

- Biết sử dụng các
nguyên vật liệu để xếp
các PTGT đường sắt

- Rèn khả năng khéo léo
của đôi tay cho trẻ, thể
hiện sự sáng tạo để tạo
ra sản phẩm đẹp.

- Phát triển năng khiếu
âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết làm sách.
- Trẻ biết cách giở sách
xem tranh ảnh

- Trẻ chăm sóc cây
-> Giáo dục trẻ biết
chăm sóc bảo vệ các

- Đồ chơi

- Gạch gói đồ chơi

xây dựng.

- Các PTGT

-Giấy bút sáp màu
tranh ảnh

- Các bài hát , thơ
về chủ đề, nhạc.

- Tranh ảnh về GT
đường sắt.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Chăm sóc cây cảnh
và tưới cây

loại cây.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAÓ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Bước 1: Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc
xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:

*Góc phân vai: Các con đóng vai chú cảnh sát giao 
thơng và người bán vé tàu hỏa.

* Góc chơi xây dựng: Các co xếp các PTGT đường sắt.

* Góc nghệ thuật: Các con hát, múa các bài hát về chủ 
đề phương tiện giao thông .

-Các con làm bác họa sĩ tô , vẽ, dán, nặn một số biể báo
phương tiện giao thơng đường sắt

* Góc học tập: Các con làm sách, tranh vềbiển báo 
phương tiện giao thơng đường sắt

* Góc thiên nhiên: Các con làm các bác nơng dân chăm 
sóc, tưới cây

- Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì? Con
sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây
vườn hoa?ai xây hàng rào?...

Bước 2:Q trình chơi: 
- Trẻ về góc chơi theo ý thích
- Cơ bao qt q trình chơi của trẻ

- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ cịn lúng túng
chưa biết cách chơi.

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc
trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm,
mở rộng nội dung chơi.

Bước 3: Kết thúc:

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ về góc chơi

-Trẻ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cơ đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi,
vai chơi của mình và bạn

+ Hơm nay nhóm con chơi gì?

-Con có nhận xét gì về vai chơi của mình và bạn?
- Nếu có thêm thời gian, gia đình con sẽ làm gì?

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới
thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm.

- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định

-Trẻ cất đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

- Trước khi ăn: trẻ rửa
tay rửa mặt sạch sẽ
trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn.

- Trẻ biết mời cơ và các
bạn

- Khi ăn khơng nói
chuyện

- Trẻ biết được các thức

ăn chất dinh dưỡng trong
món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh,

- Nước sạch,
khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

uống nước,

Hoạt động
ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư
thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần

thoải mái sau khi ngủ
dậy.

- Phản
,chiếu ,gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lịng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,
mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cơ và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa tay
cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt 
động theo

1. Ơn lại các hoạt động
buổi sáng

- Thơ:Tiếng cịi tàu
-Hát : Đồn tàu nhỏ xíu

2. Chơi theo ý thích ở
cácp góc.

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

-Nhận xét tiêu chuẩn bé
ngoan

- Cắm cờ

- Trẻ biết trò chuyện cùng
cô về ngày hội tới trường
của trẻ

- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng
giai điệu bài hát.

- Trẻ nhớ tên bài hát , câu
truyện

- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn

- Tranh ảnh
về chủ đề

-Các bài học
buổi sáng

- Đồ chơi ở
các góc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả trẻ *.Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô và các
bạn khi về, và biết chào
bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng
các nhân của mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa
trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ơn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi, chơi đoàn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.
+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một 
ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh

- Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC 
Thứ 2 ngày 11 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:: Bật sâu

-TCVĐ: Làm đoàn tàu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Bài hát: Đi tàu lửa

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết bật sâu

-Trẻ biết thực hiện theo u cầu của cơ
-Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ
-Kỹ năng bật sâu

Kỹ năng quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động
-Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Đài đĩa,bài tập

- Vạch xuất phát,mục bật 25- 30 cm
2.Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp tổ chức:
-Hát:Bài đi tàu lửa

+Trong bài hát các bạn đangđi tàu gì?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+Khi tham gia giao thơng các con nhớ chấp hành
luật giao thông.

2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập “Bật sâu”
nhé !

3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót
bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay:hai tay dang ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng: Nghiêng người sang hai bên.
+ĐT chân: Co duỗi chân

- Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản:Bật sâu

- Chúng mình đã học rất nhiều vận động địi hỏi sự
khéo léo hôm nay cô dạy các con bài: “Bật sâu”
-Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác
-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+TTCB: Đứng tự nhiên trên bục cao, 2 chân khép,
2 tay đưa thẳng ra trước lòng bàn tay sấp, khi có
hiệu lệnh cơ đánh mạnh tay ra sau đồng thời gối
hơi khuỵu, nhún chân lấy đà bật xuống sàn chạm
mặt đất = ½ bàn chân trước, tay đưa ra trước giữ
thăng bằng đứng tự nhiên sau đó về hàng đứng.
-Cơ vừa thực hiện xong vận động gì?

-Lần 3:Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.
-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có
nhận xét gì về vận động Bật sâu .

-Cho trẻ thực hiện 4-5 lần

-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* TCVĐ: Làm đoàn tàu

- Cách chơi: trẻ xếp thành hàng dọc, trẻ sau để tay
lên vai trẻ trước làm đoàn tàu( Cứ thế nối tiếp
nhau).Trẻ dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh “ Tàu lên

-Vâng ạ
-Vâng ạ

-Trẻ khởi động cùng cô

- 2 lần x 4 nhịp
2 lần x 4 nhịp
3 lần x 4 nhịp

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

dốc”( hoặc tàu xuống dốc). Khi nghe thấy hiệu
lệnh tàu lên dốc, tất cả chạy chậm lại, kiễng và
chạy bằng mũi bàn chân . khi nghe lệnh tàu xuống

dốc tất cả chạy chậm lại bằng gót bàn chân

- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4.củng cố - giáo dục:

- Các con vừa học bài học gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý
thức trong giờ học

5.kết thúc:

-Nhận xét -Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp
- Bật sâu

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………

Thứ 3 ngày 12tháng 03năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

-Tìm hiểu về phương tiện giao thơng đường sắt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Hát :Đi tàu lửa

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên và đặc điểm ,cấu tạo của một số loại phương tiện giao thơng
đường sắt

-Tác dụng của chúng .
-Trẻ biết chơi trị chơi.
2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết luật khi tham gia giao thông đường sắt.

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cơ và trẻ

- Hình ảnh về tàu hỏa chở hàng,tàu hỏa chở người…
- Đài đĩa,bài hát

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp

III, TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp tổ chức:
-Hát:Bài đi tàu lửa

+Trong bài hát các bạn đangđi tàu gì?
+Tàu lửa thuộc PTGT đường gì?

+Khi tham gia giao thông đường sắt các con nhớ chấp
hành luật giao thông.

2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô cùng quan sát một số phương tiện giao
thông đường sắt.

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát

-Các con ơi hôm nay chúng mình cùng đi du lịch trên
tuyến đường sắt Bắc-Nam bằng tàu hỏa các con hãy
chuẩn bị sẵn sàng để vào ga.

-Cho trẻ quan sát các đoàn tàu

-Tàu đã cập bến xin mời các hành khách xuống xe
b.Hoạt động 2:Đàm thoại

*Lắng nghe cô đố.

“tàu gì khơng chạy dưới sơng
Cịi tu ầm ĩ vượt đồng bao la
Khi về đến trước sân ga

Người lên kẻ xuống sân ga rộn ràng?”
- Đố các con biết đó là gì?

-Cơ đưa ra hình ảnh tàu hỏa hỏi cái gì đây?
+Tàu hỏa có những bộ phận nào?

-Cơ chỉ vào từng bộ phận của tàu hỏa cho trẻ đọc tên
+Tàu hỏa dùng để làm gì ?

+Tàu hỏa là phương tiện giao thơng đường gì ?

=>Các con ạ trong thực tế có rất nhiều tàu hỏa có loại
dùng để chở người nhưng cũng có loại tàu hỏa chở hàng
riêng.

-Khi ngồi trên tàu hỏa các con phải làm gì ?

-Đúng rồi các con ạ khi tham gia giao thông đường sắt
các con khơng được thị đầu,thị tay ra ngồi cửa sổ nhé !
c,Hoạt động 3:Trị chơi

-Trẻ hát
+Tàu lửa
+đường sắt ạ
+Vâng ạ

-Vâng ạ

-Đi

-Quan sát

-Đi về chỗ ngồi.

+Tàu hỏa
-Tàu hỏa

+Bánh xe,Đầu tàu và
các toa tàu.

+Trẻ đọc

+Chở người,chở hàng
+Là phương tiện giao
thông đường sắt

-Vâng ạ

-Ngồi khơng được thị
đầu ra ngồi cửa sổ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Trị chơi :Chọn hình theo u cầu của cô
-Cách chơi là:Cô phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về

phương tiện giao thông khi cơ nói cái dùng để chở người
có nhiều toa, thì trẻ phải tìm tàu hỏa giơ lên.

- Luật chơi: ai tìm sai thì hát hoặc nhảy lị cị quanh lớp.
-Cho trẻ chơi 2-3 lần

4.Củng cố - giáo dục:

-Hôm nay các con học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết luật khi tham gia giao thông đường
sắt.

5.Kết thúc:

-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ
-Cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe
-Trẻ hơi

-Trò chuyện về một số
phương tiện giao thông
đường sắt.

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………...

Thứ 4 ngày 13 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn Học

Thơ: Tiếng còi tàu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu

I- MỤC ĐÍCH U CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm cùng cô.
2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết ơn kính trọng yêu thương ông bà, bố mẹ, cô giáo.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh hoạ thơ (Không chữ), que chỉ
- Tranh có chữ

- Nhạc: Đồn tàu nhỏ xíu
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cho trẻ hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát PTGT gì?

-> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông luôn chấp hành
luật lệ giao thông.

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ dạy cho lớp mình 1 bài thơ về phương tiện
giao thông đường sắt các con có muốn học khơng?

3 Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1:Đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm
* Tóm tăt nội dung:

- Bài thơ có tên là Tiếng còi tàu của tác giả Hồng Vy,
bài thơ nói về một bạn nhỏ đã được đi trên chuyến tàu
hỏa, nghe tiếng cịi tàu ln nhắc nhở nhau đừng ra cổng
chắn, chớ có liều lĩnh vượt qua đường tàu khi tàu xịch
đến, muốn giáo dục chúng ta không nên chơi ở gần
đường tàu rất nguy hiểm khi tàu đi đến chúng ta phải
đứng lại sau rào chắn của các chú cảnh sát không được
liều lĩnh vượt qua đường tàu.

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)
- Cô đọc lần 3 + Tranh có chữ

b. Hoạt động 2:Đàm thoại: 
- Cơ có bức tranh vẽ gì?
- Đồn tàu được chạy ở đâu?

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ đã nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Khi nghe tiếng cịi tàu thì sao?.

- Vì sao khơng được liều lĩnh vượt qua đường tàu?

- Khi tàu xịch đến thì sao?

-> Qua bài thơ chúng ta phải hiểu khi đường nên chấp
hành đúng các luật lệ giao thơng.

- Trẻ hát

- Đồn tàu nhỏ xíu
- PTGT đường sắt ạ

- Có ạ

- Lắng nghe

- Chú ý nghe

- Đọc tên bài thơ

- Đồn tàu
- Đường ray.
- Tiếng cịi tàu

- Không lên chơi ở
đường tàu.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ đọc 2 - 3 lần.
- Cho từng tổ đọc.

- Mời nhóm bạn nam đọc
- Mời nhóm bạn nữ đọc.
- Mời cá nhân trẻ đọc

- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa
sai, ngọng cho trẻ.

4. Củng cố - giáo dục:

- Củng cố: Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
-> Giáo dục: trẻ biết chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Đọc theo cô 2-3 lần
- Thực hiện

- Tiếng còi tàu

………
………
………

Thứ 5 ngày 14 tháng 3 năm 2019

Tên hoạt động:TỐN: Nhận biết phía trước – phía sau của 1 đối tượng

Hoạt động bổ trợ:Hát bài: Trời nắng trời mưa

Trị chơi: Giấu tay

I- MỤC ĐÍCH U CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhận biết đượcphía trước – phía sau của 1 đối tượng
2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ về định hướng không gian trong toán
học.

3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Quả bóng bay, xốp cho trẻ ngồi

- Mỗi trẻ một món quà
- Bài hát Trời nắng trời mưa
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1. Ổn định tổ chức

- Cơ và trẻ cùng hát: Đồn tàu nhỏ xíu
- Cơ và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?

- Tàu hỏa là PTGT đường gì?

- Khi tham gia giao thơng chúng mình phải làm gì?
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhận biết phía trước –
phía sau của 1 đối tượng

3. Hướng dẫn hoạt động:

a. Hoạt động 1: Ơn phía trên - phía dưới

- Để chuẩn bị cho sinh nhật, bạn Thỏ Trắng đã trang trí
ngơi nhà thật đẹp

- Bạn treo quả bóng bay ở đâu? (Trên trần nhà)
- Trần nhà ở phía nào so với con? (Phía trên)

- Để nhìn được quả bóng bay các con phải làm như thế
nào?

+ Bạn còn chải xốp để đi cho ấm đôi chân đấy
- Bạn chải xốp ớ đâu?

- Nền nhà ở phía nào so với con?

-> Các con ơi bạn Thỏ đã chuẩn bị cho tiệc sinh nhật
của mình rất đẹp rùi đấy, chúng mình cùng chuẩn bị
quà để tặng bạn nhé!

b Hoạt động 2:Xác định phía trước - phía sau của đối
tượng

- Cô cho trẻ cùng chơi “Giấu quà ra phía sau”
- Các con có nhìn thấy món q không?

- Các con giấu quà ra sau lưng được gọi là phía nào?
- Bây giờ chúng mình cùng làm món quà xuất hiện nhé!
( “ cô hô “Hai,ba” cùng trẻ làm động tác xuất hiện món
q.

- Các con nhìn thấy món q khơng?
- Món q đang ở đâu?

- Món q ở trước mặt của con được gọi là phía nào?
-> Những gì ở trước mặt của các con được gọi là “phía
trước” thì dễ dàng nhìn thấy được, cịn những gì ở sau
lưng được gọi là “ phía sau” thì khơng dễ dàng nhìn
thấy được, muốn nhìn thấy các con phải quay đầu lại
phía sau

c. Hoạt động 3: Trị chơi : Giấu tay

- Cô cho trẻ lối đuôi nhau hát bài hát và đi thẳng hàng
chơi trò chơi: “Giấu tay”

- Hát

- Đồn tàu nhỏ xíu
- Tàu hỏa

- Đường sắt.

- Chấp hành luật GT.

- Lắng nghe

- Ngước mắt nhìn lên
phía trên ạ.

- Trẻ trả lời
- Phía dưới

-Vâng ạ

-Trẻ chơi
-Khơng ạ
- Phía sau

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cơ hỏi trẻ:

+ Phía sau của con là ai?
+ Phía trước của con là ai?
- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
4.Củng cố,giáo dục

- Các con vừa được học gì?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ ý thức trong giờ học.
5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

………
………
………

Thứ 6 ngày15 tháng 03 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC

Dạy hát : Đồn tàu nhỏ xíu
TCÂN: Tai ai tinh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Trò chuyện về chủ đề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả

-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.
2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ
3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu phải ngồi ngay ngắn ngay ngắn, khơng thị
đầu ra ngồi cửa sổ, u thích âm nhạc.

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
*Đồ dùng cho cô, trẻ

-Nền nhạc, bài hát

- Hệ thống loa, đầu đĩa,…
2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề

-Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông khi tham
gia giao thông

2.Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ sẽ dạy lớp mình một bài hát nói về
phương tiện giao thơng đường sắt đấy, bây giờ lớp
mình cùng lắng nghe xem đó là bài hát gí nhé?
3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy hát: “ Đồn tàu nhỏ xíu”
- Cơ hát lần 1

- Cơ giới thiệu tên bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu” của tác
giả Mộng Lân

-Giảng nội dung:Bài hát nói về các bạn nhỏ cùng làm
đoàn tàu và chơi rất vui vẻ

- Cịn các con thì sao? Con có thích làm đồn tàu
không?

- Cô hát lần 2: theo nhạc.

- Cô hát lần 3: kết hợp cử chỉ điệu bộ.
* Dạy trẻ hát

- Cô tổ chức cho trẻ hát cùng cô 2 - 3 lần.
Cô sửa lỗi cho trẻ.

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát và làm đồn tàu.

-Cơ sửa lỗi cho trẻ, chú ý khuyến khích trẻ hát đúng
nhịp.

- Cho cá nhân hát.

-Cô vừa dạy các con hát bài gì?
b.Hoạt động 2:

* Trị chơi: Tai ai tinh