GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU - KHỐI NHÀ TRẺ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (284.39 KB, 41 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ 
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:“MẸ CỦA BÉ”

Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 23 /10/2017 đến ngày 27/10/217

Th Th hai Th ba Th t Th năm Thứ s¸u

Các hoạt
động
Đón trẻ, 
chơi, thể 
dục buổi 
sáng

- Đón trẻ niềm nở với trẻ, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ.

- Cơ trị chuyện với trẻ về đồ dùng trẻ u thích, đồ dùng ở lớp, ở các
góc chơi..

-TDBS: Ồ sao bé không lắc

Học

VĐCB:
Lăn bóng
bằng 2 tay

Mẹ của bé Thơ: Yêu

mẹ

Xõu vũng đỏ
– xanh tng
m

- Dạy hát : Mẹ
yêu không nào

Chi, 
hot 
động ở 
các góc

1/ Gúc thao tỏc vai: Búp bê, đồ dùng nấu ăn.

+ Trẻ biết bế em, ru em ngủ, quấy bột cho búp bê ăn, thay quần áo cho
búp bê.

2/ Góc hoạt động với đồ vật: X©u vòng hoa màu xanh, .
+ Cho tr xõu vũng, xõu hoa mu xanh, mu .

3/Gúc vn ng: Lăn bóng, tung bãng V§TN Lời chào buổi sáng, kéo
cưa lừa xẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chơi 
ngoài 
trời

- Dạo chơi và quan sát: Cây và hoa trên sân trường, lớp học

- Chơi trò chơi: Đổi chỗ, nu na nu nống,kéo cưa lửa xẻ.
- Chơi tự do: Cắp hạt bỏ giỏ, chơi với cát khô, cát ướt…

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi ra nền nhà. Trong khi ngủ
không được nơ nghịch,...

Chơi 
hoạt 
động 
theo ý 
thích

Ch¬i “bóng trịn to, dung dăng dung dẻ”
Chơi trò chơi “nu na nu nống,tập tầm vông”
Chơi, nhún nhảy, lắc lư theo nhạc

Xem tranh, tự do

Chơi “dung dăng dung dẻ”
Ch¬i “Trời nắng trời mưa”
Chơi “Một đồn tàu nhỏ xíu”
- Trẻ

chuẩn bị 
ra về và 
trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ dọn đồ chơi xếp gọn gang vào giá góc.

- Vệ sinh nhắc nhở giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào ông bà, bố, mẹ.

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017
Häc: LVPTTC:

Lăn bóng bằng 2 tay

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên vận động biết tập cỏc động tỏc theo cụ, chơi tốt trũ chơi.
- Rèn cho trẻ biết lăn bóng bằng 2 tay

- Trẻ biết phối hp bn tay, mắt nhìn thẳng ln búng v phía trước.
- Trẻ hứng thú tập và chơi các trị chơi

- Qua đó rèn cho trẻ có thói quen tập luyện, đoàn kết khi tập bài…
2. Chuẩn bị

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Búng đủ số trẻ

3..Tiến hành:

DK Hoạt động của cơ DK Hoạt động của trẻ
1.ễn định : Trị chuyện với trẻ để dẫn dắt vào

bµi

2.Nội dung:
a. Khởi động:

- C« cùng trẻ làm đồn tàu vừa đi vừa hát bài hát

bài “một đoàn tàu” kết hợp các kiểu đi: đi nhanh,
đi chậm…sau đó trở về đội hình vịng trịn.

b. Trọng động

* BTPTC: “Tay em”

* VĐCB: Lăn bóng bằng 2 tay

Cơ cho cả nhóm thực hiện ngồi lăn bóng bằng 2
tay theo hiệu lệnh của cô.

- Cô làm mẫu lần 1: cho trẻ quan sát

- Cô lm mu ln 2: Kết hợp phân tích cỏch i:
: Cô ngồi tách chân chữ V, hai bàn tay xịe rộng,
ơm giữ bóng sát đất và đẩy mạnh cho bóng lăn
về phía trước

- Cơ cho cả nhóm thực hiện (Kết hợp sửa sai)
- Cô mời cá nhân lên thực hiện (kết hợp sửa sai)
- Lần 3: Cơ kết hợp một nhóm thực hện.

* Củng cố : Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại và hi
tr tờn VCB và giáo dục trẻ

* TCV: Búng trũn to

- Cô hớng dẫn cho trẻ chơi cùng chơi với trẻ.
-Cho tr chi 2-3 ln

c.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
3.Kt thỳc: Cụ nhn xột tuyờn dng tr.

Trẻ trò chuyện cùng cô.

Tr lm cựng cụ.

Tr thc hin

Trẻ quan sát cô làm mẫu.

Trẻ làm mẫu cùng cô.

Trẻ lên thực hiƯn.

Trẻ chơi trị chơi.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

………
…...
...
...
...
...

Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017
.Hoc: LVPTNT:

- NBTN: Mẹ của bé
1.Mục đích u cầu:

- Trẻ biÕt gọi tên nói được cơng việc của mẹ đang 
- Trẻ nhí vµ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú trong giờ học

- Qua đó giáo dục trẻ biết vâng lời và yêu quý ông, bà, cha, mẹ nhiỊu h¬n.
2.Chuẩn bị: - Tranh về các cơng việc của mẹ:nấu cơm,tắm cho em bé.
- Băng đĩa,tranh ¶nh cã néi dung liªn quan

3. Tiến hành:

DK Hoạt động của cơ DK Hoạt động của trẻ
1.ễn định:

- Cô cùng trẻ hát bài hát + vận động “Mẹ yêu
không nào”

- Cô cùng trẻ trũ chuyện về bài hát để dẫn dắt
vào bài …

2.Nội dung:

Hoạt động 1: NBTN: Mẹ của bé
* Cho trẻ xem tranh:mẹ nấu cơm.
+ Bức tranh mẹ đang làm gì?

Cho trẻ gọi tên bức tranh:mẹ nấu cơm( 3-4 lần)

- (nhóm trẻ - cá nhân)

+ Mẹ thường nấu món gì cho chúng mình ăn?
+ Yêu mẹ, các con phải ăn ntn?

+ Con còn thấy mẹ làm gì nữa?
* Cho trẻ xem tranh:mẹ tắm cho em

Trẻ hát và vận động cùng cơ.
Trẻ trị chuyện cùng cô.
Trẻ quan sát tranh

Trẻ đọc

Trẻ trả lời cô

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Bức tranh vẽ mẹ đang làm gì?..

Cho trẻ gọi tên bức tranh mẹ tắm cho em( 3-4
lần) – ( nhóm-cá nhân).

- Cơ giáo dục trẻ ngoan,vâng lời ơng bà ,bố
mẹ

Hoạt động 2: Chơi trị chơi:Gia đình tơi
- C« cho trẻ chơi(2-3 lần)

3.Kết thúc: Cụ nhn xột tuyờn dng

Trẻ chi cùng cô

*NH GI CUI NGÀY

……….
...
...
...
...
...
...

Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017
HỌC: LVPTNN:

Thơ: Yêu mẹ (Nguyễn Bao)
1.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết được tờn bài thơ, đọc đợc lời, đúng giai điệu bài thơ theo cô.

- Rèn cho trẻ đọc tốt bài thơ, rèn ngọng, sửa sai cho trẻ,rèn sự ghi nhớ có ch nh
cho tr.

- Hng thỳ trong gi hc,đoàn kết trong gìơ chơi

- Giỏo dc tr ngoan ngoón, võng lời, biết lắng nghe lời mẹ, người lớn hơn.
2.Chuẩn bị:

- Tranh th, tranh ảnh có nội dung phù hợp với bài thơ

- Bc tranh v cỏc cụng vic ca mẹ:mẹ nấu cơm,tắm cho em.

3. Tiến hành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1.ễn định:

- Cô cùng trẻ xem tranh:mẹ nấu cơm,tắm cho
em…

Trẻ quan sát

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cơ cùng trị chuyện với trẻ để dẫn dắt vào bài
2. Nội dung:

- Cô đọc L1: Cô đọc diễn cảm bài thơ và giới thiệu
tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc L2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ.

- Cô đọc L3 : Cô giảng nội dung bài thơ
Đàm thoại:

+ Bài thơ có tên là gì?

+ Trong bài thơ có những ai?
+ Mẹ dậy sớm để làm gì?
+ Mẹ nấu cơm cho ai?

+ Mẹ cịn làm những cơng việc gì nữa?
+ Mẹ làm việc có vất vả khơng?

+ Các con có u mẹ khơng?
+ u mẹ các con đã làm gì?

→Giáo dục trẻ ngoan,vâng lời ông bà ,bố mẹ.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ 3 lần. Cô đọc nhỏ lắng
nghe trẻ đọc

+ Cơ cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân xen kẽ
nhau (kết hợp sửa sai)

- Củng cố: Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ và hỏi trẻ
tên bài thơ, giáo dục trẻ

* NDKH: Bàn tay mẹ”

- Cô và trẻ vừa hát vừa vận động theo lời bài
hát cùng cô

3. Kết thúc: Cô cùng trẻ ra sân trường ngắm cây

Trẻ lắng nghe.

Trẻ lắng nghe và quan sát tranh.

Trẻ trả lời cô.

Trẻ lên đọc.

Trẻ hát và VĐ cùng cô.

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

...
...

Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017
 HỌC:LVPTNT

Xõu vũng đỏ – xanh tặng mẹ
1.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết phõn biệt được màu xanh – đỏ xâu đợc vòng để tặng mẹ.
- Trẻ phân biêt đợc màu và xâu đơc những chiếc vòng màu xanh - đỏ.

- Trẻ biết xâu các hạt vịng, các bơng hoa, lá thành chuỗi để tạo thành vịng.
- Trẻ thích hoạt động cùng cơ, đồn kết khi học.

- Qua đó giáo dục u q, kính trọng mẹ và những người trong gia đình.
2. Chuẩn bị:

- Rổ đựng hoa xâu (màu đỏ, vàng).Dây xâu đủ cho trẻ
-Bài hát: Bàn tay mẹ

3.Tiến hành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định:

- Cho trẻ nghe bài “Bàn tay mẹ” trò chuyện để

vào bài.

2.Nội dung:

Hoạt động 1: Xõu vũng đỏ – xanh tặng mẹ
- Cụ xõu mẫu lần 1 :Cho trẻ quan sỏt

- Cô xâu mẫu lần 2: Cô vừa xếp vừa phân tích:
Để xâu được vịng thì cơ chọn hạt vịng, tay trái
cơ cầm hạt vịng để hở lỗ, tay phải cô cầm dây
xâu, cô nhẹ nhàng luồn qua lỗ. Cứ như thế, cô
lần lượt xâu tiếp các hạt tiếp theo. Tương tự các
hạt vịng màu đỏ, các bơng hoa, lá chúng mình
cũng làm như thế nhé.

+ Cho trẻ thực hiện (trong khi trẻ xâu cô quan
sát, giúp đỡ, trò chuyện và động viên trẻ làm).
+ Khi trẻ thực hiện xong cô giúp trẻ buộc dây
lại thành vòng và hỏi trẻ:

+ Con xâu vòng để làm gì?

+ Trong chuỗi vịng trên tay con cú nhng

Trẻ trò chuyện cùng cô.

Trẻ quan sát cô làm.
Tr chỳ ý lng nghe.

Tr thc hin

Trẻ trả lời.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

mu gỡ? (trẻ trả lời)

- Tr nào chưa hồn thành xong cơ giúp đỡ trẻ
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.

- C« hái trẻ tên bài và giáo dục trẻ ..
* Hot động 2 : Trò chơi “Dung dăng dung
dẻ”

- Cụ cựng trẻ chơi trò kết hợp đọc đồng dao
“dung dăng,dung dẻ”.

3. Kết thúc: Cô cho trẻ ra dạo chơi sân

trường.

Trẻ chơi.

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……….
...
...
...
...
...
...

Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017
HỌC : LVPTTM

- Dạy hát: Mẹ u khơng nào
1.Mục đích u cầu:

- Trẻ nhớ tờn bài hát bài hát, hát đợc lời bài hát theo cụ.
- Rèn trẻ hỏt thuộc bài hỏt và hỏt đỳng giai điệu bài hỏt.
- Rốn khả năng nghe cho trẻ

- Trẻ tham gia trị chơi tích cực, hứng thú học hát theo cơ giáo.

- Qua đó giáo dục trẻ biết u q ơng , bà, cha mẹ, cơ giáo, người thân...
3. Chuẩn bị:

- Xắc xô đủ cho cô và trẻ..Băng đĩa
3.Tiến hành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định:

- Cho trẻ chơi trò chơi:Gia đình tơi
Trị chuyện dẫn dắt vào bài.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2. Nội dung:

* Hoạt động 1 : Dạy hát.

- Cô hát L1, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- L2 cô hát kết hợp với nhạc cụ.

- L3 cô hát kết hợp làm điệu bộ và khuyến
khích trẻ hát theo.

+ Cơ hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai?
+ Bạn có ngoan khơng?

+ Khi đi chơi đi học về các con đã làm gì ?
+ Để được cha mẹ yờu, cỏc con phải làm gỡ ?
- Cả lớp hỏt cùng cô (3 - 4 lần)

- Cô cho trẻ hát theo tổ - nhóm – cá nhân hát
xen kẽ nhau tuỳ theo hứng thú của trẻ (kết hợp
sửa sai)

+ Củng cố: Cụ cựng cả lớp hỏt lại.Cô hỏi tên
bài vận động và giáo dục trẻ….

* Hoạt động 2: - VĐTN: Lời chào buổi sáng
- C« hát và vận động cùng với trẻ 2- 3 lần
3. Kết thúc : cô nhn xột, khen tr.

Tr chỳ ý lng nghe.

Trẻ trả lời.

Tr hát cùng cô.
Trẻ lên hát.

Trẻhát và vận động cùng cô.

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………..
...
...
...
...
...

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2“Những người thân yêu của bé”
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 30/10/2017 đến ngày 03/11/2017

KẾ HOẠCH TUẦN 9 :

Thứ Thứ hai Th ba Th t Th năm Th sáu

Cỏc hot
ng
ún tr, 
thể dục 
buổi 
sáng

- Đón trẻ niềm nở với trẻ, nhắc trẻ chào cơ, bố mẹ.

- Cơ trị chuyện với trẻ về đồ dùng trẻ yêu thích, đồ dùng ở lớp, ở các
góc chơi.

- Điểm danh : cơ gọi tên trẻ từng trẻ.
-TDBS: Bài “Tay em”

Học

VĐCB:
Chạy theo
hướng
thẳng

Bé với

những
người thân
yêu

Kể chuyện:
Cháu chào

ông ạ

Xếp nhà cho
gia đình bé

Tạo hình:
Tơ màu cái
nón

Chơi ở

các góc

1/ Góc thao tác vai: Chơi nấu ăn,ru búp bê ngủ.

+ Trẻ biết được cách nấu cơm tên gọi cá dụng cụ nhà bếp và rue m ng.
2/ Gúc hot ng vi vt: Xâu vòng hoa mµu xanh, đỏ.

+ Cho trẻ xâu vịng, xâu hoa mu xanh, mu .

3/Gúc vn ng: Lăn bóng, tung bang, V§TN Mẹ u.
+ Trẻ lăn bóng, tung bóng và VĐ theo nhạc bài: Mẹ yêu
Chơi

ngoài 
trời

a/Qs: Cây xanh trong trường.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi ra nền nhà. Trong khi ngủ
khơng được nơ nghịch,...

Chơi 
hoạt 
động 
theo ý 
thích

Chơi: “ nộn cầu vồng, thả đỉa ba ba”
Ch¬i “cái chng nhỏ”

Chơi trị chơi “bong bóng xà phịng”
Chơi “cắp cua”

Chơi “dung dăng dung dẻ”
- Trẻ

chuẩn bị 
ra về và 
trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ dọn đồ chơi xếp gọn gang vào giá góc.

- Vệ sinh nhắc nhở giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào ông bà, bố, mẹ.

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 
HỌC: LVPTTC

Chạy theo hướng thẳng
1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác của BTPTC theo sự hướng dẫn của cơ giáo.
- TrỴ biÕt chạy theo hướng thẳng theo sù híng dÉn cđa c«.

- Tr bit phi hp cả tay, chân, mt c¬ thể để chạy theo hướng thẳng.
- Qua bài tập rèn cho trẻ có thói quen trong luyện tập.

- Trẻ hứng thú ch¬i trị chơi

- Qua đó giáo dục trẻ có ý thức trong giờ tập, đồn kêt trong khi chơi.

2.Chuẩn bị:

- Nơi tập rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ
- Vạch xuất phát, vạch đường thẳng.
-Bài hát :Một đồn tàu

3.Tiến hành :

DK Hoạt động của cơ DK Hoạt động của trẻ
 1.ễn định : - Cơ trị chuyện và kiểm tra sức

khỏe cùng trẻ để dẫn dắt vào bài……..
2.Nội dung:

TrỴ tr¶ lêi.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

a. Khởi động: Cụ cựng trẻ làm đoàn tàu đi vũng
trũn vừa đi vừa hỏt bài “Một đoàn tàu” kết hợp
cỏc kiểu đi: đi nhanh, đi chậm, đi nhấc cao chõn
sau đú đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau.
b. Trọng động:

* BTPTC: “BÐ tËp thÓ thao”
* VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

Cho cả lớp làm những chú Thỏ chạy theo hướng
thẳng về nhà theo hiệu lệnh của cô.

- Cô làm mẫu lần 1: cho trẻ quan sát

- Cụ làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích cỏch đi:
Cơ đứng chân trớc chân sau ngời hơi ngả ra trớc
khi có hiệu lệnh chạy, cô chạy không cúi đầu
xuống mà nhằm theo hớng thẳng để chạy về
đích.

- Cơ cho cả nhóm thực hiện (Kết hợp sửa sai)
- Cơ mời cá nhân lên thực hiện (kết hợp sửa sai)
- Lần 3: Cơ kết hợp một nhóm thực hện.

* Củng cố : Cô mời 1 trẻ lên thực hin li v hi
tr tờn VCB và giáo dục trẻ

* TCVĐ: Trời nắng ,trời mưa.
- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cơ cùng trẻ chơi 3 - 4 lần (Cô động viên,
khuyến khích trẻ chơi)

c. Håi tÜnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh
sân tập.

3.Kt thỳc:

Tr tp cựng cụ
Trẻ i cựng cụ
Tr quan sỏt

Trẻ lên tập.

Trẻ trả lời.

Trẻ chơi.

*NH GI CUI NGY

…...
...
...
...
...
...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HỌC:LVPTNT

NBTN:Bé với những người thân yªu (Bố, mẹ, anh, em)

-1.Mục đích u cầu:

- Trẻ nói được tên những ngời thân v cụng vic ca cỏc ngi thân.
- Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cơ.

- Rèn cho trẻ có kỹ năng giao tiếp đối với những ngời lớn tuổi, thân thiện với cô
giáo và bạn bè.

- Trẻ có thái độ vui vẻ khi học bài

- Qua đó giáo dục trẻ biết vâng lời và yêu quý mọi người trong gia đình.
2.Chuẩn bị:

- Tranh về gia đình, hoặc băng đĩa về gia đình
- Bài hát lời chào buổi sáng,cả nhà thương nhau.
3. Tiến hành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định:

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Lời chào buổi sáng”.
2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Bé với những ngi thõn yờu
- Cho trẻ quan sát bc tranh gia đình

+ Cơ có gì?, Bức tranh có những ai?
- Cô chỉ vào từng người và hỏi trẻ:
+ Ai đây con?, Bố đang làm gì?

Cho trẻ đọc “ bố bế em”2-3 lần( cả lớp- cá nhân)
+ Ai đây nữa?

+ Anh đang làm gì?

Trẻ đọc “Anh chơi đồ chơi”2-3 lần (Cả lớp-cá
nhân)

+ Ai đang nấu cơm đây?

Cho trẻ đọc “ mẹ”3-4 lần (cả lớp – cá nhân )
+ Trong gia đình con có những ai?

+ Mẹ con tên là gì?, Mẹ con làm nghề gì?
+ Bố con tên là gì?, Bố con làm cơng việc gì?
+ Nhà con cịn có ai nữa?,Anh/chị con tên là gì?
+ Anh/ chị con ang hc lp my?

Tr hỏt cựng cụ.
Trẻ quan sát.

Trẻ trả lời.

Tr c
Trẻ trả lời.
Tr c
Trẻ trả lời.

Tr c

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Con thấy ơng thường làm gì?
+ Ơng cú yờu quý cỏc con khụng?

- Cô khái quát lại bài học hỏi trẻ tên bài và giỏo
dc trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình,
biết ngoan ngoãn,vâng lời người lớn…

* Hoạt động 2: NDKH: Hát: Cả nhà thương
nhau

- Cô cùng trẻ hát vận động bài hát 2 -3 lần kết thúc
tiết học.

3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

Trẻ hát và vận động.

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………
…...
...
...
...
...
...

Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2017
HỌC:LVPTNN:

Kể chuyện: Cháu chào ơng ạ
1.Mục đích u cầu:

- Trẻ nhớ tên câu truyện, các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện.

- RÌn cho trỴ cã thãi quen nghe, kĨ chuyện cïng cô.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Tr thích nghe cơ kể chuyện

- Qua đó giáo dục trẻ ngoan ngỗn, vâng lời, xưng hơ lễ phép với người lớn.
2. Chuẩn bị

- Tranh chuyện
- Mơ hình ngơi nhà.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1.ễn định :

- Cô cùng trẻ hát “Lời cho bui sỏng

- Trẻ trò chuyện với cô dn dt trẻ vào câu truyện.
2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Kể chuyện: Cháu chào ông ạ
- Cô kể lần 1: chuyện diễn cảm, giới thiệu tên
truyện

- Cô kể lần 2: kết hợp với tranh
* Đàm thoại

+ Các con vừa được nghe cơ kể chuyện gì?
+ Câu truyện có những ai?

+ Trên đường gà con gặp ai?
+ Gặp ơng gà con làm gì?
+ Gà con chào ông ntn?
+ Ông khen gà con ntn?
+ Ông còn gặp bạn nào nữa?

+ Bạn chim đang ở đâu?

+ Nhìn thấy ơng bạn chim làm gì?
+ Bạn chim chào ơng ntn?

+ Ơng có khen bạn chim khơng?
+ Ơng cịn gặp ai nữa?

+ Cóc Vàng đã làm gì?

+ Ơng đã nói gì với Cóc Vàng?

* Củng cố: Cơ cùng trẻ kĨ l¹i chun hi tr tờn
chuyện và giáo dục trẻ.

* Hot ng 2: Trũ chơi “Dung dăng dung dẻ”
- Trẻ cùng chơi và kết hợp với đọc lời ca

3. Kết thúc nh nhng tit hc:

Tr hỏt cựng cụ.

Trẻ trò chuyện cùng cô.

Trẻ lắng nghe.

Trẻ trả lời.

Tr chi trũ chi.

*NH GI CUI NGÀY

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

...
...

Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2017 
HỌC:LVPTNT

Xếp nhà cho gia đình bé
1.Mục đích u cầu:

- Trẻ biết phân biệt được màu vàng – đỏ, biết xếp chồng các khối lên tạo thành
ngôi nhà.

- Trẻ biết xếp chồng các khối gỗ lên nhau để tạo thành ngơi nhà
- Giáo dục giữ gìn, u q ngơi nhà của mình.

2. Chuẩn bị

- Các khối gỗ hình vuông, tam giác (màu đỏ, vàng)
- Bức tranh về ngôi nhà.

- Bài hát :Nhà của tôi
3.Tiến hành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1.ễn định : Cho trẻ nghe bài “Nhà của tụi”

Cơ trị chuyện với trẻ để vào bài.
2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Xếp nhà cho gia đình bé
- Cơ xếp mẫu lần 1 :Cho trẻ quan sát

- Lần 2: Cơ vừa xếp vừa phân tích: Cơ lấy
khối hình vng để ngay ngắn trước mặt để
làm khung nhà, sau đó cơ lấy khối gỗ tam
giác màu đỏ xếp chồng lên khối vuông để làm
mái nhà. Để ngơi nhà đẹp các con xếp chồng
khít. Như vậy cơ đã có một ngơi nhà đẹp rồi.
(Cơ xếp nhà mái bng) cũng thao tác nh trên
Khi cụ thc hin xong, cơ nhận xét sau đó hỏi
trẻ đã xếp ntn để được ngơi nhà?

+ Ngơi nhà có mái màu gì?

Cho trẻ đọc tên “ màu đỏ” 2-3 lần (cả lớp-cá
nhân)

+ Tường ngơi nhà màu gì?

Trẻ nghe hát.

Trẻ trị chuyện cựng cụ.
Trẻ quan sát cô làm mẫu.
Tr chỳ ý lng nghe.

Trẻ quan sát.

Tr thc hin.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Cho tr c tên màu “Màu vàng” 2-3 lần (Cả
lớp- cá nhân)

- Cô cho cả lớp thực hiện, trong khi trẻ xếp cô
quan sỏt giỳp tr.Cô luân hỏi trẻvề cách
làm

* Giỏo dc tr biết yêu quý, giữ gìn ngơi
nhà...

* Hoạt động 2: Trò chơi “Trời nắng- trời
mưa ”

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

3.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ.

Trẻ chơi.

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……….
...
...
...
...
...
...

Thứ sáu ngày 3 tháng 11 năm 2017
HỌC: LVPTTM

Tô màu cỏi nún
1.Mc ớch yờu cu:

- Tr bit cách cầm bút, biết cách di màu đều trong hình vẽ của cái nón
- Rèn cho trẻ cách cầm bút, rèn cho trẻ cách tô màu, tư thế ngồi cho trẻ. 
- Trẻ có hướng thú trong giờ học, khơng tranh đồ chơi với bạn.

- Qua đó giáo dục trẻ biết yêu quí người thân và lễ phép người lớn tuổi

2. Chuẩn bị: Vở tạo hình đủ số trẻ, sáp màu cho trẻ. bài hát :cả nhà thương nhau
3. Tiến hành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định: Cụ trũ chuyện với trẻ để vào bài.

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Tơ mµu cái nón

- Cơ cho trẻ ngồi quan sát cơ làm mẫu:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô cầm bút bằng tay phải, tay trái cô đè mép vở
bên trái gữi cho v khụng b xụ

- Cụ cm màu tô cỏi nón di đi di lại, cơ di màu
đều cho trong khung hình vẽ khơng tơ màu chờm
ra ngồi hình vẽ.

- Cơ vừa làm vùa hỏi trẻ cơ đang làm gì, khuyến
khích để trẻ trả lời.

- Cơ tơ màu cho cái nón cđa mĐ xong chưa?
- Chúng mình có muốn tơ màu cái nón giống cụ
khụng? (trẻ trả lời )

- Cụ cho tr thc hiện, cô quan sát và giúp đỡ trẻ
(trẻ thực hiện)

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ để lần sau trẻ cố
gắng hơn.

- Cô hỏi trẻ tên bài và giáo dục trẻ....

* Hoạt động 2: Cho trẻ hát và VĐ bài:Cả nhà 
thương nhau

- Cô cho trẻ hát và VĐ 2- 3 lần

3.Kết thúc: cô cùng trẻ dọn đồ dùng vào ni qui 
nh.

Tr lng nghe.

Trẻ trả lời.

Trng by sn phẩm

Trẻ hát 2-3 lần

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……….
...
...
...
...
...

CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 :“Đồ dùng trong gia đình bé”
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 6/11/2017 đến ngày 10/11/2017

KẾ HOẠCH TUẦN 10:

Th Th hai Th ba Th t Th năm Thứ s¸u

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Đón trẻ, 
thể dục 
buoi 
sáng

- Đón trẻ niềm nở với trẻ, nhắc trẻ chào cơ, bố mẹ.

- Cơ trị chuyện với trẻ về đồ dùng trẻ yêu thích, đồ dùng ở lớp, ở
các góc chơi.

- TDBS: Bài “Tập với bóng”

Học

VĐCB:
§øng co 1
ch©n

Đồ dùng
trong gia
đình bé

Thơ: Chổi
ngoan

Đồ dùng có
màu xanh
-đỏ

Dạy hát:
Cháu yêu bà

Chơi ở 
các góc

1/ Gúc thao tỏc vai: Búp bê, đồ dùng nấu n.

2/ Gúc hot ng vi vt: Xâu vòng hoa màu xanh, .

3/Gúc vn ng: Lăn bóng, tung bóng VĐTN Lời chào buổi sáng,
kéo cưa lừa xẻ.

Chơi 
ngoài 
trời

a/Qs: Trường mầm non, hiện tượng nắng mưa.

b/TCVĐ: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái, dung dăng dung dẻ.

c/ Chơi tự do: Cô dạy trẻ biết xếp lá cây theo độ dài, ngắn, nu na nu
nống…

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi ra nền nhà. Trong khi ngủ
không được nô nghịch,...

Chơi 
hoạt 
động 
theo ý 
thích

Chơi trị chơi “ Ồ sao bé khơng lắc”
Chơi “bắt bướm”

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Trẻ 
chuẩn bị 
ra về và 
trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ dọn đồ chơi xếp gọn gang vào giá góc.

- Vệ sinh nhắc nhở giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào ông bà, bố, mẹ.

Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2017
I. HỌC:LVPTTC

- VCB: Đứng co 1 chân
1.Mc ớch yờu cu:

- Tr bit đứng bằng 1 chân, tập cỏc động tỏc theo cụ.
- Trẻ biết phối hợp cơ thể để nộm búng về phớa trước
- Trẻ hứng thỳ tập và chơi cỏc trũ chơi cùng cơ

2. Chuẩn bị

- Nơi tập thống mát, sạch sẽ, bằng phẳng.
- Bóng nhỏ, vạch xuất phát, rổ đựng bóng
3.Tiến hành:

DK Hoạt động của cơ DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định:

- Cơ cùng trẻ trị chuyện để dẫn dắt vào bài... .
2. Nội dung:

a. Khởi động

- Cô cùng trẻ làm đồn tàu đi vịng trịn vừa đi
vừa hát bài “Một đoàn tàu” kết hợp các kiểu
đi: đi nhanh, đi chậm, đi nhấc cao chân sau đó
đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau.
b.Trọng động

- BTPTC: Tay em

- VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Cơ cho cả nhóm đứng co 1 chân theo hiệu
lệnh của cô

- Cô đi mẫu lần 1 cho trẻ quan sỏt

Trẻ trò chuyện cùng.

Tr lm on tu i theo cô.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Lần 2: cụ làm mẫu kết hợp với phõn tớch cỏch
đi: Hai tay cô chống hơng cơ co 1 chân trái lên,
sau đó cơ bỏ chân trái xuống co chân phải lên
giữ thăng bằng không lao ngời đi, đứng vững
không ngã.

- Cô cho cả nhóm thực hiện (Kết hợp sửa sai)
- Cơ mời cá nhân lên thực hiện (kết hợp sửa
sai)

- Lần 3: Cơ kết hợp một nhóm thực hện.

* Củng cố : Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại và
hỏi tr tờn VCB và giáo dục trẻ

*TCV: Búng trũn to

- Cô chơi cùng với trỴ 2- 3 lÇn(Cơ quan sát
,động viên trẻ chơi)

c.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

3. Kết thúc: Cô cho trẻ dọn chi cựng cụ

Trẻ tập cùng cô.
Trẻ lên tập.

Tr chi trò chơi

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……….
...
...
...
...
...

Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2017
HỌC: LVPTNT

NBTN : Đồ dùng trong gia đình bé (giường, tủ)
1. Mục đích u cầu:

- Trẻ biÕt tên và cơng dụng các đồ dùng trong gia đình
- Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Trẻ hứng thích tham gia cùng cơ

- Qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình
2.Chuẩn bị:

- Tranh về các đồ dùng trong gia đình (giường, tủ)
3. Tiến hành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định:

- Cô cùng trẻ đọc đồng dao đi cu i quỏn

- Cô cùng trẻ trũ chuyện v dn dắt vào bài hát.
2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Đồ dùng trong gia đình bé
- Cơ tặng trẻ bức tranh, cô cùng trẻ đàm thoại
về bức tranh

+ Đây là cái gì?

+ Chiếc giường được làm bằng gì?
+ Khi đi ngủ con nằm ở đâu?

+ Giường kê ở đâu?

Cô cho trẻ đọc “cái giường” 3-4 lần(cả lớp-cá
nhân)

+ Cịn đây là cái gì?
+ Cái tủ để làm gì?

Cơ cho trẻ đọc tên “cái tủ” 3-4 lần (cả lớp-cá
nhân)

- Cô hỏi tẻ tên bài và giáo dục trẻ……….

* Hoạt động 2: Hát và vận động bài “Nhà của
tôi”.

3. Kết thúc: Cô cho trẻ ra ngắm hoa

Trẻ đi siêu thị và trị chuyện
cùng cơ

TrỴ tr¶ lêi.

Trẻ đọc

Trẻ trả lời

Trẻ đọc cùng cơ.
Trẻ hát và vận động

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...

Thứ t ngày 8 tháng 11 năm 2017
HỌC: LVPTNN:

Thơ: Chổi ngoan
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tờn bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc tốt lời bài thơ theo cô.
- Rèn cho trẻ có thói quen đọc thơ, phát triển ngơn ngữ cho trẻ.

- Trẻ thích tham gia hoạt động cùng cơ

- Qua đó giáo dục trẻ ngoan ngỗn, vâng lời, biết giúp đỡ mọi người.
2. Chuẩn bị

- Tranh thơ

- Bài hát:Chổi ngoan
3. Ti n hế ành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định:

- Cụ cựng trẻ nghe hỏt trờn băng “Chổi ngoan”
- Trò chuyện với trẻ để dẫn dắt vào bài

→dẫn vào bài thơ.
2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Thơ: Chổi ngoan

- Cô đọc lần 1 :Cô đọc diễn cảm,giới thiệu tên bài
thơ.

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa v giảng
nội dung bài th

- Cụ c ln 3 và đàm thoại nội dung bài thơ:
+ Bài thơ có tên là gì?

+ Sáng ra chổi đã làm gì?

+ Buổi chiều, chổi lại theo bà làm gì?
+ Bạn nhỏ đã ước gì?

+ Bạn nhỏ có ngoan không?
+ Cô hỏi trẻ tên bài và giáo dục

→Giáo dục trẻ ngoan,vâng lời ông bà ,bố mẹ.

Trẻ hỏt cựng cụ.

Trẻ trò chuyện cùng cô.
Trẻ lắng nghe.

Trẻ trả lêi.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ 3 lần. Cô đọc nhỏ lắng
nghe trẻ đọc

+ Cô cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân xen kẽ
nhau (kết hợp sửa sai)

- Củng cố: Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ và hỏi trẻ
tên bài thơ, giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: NDKH: Hát vận động bài “Cháu
yêu bà”

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát 2
– 3 lần

3. Kết thúc: Cô cùng trẻ ra sân trường ngắm cây,
hoa

Trẻ hát cùng cô.

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……….
...
...
...
...
...

Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2017
HỌC: LVPTNT

NBPB:Đồ dùng có màu xanh, đỏ
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ gọi tên các đồ dùng, phân biệt được đồ dùng màu xanh – đỏ.
- Rèn kỹ năng quan sát, trí nhớ trí tưởng tượng của trẻ.

- Trẻ tham gia vào hoạt động cùng cơ

- Qua đó giáo dục trẻ lợi ích của các đồ dùng.
2. Chuẩn bị

- Tranh các đồ dùng gia đình có màu xanh, đỏ
- Giường màu xanh, tủ màu đỏ bằng xốp.
3. Tiến hành:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

1. Ôn định:

- Cho trẻ đi siờu thị đồ dựng gia đỡnh và trị
chuyện cùng cơ để vào bài.

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Đồ dựng cú màu xanh đỏ
- Cho trẻ quan sỏt giường, tủ bằng đồ chơi
+ Đõy là cỏi gỡ?

+ Khi đi ngủ con nằm ở đâu?

+ Chiếc giường màu gì?

Cho trẻ đọc “giường màu xanh” 2-3 lần (Cả
nhóm-cá nhân)

+ Đây là cái gì?

+ Cái tủ dùng để làm?
+ Tủ có màu gì?

Cho trẻ đọc “giường màu xanh” 2-3 lần (Cả
nhóm-cá nhân)

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, khơng
giây bẩn lên các đồ dùng.

* Hoạt động 2: NDKH: Thi xem ai nhanh

- Cơ chuẩn bị các đồ dùng trong gia đình có màu
xanh đỏ. Yêu cầu trẻ chọn các đồ dùng màu đỏ để
vào rổ đỏ, đồ dùng màu xanh để vào rổ xanh.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo hứng thú của trẻ
3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ.

Trẻ đi siêu thị và trị chuyện.

Trẻ quan sát tranh.
TrỴ tr¶ lêi.

Trẻ đọc

Trẻ lắng nghe.
Trẻ chơi.

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017
HỌC:LVPTTM

- Dạy hát: Cháu yêu bà
1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tờn bài hát bài hát, hát đợc lời bài hát theo cô, biết cỏch chơi trũ chơi
cựng cụ.

- RÌn trẻ hát thuộc bài hát và hát đúng giai điệu bài hát.
- Rèn khả năng nghe cho trẻ

- Trẻ tham gia trị chơi, thích học hát theo cơ giáo.

- Qua đó giáo dục trẻ biết u q ơng , bà, cha mẹ, cô giáo, người thân...
3. Chuẩn bị:

- Xắc xô đủ cho cô và trẻ, băng đĩa
- Bức tranh vẽ về hình ảnh bà
3.Tiến hành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ

1. ễn định:

- Cho trẻ xem tranh, trị chuyện về bức tranh sau
đó dẫn vào bài…..

2. Nội dung:

* Hoạt động 1 : Dạy hát: Cháu yêu bà

- Cô hát L1, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- L2 cô hát kết hợp với nhạc cụ.

- L3 cô hát kết hợp làm điệu bộ và khuyến khích
trẻ hát theo.

+ Cơ hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai?

+ Bà chỳng mỡnh túc như thế nào?
+ Khi đi học chỳng mỡnh đã chào ai?
+ Khi đi chơi đi học về các con đã làm gì ?
+ Khi chỳng mỡnh yờu bà cỏc con đó làm gỡ?
+ Để được bà yờu, cỏc con phải làm gỡ ?

- Cô cùng trẻ hát (2 - 3 lần). Cô hát nhỏ chú ý
nghe trẻ hát.

- Cô cho trẻ hát theo tổ - nhóm – cá nhân hát xen
kẽ nhau tuỳ theo hứng thú của trẻ (kết hợp sửa

Trẻ xem tranh và trũ chuen
cựng cụ.

Tr lng nghe.

Trẻ trả lời.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

sai)

- Cô hỏi trẻ tên bài và giáo dục trẻ.
* Hoạt động 2: Nghe hát: Bàn tay mẹ
+ Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài

+ Cô hát lần 2 Kết hợp múa

+ Cô mời trẻ đứng dậy cùng cô hát VĐ
3: Kết thúc : cô nhận xét, khen trẻ.

Trẻ chú ý lắng nghe.
Trẻ VĐ

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……….
...
...
...
...
...
...

CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YấU CỦA Bẫ
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 : “Đồ dùng trong gia đình”

Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 17/11/2017

Thứ Thứ hai Th ba Th t Th năm Th sáu

Cỏc hot
ng
ún trẻ, 
thể dục 
buổi 
sáng

- Đón trẻ niềm nở với trẻ, nhắc trẻ chào cô, bố mẹ.

- Cơ trị chuyện với trẻ về đồ dùng trẻ u thích, đồ dùng ở lớp, ở các
góc chơi.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Học

VĐCB:
Ném bóng
Vµo chËu

Đồ dùng gia
đình: cỏi
xoong,cỏi
chảo

Dạy hát “Cơ
và mẹ”

Đồ dùng có
màu xanh, đỏ

Tạo hình: Tơ
màu bé gái

Chơi ở 
các góc

1/ Gúc thao tỏc vai: Búp bê, đồ dùng nấu ăn.

3/Gúc vn ng: Lăn bóng, tung bãng V§TN Lời chào buổi sáng, kéo
cưa lừa xẻ.

Chơi 
ngồi 
trời

a/Qs: Trường mầm non, hiện tượng nắng mưa.

b/TCVĐ: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái, dung dăng dung dẻ.

c/ Chơi tự do: Cô dạy trẻ biết xếp lá cây theo độ dài, ngắn, nu na nu
nống…

Ăn, ngủ Nhắc trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi ra nền nhà. Trong khi ngủ
không được nô nghịch,...

Chơi, 
hoạt 
động 
theo ý 
thích

Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “ồ sao bé không lắc”
Chơi “ Cắp cua”

Chơi “ cái chuông nhỏ”
Chơi “ chi chi chành chành”
Chơi: “ bong bóng xà phịng”
- Trẻ

chuẩn bị 
ra về và 
trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ dọn đồ chơi xếp gọn gang vào giá góc.

- Vệ sinh nhắc nhở giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào ơng bà, bố, mẹ.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên vận động, biết tập các động tác theo cơ, biết chơi trị chơi.

- Trẻ biết phối hợp tay, mắt để ném bóng vào đích

- Rèn cho trẻ biết ném vào đích, rèn cho trẻ có thói quen tập luện.
- Trẻ hứng thỳ tập và chơi cỏc trũ chơi

- Qua đó giáo dục trẻ đồn kết không tranh giành đồ chơi của bạn
2. Chuẩn bị

- Nơi tập thống mát, sạch sẽ, bằng phẳng.

- Bóng nhỏ, vạch xuất phát, rổ đựng bóng, băng dính màu xanh
Bài hát một đồn tàu.

3.Tiến hành:

DK Hoạt động của cơ DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về sức khoẻ của trẻ
để dẫn dắt vào bài.

2. Nội dung: 
a- Khởi động

- Cô cùng trẻ đi thnh vũng trũn v hỏt bi
Mt on tutheo các kiểu đi : i nhanh, i
chmsau ú tr về đội hình vịng trịn.

b. Trọng động
* BTPTC: Tay em

* VĐCB: Ném bóng vào chậu

Cơ cùng trẻ chơi ném bóng vào chậu theo hiệu
lệnh của cô…

- Cô làm mẫu lần 1:Cho trẻ quan sát.

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích: Cơ
đứng ch©n trái sát vạch chuẩn chân phải về
phía vạch chuÈn xuất phát, tay phải cô cầm
quả búng a ra trớc vòng ra sau, lên cao ri
nộm mạnh về phía trước.

- Cơ cho cả nhóm thực hiện (Kết hợp sửa sai)
- Cô mời cá nhân lên thực hiện (kết hợp sửa

sai)

- Lần 3: Cô kết hợp một nhóm thực hện.
* Củng cố : Cụ mi 1 tr lờn thc hin li v

Trẻ trò chuyện cùng cô.

Tr tp cựng cụ.

Tr thc hin

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ làm cùng cô.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

hi tr tờn VCB và giáo dục trẻ
* TCV: Chi trũ chi:Búng trịn to

- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi 2 – 3 lần
c.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
3. Kết thúc: Cơ nhận xét tun dương trẻ

Trẻ chơi trị chơi.

*ĐÁNH GI CUI NGY

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017
HỌC: LVPTNT

NBTN:Đồ dùng gia đình:( cỏi xoong,cỏi chảo)
1. Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết tờn và cụng dụng cỏc đồ dựng trong gia đỡnh.
- Rèn cho trẻ nhận và đọc đúng tên các loại đồ dùng đó.
- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Trẻ thích tham gia các hoạt cùng cơ

- Qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình
2. Chuẩn bị:

- Tranh về các đồ dùng trong gia đình
- Các đồ dùng làm tù tạo của cô
-Bi hỏt:mi bn n

3. Tin hnh:

Hot ng ca cơ DK Hoạt động của trẻ

1. Ơn định:

- Cơ cùng trẻ đi siêu thị, vừa đi vừa đọc đồng dao
“Đi cầu đi quán”

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Chọn xong hỏi đã mua được những gì?

Cơ cùng trẻ trị chuyện sau đó dẫn dắt vào bài .
2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Đồ dùng trong gia đình bé
Xuất hiện bức tranh

- Cho trẻ quan sát cái chảo:
+ Đây là cái gì?

Cơ cho cả lớp gọi tên “Cái chảo” 3-4 lần(cả
nhóm-cá nhân)Cơ chú ý quan sát và cho trẻ
ngọng đọc nhiều hơn.

+ Chiếc chảo được làm bằng gỡ?
+ Dùng chảo để làm gì?

+ Chiếc chảo này bố mẹ để ở đâu
+ Cũn đõy là cỏi gỡ?

- Cho trẻ quan sát cái xoong

Cô cho trẻ gọi tên “cái xoong” 3-4 lần(Cả
nhóm-cá nhân)

+ Cái xoong để làm gì?
+ Cái xoong có màu gì?

- Cho trẻ nhận biết cỏc đồ dựng trong gia đỡnh và
công dụng chất liêu của các loại đồ dùng đó.
- Cơ hỏi trẻ tên bài và giỏo dục trẻ ....

*Hoạt động 2: Hỏt v vn ng bi Mời bạn ăn

3.Kt thỳc : Cơ cho trẻ dọn đồ vào nơi qui định.

TrỴ quan sỏt.

Tr c

Tr quan sỏt
Tr c

Tr c ng dao
Trẻ trả lêi.

Trẻ hát

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2018
Học

Đề Tài: Dạy hát: Cô và mẹ
I. Mục đích, yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát “ Cô và mẹ ”
- Trẻ biết tên tác giả: Phạm Tuyên

- Trẻ hiểu được nội dung bài hát “ Cô và mẹ ” : Cô giáo là người mẹ thứ hai, cô
luôn luôn yêu thương, ân cần chăm sóc các con như người mẹ.

2. Kỹ năng:

- Trẻ nói được tên bài hát “ Cơ và mẹ ”
- Trẻ thuộc lời bài hát “ Cô và mẹ ”

- Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
- Rèn trẻ trả lời đủ câu.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

-Mơi trường học tập: trang trí theo chủ đề “ Các cô, các bác trong trường mầm
non”

- Địa điểm: Trong lớp sạch sẽ thoáng mát.
- Đội hình : Trẻ ngồi ghế hình chữ U.

- Trang phục : Đầu tóc gọn gàng, quần áo hợp thời tiết.
1. Đồ dùng của cô:

- Đàn, mũ …., sắc xô.

-Băng đĩa có bài hát : Cơ và mẹ , cơ giáo, vào rừng hoa…
2. Đồ dùng của trẻ:

- Ghế, chiếu cho trẻ ngồi.
- Mũ …..

III. Tiến trình hoạt động:

DK Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

1. Ôn định:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ : “ Bé và cô ”
- Đàm thoại + hỏi trẻ :

+ Cơ vừa đọc bài thơ gì? bài thơ nói về ai?
+ Hằng ngày ở nhà các con được mẹ chăm sóc.
- Vậy Khi các con đến trường các con được ai
chăm sóc?

( À ! lúc ở nhà chúng mình được mẹ yêu

thương chăm sóc và dạy dỗ, khi đến trường các
cơ giáo cũng u thương, chăm sóc từng bữa
ăn, giấc ngủ. Nói như vậy là chúng mình có
những 2 người mẹ cơ đấy. Thật hạnh phúc phải
khơng nào?

- Hiểu được suy nghĩ của chúng mình . Nhạc
sỹ Phạm Tuyên đã dành tặng bài “ Cô và mẹ” .
- Trong chương trình hơm nay các bé hãy cùng
cô học bài hát này để cùng hát tặng mẹ, tặng cô
nhé!

2. Nội dung:

* HĐ1: Dạy hát “ Cô và mẹ ”

- Cô hát : Trước tiên cô mời các bé cùng nghe
bài hát này 1 lần nào?

+ Cô hát lần 1: Không nhạc.

- Trẻ cùng cơ trị chuyện.
- Trẻ trả lời

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Cơ hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?

- Cho cả lớp nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
+Lần 2: cô vận động minh hoạ kết hợp với
nhạc đệm.

*Giảng nội dung bài hát: Bài hát “ Cô và
mẹ” Bài hát chỉ gồm 4 câu nhưng vô cùng ý
nghĩa “ đọc chậm lời ca 4 câu hát”bài hát nói
về tình cảm của bạn nhỏ khi đến trường cô
giáo cũng yêu thương như người mẹ hiền vẫn
yêu thương, chăm sóc và dạy dỗ các con từng
ngày. Như vậy các con có 2 người mẹ và 2 cơ
giáo đấy. Vì vậy chúng mình phải ngoan, nghe
lời cơ giáo; biết vâng lời mẹ và người lớn nhớ
chưa nào?

*Dạy trẻ hát: Bây giờ chúng mình cùng chau
học bài hát này nhé:Chúng mình hãy hát cùng
họa my nhé!

- Cơ mở nhạc khuyến khích trẻ hát cùng cơ( 2-
3 lần)

- Cơ mời cá nhân, nhóm trẻ lên hát.

- Trong khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô thấy các con hôm nay học rất là ngoan và
giỏi này, cơ sẽ tặng chúng mình 1 bài hát.
( Động viên, khuyến khích trẻ)

* HĐ2: Nghe hát “ cơ giáo ”

- Cô thấy các con hôm nay học rất là ngoan và
giỏi này, cô sẽ tặng chúng mình 1 bài hát.

( hoặc hát bài bơng hồng tặng cơ. Có thể cho
trẻ xem hình ảnh các bạn tặng hoa cô …)
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần:

+ Lần 1: Giớí thiệu tên bài hát

+ Lần 2: Giảng sơ qua ND: Bài hát nói về
tình cảm người mẹ thứ 2 ở trường
dạy...chính là cô giáo mến thương.

+Mở băng cho trẻ nghe, kết hợp động tác
minh họa khuyến khích trẻ làm theo cơ.
Bài hát cô vừa thể hiện tặng các con . Cô

-Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát cùng cô.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Ngân rất muốn “Ngày nhà giáo Việt Nam
20/11đang tới gần- là ngày hội của các thầy
cô. Cô mong các con hãy ngoan, nghe lời cô
giáo, đi học đều, khơng khóc nhè,.... . Cơ
Ngân rất vui. Các con có đồng ý khơng ?
- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau đứng
dậy thể hiện bài hát “ Cô và mẹ” 1 lần nữa
nhé!

3. Kết thúc: Các bé rất giỏi . Hẹn gặp lại các
con hát cùng họa my trong những lần sau nhé!
Chúng mình hãy cùng ra vườn ngắm hoa, dạo
chơi nào( hát vào rừng hoa”.Cầm tay...

-Trẻ lắng nghe cô hỏt,v
cựng cụ

- Tr thc hin

*NH GI CUI NGY

.
...
...
...
...
...
...

Th năm ngy 16 tháng 11 năm 2017

HỌC: LVPTTM:

Tạo hình: Tơ màu bạn gái
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách cầm bút, biết cách di màu đều trong hình vẽ bạn gái
- Rèn cho trẻ cách cầm bút, rèn cho trẻ cách tơ màu, tư thế ngồi cho trẻ.
- Trẻ có hướng thú trong giờ học, không tranh đồ chơi với bạn.

- Qua đó giáo dục trẻ biết q miến bạn bè của mình

2. Chuẩn bị: Vở tạo hình đủ số trẻ, sáp màu cho trẻ. Ti vi đầu quay, bài hát có nội 
dung liên quan

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định:

- Cơ trị chuyện với trẻ để vào bài.(trẻ 
trị chuyện cùng cô) .

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Tô mµu bạn gái

- Cơ lầm mẫu lần 1:Cơ cho trẻ ngồi quan
sát cô làm mẫu

-Cô lầm mẫu lần 2 kết hợp phân tích:-Cơ
cầm bút bằng tay phải, tay trái cô đè mép
vở bên trái gữi cho vở không bị xơ, Cơ di

đi di lại mái tóc của bạn gái, cô di màu
đều cho áo của bạn gái không tơ màu ra
ngồi hình vẽ.

- Cơ vừa làm vùa hỏi trẻ cơ đang làm gì,
khuyến khích để trẻ trả lời.

- Cơ đã tơ xong màu cho c¸i áo ca bn
gỏi cha? (trẻ trả lời).

- Cụ tụ tip n cỏi gỡ no? (trẻ trả lời).
- Cụ tụ tip đến đôi giầy của bạn gái đấy
- Cô đã tô xong mu cho bn gỏi cha?
(trẻ trả lời).

- Cụ cho trẻ thực hiện, cô quan sát và
giúp đỡ trẻ (trẻ thực hiện)

- Cô hỏi trẻ: Con đang làm gỡ? (trẻ trả
lời)

- Con di mu xong cho bn gỏi cha? (trẻ
trả lời)

- Hụm nay con ó lm gỡ? (trẻ trả lời)
- Con thy bn gỏi th no? (trẻ trả lời)
-Cho tr lờn trng by sn phm

- Cụ nhận xét và tuyên dương trẻ để lần
sau trẻ cố gắng hơn.

- Cô hỏi trẻ tên bài và giáo dục trẻ....
* Hoạt động 2:Chơi TC: Nu na nu 
nống

- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2- 3 lần

3.Kết thúc :cô cùng trẻ dọn đồ dùng vào 
nơi qui định.

Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Trẻ chú ý quan sát cơ làm mẫu

-Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi
của cô

-Trẻ thực hiện dưới sự giúp đỡ của cô

-Trẻ trị chuyện cùng cơ

Trẻ trưng bày sản phẩm

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

……….
...
...
...
...
...
...

Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
HỌC: - LVPTNT:

NBPB: Đồ dùng có màu xanh - đỏ
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ gọi tên các đồ dùng, phân biệt được màu xanh – đỏ.

- Rèn kỹ năng quan sát, trí tưởng tượng của trẻ, sự ghi nhớ có chủ định.

- Qua đó giáo dục trẻ lợi ích của các đồ dùng, biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi

2. Chuẩn bị

- Tranh các đồ dùng gia đình có màu xanh - đỏ
- Bếp ga màu xanh, chảo màu đỏ bằng nhựa.
3. Tiến hành:

DK Hoạt động của cô DK Hoạt động của trẻ
1. ễn định:

- Cho trẻ xem băng đĩa về đồ dựng gia đỡnh và
trò chuyện cùng cô để vào bài.

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Đồ dựng cú màu xanh đỏ
- Cho trẻ quan sỏt giường, tủ bằng đồ chơi

+ Đõy là cỏi gỡ? (tr tr li)

+ Bp dựng lm gỡ? (trẻ trả lêi)

Cô cho trê đọc tên”Bếp ga màu xanh” ( 2-3
lần)-(Cả nhúm-cỏ nhõn)

+ õy l cỏi gỡ? (trẻ trả lời)

+ Cỏi cho dựng lm? (trẻ trả lời)

Cụ cho trẻ đọc tên”Cái chảo màu đỏ” (2-3
lần)-(Cả nhóm-cá nhân)

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng,

-Trẻ xem băng đĩa cùng cô

-Trẻ chú ý quan sát tranh và trả
lời câu hỏi của cô

Trẻ đọc

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

không giây bẩn lên các đồ dùng.

* Hoạt động 2: NDKH: Bé tài năng 
- Cô chuẩn bị các đồ dùng trong gia đình có
màu xanh - đỏ.

u cầu trẻ chọn các đồ dùng màu đỏ để vào

rổ đỏ, đồ dùng màu xanh để vào rổ xanh.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo hứng thú của trẻ
3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ.

-Trẻ chọn đồ chơi và nói tên và
màu sắc

-Trẻ chơi cùng cô

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………
………
………..

……….
...
...
...
...

Nhận xét ĐÁNH GIÁ CuốI Chủ đề

Chủ đề : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YấU CỦA Bẫ
Thời gian thực hiện : 4 tuần.Từ ngày 23/10 đến ngày 17/11/2017
1. Về mục tiêu của chủ đề:

1.1.Các mục tiêu đã thực hiện

tèt ...
...

………...
1.2.Các mục tiêu đề ra cha thực hiện đợc :...
...
1.3. Những trẻ cha đạt đợc các mục

- Môc tiêu:Phát triển nhận thức:...
...
- Mục tiêu : Phát triển thể cht...
...
- Mục tiêu phát triển thẩm mĩ - phát triển tình cảm k nng-xÃ

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

...
- Mục tiêu phát triển ngôn

ngữ: ...
...

...
2. V ni dung ca ch đề:

2.1.Các nội dung đã thực hiện tốt:...
……….
2.2. Các mục tiêu cha thực hiện đợc:………...
……….
2.3. Các kĩ năng mà trên 20% trẻ trong lớp cha thực hiện đợc:

...

...
3. Về tổ chức các hoạt động của chủ đề:

3.1. Hoạt động có chủ đích:

- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với
khả năng của trẻ:

………...
...
- Hoạt động vận động, hoạt động âm nhạc, hoạt động tạo hình

...
...
.- Nh÷ng giê học mà trẻ tỏ ra không hứng thú tham gia:...
3.2. Việc tổ chức chơi trong lớp:

-Số lợng các góc chơi :...
...
...
...

- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn:...
...
3.3. Về việc tổ chức chơi ngoài trời:

-Số lợng việc tổ chức chơi ngoài trời đã đợc tổ chức:...
- Những lu ý về việc tổ chức chơi ngồi trời: …...
………...
4. Những vấn đề khác cần lu ý:

4.1.VỊ søc kh cđa

trẻ...
...
...
...

.4.2. Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động, trực
nhật và lao động tự phục vụ của trẻ

...
...
...
...
...
5. Một số lu ý quan trong việc triển khai cỏc chủ đề sau đợc tốt hơn

...

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40></div>

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU - KHỐI NHÀ TRẺ

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về